導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇設計構成論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

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二、招貼設計色彩構成中的調和

通常情況下，招貼作品中有色彩對比就有色彩調和。狹義的色彩調和指兩種或多種色彩通過一定規律有機地組織、排列在一起的藝術手段。從心理學角度來講，色彩調和指通過各個局部色彩的和諧布局實現主觀上的整體統一，進而通過色彩組合或排列激發人們心靈感受的美學表現手法。通過以上各門類的色彩調和概念，我們可知，要做好招貼設計中的色彩調和就要依據一定的美學原則，以不同人群的心理考量為出發點進行搭配和融合。一般來說參與色彩調和的顏色差別都不大，和色彩對比不同，色彩調和的色彩之間一般都有較多的共同元素，或是基于一定的明度組合，或是基于一定的純度組合，又或是基于一定的色度組合，總之能夠進行色彩調和的色彩都能給受眾帶來協調一致的視覺效果。在招貼設計中，設計師將這些存有共性的色彩加以配置，就形成了畫面主體與客體之間的色彩調和關系。在色彩調和關系中，客體對主體起到烘托作用，二者和諧共生，同樣能夠呈現出色彩對比所擁有的視覺沖擊力效果。色彩調和除了要注意美學規律以及心理學規律外，還要符合招貼的主題和目的。例如，如果招貼設計的傳達對象是老年人，那么在進行色彩調和時，就要盡量展示出色彩的柔和配比效果，這樣方能符合老年受眾群的心理狀態。同樣，若是針對年輕人的招貼設計，則可以盡量采用色彩調和相對較弱的方式來突出畫面的沖擊力。一般來講，色彩調和的辦法主要有三種：同一調和，近似調和，對比色調和。同一調和指兩種或多種色彩間的明度、色相、純度等要素至少有一個是完全相同的配比組合。這種調和方式多用于文化主題傳達等較為平和的招貼主題。近似調和指兩種或多種色相相近的色彩進行配比的調和方式，這種調和畫面柔和，更多用于表現溫馨、舒適的招貼內容。對比色調和類似于色彩對比，它是將色彩元素差別較大的對比色通過一定比例關系組合起來的組合方式，更多適用于警示效果較強的招貼設計。

三、招貼設計色彩構成中的心理效應

色彩構成的最終目的是將招貼設計的主題情感傳達給受眾，再經過受眾自身經驗與心理感受的加工，觸發其興奮、壓抑、悲傷等一系列心理效應。色彩構成的這一作用過程又被稱為色彩心理效應。在招貼設計中，設計師依據商品訴求或文化觀念，針對目標受眾的心理特點，對色彩進行組合，進而實現色彩的心理效應。具體來講色彩構成的心理效應主要通過兩個方面表現出來：色彩聯想和色彩象征。

1.色彩聯想

色彩能夠通過不同的組合構成形式作用于人的大腦，觸發一系列有關色彩的抽象或具象的思維活動，這一過程被我們稱為色彩聯想。通過以上定義我們可以看出，色彩聯想既包括大腦思維出現的具體的畫面，還包括由色彩引起的抽象的感知，如情緒變化、心態反應等。例如，在招貼設計過程中，設計師往往用紅與黃的色彩構成來表現喜慶意味，促使受眾聯想到熱鬧的場面或是歡樂的節慶；用綠與藍的色彩構成表現清爽或希望，激發受眾聯想到森林、海洋或是萌芽等物象。對于色彩構成的心理聯想效應而言，它不但取決于色彩構成本身，還取決于受眾的性別、年齡、種族等先天因素以及風俗習慣、生理狀況、教育程度、情緒傾向等后天因素。在進行招貼設計時，設計師同樣要將這些因素考慮在內，努力設計出符合受眾特點的色彩構成，最大限度地實現其色彩聯想，發揮其實際意義。當然，在運用色彩構成的聯想效應時，設計師對于色彩的多重涵義要多加注意。同一色彩既能帶來積極的心理效應，也可能帶來消極的心理效應。例如，上面所提到的紅色可以促使受眾聯想到熱鬧、吉慶的場面，但也可能會使受眾感官緊張，進而引發不良情緒。又如，在運用藍色進行色彩構成設計時，設計師除了要注意到藍色所傳達出的理智、冷靜的情緒，還要注意其可能引起憂郁、悲傷的心理反應。

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2色彩構成藝術在景觀設計中的應用

色彩構成的含義是指色彩在視覺中的相互作用，是利用人類對色彩的知覺和心理效果，把復雜的色彩現象解析還原成色彩的基本要素，進而利用色彩在空間、量、與質上的可變換型，按照一定的規律去組合構成之間的相互關系，再創造出新的色彩效果的過程。在景觀設計的過程中，色彩構成藝術能夠極大的豐富景觀內的設計景象，憑借色彩在人類對景觀設計中的視覺優勢，色彩構成藝術在景觀設計中占了重要的位置。色彩不僅對人的視覺產生作用，還能影響到人的具體心理變化。例如色彩中的冷黃色、黃綠色、青綠色等色調偏冷的顏色，會給人帶來清新、含蓄、幽深的心理暗示。在景觀設計中運用色彩構成藝術，可以使景觀的構成顯得更加的生動多彩、更加具有時代的鮮明氣息。色彩的應用對整個景觀的空間感、舒適度、環境氣氛、使用效率以及對人的心理和生理均有很大的影響。色彩的美感能提供給人精神、心理方面的享受，人們都按照自己的偏好與習慣去選擇樂于接受的色彩，在景觀設計中也是如此。可以通過色彩來表現景觀設計中的氣氛，色彩的基調影響著環境的品質。

3立體構成在景觀設計中的應用

在景觀設計中，可以通過立體構成來描述環境與物體的關系，給人以全面綜合的感受。首先，立體構成元素可以給景觀設計帶來其獨有的象征性。這一點在諸多城市都有所體現，例如巴黎的埃菲爾鐵塔、倫敦的大本鐘，這些立體造型以其獨特的構造成為了這些城市的知名風景，也是城市對外宣傳的名片之一，其原因就是這些景觀作為一個構成元素同周圍建筑造型在立體構成上的鮮明對比，突出了這些景觀元素獨有的象征意義；其次，立體構成能夠幫助設計師對景觀設計中的整體掌控能力。在平面構成和色彩構成中，種種構成元素都有其角度的限制，而立體構成則是全方面的展現景觀設計中的種種元素，立體構成對于景觀設計中的整體化有很大的幫助，能夠突顯出景觀設計中整體的和諧統一美，也能顯示出單獨景觀元素的個性美；最后，立體構成能夠使景觀元素具有一定的節奏感，例如將類似的立體構成元素按照規律排列組合，可以形成景觀設計中的韻律美，例如城市中摩天大樓的設計，比肩接踵，重復而不雷同，能夠給景觀設計增加韻律美。

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二、色彩構成對設計類專業的重要性

色彩構成這一概念是在德國包豪斯設計學院伊頓開設的色彩基礎課程上發展而來的。它是按照構成原理，將色彩按一定的關系法則去組合、調配出適合目的的美好色彩關系；是從色彩的物理性、心理性、生理性，配色原理及色彩調和等方面來進行系統的研究；是通過對具有一定形狀、面積、位置關系的不同色彩之間的搭配關系，來探索色彩美的構成規律和提高色彩敏感度。伊頓主張“從科學的角度研究色彩使學生能夠對色彩有一個實在的了解，而不僅僅存在于個人的不可靠的感覺水平之上”。通過這種教學，學生形成了對色彩的明確認識，并且能夠熟練地運用色彩，所以色彩構成是一門理論性強的實踐課。它著重于一種思維方式的視覺訓練，把學生美術高考學過的視覺習慣完全洗掉，取而代之的是理性的視覺規律。

三、關于色彩構成結合各課程設計專業特點的教學研究

很多學生學習了色彩構成，了解了色彩的基本原理、色彩的混合、色彩的對比、色彩的調和及色彩與心理等知識后，能做出符合色彩構成課相關的作業。但不能把這些知識運用于實際的設計中或是運用到其他設計領域，不會主動地去思考它們之間的連貫性。因此，在教學中，除了對本身固有色彩知識的學習外，還應注重對后續學科的延展性。針對服裝設計專業的特點，我們可以將色彩構成的其中一項課題作業這樣設計：（一）讓學生尋找雜志上的服裝模特圖片（或者鼓勵學生自己創作素材，如用數碼相機進行拍攝后打印出來），復印成高20CM，寬10CM的4張相同黑白圖，然后剪下來；（二）我們給學生兩組作業命題：1.色彩同類色（臨近色）之間的強對比1張，以及相對應的弱對比1張；2.色彩對比色（互補色）之間的強對比1張，以及相對應的弱對比1張。這里所指的強對比是指高純度色彩之間的對比，弱對比指的是低明度低純度色彩之間的對比。這兩組作業命題同時考驗了色相、明度、純度之間的對比關系和對冷暖鮮灰調的掌控能力。然后學生對黑白圖中的模特進行服裝色彩配置（這個過程中服裝的式樣不需要改變，只需在原有式樣上搭配色彩關系），并且設計背景顏色。這一步，需要同學們注意的是，色相對比是否準確，模特與服裝之間的色彩搭配關系是否協調，服裝模特與背景的色彩關系是否協調；（三）色彩整體關系搭配好后，還要注重和深入細節，通過對衣服配飾、頭飾、服裝花紋的色彩配置的練習，達到深入畫面細節的能力。

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這種構成方式主要通過不斷重復同樣的造型來實現。在工業產品的設計中，重復構成的運用十分普遍，例如產品造型的重復排列、產品的按鍵、手機按鈕等等。通過重復構成這一方式可以使產品具有高度的統一協調，從而使產品更容易被人們記住。而且一些按鈕進行重復排列之后也更加容易使用操作。不過在進行產品的重復構成設計時，要注意方向和空間的變化避免過于單調乏味。

2.發射

發射也是重復形式的一種，圍繞一個或幾個共同的中心進行形狀的排列組合，在生活中例如陽光光芒的排列、水花四濺的圖案、綻放的花朵圖案等等都呈現出發射的形態。發射這一構成方法的焦點十分明顯，而且具有很強烈的光芒感，因此產品會具有很強的節奏感。一般燈具的造型設計會常常使用到發射的構成方法以實現更好地產品效果。

3.對比

對比的構成方法是使兩種或多種不同特征相同屬性的介質進行相互比較，從而使它們的不同特點更加突出。在自然界中，黑白、冷暖都是很明顯的對立統一。對比這種比較方式，既可以是強烈明確的，也可以是輕微模糊的，可以進行簡單地對比，也可以進行復雜化的對比。在不少工業產品的設計中，就運用到了對比的構成方法，從而使產品的某些特征更加突出，從而實現造型和功能完美地融合。但是在對比過程中也要注意產品的統一協調，避免過多對比而使產品整體觀感雜亂。

4.特異

特異的構成方式主要是通過設計中一些不按照規律的設計來使產品的一些特點更加凸顯。特異夾雜于規律之中。一個產品設計異的構成要素不應該太多，而應該放在比較顯著的位置，從而達到一鳴驚人的效果。特異從根本上來講也是一種對比，但是這種對比效果更加強烈，很容易刺激人們的視覺感受。例如一些大型機床或者危險性較高的產品，在設計一些常用按鈕時往往會選擇更佳醒目的色彩和形狀，從而方便人們的使用。

5.分割

分割是構成中最為常見的一種方法，將整體分割成部分在生活中也十分常見。例如報紙雜志的版面、房屋的吊頂、冰箱的空間，這些都是依據分割的原理進行構成的。現代的產品設計中也常常使用分割的構成方法，例如燈具的設計、家具設計、手機面板上面的顯示屏幕、手機按鈕的大小和比例等等，都充分利用了分割的原理。

二、立體構成在產品設計中的應用

立體構成主要是在三維空間中進行產品的設計組合，是一個由分割到組合或者由組合到分割的過程。立體構成更加看重不同材料的研究，并且對立體形態的形式美進行深入的規律探索，從而使設計更具想象力和創造力。立體構成是現代產品設計中最為重要的組成部分，生活中一些家具或者燈具的設計就充分體現了立體構成的原理。

1.線材和產品設計

線可以很好地表達方向性，線材主要有兩種，硬線材和軟線材，而線材的構成方式也多種多樣，例如壘積構造、框架結構、伸拉結構等等。在進行產品設計中，有一些默認的規律，例如：曲線代表動、直線代表靜；圓滑的曲線可以代表女性，硬直的直線可以代表男性。一些手機產品的邊角采用圓弧結構，并配以亮色，很容易受到女性的歡迎。而一些汽車選擇流線型的車型，簡潔大方，就很容易被男性看中。

2.面材和產品外觀

面的最大特征就是其具有一定的形態，很容易被辨認。面材主要分為曲面和直面兩種構成形式，曲面富有變化而且造型十分豐富，而直面就顯得更加挺拔有力，在產品設計中，面材主要運用于產品的表面設計，從而使產品更加具有充實感。

3.塊材和產品造型塊材作為立體造型中最基本的表現形式，具有幾何體和自由體兩種不同的形式。自由體有非常廣泛的體現，例如河邊石塊、海邊貝殼等等。而在現代設計中，產品的設計更加強調統一整體的美感，例如1998年的蘋果電腦外殼、華根菲爾德設計的臺燈等等，都體現出簡單大方的整體設計美感，充分體現了立體構成的完美運用。

三、色彩構成在產品設計中的應用

色彩構成是色彩設計的基礎，通過一定方式的組合和搭配形成最佳的色彩關系，在產品設計中，色彩的好壞會直接影響產品的呈現效果，從而對消費者的購買欲產生刺激。

1.色彩的調和構成和產品設計

色彩的調和構成主要是由兩種或者多種色彩和諧的進行搭配，通過色彩的調和可以將原本對比強烈的色彩和諧統一的存在于產品設計中，根據產品的不同功能和要求進行色彩的調和，從而使產品更大程度地滿足客戶的需求。

2.色彩的聯想和產品設計

色彩的聯想主要是人們在看到某一色彩時會對其他事物產生相應的聯想。在產品色彩設計時，設計師可以充分利用這一點來調節用戶的情緒，從而使產品更好地表達出自身特點，給人們帶來美的享受和放松。

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（一）通過形態分析，建立圖形關聯

形態意識是將圖形的內在結構傳達至大腦，形成具有關聯性圖形識別的外在感應系統，從而形成典型性的圖形案例。形態意識是圖形學的初步思維過程，即圖形（內在結構）——圖識（外在感應）——圖例（原理、哲理）是形態意識的思維過程。例如，中國傳統建筑當中的徽派建筑，其在總體布局上受地理位置影響，依山就勢，構思精巧，自然得體；在空間結構和利用上，造型豐富，講究韻律美，以馬頭墻、小青瓦最有特色；在建筑雕刻藝術的綜合運用上，融石雕、木雕、磚雕為一體，更顯富麗堂皇。我們通過欣賞徽派建筑結構特征（圖形）產生印象，建立圖識；進一步進行規律性語言的總結，形成圖例。在這一過程中，圖形、圖識、圖例之間的聯系是設計雛形到創意思維過程拓展的第一步，直接為設計提供可供參考的設計依據。因此充分運用形態意識，建立起圖形、圖識、圖例之間的聯系，是啟發創意思維的有效途徑。

（二）嘗試實體組合，創造空間立體

綜合的思維研究過程體系，第一步從形態思維中的圖形、圖識、圖例開始，初步確立整體思路后逐步進入到下一造型意識思維即實體意識。實體意識是形態意識的具象化表現，具有立體多面性、虛實性等多種空間思維表現。實體造型的組合、切割與創造對空間設計來說，具有不可或缺的作用，無論從空間環境中實體的大小、疏密、相互之間的聯系還是具體的功能性，都是從實體開始的。因此，充分運用實體意識建立立體形態組合與構造，是設計的中期階段，是創意思維過程的第二步，是將設計靈感運用到實際設計的主體實施階段。

（三）通過直覺意識，建立空間搭配與交互

綜合的思維研究體系的第三個階段是直覺意識，直覺意識是實體意識的進一步思維走向。直覺意識是以熟悉與當前情境有關的知識領域及其結構為依據，是對空間的場性、滲透性以及對功能與形態關系的整體把握能力，以及對材料構造與形態關系敏銳的捕捉能力，這是經驗與直覺的結晶，是個性與審美的傳達階段。

二、空間設計中形態構成要素的作用與體現

形態是事物在一定條件下的特定表現形式。在空間設計中設計師一直在尋找一種指導空間形態設計的學習手段和方法，而這種手段和方法正是形態構成的本質，即開發潛在的創造性思維造型能力及方法（形態分析法）。在空間設計中主要的形態構成要素可以分為兩大類：有形要素、無形要素。

（一）有形要素的作用與體現

有形要素是形態構成中的物質性因素，主要是指在構成學領域的主要造型要素，如平面構成中用于空間限定的主要因素點、線、面、體，點以位置為主，線以方向、長度、形狀為主，面以面積、形狀為主，體以形狀、量感為主。再如色彩構成中用于空間形態的主要因素，包括色彩、形狀、肌理等。形態構成中有形要素在整體造型設計中起基礎作用，如同人體的骨骼與血肉，支撐整個空間。清晰認識有形要素的造型規律與空間形態的關系，運用空間形式造型法則來推敲設計，是設計師在設計時合理運用的關鍵。

（二）無形要素的作用與體現

無形要素是形態構成中的關系性因素，主要指在構成學領域中的主要情感要素。從空間設計的意義來看，空間的視覺形態主要包括造型（形象）與情感（寓意），也就是形象與神態，即形態。形態構成中的無形要素在整體設計中起指導性作用，使整個空間散發出獨特魅力與生機。無形要素的培養是一個漫長的過程，需要設計師的經驗積累和對事物的敏銳洞察力。認真學習與研究無形要素的美學效果產生原因與人的情感要素，挖掘事物的深層寓意，是設計師在設計中提升設計層次的關鍵。

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點是一切造型的基礎，單個的點傳達給人孤獨、沉默，兩個點有一種張力感，三個處于任意位置的點具有流動感，大小不同的點組合在一起會使人感到節奏、韻律的變化。在動畫設計中，角色的五官、商標、文字等元素都可以作為點來處理，起到點綴、呼應、平衡視覺的作用。

線在幾何學意義上是一個看不見的實體，沒有粗細之分，只有長度與方向。簡練的線條清晰明快，繁雜的線條給人混亂模糊的印象；淡而柔的線讓人感覺輕松活潑，舒展飄逸；濃而剛的線結實、樸素、渾厚。線的內涵功能在于線給人以運動、力量和速度等主觀感覺，各種線的內涵均表現為不同的性格與表情。

面是由于線的移動而形成的，面的移動產生立體。面的形式有幾何形、組合形、偶然形成的面等，各具有不同的內涵。幾何面給人以明朗、莊重、規范、簡潔的理性感受；有機形態的面，親切、圓潤、富有彈性，帶給人一種充滿生命活力的印象。組合形由兩個相同或相異的形連接，重疊或分離后組成，內涵語義較豐富，會產生各種不同心理認知。

構成元素是動畫構圖的重要組成，在畫面組織上具有極大的造型概括力，能將畫面中復雜的內容歸納得簡練、有序，這樣能夠直截了當、明確清晰地突出畫面的主要意義和隱藏的含義。構成中的點、線、面關系同樣是動畫構圖中的重要組成元素。例如，在大全景的動畫設計，其中的建筑群或天空我們就可以看作是面，角色人物和交通工具等可以看作是點，路燈綠植樹木等就可以看作是線。如果是中景拍攝表現空曠的場景和孤獨的人物，那么其中的角色人物就是面的關系；地平線就是線的關系；遠處的小景、植物、動物就是點的關系，而場景中所有這些元素都隨著畫面的運動而不斷交替變化。在動畫制作中，如能流暢恰當地運用這種關系進行鏡頭畫面調度調整，能讓動畫畫面更加活躍。

這些動畫設計的基本規律是以圖形中各種點、線、面的關系在畫面中不斷地運動變換位置，而產生空間感和動感的畫面效果。如果加一些輔的電腦特效，畫面將變得更飽滿和諧、絢麗多彩，這就是平面構成在數字動畫設計運用的一種典型例子。線與面的結合運用是動畫設計表現最多的元素之一，線條的韻律運動配合音樂的節奏使得畫面豐富多變、動感十足。動畫影視畫面的線條運動能引導觀眾的視線走向，也是轉換鏡頭與變換畫面元素切合點常用的手法。

任何動畫作品中的形態都是由這些基本的形式構成的。動畫造型的塑造主要是以體的形式存在，動畫角色造型的各個局部，點、線、面都在動畫設計的外延功能和內涵功能方面起著重要的作用。在動畫角色造型外延功能方面來看，這些元素構成了動畫作品最直觀的視覺特征，是具有實用功能的；而從內涵功能方面來看，這些元素都是構成動畫形態符號的主體，具有象征意義。

無論是平面的、三維的、寫實或者寫意的動畫造型都是由這些基本點、線、面、體構成的，它們通過不同的組合搭配，塑造出了形象生動的動畫視覺形象，又向外界傳達著其動畫作品特有的文化價值并被觀眾所認知。動畫設計中，構圖配置了畫面場景、角色造型的比例、安排畫面中的點、線、面等元素，這些讓畫面更豐富有趣，強調了動畫的焦點，是表達動畫主題思想和體現藝術美感的重要手段。從具體的角度來說，動畫畫面是由角色、場景、道具組成的；而從抽象的構成角度來看，這些畫面是不同造型的點、線條、面、光影和色彩，把這些元素合理得當地組成所要的畫面，這種構圖的方法就是構圖的形式美法則。我們所知道的形式美法則—變化統一、對稱平衡、對比調和、韻律與節奏等講的都是同一個道理。一部動畫畫面的構圖與景別是相互聯系的，在一部動畫作品中，鏡頭畫面不是單獨存在、毫無關系的。完整的動畫畫面構圖是由一系列頗費心思的構圖組合形成的。在一組畫面中，每一個畫面都有承上啟下的作用，讓每一幀都息息相關；然后利用畫面構圖的關聯性，運用重復、變異等手法，連接每組畫面，利用元素延展引起下一個畫面。

平面構成是在形象思維與邏輯思維方式引導下的造型形式和設計思維的訓練。在大自然中、在日常工作生活中、在休息娛樂中，都包含有點、線、面關系，是我們動畫設計中，構圖形式美感的一個重要源泉。在進行動畫構圖設計時，要利用我們在平時積累的經驗，整理歸納和選取動畫場景畫面的各個個體之間的關系，通過特殊手段，提煉出有用并且可以讓動畫角色造型更奪目的構成元素。動畫設計創作，就是要善于運用我們所想到和看到的各種點、線、面關系來再現和創作畫面的視覺形象，創造出有吸引力的動畫畫面。

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1、“旅游工藝品”的概念國內外很多學者對于旅游工藝品的概念有不同的見解，一般認為，旅游工藝品是指依據現階段旅游市場的發展狀況和消費者需求的變化在原生工藝品的基礎上進行一些加工處理而形成的一種全新的旅游商品。旅游工藝品是旅游商品的重要內容之一，具有強烈的區域特色，其主要包括陶瓷類、鑲嵌類、織繡類和雕刻類等以及相關的傳統和民間工藝品。隨著區域特色的不同，旅游工藝品的表現形式也具有多樣性。因此，可以認為，旅游工藝品不僅是旅游商品的重要表現形式之一，而且具有自身的重要特色包括地域性、紀念性和民族性等，是藝術價值與旅游產品的完美結合。

2、旅游工藝品設計的形式美要求我國旅游市場中的旅游工藝品設計水平差異性很大，存在造型單一性、工藝技術程度較低等嚴重問題。旅游工藝品的設計和開發難以滿足消費者不斷增長的消費需求。因此，要想滿足游客的消費需求，帶動當地經濟文化產業的長期發展就必須要從整體上提高旅游工藝品的設計水平。旅游工藝品的設計除了要考慮地域文化、人性親和力等以及當地產業的特點室外，還要不斷引進先進的設計理念和設計方法以豐富工藝品設計的思維和語言，這樣才能夠設計出迎合現代形式美特點以及具有現代化和國際化的旅游商品，以此提高旅游商品的市場競爭力，因此需要不斷培養出具有現代設計理念和素養的人才隊伍，以滿足我國旅游產業發展的需求。

（二）構成藝術

1、構成構成是人類在發展過程中對大自然不斷理解和總結的結果。不斷是從平面色彩或是立體的角度都要充分了解構成的意義。對于“構成”一詞的解釋略有差異，可以將其理解為是對人類視覺要素的提煉和重組，是現代藝術設計必須要遵循的重要技術。以造型的視角來看，構成與寫實和臨摹有很大的區別，但是卻與自然原型有間接和本質的聯系。從感性的視角著手，通過我們理性的思維方式來提煉和升華視覺及空間形態效果。

2、構成藝術構成藝術經過將近一個世紀的發展逐漸成為現代造型藝術的重要基礎和手段。其主要以形態材料為基礎要素，依據視覺效果和形式美的法則以及心理學和物理學的相關原理進行組合的一門藝術。構成藝術存在于一切藝術和相關的設計之中，比如常見的繪畫藝術、攝影藝術以及雕刻藝術、環境設計、工業設計、裝飾設計等等。世界上很多國家在實現工業化的過程中都不斷引入和應用構成藝術，而且構成藝術也是促進現代產業和經濟不斷發展的有效手段之一。

（三）旅游工藝品設計和構成藝術的關系

旅游工藝品設計和構成藝術之間的關系是十分復雜的，既密切相關又存在很大的區別。構成藝術中的設計方法構成了現代所有裝飾藝術的基礎，旅游工藝品設計也是構成藝術在某一特定領域的實踐之一，工藝品從產品到包裝的整個過程都離不開造型，也離不開構成藝術的具體應用。因此，旅游工藝品設計是誕生在構成藝術之上的，以此達到視覺上的美感。與構成藝術一樣，旅游工藝品設計對設計思維也有著同樣的要求，即要求理性和感性兼具。要通過觸覺感知材料并發掘其潛力，通過抽象思維對組合元素進行分析，通過形象思維以構筑形態和表達情感。構成藝術對于形式美的應用情況將對旅游工藝品設計有著直接性的影響。構成藝術作為所有藝術與設計的基礎理論和方法，其所具有的創造性思維及語言是現代旅游工藝品設計過程中的精髓所在。

二、構成藝術的形式美

（一）構成藝術的形式美

形式美就是人類在長期創造美的過程中對于美的形式及其規律的一種經驗總結和抽象概括。對于形式美的法則不斷進行研究和探索可以最大程度上增強人們對其的敏感度，能夠在人們創造美的過程中起到更好的指導作用。熟悉和掌握形式美的法則，可以促使人們自覺地運用其相關原理來充分表現美的內容，以此實現美的內容與形式的相互統一。

（二）形式美法則

法則實際上是對原理的具體化，其中形式美法則是所有造型活動中必需的準則。旅游工藝品是各地人們通過不斷勞動而創造出來的具有區域性、藝術性等特征的旅游商品。必須要充分遵循形式美的法則才能夠最大程度上表現旅游工藝品的視覺效果和優良品質，并創造出優秀的旅游產品和顯示出其藝術價值。構成藝術的形式美法則有對比例與尺度、稱與均衡、節奏和韻律、對比與協調。隨著人們審美要求的不斷提高，形式美的法則在內容上不斷拓展，還包括聯想及意境、穩定與輕巧等。旅游工藝品的設計者應該具備精巧的創意并借助于工藝技術和造型感受力，以當地的文化因素為基礎，通過運用形式美的法則來創造出優秀的特色工藝品。

三、構成藝術的形式美在旅游工藝品設計中的應用

（一）平面構成的形式美在旅游工藝品設計中的應用

平面構成主要是研究在二維平面上依照一定的秩序來創造美的形象。其構成形式是有效表現形式美的重要手段，其在旅游工藝品設計過程中的應用主要有以下幾個方面。首先，重復。主要是指基本形的重復構成，其在旅游工藝品設計中的應用最為頻繁。其主要被廣泛應用于景區和景點內的紀念章、壁掛飾品以及編織物品等的設計中。重復的構成能夠創造出強烈的秩序感和節奏感，其產品的造型能夠具備動感和韻律之美。其次，漸變。主要是指事物的基本形構按照一定的規律發生階段性的變化。比如事物由大變小和由方變圓等，這也是旅游工藝品設計過程中最常用的構成形式。將其設計元素的依照一定的比例和大小及方向進行有序的排列，這樣就能夠最大程度上豐富旅游工藝品造型的藝術美感以及形式感。最后，近似。就是基本形以形似的規律發生變化。比如材料、形態、大小等的近似，這也是旅游工藝品設計中非常常用的構成形式。這種形式能夠賦予產品在對比與調和方面的統一性，使其達到對稱和均衡上的平衡感。除了以上幾種構成形式之外，旅游工藝品的設計還經常用到發射、特異等構成形式。這兩種表現形式往往用于具有照明功能的某些工藝品的設計中，因此會更加顯示出視覺上的形式美感。

（二）色彩構成的形式美在旅游工藝品設計中的應用

色彩構成本質上就是對色彩的創造，是其表現形式中的創造性的思維方式。是一種較為系統和完整地認識色彩的理論。能夠將復雜的表面現象還愿成為基本的要素組合。通過對色彩物力等相關特征的分析使用色彩對比等手段來實現色彩的完美組合，創造出色彩美的效果，是藝術設計中的基礎學科，也是具有較強藝術設計的構成體系之一。構成旅游工藝品形式美的要素主要包括造型、材質和色彩等。但是在這些因素中，色彩的作用最為重要，其能夠最先吸引消費者的注意，在旅游工藝品市場競爭過程中色彩構成是構成其競爭力的最重要的因素，由此可見色彩美是旅游工藝品實現價值增值的重要途徑。完美的色彩設計要將色彩本身的審美性與旅游工藝品所具有的紀念性和實用性實現緊密結合，以此達到高度的協調與統一。色彩的對比與調和應高將旅游工藝品的文化內涵與消費群體的特征相結合，實現產品形態的協調的色彩關系，實現色彩的內在統一。由于不同工藝品在結構和材質以及表現手法上的差異，導致其對色彩的要求也存在很大不同。

（三）立體構成的形式美在旅游工藝品設計中的應用

立體構成主要就是按照美的形式法則通過使用各種材料將形態要素進行組合，進而形成新的三維造型。從本質上講，旅游工藝品設計就是進行三維立體造型的一項活動，和平面構成以及色彩構成相比較，立體構成在旅游工藝品設計中從理念到實體更具有現實意義。首先，通過對設計者的構成訓練能使其掌握構成的主要方法和形式，使得設計者提高對形式美的認識，使其造型感以及判斷力得以提升。另外，構成設計中對設計者有明確的要求，設計者要掌握點、線、面、體的構成形式和方法，以便于創造出多樣化的最終形態，最大程度上豐富旅游工藝品造型和樣式。立體構成在旅游工藝品設計中的運用能夠使其產生最能吸引消費者的韻律之美，使得旅游工藝品的具有層次美感，能夠體現工藝品設計中的地域特色和構成方式的巧妙性。立體構成的方法是現代和傳統的完美結合，對于提高旅游工藝品的藝術性和市場競爭力具有十分重要的作用。

（四）旅游工藝品設計與肌理形式美

肌理就是物體表面所體現出的紋理結構，也就是多種縱橫交錯、粗糙平滑、高低起伏的紋理變化，能夠表達人類對于物體表面紋理特點的感受。在現代旅游工藝品設計的過程中，通過創造各種肌理形態、多樣的材質、差異化的工藝手法等能夠產生各具特色的肌理效果，同時能夠創造出多樣化的外在造型表現形式。為了增強旅游工藝品的視覺效果、觸覺手感、視聽美感等，設計者都要在工藝制作方面進行不斷創新，通過嘗試各種材質的加工，通常會超出現有的想象而出現很多意料之外的肌理效果，以實現人們對美的享受。以現代銀器工藝品為例，設計者勇敢地打破了傳統銀器造型思維模式的限制，以銀材料模擬天然材料的肌理，使得金屬工藝品增添了傳統天然材料的質感和情懷，最大程度上豐富了現代工藝品的文化內涵和視覺效果，使得人們對于傳統工藝品的現代性有了更深入的認識，也實現了旅游工藝品設計的創新。

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平面構成元素為點、線、面，并且點、線、面具有不同特征以及表現形式。平面構成元素指一切平面空間和平面形態，在平面空間完成的造型藝術設計。在人們的日常生活中，到處都含有平面構成元素。在平面構成中，點是最基本的構成元素，也是最小單位。在一個平面中，只要有足夠小的單位都可以看作是點。在平面構成中，點可以通過畫面組合進行排列，給人不同的聯想和視覺感受。而線可以明確其具置和方向，具有一定的寬度和形態。在平面構成中，面具有位置、面積和形狀，可以在二維空間里通過構成的組織方式產生立體效果。總之，點、線、面三者在平面設計中可以相互轉化的。

二、平面構成元素在環藝設計中的表現

1、點在環藝設計中的表現

環境藝術設計中都可以體現出“點”的形態。根據點的構成原理可以運用不同大小、疏密的點進行排列，給人的視覺留下一種由點移動而產生線的感覺。比如：在上海地鐵吊頂設計中，在格柵形式的吊頂之間放行的發光正方體不規則的分布，可以將每個小格子看成“點”形態。在景觀設計中，將植物大小、數量進行組合的，構成了“點”的形態。再如在室內設計中，可以將沙發上的靠墊、茶幾上的茶杯都可以看作點的集合體。另外，還可以將大小一致的點以相對的方向，逐漸重合，產生微妙的動態視覺。充分將平面構成的點構成元素應用到環境藝術設計當中。

2、線在環藝設計中的表現

線在環境藝術設計中最為廣泛，線可以起到引導視線的作用。一般常見的有實線，是實體形態形成的，比如家具、門窗、主梁等。虛線是實體中的空間縣，就是實體之間的縫隙，比如墻角線、窗戶線等。比如上海公園的地面鋪裝的設計采用了亂世鑲嵌的方式，構成向心的環形線，具有一種韻律感。在室內設計中，線的應用就更加廣發了。有相對長度和方向的道路、長廊、圍墻、溪流等視為線。地板鋪設的線型都是采用線條來組合和表現的，與空間中的點、面形式作對比。而幾何曲線具有對稱和秩序的，規整的美，經常會被使用在以娛樂的悠閑景觀之中。

3、面在環藝設計中的應用

面在環境藝術設計中有兩個作用，一是作為體的表面表現體的形態，二是作為片狀形態獨立出現。屋面、墻面、地面都是限定空間的主要因素，但是其依附在建筑體的表面存在。室內環境中的湖面都是以片狀獨立存在的。面的形狀、大小、封閉方式直接影響到其限定空間的特性。在景觀園林設計、空間設計中都運用了平面，充分表達出其功能要求、材料使用、藝術風格以及裝飾造價等各種因素中的應用。在進行空間平面布局的時候起著關鍵性指導作用，從平面構成的角度分析空間的序列設計，因此發現其空間組織合理有序的內在規律性，同時也可以從宏觀角度上將平面進行合理規劃，充分體現出優美的空間與豐富的空間功能。

三、平面構成元素的應用

平面構成元素的點線面法則在環境藝術設計過程中起著關鍵性指導作用。對于初步涉及環境藝術設計展業的學生來說，應該加強其對平面構成元素的重視。平面構成在平面設計中的應用非常廣泛，其海報的設計、書籍裝幀、版式設計等等應用的非常廣泛。在平面設計過程中，都是綜合引用平面構成的幾大形式法則，巧妙的對版式進行設計，理性而又巧妙的控制平衡、節奏以及對比等方面的結合與應用，從而形成更加完美、多樣化的作品。為了不斷適應環境藝術設計的變化與發展，充分發揮平面構成元素的應用，使平面構成在環境藝術當中體現的淋漓盡致。點線面是設計中最基本的因素，每種因素都具有其特征。在實際的應用過程中，其應該穿插上使用各種構成元素，相互結合，相輔相成。只有巧妙的排列與運用，才能譜寫出優美的文章。在設計的過程中，設計師要遵守設計形式美的基本法則，將平面構成的基本原理巧妙的運用在室內的空間設計你中，使平面構成元素的點線面在環境藝術設計中得到和諧、統一的效果，從而才能使各個經過精心設計的平面能夠更好的融合在一個統一的室內空間中，使人從每個角度看上去都是一種視覺上的享受。

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2《采購實務》項目化課程改革的目標

項目化教學作為近年來職業教育院校教育教學改革的熱點，是按照企業、行業調研分析，圍繞相應工作崗位技能的需要確定工作任務，按照工作過程來選擇和組織教學內容，師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動。《采購實務》項目化課程設計是以采購業務為載體，以完整的工作過程為行動體系總體設計要求，按照以就業為導向、以能力為本位、以學生為主體、以職業實踐的主線，通過任務驅動構建的課程項目體系。

3《采購實務》項目化課程改革的實施

3.1明確課程地位和培養目標

采購是物流生產企業的核心環節，《采購實務》作為物流管理專業的核心課程之一，在物流管理專業課程體系中起著非常重要的作用。課程以職業能力培養為重點，目標是為生產企業、商貿連鎖及經營企業的采購部門培養熟練掌握采購流程的人才，樹立現代采購與供應管理理念，掌握采購議價策略與談判技巧，獲得供應商信息調研、采購比價、采購執行、貨物檢驗、訂單制作等各項技能，通過工學結合、校企合作方式培養學生良好的職業道德、專業技能和可持續發展能力。

3.2課程改革思路

《采購實務》課程在課程設計中，通過對行業、企業調研，了解市場對人才的需求，邀請企業專家、技術骨干一起對采購崗位進行職業分析，以人才需求為導向，以崗位技能要求為依據，制定課程標準，重構課程內容，教學過程重視學生職業素養的訓導，強化學生的安全、質量意識和職業道德，精心選取典型工作任務，形成采購管理與組織的認知、采購前準備、采購過程組織與實施、采購后管理四個具有職業性特點的教學項目，積極引入現代企業管理的運作模式，采用多元化的評價標準和考核辦法。通過本課程的教學，使學生熟悉采購流程，樹立現代采購與供應管理理念，掌握采購議價策略與談判技巧，獲得供應商信息調研、采購比價、采購執行、貨物檢驗、訂單制作等各工作環節的崗位技能，從而在未來職業發展中，獲得較好的崗位能力提升。

3.3課程改革的組織與實施

《采購實務》課程改革的實施過程中引入助理物流師職業資格標準，緊緊與采購工作過程相聯系，以采購流程典型工作任務為驅動，讓學生掌握真實采購工作過程和方法，以達到相應的知識目標和能力目標，這種項目化的教學模式不僅可增強學生的綜合實踐技能，而且可加強學生的實際工作能力。

3.3.1課程內容的選取。

在實施課程項目化改革的過程中，《采購實務》課程團隊從培養學生的職業能力標準出發，將課程內容與工作過程緊密聯系，根據典型的工作任務設計出采購管理與組織的認知、采購前準備、采購過程組織與實施、采購后管理4個項目10個工作任務。

3.3.2教學方法與手段的改革。

（1）項目驅動教學方法。

在《采購實務》教學組織中，根據四個教學項目的特點，按照課程任務驅動的教學方法來組織，教學過程以學生為中心，教師進行引導、講解和評價。在項目實施過程中，以每個任務為引導，若干個學生組成小組，相互配合完成相應任務和最終項目。如在組織采購談判計劃與實施任務中，由教師布置談判條件和談判目標，由小組同學共同運用一定的談判技巧和專業知識來實現相應的目標，這種教學模式不僅調動了學生的學習積極性，提高了學生的學習效果，而且還培養了學生協調、溝通、領導和組織能力，增強了團隊合作能力。

（2）情境教學法。

根據采購實務課程的教學內容，充分利用學院物流實訓室的采購軟件，讓每組給小組成員分配不同的崗位，共同完成相應的教學任務，如采購計劃的制定及實施，通過情境教學完成教學內容，增強了學生的學習興趣，同時，學生的素養也得到了鍛煉。

（3）現場教學法。

課程創新了教學模式，利用已有校內實訓條件，把課堂教學和現場教學結合起來，實現既定的教學目標。如在講授采購計劃的編制時，如果教師僅單純地介紹計劃的編制方法，則學生無法動手操作，此時若借助采購實訓軟件，對采購計劃的編制方法進行演示，讓學生形成較好的直觀印象，后由學生自己動手完成計劃的編制，學生便能深刻體會并熟練運用多種不同的方法。

3.3.3教學考核與評價。

課程教學考核與評價改變了原有的單一評價體系，將過程考核和結果考核相結合，課程的學業成績由期末考試成績、項目考核成績和平時表現綜合而成。期末成績內容以知識夠用為度,強調專業技能,主要側重考核學生分析問題和解決問題的能力,同時兼顧考查學生對知識的掌握程度；項目成績從知識、技能、素質三方面考核,考核方式為實訓考核和平時表現相結合，每一個項目結束后由學生自評、學生互評和老師評價相結合，形成每個項目的成績，根據項目的難易程度，定出每一項目的權重，所有項目完成后，得到過程考核成績;平時表現側重考察學生的學習態度，用以督促學生認真學習和訓練。

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將概念設計應用于建筑結構設計中應該把握的若干要點

激烈的發展競爭推動我國建筑企業不斷補充能量，汲取先進的建筑結構設計理念，力求持續提升自身市場核心競爭能力。近幾年以來，在國外概念設計思想的熏陶下，國內很多建筑結構設計者也在全面總結并完善自身設計理念，積極將概念設計理念實際應用于建筑結構設計工作中。概念設計逐漸成為目前我國建筑領域的主流思想，設計者在這種方式下可以不斷挖掘自身潛在的創新技能，給建筑結構設計領域注入新鮮的理念。

1選擇使用最佳的結構設計策略

概念設計是一種將專業知識與建筑設計者實踐經驗有效結合在一起的設計理論，其本質目的是確保使用的結構設計策略在經濟適用的基礎上，具有很強的實用性。所以，具有一個適宜的結構設計策略是應用概念設計的前提條件，也就是說開展概念設計工作必須首先獲得一個能夠滿足實際要求的結構機制或形式。這個結構機制或形式應該包括建筑結構整體的設置、應力及抗震能力的計算分析，不能將具有差異化的結構機制混雜使用在相同的結構部分，爭取滿足豎向及平面的規則要求。

在選擇最佳結構策略的時候，必須從整體出發，應該將設計要求、結構特征、施工環境、材料情況等多方面因素綜合起來進行分析，同時獲得顧客的充分支持，然后再開展結構方案及策略的選定，確保方案的最優性。策略的選擇是建筑結構設計工作的開端，其選擇結果的質量及水平將會直接影響接下來所有的工作，因此，結構設計者必須給予其足夠的重視力度。

2采用適宜的計算簡圖

到目前為止，人們仍然無法完全突破實際空間結構系統整體分析及研究的局限性，在建筑結構的設計過程中必須使用各種簡化或假設的形式。所以，結構設計者應該全面掌握建筑物的整體構成，及其各個分區域之間存在的一切力學關系，將概念設計切實運用于實際工作中。適宜的計算簡圖是建筑工程結構安全性的有效保障，采用恰當的計算簡圖才能施行正確的結構計算，將建筑工程結構安全隱患消除在萌芽階段。

結構設計者必須重視計算簡圖的挑選，結合建筑工程的實際情況使用理想的計算簡圖，同時保證計算簡圖全部都能符合標準的構造要求。在實際情況下，雖然結構里的節點并不是單純的鉸結及剛結點，但是只要能夠將計算簡圖的誤差控制在預期計劃許可的范圍內就可以了。

確保計算結果的高度準確性

近幾年以來，計算機在建筑領域得到了非常廣泛的應用，設計者經常使用不同的軟件來協助完成結構設計工作，但是因為軟件的類型繁多，導致計算結果之間存在較為明顯的差異性。因此選擇適當的軟件來盡量減少計算結果可能出現的誤差是非常有必要的，設計者應該全面掌握各種類型軟件的特征、使用要求、適用范圍等內容，著重突出相關參數的獨特及重要性，結合自身充足的學科理論知識及實踐經驗來進行分析計算。獲得計算結果之后，仍然要保持謹慎的態度再次復核，遇到問題采取措施及時整改。

結構設計者必須從根本上認識到目前所獲得的結構設計及計算理論仍然存在或多或少不足的地方，甚至在建筑結構的設計過程中有一些區域的數值是無法進行計算的。例如在設計混凝土結構的時候，設計者根據塑性理論極限狀態的設計形式來獲得截面的數值，而內力數值則要在彈性理論計算形式的基礎上才能實現，這兩者之間存在著不能忽視的矛盾。因此，建筑結構實際的受力情況與計算數值之間的差距也較為顯著。為了避免這些可能在設計時出現的失誤，彌補計算理論存在的缺陷，或者確保計算結果的高度準確性，都需要結構設計者在正確概念設計理念的引導下，采取有效措施實現預期的設計目標。