導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇接地技術論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2廣播電視工程中接地應注意的問題

調試與安裝工程系統過程中，其電子設備都會有較大的運行功率，這樣就會有一定的磁場產生進而形成一定的干擾，另外更為嚴重的就是其導線與電源之間產生的耦合作用形成的干擾，即電容、電感的耦合作用以及電磁場的輻射等。我們必須要規范其系統接地操作和步驟，讓整個操作流程能夠確保安全性與穩定性。因此在安裝與調試器廣播電視系統過程中應該注意以下幾個方面。

2.1要注意系統信號地和其他接地的連接次序

隨著數字技術的廣泛應用，一些數碼設備采用了獨立的模擬和數字信號連接到地面，分別匯合后，盡可能在靠近當地公共接地母線處接地;在信號高的方位通常是采用外殼接地的方式與機柜的外殼相連接在一起，與箱體外殼接地集合，通過安全的接地螺栓，有序的排列在金屬外殼上，以保持良好的電氣連接系統。

2.2要注意機房數字設備接地的規范性

當機柜內設備比較多時，特別是當今科技的發展讓越來越多的現代數碼設備廣泛的應用到廣播電視技術上去，數字地線、模擬接地引線、接地信號、電源線和機柜外殼電線的應用也越來越多，因此，可敷設一條平行排列的絕緣系統，使用兩條半環型接地母線作為信號總線，靠近安全接地螺栓。另一種方式是在屏蔽地，使用箱體外殼母線接收附近的信號，在信號系統總線上，連接到附近的柜體總線上。在操作中，要確保電氣性能良好，電力的阻值應盡可能的小。

2.3要注意使三相電源中性點電位保持零電位

采用三相四線電源進行供電，由于功率消耗和電力負荷的不同，會導致三相不平衡，如果是不確定的中性點接地，會造成三相電源中性線電位的偏移，導致電壓不穩定而影響單機電源設備的正常工作，偏高或偏低的電壓都會對電源設備有影響，甚至會造成設備損壞，因此要確保電源中性點接地處于中性點電位。讓三相電源保持零電位是非常重要的。工作接地柜中應使用銅芯絕緣電線或電纜連接，一般不能使用沒有絕緣的扁鐵和金屬絲編織管，因為這些設備都難以實現地線之間的接地絕緣，保護接地線必須分開埋地的金屬絲編織管，埋入鹽水周圍，采用碳粉埋實，地線周圍留有一定深度，以實現較好的接地效果，增強電導率系統的導電性。通常情況下，接地電阻小于4歐姆，中性點接地電阻小于1歐姆。

篇2

引言

相比較普通采暖系統，地板采暖系統已經越來越廣泛地應用于工業及民用建筑中，地板采暖是把耐熱管材或發熱電纜埋設在地板內，以低溫熱水或電熱能加熱地板，再通過地板以輻射為主的方式加熱室內空間的技術。輻射供暖方式與對流供暖方式相比節約能源約10%～30%。地板采暖節能效果及其主要技術、經濟和環保優勢體現在以下幾個方面：

一、節能效果

1.1地板采暖的輻射傳熱方式比對流方式加熱室內空間可降低熱損耗，提高熱效率。

1.2對流傳熱導致室內空間上部溫度高而下部溫度低。與此相反，輻射傳熱是下部溫度高而頂部溫度低，因此減少了人體高度以上空間的無效熱供給。

1.3地板采暖給人以腳暖頭涼的感覺，這種感覺與對流傳熱形成的頭熱腳涼的感覺相比，人體的舒適感受度會低1℃～3℃。因此，地板采暖室內16℃即可達到對流采暖18℃的人體舒適度效果。有關技術資料顯示，如室內溫度降低1℃，可節能近10%。

1.4利用水源熱泵或地源熱泵進行地板供暖、供冷，每平方米裝機電量不大于15W/㎡，比空調低30～50W/㎡，可有效緩解夏季供電緊張狀況。

1.5由于人體對溫度的感受度不同及在室內活動的時間長短不同，因此地板供暖、供冷的自動調節功能，人為控制的方便性也能產生相應的節能效果。

1.6由于地板本身是熱輻射面，因此減少了圍護結構近五分之一的冷面吸熱耗能。

二、技術優勢

由于地板采暖的介質溫度要求在60℃～30℃，比散熱器規定的高溫熱水低35℃～65℃，因此既具有可以利用城市集中供熱，又獨具可以利用可再生能源達到供暖、供冷的技術優勢。

2.1利用城市集中供熱的低溫熱水地板采暖技術已經得到推廣應用，占到目前各種地暖技術應用總量的90%。這種技術的優點主要是只需將集中供熱管網終端明裝的散熱器改為暗裝在地板內的耐熱管材就行了，其技術含量不高，施工簡便，成本低，可實現分戶計量，舒適性好，節能效果明顯。城市集中供熱是建設部明確的發展方向，因此在今后多年中這種地板采暖仍將占城市住宅供暖的主導地位。其不足是沒有改變以消耗大量煤、水資源為代價的傳統供暖模式。

2.2水源熱泵技術是在冬季把地下水的大部分熱量置換到供暖用的低溫熱水后，再將水回灌入地下及夏季用地下水在地板中循環降低室內溫度的技術；地源熱泵技術是在冬天把土壤中的熱量提取出來用于室內供暖，夏季則把室內的熱量帶到地下達到制冷目的的技術。

2.3電熱源地暖電熱源地暖技術主要是指把發熱電纜（包括其它電熱裝置）埋設在地板內，通過電熱轉換加熱室內空間，達到冬季采暖目的的技術。目前，我省已有石家莊市和保定市的個別小區或別墅采用。其特點是電熱轉換率不低于97%，可實現溫度自動控制，節能、環保效果明顯。但由于我省絕大多數設區市還沒有實行低谷電價政策，因此目前大面積推行難度較大，但是隨著我省電力事業的發展，其發展前景大好。

三、經濟優勢

3.1由于地板采暖不像散熱器明裝占用室內空間，因此可增加有效使用面積2%。2006年，我省有約1200萬平方米的住宅采用了地板采暖，即增加了24萬平方米的有效使用面積。

3.2利用可再生能源的地板供暖、供冷，不但不再消耗煤炭資源，還可以大幅度降低運行費用。以石家莊地區為例，利用地源熱泵系統供暖、供冷的年費用為15～20元/平方米，比使用集中供熱加分體空調的年費用低約1/3，夏季消耗的電能為分體空調的1/4。

3.3采用電熱地暖可以不再使用寶貴的水資源。河北省是水資源緊缺的省份，石家莊市年可利用水資源約22億立方米，而需要量為30～34億立方米，缺口在8～12億立方米，是全國35個最缺水的大城市之一，如果推廣應用電熱地暖不但可節約大量的水資源，還可以平衡供用電負荷，實現室溫自動調節和提高居民自我節能意識，促進人居環境質量和有利于社會和諧等諸多優點。:

四、環保效益

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美國伊利諾依大學蔡宗齊《先秦漢晉言實之論與陸機劉勰的文學創作論》認為，陸機、劉勰的創作論是從先秦漢晉言實論基礎上發展起來的，其貢獻是建構了文學創作的理論框架，它也是辨別和描述創作過程不同階段的復雜的精神和語言活動。在此基礎上，作者還反思了陸、劉創作論對后世文學和美學發展的影響。武漢大學曹建國認為詩的本事文學價值主要體現在兩個方面：一是作為一種詩歌解讀方式的文學批評價值；一是作為一種故事文本的文學價值及其意義。陳伯海《為意象正名》指出：意象即表意之象，意象不能等同于詩中名物。陳允鋒《中國古代詩學語境中的風骨觀述論》指出，風骨是不斷發展演變的動態范疇。他將詩歌風骨理論涉及的主要問題概括為三：一是情感類型，二是作者的本源功夫，三是以語言文字為載體形式技巧。戴景賢《論劉勰〈文心雕龍〉之文學本質及其玄學基礎》探討了劉勰以文為德涉及的哲學體系，依“幾”、“神”說所建構的哲學理論與其導引產生的文學本質論以及其所涉及的藝術論議題。董乃斌《劉熙載〈藝概·詩概〉的詩歌敘事論》認為其敘事觀在以下三個方面較為突出：敘事、抒情對舉的概念確認；對詠史詩敘事成份的辨析；對杜甫、白居易的敘事分析。

黃霖《文學名著匯評本的文學價值》指出，文學名著的評點主要是關注名著的文學性，匯評的優勢是集各家之說于一處，充分顯示百家爭鳴的特點，有助于真知灼見的形成。黃仁生《中國古代文論中的通變說》探索了文學通變說形成的思想基礎、劉勰構建的文學通變理論及文學通變理論的影響。李建中《中國古代文體學的理論譜系》追溯了中國古代文體學之起源，建構起以“用”為華實，以“言”為主干，以“體”為根柢的理論譜系。劉暢《從劉勰與“時流”的社會距離觀其文學思想的形成》認為，若離若即的邊緣性狀態是劉勰與時尚主流的距離，導致了他思想意識尚北，審美趣向宗南，因而對變新與復古通融折中。劉疏影《宗炳繪畫美學理論命題“應目會心”探微》尋索了“應目會心”的基本內涵及其影響，認為它在中國繪畫理論及美學思想中具有奠基意義。楊明《讀湯用彤〈魏晉玄學與文學理論〉志疑》對湯用彤魏晉文學原理出于玄談并不認同，指出哲學對文學是有影響的，但應厘清影響的范圍、程度，研究這種影響決不能離開文學本體。二者的關系是從文學到哲學，而不是從哲學到文學。王定璋《孫綽的鑒人與品文》指出，孫綽長于鑒人，往往緊扣所論對象的本質特征；品文則與文本緊密聯系。鄔國平《詩歌曾經被這么解讀》探尋了文字獄與自由釋義的關系，認為凡涉及文字獄的作者，其作品在接受史上一般都會“被文字獄化”，這是自由釋義的惡果。

二、對魏晉南北朝以降的文論研究

《文鏡秘府論》在日本影響頗大。顧春芳《近年日本關于〈文鏡秘府論〉研究中值得注意的問題》對其版本、傳承，其對后世的影響，對書中漢字音的研究等問題提出見解。查屏球對元明“和唐詩風”源流進行了考辨剖析。陳詠紅、利敏瑩認為李商隱詩歌創作中的陌生化程序值得探索——它使李商隱的詩歌具有朦朧化和多義性，用典和結構都散發出陌生化的美感。代迅《中國文論話語方式的危機與變革》認為，步入現代社會以來，傳統中國文論面臨深刻危機，必須改變中國文論“述而不作”、“依經立義”的傳統及其經驗性和點悟性的局限。丁放、甘松認為詞集的箋注、點評是值得研究總結的文論形式，二者既有區別和側重，又互相交叉聯系，構成詞學銓釋學的重要內容，對詞集傳播接受、詞派形成意義重大。

鄧新華《妙悟與活參》，對佛禪思想影響下的詩學解釋學原則進行探析，指出受“以禪喻詩”風氣影響的文論家的妙悟、活參的佛禪理論與詩學解釋學結合，提升了詩學理論。胡傳志《元好問與戴復古論詩絕句比較論》比較了二者的異同：內容上元年輕氣盛，重在批評他人，告誡自己；戴年近古稀，意在自述體會，教導他人。對論詩絕句，戴成就遜色于元。元成功發掘論詩絕句體系的體制潛能，超越了杜甫《戲為六絕句》，成為后人仿效的對象。杜桂萍《序跋題詞與蔣士銓的戲曲創作》認為，透過序跋題詞可以深入理解其戲曲觀念，推究其創作心態與藝術追求，值得深入研究。房瑞麗《明代〈韓詩外傳〉評點論略》認為明代對《韓詩外傳》的研究形式多樣，成果豐富。其特點是圍繞義理闡釋、文學鑒賞及對比校勘等三個層面來進行，在《韓詩外傳》學史上具有重要的價值和意義。關愛和《劍氣簫心龔自珍》指出，在嘉道學風、士風轉換和文學精神的形成過程中，龔是開風氣之先的領軍人物，其特征是留心古今而好發議論的激昂慷慨；而指天劃地、歌哭無端的浪漫狂放等，則被、時期新一代志士仁人所繼承延續。龔的書生意氣、劍氣簫心，成為中國近代知識分子行為情感的憑借范型。

篇4

二、學科分布

SCIE數據庫的學科分類(subjectcategory)是指期刊的學科分類而不是文章的學科分類。通過Webofscience的分析功能，可以了解這10年來我校學術論文的學科分布情況，如表2。由表2可知，我校論文產出數量較多的學科集中在傳統優勢學科(紡織、材料、化學及與此有關的學科)，在數學、物理、計算機科學、機械、電子電氣等方面的論文數量所占比例較小，這表明我校優勢學科特色明顯，其他學科的科研實力還有待提高。

三、結論

SCIE收錄武漢紡織大學學術論文在數量上大幅度增長，在國內外的影響力也逐步提升，但是我們也必須承認，論文的影響力與國內的一些高校相比還有相當大的差距。評價科研人員的科研水平，不僅要重視其發表的論文數量，更重要的是質量，發表在什么刊物上，影響因子為多少，被引用次數多少，這些也都應該作為考核科研水平的指標。要實現學校的辦學目標，建設教學研究型大學，提高科研水平是關鍵，而科研作為一項激勵目標，不但與科研人員自身抱負、能力等有關，還與學術氛圍、科研條件等息息相關。

（1）加強科研獎勵制度建設。從統計數據分布的年限可以看出，我校近幾年產出的SCIE論文在大幅度的增加，其中一個很重要的原因與學校的科研獎勵政策密切相關。科學合理的獎勵政策極大地激勵了科研人員的工作熱情。學校可以對高產出量、高被引率、高影響因子的論文作者加大獎勵力度，制定版面費資助制度，鼓勵高水平論文的科研成果產出。當然，在保證科研獎勵政策連續的同時，還要重視科研環境的建設，改善科研條件，做好科研設備的配置和購買[2]。

（2）加強學校對外交流合作。學校可以加強與國內外的交流和合作，讓科研人員真正做到與國際接軌，提供多種途徑了解國際領域的科研動態和科研水平，了解和認知自己的研究方向在國際上的研究動態，掌握世界前沿的研究方向，并使自己的研究工作得到國際同行的熟知和認可，提高自己的學術地位和影響力。

篇5

作者：姚晏 蔡紹洪 單位：貴州財經大學

低碳經濟背景下產業結構調整的保障

加強政府通過產業政策對產業結構調整的支持和引導,并建立恰當的運行機制以保證產業結構調整的順利進行。此外,相應的法律、法規、技術、人才以及強化低碳生產和低碳消費的宣傳也是低碳經濟背景下產業結構優化調整得以實現的保障。1.市場是產業結構要素優化配置的主要力量,要加強市場化建設按照市場經濟規律來規范調控企業的低碳生產方式以及個人的低碳消費行為,并通過建立和完善行業間和區域間的“碳補償”機制實現區域間利益關系的協調發展。培育碳資源交易市場,促進生態資源化和生態資源的證券化。推進生態資源產權界定工作,建立使用生態資源付費制度,推進生態補償機制建設;促進生態資源的證券化,把社會的盈余資金引導到投資于生態資源開發的方向上來,克服區域經濟發展中的資金“瓶頸”制約。通過制度創新發展“碳交易”。碳交易機制是規范碳交易市場的一種制度,是應對氣候變化、減少碳排放的一種市場手段和途徑,需要探索不同的碳交易機制,使得企業或個人可以通過選擇購買或賣出碳排放的交易來達成減排或低排放的目標。2.發揮政府在促進產業結構優化調整中的引導性作用,通過財政、稅收手段和金融手段促進低能耗、低碳排放的產業結構優化的實現結合“十二五”發展規劃,制定和完善低碳產業發展戰略和系統化的產業發展規劃,造就一批可參與國際競爭的按照低碳經濟要求來增強自身競爭優勢的低碳企業。同時,在制定和完善低碳產業發展戰略和系統化的產業發展規劃基礎上,通過建立行業準入許可證制度,提高市場準入門檻,促使企業高起點投入,保障節能環保產業健康發展,增強行業整體競爭力,加速產業結構的升級和轉型。財政上要建立穩定的財政資金投入機制,整合現有財政專項資金,對低碳發展的重大項目采取引導、激勵、獎勵或貼息貸款等方式給予支持。建立以政策性貸款為導向的低碳產業金融支持體系;發展碳金融,積極開發服務于節約能源和減少碳排放的各種金融制度安排和金融交易活動,創新開發各類金融產品,包括以碳排放權的期貨、期權為代表的金融衍生產品的交易和投資,低碳項目開發的投融資以及其他相關的金融中介活動。將碳稅作為一種獨立稅種存在,引入碳稅來鼓勵更多的綠色能源技術創新,對積極采用技術減排和回收二氧化碳并達到一定標準的企業,給予減免稅優惠。3.建立恰當的運行機制以綜合運用行政、法律的乃至社會和文化的手段進行調整健全管理體系和監督實施機制,強化節能減排管理。建立政府節能減排工作問責制,建立和完善節能減排指標體系、監測體系和考核體系,開展節能減排專項執法檢查,加大監督檢查執法力度;完善節能和低碳排放的標準制定,對企業的碳排放進行實時的監測;建立節能減排技術服務體系,加快節能減排技術研發,加快節能減排技術產業化示范和推廣;加強對節能、提高能效、潔凈煤、可再生能源、先進核能、碳捕集利用與封存等低碳和零碳技術的研發和產業化投入,加強對相關人才的培養。加強法律法規對促進綠色低碳經濟發展的約束作用。走低碳發展之路,制度創新是關鍵,法制保障是根本,應當充分運用法律手段助推產業結構的調整和優化。只有通過法律法規的形式將有關低碳經濟的相關制度予以原則性、權威性規范,才能為各種政策的制定和實施提供法律依據,并不斷完善配套措施,也才能真正實現低能源消耗、低排放的產業結構優化,實現低碳經濟的有序發展。4.積極開展低碳生態倫理教育、構建低碳生態文化,宣傳低碳生產和低碳消費的生產方式和生活方式低碳的生態倫理教育提倡全新的低碳生產方式和消費方式,培育人們尊重自然的內在規律,以“天地人合一”、可持續發展的生態理性思維來處理經濟、社會發展與自然環境之間的關系。目前,我國對能源節約和低碳排放的低碳生產方式和生活方式在教育、培訓和宣傳工作的范圍和深度上都明顯不夠,大部分企業對實施低碳生產的價值、實施的途徑及實施低碳生產所帶來的效益缺乏足夠的認識,應加強低碳生產的宣傳和培訓,結合企業類型和產業特點,普及循環經濟和清潔生產方面知識,引導企業采用節能和低碳的生產方式,鼓勵企業投資低碳產品和服務;同時,應通過加強宣傳,提高全民節約意識和低碳生活方式意識,引導公眾養成節約、簡樸以及注重內涵的生活方式,摒棄奢華、浪費的消費方式。

低碳經濟背景下產業結構調整的路徑

三次產業中,工業是最主要的能源消耗和碳排放產業,傳統農業和傳統服務業領域的碳排放也不容忽視。根據我國學者劉再起研究,產業結構調整對低碳經濟的影響很大,德國的第一產業單位產值每增加1%,其單位產出的碳排放量會增加15%[5]。因此,調整產業結構比例,通過產業間以及產業內部合理的比例關系可有效促進經濟低碳發展。根據產業結構發展規律,第一產業與第二產業在國內生產總值中的比重下降、第三產業在國內生產總值中的比重增加是產業結構調整的趨勢。應大力發展服務業,提升服務業尤其現代服務業的比重,降低第二產業在國民經濟中的比重,通過服務業的發展帶動和提升第一、二產業發展;調整產業內部結構和產品結構比例關系,加大知識技術密集型行業比重,大力發展具有低碳特征的產業,構建低碳經濟體系;加強產業鏈的延伸和拓展,提升產業高度,把單一、低級、粗放的產業結構轉變為多樣的、兼顧了區域專業化分工與綜合性發展,并且主導產業突出、輔助產業配套、多項支柱產業并存互補的,同時滿足了能源節約和低碳排放的產業結構系統;改變能源結構,開發具有發展前景的新型低碳產業,如火電減排、新能源汽車、建筑節能、資源回收、環保設備、節能材料等,大力推進這些新型低碳產業的發展,并培育專業化大型環保企業。2.加快發展高新技術產業,應用低碳技術改造提升傳統產業技術進步是產業結構優化的重要保障。經濟社會的進步過程是產業結構演進的過程,也是產業技術體系進步過程中量變和質變的反映,是在各產業、各行業內不斷淘汰舊技術、采用新技術的過程,這個過程使產業結構逐步向更高階段發展,最終實現國民經濟現代化。技術創新是實現低碳經濟和產業結構高級化和生態化的關鍵手段,應以自主創新促進產業結構升級,強調以高技術和低碳的適用先進技術推進產業結構升級,通過技術進步促進產業結構的優化[6]。鼓勵發展高新技術產業,注重提高高技術制造業在工業中的比重,優先發展對經濟增長有重大帶動作用、能耗低的信息產業;積極研發新技術,包括低排放甚至零排放的能源利用技術,以及高新技術產業的生產技術、環保技術、節能技術等;對傳統產業進行低碳化技術改造是產業結構調整的重要途徑,應鼓勵運用高技術和先進適用技術改造和提升傳統產業,促進傳統產業結構優化和升級;依靠節能技術,改造重點用能產業,降低現有重點用能產業的消耗水平。低碳產業的本質特征就是利用低碳技術體系,低碳技術包括煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開發、二氧化碳的捕獲與埋存以及清潔生產等各種節能減排的技術。循環經濟是轉變發展方式的主要路徑,其技術特征表現為資源(能源)消耗的減量化、再利用和資源再生化,通過“資源利用—綠色生產—再生資源”的循環流程,提高能源轉換效率實現能源節約和降低碳排放。3.轉變發展方式,實現產業結構低碳優化低碳經濟背景下的產業發展方式是低碳的生態化生產方式,而產業生態化的實現路徑是循環經濟、清潔生產和發展環保產業。循環經濟是對產業傳統發展方式的根本變革,是產業生態化的主要路徑,也是實現能源節約和減少碳排放的產業體系形成的關鍵和突破口,要創新模式加快發展循環經濟。循環經濟通過物質和能量的多層次分級利用或循環利用,在資源(能源)向社會財富進行物質變換的過程中實現節約。轉變發展方式首先應在產業層面堅持用循環經濟理念整合產業集群內部企業,使產業之間形成物質、能量的梯級循環利用,合理有效地循環利用資源。按照循環經濟的思想構建生態工業園區,在園區內通過企業和企業之間、產業和產業之間的密切合作,形成產業價值鏈和生態鏈,上下游產業間相互依托,形成區域整體性集群優勢達到經濟獲利、環境改善和產業發展的多重目標[7]。循環經濟清潔生產方式是在生產過程中提高資源的利用效率,削減廢物的產生,以達到少排放或零排放的環境保護目標。應在企業中推行清潔生產,實現企業在生產制造的工藝各環節之間的物料循環;要開發和生產低能耗、低污染、可循環利用和安全處置的產品,從產品設計、原材料采購、產品制造、消費到產品使用后的處理與循環利用整個產品生命鏈條中都以生態化方式進行。低碳環保產業是國民經濟結構中以防治環境污染、改善生態環境、保護自然資源為目的所進行的技術開發、產品生產、商業流通、信息服務等一系列活動形成的產業,包括如垃圾處理、大氣污染防治、污水處理等行業及與之相關的環保設備加工制造和服務業、技術信息服務等行業。低碳環保產業具有正外部性的特征,應大力促進環保產業的發展。

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隨著人類社會步入信息社會，以多媒體技術與網絡技術為代表的教育技術學，具有將語言文字、聲音、圖形、動畫、視頻等多種媒體信息集于一體的功能，使教師和學生對知識的學習進行自主學習，快速、便捷地獲取世界最先進、最優秀的知識。

（二）教育技術學應用的基本原理

教育技術是教育中的媒體，其中教學中的媒體作為傳播過程的基本要素，它是解決信息傳播的基本手段。它是分析、解決教學過程和教育過程所涉及的因素和各因素間關系的指導理論，并對地理教學過程進行總體設計，從而開發出一個有效促進學習的過程并付諸實施，使獲得有效學習結果的手段與形式更加豐富。

（三）教育技術學在教學中運用的特征

由于教育技術學包含了一些現代教育的理念和解決問題方法的技術學特點，因而受到了教育工作者和教師們的歡迎，但它不是高于或替代了其他教育分支學科解決教育、教學問題的理論和方法，而是各有所長。作為教育技術學的應用來說，應從其他教育理論與方法中汲取營養，更好地為教育事業服務。

（四）教育技術學在教學中發展的趨勢

網絡教育在這種教育體制下，每個人既是學生又是教師，每個人可以在任意時間、任意地點通過網絡自由地學習、工作或娛樂。每一個人都可以向世界上最權威的專家“當面”請教，都可以借閱世界上最著名圖書館的藏書甚至拷貝下來，都可以從世界上的任何角落獲取到最新的信息和資料。由于是基于信息高速公路的多媒體教育網絡，所有這些都可以在瞬息之間完成。

近年來，多媒體教育應用正在迅速成為教育技術學中的主流技術，換句話說，目前現代教育技術正在迅速走向多媒體化。多媒體技術除了可直接應用于教學過程之外，在教育領域還有另一方面的重要應用，這就是以CD_ROM光盤作存儲介質的電子出版物。例如，電子百科全書、電子詞典、電子刊物等。在電子大百科全書中，它的每個條目不僅有文字說明，還有聲音、圖形，甚至活動畫面的配合。此外，還具有輔助教學功能，可以對學生進行輔導、答疑、布置作業。

二、初中地理教學中教育技術學的應用價值

隨著地理要素的變化不斷進行信息更新，學校對教育技術學在地理教學中的作用逐步認識，并應用于教學，提高學習效率，而且還能幫助學生掌握更多的知識和能力。

（一）提高教師的運用教育技術學的水平，科學地將地理教學的重點、難點、知識間的相互聯系與促進學生的思維發展有機地結合起來，開拓學生思維，培養學生科學的學習方法。

（二）激發學生的學習興趣，啟迪學生的思維，引導學生主動探究知識，掌握學習方法，培養學生教育技術學的運用能力、動腦能力，培養學生的創新品質，促進學生素質的全面發展。

（三）制定新的教學模式，靈活運用到地理教學中。

（四）通過認識和學習一些實用性極強的軟件，可大大提高教學效率，減輕教師的備課負擔，教學中用到的思維導圖軟件、網頁設計軟件，有效地降低了教學備課時的負擔。

三、教育技術學在地理教學中存在的問題及解決對策

（一）熟練利用計算機

由于社會的日益發展，當今學校接受的新鮮事物較多，人們思想等方面也在不斷地發生著變化，學生知識量不斷提升，對老師的要求也越來越高。所以，當今社會，教師不斷地更新自己和充實知識才能夠與時俱進，應該要熟悉各種常用的計算機操作和善于利用多媒體設備軟件，必須把教育技術與傳統教學模式有機結合起來，提高地理教育的績效。

（二）善于利用多媒體設備教學模式

要學會使用常用的辦公軟件Word，Excel，PowerPoint等軟件進行編輯，利用計算機制作課件，制作視頻，編寫教案、試卷等。教育技術要服務于教學，要應用于教學，使之既能增強教學良性效應，提高學習效率，而且還能幫助學生掌握更多的知識和能力，有助于發揮學生的主動性、創造性，培養學生的創新精神和實踐能力。

（三）創新解決對策

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頒獎典禮上，南京師范大學副校長朱曉進教授和豐子愷兒童圖畫書獎創辦人陳范儷游女士分別致辭。朱曉進教授指出，書籍是人類精神世界的基石，閱讀對人成長的影響是巨大的。幼童的閱讀，應是幼童教育的題中應有之意和重要組成部分。幼教工作者和社會各界都要高度重視兒童的閱讀問題。要讓兒童養成讀書的習慣，首先要創造讓兒童有書可讀的條件。“有好書才能讀好書”。陳范儷瀞女士代表香港陳一心家族基金會表示，將會長期支持豐子愷兒童圖畫書獎的舉辦，讓華文兒童圖畫書越來越好。隨后，大會給獲得第三屆豐子愷兒童圖畫書獎首獎《我看見一只鳥》的作、繪者劉伯樂，以及佳作獎《很慢很慢的蝸牛》的作、繪者陳致元、《阿里愛動物》的繪者黃志民及作者黃麗凰、《看不見》的作、繪者蔡兆倫、《最可怕的一天》的作、繪者湯姆牛頒獎。

頒獎典禮結束之后，隨即開始了華文圖畫書論壇。國際安徒生大獎、英同格林威獎獲獎者安東尼·布朗先生、臺灣著名插畫家幾米先生、南京師范大學虞永平教授和美國南伊利諾伊大學李坤珊博士分別發表主題演講。

安東尼·布朗先生做了《變：玩一玩形狀游戲》的主題報告，他從自己小時候和哥哥常做的形狀游戲開始介紹，這個游戲的玩法很簡單：一個人先隨意畫個線條或形狀，另一個人在此基礎上畫出某種東西或形象，他發現，孩子們總是可以把這個游戲玩得很好，但是家長們卻往往會給出“我畫不出來”這樣的答案。這是因為隨著年齡的增長，許多人的想象力漸漸退卻。對此安東尼，布朗先生給出的建議就是，繼續玩形狀游戲吧。他隨即通過對自己繪本《大猩猩》中的兩幅圖畫的分析來闡述自己是如何玩這種形狀游戲的。第一幅圖是安娜和爸爸在一起的情景。安娜出現在畫面底部，她仰著頭，看著高高在上的爸爸。畫家有意夸大了桌子的透視程度，使兩人看來距離更遠。安娜的爸爸只顧埋頭讀著報紙，這張報紙就像豎在兩人之間的一堵墻，桌上的食物很少，無數幾何形狀使房間的潔凈更加突出。畫面上除了安娜身上有活潑的紅色之外，剩下的都是藍色調，這種顏色賦予整個場景冰冷的氣氛。空間中的主要物體，一個巨大的冰箱，更加渲染了這種氣氛，這座充滿寒意的巨大物體將安娜遙不可及的父親框了進去。安娜和大猩猩在一起的時候全然不同。安東尼·布朗先生將視角變平，大猩猩離安娜更近，離讀者也更近，讓讀者有身臨其境之感。兩人空間距離更近，這種距離更有助于交流，桌子上有豐富的食物，形態各異，有機地融合在一起，多種鮮亮的顏色，紅色、黃色、橙色、棕色，使整個畫面散發著溫暖的光輝。安東尼·布朗先生深諳圖畫的視覺規律，對圖畫中的每個細節都用心經營，賦予其意義。

幾米先生的《英國編輯與我和三本書的故事》的主題報告，通過展示與英國著名出版社Walker出版社合作《吃掉黑暗的怪獸》《乖乖小惡魔》《不睡覺世界冠軍》創作的全過程，講述了編輯在創作兒童圖畫書中的作用。Walker出版社編輯與其進行聯絡后，就將《吃掉黑暗的怪獸》的文稿寄給幾米先生。幾米先生在很短的時間內就畫出了草稿，并寄回給編輯。很快。他收到了編輯的回復——一個大信封里面裝著不同開本尺寸的5本畫稿，并附有一張裝幀設計的表單，在表單上列出了多達三十多種尺寸的組合（每種都輔以是否省紙的標記），供幾米選擇。在畫稿風格和形象大致確定后，接下來的工作是確定圖畫書的色彩。幾米先生將畫稿著色后寄到英國，再由編輯提出反饋意見。來回電郵聯系后半年多。英國編輯突然飛來臺灣，找到幾米當面溝通。兩人再次對圖畫書的細節作出修正，形成初稿，并將初稿發給文字作者。文字作者指出畫稿有些地方與作者本意有出入，希望修改，于是幾米又按照文字作者的意見將一部分內容重新畫了一遍。經過如此反復，歷時一年多，一本幾十頁的畫稿才最終出版。這本書出版后獲得了業內的一片好評。但隨后的兩本書并沒有因為第一本書出版獲得好評而得到“寬大處理”，編輯依然要求很嚴格，覺得不合適的地方立即提出修改意見，甚至要求整本書重畫。幾米先生以幽默風趣的口吻講述著不斷修改的過程，讓我們了解到，精美的兒童圖畫書是作者與編輯不斷地反復修改才呈現出來的。

篇8

Italian Conference Sensors

and Microsystems

2008, 674pp.

Hardcover

ISBN 9789812833525

A G Mignani等著

本書精心收集了2006年2月15-17日在意大利Firenze市舉行的第10屆傳感器與微系統會議上的論文。這次會議由意大利傳感器與微系統協會(AISEM)和費拉拉大學應用物理系組織,整個會議由9個口頭宣讀分組會和2個書面張貼分組會組成,它在意大利為物理、化學、生物、工程、材料科學等領域的專業人士提供了一個獨特的跨學科的交流平臺。傳感器與微系統會議論文集自第一版出版以來,為傳感器與執行器、材料與工藝技術、信號的監控、獲取和控制、數據處理、圖像識別技術、微系統、微機械等與傳感器相關學科的關鍵研究領域做出了突出的貢獻。

傳感器與微系統是一門多學科交叉的綜合性學科,它涉及到科學技術的各個領域。本書收錄的109篇論文被分成10個部分介紹,1.應邀演講報告,包括計算機屏幕上的圖像輔助技術:原理和應用等4篇文章;2.生物傳感器,包括基于納米材料的GOD生物傳感器的制備與表征等7篇文章;3.生命功能監測,包含了導管..導管內的伽瑪射線探測儀、用于移動醫療的基于紅外線的心率監測10篇文章;4.氣體傳感器,包含了氣敏氧化錫納米帶的發光特性、納米結構的三氧化鎢(WO3)氣敏材料的高溫沉積等30篇文章;5.液相化學傳感器,包含了基于二氧化錫光學傳感器的水中氨的檢測、用光纖探針和低成本分光度計對水中Cr(VI)含量的在線全自動測量等6篇文章;6.化學傳感器陣列,包含了用于酒質量監測的具有線性溫度特性的氣體傳感器陣列的發展等8篇文章;7.微制造與微系統,包含了溫度對MEMS振蕩器影響的仿真與建模等13篇文章;8.光學傳感器,包含了帶有微加熱器和熱電堆的CH4紅外傳感系統等10篇文章;9.物理傳感器,包含了一種基于有機場效應晶體管的應力計量傳感器等15篇文章;10.系統、網絡和電子接口,包括一種集成的帶有分離振蕩器的寬范圍的阻抗/時間轉換器等6篇文章。

本書內容豐富新穎,幾乎涵蓋了傳感器的各個領域,介紹了傳感器在各個領域的新發展、新成果和新應用,適合于從事不同傳感器及其相關領域的研究人員和工程師們參考閱讀。

孫方敏,

博士生

篇9

聯合編目的開展實現了書目數據的共建共享，成員館之間通過下載套錄數據，節省原始編目時間，大大提高了書目數據制作的效率。然而，筆者在套錄數據和館藏書目數據的審校整合工作中，發現當聯合編目數據本身存在著錄、分類標引差異、錯漏時，編目員套錄數據到本地書目數據庫時，如果不做適當的修改，就有可能會影響到本地館藏書目數據的統一、圖書排架及讀者檢索等。筆者結合實踐工作中遇到的實例，分析闡述套錄數據存在的問題及其對本地編目工作帶來的影響，并試圖為下載套錄數據的本地成員館提出解決的對策。

1套錄數據的問題及對本地的負面影響

聯編中心的各個成員館及其編目員， 由于對編目規則的理解和執行程度不同， 對同一種或同一套書有可能采用不同的編制方式， 聯編中心就有可能存在多條不同的上傳數據。 這種著錄差異集中體現在多卷書和叢書上， 對此編目界已有多位學者論述。

1.1套錄數據的著錄差異

1.1.1多卷書著錄差異，導致本地數據混亂。多卷書的著錄差異表現在不同分卷冊之間的差異或者同一分卷兩個編目機構采用不同的著錄方式（見表1、表2）。

表1出現差異的原因是對200字段原題照錄原則執行不一致。根據原題照錄原則，200字段著錄題名頁的信息，但是NLC編制第一輯時，將出現在非題名頁的執行主編著錄到200字段。整套書部分分輯采用第一輯做法，部分又采用第五輯做法。對此，本地在套錄數據時如果就原樣照錄，不做適當修改，本地的數據就顯得混亂。表2所示的例子，全套書共12卷，聯編出現兩種不同的上傳數據，而作為套錄數據的機構，如果只是生搬硬套，不做任何修改，那么最后就會出現以下的情況：按照ZL做法的圖書會統一分編到C類，而按照NLC做法的圖書將按照每卷的主題分散在各個類別，就這套叢書而言，涉及的類別包括G、K、I等多個類，反映在排架上就會顯得凌亂不堪。而當遇到卷冊數量龐大的叢書，問題就更嚴重，例如《廣西社會科學專家文庫》一書，全套達上百種圖書，如果開始不選擇一種統一的做法，本地數據將會非常混亂，到以后想要修改時，工作量將會非常龐大，嚴重影響工作效率。

1.1.2叢書著錄差異影響采訪查漏補缺工作及讀者查全率。叢編項的著錄差異主要表現在225與300字段混用、225字段指示符使用不當等。筆者在工作中也遇到不少此類問題。例如：《詩歌俄羅斯》《新人文叢書》《圖解服務的細節系列叢書》《蔡東藩中華史》等。這里就不一一贅述。文中只以《百年中國記憶?文史資料百部經典文庫》為例（見表3）。

表3直觀地反映出叢編項著錄差異的問題。假若成員館A分別套錄了叢書中的以上分冊數據，那么本地數據可想而知多么混亂。此外，由于NLC做法和GXG做法將叢書題名著錄到附注項300和無檢索意義的2251#，那么將直接導致讀者從叢書名查找不到這兩個分冊，將會影響讀者的查全率。而采訪工作人員在進行查漏補缺工作時，通過叢書名也無法查到這兩個分冊，很有可能出現重訂現象。

表4所示是筆者在工作中遇到的一個典型案例。這套熱門書《只有醫生知道》，目前只出版到第2本，按出版時間順序，第一本先到館，根據分類取號，館藏地點為文學書庫;而后到館的第2本被分到了R類自然科學書庫。很顯然，編目員在套錄數據時沒有，或者了卻沒有對套錄數據做適當修改，導致兩本書被分散典藏。這本熱門書一上架就很快處于借出狀態，加大后來要糾正工作的難度。

如表5所示，同樣是NLC的數據，普法（一）復分“.4”（學習研究），而普法（二）復分“.5”（法的講解、問答）。后來還出版有普法（三）（四）（五）（六），就因為復分的一點差異，反映在排架上將是很大的出入，原本應該排列在一起的系列書，卻有可能被分開排列。糾錯工作還有可能需要書庫人員倒架等，無形中增加工作量。因此，編目員在套錄數據時，注意審校并適當的本地化處理，可以避免很多不必要的繁瑣勞動。

1.3數據本身錯漏的情況

聯編數據本身也可能會有錯漏，體現在各個字段。如果是單行本圖書，修改工作相對簡單。假若是多卷書數據出錯，將大大增加修改的工作量（見表6）。表6中所示的《廣州大典》，全套共500多冊。按照中國地區表細分，廣州為廣東省省會，分類號應該為Z122.651，由于套錄人員沒有及時發現錯誤，一直套錄了錯誤的數據，到發現時套錄數據已近百條。若要糾正這一錯誤，除了要逐個修改系統中的數據以外，還要到書庫把已入藏的圖書拉回采編部門，重新加工。如果遇到副本量大的圖書，分別分配在不同書庫，或者處于借出狀態，就大大增加修改工作量，無形中影響到整個編目工作的效率。

2本地的解決對策

2.1重視套錄數據和審校工作

從前文可知，有些負面影響是因為編目員忽視審校和工作所致。因此，編目員應重視套錄數據的和審校工作。的重點是對叢書、多卷書、再版圖書、連續出版圖書這幾類圖書的。目的就是要檢查當前在編圖書有無館藏記錄或相關的館藏記錄，以便在套錄數據時，注意保持套錄數據與本館分類和著錄的前后一致性。時還應注意多途徑反復，避免漏檢。通過審校則可以發現套錄數據錯漏的情況，做出及時更正，不盲目套錄，保證本地數據的準確性。2.2加強編目員之間的溝通交流，消除內部分歧本地編目員之間應盡力做到無縫溝通，避免因溝通不暢、各持己見導致的數據差異。有些字段如225叢編項的著錄存在較大主觀性，但為了顧全大局，保證本地數據的統一有序，本地內部編目員應對存在分歧的著錄項達成一致意見。而要實現這種無縫溝通，除了日常工作中的實時交流之外，筆者認為，還可以定期或不定期地召開編目員局部會議，由分管編目工作的部門領導主持，每個編目員在工作中遇到的問題、難點、疑點等，都可以在會議上分享、交流與探討。通過這種方式，增進編目員之間的理解，消除編目著錄分歧，最終達成內部的統一，為本地數據的統一有序提供有力保障。編目員在達成統一意見后，應做好本地編目細則的制定、完善工作和書商派遣駐管的數據人員的培訓工作。編目細則的制定應隨著實際工作中遇到的問題不斷修訂，并通過會議的形式確定新版本的實施，便于大家共同遵守。

2.3重視對套錄數據的修改工作

套錄數據簡單而言就是將別人的數據變成本地的數據。而這種外來數據占比相當大，如果盲目地全盤照套，本地數據將可能出現前文所述的混亂。當發現套錄數據有錯漏、與本地歷史數據不一致或不符合本地編目細則時，應對套錄數據做出相應的修改。2.3.1保證本地數據的統一有序。編目員在套錄過程中，除了要嚴格按照《中國文獻編目規則》《中國機讀目錄格式使用手冊》外，還要結合本地著錄細則，詳細核對套錄數據中的各個著錄項目內容是否正確完整，是否符合本地的著錄要求，是否與本地歷史數據統一，如有明顯的錯誤和缺漏，甚至相悖之處，必須對其加以修正和補充。實際工作中應避免出現盲目崇拜現象，比如盲目崇拜NLC的數據。套錄外來的數據，只要不符合本地實際工作需要，均應做出相應修改，不能盲從。

2.3.2便利本地讀者的檢索與查找。修改套錄數據應考慮本地讀者的檢索習慣，注意修改引起排架錯亂的套錄數據，尤其是著錄差異和分類標引差異的數據。要消除因分編問題導致的排架錯亂現象，還需要與典藏流通部門通力合作，讓其發現問題及時反饋，根據情況做出及時修改。

3結語

篇10

為期兩天的第六屆全國藝術院校院（校）長高峰論壇，馬上就要落下帷幕了，兩天來的工作繁忙而充實，大家辛苦了！我代表主辦方中國文化傳媒集團藝術教育雜志，向兩天來認真準備、精彩演講的專家學者，向近兩個月來為了論壇的成功舉辦而付出辛勤勞動的論壇組委會全體成員，表示衷心的感謝，正是有了你們的參與、支持和付出，才使本屆論壇得以圓滿成功，才使我們在美麗的春城昆明，留下了一段充滿藝術氣息的難忘回憶。

由中國文化傳媒集團藝術教育雜志發起、全國各級各類藝術院校積極響應的“全國藝術院校院（校）長高峰論壇”，到此時此刻，已連續成功舉辦了六屆，回首過去六年，對藝術教育來講，我們也看到了諸多令人欣喜的質變。而我們的高峰論壇活動，也記錄了發生這些根本性變化的點滴積累。從這個意義上講，我們的每一份努力和貢獻，都是對我國藝術教育事業的努力和貢獻；我們的每一次熱烈的掌聲，都應該送給蒸蒸日上的中國藝術教育事業！

從海河之濱――天津師范大學的勝利啟程，到滇池之畔――云南藝術學院的美麗相聚，我們看到，每屆論壇的主題都和藝術教育事業的現實發展緊密聯系，參加的院校和專家越來越多，論壇的成果越來越豐富，這項活動已經成為藝術教育領域的一大文化品牌，受到業內人士的廣泛關注。

參加本屆論壇的近200名來自全國百余所知名院校的院長、專家學者，以及國外多所大學的專家學者，在分會場的討論都有精彩的發言。在論壇的主報告中，仲呈祥先生以“講真話、訴真情、求真理”的學術態度，向我們闡釋了藝術學升格為學科門類對十七屆六中全會所提出的文化自覺、文化自信的呼應。

曹意強先生、周星先生立足藝術學提升為學科門類的獨特背景，以切中要害的學術力道，向我們展示了當前藝術教育領域中“學科體系建設”“學科規范制定”“學術邏輯確立”“專業學科建設”等熱點問題的來龍去脈和發展態勢。讓我們更加堅信，藝術不變，藝術認知多變，藝術精神永存。

在昨天下午和今天上午的分論壇報告環節中，數十名專家分為美術設計、音樂舞蹈、影視戲劇、藝術理論四個分論壇。專家們的主題報告和分論壇演講，涉及的內容廣泛而有深度，既有對中華民族文化藝術復興、人文精神建構的宏觀思考，也有對藝術學科升級為學科門類問題的政策解讀；以及對藝術教育大發展背景下各類藝術教育發展的定位，學校在藝術教育發展中的具體實踐及經驗。其中，建構人才培養格局、提升藝術人才的綜合能力、藝術學科定位及特色發展、藝術教育國際化、數字技術的發展對藝術教育的助推作用、少數民族地區藝術教育等成為熱烈討論的話題。大家一致認為，藝術學升格為獨立的學科門類、十七屆六中全會推動社會主義文化大發展大繁榮的戰略目標，為藝術教育提供了難得的發展機遇，也亟待教育者開拓思路，應對挑戰。報告和發言給大家傳達了重要的信息，同時交流了各自的經驗，使全國藝術院（校）長高峰論壇真正成為大家溝通交流的平臺。

“全國藝術院校院（校）長高峰論壇”的創辦與召開，為中國的藝術教育事業開啟了一個特殊的交流平臺和助推窗口。參加高峰論壇的專家學者，都是全國著名專業藝術院校的掌門人或者綜合大學、師范大學里的藝術學院的領跑者，視野開闊，思想活躍，談鋒犀利，學術嚴謹……可以恰如其分地概括：每一次高峰論壇的議題，實際上都代表了中國藝術教育界所討論問題的最高水準，越來越顯現其在中國當代藝術教育發展當中的引領作用，以及對中國藝術教育發展規劃、推進、調整和完善的促進作用。

《藝術教育》雜志在今后的論壇中，擬申請增刊號，將我們每屆論壇的優秀學術成果集中，以使我們的論壇成果惠及全國千千萬萬藝術教育工作者。本屆論壇中，我們還特別制作了“全國藝術院校院（校）長高峰論壇意見征集單”，目的是為了廣泛聽取廣大參會代表的不同意見和建議，請各位代表積極配合，對我們的工作多提寶貴意見，以使我們更好地總結經驗，使今后的論壇更能貼近廣大藝術教育工作者，更好地為大家服務。我們衷心希望“全國藝術院校院（校）長高峰論壇”的每一次成功召開，都能對中國藝術教育發展的關心者、思考者和推動者有所啟發與幫助，我們愿為之貢獻自己的綿薄之力！

為了貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，中國文化傳媒集團將積極為全國藝術院校搭建產學研戰略聯盟及公共服務平臺。中國文化傳媒集團已建成的杭州創作交流基地，將通過“2012’全國藝術院校院（校）長高峰論壇”活動，為藝術院校戰略發展提供平臺支持，希望得到藝術院校的支持。

值此時機，也向大家通報，我們正在籌劃參與CAA 年度會議。CAA藝術聯盟成立于1911年，行政辦公室位于美國紐約，其任務是通過實踐和約定促進視覺藝術之間的理解。這次會議將于2012年2月22―25日在洛杉磯舉行，將會密切關注CAA的百周年慶祝活動，會議上將有150多節課程、藝術家的采訪及特別活動。CAA境外的理事已經準備歡迎并會見代表團，以協助他們為期4天的會議。因此，真誠希望各位專家及代表為我們提出寶貴意見，也希望大家能夠積極參與此次國際盛會。