導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇大四學年總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

時光如梭，不經意間大學四年就這樣匆匆結束了。回首這四年的校園生涯和社會實踐生活，有太多的回憶。在這四年里，我不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

還記得剛踏入這所校園，對一切都充滿著新奇。積極參加各項活動，加入社團，盡情的體會這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力，我度過了大學四年。使自己在生活的磨練中逐漸的走向成熟。

大四這一年，我一邊在學校學習來充實自己，一邊又在社會實踐中來實現自己的價值。 在學習上，我從不放棄自己的專業知識。認真的學習本專業的理論知識，并注重培養自己的動手操作能力。每一門課程都認真的做好筆記，在本學年中通過自己的不斷學習，獲得了“計算機三級”證書，并在學期末被評為“優秀畢業生”。本學年，學習部分主要是畢業論文的撰寫工作。在這期間，我自主的利用自己所學的知識，并充分利用圖書館的相關資料，對于相關知識做了深入的學習，最終能夠把這些知識在畢業論文的撰寫中充分應用。在指導老師的耐心指導下最終完成了畢業論文。在這個整個過程中，使我不斷地提升了自己的理論與實踐相結合的能力，也磨練了我的意志，對待事務要有足夠的耐心與細心。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的團隊合作精神。本學年的社會實踐過程中，給了我很大的沖擊，雖然剛開始的工作中并不會用到多少專業性的知識，但是在工作過程中，讓我對公司中的相關工作流程有力更深的了解，對工作崗位的性質有了深刻的認識，并有針對性的學習了好多有用的知識。對于人際關系方面也漸漸的放得開，增強了溝通能力。

大學時人生當中的一個轉折點，經過大學四年的生活，我變的更加成熟，能夠冷靜的面對以后路途上的所有挫折。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的日子中，我一定得更加嚴格的要求自己，改正缺點，不斷地努力，不斷地學習，不斷地進步!

篇2

古人云：“良好的開端是成功的一半。”大一一年我基本上沒有干過幾件象樣的事情，完成應該完成的任務就更是差遠了，按邏輯推理，我就已經失敗了一半。可是我又不甘心，因為嚴格說來，我的大學生活還剩下四分之三，失敗一半對我來說也太不公平。如果說世界上真的沒有后悔藥，那么能帶給我最大安慰的莫過于現在流行的選秀節目中的“復活”一詞。把自己將來要做的每一件事當做一次“選秀”對待，“死了”還有“復活”的機會。

特此，我從三個方面對接下來三年的大學生涯進行了規劃。“有夢想就有希望”，我不敢保證我的職業規劃完完全全的切實可行，但至少它代表了我現階段最大的理想，也是近期最應該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

第一、 學業方面

學習不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學到老”大概就是這樣一個意思吧。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習，拋開了學習一切都無從談起。作為學會計的學子，社會對我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實的專業知識，還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標是成為一名會計師，將來能有一份穩定的工作，能夠有一份穩定的收入，在工作的過程中，我還要努力學習，試著考注冊會計師。總之，我的目標就是成為一名優秀的會計師，能夠讓自己的美夢成真。歷史上的出名的會計師沒有一個不是博才多學，厚積而勃發已是一....................

個不變的規律。這就意味著我必須博覽群書，為今后步入社會后能獨擋一面作好充分的準備。此外，英語四級雖然和學位證無關，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來說不定還要在外資企業工作，英語的需求量也是相當大的，所以一定要在大一時搞好英語，為大二的四級準備。還有，在這個數字化、信息化的時代，對計算機基礎知識的掌握尤為必要。所以，我對自己的的大學生涯作出了簡短的設計。

大二：

一、要把會計資格證、初級會計師證考過，這是自己在會計這一行業中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過，拿了證就算是本事了。

二、認真學好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。大一的時侯

英語考砸了，影響了整體成績跟獎學金還有一點距離，要加倍努力，爭取獲得獎學金。不要再像大一那般貪玩，整天沒課就無所事事，多看一本書，可以多學一個道理(概數)。

三、拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性通過。這學期實在過不了，下學期再給最多一次機會，當然這不絕對不優先考慮。

四、嘗試著考計算機二級。一級證書有了，但那是將來地球大學生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上沒什么用處可言。“物以稀為貴”，考計算機二級是形勢所迫、勢在必行，即使過不了也要考。據前人(學長學姐)所述，沒考和沒過并不能劃等號，沒報名參加考試就有了不去學習的借口，讓自己變得懶惰、無所事事，處于零成功階段，而參加考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學習的過程中自己的能力已經得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得，那么我認為自己會選擇后者，因為它具有長遠的利益。考計算機二級，我的原則是重在參與。

五、認真在學習和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會實踐，鞏固所學的專業知識，從別的實際工作人員身上可以學到很多應對社會的道理。教授們常跟我們說，“學新聞的如果不結合實踐，那么課堂上學得再好，你也只學到了一半甚至還沒有”，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理。所以，必須要求自己學以至用。

大三：

一、英語六級參與。自己的基礎不夠扎實，為了讓現實和理想之間不要有太大的落差，對六級，我的宗旨是—只求有勇氣嘗試，不過也原諒自己，奇跡當然是我夢寐以求的，或許六級并沒有我想象中那么難。

二、證書大攻破。到那個時候已經沒有太多課程了，可以準備考一些相關的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業方面較有經驗的專家、老師，獲取對自己最有效的信息，然后對癥下藥。自己應該嘗試考中級甚至高級會計師證了。當然，教師資格證也該備用，以便不時之需，“關鍵時刻”用來當護身符，也許那些山區的校園在我最無助的時候會收留我，雖然我一直認為自己偶爾會變得很爆的脾氣不太適合當老師，不過那種爆通常是對付很爆的人才時候才用的。

大四：

一、前期進入實習階段，選擇自己意向的公司先去嘗試參加社會實踐(除對工作氣氛要求較高外，其他條件不要差得讓大眾都接受不了就行)。認真做好上級領導交給我的每一項任務，記好每一筆賬，把自己最真誠、最敬業的心挖給會計，把最優秀的自己展示給會計，最好讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己。這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業后四處奔波找工作省下心。

二、后期，準備畢業論文，參加畢業論文答辯，最終能順利畢業。

三、參加工作后月薪不能太低，至少要能養活自己，因為畢業后，那個原本很荒涼的家庭就不可能在經濟上給與自己過多的支持了，相反的，應該是角度對換的時候，一切重擔得自己來扛。還有國家在這幾年里供自己完成學業的助學貸款是要堅決一分不少地按時償還。

第二、為人處世方面

一、改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病，千萬不和同學發生沖突。

二、尊重身邊的每一個人，不管他(她)有著什么樣的性格，學習優秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利，不計較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的。

三、抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有。全力以赴地完成在班級和學院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點點負擔也好。干出一點成績，不一定非要得到他人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。

第三、生活方面

大學是真正屬于自己的天地，在人的一生中這種日子不會長久，如果在這里我都不能很好的生活，那么估計我以后就別想好好生活。所以除了學習和工作之外，我必須給自己一個快樂的生活方式，珍惜現在擁有的。愚一直以為，讓一件我不喜歡的事比殺了我還恐怖，在大學里要擯棄曾經的陳舊觀念，無論如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地為自己活一次!

篇3

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

篇4

1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。

從本次比賽情況來看，我們有的選手在規定的時間內無法完成任務，技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。

2、參賽選手的心理素質和應變能力等方面有待進一步提高。

這次比賽有一名學生機器有點故障，學生沒有提出來浪費了很多時間。

3、既重操作技能，又抓專業基礎。

沒有扎實的專業基礎做后盾，技能達到一定水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業基礎做后盾，也就沒有良好的心理素質與應變能力。雖然中職學生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習與培訓過程中一定要認識到專業基礎的重要性。

二、下一步的建議

1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序

我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導教師的穩定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優化培訓方案，建立統一培訓模式

篇5

寢室文明這塊，大三下學期，我們寢室又多了一位新成員，是從別的寢室搬來的。寢室里四個人都準備考研，人稱“考研寢室”，學習動力源源不斷，我們互相鼓勵、互相幫助、互相競爭，寢室的學習氛圍特別好。

再說說學習情況。大三的課不多，基本都是專業課。課雖少，但課程有一定的難度，盡管這些課是這個專業的基礎課程，但對我來說以前沒有接觸過相關的知識，學習起來不很容易，而且課程要用到大一、大二時學過的數學、力學知識，所以學習上不比大二輕松。還好，在我的努力下，成績算令人滿意。

篇6

大四自我鑒定500字1大四是充滿機遇和挑戰的一年。對有準備的人來說，機遇是無處不在的。而相反，也有人感到無所適從。

大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。

對我自己而言，大四學年總的來說過得充實而又時常帶有許多盲目。充實是因為每天都有事情可做，盲目是由于對自我的認識不足和自我定位的不明確，許多時候不知道該如何選擇。

大四有兩大任務，一是學習，二是找工作。現在看來，我在這兩件事情上的時間分配有點不合理，將過多的時間用于找工作而忽視了理論知識的學習。盡管我上學期的考試成績還不錯，還被評為“三好學生”。但我清楚，我太應該在本科學習的最后階段多學點知識。不過現在看來，后悔是沒有用的。

我找工作的經歷從上學期初就開始了。當然最開始是接受求職教育，然后嘗試參加各種類型的招聘會。一次次的筆試、面試，一次次的修改簡歷和說辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認識到了就業形勢的嚴峻性，也讓我更努力和更盲目地投入求職的大潮中。

大學生活即將成為過去，今后的路需要我一步一個腳印往前走。我唯有不斷學習、拼搏，方能克服障礙，開拓美好前程。

這一學年是大學的最后一年，感慨良多。

大四自我鑒定500字2光陰似箭，逝者如斯夫，一轉眼，充實而又忙碌的大學生活已經悄然無息的離我遠去，回想起來，人生中這段難得的經歷，儼然已經成為了我人生中一段無法磨滅的美好印記，大學四年生活雖然已經結束，但是實在是我人生中一個重大轉折點，這些日子有成功的喜悅，也有失敗的苦楚，但是這些好的，壞的過往卻把我培養成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。開辟了一條屬于我自己的道路。

在專業技能上，為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，以及一定的協調組織和管理能力。

在學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一分耕耘一分收獲，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。

總而言之，放眼望去這長久的人生，這四年的大學生涯，不過是我人生道路上的一小段旅程，我通過系統化的學習，深入的思考，學到的不僅僅是書本上的知識，更多的是接受新事物的能力，我的思想成熟了，性格堅毅了，對于未來，我充滿信心!

大四自我鑒定500字3沒想到轉眼間我已經是個大四學子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業壓力，更重的社會責任和更為接近的分離。

學習上，我繼續著大三學年的學習勁頭，除了成為圖書館的常客外，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關學習的資料。除了學習，在平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過可能由于學習方法或復習的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結中繼續成長的。

工作上，學院組織了我們國際工商管理學院__屆廣交會的實習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學們的后勤保障，同時對于會館的統籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外，作為班里的團支書，組織了兩次有意義的團日活動，深得同學們的好評，不過在一些組織安排的細節上始終還有一些不完善的地方有待改進。

生活上，繼續與舍友、同班同學保持著良好的關系。經常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的問題。

大學四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學里與同學們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

大四自我鑒定500字4四年的大學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和潛力。

在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫忙他人!

在學習上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自我的專業，還利用課余時光學習一些網絡和辦公軟件來充實自我，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金，我相信自我在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活和工作中，當然我也有自我的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，職責心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

此刻我擁有年輕和知識，我能夠用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自我的學習潛力和分析處理問題的協調，管理潛力去完成今后的美麗人生!

大四自我鑒定500字5大學的四年，對于每個人來說都會是美好的四年。不管是認真學習的你，還是盡情享樂的你，我們都在大學里學了不少東西。為人處世，社會能力，還是自我認定;我都是在過著有形有色的大學生活，我們得到了很多，也失去了不少。世界就是這樣的，你得到的同時你也就會失去了一些，失去了一些也會得到的什么的，我們只要去做自己想做的事情那就無悔了。我們的大學。

在大學的四年里，我積累了充分的文化知識，社會實踐能力也有了提高，自己也逐漸認清了自己，找到了自己的方向。我努力積累文化課知識，為實踐做最充分的準備。每一門課程我都認真對待。課前預習，課時認真聽講，課后復習，從不怠慢。所以我的學習成績一直走在全班的前茅，也多次獲得院設獎學金，國家勵志獎學金，助學金等。被評為成績優秀學生。

暑期短暫的社會實踐雖然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的認識。而且對工作我有很好的適應能力。在團體協作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好。

篇7

自我鑒定1

沒想到轉眼間我已經是個大四學子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業壓力，更重的社會責任和更為接近的分離暫別。回顧大三的日子，確實有很多值得回味和看到的地方。

學習上，我繼續著大二學年的學習勁頭，除了成為圖書館的常客外，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關學習的資料。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過可能由于學習方法或復習的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結中繼續成長的。

工作上，學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學們的后勤保障，同時對于會館的統籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外，作為班里的團支書，組織了兩次有意義的團日活動，深得同學們的好評，不過在一些組織安排的細節上始終還有一些不完善的地方有待改進。

生活上，繼續與舍友、同班同學保持著良好的關系。經常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛生，較為定期地組織宿舍進行打掃，保持好良好的宿舍環境。不過在作息時間上應該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態。

大學四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學里與同學們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

每個大學生都有自己畢業的興奮的那一天，而大學生自我鑒定是必不可少的，也是人生中的一件大事。

自我鑒定2

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。

今年是我進入大學的第四年。通過前三年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大四生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

大學是成長、成才的舞臺，利用這段美好時光，我認真計劃，踏實生活。在大學期間，我一直在從事著各種工作，在不斷的嘗試著各樣的生活。大一的干事生活、大二的主席團經歷、大三的教學工作，大四的實習鍛煉，暑假期間的兼職和三下鄉體驗，學習期間的多種兼職實踐，都給我難忘的記憶，深刻的教育，豐富的經驗和美好的收獲。而這些美好的收獲都來于我不斷成熟的思想、認真的態度、滿腔的熱情、無限的期待、真誠待人、團結集體、樂于奉獻。

自我鑒定3

正如美麗的.風景不會常在，美妙的聚會終有結束的時刻，我的大學生活也終將告一段落了。在學期一開始，離別愁緒就籠罩了我們;在我們還來不及傷感時，就要開始忙于論題大綱，材料冊，開題報告;收集論文資料;選出參考文獻……

大四是充滿機遇和挑戰的一年。對有準備的人來說，機遇是無處不在的。而相反，也有人感到無所適從。

大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。

對我自己而言，大四學年總的來說過得充實而又時常帶有許多盲目。充實是因為每天都有事情可做，盲目是由于對自我的認識不足和自我定位的不明確，許多時候不知道該如何選擇。

大四有兩大任務，一是學習，二是找工作。現在看來，我在這兩件事情上的時間分配有點不合理，將過多的時間用于找工作而忽視了理論知識的學習。盡管我上學期的考試成績還不錯，還被評為“三好學生”。但我清楚，我太應該在本科學習的最后階段多學點知識。不過現在看來，后悔是沒有用的。

我找工作的經歷從上學期初就開始了。當然最開始是接受求職教育，然后嘗試參加各種類型的招聘會。一次次的筆試、面試，一次次的修改簡歷和說辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認識到了就業形勢的嚴峻性，也讓我更努力和更盲目地投入求職的大潮中。

當我面臨有所選擇的時候，我開始審視和評估自己的興趣跟能力并規劃可能還很飄渺的職業生涯了。現代企業管理地開放性和靈活性也讓我有了去公司實習的機會。于是我先去了武漢富山河裝飾有限責任公司實習。幾個月的實習確實讓我學到了許多實踐性很強的東西，也讓我對社會有了更深入地認識。這些對我從一個“校園人”向一個“社會人”、“企業人”轉變是非常有幫助的。

大學生活即將成為過去，今后的路需要我一步一個腳印往前走。我唯有不斷學習、拼搏，方能克服障礙，開拓美好前程。

自我鑒定4

這是大四的一年，對于一般的本科生來說此學年其實就是即將踏入社會的一年。但對于我們的專業，是五年制，多出一年的時間，這一年里更加感覺到即將就業的壓力。曾經同學還戲說，我們有兩個大三，一個大三是體驗到專業功課的繁重，一個是體驗到就業的壓力。而四年制的本科生這種感覺就會混雜在一起，而我們的感覺確實是如此分來的。

在大四的這一年里，基本能做到兼顧學業，遵紀守法雖然說不上什么學業優秀。回顧大學四年來，其實個人覺得學習到最重要的并不是什么專業知識，反而是掌握一種終身學習的技能。而確實四年的本科學習幾乎是一種基本的素質教育，所謂分到不同的專業，也只是學習到該專業入門的東西。如果畢業后停止學習，所學習到的專業課只是也會在一兩年內可以被一個從零開始的人追上。所以學習是一件終身的學習，并不是在大學后就止步。學習新的知識通過四種方法獲得：1閱讀;2觀察;3思考;4實際操作。而工作后的人往往是被動地進行實際操作，單單這種學習方法太慢而不能與時俱進，并且容易碰壁。至今還想起高考結束后，一位網友所跟我說的一句話，記憶猶新，甚至在大學階段時刻思考著，甚至還把這句話送給了不少人，至此大學期間一直在堅持著。

這句話就是“大學才是真正的學習”。隨著大學時間的一點一滴過去，這句話的含義對于我來說才越來越浮出水面。方知學習的意義，從幼兒園到小學到初中到高中，一直從來沒有如此體會到“學習”兩字意義。而這一句話卻伴隨了我大學的四年，一直深思其中，才方有所得。但是我相信，隨著人生經驗的積累，會從“學習”兩字中悟出更多的意義。

自我鑒定5

本人自參加本科函授學習以來，認真學習醫護理論和相關的法律法規，嚴格遵守學院和實習醫院的各項規章制度，認真履行學員職責，嚴以律己，寬以待人，勤懇上進，踏實工作，努力使自己做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論學習與護理實踐緊密結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄;為全心全意給患者提供優質護理保障，付出自己的全部心血，樹立良好的護理形象。多次被評為優秀學員和年終考評優秀。

篇8

本科學生期末自我鑒定1

沒想到轉眼間我已經是個大四學子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業壓力，更重的社會責任和更為接近的分離暫別。回顧大三的日子，確實有很多值得回味和看到的地方。

學習上，我繼續著大二學年的學習勁頭，除了成為圖書館的常客外，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關學習的資料。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過可能由于學習方法或復習的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結中繼續成長的。

工作上，學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學們的后勤保障，同時對于會館的統籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外，作為班里的團支書，組織了兩次有意義的團日活動，深得同學們的好評，不過在一些組織安排的細節上始終還有一些不完善的地方有待改進。

生活上，繼續與舍友、同班同學保持著良好的關系。經常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛生，較為定期地組織宿舍進行打掃，保持好良好的宿舍環境。不過在作息時間上應該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態。

大學四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學里與同學們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

每個大學生都有自己畢業的興奮的那一天，而大學生自我鑒定是必不可少的，也是人生中的一件大事。

本科學生期末自我鑒定2

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。

今年是我進入大學的第四年。通過前三年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大四生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

大學是成長、成才的舞臺，利用這段美好時光，我認真計劃，踏實生活。在大學期間，我一直在從事著各種工作，在不斷的嘗試著各樣的生活。大一的干事生活、大二的主席團經歷、大三的教學工作，大四的實習鍛煉，暑假期間的兼職和三下鄉體驗，學習期間的多種兼職實踐，都給我難忘的記憶，深刻的教育，豐富的經驗和美好的收獲。而這些美好的收獲都來于我不斷成熟的思想、認真的態度、滿腔的熱情、無限的期待、真誠待人、團結集體、樂于奉獻。

本科學生期末自我鑒定3

正如美麗的.風景不會常在，美妙的聚會終有結束的時刻，我的大學生活也終將告一段落了。在學期一開始，離別愁緒就籠罩了我們；在我們還來不及傷感時，就要開始忙于論題大綱，材料冊，開題報告；收集論文資料；選出參考文獻……

大四是充滿機遇和挑戰的一年。對有準備的人來說，機遇是無處不在的。而相反，也有人感到無所適從。

大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。

對我自己而言，大四學年總的來說過得充實而又時常帶有許多盲目。充實是因為每天都有事情可做，盲目是由于對自我的認識不足和自我定位的不明確，許多時候不知道該如何選擇。

大四有兩大任務，一是學習，二是找工作。現在看來，我在這兩件事情上的時間分配有點不合理，將過多的時間用于找工作而忽視了理論知識的學習。盡管我上學期的考試成績還不錯，還被評為“三好學生”。但我清楚，我太應該在本科學習的最后階段多學點知識。不過現在看來，后悔是沒有用的。

我找工作的經歷從上學期初就開始了。當然最開始是接受求職教育，然后嘗試參加各種類型的招聘會。一次次的筆試、面試，一次次的修改簡歷和說辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認識到了就業形勢的嚴峻性，也讓我更努力和更盲目地投入求職的大潮中。

當我面臨有所選擇的時候，我開始審視和評估自己的興趣跟能力并規劃可能還很飄渺的職業生涯了。現代企業管理地開放性和靈活性也讓我有了去公司實習的機會。于是我先去了武漢富山河裝飾有限責任公司實習。幾個月的實習確實讓我學到了許多實踐性很強的東西，也讓我對社會有了更深入地認識。這些對我從一個“校園人”向一個“社會人”、“企業人”轉變是非常有幫助的。

大學生活即將成為過去，今后的路需要我一步一個腳印往前走。我唯有不斷學習、拼搏，方能克服障礙，開拓美好前程。

本科學生期末自我鑒定4

篇9

素質拓展部的工作是以提高大學生的思想政治素質為核心，以提高大學生綜合素質為著力點，以強化大學生人才培養工作的社會認同，做好課內與課外的結合。大學生素質拓展工作要為大學生成長成才提供了一個良好“社會環境”和“準社會環境”。在“思想政治與道德素養，社會實踐與自愿服務，科技學術與創新創業，文化藝術與身心發展，社團活動與社會工作，技能培訓”六個方面引導和幫助廣大學生完善職能結構，創新人才素質評價的方式和完善人才評價的體系，進一步調動大學生參與素質拓展的積極性，更好的培養高素質的人才。學期伊始，現將本學期的幾項工作計劃歸納如下：

第一部分：素質拓展認證工作

1按素質拓展項目的登記，申報，和更換等工作程序，申報本院負責落實的素質拓展項目。

2按照《大學生素質拓展證書》內容的申報，確認和修改工作程序，組織學生申報，填寫《大學生素質拓展證書》。接受校團委對素質拓展證書的審查。

3配合院學生會工作領導小組進一步學習《素質綜合測評實施辦法》，為了調動廣大學生刻苦學習，奮發向上的積極性，促進學生德智體全面發展，我部繼續將其與學年評先評優，獎學金評定直接掛鉤。

第二部分：規劃學期素質拓展活動

1 搞好我院典型的素質拓展活動，收集資料，合理安排活動時間并協助做好宣傳工作。

2 緊密結合“儒風海韻育人計劃”，組織演講團、辯論團、記者團、各體育特長隊的活動安排。具體說來就是定期舉辦演講比賽、辯論會等社團活動，豐富同學們的課余生活。

3 本院學生適合的素質拓展項目目錄。在總結各部、各社團的活動規劃后，《信息技術與傳播學院素質拓展規劃目錄》，將各階段各類活動的信息進行規劃，鼓勵主辦團體及時籌備，也為同學們留出充分的準備時間。

第三部分 關于新生工作

xx級新同學初入校門，在歡迎他們的同時，也要擔負起為他們提供最好的校園環境的責任。首先，一定要在開學初期就開始明確自己的人生規劃。這當然不是做決定，而是辨析自己、了解社會。然后，介紹《大學生素質拓展計劃實施意見》，使大家了解素質拓展計劃，是積極適應社會發展要求，順應學生成才需求，進行大學生綜合素質拓展的有效舉措。這項工作需要召開主題班會，并確保在課程開始的一個月之內完成。

1 在各項活動中鼓勵大一同學參加，做好檔案記錄，對有特長、有能力的同學要重點培養。爭取做到人人有方向、個個有特長。

2 新生工作的另一個重點是做好檔案記錄，將素質團證書完善、跟蹤填寫。在育人檔案方面也要嚴格要求。

3 積極開展新生的思想教育工作，宣傳黨的思想，開展理論學習月活動，提高思想道德修養，把最優秀的人才吸引到黨的周圍。

第四部分 關于大四學生工作

大四畢業班的同學要做好檔案補錄工作，另外，結合就業服務部工作，開展部分與應聘、就職等方面的培訓，為大四的同學走向工作崗位提供經驗。【1】

當然，這些計劃只是初步的規劃，具體工作實施需要大家的共同努力，需要各個部委的協作、幫助，希望本學期素質拓展部能夠為同學們提供更加有質有量的活動，希望素質拓展部的工作更上一層樓。

附：素質拓展部工作計劃表

時間（xx）

工作內容

備注

9月上旬

1《信息技術與傳播學院素質拓展規劃目錄》

2在迎新文藝表演、迎新籃球足球賽事等活動中，發現優秀人才

認真總結各部活動規劃，合理安排

9月下旬

召開新生素質拓展主題班會，“明確人生目的、規劃大學生活”。

重點在于明確素質拓展的重要性

10月

1整理《素質拓展證書》

2人人有方向、個個有特長。申報個人興趣，組織相關活動或發放相關活動通知。

3結合《儒風海韻育人計劃》和各項活動發現并記錄優秀人才，重點培養。

工作量可能會很大，所以時間也是很長

11月

1社團各項活動比較密集，需要協助做好相關工作。

2大四學生進入考研沖刺期，可準備相關培訓工作。

3大四學生的素質拓展檔案補錄

12月

1 針對在各項活動中表現突出的同學開展工作。比如演講團、辯論團等可以進行預選。

2聯合我院愛心社、人本社、消防志愿者團體、水運會志愿者團體舉辦國際志愿者日（12月5日），提高自身責任意識，倡導奉獻精神。

國際志愿者日的活動是包括愛心支教、知識宣傳、公開簽名、推廣青年志愿者報名的一系列活動，可以將12月作為青年責任月，使同學們感受到青年的責任。

1月

總結本學期工作經驗和教訓，不斷提高工作水平，提交工作總結。

篇10

我院圖書館綜合閱覽室是集期刊、報紙、圖書于一體的閱覽室,主要向讀者提供期刊和報紙的閱讀瀏覽服務。綜合閱覽室是本館對外服務的主窗口之一,是讀者進行課外閱讀以增加自身信息獲取和拓展學習興趣的主要場所。為了解讀者需求,更好地服務讀者,本閱覽室進行了一次隨機的讀者問卷調查。在此基礎上,筆者就其中比較突出的問題進行了較全面的分析和總結,提出了相應的解決方案,具體分析與總結如下。

1.調查目的、方法、內容

1.1調查目的

1.1.1調查分析綜合閱覽室讀者情況,為制定工作計劃提供依據。

1.1.2對綜合閱覽室讀者成分進行統計分析,為有針對性地做好服務工作提供幫助。

1.1.3調查分析讀者對于綜合閱覽室期刊和報紙的閱讀情況,為下一年度期刊和報紙的采購征訂工作提供參考。

1.2依據與方法

本次調查的統計數據取自綜合閱覽室2009春學年至今圖書館匯文流通閱覽系統人次統計數據。隨機向本閱覽室的讀者分別發放針對期刊閱讀和報紙閱讀的問卷調查表,以不記名的方式,當場填寫,分別收回針對期刊閱讀的有效問卷100份、針對報紙閱讀的有效問卷190份,并將原始數據計入調查統計表。本閱覽室座位228個,現有期刊雜志256種,報紙82份。

1.3調查內容

調查內容包括讀者對本館現有的所有期刊雜志、報紙的喜好,以及讀者的其他喜好。

2.調查結果分析

2.1讀者流動分析

為了分析讀者群在時間上的分布規律,更加直觀地顯示各個階段讀者人數的多少,現以每周的閱覽人次為單位,繪制本學期(2009春學期)“綜合閱覽室閱覽人次統計柱狀圖”如下圖1所示。

由圖1可以看出,除去公眾假期的影響外,本學期的前2周的讀者人次明顯少于之后的讀者人次,高峰期出現在本學期中段,造成這種現象的主要原因是學校教學計劃的安排。由此看來,本閱覽室圖書期刊的倒架、剔舊等工作應該避開學期中段時期,以免影響讀者的閱覽,力求為讀者提供更加方便、快捷的閱讀服務和安靜、有序的學習環境。

2.2讀者成分分析

根據本學期流通閱覽系統中的讀者登到記錄,現將學生分為大一、大二、大三、大四類別,其中大三、大四均為即將畢業的在校學生,制定讀者成分分析表,如表1。

注:人次比例:閱覽人次/閱覽總次數,總比例:閱覽總次數/總閱覽人數。

從表1中的人次比例可以看出,大二學生的閱覽人次比例最低,說明這部分讀者群較穩定。經過大一學年的過渡生活,在大二階段已經形成了較為固定的讀者群,他們的登到頻率也最高。此外,大四學生的人次比例明顯偏高。大四學生為在校小高職學生,由于教學實習安排和文化素質偏低,這部分讀者所占登到總比例最小,流動性也最大。

為了準確表現出讀者群中的各個年級學生的閱覽總次數比例,現根據讀者群中大一、大二、大三、大四的學生閱覽總次數,制作出讀者總比例分析餅狀圖,如圖2。

從圖2可以看出,大二讀者的登到總比例明顯高于其他年級,大約占據了1/2的讀者閱覽數量,在綜合閱覽室的整個讀者群中占有非常重要的地位。而大三、大四讀者的閱覽總比例要明顯小于大一、大二的讀者。造成這種讀者群總比例分布現象的原因主要集中在兩方面:一方面,根據學生入校的適應能力和基本生活規律,大二學生在經過一年大學生活的適應和調整之后,已經逐步具備了相對固定和良好的學習方式,尤其是學生的自學能力得到了大幅度提高,基本上能夠根據自己所學的專業需求和自身的興趣愛好,熟練地利用豐富的圖書館資源,關注專業學習、時事政治和社會發展方向,增長其所需的各種知識和信息。另一方面,根據學校的教學計劃安排,通常學生在大二學年實踐性的技能實習內容比較少,有比較多的時間到圖書館來學習,所以大二學生是最穩定的讀者群。對于大三和大四的學生而言,他們的主要時間用于課外實踐,為畢業后能夠順利地投入工作打下堅實的基礎。他們普遍具備一定的學術研究能力,同時他們的在校時間相對較少,閱讀目的主要是為順利完成學業,撰寫畢業論文或畢業設計,因此他們更多的是選擇到流通部借閱書籍,用于在校外實習期間閱讀。以上分析可以表明:大二讀者是本閱覽室的主要讀者群。

2.3讀者需求分析

2.3.1雜志篇(100份)

根據100份針對期刊雜志種類的問卷調查統計,讀者對各個期刊的喜好程度大相徑庭,數值從69~13不等。根據統計調查,分別列出最受讀者歡迎的10種期刊和讀者關注最少的10種期刊,制作表2,如下:

表2:

從表2可以看出,最受讀者歡迎的期刊主要是B、J類期刊,例如:《成功之路》、《幽默大師》、《萌芽》,等等,這說明讀者的喜好偏重于哲學/社會學/娛樂/心理學/文學類期刊。其中大部分期刊針對的讀者群與本閱覽室讀者群的年齡層次相同,期刊內容貼近讀者生活,讀者通過閱讀能夠獲取他們所需的信息或容易產生共鳴。所以在今后的期刊訂閱工作中,可以適當擴充這一類期刊的數量,同時注意保證增訂期刊的質量。根據讀者關注最少的期刊排名,此類期刊主要是專業類期刊,或不符合年輕讀者群的需求。例如:《宗教文化》、《曲藝》、《音樂學》、《書法》、《婦女雜志》,等等。對于讀者關注最少的幾種期刊,可以考慮在保持本館期刊種類的全面性的基礎上,減少此類期刊的訂購,同時增訂讀者希望征訂的期刊,力求利用本館有限的訂購經費最大程度地滿足讀者的需求,提高期刊、報紙的利用率。經調查,讀者希望增訂的雜志包括:《演講與口才》、《意林》、《格言》、《電腦迷》、《商界》、《時尚》、《女刊》、《體育世界》等。還有部分期刊,學生普遍很感興趣,但由于自身消費水平有限,往往不能每期購買。本館綜合閱覽室可以考慮適當增訂此類期刊,更好地滿足讀者需求,吸引更多讀者,同時增加讀者閱覽的人次和頻率。

通過以上分析,表現出當今的大學生能夠注重計算機等基礎應用能力的培養,同時向往成功地融入社會,對社會學、哲學、文學和體育、娛樂等方面充滿熱情,能夠自覺提高自身修養,發展興趣特長,由此可以看出他們對社會生活的熱愛和關注。

2.3.2報紙篇(190份)

根據190份針對報紙種類的調查問卷統計,讀者對本館報紙的喜好程度從125~33不等,差距較大。以下表3,分別列出讀者最喜歡的報紙和關注最少的報紙各10種。

從表3可以看出,讀者關注較多的還是貼近讀者生活類、時事政治類和符合年輕人興趣取向的報紙,比如:《現代快報》、《青年報》、《籃球報》、《環球時報》、《參考》。經調查統計,讀者希望增訂的報紙有:《中國經營報》、《第一財經》以及《國際先驅導報》。相對期刊雜志來講,報紙的更新速度快,所反映的內容更加多樣,因此報紙具有更加廣泛的閱讀市場。在今后的報紙征訂過程中,可以根據讀者的喜好需求,減少讀者關注較少的報紙種類,同時增加讀者普遍喜好的或是推薦的報紙種類,提高資源利用率。

此外,筆者在工作實踐中通過細心觀察發現如下問題:對于讀者普遍愛好的幾種報紙,經常出現“架空”現象。讀者閱讀一份非常喜好的報紙,平均至少需要半小時。而前一讀者閱讀完畢后,將報紙放回架上,后一讀者立即爭搶取閱。如此一來,供小于求,容易造成讀者不能及時閱讀甚至無法閱讀所需資源的情況。為了更好地方便讀者閱讀,也可以考慮適當增加此類報紙的征訂份數,例如:《金陵晚報》、《揚子晚報》。

3.總結與建議

3.1總結

通過以上分析可以歸納出以下結論:

3.1.1每學期開學2周,閱覽人次較少。

3.1.2綜合閱覽室讀者群比較固定,主體是大二年級的學生。

3.1.3可根據讀者需求分析,適當增訂讀者喜好的期刊、報紙,減少讀者關注較少的資源種類,提高資源利用率。

3.2建議

3.2.1以人為本,求改革求發展。只有根據讀者的合理需求適當調整征訂項目,才能不斷提高綜合閱覽室資源利用率,為讀者提供更優質更便捷的服務。

3.2.2做好宣傳工作,加強自身特色。圖書館綜合閱覽室在改革中前進的同時也應努力做好宣傳工作,讓更多的學生了解我們的服務特色。筆者認為,本館的宣傳工作可以巧借現代化的服務手段,同時注意營造濃厚的學習氛圍,加強管理,增加實力,提高服務水平。一方面,本館可以借鑒社會地方圖書館和各個書店的宣傳手段和經驗,借助流動宣傳欄(電子大屏幕)滾動顯示本館新到圖書、期刊、報紙及其簡要介紹和其中的特色內容,激發讀者的閱讀興趣。這樣讀者一進入圖書館,就可以通過大屏幕的滾動顯示,看到本館所有新到圖書和特色期刊內容簡介,然后可根據個人喜好進入本館借閱或閱覽。另一方面,綜合閱覽室的所有工作人員,要充分發揮主觀能動性,為讀者提供更好更有效的服務。對于本部門的宣傳圖書或期刊,工作人員都應當首先熟悉其上架位置及在館情況,以便更好地做好導讀工作。此外,本館可以考慮借助學術報告廳資源,定期播放社會圖書館公益講座和精彩電影,形成規模,樹立品牌,擴大本館的宣傳工作。

參考文獻:

[1]楊數.高校圖書館學生讀者閱讀情況的調查與分析[J].圖書館,1998,(4):69-72.