導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇積極分子培訓心得，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

入黨積極分子培訓學習過程中，通過老師們對、中國特色社會主義理論體系等的講解，以及對黨員的條件、義務與權利、信念和十七大精神、意義的學習，提高自己對一些重大現實問題的理解和認識。雖然學習和研討的時間不長，但個人的的理論素養和政治素養得到明顯提高。對自己加強黨性修養，切實提高運用的立場、觀點、方法分析解決問題的能力等方面很有幫助。

二、黨性修養得到了提高

通過對政治理論的學習以及實踐，感覺到作為一個黨員至少應該做到：一是堅持全心全意為人民服務的宗旨;二是密切聯系群眾;三是勇于承認和改正自己的缺點和錯誤，敢于同一切錯誤思想和不良傾向作斗爭。在看了幾個視頻之后，特別有感觸，趙所長是全心全意為人民服務并且身處群眾當中，所以他不僅是個好民警，也是個好黨員!不過老師說的很對，我們也許就不會很偉大，但至少做好自己該做的事。

篇2

首先從黨課的內容和上課方式方法上，讓我對黨課培訓班多了更多地喜愛之情。因為黨課的內容沒有上次黨課那么樣的以老師的有關入黨動機，黨的發展歷史等諸多方面的理論講演為主，多的是諸位教授名師對于和諧社會建設，民主教育，幸福與生存教育等與我國社會建設及我們的學習生活密切相關聯的生動演講。在黨諸多講授中，我不僅從理論上領略到中國***的魅力，而且在活生生的故事以及教授們的旁征博引中觸及到黨的風采，原來理論的黨課并沒有期待的那么枯燥和乏味了。諸多黨課中，我都被老師們的精彩講演所吸引，全神貫注地傾聽，并作了詳細的筆錄。在課后，我還在自己的博克上寫了自己關于沈湘平老師講演的感想和體會。我想這期黨課培訓，對于我而言，收獲是比較大的。

再從黨課的活動形式上來說，那次心理素質拓展訓練對我記憶猶新，第一次參加這種活動，除了激動和興奮，我想收獲更大的則是自己的團隊意識，團結合作的主動性與積極性的極大提高。這次活動量較大，我們留下了汗水，粘上了泥土，可是收獲了合作的幸福感與成就感，我想這才是最主要的方面。我想以后如果學校還有此類素質拓展活動，我一定會積極參加的，因為我很喜歡這種挑戰性的，富有激情的活動，喜歡在拓展中全面提升自己與人交流交往，合作的能力。

最后我還想從這次培訓班的考核與培訓方式上談一談我的想法和感受。我記得大學那次黨課培訓我很順利的就結業了，我們沒有采取網上黨課考試的方式，只是聽了數次教授的理論講解，并作了小組討論，提交了黨課心得體會。可是這次，除了上述的內容之外，我們還參與了網考，論壇研討等。網絡考試由于我沒有進行模擬考試，直接參加了正式考試，所以成績不是很理想，恰巧80分!我覺得我是幸運兒，因為我是這次培訓班四百多人中成績最低的一個，所以有些自責和不甘心，我想以后做什么事情，都應該提前著手，做好充分的準備。這是應該汲取的經驗教訓，我想它適用了我們生活學習乃至工作中的各種事情。

從**年4月4日，即我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按的規定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”：

一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細而認真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發表了自己對于黨課學習的心得體會。

二是學習內容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閑書到課堂上“認真”學習，而這次，由于授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發言提綱，積極發言與同學交流自己的學習體會，心得。

篇3

首先從黨課的內容和上課方式方法上，讓我對黨課培訓班多了更多地喜愛之情。因為黨課的內容沒有上次黨課那么樣的以老師的有關入黨動機，黨的發展歷史等諸多方面的理論講演為主，多的是諸位教授名師對于和諧社會建設，民主教育，幸福與生存教育等與我國社會建設及我們的學習生活密切相關聯的生動演講。在黨諸多講授中，我不僅從理論上領略到中國***的魅力，而且在活生生的故事以及教授們的旁征博引中觸及到黨的風采，原來理論的黨課并沒有期待的那么枯燥和乏味了。諸多黨課中，我都被老師們的精彩講演所吸引，全神貫注地傾聽，并作了詳細的筆錄。在課后，我還在自己的博克上寫了自己關于沈湘平老師講演的感想和體會。我想這期黨課培訓，對于我而言，收獲是比較大的。

再從黨課的活動形式上來說，那次心理素質拓展訓練對我記憶猶新，第一次參加這種活動，除了激動和興奮，我想收獲更大的則是自己的團隊意識，團結合作的主動性與積極性的極大提高。這次活動量較大，我們留下了汗水，粘上了泥土，可是收獲了合作的幸福感與成就感，我想這才是最主要的方面。我想以后如果學校還有此類素質拓展活動，我一定會積極參加的，因為我很喜歡這種挑戰性的，富有激情的活動，喜歡在拓展中全面提升自己與人交流交往，合作的能力。

最后我還想從這次培訓班的考核與培訓方式上談一談我的想法和感受。我記得大學那次黨課培訓我很順利的就結業了，我們沒有采取網上黨課考試的方式，只是聽了數次教授的理論講解，并作了小組討論，提交了黨課心得體會。可是這次，除了上述的內容之外，我們還參與了網考，論壇研討等。網絡考試由于我沒有進行模擬考試，直接參加了正式考試，所以成績不是很理想，恰巧80分!我覺得我是幸運兒，因為我是這次培訓班四百多人中成績最低的一個，所以有些自責和不甘心，我想以后做什么事情，都應該提前著手，做好充分的準備。這是應該汲取的經驗教訓，我想它適用了我們生活學習乃至工作中的各種事情。

從**年4月4日，即我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按的規定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”：

一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細而認真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發表了自己對于黨課學習的心得體會。

二是學習內容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閑書到課堂上“認真”學習，而這次，由于授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發言提綱，積極發言與同學交流自己的學習體會，心得。

篇4

中圖分類號：G428 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）15-0176-01

一、 培養班干部和積極分子，為實現優秀班級打下基礎

班集體是有組織、有領導的。只有把全班學生組織起來，才能有效地形成班集體而要把全班學生組織起來，就要發現和培養積極分子，挑選和培養班干部。 班干部是班級的骨架，是班級的領導核心，是班主任的助手，他們在班主任和學生中間起著橋梁作用。因此，挑選和培養班干部，形成班級領導核心就成了實現班級目標，建設班集體的關鍵。挑選班干部要選那些關心集體、辦事認真、責任心強、團結同學、愿意為同學服務，能起模范帶頭作用，并有一定的組織能力的同學。為此，我首先面向全體學生講清班干部工作的職責、作用和意義。其次，面向全體學生開展競選活動。最后，對選出的班干部進行上崗前的培訓，并且定期召開班委會，總結工作得失，指導工作方法，在他們工作的過程中加強個別指導。積極分子的培養也是一項非常重要的工作。班主任要盡力為他們創造鍛煉的機會，對他們既要交任務，又要教方法；既要鼓勵他們積極主動、大膽地工作，又要幫助他們好好學習，提高思想素質。并且班主任要不斷發現和培養新的積極分子，擴大積極分子的隊伍。為此，我在班上實行了值日班長制度：每個學生輪流做值日班長，協助老師做好當天的班級工作，認真做好班級工作記錄，寫好工作心得，并且定期評選優秀值日班長。此外，我還設置了諸多的班級服務崗，如衛生、紀律監督員、包干區衛生責任崗等，讓每個學生都能承擔班級工作，體驗班級管理工作。實踐表明，這些方法明顯地提高了學生對班級的責任心和對班級工作的積極性，更增強了學生自律、自強的意識。

篇5

培訓結束后，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。

幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環境。

————羊山中心幼兒園 李艷麗

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篇6

藝協是群眾性組織，是由社會中那些熱心于群眾性藝術活動的老、中、青干部、職工、群眾自覺自愿結合起來，建立在人民群眾主人翁責任感和迫切需要的基礎上的，而不是靠行政手段建立起來的，在藝協組織中沒有行政命令，藝協積極分子的活動也不是“奉命”行事，而完全是依靠藝協骨干積極性，根據廣大群眾的意愿組織開展的。團結、互助、激勵、寬松是這個組織的特色。廣大藝協積極分子和廣大藝術愛好者自己選擇課題，自覺結合去攻關。他們可以充分發揮自己的想象力，積極性和創作精神。活動形式和方法沒有固定的模式，是結合社會實際，立足于社會地位，根據群眾的要求而開展，既可滿足不同層次人們的愿望，又可滿足一些能發揮藝能的自我表現的心理，大家各得其所，遂其所愿。正因為這種民主和諧的氣氛，團結互助的精神，自我表現的機會，富于情趣的活動，良好的感受環境，而深深地吸引著廣大人民群眾，呈現出強大的生命力。

藝協活動為人民群眾提供一個施展才干的舞臺

在人民群眾之中，蘊藏著極大的積極性和創作力，群眾藝協活動則為充分發揮這種積極性和創作力提供了條件。隨著改革開放一些老、中、青職工、干部、群眾的自身價值觀念也發生明顯的變化，尤其是具有表現欲強，重視自我價值等新的觀念。藝協活動為這些人提供了一個施展聰明才智、顯露藝術才華的表現舞臺。在藝術比武中他們可以各顯其能，在革新攻關中他們可以大顯身手，發揮聰明才智，在為人民群眾服務中施展一技之長。每當創作解決一個難題，攻下一道難關，提出一項建議，他們的自我價值得到承認表現欲望得到滿足，身心得到健康發展，工作成果得到贊譽，他們心中倍感欣慰自豪，必然對藝協產生親切感和向心力。

藝協活動為人民群眾開拓一條自學成才之路

篇7

②做好了基層黨建工作的迎檢工作，圍繞組織建設、思想建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設，對企業進行了檢查驗收。局黨委集中整理了26個檔案盒資料，組織部驗收合格，受到了好評。黨務工作正常化、制度化，起草了《08年黨務工作要點》，《開展講黨性、重品行、做表率、樹形象活動實施方案》，起草制定局黨委中心組08年全年理論學習計劃，購置了學習書籍，完成了08年度的黨刊征訂任務，下發了流動黨員管理的文件。足額交納黨費。改選機關支部。上交特殊黨費5000余元。做好了“七一”表彰的各項準備工作。

③完成了入黨積極分子的公推直選工作。按照市委組織部的要求，我們嚴格程序，確保人數，公推直選10名入黨積極分子，作為08年下半年發展對象。

二、改革工作

①進行機關改革，由原11個科室合并為7室1大隊，科室減少27%，人員分流22%。整合優勢，明確職能，提高了效率。

②鞏固購銷企業改革成果

因拖欠兩年的養老保險造成到法定退休年齡人員不能正常辦理退休手續，不穩定因素劇增。科室多方協調，加班加點，辦理了20名同志的退休手續，使糧食老同志老有所養。報銷購銷企業職工醫療費15萬元。發放職工生活費76萬元。給企業精簡退職人員、遺屬、內退人員協調發放了生活費。

③協助做好工作

接訪企業退休人員50多次，電話80多次，主要涉及養老、醫療增資、住房、子女就業問題，接訪企業干部、越戰人員、下崗職工百人訪，主要涉及低保、再就業、養老、醫療待遇落實方面的問題。能從政策角度正面回答職工提出的問題，耐心的疏導，達到化解矛盾、確保穩定的目的。

④做好地儲庫競爭上崗工作。局成立領導小組，研究討論實施方案，進行資格審查，體現公平、公正、公開，通過不同人員的打分，產生副主任職位，順利進行了競爭上崗。

三、計劃生育工作

逐級簽訂了計劃生育目標管理責任書。完成了市政府、計生局、屬地各項迎檢和檢查工作，完成了計生扶幫村的工作任務。開展了城鎮老獨生子女父母情況調查工作，兌現了獨生子女應享受的優惠政策，做好了統計報表的上報工作，配合計生局做了兩次大型計生宣傳工作。落實“三為主”，強化基礎管理工作，督查育齡婦女每年三次（4、8、12）常規婦檢工作，已婚育齡婦女查訪率和婦檢率達到100%，堅持雙月查，單月訪，達到無違法生育，合法生育率、晚婚晚育率、節育措施落實率均為100%。獲市委、市政府人口和計生責任目標一等獎。

四、勞資工作

篇8

當今社會，非常注重激勵和開發潛能，其產生的亢奮效應，有時卻令人際關系變得隔膜起來……

今天我又收到了這樣一條信息：“我的朋友，一年之計在于春，一天之計在于晨，讓我們感恩，讓我們珍惜，從今天開始，請你見證我的全新變化……”

看著這樣的短信，讓我有點哭笑不得。這是一位處于“培訓亢奮期”的朋友給我發的，而且我已不只一次收到他發來的類似短信了。

密友小何，以前即使工作再忙，我們倆還時常見面說說心里話，年后她跳槽到一家銷售公司，漸漸變得胸懷大志，規劃、目標、夢想等書面化的語言，頻繁在她言談中出現。有時我遇到不開心的事情，想找她聊聊，說說體已話。她總是用大道理來激勵我：“你是最棒的，你一定可以成功的，請相信自己的能量……” 每次聽得我云遮霧罩，好朋友間弄得有點陌生和不真實。

這樣次數一多，我就不太愿意跟她說什么了，幾十年的老友逐漸疏遠隔膜起來。

培訓、激發潛能

有一次我很苦惱地談起小何的變化，沒想到另一同事也說起了他的女友曉曉的變化：她最近在一家培訓中心參加培訓課程，一段時間后，性格內向的她，漸漸變成積極分子。她在培訓師的鼓勵下，總是第一個站起來，跟眾位學員分享學習心得，一打開話匣，就滔滔不絕……

“參加這些培訓后，我意識到自己的潛能，從被動變得主動，也爭取到不少機會，我很想第一時間分享給我的朋友們。”隔三岔五，曉曉還會給好友群發一些激勵短信，她的朋友卻希望能看到真實狀態下的她。

隔膜產生的原因

篇9

語文教師應該具備科研素養，積極開展教學研究，即以研究者的身份從自己的教學中發現問題，并發展為研究課題，從而提升自己的教學品質和教學能力。為了解我校語文教師教育科研的基本情況，為更好擬定我校教師語文教師隊伍建設和專業化發展計劃與標準，以提高我校語文教師的教育科研能力、促進其專業化發展，我特做了本項調查。

一、調查內容

我校語文教師年齡結構狀態；我校語文教師學歷結構狀態；我校語文教師職稱結構狀態；我校語文教師參與教科研的態度；我校語文教師對教育科研的意識、習慣；我校語文教師自身專業知識、素養。

二、調查對象

調查了語文教師，共37人，占全校總職工數34%。共發放問卷37份，回收有效問卷36份，有效回收率為97%。

三、調查方法

根據調查項目的特點，本次調查采取問卷抽樣調查、訪談、查閱資料三種方式進行。

四、調查結果（表，略）

五、提升語文教師專業成長的對策

1.營造教研氛圍，“逼迫”語文教師學習

為了提高語文教師的教育理論素養，學校提倡教師堅持每天讀書30分鐘，一年就是180多個小時，可以閱讀教育、教學專著10本。若能堅持10年，則比一般人多讀書100多本。學校鼓勵教師每人每年訂閱1-2種專業報刊雜志，學校圖書室、閱覽室為老師提供一定的閱讀場所、資料，安排一定的閱讀時間，學校每年可擠壓各種不必要的開支，為教師提供一定的經費去購買相關的圖書資料。布置教師記讀書筆記，撰寫讀書心得，每年進行一次優秀《讀書心得》、讀書積極分子評選，進行一次教育理論考試。讓教師通過不斷地學習，不斷轉變自己的教育教學理念，并能將所學知識運用到教育、教學之中，不斷提高課堂教學的效率。

“逼”語文教師學習現代教育技術。當今社會科學技術日新月異，新生事物層出不窮，社會發展萬象更新，學校要通過教學手段的更新，促使教師教育教學理念的不斷更新。學校想方設法，適應時代潮流，增加經費投入，改善辦學條件，為每個教師辦公室裝備電腦，建有多媒體功能教室，逼迫教師去學習現代教育技術，組織人員對教師的信息技術實行分層、分批、按需培訓，提高教師的信息技術水平，讓教師開展網上備課，搜集相關信息資料，拓展知識容量，運用多媒體課件進行教學，增強學生學習興趣，提高課堂教學效率，真正實現讓每個孩子享受到名師的優質教育資源。

“逼”語文教師向同行學習。教師的勞動具有很強的個體性、創造性，不同的教師的教學風格不同，若能相互學習、取長補短，教師的教學水平就能不斷提高。青年教師理向中老年教師學習，但青年教師的教育觀念新，現代教育技術水平高些，同樣值得中老年教師學習。因此，學校推行聽“推門課”，每學期每位語文教師都要上一堂公開課或教研課，每堂課后均要進行評課，輪流主評，通過互評，形成共識，以提高教師的教學水平。學校推薦青年教師參加各級教育行政部門和業務主管部門舉行的各種競賽活動，對成績優秀者進行表彰獎勵，讓青年教師盡快脫穎而出，早日成才。

“逼”語文教師積極參與教育科研。課題研究是教師參與教研工作的重要內容。通過教育實驗課題的研究，能促使教師從實際教學工作中發現新情況，研究新問題，不斷轉變教育觀念，更新教育手段，掌握教育工作的主動權；能提高教師的理論水平和研究素養，提高教師的教育科研意識，促使教師的教育工作模式由“經驗型”向“科研型”轉變。為此，學校以教研組（或學科組）為主體承擔一些國家級、市級、縣科研課題研究，同時，開展更多的校本課題研究。教師的研究課題不在于級別、不在于是否獲獎，而在于是否切合學校實際，在于實際應用價值，學校應提倡教師做小題，進行個案研究。通過長期的積累與研究，使語文教師的理論素養和業務水平不斷提高，從而有效地減輕學生的學業負擔，提高教學效率與教學質量。

2.搭建發展平臺，激勵語文教師成才

加強校本教研，搭建交流平臺。學校可采用“走出去，請進來”相結合的辦法，加強校本教研活動。但學校僅僅定期聘請專家來校進行學術講座還不夠，還應充分發揮教師的主體作用，多開展校本講座，讓教師充當主角，為教師展示才華搭建交流平臺。每學期初，學校教科室可認真進行選題，確定內容，由教研組推薦或自薦，每周在全體教師大會上進行講座、交流。通過開展不同形式的校本培訓，暢通教師交流的渠道，濃厚教師科研的氛圍。

辦好教研刊物，提供發表園地。相當一部分教師通過多年的教學實踐，積累了豐富的教學經驗，撰寫了很多教育教學文章，但要在各級各類正式刊物上發表相當困難，有些教師文章寄出后，如石沉大海，杳無音訊，從而嚴重地挫傷教師投稿的積極性。為了給教師發表自己的見解提供發表的園地，學校可想方設法，增加科研經費投入，組織教科室創辦一份有自己學校特色的教研刊物，欄目可設有卷首語、教師風采、課堂實錄、育人心得、教學反思、教師講壇、園丁筆會、學校德育、學生習作、校園信息等，每年定期出版4-6期，可刊登教師各類文章120-150篇。并將校刊上發表的教師科研論文納入教師年度崗位考核、評優評先、職稱評定、職務晉升等考核計分之中，從而鼓勵廣大教師撰寫各種教科研論文的積極性。

重視繼續教育，創造機會進修。提高語文教師的業務水平和綜合素質，僅有校本培訓是不夠的。為此，學校要根據不同年齡層次教師的需求（如老年教師的“尊重需要”；中年教師的“成就需要”；青年教師的“發展需要。”）制訂切實有效的繼續教育計劃，鼓勵教師特別是青年教師積極參加各種學歷進修、繼續教育、普通話達標、計算機培訓、英語等級考試等素質提升工程，對教師外出聽課培訓、學習報銷車旅費和培訓費，回來之后給本教研組教師作專題講座和上匯報課。開展青年教師與老教師和各種“名師”結對幫扶活動，促進教師教學水平和業務素質不斷提高。

篇10

騎行快樂、躍動生活。參照組建西獄青年足球隊的成功經驗，2015年5月，監獄團委成立了“樂躍自行車騎行隊”，全獄30余名騎行愛好者加入社團。騎行隊成立了管理機構、制定了組織章程、免責協議、活動規范和經費審批制度，為監獄青年社團的創建和規范運行提供了標準化范式。騎行隊成立以來，先后開展野外定向、環壩區比賽、自由騎行、綠色出行、環保宣傳等相關活動30余次，倡導了低炭、綠色、環保、健康的生活方式和理念。

電聲偕鳴、放歌夢想。2015年，結合監獄文化建設的要求，監獄團委成立了“夢想”青年電聲樂團。參照高校社團招收會員的方法，樂團招收具有演奏、器樂、歌唱文藝特長的青年社員15名，由監獄團委文體委員負責樂團日常排練、學習和演出。在監獄黨委的支持下，樂團配備各類樂器、音響設備30余項，具備了舉辦小型演唱會的能力。樂團先后排練歌曲節目上百首，其中《不說》《外面》《從警10年》《警院歲月》《NEVER SAY SORRY》等原創歌曲成為監獄保留曲目。在監獄和友鄰單位舉辦的各類文藝演出當中，夢想樂團始終是電聲節目的中堅力量。

茶香裊裊、茶人精神。2015年6月，監獄團委成立了“茶人精神”茶藝師社團，招收具有中高級茶藝師職業資格的青年同志20余名。社團積極開展茶藝師職業能力提升培訓、茶藝比賽、茶藝節目編排表演等活動。社團編排的“茶人精神”三幕音詩畫―“英雄茶”、“創業茶”、“正氣茶”成為監獄重點保留節目。同時，茶藝師社團為各項提供茶藝服務，受到社會各界的廣泛贊譽。通過開展形式多樣的茶藝活動，將監獄傳承不息的茶文化提煉出來、發揚光大，打造了監獄文化精品。

舞姿婀娜、倩影闌珊。2015年4月，監獄團委成立“金孔雀”青年民族舞蹈隊，具有舞蹈特長和興趣愛好青年同志18名踴躍報名參加。為提高舞蹈隊表演水平，俱樂部還特意聘請了州民族歌舞團的指導老師擔任藝術指導。舞蹈隊成立以來，認真開展舞蹈動作基礎訓練、舞蹈節目創作編排，將《竹林深處》《旗幟》《他和她》等一系列原創優秀舞蹈節目搬上了舞臺，成為監獄文藝活動中一抹閃耀的亮色。2015年9月，在全省監獄系統文藝競賽中，青年民族舞蹈隊原創節目“葫蘆絲與金孔雀”獲得優秀節目獎。