導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇畢業生班會總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

有一句話說的很好，“不以規矩，不成方圓”，技師院校的學生年齡大概在十六、七歲左右，可塑性非常強，因此，新生入學后，首先必須要學習學校的規章制度、學籍管理條例、學生日常行為規范等，讓學生熟記于心，形成“規矩”，使學生一入校就養成良好的行為和學習習慣，然后根據本班情況，制定了嚴格的班規班紀，嚴格要求學生，一視同仁。便于對班級進行有針對性地管理，從而使班級管理工作有個良好的開端。

二、做好學生的思想穩定工作。

令人羨慕的技校就業形勢，讓他們看到自己的前途和希望，與全國大學畢業生就業形勢嚴峻，就業前景不容樂觀形成鮮明對比的是，技校畢業生就業形勢一片大好!全國平均90％以上的一次就業率足以讓大學畢業生和他們的家長們羨慕不已，更何況在許多地區，技校生的平均月薪要高于社會平均工資。在許多應屆大學畢業生就業單位尚無著落的時候，我院應屆技校畢業生就早已落實好單位，而且已經開始享受工資和福利了。讓他們一進入學校就有了希望，就有了前進的動力，就有了方向，有了目標，那么學生的思想就相對穩定和安心在這里學習了。

三、建立一支強有力的班干部隊伍，充分調動他們的積極性

班主任一個人的力量是有限的，要圓滿完成班級的各項任務，班主任就必須充分依靠學生干部，調動全體同學參加班級管理的積極性。技校的班干部既要學習好,又要有責任心,敢于管理，善于管理。否則,只是學習成績好,也起不了多大作用。我們班除了設立班長、副班長、團支部書記、衛生委員、學習委員外還設有寢室長、小組長、課代表等，分工明確，職任到人，落實百分量化考核，基本上能讓大多數同學都參與到班級管理工作中來，形成一個人人向上的班級氛圍。每周一開班會，每周班會先由學生自己總結上一周的各自分管的情況，并推選一位本周表現相對較差的學生上臺總結自己的情況，讓他看到自己的不足，以便在下周給以改正，然后由我總結，從而形成了良好的班級管理氛圍，充分發揮他們的自主性。

四、了解學生，做好學生的思想教育工作

班級管理中還要加強思想教育。通過學校教育應使學生樹立正確的人生觀、價值觀，學會做人，培養良好的道德品質。一是重視與學生的思想交流，多與學生談心，及時了解學生的思想動態；二是重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性；三是多到班上走動，包括寢室、課間操、食堂等，深入學生了解學生。現在的學生自尊心都很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。深入學生能及時發現不良的思想苗頭，并把不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

篇2

畢業班學生管理是學生管理的重要環節，不容忽視。而畢業班的學生也可以說是學生中的特殊群體，是矛盾中的特殊矛盾，因此，從管理角度講應不同于普通班級的管理。在抓班級管理方面應注意做好以下幾方面工作：

一、抓學生的教育管理

1.抓學生的思想教育。學生面臨畢業，思想比較復雜，不太穩定。針對這種情況，我堅持對學生進行理想前途教育，教育他們樹立正確的人生觀。并不斷的激勵、幫助學生，使他們明確目標、樹立信心。嚴字當頭不忘和風細雨的誘導，在方法上，“曉之以理，正面引導；肯定成績，鼓勵士氣；指出問題，嚴格要求；經常提醒，防止邪氣”，以形成良好的班級氛圍。重點抓好以下幾項畢業生思想教育和管理工作：第一，集中抓好擇業觀教育。擇業觀是學生世界觀、人生觀、價值觀的具體體現。要利用“兩課”教學、學生黨團活動、主題班會及各種校園文化活動，開展有針對性的思想教育工作，引導畢業生正確認識就業形勢。要教育和引導畢業生樹立自主擇業、勤奮立業、艱苦創業和終身學習的觀念，鼓勵畢業生自主創業、靈活就業，增強創業意識，提高創業能力。第二，切實做好形勢與政策教育和就業指導工作。要幫助畢業生全面了解專業前景，客觀分析就業形勢，正確認識就業與深造、職業與事業、立業與創業的關系。發揮《職業道德與職業指導》課的作用，加強對畢業生的形勢與政策教育。要充分利用網絡等現代信息手段，幫助畢業生了解就業信息，拓寬就業渠道。有計劃地邀請知名學者、企業家、成功校友等來校舉辦形勢政策報告會和先進事跡報告會、座談會。要加強對畢業生的法制教育和預防教育，幫助畢業生識別人才招聘中的欺詐行為，避免上當受騙和誤入歧途。第三，切實做好畢業生的心理健康教育工作。要幫助畢業生正確認識職業特點，客觀分析自我職業傾向，做好就業心理準備。要幫助畢業生處理環境適應、求職擇業和情緒調節等方面的困惑，增強心理調適能力和社會生活適應能力。要通過開展專題心理輔導或心理咨詢活動等，緩解部分畢業生因就業壓力而產生的焦慮情緒，切實減輕心理負擔，增強心理承受能力。第四，關注學生思想狀態變化。學生對自身要求不嚴，易發生各種問題。由于管理的松懈和學習不緊張等等原因，會使個別學生思想放松，認為馬上要離校了，什么都無所謂，這樣就會導致這樣或那樣的事故發生。第五，重視畢業典禮對畢業生的教育作用。畢業典禮儀式是學校教育過程中的重要工作環節，也是學生人生道路上的重要一課。根據實際情況，按照隆重熱烈、安全儉樸的原則，周密安排，認真組織，力爭取得最好的教育效果，給學生留下終身難忘的印象。

2.抓學生常規教育。不能放松對學生的常規管理。講究方法，曉之以理，動之以情，正面引導，嚴格要求，經常提醒。這樣做效果較好。每周利用班會課總結一周來的紀律、衛生、兩操、學習情況，對優勝組發放流動紅旗，表揚鼓勵。鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，在活動中培養各種能力，鍛煉自己。使學生有一個舒暢的生活環境，良好的學習氛圍。對學校的各項日常管理制度常抓不懈，嚴格貫徹執行。

3.抓“學”的管理，抓好學法指導。經常用“理想、目標、信任、榜樣”等激勵機制去幫助學生，明確目的，建立信心，樹立決心，培養毅力。有的學生學習勁頭低，基礎差并不是理由，而是“思想”不想學。中專生部分基礎差，想學而不知如何學，沒有好的學習方法。最后一學期課程專業性較強，定期請任課教師就所教的學科給學生以學法指導。

4.抓班團干部隊伍。要加強畢業班的黨團員工作，充分發揮學生黨團員在各項工作中的先鋒模范作用，充分發揮學生自我管理組織在畢業生思想教育和管理工作中的自我教育、自我管理、自我服務作用，充分發揮學生干部的帶頭作用。

二、抓好班任自身的管理

班主任自身應嚴格要求，毫不怠慢，不能掉以輕心，要常抓不懈，一如繼往地工作。

篇3

中圖分類號:G715文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2009)09-0009-01

一直以來,校風學風建設工作都是各高校學生管理工作的重點。高校校風學風建設直接關系到學校的興衰成敗和核心競爭力,也是全面落實科學發展觀和推進學院事業又好又快的需要。對于藝術類院校而言,學生思想活躍,不易管理,這一項工作顯得尤為突出和迫切。根據工作經驗,筆者認為可以從以下幾個方面來加強藝術類院校學生的校風學風建設。

一、總結工作經驗明確指導思想

首先,深入開展校風學風建設專項教育工作。在認真總結校風學風建設活動開展情況的基礎上,按照學校的安排、部署,進一步明確校風學風建設的指導思想、主要任務和工作重點,精心組織實施,切實抓出實效。通過主題班會、各種文體活動等形式,宣傳優秀學生和先進班集體,以同學們身邊的典型事跡、典型人物為榜樣,充分發揮優秀學生的示范感召作用,引導學生自覺向榜樣看齊,號召和激勵學生向他們學習,全面提高自身綜合素養,以此展現積極向上的優良校風學風。

二、加強日常管理推動校風學風建設

“抓基層、打基礎”是學生教育管理工作、優良校風學風建設中長期堅持的工作方針,對于新時期做好學生工作仍具有重要的指導意義。要根據社會發展需要,積極探索以培養學生創新精神和實踐能力為重點的人才培養模式,切實加強學生日常行為考核管理,深化素質教育,促進學生德智體美諸方面全面發展。

(一)抓住細節,從小事做起。加強早操督察力度,對曠操、遲到、請假的同學實行一天一上報制度。要求學生提前5分鐘到教室,對曠課、遲到、違反紀律的同學給予不同程度的批評教育。認真組織好學生晚自習,嚴格請銷假制度。持之以恒地緊抓宿舍衛生和教室衛生。使學生有一個良好的學習和生活環境。

(二)認真做好學生的綜合測評工作和各項評優工作。本著公開、公正、公平的原則,利用班會時間,認真組織學生做好綜合測評工作。以學期德育和智育成績排名為依據,評選獎學金,并作出公示,提高透明度,鼓勵同學們發奮學習,全面提升綜合素質。

(三)認真做好違紀學生的處分工作。嚴格按照校規校紀的有關規定,對違紀學生給予適當的處分。同時,要高度重視這部分學生的思想教育工作。處分不是目的,讓學生能夠自覺認識到自身的錯誤,并能接受處理,加以改正,這才是我們工作的出發點和歸宿。

三、積極開展活動盡可能覆蓋全體學生

充分利用學校各種社團組織,積極開展各類文體、競賽活動,培養學生良好的文化素質,提升學校校園的文化品味。堅持辦好大學生素質教育系列講座和相關文化教育活動,積極邀請各類社會名人、成功人士來校舉辦講座。積極舉辦各類學術、文化講座和報告會等,幫助大學生拓寬視野,增長知識,調動成才自覺性。并充分利用校園網絡等手段,擴大講座及文化活動的覆蓋面,促進良好校風學風的形成。同時,鼓勵學生積極參加各類科技、學術活動,提高自身專業水平的同時,培養學生良好的藝術修養。

四、切實做好新生入學教育和畢業生教育

第一,新生入學教育。通過開展各種形式的專題講座、主題班會、設計大賽、座談會等,對學生加強愛國主義教育、誠信教育、榮辱觀教育、愛校愛家教育、心理健康教育等,變空泛的口號式教育為具體、生動的活動,寓教于樂,講求實效。繼續完善班主任制度。新生每班配備2名班主任,一男一女,便于開展工作。從大二、大三選拔優秀的學生干部、學生黨員擔任此職。逐漸嘗試引入青年教師班主任制度。對新生加強安全教育。嚴格執行晚歸考勤制度,利用早操和晚上指紋考勤,隨時掌握學生的在校情況。此外,加強對學生的人身、財產安全教育,提高學生的安全防范意識。

第二,畢業生教育。加強對畢業生的就業創業教育,改變就業觀念,鼓勵、引導畢業生到西部、基層和國家需要的地方就業,鼓勵和支持畢業生自主創業。同時,繼續改進就業指導方式,探索建立我校立體化就業與創業指導新模式。辦好多層次、多類型招聘會,多渠道開拓畢業生就業市場,并充分利用我校《畢業生就業信息網》,為用人單位和畢業生提供優質的服務,搭建就業平臺,逐步形成有形市場和無形市場并舉的新格局。

總之,學校的校風學風建設要堅持教育、管理與服務相結合的原則,強化教育,規范管理,突出服務,把教育融入到學校各項管理活動中,發揮整體育人功能。建立學生自律與他律、激勵與約束有機結合的長效工作機制,培養高素質的創新型設計藝術人才。

篇4

高二（9）

班主任

蔡衛強

人數

61

男：39

班

級

主

要

工

作

四月

1． 召開主題班會《關注共同話題——學習》。

2． 期中考試及家長會。

3． 開展一幫一結對子活動。

女：22

班

級

基

本

情

況

分

析

全班61人，男生39人，女生22人，本學期借讀生3人，國家二級運動員1人。

班內人際關系融洽，班級組織較完善，班內有統一的行為規范。班上學習成績優秀的學生在年級中不拔尖，少數學生學習目的不明確，學習不勤奮，吃苦精神差。

五月

1． 組織參加高二課本劇賽。

2． 法律知識講座。

班

級

建

設

目

標

近期目標：開學兩周內建立有威信的班委會，改變班上午間喧鬧現象，一個月內明顯提高作業的完成質量。

中期目標：樹立良好的集體輿論，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，第一學期的期中考試要縮短與兄弟班的差距，力爭在高二（結束前）階段使本班成績在平行班中居上游水平。高二會考合格率100%。

遠期目標：高三畢業時，全班學生成為合格畢業生，爭取有更多學生考入名牌大學。

六月

1． 組織會考，期末考試。

2． 期末總結及學生的期末評優。

班

級

主

要

工

作

二月

1． 建立新的班委會，完善班級制度。

2． 召開主題班會《總結與目標》。

年

級

意

見

政

教

處

意

見

三月

1． 召開主題班會《感動中國，感動高二》。

篇5

一、陽光德育采用三種教育方法

（1）激勵。每個人在成長道路上都會遇到困難和挫折，需要時刻注意激勵學生，讓他看到希望，感受到來自老師、同學、家庭以及社會的溫暖。學校努力做到校園每個角落都能讓學生感受到積極向上的氛圍。學校的廣場和道路都采用希望、友誼、、陽光等命名，大樓采用方正、同方、海爾等命名，采用優秀的企業文化隨時感染學生。學校制作了“成功就是成為最好的自己”的文化墻，讓“德技雙馨、行勝于言”成為每個學生的座右銘。一面由師生共同繪制的壁畫更凸顯了“職教夢”“青”“中國夢”的精神內涵。在各幢教學樓的樓道以及宣傳畫廊中，學校技能金牌選手、高考狀元、優秀畢業生等典型事跡的介紹，無不給學生以激勵。學校每年開展豐富多彩的活動，讓每個學生都有成功體驗。

（2）引導。一棵小樹即使始終沐浴著陽光，也難免會長出雜亂的枝丫。青春期的學生有著各自的懵懂和沖動，缺乏自律意識。學校通過編印學生手冊，組織家長和學生一起學習，發揮家庭教育的作用，明確規范，及時糾偏；利用法制副校長等社會資源，廣泛開展法制教育，利用開設模擬法庭，拍攝校園微電影等提高學生的法治意識和文明素養。通過引導，讓學生明白真正的真、善、美，自覺走到陽光下，遠離陰暗面，始終積極向上，茁壯成長。

（3）示范。榜樣的力量是無窮的，學校每年開展“美麗教師”評選活動，通過教師的言傳身教，成為學生學習的榜樣。同時注重在學生中樹立典范，每年評選“身邊好人”“美麗學生”，開展技能之星、志愿服務之星、文藝之星、禮儀之星等十大學生明星評選，讓學生能始終對照先進找差距，瞄準目標見行動，“他能成功我也行，你行我行大家行”，激發潛能，快速成才。

二、陽光德育采取“四結合”實施策略

（1）道德建設與自我教育相結合。學校把“五課一堂”作為道德教育的主陣地。“五課”即班會課、德育課、心理健康教育課、團隊活動課、五名工程選修課，“一堂”即道德講堂。班會課、德育課、心理健康教育課改變說教模式，通過主題班會、法制案例、心理劇等引導學生主動參與，發揮學生自我教育功能。團隊活動課由各班級團支部組織，通過活動了解歷史、培養理想信念。五名工程選修課通過讀名著、賞名畫、聽名曲、看名片、背名詩，達到看、讀、聽結合，學、品、思一體，提高品行，提升修養，培養有儒雅氣息的職教人。道德講堂通過定期開展道德故事宣講、法制案例評析、模擬法庭巡演，整合德育課程、家長學校、社區教育、關工委、優秀企業文化等資源，讓優秀學生、優秀畢業生等作為主講人，講自己的成長經歷，感染、激勵學生，培養學生良好的道德品質和高尚的道德情操。

（2）各類評比與整體提升相結合。我們把星級班級評比、校市級主題班會評比、市級班主任基本功競賽與優秀班主任評比相結合，通過評比，激發班主任團隊不斷研究教育方法，講究教育藝術，促進了班主任隊伍素質的整體提升；把學生參加社團活動、文明風采大賽、技能大賽、創新大賽等與優秀學生的評比相結合，盡量擴大評比面和獲獎比例，讓更多的同學有通過活動獲得成功體驗的機會。通過評比，激發學生的上進心、好勝心，促進了學生隊伍素質的整體提升。通過形成各項評比的全面參與、逐級篩選機制，提高整個師生隊伍素質，打造了奮發向上的優良班風、學風、校風。

（3）社團建設與素質拓展相結合。學校把社團活動列入課表，實現了社團活動的課程化。在抓數量的基礎上，重點抓社團的質量，著力打造學校品牌社團。通過加強對社團的考核評比，每年開展社團展示活動，積極拓展社團在校內外的影響力。通過組織學生至少參加一個社團，努力在社團內發揮作用，鍛煉能力，培養興趣特長，拓展學生的綜合素質。

（4）德育常規與德育創新相結合。學校嚴格按照“三個規范”和德育督導條例的要求，做好日常的德育管理工作和學生的思想工作，組織學生學習各種規章制度，并按要求執行。每天開展十項常規的檢查，實現管理的規范化、制度化，用紀律約束言行，用規范提升素質。

在教學中，學校積極進行德育工作的創新。比如，拍攝微電影，持續開展模擬法庭活動，組織法制漫畫比賽；結合數字化校園建設，組織各班制作班級網頁，及時記錄班級的成長過程；組織全體學生積極開展職業生涯規劃活動，通過職業生涯規劃大賽幫助學生樹立專業理想和奮斗目標；積極開展一班一品建設和評比活動，讓每個班級都形成自己的班級特色；組建市級班主任名師工作室，實現班主任工作的傳幫帶，讓年輕班主任迅速適應角色，提高管理能力；通過編寫多部校本教材如《禮儀規范教程》《就業與創業》等，開設校本德育課程，提高了教育的針對性和實效性。

篇6

一、2017屆畢業生就業創業基本情況

XX系2018屆畢業生總數414人，截止8月30日，共有406人與建筑類、網絡類等企業簽訂了就業協議書，占畢業生總數的98.07%。另有80人通過專升本考試，進入本科學校繼續深造，占畢業生總數的19.32%；尚有8人未簽訂就業協議書，正在努力進行創業。我系2017屆畢業生就業率達到98.07%，簽約率達到了98.07%，圓滿完成了我系既定的就業目標。

二、2017屆畢業生就業創業主要措施及經驗

1、加強領導、健全組織，奠定堅實基礎

XX系非常重視2017屆畢業生就業工作，成立了XX系2018屆就業工作領導小組和就業指導辦公室。XX系主任（主持工作）XXX擔任就業工作領導小組組長，XXX、招生就業輔導員、各教研室主任、畢業班班主任和其他輔導員擔任組員。工管系黨總支副書記（主持工作）XX擔任就業指導辦公室主任。就業工作領導小組對就業工作作出整體規劃和全程指導監督，在系內政策、軟件硬件上保證就業工作的順利進行。就業指導辦公室制定具體實施就業方案，協調各相關部門，做好就業指導工作。加強領導、健全組織，為本年度就業工作的順利完成奠定了堅實的基礎。

2、拓寬渠道、優化服務，加強就業指導

我系就業工作人員主動與企業等用人單位聯系，將需求信息及時，向畢業生提供良好的信息服務。同時，及時收集用人單位對我系專業建設和畢業生綜合素質方面的意見和建議，對就業畢業生開展跟蹤調查和服務，及時反饋信息。完善我系網站《招生就業》版塊，并發動各班建立了自己的信息群，每班指定了就業聯系人，使各項招聘信息能通過網絡迅速傳達給畢業生。建立和完善與我系專業有關的就業單位信息庫，平時不斷聯系，掌握其用人信息，及時推薦畢業生。

組織學生參加學院6月9日統一組織的招聘會，做好指導，包括就業推薦書的編印、應聘技巧等，并完成院招生就業處交給的臨時性任務。自主聯系相關企業，在我系范圍內召開相關專業的小型招聘會，增加就業機會。如：5月16日下午，微貸金融信息服務公司應邀來到XX系舉行專場招聘會。組織學生參加招聘會，擴大就業面。

拓寬就業途徑，鼓勵學生靈活就業，或者自主創業、或者通過專升本的方式繼續深造，目前，我系共有80名學生通過專升本進入本科學校讀書。

3、結合實際、積極組織、豐富就業活動

11月，2018屆畢業班分別召開了主題班會。各班圍繞“2018就業指南”的學習和“就業工作”的相關情況進行了討論和交流，并上交了班會記錄。以畢業教育內容為主題，班主任們對最后階段的行為要求以及如何完成就業工作提出明確要求。

為積極響應2018屆畢業生就業教育宣傳月的活動，XX系于11月1日至16日舉辦了第五屆“第一印象”個人求職簡歷制作大賽。大賽由工管系黨總支主辦，XX系移動商務與網絡系統管理黨支部承辦。本次簡歷大賽的簡歷設計、制作無固定格式要求，參賽學生通過多種軟件制作，最終上交紙制作品，全系學生積極參加，參賽作品有特色、有創新、重點突出、版面美觀，能吸引用人單位的注意力?；顒忧捌谛麄鞯轿唬瑘竺x躍，經過初評與復評，最終評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。大賽作品全部由參賽者本人自行設計、制作，無抄襲、剽竊行為，評選公正公平，本次大賽促進了XX系學生職業核心能力的提高，使學生掌握了求職簡歷的制作方法，提高了簡歷制作的能力和水平，增強了就業競爭力。

三、就業創業工作中存在的困難和問題及對策和建議

通過一年的努力，雖然我系就業工作取得了一定的成績，但在具體工作中還存在許多困難與問題，主要表現在：就業質量有待進一步提高、部分畢業生就業觀念需要改變、有關就業指導課程的制度還有待完善、理論研究還不夠深入、工作思路的創新也不夠、就業考核制度不夠完善等。我們將在今后的就業工作中繼續努力，在以下幾方面不斷探索和完善，懇請學院給予我們更多的指導與幫助。

1、進一步加強就業教育、指導、服務，幫助學生做好就業過程中的各項工作，使他們能夠更早、更好地就業。加強對在崗學生的教育、管理和工作指導，及時為他們解決工作中遇到的問題，使他們能夠盡快地適應工作。

2、通過就業平臺，及時收集相關就業信息，組織、引導學生參加各種招聘活動，為學生尋找更多的就業機會。充分利用校企合作單位及其他各種資源，發掘就業崗位，拓展就業通道。加強就業困難學生的幫扶，保證就業困難學生能夠順利就業。

3、建立和完善就業考核評價及激勵制度、畢業生跟蹤制度，健全就業工作管理機制，使就業工作有章可循、有據可依。

4、建設畢業生跟蹤系統，及時收集和更新畢業生信息，并進行合理有效地使用。組織開展優秀畢業生調查和宣傳工作，對在校學生進行積極的引導。

篇7

2、修訂完善教育教學各項管理規章制度以及函授學員學生守則。

3、2009年7月面授期間，認真做好教風、學風檢查。班主任每天上課前到位，檢查學生聽課出勤情況，教學管理科不定時組織教學巡查，對班主任履行職責情況、師生上課情況進行督查和檢查，同時通過召開專題座談會或班會等形式，及時了解教學過程中存在的問題，并及時加以改進。通過督導和檢查，師生能遵守教學紀律，教學秩序良好，各項教學順利平穩運行。

4、   做好考試管理。要求教師按照考試大綱認真命題（A、B卷），嚴肅試題保

密和考試紀律，認真做好考試考場安排，對教師監考提出要求。對考試成績及時進行分析、匯總，確定補考學生名單，及時安排學生補考。

5、做好教學檔案、教學檢查有關數據統計、情況分析等資料的收集、整理、存檔工作。

6、暑假面授期間，各函授站按照學院的部署，認真進行了教學自檢、自查，并寫出自查報告。

7、學校多次召開繼續教育座談會，就函授教育教學、繼續教育培訓工作進行交流和部署。會同組織了兩期繼續教育短期培訓班，為以后各類培訓班工作的開展，積累了寶貴經驗。

8、加強招生宣傳和招生組織工作。招生宣傳報名期間，組織各院和有關教學點積極進行招生宣傳工作，擴大了學校的影響，為我校招生規模的進一步擴大，奠定了基礎，據初步了解，今年招生任務招生計劃應該可以完成。

二、畢業班工作

1、做好畢業論文答辯的組織工作。對畢業生實習工作統籌計劃，要求學生根據自己所學專業和工作崗位，結合指導教師論文命題，認真調研、收集整理資料，撰寫實習報告和畢業論文，經過指導教師二次審閱后定稿，按照畢業答辯工作部署，分五個小組進行了畢業論文答辯。同時對各教學點本科畢業論文答辯進行指導并要求各教學點及時將畢業答辯總結上報繼續教育學院。從上報總結看，函授站工作比較扎實，指導教師責任心強，畢業答辯記錄較為詳細，多數學生論文修改在2次以上，保障了畢業論文的質量。

2、認真組織學位英語考試的報名、現場確認、考場安排、監考教師培訓會、試題保密管理及考試前一切準備工作?？荚嚻陂g嚴格考場紀律，考試秩序井然，確保了學位英語考試的順利進行。

3、及時組織對年底畢業生進行畢業生畢業前考試和補考工作、電子圖像信息的采集、畢業生信息核對、畢業生各類登記表的完善補充等，確保畢業證工作順利開展。

三、問題和措施：

篇8

一、班會背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。在實際的學習與生活中，對于就業，廣大同學依然處在茫然的階段,因此專門組織了以“就業――新的征程”為主題的班會。

二、班會目的

通過這次主題班會，讓學生樹立積極的就業觀念，認真學習各方面知識，豐富自己的頭腦，提高自己的職業技能和素質，鍛煉自己的綜合實力，為將來的就業做準備。

三、班會過程

（一）導入

教師引入：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。我們即將開始新的征程――就業，為了讓大家在征程中能一帆風順，召開本次主題班會，希望給予大家幫助。

場景一：4位同學準備一起去參加招聘會，在宿舍準備出發，大家一起討論，要找什么工作，對本專業有什么了解，其中3人發現自己很多事情都不知道，不清楚。另一位同學告訴他們要了解職業個性才能更好就業。

小結：我們要更好地踏上新征程，就要先做好各種準備。對自己職業個性有所了解，知道我們的專業背景；我們能從事什么職業；為了適應工作，學校都規劃我們學習了哪些知識。

（二）了解職業個性

1、專業背景。（1）食品安全形勢嚴峻。重大食品安全事件時有發生，我國食品業規模化程度不高；行業自我約束機制不健全，追求利益；安全監管體系不健全。（2）膳食結構不合理、營養不均衡。禽肉類及油脂消費過多，谷類食物消費偏低，鈣、鐵、維生素A等微量營養素攝入不足。（3）急需一大批食品營養與檢測專門人才?，F在供需嚴重不平衡，尤其是大城市，需要高級別的食品營養與檢測專門人才。我們學習了營養專業哪些課程？你從中學到了什么？對以后有什么影響？（學生回答）

2、課程規劃。（1）營養《食品添加劑》《食品營養學》；（2）檢測《食品摻偽檢驗與速測技術》《食品檢測》；（3）質量監管《食品標準與法規》《化驗室組織與管理》。

討論：根據我們所學專業，你們認為我們以后可以干什么，從事什么樣的崗位呢？

3、就業方向。（1）從事食品安全現場品管及生產管理；（2）在政府部門、咨詢機構、社區等工作；（3）從事營養配餐、食療保健咨詢工作；（4）還可繼續深造，在食品領域創業。

場景二：4位同學來到了招聘現場，這里人山人海，到處都排著長隊，大家拿著簡歷爭先恐后往前擠，剛到這的他們也趕快加入了隊伍。大家都是緊張又惶恐的表情，看到別的研究生、本科生，4位大專學生很恐慌，不自信，覺得工作沒什么希望了。

（三）就業形勢。圖片顯示招聘會現場人山人海。

學生演唱《十年》改編版。

到了快畢業的時刻，我忽然發現不想走。人才市場，何去何從。十年之前， 我是小朋友。不懂得承受，未來這些沉默。整天吃喝玩樂地生活，誰知道生活那么沉重。十年之后，我沒有工作，本科排隊走，拿著畢業證書，才知道我是那么的脆弱，誰能再給我一分鐘奮斗。

小結：大家不要像歌中那樣虛度光陰，以后后悔，要把握現在的每分每秒，認真學習，為將來踏上新的就業征程做準備。

大學畢業生就業分析

年度 畢業生總數

（萬人） 累計未就業畢業生總數

（萬人） 03―11畢業生總數（萬人）

2003 212 70 4200多萬

2004 280 150

2005 338 300

2006 413 410

2007 495 520

2008 559 730

2009 611 940

2010 630 1115

2011 660 ----

就業比例金字塔

小結：就業數據和比例金字塔顯示現在畢業生越來越多，就業壓力越來越大。但是?？粕芏嗍羌夹g工種，有自己的優勢，所以就業面更為廣泛。我們要正視就業困難，保持信心，不要妄自菲薄，覺得自己不如別人。只要加強自身綜合素質，提高職業品質，制度合理的職業規劃，在就業的征程上，我們不必別人差。

場景三：排了好久的隊伍，終于輪到了這4位同學交簡歷，收簡歷的人事部人員問他們對本企業了解嗎？你們要應聘什么職務？你們具備哪些能力來勝任這些職務？4位同學有的能侃侃而談，有的則面面相覷，無言以對。

小結：在就業之前，我們要對自己的職業有合理的規劃，這在我們上學期的職業生涯規劃大賽中，很多同學已經做了這項工作。還要根據自己的定位，提高職業品質和技能，這樣才能贏在起跑線上。

（四）制定職業規劃。1、自我評估；2、就業環境；3、相關職業信息；4、職業目標；5、實施策略；6、反饋修正。

（五）提高職業品質。來自哈佛大學的研究表明，成功因素中的85%取決于積極的職業態度，15%才是本人的職業技能。所以我們要具備職業品質和職業技能：1、積極的人生態度2、開拓創新精神3、沉著應變能力4、團隊合作精神及敬業精神；2、人際交往2、專業技能3、英語4、管理能力 5、計算機 6、演講。

場景四：4位同學交完簡歷，有的同學又準備奔赴下一場招聘會，滿懷斗志地去繼續找工作?？墒怯械耐瑢W卻不想再跑了，回去等這一個企業的消息了。

小結：大家不能只滿足于投一份簡歷，去一個企業找工作，要多去招聘會，找很多企業，這樣才能擴大自己的就業途徑。大家要廣泛撒網，不要指望一蹴而就。

（六）擴大就業途徑。1、積極參加招聘會，并上網投遞簡歷；2、發動家人、朋友、同學幫助找工作；3、抓住每個面試機會。

場景五：跑了很多招聘會的同學收到面試通知，其他同學就杳無音訊。學生去參加面試，很其他面試者一起接受企業領導的面試。在面試中，他們言談舉止都成為面試的關鍵，每個人的表現也各不相同。有的語速過快過慢，有的盲目自信或自卑，有的只會擺成績夸夸其談，有的則表現從容，進退有度。

（七）從容面試。面試是我們在求職過程中必須經歷的一個非常重要的環節。從之前的場景中，我們大家都看到了這幾位面試者的表現，討論回答：你們認為誰做的好？好在哪里？其他人哪做的不對？應該怎樣去參加面試？

小結：面試是有小技巧的。

1、充分準備。面試前要做好充足的準備，就是之前我們說的職業規劃、品質、技能、知識、職業個性。

2、得體的儀表。得體的儀表是我們的門面，在面試場合注意要穿正式的衣服，男生最好是西服、女士是套裝，要整潔、平整，大方，不要奇裝異服，頭發也要整理好，女士可以畫個淡妝，但不要濃妝艷抹。

3、熱忱的態度。對待工作要有熱情，只有具備熱忱的態度，才能讓面試官看出你對工作的熱情，才可能干好工作。

4、思考性的語言?；卮饐栴}要思考，不要沖口而出，也不要像背稿子，要有思考性的語言，充分表現自己各方面的素質。

5、積極的發問。很多問題，如待遇、薪酬這些關心的問題都可以在合適的時候發問。

篇9

優秀輔導員的工作總結1一學年的高校輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任--級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面作工作總結如下：

一、班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。

舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。

2、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。

培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。

針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

4、建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

二、班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;

1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。

對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

2、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

三、班級活動組織參加情況

1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。

鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。

克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

3、針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

4、考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計1班個優秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養和使用還欠考慮等。

優秀輔導員的工作總結2時間飛逝，舊的一年也要結束了，馬上就要迎來全新的一年。在過去一年里，我作為一個輔導員的工作，也將進入尾聲。在這年終時刻，我為自己一年的工作做總結。

這一年我依舊分管兩個班級，管理兩個相同的班級，說實話，其實是相當的累的，一個人管理兩個六十多號的人的班級，每天要把學校下的通知都下達到群里，然后還要去時不時的問班干部班級的情況。大學輔導員的工作不像初高中的班主任，事事都去管，但是帶領兩個班級還是比較有壓力的，畢竟不同的班級管理的制度也不一樣。我在初期幫助兩個班競選完班干部后，就開始分配任務給他們，每個班級我一天要好多的消息，畢竟那時才開學，事情又多，我自己也是的特別多的會要參加。

整個一年，我從手忙腳亂，到慢慢的變得鎮定穩妥，是一個成長。我在這年也與學生們建立比較良好的師生關系，尤其是與兩個班的班干部們配合工作，把兩個班級給管理的服帖了。我每次收到上級的通知，在瀏覽確認無誤后，再次發在群里，讓大家去執行。由于自己也是第一次做輔導員，所以經驗是不足，我除了自己摸索以外，就是向有經驗的輔導員取經，努力學習去當一個好的輔導員。大學，其實很多時候學生與輔導員的相處都不多，所以我為了讓我們的師生關系更加和睦和堅固，我平常也會下寢關懷學生，會時常的詢問學生生活如何，學習如何，對于進入大學還不適應的學生，我會認真的跟她談談話，聊聊天，幫他排解困難，同樣也關心這群大學生的心理健康問題。

本年度的工作，我作為新人，盡職盡責的完成，不管是對上還是對下，我都是恪盡職守。沒課的時候我在辦公室備課，守著崗位方便學生有問題，下班之后也會多留一會，以防學生有急事找不到我。對于這一年的放假事宜，我在放假之前都會開一次班會，仔細的跟學生們講放假回家要注意的事項，并提前跟所有家長通知，如此也是最大限度的保障學生們放假的安全。

過去這一年，我以一個新輔導員完成的工作，這是我這一年里的成長和收獲，我對輔導員的工作也有了深刻的認識。未來的工作將還會有無數挑戰，可是我不在害怕自己無法面對，更多的是相信自己，更加的勇于面對。

優秀輔導員的工作總結3在學院領導的安排下，我擔任了--級會計-學院的輔導員。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一年，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業務知識、提升了自己的工作能力?，F將我這一年的工作從以下幾方面進行總結：

一、理論及業務學習情況

積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。

二、思想政治教育工作

這學年的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。

1、平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。

關心學生的政治態度，思想品德，個人愛好，個人經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。對于家庭困難學生，建立貧困學生檔案，并進行民意測評最終定檔，根據其學習成績和在校表現給予一定物質上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。

2、加強學生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長。

三、本年級學生工作情況

1、新生軍訓工作。

軍訓是新生進入大學后的一門必修課，是幫助學生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉換角色，進入狀態，才能把學生管理好。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經驗的老師請教，同時發揮自己的主觀能動性，總結經驗和規律。軍訓結束時，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。

2、學生日常管理。

隨著時間的流逝，-級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導。在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，我所帶的-級學生能夠自覺進行學習，大多數同學表示已基本適應了大學的學習方式。

3、在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學們的身心健康。

突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛生環境，保證整潔清新，建設團結、有特色的寢室文化，強化學生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣。目前，11級學生未發生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規章制度。

4、早軍操管理。

為了保障早軍操出勤率，防止學生睡懶覺，消滅上課遲到現象，深入到班級中，以身作則，與同學們共同進行早軍操訓練。并制訂了相應的保障措施，保障了出勤率，同時也增強了同學們的身體素質，以更好的精神面貌投入到學習中去。

5、普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的知識，從側面教育學生，督促學生努力學習，并時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴于律己。

四、積極參加文化活動，提高綜合素質

1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。

鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

2、認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。

克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，在各項問題活動中取得了一定的成績。同時也增強了班級的凝聚力。

3、針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，心里委員開展心理健康教育活動，和學生們喜聞樂見的課外活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，保障學生們的心理健康。

4、對于來自省外的同學們，盡量的多關心他們的日常生活。

五、調動各種力量做好學生工作

1、加強和任課老師的溝通，及時掌握學生的學習情況，共同做好學生工作。

2、加大學生干部選拔及培養，成為我們工作中的得力助手。

3、主動和學生家長聯系，從學校以及家庭兩方面入手，做好學生工作。

4、2020年中，在我與我的學生們共同努力下，我所帶領的班集體獲得了“優秀晚自習班級”“優秀衛生班級”，“早軍操標兵班級”，在學院的文化活動中屢次贏得可喜的成績。

一個班集體只有團結一致才能取得更好的成績，這是我在學生面前反復強調的一點。

通過這2020年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。

以上就是我這一年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。今后我會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步。我相信我的班級，我的學生會在以后的學習生活中創造更多的輝煌!

優秀輔導員的工作總結4忙碌的2020年即將過去，在學院黨委、行政的領導和關心下，本人始終貫徹“以人為本，服務至上”的工作理念，以學生的道德教育、能力培養為抓手，以提高學生的綜合素質為工作重點，積極進取，勤奮工作，現將相關情況匯報如下：

一、堅持學習，勇于探索，努力提高自身綜合素質

教育者必先受教育，輔導員所面對的學生在心理、學習基礎，興趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學習了解學生思政工作新的理念和技巧對于做好輔導員工作尤其顯得重要。在平時我努力加強自身學習，不僅加強思想政治的學習，而且還利用空余時間學習心理學、教育學、職業規劃等高等教育的相關知識，爭取做到一專多能。另外我還積極參與到學生活動中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提高自我，努力使自己的綜合素質得到全面提高。

二、愛崗敬業，樂于奉獻，堅持貫徹服務育人理念

輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難熱情幫助，對出現的問題及時解決。工作中堅持實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，平等的對待每一個學生。

三、精心謀劃，細化舉措，認真做好日常管理工作

(一)認真做好20--屆畢業生就業及文明離校工作

1、加強對畢業生的管理：落實好畢業生雙周聯系制度，確保畢業生就業過程的安全;

制定相關制度，規范畢業設計過程監控;多渠道關注畢業生中“重點人員”和“特殊人員”，及時了解掌握這些學生的動態，幫助他們解決實際困難。

2、加強就業工作的推進：邀請企業HR開展就業技巧、簡歷制做和面試技巧培訓，提高學生自我推銷能力;

完善就業信息平臺，多渠道就業信息，組織學生參加招聘會;大力宣傳基層就業項目，引導學生投身基層建功立業;做好就業派遣服務工作，努力幫助學生解決實際困難;做好就業協議的催收工作，對于畢業后仍然沒有就業的學生，加強聯系，對就業困難的同學提供就業指導和幫助。

3、做好畢業生文明離校工作：完善學生的預警系統，加強監控，做好突發事件的預案;

組織策劃了一系列畢業生感恩教育活動，如“感恩母校，臨別寄語”活動;耐心細致做好畢業生離校服務工作，確保了畢業離校工作的安全、文明和有序。

(二)認真做好--級新生接待及入學教育工作

1、新生接待及入學教育：20--年我院共錄取新生-人，接待工作分本部和-兩個校區，時間緊任務重，經過學院的周密部署、細致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院-多名新生順利報到入學，迎新工作贏得新生及家長的高度好評。

新生教育是學生進入大學后的第一課，為幫助和引導新生盡快了解并融入大學學習與生活，樹立新的目標和方向，學院從專業思想、心理健康、學業規劃、安全教育等方面組織實施了新生入學教育講座6場，使廣大新生充分認識、盡快適應、全面融入嶄新的大學生活。

2、新生日常管理：

根據大一新生的特點及學習要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開展，即“抓學風、抓文明、抓安全和豐富學生課外生活”，具體如下：

①細化措施抓學風：嚴抓上課及晚自習考勤和紀律管理;認真做好新生學業規劃，樹立學習第一的觀念;建立班級學習小組，小組以寢室為單位，相互監督，促進學生加強自我管理;加強與任課教師的溝通和交流，及時了解學生上課情況。②加強引導抓文明：重視學生的“文明教育”和“文化教育”，以宣傳校園“五大文明”為契機，培養學生健康、文明的良好習慣。

③強化意識抓安全：通過安全講座、主題班會等形式，對學生進行安全常識宣傳。

④積極開展主題活動，豐富學生課外生活。建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化建設、有利于學生身心健康、有益于提高學生綜合素質”的原則，引導學生開展精品化、多樣化的主題活動，為學生的成長、成才服務。

四、明確目標，強化責任，認真落實條塊工作

(一)就業工作

1、加大就業政策宣傳，進一步規范就業工作流程。

通過參加就業指導中心組織的對畢業生輔導員的培訓以及與工作經驗豐富的輔導員交流經驗，撐握了畢業生相關的就業政策，熟悉了畢業生工作流程。在指導學生就業的過程中，通過班會、網絡等形式宣傳我省的就業政策，使學生對就業政策有了進一步了解，就業方向進一步明確。通過編印發放就業指導手冊、舉辦講座等方式宣傳各項就業政策。

2、加強就業指導教育，進一步轉變畢業生的就業觀念。

注重就業指導的全程化、專業化、信息化。注重對學生整個生涯規劃體系的培養。同時鼓勵畢業生到邊遠地區、艱苦行業以及人才短缺的行業就業，調整好畢業生的擇業定位，開展個性化的就業指導和服務，縮小畢業生的就業期望與社會需求之間的距離。

3、加強就業市場建設，進一步拓展畢業生的就業渠道。

堅持“走出去、請進來”的方式拓寬就業市場。一是積極舉辦就業洽談會、招聘會和推薦會，為用人單位和畢業生提供良好的雙向選擇空間。二是保持與用人單位的長期合作，建立長效機制。定期與用人單位溝通，征求需求意見，與他們建立實習、就業一條龍相對穩定的就業基地，讓學生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。

(二)資助工作

1、完善資助體系，堅持公開透明。

優化家庭經濟困難學生認定程序，建立“四個步驟，三個結合”的認定程序和操作方法，確保認定工作更具針對性和實效性;加強化學生的誠信意識教育，著力在資助工作中培養學生的良好人格品質。

2、倡導自立自強，堅持公平公正。

扎實做好貧困生助學貸款工作;堅持公平、公正原則，做好各類獎助學金的評定和發放工作;加強貸款學生的誠信教育工作和感恩教育工作，通過開展“誠信還款”“感恩社會”等活動，深化學生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強。

3、豐富資助，堅持資助育人。

開展多種形式的資助活動，有效營造良好的校園文化環境和氛圍;開展“中國夢資助情”等多種形式的主題教育，評選資助育人典型，做好畢業生確認和還款知識宣講活動，深入挖掘資助活動的。

總的來說，輔導員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會的收獲的喜悅。特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了理想的學校，一種成就感油然而生。因此在今后的工作中，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。

優秀輔導員的工作總結5我于20--年進校工作，至今一年時間，現是--系學管辦專職工作人員并擔任兩個班級輔導員。在這一年的時間里，我不斷學習，努力提高自己。

一、加強專業理論學習

我作為大學生思想教育的指揮員，自身必需具備良好思想道德修養和較高的的綜合素質，在學習和生活中時刻能影響并引導他們，樹立自己的良好形象，發揮輔導員的榜樣作用。

二、急學生之所急，想學生之所想

組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案;平時經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學活動等，關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。

三、建設團結向上的班集體

班干部是班級的核心，同學們的知心人輔導員的好幫手，更是班級里的帶頭人。平時多與班干部聊天，了解班級的大小事務，保證班級工作正常、有序開展。組織學生干部經常互相交流，交換干部心得，多找普通同學參與，了解同學們的想法，更好的提高班干部的辦事能力。

四、經常開展班級活動，豐富同學們業余生活

通過活動，不僅提高了班干部的組織能力，還能讓有一技之長的同學們有了展示的平臺，也使同學們加強相互了解，增進了同學們之間的團結，增強了班級凝聚力，讓每一個學生都能感受到家的溫馨。

篇10

【中圖分類號】 G641 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）11-112-1

每年六月，是高校畢業生離開大學校園、走向工作崗位的時節，伴隨著離別的傷感，不少畢業生選擇在這個鳳凰花開的季節演繹 “最后的瘋狂”：“散伙飯”、“畢業喊”、“畢業砸”，甚至上演“畢業照”、“ 爬樹跳湖畢業照”、“火災畢業照”等不當之舉，引起社會的強烈關注和思考。

一、畢業生離校不文明現象成因分析

（一）社會因素

1.社會不良現象的影響。我國正處于計劃經濟向市場經濟轉型期，人們的價值觀、道德、倫理觀以及思想意識不可避免地發生改變。社會的浮躁導致人們的價值準則和行為規范處于重新選擇、重新定位的狀態，從而引發一些不文明現象。大學生人格趨于成熟而未完全成熟，缺乏對社會生活的正確認識和甄別能力，一些不文明現象可能被他們所接受，經由學習、模仿內化為他們的行為機制的一部分。

2.嚴峻的就業競爭的影響。隨著中國高等教育大眾化發展戰略的實施，連年大幅遞增的畢業生人數，代表了因高校師資力量不足導致人才培養質量的必然下降，同時也更加劇了他們未來就業競爭的激烈程度。如今的崗位提供者對求職者的要求不僅僅看重學歷，而是更加注重求職者的自身素質、能力及相關經歷。面對激烈的就業競爭，許多大學畢業生找不到合適的工作，對未來前途的擔憂引發心理失衡。再加上不完善的就業機制，就業環節中存在著社會不正之風，就業過程中非規范的社會行為與畢業生的理想模式發生沖突，更促使畢業生的不滿情緒一觸即發，在畢業離校前易演化為非理智的破壞。

（二）學校因素

學校的教學管理服務體系不完善。學校硬件及軟件條件的缺失，學生在校期間總會有不滿情緒。部分學校的教育管理觀念陳舊，“偏重罰而忽視說服引導，無形中加劇了學生與教師、學生與學校之間的對立情緒。作為自發的反抗，破壞紀律、暴力攻擊等行為成為部分學生發泄不滿情緒的手段，從而誘發了畢業離校前的遷怒性破壞行為的產生?！?/p>

（三）個體因素

今天的大學畢業生生活在物資豐富的年代，生活中備受寵愛，自律意識和承受挫折的能力較低。由于個體的社會閱歷和人生經驗存在欠缺，遇到挫折在所難免。畢業生離校前，大學生活中遇到的挫折所產生的心理壓力夾雜著離校期間的復雜情緒，促使部分畢業生借助非理性的行為進行宣泄，酗酒、“畢業喊”、“畢業砸”成為了他們的選擇。

二、畢業生文明離校工作策略

做好畢業生文明離校工作，筆者認為應堅持以“就業為導向”，以提高學生綜合素質為目的，加強畢業生思想教育和就業指導工作，營造健康向上的畢業生文明離校環境，從而引導學生樹立正確的畢業文化觀。

（一）加強思想政治教育與心理健康教育

思想政治教育是開展一切工作的生命線。成功的教育方法絕非是單純的強制管理，而是靠預防和正確的疏導。高校思想政治教育工作者要將文明教育、感恩教育、人格教育、誠信教育等貫穿在平時的班會及活動中，做到 “春風化雨”。針對離校前這一特殊時期，要分析畢業生的思想動態，引導學生無須作青春最后的告白，大好的青春年華即將在畢業后的拼搏和奮斗中開始，將壓力轉化成動力，勇敢迎接挑戰，才是最有意義的個性表達。

思想政治教育與心理健康教育相結合，加強畢業生心理健康教育。高校應對畢業前學生可能出現的心理、思想問題進行科學的引導，可開設畢業生求職心理輔導講座，舉辦求職經驗交流會等。針對在畢業生在擇業過程中形成的挫折、自卑、煩躁、焦慮等不良情緒，通過面對面交流、在線交流等形式進行及時、有效的疏導，指導他們進行正確的心理調試，化解心理壓力。

（二）以“就業為導向” 堅持做好職業指導工作

將職業指導工作當做是一項長期的、系統的工作，貫穿于長期的教育工作中。構建適合社會發展和大學生發展需要的就業指導理論體系。針對畢業前夕學生的思想特點和關注的熱點及時做好就業指導工作。

（三）以營造和諧文化氛圍為己任開展系列有效活動

畢業生精力旺盛，無所事事的生活狀態極易為墮落生活提供溫床，此時應在畢業生中開展以“情系母校，快樂啟航”為主題的系列活動，使畢業生進一步感受母校的溫暖，引領他們明確奮斗目標，加快角色轉變，以飽滿的精神面貌和積極的人生態度順利步入社會。

如召開“總結過去、展望末來”主題教育活動，引導畢業生及時全面總結過去，思考未來。向全校畢業生發出“文明離校倡議書”，使他們自覺約束自己的行為。組織畢業典禮、畢業生文藝匯演等豐富多彩的歡送活動，讓畢業生充分的感受到畢業光榮與喜悅，強化學生的母校情結。組織畢業生看望慰問教師，感謝老師的教誨，與老師話別，共憶師生情，給畢業生提供抒感的渠道。

“畢業生文明離?！辈荒莒o態的對待，要倡導理性而有內涵的畢業文化成為校園傳統文化，關鍵還在于學校四年來對學生潛移默化的教育，學生從內心感受到學校的關懷與支持，必然對母校產生感情，文明離校問題就順其自然地成為一種美好感情的外在表達。

參考文獻：