導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇醫師職稱論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

隨著我國城市化進程的快速發展，為了保障項目工程從規劃設計到施工以及使用全過程都能都達到安全、經濟以及合用的標準，使項目工程的場地、結構、規模以及場地工程地質條件等能夠相互的適應，就需要進行工程地質勘察工作。在工程地質勘察過程中，加強水文地質的勘察是非常重要的，評價地下水對項目工程基礎的影響，并且提出科學合理的防治措施，為項目工程的設計和施工提供參考，保障項目工程施工的質量。

一、工程地質勘察概況

工程地質勘察是一項復雜的系統化技術，通常情況下工程地質勘察工作的時間也比較緊，任務量也比較重，相應的困難度也比較大。同時，工程地質勘察工作的有效的開展對于工程建設有著非常重要的作用，有效的開展工程地質勘察工作是一項重要的任務。隨著我國經濟迅速的發展，對于工程建設投入力度的不斷增強，應該加強工程地質勘察的研究力度，提出先進的科學理論和使用技術，使工程地質勘察能夠取得更快的發展，保障項目工程能夠安全施工。

二、水文地質的重要性

當前在工程勘察、設計以及施工的過程當中，水文地質問題始終是一個重要的問題，但也是比較容易被忽略的問題。地下水是巖土體重要的組成部分，其會直接的影響到建筑場地地基巖土體的工程特性，同時作為建筑物的環境條件對于項目工程的穩定性以及耐久性會產生嚴重的影響。在實際的建設過程中，很少會直接應用到水文地質參數，從而會被認為這項工作不重要。在勘察的過程中只是簡單的對其水文地質條件作一般性的評價，這是非常不合理的。為了提升項目工程施工的安全性就必須要加強水文地質問題的研究，不僅應該查明和巖土工程有關的水質的問題，評價地下水的埋藏條件及對建筑材料的腐蝕性，并且還應該提出相應的預防和治理的措施，為項目工程的設計和施工提供必要的水文地質的資料，以此來減少地下水對于項目工程建設的危害。

三、工程地質勘察中水文地質評價的內容

1、水文地質條件

首先應該查明項目工程施工區域內的氣象資料，比如：年降水量、蒸發量以及河流的歷史最高水位和常水位、地表水以及地下水的補給排泄關系等問題。其次要了解相應的含水層儲水構造資料，比如：含水層的分布、厚度和水量，地下水的類型、水位變化幅度以及流向，測定各含水層的滲透系數等。此外還應該了解到巖土體的構造對于地下水儲水的影響以及地下滲流等。

2、水文地質評價的內容

首先需要根據測定的水文地質條件以及實際工程的特點，評價地下水對于項目工程的基礎以及巖土體可能會造成的影響，并且提出相應的預防措施。其次根據查明的水文地質條件，選擇恰當的方式來實現項目的工程勘察。此外除了要明確天然狀態下的地下水對于項目工程建設的影響，還應該著重對工程建設活動中，人們日常活動對于地下水造成的影響，以及地下水情況的變化而引起的地質情況變化和對建筑物造成的影響。第三應該根據項目工程實際的特點，提出在特定的水文地質條件下，需要對工程地質進行著重評價的方面。

四、地下水引起的工程的危害

根據相關統計表明，在地質災害中因地下水的變化所引起的災害占有很大的部分，同時其造成的災害具有復雜性，所以在工程地質勘察過程中，應該注重地下水的變化引發的危害，加強地下水所引起的工程危害的預防和防治。

1、地下水升降引起的工程危害

地下水在自然因素和人為因素的影響下，通常會發生一定的變化，當此種變化達到一定程度的時候，就會對巖土工程產生比較嚴重的影響，甚至會對項目工程的安全性造成嚴重的影響。首先是地下水位上升引起的危害。造成地下水位上升的因素有很多，水文方面的主要原因有降水量增大以及氣溫的變化等，人為方面的原因有灌溉以及施工破壞等因素的影響。其造成的危害表現在以下幾個方面：土壤鹽堿化現象加劇、地下水對于地下項目工程腐蝕作用加強；河岸以及斜坡容易產生地質災害，比如：滑移以及崩塌等現象，這會對項目工程造成破壞；容易受到水的作用，而導致巖土體出現軟化以及強度下降現象，對工程項目產生影響。其次是地下水下降引起的危害，地下水下降通常情況下是由人為原因產生的，比如：開礦活動、對于河流進行治理和改道等，地下水位下降后，相應的巖土變硬，誘發地面發生裂縫和沉降等現象，這樣就會對地質條件產生比較大的破壞，從而影響到項目工程的質量。第三是地下水位反復波動造成的危害，地下水位的反復波動容易造成地上項目工程的基礎產生變形，造成項目工程開裂等問題，最重要的是地下水位的反復波動，會對地層中的膠結物產生淘洗的作用，當土層中失去了相應的膠結物，土體的強度就會變低，給項目工程的處理帶來施工困難。

2、地下水動壓力作用引起的巖土危害

天然的地下水很少會產生動壓力，但是人類日常的活動，比如：地下空間或者是礦產資源的開發就可能會使正常的地下水壓力的平衡受到破壞，從而會使局部產生比較大的壓力，當遇到粉土層的時候，會產生流砂以及管涌等問題，從而會引發基坑的變形和隆起，嚴重的會導致邊坡失穩現象的發生，引發項目工程安全施工事故現象的發生。

3、地下水對基礎的危害

在項目工程選擇基礎埋深的時候，則需要認真的考慮地下水的動態變化以及其埋藏的特點。在進行工程項目基礎設計的時候，應該保障項目工程基礎的地面埋置在地下水位之上，否則應該采取相應的排水和降水的措施，同時還應該對于基礎的鋼筋混凝土做必要的防腐蝕措施。當相應的基礎伸入承壓水層內的時候，在項目工程施工之前必須采取相應的降水措施，防止在基坑開挖的時候承壓水噴出，危害到人們生命財產的安全。在沿著河岸建設項目工程的時候，除了要考慮到地下水的影響之外，還應該考慮到地下水和地表水的相互之間的補給關系，以此來避免地表水對于項目工程基礎的沖刷，危害到結構安全，保障項目工程建設的質量。

總結

隨著項目工程數量的不斷增加，在工程建設中工程地質勘察的應用，能夠有效的提升建筑物的質量和使用的安全性。在進行工程建設的過程中，應該根據項目工程的特點，對于項目工程的持力層進行關注，方便在設計的過程中滿足項目工程的地質條件的需求。其中水文地質條件在工程地質勘察中占有非常重要的作用，根據工程實際情況，對于地下水作用可能造成的危害進行評估，并且提出相應的預防措施，才能夠使工程地質勘察真正的服務于工程建設，保障工程建設的質量。

參考文獻：

[1]杜萬海，尹洪峰.水文地質對工程地質勘察的影響[J].中華建設.2012，02（12）：157-162

[2]田學君.淺析水文地質對工程地質勘察的影響[J].考試周刊.2010，07（04）：34-42

[3]段鳳華.水文地質對工程地質勘察的影響[J].華章.2013，15（03）：241-247

篇2

乙酸乙酯是一種重要的有機化合物，可作為溶劑和香料。乙酸乙酯的制備實驗也是高校有機化學實驗的重要內容之一，并且在實驗教材中目前仍然采用硫酸催化酯化法來合成。操作步驟復雜，教學實驗用時長，此實驗后的廢液酸性太強，易引起腐蝕，并且硫酸易引起炭化。所以，反應瓶不易洗滌，基于以上缺點，文獻上也有許多有關乙酸乙酯合成實驗改進的報道，在實驗教學中，我們從綠色環保，簡化實驗步驟縮短教學實驗時間，節約能源和實驗試劑的角度出發，采取改裝實驗儀器和加入無機化合物做催化劑來合成乙酸乙酯，取得了較好的效果。

一、實驗

1.實驗原理

乙酸酯化法是傳統的乙酸乙酯生產方法，在催化劑濃硫酸的存在下，由乙酸和乙醇發生酯化反應而得。

主反應：

反應除去生成水，可得到高收率。該法生產乙酸乙酯屬于傳統的方法。

2.實驗儀器和藥品

ZWA-J阿貝折光儀：上海光學儀器五廠

市售純乙酸乙酯：折光率b.p.77.06℃、n為1.3727。n20D＝1．3721

冰醋酸AR.濃硫酸AR.無水乙醇AR.氯化鈉AR.無水硫酸鈉AR.、硫酸氫鈉AR.碳酸鈉AR.氯化鈣AR.均由上海化學試劑廠購得。

3.實驗方法

(1)用硫酸作催化劑合成乙酸乙酯的實驗方法及裝置

用硫酸做催化劑的裝置見圖1。在250mL干燥三口瓶里加入15mL95%C2H5OH，將蒸餾瓶置于冷水浴中，一邊振搖一邊分批加入15ml濃H2SO4混合均勻，加入幾粒沸石。在三口燒瓶的側口放一支2000C溫度計，滴液漏斗中放入15mLC2H5OH和14.3mL冰HAc混合均勻后裝入三口燒瓶中口。溫度計水銀球和滴液漏斗末端必須浸入液面下距瓶底0.5-1cm，另一側口連接回流冷凝管、接液管和錐形瓶。由滴液漏斗中滴入瓶內約3-4mL后將蒸餾瓶隔石棉網小火空氣浴加熱，使瓶中溫度控制在1100C-1250C，當蒸餾瓶口有液體蒸出時再從滴液漏斗中慢慢滴入其混合液，調節加料速度，使蒸出酯的速度大致相等，時間約需90min。反應溫度維持在1100C-1250C之間。滴加完畢，繼續加熱數分鐘，直到反應液的溫度升到1300C時不再有液體餾出為止。得粗乙酸乙酯。加入飽和碳酸鈉溶液并不斷振蕩，直至無二氧化碳氣體產生，放置片刻。然后，轉入分液漏斗中，放出水層，再經飽和食鹽水飽和氯化鈣溶液各洗一次。有機層經無水硫酸鈉干燥后進行蒸餾，730C-780C收集后得精酯。

(2)用硫酸氫鈉作催化劑合成乙酸乙酯的實驗方法及裝置

對乙酸乙酯合成實驗的改進

參考并查閱文獻上的有關資料，我們認為用硫酸氫鈉作催化劑比較適合學生在實驗室中實驗。

反應方程式：

用硫酸氫鈉做催化劑的裝置見圖2。在圖2中100ml圓底燒瓶中分別加入25ml乙酸、25ml乙醇，1.91g硫酸氫鈉，加熱回流60min，冷卻后在水浴上加熱蒸餾，直至無餾出物餾出為止，得粗乙酸乙酯。然后洗滌、干燥、蒸餾制得精乙酸乙酯。發現其最后產物的產率也可達80%以上，與H2SO4作催化劑一樣能產生較好的效果。

二、結果討論

1.儀器改進

在圖1實驗中制取乙酸乙酯用濃H2SO4作催化劑，發現存在如下缺點：(1)加料速度要慢，否則易使體系的溫度升高，使乙醇揮發，產率降低，使實驗時間延長。(2)由于濃硫酸同時具有酯化、氧化、脫水等作用，酯化的同時易導致乙醚、乙烯、二氧化硫、乙醛等副產物產生；另外若局部過熱，硫酸還可使有機溶劑局部碳化，不僅使產率降低，也給產品精制帶來許多麻煩。(3)因濃硫酸有強腐蝕性，學生操作不慎易被燒傷，安全性較差。(4)裝置使用的是三口燒瓶、滴液漏斗、冷凝管、溫度計、儀器較麻煩。(5)加料時間約90min。優點是：反應過程用溫度計控溫，邊滴加，邊反應、邊蒸餾，平衡是動態的，有利于反應物有效接觸，反應速率較快。但在實驗中由于學生操作水平的原因，滴加較快時，反應體系溫度降低，滴加的乙醇來不及參加反應就被蒸了出來，造成乙醇轉化率降低，使產率偏低；滴加較慢時，反應溫度升高，副反應增加，無色的反應液中由棕色變為黑色。溫度的控制與滴加速度控制較難統一，造成反應的不穩定，而使反應物轉化率低。

在圖2改進后的實驗是圓底燒瓶上直接連接冷凝管，裝置簡單，節省時間，水浴上回流0.5h即可改為蒸餾裝置。安全性提高，較圖1節約時間2小時。整個裝置防止了硫酸的碳化，另外先回流后蒸餾有利于反應平衡向產物方向移動，回流裝置改為蒸餾裝置后，隨著粗產物乙酸乙酯的不斷蒸出，其反應混合物中的乙醇和乙酸還要進行酯化反應，促使反應繼續向平衡右移，使乙酸基本上完全轉化，防止了反應物來不及反應而被蒸出。此法存在的缺點是：(1)反應瓶中無溫度計，在加熱過程中反應物溫度的波動不能直觀觀察。(2)由于是一次性加入反應物，在加熱狀況下有較多的乙醇處于蒸汽狀態下乙醇的轉化率可能降低。

2.催化劑的改進

由于目前有機化學實驗教材中，反應的硫酸用量普遍偏多，達到乙醇用量的20-25%，在實驗中大量出現乙醇被氧化、碳化的現象。文獻上也有許多有關乙酸乙酯合成實驗改進的報道，但用無水四氯化錫、二水氯化亞錫、六水三氯化鐵等做催化劑前期準備工作復雜、時間長、也不適于教學實驗。綜合與查閱文獻上的有關資料后，我們認為在實驗室中學生乙酸乙酯合成實驗的催化劑改用硫酸氫鈉能產生較好的催化效果。由于硫酸氫鈉是強電解質，硫酸氫根可以電離出來氫離子而使體系顯酸性。在反應體系中，硫酸氫鈉自身的結晶水能夠在催化劑表面電離出氫離子來催化反應，反應生成的水又能使硫酸氫鈉電離出更多的氫離子，從而有利于酯化反應的進行。硫酸氫鈉價廉易得、使用方便、后處理簡單，易分離，減少了設備的腐蝕和環境污染。通過實驗在乙酸乙酯的合成反應中，發現其最后產物的產率也可達80%以上，與H2SO4作催化劑一樣能產生較好的效果。

以下是兩種催化劑合成乙酸乙酯實驗對比，列于表1。從表中可看出改進儀器和催化劑后乙酸乙酯合成時間縮短50min，產量雖然減小而產率的轉化并沒有減少。

3.產品的純度

合成后的乙酸乙酯的折光率見表2。從中可看出，當改進催化劑后乙酸乙酯的折光率與市售純乙酸乙酯的折光率基本相符。

三、結論

實驗方法改進后，使學生在乙酸乙酯合成實驗時裝置簡單，實驗時間縮短，防止了硫酸碳化現象，減少了設備的腐蝕和環境的污染，提高了實驗合成的效率。目前本實驗已在我校環保、染整、高分子等專業的同學中進行乙酸乙酯合成改進后實驗，得到了較滿意的實驗效果。

參考文獻：

[1]周科衍，呂俊民.有機化學實驗.高等教育出版社，1986，214-216.

[2]王清廉，沈鳳嘉.有機化學實驗.高等教育出版社，2006，160-162.

[3]趙艷凝.用無水四氯化錫、二水氯化亞錫、六水三氯化鐵等多種固體超強酸作催化劑.吉林師范大學學報，2004，25(3)：76-77.

[4]陳丹云，王敬平，李杰.硫酸氫鈉催化合成丁酸異戊酯[J].化學試劑.

篇3

乙酸乙酯是一種重要的有機化合物，可作為溶劑和香料。乙酸乙酯的制備實驗也是高校有機化學實驗的重要內容之一，并且在實驗教材中目前仍然采用硫酸催化酯化法來合成。操作步驟復雜，教學實驗用時長，此實驗后的廢液酸性太強，易引起腐蝕，并且硫酸易引起炭化。所以，反應瓶不易洗滌，基于以上缺點，文獻上也有許多有關乙酸乙酯合成實驗改進的報道，在實驗教學中，我們從綠色環保，簡化實驗步驟縮短教學實驗時間，節約能源和實驗試劑的角度出發，采取改裝實驗儀器和加入無機化合物做催化劑來合成乙酸乙酯，取得了較好的效果。

一、實驗

1.實驗原理

乙酸酯化法是傳統的乙酸乙酯生產方法，在催化劑濃硫酸的存在下，由乙酸和乙醇發生酯化反應而得。

主反應：

反應除去生成水，可得到高收率。該法生產乙酸乙酯屬于傳統的方法。

2.實驗儀器和藥品

ZWA-J阿貝折光儀：上海光學儀器五廠

市售純乙酸乙酯：折光率b.p.77.06℃、n為1.3727。n20D＝1．3721

冰醋酸AR.濃硫酸AR.無水乙醇AR.氯化鈉AR.無水硫酸鈉AR.、硫酸氫鈉AR.碳酸鈉AR.氯化鈣AR.均由上海化學試劑廠購得。

3.實驗方法

(1)用硫酸作催化劑合成乙酸乙酯的實驗方法及裝置

用硫酸做催化劑的裝置見圖1。在250mL干燥三口瓶里加入15mL95%C2H5OH，將蒸餾瓶置于冷水浴中，一邊振搖一邊分批加入15ml濃H2SO4混合均勻，加入幾粒沸石。在三口燒瓶的側口放一支2000C溫度計，滴液漏斗中放入15mLC2H5OH和14.3mL冰HAc混合均勻后裝入三口燒瓶中口。溫度計水銀球和滴液漏斗末端必須浸入液面下距瓶底0.5-1cm，另一側口連接回流冷凝管、接液管和錐形瓶。由滴液漏斗中滴入瓶內約3-4mL后將蒸餾瓶隔石棉網小火空氣浴加熱，使瓶中溫度控制在1100C-1250C，當蒸餾瓶口有液體蒸出時再從滴液漏斗中慢慢滴入其混合液，調節加料速度，使蒸出酯的速度大致相等，時間約需90min。反應溫度維持在1100C-1250C之間。滴加完畢，繼續加熱數分鐘，直到反應液的溫度升到1300C時不再有液體餾出為止。得粗乙酸乙酯。加入飽和碳酸鈉溶液并不斷振蕩，直至無二氧化碳氣體產生，放置片刻。然后，轉入分液漏斗中，放出水層，再經飽和食鹽水飽和氯化鈣溶液各洗一次。有機層經無水硫酸鈉干燥后進行蒸餾，730C-780C收集后得精酯。

(2)用硫酸氫鈉作催化劑合成乙酸乙酯的實驗方法及裝置

對乙酸乙酯合成實驗的改進

參考并查閱文獻上的有關資料，我們認為用硫酸氫鈉作催化劑比較適合學生在實驗室中實驗。

反應方程式：

用硫酸氫鈉做催化劑的裝置見圖2。在圖2中100ml圓底燒瓶中分別加入25ml乙酸、25ml乙醇，1.91g硫酸氫鈉，加熱回流60min，冷卻后在水浴上加熱蒸餾，直至無餾出物餾出為止，得粗乙酸乙酯。然后洗滌、干燥、蒸餾制得精乙酸乙酯。發現其最后產物的產率也可達80%以上，與H2SO4作催化劑一樣能產生較好的效果。二、結果討論

1.儀器改進

在圖1實驗中制取乙酸乙酯用濃H2SO4作催化劑，發現存在如下缺點：(1)加料速度要慢，否則易使體系的溫度升高，使乙醇揮發，產率降低，使實驗時間延長。(2)由于濃硫酸同時具有酯化、氧化、脫水等作用，酯化的同時易導致乙醚、乙烯、二氧化硫、乙醛等副產物產生；另外若局部過熱，硫酸還可使有機溶劑局部碳化，不僅使產率降低，也給產品精制帶來許多麻煩。(3)因濃硫酸有強腐蝕性，學生操作不慎易被燒傷，安全性較差。(4)裝置使用的是三口燒瓶、滴液漏斗、冷凝管、溫度計、儀器較麻煩。(5)加料時間約90min。優點是：反應過程用溫度計控溫，邊滴加，邊反應、邊蒸餾，平衡是動態的，有利于反應物有效接觸，反應速率較快。但在實驗中由于學生操作水平的原因，滴加較快時，反應體系溫度降低，滴加的乙醇來不及參加反應就被蒸了出來，造成乙醇轉化率降低，使產率偏低；滴加較慢時，反應溫度升高，副反應增加，無色的反應液中由棕色變為黑色。溫度的控制與滴加速度控制較難統一，造成反應的不穩定，而使反應物轉化率低。

在圖2改進后的實驗是圓底燒瓶上直接連接冷凝管，裝置簡單，節省時間，水浴上回流0.5h即可改為蒸餾裝置。安全性提高，較圖1節約時間2小時。整個裝置防止了硫酸的碳化，另外先回流后蒸餾有利于反應平衡向產物方向移動，回流裝置改為蒸餾裝置后，隨著粗產物乙酸乙酯的不斷蒸出，其反應混合物中的乙醇和乙酸還要進行酯化反應，促使反應繼續向平衡右移，使乙酸基本上完全轉化，防止了反應物來不及反應而被蒸出。此法存在的缺點是：(1)反應瓶中無溫度計，在加熱過程中反應物溫度的波動不能直觀觀察。(2)由于是一次性加入反應物，在加熱狀況下有較多的乙醇處于蒸汽狀態下乙醇的轉化率可能降低。

2.催化劑的改進

由于目前有機化學實驗教材中，反應的硫酸用量普遍偏多，達到乙醇用量的20-25%，在實驗中大量出現乙醇被氧化、碳化的現象。文獻上也有許多有關乙酸乙酯合成實驗改進的報道，但用無水四氯化錫、二水氯化亞錫、六水三氯化鐵等做催化劑前期準備工作復雜、時間長、也不適于教學實驗。綜合與查閱文獻上的有關資料后，我們認為在實驗室中學生乙酸乙酯合成實驗的催化劑改用硫酸氫鈉能產生較好的催化效果。由于硫酸氫鈉是強電解質，硫酸氫根可以電離出來氫離子而使體系顯酸性。在反應體系中，硫酸氫鈉自身的結晶水能夠在催化劑表面電離出氫離子來催化反應，反應生成的水又能使硫酸氫鈉電離出更多的氫離子，從而有利于酯化反應的進行。硫酸氫鈉價廉易得、使用方便、后處理簡單，易分離，減少了設備的腐蝕和環境污染。通過實驗在乙酸乙酯的合成反應中，發現其最后產物的產率也可達80%以上，與H2SO4作催化劑一樣能產生較好的效果。

以下是兩種催化劑合成乙酸乙酯實驗對比，列于表1。從表中可看出改進儀器和催化劑后乙酸乙酯合成時間縮短50min，產量雖然減小而產率的轉化并沒有減少。

3.產品的純度

合成后的乙酸乙酯的折光率見表2。從中可看出，當改進催化劑后乙酸乙酯的折光率與市售純乙酸乙酯的折光率基本相符。

三、結論

實驗方法改進后，使學生在乙酸乙酯合成實驗時裝置簡單，實驗時間縮短，防止了硫酸碳化現象，減少了設備的腐蝕和環境的污染，提高了實驗合成的效率。目前本實驗已在我校環保、染整、高分子等專業的同學中進行乙酸乙酯合成改進后實驗，得到了較滿意的實驗效果。

參考文獻：

[1]周科衍，呂俊民.有機化學實驗.高等教育出版社，1986，214-216.

[2]王清廉，沈鳳嘉.有機化學實驗.高等教育出版社，2006，160-162.

[3]趙艷凝.用無水四氯化錫、二水氯化亞錫、六水三氯化鐵等多種固體超強酸作催化劑.吉林師范大學學報，2004，25(3)：76-77.

[4]陳丹云，王敬平，李杰.硫酸氫鈉催化合成丁酸異戊酯[J].化學試劑.

篇4

隨著中我國加入WTO以及經濟全球化的加劇，施工企業要在激烈的市場競爭中占據有利的地位，就必須進行有效的施工成本控制，才能提高企業的經濟效益，使企業更好地發展。施工企業控制施工成本，可以從以下幾方面考慮：

1充分調動人力資源

當前建筑市場競爭激烈，是低標價中標，高水平管理的時代。在這種背景下，成本控制更需要系統的工作，需要按生產要素分解、細化、量化，按組織部門建立成本責任制。

項目相關各科室應建立健全項目成本管理的責任體系。明確管理業務的分工和責任關系，明確每個部門及每一位員工的責任，明確成本控制的對象范圍。將成本管理的目標分解滲透到各項技術工作、管理工作和經濟工作中。

項目部應該建立以項目經理為核心的目標成本責任制度，實現項目成本的核算和考核。為了實現系統性成本管理，必須對工程項目成本進行層層分解以分級、分工、分人的成本為責任制度。項目經理應該對成本指標全面負責，班組和個人應該對項目部下達的所管轄范圍內成本指標負責，做到層層保證，職責到人，并進行定期考核評定。

每個施工班組要加強技術教育和培訓工作，提高工人的文化技術水平和操作熟練程度，以提高工作效率。在工作中要細致分析，深入的確定施工過程中各個工序組成的必要性及其順序的合理性，從中確定可加以改進操作或節約工時。施工作業人員在工作中的休息時間應盡量占用機器中斷的時間來進行休息，以充分利用工作時間。

總之，成本控制是全員全過程參與的成本控制，強化責任成本管理是要充分調動各類人員的工作積極性、主動性、創造性，建立切實可行的成本績效管理獎罰制度。責任成本管理應該以企業定額為主要依據，以增強本項目的經濟效益。

2控制材料的合理使用

施工材料根據材料消耗于施工實體的關系可分為實體材料和非實體材料。

實體材料包括主要材料和輔助材料。對于主要材料，材料部門要根據以往的采購經驗和已建立的合作伙伴的推薦，貨比三家，確定供應商，鎖定價格，確定采購的材料符合施工圖設計要求，明確采購材料的質量、數量、標準、送貨的時間和地點等細節；對于輔助材料，堅持用多少購多少，不積壓浪費。所有材料均建立材料臺賬。項目耗用的材料，應該根據限額領料單、退料單、報損報耗單、大堆材料耗用計算單等計入項目成本。材料臺賬清晰明白，材料發放使用時按材料預約量發放，認真清點、限額發放，材料在施工現場堆放位置合理，避免和減少二次搬運損耗，項目部制定并貫徹節約材料的技術措施。

非實體材料也應加強管理與控制。這些材料購置價格比較高，在工程施工當中不可缺少，且使用頻率高。如果管理不善，容易損壞，造成直接經濟損失。而且也會影響工程進度和工期。

總之，要合理使用材料，要大搞節約代用，修舊利廢和廢料回收，綜合利用一切資源。

3加強機械設備的管理

項目部應擬定機械工作正常條件，主要是擬定工作地點的合理組織和合理的工人編制。首先，工作地點的合理組織，就是對施工地點機械和材料的放置位置、工人從事操作的場所，做出科學合理的平面布置和空間安排。它要求施工機械和操縱機器的工人在最小范圍內移動，但又不阻礙機械運轉和工人操作；應使機械的開關和操縱裝置盡可能集中地裝置在操縱工人的近旁，以節省工作時間和減輕勞動強度；應最大限度發揮機械的效能。減少工人的手工操作。其次，擬定合理的工人編制，就是根據施工機械的性能和設計能力，工人的專業分工和勞動工效，合理確定操縱機械的工人和直接參加機械化施工過程的編制人數。

項目部應正確選配和合理使用機械設備，建立機械設備日常保養和定期檢修制度，機械操作人員定期上崗培訓，加強機械設備各級保養，減少機械事故的發生，提高機械的完好率、利用率和使用效率，機械設備盡可能地在正常負荷下工作，提高機械使用效率，降低機械費用的支出。

4編制科學的施工組織設計

施工是許多專業的組合體，由于施工順序、施工環境、施工速度及自然環境的不同，就要針對工程項目的性質、規模、工期等組織計劃擬建工程的全部施工，編制出規劃和指導施工的技術經濟文件。施工組織設計的基本任務是根據施工項目的具體要求和合同規定，確定經濟合理的施工規劃方案。

施工組織設計引領著整個施工。是工程進展的核心和靈魂。施工組織設計不僅全面安排施工的技術經濟文件，也是指導施工的重要依據，使實現科學管理，提高工程質量，降低工程成本，加速工程進度，預防安全事故的可靠保證。對擬建的項目在人力和物力、空間和時間、組織和技術上作出一個全面而合理的安排，把設計與施工、全局與局部以及施工中各級關系更好地協調起來，以保證如期按質地完成施工任務。使工程取得相對最優的經濟效果。

5嚴格控制施工質量

影響工程項目質量的因素有很多，通常可以概括為人、機械、材料、方法和環境5方面。工程項目的質量控制，應該是一個全面、全過程的控制過程，項目管理人員應當采取有效措施對各種因素進行控制，以保證工程質量。對人要綜合考慮、全面控制；對材料要作好采購發送的一系列工作；對機械要采用合適的設備。

工程項且質量控制是工作的重點，應放在調查研究外部環境和系統內部各種干擾質量的因素上，要做好風險分析和管理工作，預測各種可能出現的質量偏差，并采取有效地預防措施，如排列圖法、因果分析圖法、直方圖法。同時，要使這些主動控制措施與監督、檢查、反饋形成一個閉環；發現問題及時解決；發生偏差及時糾偏等這些控制措施有機結合起來，使工程項目質量始終處于項目管理人員的有效控制之下。施工現場全員通力協作，為共同實現目標而努力。

6強化安全意識

項目部對安全常抓不懈。貫徹安全第一、預防為主、防消結合的原則，建立安全生產責任制。安全生產責任制是施工企業安全生產管理的核心和中心環節，就是對各級負責人、各職能部門以及各類人員在管理和施工過程中，應當承擔的責任做出明確的規定。將安全生產責任分解到項目負責人、班組長及每個崗位的作業人員身上。

項目經理應當全面負責安全生產工作，配備專職安全員，實現三級安全教育，項目的主要工種應有相應的安全技術操作規程。在施工中時時宣傳安全工作，抓安全教育學習，增強作業人員安全意識，建立安全防護措施，對所承擔的建設工程進行定期、專項安全檢查，并作好安全檢查記錄，杜絕安全事故的發生。

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1.2專業知識專業知識包括：（1）醫療設備器材管理：醫療設備、醫用耗材的概念與發展，醫療設備管理的特點與任務，設備管理機構的構成與職能，購置管理，技術保障管理、監管與報廢等。（2）醫院裝備：醫院應急救治設備、檢驗生化設備、創傷與診斷設備、消毒類設備、激光設備、鏡類設備、呼叫與影視設備、核醫學設備、制冷設備、機械與加工設備、建筑醫用設備等。（3）基本電路制作：機械制圖的基本技能與方法、計算機輔助設計（CAD）、電路圖設計等。（4）醫學計量與質量控制檢測設備：呼吸機檢測設備、麻醉機檢測設備、除顫儀檢測設備、高頻電刀檢測設備、輸液泵檢測設備、血液透析儀檢測設備、心電圖機及監護儀檢測設備、無創血壓監護儀及電子血壓檢測儀等。（5）醫療儀器設備維修手段、方法與技能維修設備等。作為臨床工程人員，醫院不可能對每個臨床工程專業和工程管理都涉及，但既然從事醫院臨床工程專業，就必須了解醫院工程技術應用的領域內涵。這里我們強調醫院裝備而不是醫學裝備，因為醫學裝備是指那些直接應用于臨床診斷、治療的設備，而對于環境控制、集成控制、質量控制、維修儀器及其他為醫療服務的機電工程設備未進行歸類。因為這些設備是間接為臨床服務的，它們的狀態、性能都會影響診斷、治療的效果，它們是屬于工程技術的不同專業，我們把它歸類到醫院裝備中。我們可以掌握專業知識的某些方面、某些內容，以適應這個專業在醫院的應用，并盡可能地了解其相互聯系，以更好地用專業知識來為臨床服務。

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1、在建筑工程中，進行地質勘察的特點

城市的構成中，大部分的建筑物為淺基礎類，僅僅有十幾米的影響深度，基礎的砌置深度一般都在五米以下，地基上的主要作用力為靜載荷，有基于此，在勘察此類建筑物的地質的時候，主要有如下三個主要特點：①勘察過程中，研究的主要對象有：巖土的剖層面、物理與力學性質，具體的地形地貌，地下水的化學成分、埋藏深度、動態特性。②具體的勘察過程中，需要予以大量的分析和觀測的方面主要有：土樣、地下水，這些分析和觀測是建立在大量的淺孔勘探的基礎之上的。③通常的勘探方式可以描述為，坑孔勘探具體按照方格網布置和勘探線進行,勘探深度局限于整個活動層。

2、勘察建筑工程地質過程中可能存在的問題

2.1較差的地質勘察市場環境 伴隨著快速發展的建筑行業，伴隨著日趨激烈的市場競爭環境，地質勘察作為一個行業，遇到了很好的發展機遇，但是與此同時，也必然面臨著諸多嚴峻的挑戰。在這一機遇和挑戰的雙重背景下，迅速增加的地質勘察單位就是一個非常重要的表現，競爭主體的不斷增加，外加不健全的國家管理機制，這些使得市場的競爭顯現的非常不良，對于整個行業在社會中的發展來說，是非常的不利的。地質勘察單位作為工程建筑過程中的一方參與者，要能夠從自身做起，嚴格自律，幫助政府和社會一起搭建一個合理、有序、公平的行業環境。

2.2沒有充分的認識工程地質勘察的價值和重要性 地質勘察的內容主要包括了兩個主要的方面，一地質構成（應該是地質構造吧？），二土體力學指標；對于基礎處理方案的選擇來說，地質構成？發揮著決定性的作用，對于工程的造價來說，力學指標發揮著重大的影響。因為地下本身所處的難以觸摸和探知的環境因素，在部分地區使得鉆探勘察成了場地建設的唯一性判斷依據，對于勘察成果，也難以找到其他可以比擬的因素，所以勘察單位的選擇顯得尤為重要，不但要專業，還要有很強的技術能力，操作也要盡可能的規范，勘察單位的工作結果對于整個工程的安全、順利實施以及資本的節約意義都顯得非常的重大。

2.3建筑工程基礎設計與地質勘察中存在的系列弊端 在建筑工程項目設計的所有工作中，基礎設計有著其獨特的要求和特性。在地質條件不同的情況下，作為設計人員，就需要非常地了解建筑工程的相關基本信息，按照實際的工程建設要求，確立最終的科學合理的方案。盡管如此，在地質勘察技術的應用過程中仍然存在這樣或那樣的問題。這些問題可以概括為：地質勘察重要性認知的缺乏，地質勘察與現代建筑工程項目建設要求的不匹配，地質勘察開展的深度不能達到要求，沒有專門的軟件對水文地質資料進行分析與處理等等。

2.4對地質勘察報告，基礎設計人員沒有給予足夠的重視 設計人員的思路在當前的環境下，受制于現有建筑工程技術模式與基礎設計理念，對于地質勘察報告，設計人員也僅僅是將其視作簡單的參考資料，具體的參閱使用的時候所關心的數據也只是自己需要的各項地質數據，地質勘察報告中的建議和重要的專業技術參數被忽視，設計人員的思路也引發了勘察人員在報告撰寫的過程中將自己的精力及工作重點集中在理論性和專業性方面，少關注可行性和具體的實用性，這樣整個勘察報告閱讀起來就更加的困難重重。總結起來，在當前中國的建筑工程基礎設計工作中，基礎設計并沒有充分有效的結合地質勘察工作，地質勘察工作本身也沒有非常特殊的意義，流為一種形式，使得人、財、物等資源在不同的程度上被浪費和損失。

3、不健全的工程地質勘察行業制度

2009年，頒行了新的《巖土工程勘察規范》GB50021-2001（2009 版），但是相對于時代的發展速度和發展水平來講，勘測技術的應用和勘測程序的設計真的已經明顯的落伍了，即使這個新的規范，也是非常不合乎時代的發展要求的。除此之外，另一部國標《巖土工程勘察規范》對于水利水電工程地質來說并不完全適合，但是讓人覺得不能接受和理解的是建設部的工程勘察監督機構對水利水電勘測設計單位進行質量檢查的依據則是這部規范，這樣的不切合實際的操作方案使得勘測單位的工作非常難以開展，為了解決審查和檢查，他們不得不準備兩套地質報告。除此之外，當前的規程規范本身也存在較多的問題，對規程規范進行修訂，需要的周期也太長，這些不同的缺陷性就使得部分單位對勘測設計報告并不給予足夠的重視，甚至出現非地質師撰寫地質章節，整個報告的編制人中竟然沒有一個專業的地質負責人，完成的報告中存在諸多的錯誤等等，這就必然加深了工程地質勘察的不規范性和低質量性，也助長了技術責任心缺乏的工作心態和工作現象。

4、缺乏監管的工程地質勘察工作

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中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2013）02-0020-02

20世紀90年代興起于美國的公共新聞以彌補當時新聞與公眾之間的鴻溝為目標，努力培育積極參與公共事務的公民。筆者認為公共新聞的實踐在一定程度上是對議程設置理論的運用，但也存在分歧。

一、作為實踐和理念的公共新聞運動

據Pew公共新聞研究中心一項調查研究稱，僅Pew中心記錄在檔的就有651例公共新聞實踐活動[1]。如今，它已不僅是一種非常規的新聞實踐創新，且成為一種新聞理念。格拉維奇和布拉姆認為，民主社會需要媒介從事“有意義的議程設置，確認當前的關鍵問題，包括議題的成因及解決的方案。”[2]

（一）作為實踐的公共新聞運動

較早的公共新聞實踐是1988年美國佐治亞州哥倫布市《紀事問訊報》（Ledge-Enquirer）發起的“哥倫布2000：發展議程”的系列報道活動。時任報紙主編Jack Swift采取了一系列非常規措施：組織市政會議討論的問題；報社支持成立名為“協力跨越千禧年”的民間組織，跟蹤、關注和處理討論的議題。議題走出報紙、走進社區和居民是公共新聞實踐的特征之一。影響更為深遠的公共新聞創新活動包括美國堪薩斯州《威奇托鷹報》（Wichita Eagle）在1990年發起的“您的一票管用”活動和1992年的“人民計劃”活動；《威斯康星州報》、威斯康星公共電視臺、威斯康星公共廣播電臺合作在麥迪遜開展的從1991年持續到1994年的概稱“我們的人民”活動；《夏洛特觀察者報》自1992年開展的有關選舉和犯罪的報道等。這些創新性活動為探索開展公共新聞實踐提供了范例和方向。

（二）作為新聞理念的公共新聞學

公共新聞倡導者們認為傳統政治選舉報道過于注重“賽馬式”報道，破壞了公眾對新聞媒體的信任，媒介自身也陷入了危機，這直接推動了公共新聞運動興起。公共新聞歷史淵源可追溯至19世紀20年代李普曼和杜威關于新聞在民主社會中的角色與責任的辯論，并以19世紀40年代到50年代的社會責任論、20世紀90年代協商民主理論，以及社群主義、公共領域等理論為重要支撐。

較早提出公共新聞理論的杰伊·羅森教授認為，“新聞記者不應該僅僅是報道新聞，新聞記者的工作還應該包括這樣一些內容：致力于提高社會公眾在獲得新聞信息的基礎上的行動能力，關注公眾之間對話和交流的質量，幫助人們積極的需求解決問題的途徑，告訴社會公眾如何去應對社會問題，而不僅僅是讓他們去閱讀或觀看這些問題。[3]”這一表述充滿了媒介社會責任、公眾參與、公共生活等關鍵詞，似乎是對《一個負責任的新聞界》中新聞媒介責任的強調版，但更強調新聞記者的責任不僅僅在于“告知”，積極尋求公共事務的解決之道。

二、議程設置理論的新聞學傳統視角

自1972年麥庫姆斯和唐納德·肖正式提出議程設置假說至今，議程設置理論代表了大眾傳播效果研究的一大轉向，“這是一次提出假說并搜集數據、研究新聞媒介與社會的關系這一經典問題的努力”[4]，隨著戰后傳播學領域的逐步發展，涉足新聞實踐的記者也加入了大眾傳播研究的訓練和學習，由于自身媒介職業經歷，他們更容易認為新聞媒介的角色主要是“告知”，這從一個側面有助于將媒介效果研究的注意力轉向長期、間接的認知效果。

1972年，麥庫姆斯與肖“The Agenda-Setting Function of Mass Media ”，在1977年的“The emergence of American Political Issues”研究報告中，主題文章題目改為“The Agenda-Setting Function of Press”。1994年麥庫姆斯在綜述中定題目為“News Influences on Our Picture of the World”（Media effect： Advances in Theory and Research， Bryant & Zillmann ，Lawrence Erlbaum，1994）。從Mass Media到Press，再到News，佐證了研究逐漸細化至“新聞”。“特別轉回到新聞實踐，無論作為新聞從業者還是研究者，我們都需要始終監測新聞媒介在履行其社會職能時的表現。通過媒介議程這樣一個比喻，反映在日常新聞實踐中的媒介議程在多大程度上呼應了多樣的社會價值及其效用。媒介議程中的空間和時間，以及公眾對媒介議程的關注，這些都是稀缺資源。毋庸置疑的是，對于新聞記者而言，最根本也極重要的倫理問題是他們處置這些資源的技藝水準如何。設置議程是一種令人敬畏的責任。[5]”新聞容量的有限性要求新聞記者專業地設置媒介議程。

2003年麥庫姆斯與Merritt合著的《The two W’s of journalism： the why and what of public affairs reporting》對受眾理論、媒介的議程設置功能都有新的闡述，以“公共新聞”實踐為基礎，進一步拓展新聞傳播理論研究。“90年代關于公共新聞的研究都僅僅局限于描述性的研究，通常是關于個別公共新聞項目實施的個案研究。現在，即使是這樣的研究也很少見了。但是關于新聞事業的社會功能這一基本問題仍然需要解答。[6]”

三、公共新聞運動：議程設置理論的改革性踐行

（一）傳播效果：公共新聞運動更注重態度和行動層面效果

議程設置理論核心本質是媒介議程顯著性向公眾議程顯著性的轉移。公共新聞運動從理念和實踐上努力目標之一就是報道哪些議題及如何報道以引起公眾關注。在Pew公共新聞中心里有相當的調查是研究公共新聞運動的效果。一項針對“我們的人民”具體實踐的調查稱，這項活動首先使公眾對1994年選舉更感興趣，也變得更有見識；鼓勵了民眾的投票行為；為民眾提供了從泛濫的競選信息中有效評估候選人的工具；這一活動使民眾更加積極地參與到新聞機構的工作中了[7]。大多公共新聞實踐不僅持續時間長、報道力度大，而且媒介投入規模超過一般的新聞報道活動，客觀上就引起公眾關注。從目標到效果，公共新聞運動堅信能夠產生直接的關注效果，更注重的是態度和行為層面的效果。

議程設置理論從認知效果層面驗證了媒介議程對公眾議程的顯著性。公共新聞運動作為彌補新聞媒介與公眾間隔閡、以媒介為核心的內部改革，就這個層面而言，公共新聞是以議程轉移的顯著性效果為前提的實踐。

（二）“誰來設置媒介議程”：公共新聞致力推動媒介議程、公眾議程和政策議程的互動

記者應致力于促進協商公眾的形成，但“誰最有權決定公民應該探討什么問題”？，答案在實踐中有所體現：公共新聞運動提倡由公眾參與設定新聞媒體議程。典型的公共新聞報道首先進行民意調查，記者對社區居民采訪、報紙問卷回收等方式獲得“公眾議程”。始于1994年，由佛羅里達州塔拉哈西的《人》、WCTV6、佛羅里達州立大學和佛羅里達A&M大學聯合發起的“人民議程”（The People’s agenda）活動，最大特點是民意調查貫穿始終。并非在獲得議程后就停止民意調查，而是在論壇、市政會議中持續關注民眾的觀點和意見。公共新聞踐行者們已經“運用了各種各樣非正式手段讓公民參與新聞議程的制定過程，例如通過進行深入采訪、焦點小組討論、在提出既定選舉活動和專門報道計劃前進行圓桌會議、定期召開會議和公民展開討論，以了解他們對日常新聞報道所涉及議題的期望。[8]”

“誰來設置媒介議程”問題開啟了議程設置的一個領域，麥庫姆斯的“剝洋蔥”比喻：從外到內的各個表層分別是“新聞來源”、“其他新聞媒介”、“新聞規范與傳統”，最核心是“媒介議程”。精英、權威、專家、公共信息官員等代表重要信息來源的人員向新聞媒介提供大量有組織的信息。精英新聞媒介對其他新聞媒介的議程也存在影響。由此，批評者認為“公民參與設定新聞議程設定”否認了新聞制定自己議程的權利，破壞了新聞的客觀性和獨立性。這種批評忽視了公共新聞興起背景之一正是新聞過于關注來自精英和專家的報道。公民參與議程設置并非掌控議程設置，而是對新聞業提出更高要求，“記者應該進一步明確新聞議程的最終確立是基于何種特定的價值觀。[8]”

議程設置理論認為“新聞媒介不是有意識地特地設置一個議題，議程設置只是新聞報道的間接效果，是副產品。[9]”麥奎爾指出，議程設置有時候必須視為媒介的一種有意識的和系統的指引注意力的方向。公共新聞是以主觀意向和導向需求，有意識地運用設置議程，致力于推進媒介議程、公眾議程和政策議程的互動。

（三）達成共識：契合和分歧

媒介議程設置是大眾傳播監測社會環境的重要組成部分。議程設置理論表明，整體而言，人們之間達成共識的可能性會隨著媒介接觸行為的增加而增加。“我們關注的是意見一致，社會的個人是怎樣走到一起去規定公眾利益。[9]”從這個意義上說，議程設置在建立共識層面與公共新聞相契合。

但是分歧在李普曼和杜威的辯論時就已出現。議程設置是基于消滅選擇性以達成一致，公共新聞呈現不同選擇和觀點，在理解和對話協商的基礎上提出解決辦法。羅森認為媒介議程應該是“作為富有活力的政治進程的一部分提供討論和辯論的一種義務”。公共新聞理念強調媒介擁有設置議程的職責，如何行使好這一職責，就是公共新聞運動的創新所在。

參考文獻：

[1] Lewis A.Friedland，Sandy Nichols，Measuring Civic Journalism’s Progress：A Report Across a Decade of Activity[EB/OL]..

[2] （美）沃納·賽佛林，小詹姆斯·坦卡德著.郭鎮之主譯.傳播理論：起源、方法與應用[M].北京：華夏出版社，2000.

[3] 蔡雯.“公共新聞”：發展中的理論與探索中的實踐——探析美國“公共新聞”及其研究[J].國際新聞界，2004（1）.

[4] （美）希倫·A·洛厄里，梅爾文·L·德弗勒著.柳海龍等譯.大眾傳播效果研究的里程碑[M].北京：中國人民大學出版社，2009.

[5] （美）麥克斯韋爾·麥庫姆斯著.郭鎮之，鄧理峰譯.議程設置理論概覽：過去，現在與未來[J].新聞大學，2007（3）.

[6] 蔡雯.美國“公共新聞”的歷史與現狀（上）——對美國“公共新聞”的實地觀察與分析[J].國際新聞界，2005（1）.

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一、施工企業項目成本控制的概念及意義

1.施工企業項目成本控制的概念

施工企業項目成本控制,就是在施工過程中,運用必要的技術與管理手段對物化勞動和活勞動消耗進行嚴格組織和監督的一個系統過程,即對生產經營所消耗的物資資源、人力資源和費用開支進行指導、監督、調節和限制,及時糾正將要發生和已經發生的偏差,把各項生產費用,控制在計劃成本的范圍之內,以保證成本目標的實現。施工企業應以施工項目成本為重心進行成本控制。

2.施工企業項目成本控制的意義

施工企業項目成本控制的意義包括以下幾點:

(1)施工項目成本控制是施工項目工作質量的綜合反映,施工項目成本的降低,表明施工過程中物化勞動和活勞動消耗的節約。加強施工項目成本控制,可以及時發現施工項目生產和管理中存在的問題,以便采取措施,充分利用人力和物力,降低施工項目成本。

(2)施工項目成本控制有利于項目經理項目承包責任制的推行。在項目經理項目承包責任制中,規定項目經理必須承包施工質量、安全生產、施工工期、文明施工和項目成本五大約束性目標。其中成本目標是經濟承包目標的重點和綜合體現,因此,項目經理要較好地實現經營承包責任制,就必須充分利用生產要素市場機制,管好項目,控制投入,降低消耗,將質量、工期和成本三大相關目標結合起來進行綜合性的控制。

(3)施工項目成本控制是增加企業利潤、擴大社會積累最主要的途徑。在施工項目價格一定的前提下,成本越低,盈利也相應地越高。施工企業以施工為主營業務,因此其施工利潤是企業經營利潤的主要來源,也是企業盈利總額的主要構成部分,故降低施工項目成本即為施工企業實現盈利的關鍵所在。

二、目前建筑施工企業在項目成本控制存在的問題

1.經營思想上存在的問題

由于建筑行業在計劃經濟的時候利潤比較高,所以施工企業只是需要完成指令性任務,很少考慮和核算項目投資的解節超問題,對工程項目成本也不需要太多的重視。所以在完成工程項目的時候,只管干,不管算。但是隨著近幾年本行業的企業不斷增多,行業日益成熟,市場競爭日益激烈,好多建筑企業感覺到了危機,所以開始注重對項目成本控制的加強,然而,一種觀念的轉變要很長時間,以至于在具體的項目管理控制工作中仍然存在思想上的不重視現象,造成企業利潤點下降的結果。

2.組織管理上存在的問題

從項目的組織管理上看,成本控制存在的問題有:首先是缺少擁有權力,承擔責任的成本管理部門。目前,我國施工企業通行的管理做法是把成本核算與成本控制的主要任務委托給財務部門。事實上,成本是一項綜合指標,它以貨幣形式表現,但不是純財務問題,它涉及到項目施工的每一個階段,涉及技術,施工組織,核算,管理等項目每種活動的各個方面,因而,僅僅依靠財務部門并不能有效的解決成本控制;其次在成本控制上,缺少系統管理和對項目施工各個階段成本支出的系統控制。

3.施工方案上存在的問題

工程項目中標后,必須結合施工現場的實際情況,制定技術上先進可行和經濟合理的施工方案。目前,在我國的施工企業在工程項目施工中,不少工程項目都不進行施工方案的技術經濟比較,即使比較也只是在技術上進行比較或者是根據經驗在局部方案上進行比較,這種情況是因為我國施工企業的人員知識結構和考慮問題的習慣有關系,因此,要有效的,系統的控制項目成本首先要從項目施工準備階段做起,制定出最佳的施工方案。

4.成本控制的方法與手段上存在的問題

目前,成本控制的工作主要由財務部門負責,制定出的制度是嚴格的,但是,實施的效果都不理想,其原因之一是缺少一套系統的成本控制方法和先進的手段。沒有先進的成本控制手段,項目施工過程中大量的數據信息就難以及時地進行收集,傳遞,處理和儲存,從而就不能及時掌握項目成本的變化情況,成本控制也就失去了依據,更不能采取有效的措施去降低成本,保證企業的利潤的最大化。

三、建筑施工企業成本控制方法的改進措施

1.建立建筑工程項目成本管理的保證體系

(1)目標方針體系

在企業經營整體目標指導下,通過成本的預測、決策和計劃確定目標成本,目標成本再進一步分解到企業各層次、各部門,生產各環節,形成明確的成本目標,層層落實,保證成本管理控制的具體實施。構成了成本管理保證體系中的“計劃”環節。

(2)成本控制體系

圍繞著工程項目,企業從縱向上各層次、橫向上各部門以及全體人員根據分解的成本目標,對成本形成的整個過程進行控制。即相對于施工過程對招投標過程中成本預測、決策和計劃的事前控制,對施工階段成本計劃實施的事中控制和交工驗收成本結算評價的事后控制。

(3)信息流通體系

是對成本形成過程中,有關成本信息進行匯總、。分析和處理的系統。企業各層次、各部門生產環節,對成本形成過程中實際成本信息的收集和反饋,用數據及時、準確地反映成本管理控制中的情況,就是成本管理保證體系的“檢查”環節。

2.建筑工程項目成本管理保證體系的實施

(1)目標方針體系的實施

工程項目成本目標化以后,由于成本管理是一個系統,任何一個層次或部門都不可能單獨完成對成本的管理控制,只有企業各層次、各部門之間圍繞工程項目成本的優化進行分工協作,相互配合,發揮各自在成本管理保證體系中的不同職責,才能在整體上對成本進行有效控制,實現成本的優化目標。這體現了系統管理的整體原則和能級原則。因此,成本目標必須從縱向上對公司、項目承包班子、施工處、作業班組、個人進行分級分解;從橫向上對勞資、計劃、生產、財務、材料、質量、安全、政工、后勤等進行分工分解。同時分解還要結合優化施工工藝和施工組織;人工、材料機械費、管理費的節約;質量、安全的管理等降低成本途徑進行,使每一層次、每一部門以及每一個人都明確自己的責任成本,形成一個矩陣式的成本管理保證體系。這樣才能有效發揮企業各層次、各部門和計劃與決策、組織與指揮、控制與協調、教育與激勵、指導與服務的成本管理控制功能,使各級、各部門為工程項目的服務落實到實處,切實有效地控制施工成本,不斷優化目標成本。

(2)成本控制體系的實施

成本管理保證體系中對成本目標的控制,最終都要落實到施工現場上來。施工組織設計要根據計劃成本目標,按建設項目、單位工程、分部分項工程編制分級網絡計劃,以網絡計劃為基礎編制相應的勞動力、材料、機械需求計劃、施工組織準備計劃、資金使用計劃,加強現場管理人員的網絡計劃意識。在優化的網絡計劃控制下,實現勞動力、材料和機械等資源成本目標的優化,以及質量成本、技術成本、安全成本和管理成本的優化:

材料成本的控制主要從訂貨、采購、運輸、人庫、保管、加工、利用、回收和維護等環節人手,根據施工組織計劃下達的工程量和定額領料數量等一系列控制參數,保證適時、適地、按質、按量、成套齊備地供應,以節省材料的采購保管費,減少損耗,合理使用材料,降低成本支出。

人工成本的控制關鍵在于提高工效,節約勞動消耗量,這就需要根據施工進度組織勞動力,保持生產的均衡度,減少勞動力不足或窩工現象,減少不必要的人工開支。同時還需要制定合理的勞動定額和人工費審核制度,合理編制定員,進行勞動組織,加強職工的技術水平,提高職工的積極性、能動性,減少民工的使用,從而降低人工成本。

根據機械設備的最佳經濟壽命,使用機械時,要進行技術經濟分析,決定購買還是租賃,充分利用自己的設備,提高設備利用率,搞好維護,合理選配機械設備,充分發揮機械技術性能,以控制機械成本的支出。

(3)信息流通體系的實施

要做到成本信息反饋的高效和靈敏,必須加強工程項目成本管理的基礎工作;嚴格劃分成本的開支范圍,完善各種經濟責任制,健全各項消耗定額指標的編制和管理工作,做好各級成本管理人員的培訓,建立成本管理機構和有效的項目管理臺帳,應用管理的“新老七種方法”進行原始數據、資料統計、整理和分析、及時準確地為成本控制提供準確的信息數據。

工程項目成本目標的確定是一個反復過程,由于建筑企業處于復雜多變的市場競爭環境里,企業要生存發展,獲得一定的利潤,成本決策必須要反復比較多個根據成本管理信息系統提供的信息作預測而得到的方案,從中選擇一個最優的成本目標,并經過分解,落實到企業各層次、各部門、生產各環節,做出成本計劃。在施工中對成本目標實施控制,還需要通過信息系統隨時掌握執行情況,通過收集和分析各項生產費用的形成、變動和影響因素,核算實際成本,與目標成本進行比較,找出差距及原因,及時準確地反饋到生產過程中,采取措施,糾正己經發生的偏差,保證成本目標的實現。在竣工階段,根據整個工程的變化情況調整有關目標,得出實際成本和工程實際造價以利于最終結算,總結經驗,挖掘降低成本的潛力,指導下一次工程項目的成本控制工作。

參考文獻:

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“非物質文化遺產”指被不同群體，團體、或為個人，看做文化遺產的社會實踐，觀念的表達，表現形式、知識、技術和相關的工具，手工做出來的物品與文化場地。每個團體因為自身所在的地方，與歷史的條件、自然的關系的變更使不斷傳承的非物質文化遺產一直更新，并讓那些人實現了自我認同。非物質文化遺產的傳承與創新始終依靠人存在，以形象、技藝和聲音為表現手段，還以嘴巴、耳朵、身體為載體能夠代代相傳，在“活”的傳統文化中，其又是極脆弱的，隨著經濟的發展，從事傳統文化和技藝的人越來越少，很多非遺項目面臨著后繼無人的情況，亟需解決。

一、材料工藝創新

將傳統非物質文化遺產發展下去，只靠口頭上的宣揚是不夠的，還需要科學的創新與發展。例如民間工藝美術皮影戲，我們可以發現，如今喜歡皮影戲的人不少，但觀看的人卻很少，特別是年輕人。因為他們只能聽懂音樂，卻看不懂內容。如果想將這項文化遺產發展下去，應該有適應社會發展的改變。隨著科學技術的發展，皮影的造型角色，表演方式也應該產生相應的變化來適應時代的需要。例如與數字技術合作，選擇性的保留一些皮影藝術的特征，比如影人身上原有的鏤空花紋，可以在數字動畫中轉化為紋飾。在與數字化技術結合的情況下，可以將原來的牛皮和驢皮材料模擬成布料、布紋的質感。但是為了保護傳統文化的韻味同時豐富畫面語言，可以對皮影的顯著特性予以保留，而對其他的配件或布景進行改進，使皮影戲煥發出新的時代生機。再如一些傳統的柳編工藝品，在國內的市場銷售一直不是很景氣，中國人把它看成傳統的手工制品，代表著落后，同時代脫節。如何讓國內追求現代化時尚消費思想的人們能夠接收我們民族自身的非遺產品，這就迫切需要生產廠家進行創新和改變，不斷豐富柳編的材料，科學地融入其他不同質感的材料，使傳統的柳編工藝品煥發出新的生命力。例如一些柳編裝飾品和擺件，像臺燈和花瓶等制品可以和金屬銅結合，產生肌理的對比，一個富有金屬光澤、光滑圓潤，一個具有自然柳條紋理，產品的裝飾味和現代感倍增。此外還可以嘗試同陶瓷、石頭、鐵器等材料結合，打破柳編材質一貫單一的現狀，使國內更多的消費者能夠接受，從而擴大國內市場。

在沿襲幾百年的柳編技藝中我們可以總結出了很多種編織法，例如立編、擰編、排編等十幾種編法，打造出口創匯的名片和主導產業。老外覺得它綠色環保、純手工編織，天然材料，所以和喜歡。而柳編產品在國內市場銷量卻不那么好，因為國內的年輕人認為柳編不就是手工編織的菜籃、果籃嗎？都是過時的物件，缺少現代感。因此廠家可以從柳編制作工藝上進行創新，引入藝術設計中平面構成與立體構成的方法來設計與制作，采用立體構成的方法設計出各種器型，然后用鐵絲、木框、柳條等搭好骨架，再把柳條、竹片、木片、樹皮等材料按照平面構成的方法拼貼上去，這樣不僅效率高，也可以批量生產，降低成本，又不失手工綠色環保的特點，同時也豐富了柳編的生產工藝，增強了產品的設計味道，傳統中不失現代感，可以作為新中式家具配飾用品的首選，國內銷售市場將有很大的拓展空間。

二、傳播媒介創新

媒體傳播的方式能記載各個階段各種方式的非物質文化遺產，給后來的研究人員帶去便捷，讓他們能有更詳細真實的研究資料，同時也能夠對群眾進行科普教育，讓人們能夠了解認識本民族文化。當今科技發展的很快，人們認識事物的途徑越來越多。例如文字、聲音、影像、網絡等等，這些途徑可以真實、全面、系統的記錄非物質文化遺產，按類別劃分存入檔案，設立整體系統的資源數據庫。例如，近年來各級文化部門按照文化部統一要求，將普查收集來的非物質文化遺產項目文字、圖片、影像等素材錄入電腦，建立健全的自治區、地（市）、縣三級非物質文化遺產數據庫。

媒體傳播還包括期刊、電影、網絡等傳媒，這些目前已經離不開人們的生活，是宣揚和發展非物質文化遺產重要的手段。例如：（1）影視傳播，電影是如今非物質文化遺產傳播的很重要的一部分，民眾通常是在一些電影中了解到非物質文化遺產。非物質文化遺產的影像傳播可以利用電影、電視、紀實片、專題記錄等多種途徑。（2）表演傳播，這些年來，春晚，元宵喜樂會、話劇巡演、甚至是綜藝節目等文藝娛樂節目已經越來越受到人們的歡迎。觀眾在觀看節目的時候，能夠更加深刻的認識到非物質文化遺產。（3）動漫與非物質文化遺產，現如今動漫已是新媒體產品中的一個發光點，它的傳播力和影響力無疑是傳播非物質文化遺產的有效途徑。動漫與非物質文化遺產早在以前就有合作，中國很多的早期動畫大部分是以中國的傳統文化、歷史故事為主線，例如早些年中國的一部獲獎動畫作品《桃花源記》，它就是融入了中國的傳統元素，皮影、剪紙、水墨等等。國內的動漫與非物質文化遺產能夠互相參考學習，相互融合。動漫的出現、推廣，給非物質文化遺產的傳播帶去了方式上的創新。（4）游戲與非物質文化遺產，游戲與非物質文化遺產之間的合作從游戲出現的時候就開始了，文學作品中那些富有想象力與生命力的形象、情節、觀念等，早已形成一系列的文學“原型”，在游戲的設計制作中，非物質文化遺產中的很多原型被帶入各類游戲中。通過游戲的畫面表達，非物質文化遺產又多了一種傳播方式。（5）網絡傳播，當今科技的快速發展，使用網絡的人越來越多。人們可以利用網絡突破時間與空間的限制，了解自己想了解的各種事物，非物質文化遺產通過網絡的傳播能夠得到很好的普及作用。由此，網絡傳播也是一條很重要的途徑。

篇10

目前, 我國已加入《華盛頓協議》, 本科工程教育認證體系日益完善。高職層面的工程教育規模較大, 卻處于相對封閉的狀態, 還沒有加入針對“工程技術專家”認證的《悉尼協議》。近年來, 隨著經濟全球化的不斷發展和“一帶一路”等產業發展戰略的提出, 需要高職教育提高人才培養質量和人才的國際流動能力。《悉尼協議》是工程教育與工程師國際互認體系的重要組成部分, 我國高職院校參與此項認證已成為必然趨勢。成果導向教育是《悉尼協議》認證的關鍵核心理念, 它已成為高職院校教育改革的重要研究方向。同時研究發現, 目前困擾高職院校教育質量的重要問題是長期以來形成的不良學風, 而高職院校的學風問題必須從理念與制度上著手解決。所以基于成果導向教育理念健全學風建設制度, 構建新的學風建設模式極具現實意義。

1 高職院校的學風現狀及存在的問題

學風是學生“知、情、意、行”等在學習問題上的綜合表現, 是一種學習的習慣與狀態。優良的學風有助于教育和引導學生端正學習目的和動機, 養成科學的思維方式, 培養學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。因此, 學風建設工作是學校的基本任務。隨著“中國制造2025”口號的提出, 高職院校的發展越來越受到國家、社會及人民的重視, 培養出高水平的高職人才成為復興我國制造業的重中之重, 而高職院校的學風建設是決定其人才培養質量的關鍵。從整體上看, 我國高職院校的學風情況并不理想, 主要表現在以下幾個方面。

1.1 生源基礎較差

在高校擴招及部分院校實施單獨招生之后, 高職院校的整體生源層次不高, 主要表現在學生的學習能力、學習習慣及自我控制能力方面。學習能力差會使學生難以適應大學的學習節奏, 面對較難課程 (如高數、英語、力學等) 時學生望而卻步;沒有好的學習習慣, 讓部分學生把不認真學習當成很平常、沒什么大不了且一向如此的事情;而缺乏足夠的自控能力, 則讓某些學生過分沉溺于網絡游戲、影視小說及戀愛中不能自拔, 這些問題都在無形中破壞了學風。

1.2 學風建設制度尚不完善

由于高職學生自律性不強, 僅靠學校及教師的感召與學生的自覺, 難以達到優良學風的建設效果。學風建設是一項系統工程, 涉及到教育理念和學風建設的整體思路、模式、途徑和措施等, 必須依靠相關學風制度來約束。只有通過制度建設, 才能更好地解決學風建設問題, 讓學生明白高職院校并不是隨便就能達到學業目標的, 可以“寬進”, 但必須“嚴出”。

1.3 學生缺乏專業及職業的自信力

高職院校的學生多數對學習缺乏自信, 由此而產生自暴自棄心理, 使學生畏懼甚至是厭煩學習。與本科院校相比, 專業水平及未來的職業發展也讓高職學生缺乏足夠的信心。高職學生沒有意識到自身職業的重要性及發展潛力, 在學習過程中易產生迷茫等情緒。

2 成果導向教育理念對于高職院校學風建設的意義

成果導向教育 (Outcome based education, 簡稱OBE, 亦稱能力導向教育、目標導向教育或需求導向教育) 作為一種先進的教育理念[1], 已成為美國、英國、加拿大等國家教育改革的主流理念。目前, 我國高職院校正努力申請通過國際工程專業教育認證體系之一的《悉尼協議》認證, 采用成果導向教育理念引導高職院校學風建設, 具有現實意義。

經調研發現, 高職院校學生在學業水平上差異較大, 其中學業優異的學生多出自校級、二級分院班級內的學生干部;而在普通學生中普通存在“混證”, 學業出彩渴望不足的現象。成果導向教育理念強調讓每個學生都成功出彩, 擴大成功機會, 激起學生成功渴望。成果導向是一種以學生為中心的教育理念, 強調能力本位, 緊緊圍繞學生能力的提升設定教學目標與過程, 讓每個學生都能體會能力提升的喜悅, 都享有學業出彩的機會。學風建設主要體現在學校宏觀學習風氣的提升上面, 通過以成果導向理念進行的學風建設, 有利于全面提高高職院校學習風氣, 讓學風建設真正落實到每個學生身上。通過能力的逐步提升, 可樹立起學生的專業自信及職業自信。另外, 成果導向注重評價機制的建立, 其特有的多元化評價機制有助于對學風建設制度層面的補充與完善。

3 基于成果導向教育理念開展學風建設的具體措施

成果導向教育范例的內涵在于期待所有學生成為真正且成功的學習者, 把培育優良學風作為學生思想政治工作的永恒主題, 堅持以學生為本, 以思想教育和正面引導為切入點, 以規范管理和嚴格控制為著力點, 從制度導向、行為約束、過程控制、效果評價等關鍵環節入手, 齊抓共管、標本兼治, 促進學生行為養成, 建立學風建設的長效機制。

3.1 健全學風建設規章制度

學院以“讓學生愛上學習, 提升學生核心能力”為學風建設總體目標, 以學風建設為龍頭, 以增強教師嚴謹的治學精神和育人意識為基礎, 以教育學生樹立遠大理想、明確學習目標、端正學習態度為核心, 以大學生涯設計和人才培養模式創新為抓手, 以班級建設和公寓管理為重點, 以制度建設為保障, 著力構建學風建設的長效機制。

由于成果導向教育理念注重學生的學業過程表現, 所以黑龍江職業學院建筑工程學院嚴格把控學生的課堂表現。為此特設立《黑龍江職業學院建筑工程學院課堂管理規定》, 對學生在上課時睡覺、玩手機、吃零食等各項違反課堂管理規定的行為給予相應處罰。成果導向教育理念要求有詳細的考評標準, 故制訂《黑龍江職業學院建筑工程學院學業表現評定辦法》, 評定學生總體學業表現, 并建立學業預警機制, 通過對學生考勤、成績、學籍異動、紀律處分和畢業審核全程監控, 進行綜合素質測評。對學生的學習成績、科研成果、競賽獲獎和文體活動等方面進行量化計分, 全面評價學生的在校表現。評價結果將與學生評獎評優及推薦實習就業單位掛鉤。通過學風制度的建立與完善, 讓學習在學生的心中占領制高點。

3.2 構建齊抓共管的學風建設工作格局

成果導向教育理念強調以學生為中心, 教師作為教學活動的組織者與管理者, 即從教師“怎么教”變成了學生“怎么學”, 所以需要加大力度改變學生的“學法”。同時學院領導、任課教師及輔導員也需要改變傳統工作思路, 加強責任意識, 在堅持以原有的學生“四率”管理為主要抓手的同時, 加強聯合深入課堂、寢室開展學風檢查的力度, 重點檢查遲到、早退、晚歸和曠課等情況。成立學風督導組, 分管學生工作、教學工作領導為學院學風建設第一責任人;輔導員為直接責任人, 負責學生日常學風建設, 保證學風建設責任落到實處。實訓教學團隊主抓學生技能大賽工作, 在學習效果評價機制基礎上, 優選學生參加省級、國家級技能大賽。建立起“校、省、國”三級專業技能大賽籌備體系, 以此增加學生的專業競爭意識, 促使學生不斷挖掘自身潛能, 同時了解行業前沿技術與工藝, 開拓職業視野。

4 取得的成效

通過以上學風建設措施, 廣大學生學習的積極性、主動性不斷增強, 學生上課的到課率、自習出勤率、圖書館資源利用率均有提高。主要表現在:1) 考試違紀率逐年下降。2015年學生考試違紀率低于0.05%, 違紀人數同比2013年減少50%。2) 學生學習效果明顯提升。近兩年學生專升本報名人數逐年增加, 專升本的升學率同比2015年增加26%;英語二級半、四級與計算機等級通過率同比2013年提高20.60%。3) 實行學業預警, 有效地降低了補考率和延修率。2015年同比2013年, 在校生預警比例減少1.80%, 畢業年級補考人數減少0.13%, 降級學生人數減少0.31%。4) 學生創意創新能力不斷加強。優良的學風激發出了學生身上無窮的創造潛能, 并在各級大賽中大放異彩。如工程造價專業學生李一鳴憑借智能家居項目獲得全省首屆“互聯網+”創業大賽一等獎。同時在教師指導下主動發起了一系列課外創意制作活動, 其中“變形金剛焊接機器人”等代表作品均在省級大賽中獲一等獎。

5 結論