導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

校園督導(dǎo)學(xué)期總結(jié)匯報(bào)一

本學(xué)期，在省教育廳、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù)。積極主動(dòng)地對(duì)全校的教育、教學(xué)、行政、安全、衛(wèi)生、后勤、績效考核等各方面工作進(jìn)行“全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，尤其對(duì)教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo)，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導(dǎo)室及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，將督導(dǎo)信息反饋給校長室及相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室協(xié)助校長室、各部門為廣大教師解決實(shí)際問題，尤其是做好了對(duì)教學(xué)一線教師的服務(wù)工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作督導(dǎo)

1、開學(xué)初，對(duì)教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查，對(duì)各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢，對(duì)相關(guān)教師提出了要求。

2、開學(xué)初，召開了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。

3、通過走動(dòng)巡視，對(duì)兩個(gè)校區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。

4、對(duì)電藝專業(yè)部、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo)，對(duì)相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，并提出意見。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正。

5、對(duì)電藝專業(yè)部、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見。

6、對(duì)部分專業(yè)教師的授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見。

7、對(duì)期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查，并對(duì)考場紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo)。

8、每月對(duì)中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，通過中層干部走進(jìn)課堂，督促教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行改進(jìn)。

二、學(xué)生教育、管理工作督導(dǎo)

1、采取走動(dòng)式督導(dǎo)檢查方式，每月對(duì)學(xué)生的上課情況、早晚自習(xí)、按時(shí)進(jìn)班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理，然后及時(shí)將問題提交班主任或相關(guān)部門，協(xié)助各部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時(shí)通過短信直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師。

2、本學(xué)期強(qiáng)化了“醒示臺(tái)”的督導(dǎo)作用，通過6期12篇內(nèi)容，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光，對(duì)相關(guān)部門、相關(guān)教師查找問題原因，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。

三、各部門行政工作督導(dǎo)

1、對(duì)教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督促各部門確保新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2、對(duì)各部門月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，督促各部門查漏補(bǔ)缺，提高工作質(zhì)量。

3、對(duì)各部門處務(wù)會(huì)會(huì)議情況進(jìn)行了檢查，對(duì)例會(huì)制度遵守不嚴(yán)格的部門給予了指正。

4、對(duì)行政辦的月考核獎(jiǎng)發(fā)放工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

5、對(duì)教務(wù)處關(guān)于“電子教案”的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了多次督導(dǎo)。

6、對(duì)實(shí)訓(xùn)處實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況、實(shí)習(xí)生學(xué)費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

7、對(duì)教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導(dǎo)。

8、對(duì)學(xué)工處月工作計(jì)劃執(zhí)行情況、新生穩(wěn)定性情況進(jìn)行了檢查。

9、對(duì)培訓(xùn)部月工作計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查。

10、對(duì)總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo)。

11、對(duì)信息處數(shù)字資源庫建設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

12、對(duì)信息處計(jì)算機(jī)室維護(hù)保潔責(zé)任落實(shí)進(jìn)行了督導(dǎo)。

13、對(duì)教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

14、對(duì)將軍山校區(qū)的教學(xué)、衛(wèi)生、宿管、食堂、安全、行政進(jìn)行了兩次全面的督導(dǎo)。

15、就教職員工對(duì)部門服務(wù)滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機(jī)制”。

16、常規(guī)性反饋教職員工針對(duì)各部門的意見、建議，并督促各部門解決問題。

四、安全工作督導(dǎo)

1、常規(guī)走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患，對(duì)校園、教學(xué)樓、教室、實(shí)訓(xùn)室、辦公室的建筑、設(shè)備、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門排除。

2、對(duì)學(xué)生宿舍多次進(jìn)行重點(diǎn)檢查，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問題及宿舍管理問題及時(shí)通知相關(guān)部門解決;對(duì)吸煙的住宿生進(jìn)行教育。

3、對(duì)兩個(gè)校區(qū)的食堂、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生、安全工作。

4、配合總務(wù)處，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查。

5、完成了開學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查。

6、督促各部門上交安全責(zé)任書。

五、后勤工作督導(dǎo)

1、就食堂的經(jīng)營管理問題分別在兩個(gè)校區(qū)多次與食堂經(jīng)營方座談、溝通。

2、每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食、衛(wèi)生、安全等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。

3、本學(xué)期除常規(guī)日常檢查食堂外，分別對(duì)安德門校區(qū)進(jìn)行過4次、對(duì)將軍山校進(jìn)行了3次專項(xiàng)檢查。

4、就伙食管理問題分別向安德門校區(qū)師生做過2次、向?qū)④娚叫^(qū)師生做過1次調(diào)研，將意見及時(shí)反饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營方。

5、配合食堂經(jīng)營，對(duì)師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo)。

6、定期對(duì)兩個(gè)校區(qū)的小超市進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查。

7、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的配備，深入教師之中，聽取教師對(duì)后勤服務(wù)的意見、建議。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及教師的合理化建議及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)后勤保證。

六、做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁

1、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。聽取、收集干部、教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議。隨時(shí)將廣大教師關(guān)注的問題及時(shí)上報(bào)校長室及相關(guān)部門，協(xié)助校長室及相關(guān)部門為廣大師生及各部門解決實(shí)際問題。

2、本學(xué)期就學(xué)校整體工作、專業(yè)建設(shè)與課程改革建議分別向廣大教師進(jìn)行過兩次專項(xiàng)調(diào)研，采訪教師68人次，為學(xué)校建設(shè)提供了有益的參考。

3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門、校長室及行政辦公會(huì)議的精神、決議，就廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳、解釋工作，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá)，下情上傳的橋梁作用。

七、部門配合

1、配合學(xué)工處，多次對(duì)全校衛(wèi)生、宿舍進(jìn)行檢查。

2、配合行政辦，對(duì)中層管理人員進(jìn)行月績效考核，對(duì)有關(guān)部門的績效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

3、配合教務(wù)處、教科室的聽課活動(dòng)，對(duì)相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。

4、配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作，對(duì)全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守，衛(wèi)生、安全、食堂經(jīng)營等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。

5、配合學(xué)工處，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì)。

6、配合學(xué)工處，參與青年教師演講比賽評(píng)比。

7、配合教科室，參與五課教研活力課堂說課比賽評(píng)比。

8、配合實(shí)訓(xùn)處，多次與美的世界國際集團(tuán)有限公司溝通。

9、配合學(xué)工處，多次對(duì)曠課、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育。

10、配合總務(wù)處，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查

11、配合校長室，完成了校園哲學(xué)文化建設(shè)策劃方案

12、配合黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十主題活動(dòng)。

13、配合總務(wù)處，對(duì)全校進(jìn)行了安全檢查。

八、其它工作

1、完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整、成員任務(wù)分工。

2、認(rèn)真記錄了督導(dǎo)工作臺(tái)帳。

3、為鼓勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，在教職工中形成比、學(xué)、趕、超的積極工作氛圍，本學(xué)期對(duì)九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

4、通過“醒示臺(tái)”，對(duì)全校教育、教學(xué)、衛(wèi)生、管理等方面的問題進(jìn)行了提示。

5、完成了《華飛》校刊的征稿任務(wù)。

6、組織了行政服務(wù)崗位滿意度測評(píng)。

7、匯總統(tǒng)計(jì)了各部門上交的行政資料。

九、不足

本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面、順暢的開展，對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。如，由于人手不足，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠，無法按照聯(lián)院的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹俊€(gè)別部門材料的上交做到按時(shí)、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過程，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對(duì)各部門、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深，督導(dǎo)難以細(xì)化。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭浮Ｓ捎谌耸钟邢蓿綄?dǎo)面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位。

在今后的工作中，督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法，更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、廣大師生交流溝通，限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展!

校園督導(dǎo)學(xué)期總結(jié)匯報(bào)二

我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營造“五樂”為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)前教育、切實(shí)鞏固提高義務(wù)教育，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心師生健康發(fā)展，突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規(guī)范、學(xué)生才藝培養(yǎng)，搞好校園創(chuàng)建總體要求;以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以提高“五率”為目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以推動(dòng)改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，著力辦好人民滿意的教育，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展。

        以“均衡發(fā)展義務(wù)教育，努力促進(jìn)教育公平;大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)估體系，形成鮮明辦學(xué)特色為主線，圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平的工作目標(biāo)。進(jìn)一步夯實(shí)教育基礎(chǔ)、調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局、提升內(nèi)涵品位、提高教育質(zhì)量，以“推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)國家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》，著力開展推動(dòng)全縣推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的前期準(zhǔn)備工作，同時(shí)在完善學(xué)校年度工作評(píng)估方案和評(píng)估細(xì)則的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了春、秋兩季開學(xué)工作和平時(shí)安全、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作，取得了一定的成績，圓滿地完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作及做法

一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評(píng)估方案，修訂了教育督導(dǎo)評(píng)估評(píng)估細(xì)則。為了減少工作的盲目性和隨意性，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、規(guī)范性和可操作性，緊摳我鎮(zhèn)教育實(shí)情，進(jìn)一步完善了教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估細(xì)則，切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的可操作性和規(guī)范性。加強(qiáng)督學(xué)工作，把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容，把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)校長和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。

二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實(shí)際，重點(diǎn)從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé)，做好對(duì)義務(wù)教育學(xué)校控輟保學(xué)的監(jiān)測。要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)上報(bào)學(xué)校基本情況、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦，建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。

       建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報(bào)告制度和通報(bào)制度。在春秋開學(xué)后，中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園，采取查閱資料、聽取匯報(bào)、實(shí)地檢查等方式，重點(diǎn)對(duì)貫徹落實(shí)全縣有關(guān)教育工作會(huì)議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”、收費(fèi)管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查。對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總，并通報(bào)全鎮(zhèn)。及時(shí)了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報(bào)到情況，對(duì)未到學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，要求學(xué)校查明原因，及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)人民政府，做好流失生的動(dòng)員返校工作。根據(jù)各中小學(xué)校上報(bào)學(xué)生入學(xué)情況，對(duì)各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動(dòng)動(dòng)工作。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員，對(duì)各中小學(xué)生的報(bào)到情況、輟學(xué)情況、采取的措施、勸返情況進(jìn)行督查。確保控輟保學(xué)工作落實(shí)到位。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。

三是配合縣教研室開展教學(xué)管理專項(xiàng)督查。為全面落實(shí)黨和國家的教育方針，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)管理督查。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談，參與學(xué)科組的課前討論、課后反思，進(jìn)入課堂觀課等方式，就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革，如何提高課堂教學(xué)效益，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何開展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo)，為更好地監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

四是會(huì)同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全學(xué)校、幼兒園各項(xiàng)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，有效開展安全教育和演練。不定期的對(duì)學(xué)校、幼兒園校門保衛(wèi)、重點(diǎn)部位監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警設(shè)備安裝、重點(diǎn)時(shí)段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車管理等措施落實(shí)情況，以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進(jìn)行督查，對(duì)存在的安全隱患提出意見并限期整改。

五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)的通知”，要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，結(jié)合各自實(shí)際繼續(xù)實(shí)施并完善“一校一品”(一所學(xué)校一個(gè)品牌)、“一校一特(一個(gè)學(xué)校一個(gè)特色)”及“四大課堂(高效課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、校本課堂、特色課題)、“四個(gè)一”(一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng))、“四隊(duì)”建設(shè)(規(guī)范中隊(duì)、活力中隊(duì)、快樂中隊(duì)、愛心中隊(duì))。

六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評(píng)估細(xì)則，組織了中心校校長為組長的評(píng)估組，對(duì)全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進(jìn)行了評(píng)估，對(duì)獲得年度教育工作“綜合先進(jìn)單位”的學(xué)校和單項(xiàng)工作取得突出成績的學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并將評(píng)估結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn)，有力的推動(dòng)了全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作的開展，進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

二、其它工作

1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實(shí)驗(yàn)操作考試工作。

2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。

三、存在的主要問題

1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐以及理論研究還不夠深入;

篇2

一、目標(biāo)任務(wù)：

讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進(jìn)。 

二、基本思路

要抓住“迎接建國六十周年”的契機(jī)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊(duì)伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神，深入貫徹《義務(wù)教育法》，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實(shí)做到讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意。

三、教研工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，強(qiáng)化管理，夯實(shí)雙基，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃，召開畢業(yè)班工作會(huì)，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，明確目標(biāo)職責(zé)，目標(biāo)：在片區(qū)內(nèi),爭三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，每班8人。

2、認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，組織學(xué)生入學(xué)，確保鞏固率達(dá)100%以上，幼兒入園率達(dá)88%以上，做好流失學(xué)生的回收和災(zāi)區(qū)學(xué)生的就讀工作。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)“管、教、學(xué)”六認(rèn)真的督導(dǎo)檢查工作，特別要加強(qiáng)綜合實(shí)踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學(xué)情況的檢查督導(dǎo)工作，開齊開足課時(shí)。分期初、期中、期末三次定時(shí)全面檢查與不定時(shí)抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康身體、健全心理，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、認(rèn)真抓好教育科研工作,教研興教，科研強(qiáng)校。加強(qiáng)對(duì)教育科研的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科學(xué)研究，形成教師自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特長。

5、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完成每期的靈活性培訓(xùn)任務(wù)；組織部分教師參加職業(yè)技能檢測。

6、認(rèn)真抓好各級(jí)段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一評(píng)價(jià)，公正評(píng)價(jià)教師工作。

7、認(rèn)真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生發(fā)展為主體，以課改為起點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教研，做到教研課題化；倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的研究。對(duì)XX年以后參加教育教學(xué)工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導(dǎo)教師，實(shí)行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導(dǎo)模式，幫助青年教師專業(yè)成長。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導(dǎo)教師一節(jié)以上。

8、認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)儀器、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)和圖書的管理工作。更新教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

四、教務(wù)工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)管理：

思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學(xué)習(xí)。管理過程公開、民主、科學(xué)。擬定相應(yīng)制度，實(shí)行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導(dǎo)的力度，以幫助進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。關(guān)心教職工疾苦，對(duì)教師實(shí)施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢，營造團(tuán)結(jié)、互助、和諧、競爭的氛圍。評(píng)價(jià)教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項(xiàng)指標(biāo)為主。結(jié)合平時(shí)過程努力，綜合評(píng)價(jià)。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)步。

（二）新課程實(shí)施管理

思路：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)的課程理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，并在計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、活動(dòng)中真正實(shí)施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學(xué)中有意識(shí)地倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，教學(xué)管理致力于對(duì)全體學(xué)生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對(duì)全體教師專業(yè)成長的積極關(guān)注，并促進(jìn)課程文化的共建。堅(jiān)持以人為本 ，堅(jiān)持開放的觀念，堅(jiān)持創(chuàng)新的觀念，堅(jiān)持發(fā)展的原則。積極開發(fā)校本課程。加大對(duì)教學(xué)過程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢，擬定相應(yīng)的課程評(píng)價(jià)過程表和效果表，對(duì)教師的努力進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。管理措施：

1、探討學(xué)科和校本課程資源的開發(fā)，發(fā)揮教師的聰明才智，為新課程改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策；

2、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)際擬定本期計(jì)劃，體現(xiàn)三維目標(biāo)；

3、成立級(jí)段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的實(shí)施和研究；

4、鼓勵(lì)教師撰寫有關(guān)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)論文，從而加強(qiáng)理論研討。

5、平時(shí)鼓勵(lì)教師相互進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，教師每期聽課不少于15節(jié)。

6、加大對(duì)教師教學(xué)工作的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查和指導(dǎo)新的課程理念在教學(xué)中的實(shí)施，幫助教師通過實(shí)踐形成新的認(rèn)識(shí)和自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；

7、讓年輕教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)和研討，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。對(duì)青年教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，深入課堂進(jìn)行幫助。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面。共2頁,當(dāng)前第1頁1

8、結(jié)合上級(jí)要求，建立新課程管理評(píng)價(jià)制度，擬定“整體性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系”，對(duì)考試制度和教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改革，擬定教師的新制度；

9、二至十四周舉行課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要求每人上一堂研究課；并對(duì)其中兩堂讓全體學(xué)科教師進(jìn)行重點(diǎn)研究。

五、月歷工作要點(diǎn) ： 

二、三月

1、入學(xué)工作，力爭學(xué)額鞏固率達(dá)99.5%以上，幼兒入園率達(dá)85%以上。

2、制訂本期各項(xiàng)工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。進(jìn)行期初“六認(rèn)真”檢查。

3、深入各班核實(shí)學(xué)生人數(shù)，檢查課程、課時(shí)、課表，考查非統(tǒng)考科備課、上課情況。

4、建立教研組，訂出本期教研活動(dòng)開展計(jì)劃。

5、組織召開畢業(yè)班工作會(huì)，明確目標(biāo)任務(wù)，奮斗方向。

6、安排本期網(wǎng)上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)。

7、開展教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)。

四月

1、檢查實(shí)驗(yàn)、電教、微機(jī)教學(xué)情況以及非統(tǒng)考科目的上課情況。

2、加強(qiáng)幼兒安全教育、養(yǎng)成教育。 

3、抓好各級(jí)的半期知識(shí)檢測，作好半期工作總結(jié)。組織畢業(yè)班摸底考試。

4、組織教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

5、各教研組開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

五月

1、深入班級(jí)聽課、評(píng)課，檢查教師“六認(rèn)真”工作情況。

2、檢查業(yè)務(wù)知識(shí)自學(xué)情況。

3、教師間開展相互聽、評(píng)課活動(dòng)。進(jìn)行教師課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

4、組織教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育。

5、學(xué)校開展“一幫一”活動(dòng)。幼兒園開展教學(xué)研究活動(dòng)。

6、5月13日參加學(xué)區(qū)青年教師課堂展示活動(dòng)。   

六月

1、了解半期后各科的上課情況。

2、繼續(xù)開展教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)。 

3、抓好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，安排好期末復(fù)習(xí)工作。

4、教師“六認(rèn)真”工作自查。

5、組織教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

七月

1、結(jié)束新課，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

2、進(jìn)行“六認(rèn)真”工作檢查，進(jìn)行全面了解，進(jìn)行綜合定等。

3、組織好各級(jí)期末質(zhì)量檢測，閱卷工作，對(duì)教師本期工作進(jìn)行公正、客觀地評(píng)價(jià)。

4、期末總結(jié)。對(duì)本期教學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)、分析、總結(jié)。

5、加強(qiáng)小學(xué)生、幼兒假期思想教育，確保學(xué)生人數(shù)，提高鞏固率。

篇3

一、取得的成績

--- 學(xué)校品牌效應(yīng)不斷擴(kuò)大。本學(xué)期，學(xué)校先后獲“江蘇省初中教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)特色學(xué)校”“江蘇省教科研先進(jìn)學(xué)校”“揚(yáng)州市平安校園示范校”“揚(yáng)州市法治優(yōu)秀校園”“揚(yáng)州市‘十三五’教育科研優(yōu)質(zhì)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。參加江蘇省初中校長峰會(huì)，介紹我校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)并獲教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)特色獎(jiǎng)。我校《初中“郵驛式學(xué)習(xí)”的實(shí)踐探索》項(xiàng)目成功入圍第四屆全國教博會(huì)，亮相廣東珠海國際會(huì)展中心；校“郵驛社”被評(píng)為揚(yáng)州市第五批精品社團(tuán)。學(xué)校多批次派出經(jīng)驗(yàn)豐富的教師支教鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師來校“頂崗培訓(xùn)”。11月9日我校作為揚(yáng)州市第十四次學(xué)校精致管理現(xiàn)場會(huì)初中分會(huì)場，面向全揚(yáng)州市、縣區(qū)的教育局領(lǐng)導(dǎo)和初中校長們，全面展示了“水潤教育”的辦學(xué)成果，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們的一致點(diǎn)贊。10月和11月份，陜西米脂縣校長代表團(tuán)和教育代表團(tuán)先后兩次來我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。12月份成功通過“市政府素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估”積分位居全市初中學(xué)校第一名。學(xué)校的品牌公信力、區(qū)域影響力不斷擴(kuò)大。

--- 質(zhì)量提升步伐不斷加速。本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持立足課堂，通過抓精心備課、認(rèn)真上課、課后耐心輔導(dǎo)等實(shí)招，持續(xù)推進(jìn)水潤課堂建設(shè)，各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2018年中考，我們克服外部競爭態(tài)勢加劇、招生政策調(diào)整等不利因素制約，全校師生凝心聚力，奮力拼搏，圓滿完成目標(biāo)任務(wù)，中考各項(xiàng)指標(biāo)均遠(yuǎn)超預(yù)期，郵中教改班錄取人數(shù)創(chuàng)造歷史。學(xué)校被市教育局評(píng)為“2018學(xué)年度義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”。參加全市質(zhì)量檢測，我校三個(gè)年級(jí)都有不同程度的進(jìn)步。我校“自主·滋潤”的水潤課堂課程基地建設(shè)接受專家評(píng)估獲特等獎(jiǎng)。這提振了我們的士氣，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，也證明了我們自身的能力和實(shí)力。

--- 教師整體素質(zhì)不斷增強(qiáng)。本學(xué)期，學(xué)校有多位老師的教育教學(xué)論文在省級(jí)及以上刊物發(fā)表；有近30多位老師在市級(jí)以上各級(jí)各類評(píng)比競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。錢海如老師被評(píng)為省特級(jí)教師；徐松、劉菲等10位老師被評(píng)為揚(yáng)州市第八批骨干教師；錢海如、葛漢洪、卞金華3位老師被評(píng)為“揚(yáng)州市教科研學(xué)術(shù)帶頭人”。“珠湖星光大舞臺(tái)”高郵市中、青年教師教學(xué)基本功大賽評(píng)比中，錢璇、吳志娟、劉菲、戴圓圓、范朝宏、邱景、周霞、陸志亮等8人獲得一等獎(jiǎng)。2018年“百千萬工程”，教學(xué)骨干示范引領(lǐng)活動(dòng)中，我校嵇曉林、趙鶴云、張鳳祥、卞金華、陶興賦、陸壽華等獲得一等獎(jiǎng)；在高郵市中小學(xué)教師智慧教育技術(shù)制作比賽中范朝宏老師獲特等獎(jiǎng)；在高郵市理化實(shí)驗(yàn)技能說課比賽中朱壽嶺、呂佳麗獲一等獎(jiǎng)。2018年我校“一師一優(yōu)課”共曬課202節(jié)，獲獎(jiǎng)33節(jié)，其中，錢海如老師獲部優(yōu)。2018全國教育電視優(yōu)秀教學(xué)錄像課例評(píng)選中，錢海如、夏時(shí)琨分獲二、三等獎(jiǎng)；在揚(yáng)州市初中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽中，陶興賦獲二等獎(jiǎng)。在揚(yáng)州市多媒體課件比賽中，陶興賦獲一等獎(jiǎng)。揚(yáng)州市物理實(shí)驗(yàn)教具創(chuàng)新暨實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中，朱壽嶺獲一等獎(jiǎng)。在2018年揚(yáng)州市信息化教學(xué)能手比賽中，陶興賦獲得二等獎(jiǎng)。徐松、馮愛飛、馮忠梅、胡鶴、葛明存等老師受到市政府表彰；曹巨安老師被評(píng)為高郵市優(yōu)秀教科室主任他們就是南中教師團(tuán)隊(duì)中的杰出代表。

--- 素質(zhì)教育成果不斷豐碩。本學(xué)期，我校學(xué)生在各類競賽和活動(dòng)中成績喜人：男、女足球隊(duì)在市長杯足球賽中分獲初中組第一名和第二名；男、女籃球隊(duì)在高郵市陽光籃球比賽中雙雙獲得第一名；男、女排球隊(duì)在高郵市排球賽中雙雙獲得初中組第二名；男、女乒乓球隊(duì)在中小學(xué)生乒乓球比賽中分獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；在揚(yáng)州市中學(xué)生“語言規(guī)范運(yùn)用大賽” 高郵復(fù)賽中，我校有30人獲獎(jiǎng)，其中9人獲高郵市一等獎(jiǎng)；張路陽、林品言等同學(xué)獲全市法治征文比賽一等獎(jiǎng)；在2018年 “中學(xué)生與社會(huì)”作文及詩歌現(xiàn)場競賽中，我校學(xué)生張路陽、耿瑞敏獲揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)；在高郵市第四屆中小學(xué)師生書法現(xiàn)場比賽中，我校學(xué)生張歆雨等6位同學(xué)獲特等獎(jiǎng)；在高郵市中學(xué)生英語口語大賽中，我校學(xué)生張路陽等6位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)；組織學(xué)生參加“人防杯”高郵市第四屆中小學(xué)師生書法現(xiàn)場比賽，成績喜人，八（15）張歆雨、七（1）周一鳴、九（14）張競丹、八（10）何煦、八（14）管一鳴、七（14）王緒等6人獲特等獎(jiǎng)，另有6位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)， 6位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；組織學(xué)生參加高郵市2018年“漢字書法之美”競賽活動(dòng)，我校成績喜人，七（1）管顧杰、八（15）張歆雨獲軟筆一等獎(jiǎng)；6位同學(xué)獲軟筆二等， 10位同學(xué)獲軟筆三等獎(jiǎng)；七（1）沈宛靜、王落凡、七（3）李思瀚、七（5）王佳鑫、七（14）王緒、趙宇萱、七（15）徐丫丫獲硬筆一等獎(jiǎng)，另有7位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)， 7位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)……學(xué)生綜合素質(zhì)的增強(qiáng)彰顯我們素質(zhì)教育成果的豐碩。

二、所做的工作

本學(xué)期，在“水潤南中”的文化理念引領(lǐng)下，圍繞“特色南中”建設(shè)，所做的重點(diǎn)工作主要有：

（一）抓水潤管理，促學(xué)校內(nèi)涵提升

以水潤管理作為“水潤教育”的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)和內(nèi)涵提升，走出了一條特色興校、特色強(qiáng)校之路。

1.管理理念引領(lǐng)凝聚力。學(xué)校全體行政成員致力于“南中是我家，不分你我他”的家校情懷，堅(jiān)持高效、民主、務(wù)實(shí)、關(guān)愛的工作作風(fēng)，在分管工作中既敢于獨(dú)擋一面，又能立足全局，責(zé)任分工不分家，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和融共進(jìn)。一是堅(jiān)持制度化管理。規(guī)章面前，人人平等，沒有特殊，沒有特例；二是堅(jiān)持透明化管理。對(duì)職稱評(píng)定、績效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等事關(guān)職工切身利益的問題，奉行量化積分、公開公示的原則；三是堅(jiān)持民主化管理。即時(shí)聽取、采納教職工的意見和建議，自覺接受師生、家長、社會(huì)監(jiān)督；四是堅(jiān)持走動(dòng)式管理。不只是坐辦公室聽匯報(bào)，堅(jiān)持將課堂、教室、食堂等作為工作一線。

2.管理精細(xì)增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。學(xué)校堅(jiān)持重大事務(wù)校長室集體研究決定、分管領(lǐng)導(dǎo)具體執(zhí)行、黨支部指導(dǎo)監(jiān)督、雙代會(huì)民主參與的管理架構(gòu)，保證學(xué)校決策與運(yùn)行的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化；積極推進(jìn)校務(wù)公開，廣泛聽取全體教職工對(duì)學(xué)校工作的意見和建議；繼續(xù)堅(jiān)持分管校長負(fù)責(zé)、年管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各科室協(xié)同的分工細(xì)化、責(zé)任到人的運(yùn)行模式，保證了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的高效、規(guī)范、有序運(yùn)行。

3.行風(fēng)建設(shè)擴(kuò)大影響力。一是積極利用校長信箱和家長、學(xué)生問卷調(diào)查等社會(huì)監(jiān)督評(píng)價(jià)渠道，規(guī)范教師從教行為。二是充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨團(tuán)群工作，認(rèn)真開好“”，有效地將“兩學(xué)一做”與日常教育活動(dòng)融為一體；三是積極豐富職工文化生活，組織教師讀書分享會(huì)，組織教師元旦聯(lián)歡會(huì)，增強(qiáng)了教職工的集體凝聚力，也活躍了校園文體活動(dòng)氛圍。

（二）抓水潤德育，促學(xué)生品行端正

以水潤德育作為“水潤教育”的著力點(diǎn)，突出“滲透、無痕、激蕩”的德育理念，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，增強(qiáng)德育實(shí)效。

1.德育管理追求“水潤滲透”。一是重視班主任隊(duì)伍管理。開學(xué)初，學(xué)校就組織開展班主任工作沙龍活動(dòng)，表彰一批先進(jìn)班主任，并對(duì)新學(xué)期的班級(jí)管理工作提出具體的要求。積極搭建助力班主任成長平臺(tái)，通過“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”的方式，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任從“事務(wù)型”向“智慧型”轉(zhuǎn)變。二是發(fā)揮政教處、年管會(huì)的管理職能。行政值班每天堅(jiān)持對(duì)校園進(jìn)行巡查，對(duì)個(gè)別班級(jí)管理不力和少數(shù)學(xué)生舉止不文明等不良現(xiàn)象，通過定期播放常規(guī)管理專題片，定期進(jìn)行《班級(jí)管理通報(bào)》，從源頭抓起，從細(xì)節(jié)抓起。同時(shí)，對(duì)班級(jí)管理有創(chuàng)新、有特色的，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)申報(bào)和評(píng)比，激勵(lì)和引導(dǎo)班主任開拓工作思路，創(chuàng)新工作方法。三是挖掘?qū)W生自我教育和管理潛能。學(xué)校建立“紅領(lǐng)巾文明值日崗”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”，不間斷開展“流動(dòng)紅旗”和文明班級(jí)評(píng)比，將學(xué)校管理與學(xué)生自我管理融為一體。全方位、多維度的德育管理體系，增強(qiáng)了德育管理的科學(xué)性。

2.德育活動(dòng)追求“水潤激蕩”。本學(xué)期，學(xué)校先后組織師生參加 “體藝節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、 “文明交通安全出行”、“安全疏散演練”等系列活動(dòng)；開展主題為“開啟南中新生活”的新生軍訓(xùn)；舉行“感謝師恩”開學(xué)典禮；聯(lián)合市衛(wèi)計(jì)委等有關(guān)職能部門，開展守護(hù)學(xué)生視力系列活動(dòng)；邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)校園進(jìn)行視力保護(hù)宣傳專題講座，抓實(shí)眼保健操工作，切實(shí)保障好學(xué)生的視力健康……這些德育活動(dòng)如春風(fēng)化雨，似春潮涌動(dòng)，變無形為有形，化有聲為無聲。

3.德育環(huán)境追求“水潤無痕”。一是開展校園安全環(huán)境整治工作。開展預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園和“德法同行，法潤南中”主題教育。二是打造“書香校園”。學(xué)校更新、充實(shí)了圖書室的圖書，設(shè)立“班級(jí)圖書角”，開辟流動(dòng)書吧，鼓勵(lì)學(xué)生自由交換圖書閱讀；結(jié)合“五個(gè)一百”工程，組織學(xué)生開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)；組織各班設(shè)立班級(jí)文化角，設(shè)計(jì)班級(jí)名片，評(píng)選十佳“完美教室”；開展以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的詩詞創(chuàng)作大賽和“詩香校園”黑板報(bào)評(píng)比，以書香熏陶學(xué)生的心靈。三是精致人文環(huán)境。學(xué)校的水潤廣場、水潤門廳、郵文化長廊、名人勵(lì)志名言、優(yōu)秀畢業(yè)生寄語、書畫作品展給學(xué)生傳遞精神力量。師生置身于其中，既豐富了知識(shí)，又陶冶了情操。

4.德育文化追求“水潤流香”。一是積極開發(fā)利用校本資源。學(xué)校自主開發(fā)了《潤禮》《潤道》《潤德》《潤行》系列校本課程，《魁星》雜志、《南海潮》校報(bào)定期出版，學(xué)校廣播臺(tái)正常播音。定期開展“觀賞之禮大家談”等禮儀微課堂展示，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我校承辦了高郵市“八禮四儀”微課堂中學(xué)段集體觀摩展示活動(dòng)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。二是重視校園特色文化建設(shè)。其中郵文化已成亮點(diǎn)，郵苑、郵協(xié)、郵校、郵局“四郵文化”影響廣泛。目前校郵文化特色建設(shè)成果已通過省專家組論證并入選全國教博會(huì)參展。

（三）抓水潤課堂，促教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效

以水潤課堂作為“水潤教育”的立足點(diǎn)，細(xì)化過程管理，加強(qiáng)點(diǎn)面監(jiān)控，持續(xù)推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

1.集體備課追求實(shí)效。一是規(guī)范細(xì)化集體備課流程，提升集體備課實(shí)效。將網(wǎng)絡(luò)備課與現(xiàn)場交流相結(jié)合，做到“一結(jié)合”、“兩發(fā)揮”、“ 三統(tǒng)一”、“四確定”。二是創(chuàng)新完善集體備課制度。教務(wù)處依據(jù)新的備課組考核方案，從活動(dòng)的計(jì)劃、開展、實(shí)效等方面進(jìn)行量化考核，專人負(fù)責(zé)對(duì)集體備課進(jìn)行巡查，并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)記載，及時(shí)反饋意見與建議，在過程管理中將集體備課的實(shí)效落在實(shí)處。

2.水潤課堂追求高效。對(duì)老師的課堂教學(xué)年管會(huì)加強(qiáng)了巡課、聽課、評(píng)課的力度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)突出預(yù)學(xué)、小組爭星、小組合作探究、糾錯(cuò)訓(xùn)練，推動(dòng)高效課堂標(biāo)準(zhǔn)和要求的落地、生根、開花和結(jié)果；學(xué)校還對(duì)教師的案頭資料進(jìn)行定期檢查、評(píng)比，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行定期問卷、調(diào)查，推動(dòng)了高效課堂的規(guī)范化建設(shè)。

3.學(xué)教量化追求收效。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，對(duì)作業(yè)量過大的學(xué)科進(jìn)行當(dāng)面問責(zé)；同時(shí)嚴(yán)格控制課外輔導(dǎo)資料，杜絕亂征訂、亂翻印現(xiàn)象，促進(jìn)教師力爭向備課要效益，向課堂要質(zhì)量；精心組織每次大型考試，保證考試成績客觀公正，及時(shí)總結(jié)教與學(xué)的得和失，并召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)由終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性。

4.學(xué)風(fēng)建設(shè)追求長效。學(xué)校以各年管會(huì)為管理單位，制定三個(gè)年級(jí)相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)和質(zhì)量提升目標(biāo)，形成七年級(jí)抓習(xí)慣，重基礎(chǔ)；八年級(jí)防分化、保會(huì)考；九年級(jí)抓臨界生、保優(yōu)等生的年度規(guī)劃。同時(shí)放權(quán)年管會(huì)，要求年管會(huì)創(chuàng)新管理思路，堵漏洞，防分化，調(diào)熱情，增信心。今年，各年級(jí)創(chuàng)新期中表彰形式，分級(jí)部召開期中表彰會(huì)，多形式表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，實(shí)效明顯。

（四）抓水潤教研，促教師素養(yǎng)提升

以水潤教研作為“水潤教育”的突破點(diǎn)，把打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)純正的師資隊(duì)伍，作為不懈的追求，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象。

1.立德鑄魂樹榜樣。新學(xué)年伊始，舉行教師嚴(yán)禁有償公開承諾簽名儀式，與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，利用網(wǎng)絡(luò)、微信、《告家長書》等多媒體提醒教師自覺自律，定期舉行教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，將師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制化，常態(tài)化。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師先鋒模范作用，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“兩學(xué)一做”等基層黨建活動(dòng)，樹先進(jìn)典型，評(píng)“有突出貢獻(xiàn)教師”，用榜樣帶動(dòng)影響身邊其他人，將師德師風(fēng)建設(shè)榜樣化，示范化。

2.清溪引水求實(shí)效。每周教師例會(huì)，學(xué)校定期下發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織大家集體學(xué)習(xí)、討論、交流，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、高效課堂案例、創(chuàng)新課堂典范，教師敬業(yè)、愛崗、勤研、善教的工作作風(fēng)得到激發(fā)。圍繞“磨課”等相關(guān)教研課題，各教研組和備課組不定期組織教學(xué)沙龍、材料匯總和經(jīng)驗(yàn)交流，保證了教研活動(dòng)的專題性和實(shí)效性。積極組織安排教師參加區(qū)域性中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)教學(xué)與科研，提高中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

3.示范引領(lǐng)促成長。學(xué)校重視教研組長、備課組長隊(duì)伍建設(shè)，有目的有計(jì)劃有步驟地開展高層次優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮校內(nèi)名師的資源優(yōu)勢，組織開展名師（學(xué)科）工作室主題活動(dòng)，放大名師示范效應(yīng)。發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，采取“樹典型、搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機(jī)會(huì)和顯露身手的空間，積極為骨干教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。本學(xué)期學(xué)校安排20對(duì)師徒結(jié)對(duì)，給青年教師配備兩名師傅，專門召開青藍(lán)工程會(huì)議，簽訂師徒結(jié)對(duì)工作責(zé)任狀，建立青藍(lán)工程群，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作跟蹤管理，動(dòng)態(tài)了解結(jié)對(duì)教師聽課情況等；實(shí)施青年教師匯報(bào)課制度，完善師徒結(jié)對(duì)考核細(xì)則，將教師發(fā)展與課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量考核相結(jié)合，嚴(yán)格師徒結(jié)對(duì)考評(píng)，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

（五）抓水潤后勤，促后勤保障有序

以水潤后勤作為“水潤教育”的平衡點(diǎn)，努力提高后勤管理的效能，為創(chuàng)建平安、和諧、幸福校園提供強(qiáng)有力的后勤保障。

1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化大局觀念。經(jīng)常性組織職工學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)。學(xué)校在財(cái)力有限的情況下，逐步提高后勤工作人員的工資水平和福利待遇；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后勤人員的績效考核，后勤基本做到事事有人管，件件有落實(shí)。

2.提高安全保障，建設(shè)平安校園。以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，利用國旗下講話、校園廣播臺(tái)、班會(huì)課等宣傳陣地，宣講安全知識(shí)，普及法律常識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)值班的督查，實(shí)現(xiàn)了防患未然的安保工作目標(biāo)和要求。一年來，全校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3.嚴(yán)格校產(chǎn)管理，注重開源節(jié)流。一是財(cái)產(chǎn)管理建立起崗位分工、責(zé)任到人，分級(jí)管理的管理機(jī)制，增強(qiáng)物品使用者的責(zé)任意識(shí)；二是明確專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，提高財(cái)產(chǎn)的管理力度，避免學(xué)校財(cái)產(chǎn)人為損壞或意外流失；三是調(diào)動(dòng)發(fā)揮維修人員工作的主動(dòng)性，積極性，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行校產(chǎn)維修、維護(hù)，最大限度做到物盡其用，廢物利用，節(jié)約開支，降低成本。

4.注重問題整改，確保師生滿意。加強(qiáng)食堂伙食及超市食品的檢查與監(jiān)督力度，確保食品衛(wèi)生安全。加強(qiáng)食堂、超市、浴室環(huán)境管理，保持就餐就浴環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作人員的個(gè)人衛(wèi)生。及時(shí)征求師生的建議與意見，不斷改進(jìn)食堂超市浴室服務(wù)工作。暑假期間，改造了東門廳，添置了校園文化設(shè)施；近期，針對(duì)男浴室和部分教師辦公室空調(diào)效果差的現(xiàn)實(shí)，及時(shí)進(jìn)行了更換或維修。

以上成績，來之不易。這是廣大教職員工辛勤耕耘、樂于奉獻(xiàn)的成果。

三、下學(xué)期工作展望

本學(xué)期，學(xué)校依靠廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了一定的業(yè)績；同時(shí)，我們也看到存在的不足。例如：教育教學(xué)質(zhì)量雖有明顯提高，但還有增長空間；教育教學(xué)管理仍存在落實(shí)不力，執(zhí)行不嚴(yán)等不良現(xiàn)象；教師敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)；后勤服務(wù)的質(zhì)態(tài)還有待進(jìn)一步提升；學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成還需在細(xì)節(jié)與長效上下功夫等。 站在新起點(diǎn)，面對(duì)新征程，下學(xué)期，學(xué)校將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、狠抓師德師能建設(shè)。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)在職教師的教育和管理，嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課、開辦課外輔導(dǎo)班或在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為。學(xué)校將按計(jì)劃、有步驟地組織教師參加繼續(xù)教育，通過業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討、知識(shí)講座、校際交流等形式，努力營造“提升自我，自我提升”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激勵(lì)教師自覺整合工作經(jīng)驗(yàn)，形成具有個(gè)性特色的案例或深度見解的論文。進(jìn)一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核和獎(jiǎng)勵(lì)力度，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、示范課等競賽活動(dòng)，為教師展示才能搭建平臺(tái)，為學(xué)校發(fā)展進(jìn)一步增添動(dòng)能。

二、精致教學(xué)過程管理。重視過程管理，確保“三個(gè)到位”。一是“制度到位”。繼續(xù)完善落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)、教師案頭資料檢查評(píng)比、課堂教學(xué)問卷調(diào)查等常規(guī)管理，力求教學(xué)管理有章可循。二是“檢查到位”。學(xué)校相關(guān)職能部門將繼續(xù)深入班級(jí)、深入課堂，深入教研組、備課組，抓備、教、批、輔、考各工作環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)效率。三是“目標(biāo)到位”。各年級(jí)要加強(qiáng)目標(biāo)質(zhì)量管理，增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感，尤其是九年級(jí)，要加強(qiáng)中考研究，制訂切實(shí)可行方案，合理安排教學(xué)、復(fù)習(xí)、備考進(jìn)度。班主任要掌控、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)情，重視尖子生的培養(yǎng)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，確保我校明年中考再攀新高。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的教育教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的再發(fā)展；同時(shí)加強(qiáng)課外興趣小組和社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。