導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇初中期中總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

 

老師們、同學們：

 

  早上好！今天我演講的題目是：《期中考試后的思索》！

 

  對于我們中學生來說：世界上有三樣東西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。世界上又有三樣東西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。對待考試，我想各位都很有經驗了，因為這已經是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學的身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態度有很大的關系。有的同學考試前對試題卷是“可欲而不可求”，考試時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄。這時，他們的眼中只有分數了。時下不是流行可持續發展嗎？那么為什么有那么多的同學沒有把眼光放在以后。其實分數只不過是對你這階段努力的一個評價，有些同學，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎？應該找出丟失分數的原因，并分析不清楚的知識和這階段的不足。我們的目標不是這一次次的小考，而是將來的中考。當然了，也只有在這一次次小考之后及時總結并改正，才能在未來的中考中看見輝煌。

 

  考試完后總結固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的。哭完、發泄完就應該靜下心來重新找到自己的起點，當然了，找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的.決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學習，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。

 

  明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

 

  “暴風雨過后不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”，用一個好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學習中。也許努力不一定會有收獲，但不努力一定是不會有收獲的。

 

  謝謝大家！

 

期中考試總結2

 

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，

 

  大家上午好！

 

  我是五二班的郭慧圓，緊張的期中考試已經結束了，我的心情非常激動。雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的'父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量。

 

  在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學習方法。

 

  1、好成績離不開正確的學習態度。一位作家說過：“態度決定一切。”一個擁有良好學習態度的人，才會認認真真地做好每一件事，我們要把學習當作是我們自己的事，認認真真地做好，那么我們才有可能走在別人的前面。

 

  2、好成績離不開正確的學習方法。我認為語文關鍵是“記憶”，語文知識可分為四個部分：字、詞、句子和文章。學習一個“生字”，想想它怎么寫怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現，能幫助我們記憶。對于數學關鍵是“理解”，我們應該勤動腦，多思考。其實學習最關鍵的是錯題更正。只要我們把作業、練習冊、考卷上的錯題掌握了，弄懂了。我們的成績自然而然也就上去了。我們訂閱的學習報很不錯。我們應該好好地讀一讀，做一做。當然你也可以根據自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法，一定會使你終身受益。

 

  3、好成績離不開勤奮。偉大的發明家—————愛迪生，曾經說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。學習需要勞逸結合。但我認為應該在學習任務完成后才能去開心的玩。我發現有一部分同學早上鈴不響不進班，這部分學生往往作業不能按時完成；而有一部分同學課余時間當自習課，這部分同學往往作業完成的早，成績好。如果我們每天多學一點點，將來我們的成績能提高一大截。因此我們要抓住平時的每一分每一秒，用于學習。

 

  我的暫時成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我帶來了成功的喜悅，但我不會沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，今后我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！

 

  謝謝大家！

 

期中考試總結3

 

  尊敬的老師，各位同學：

 

篇2

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

3、復習沒有重點。

主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

篇3

一、本學期所做的工作

（一）常規工作

1、本學期政府采購:給每個校委會成員安裝電腦1臺，打印機1臺;總務處另外安裝了1臺復印件；兩個財務人員的辦公室安裝了防盜門。

2、學生食堂的壓面機已使用多年，維修了幾次，無法使用，為了不影響學生的吃飯問題，學校購買了1臺壓面機。

3、由于學校今年響應上級環保政策，實行煤改電項目，到11月份時，煤改電項目還沒有完成，天氣變冷，學校研究決定給年級組購買了6臺電暖。

4、節約用電。教室里的電燈實行專人負責、按時開關。

5、加強了學校的消防工作。本學期對學校所有滅火器進行檢查,部分滅火器里過期的藥品進行了更換。

6、把學校的學生宿舍進行了整合，使男女生宿舍完全實行了隔離，確保住宿生的安全。

7、做好校舍、教學設備、電器等安全檢查,及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水、電器等進行維修,保證學生正常上課。本學期對教學樓和宿舍樓的開關更換成了聲控開關,方便了學生的使用，確保師生的生命安全和教育教學活動的正常開展。

8、為改善教師辦公條件,把集體辦公室進行了調整，改為年級組，給年級組配置了一臺電腦，方便備課和學習。

（二）基建和維修方面的工作:

1、拆除了校園內鐵皮瓦房的車棚，把校門口兩側的圍墻進行了加高和內外粉刷，并且在圍墻頂部加蓋了琉璃瓦；把學校的大門進行了更換和維修，是學校的門面有了修的變化。

2、由于學校的自來水經常出現斷水現象，時有時無，經校委會研究決定，對自來水重新進行了改裝和維修，使自來水能正常使用，解決了全校師生的吃水問題。

3、學校的網路經常出現時有時無的現象，嚴重影響了學校正常的教學工作，對學習的網路進行了全面的維修，使學校的網路實行了全覆蓋。

4、在學校安全領導小組的檢查下，對發現的舊足球門和單杠進行了拆除；對一副籃球籃進行了焊接，確保安全。

5、食堂倉庫、食堂部分設施如水池、紗窗等進行維修。

6、拆除了鍋爐,變成了電鍋爐進行供暖。

7、接通了教師周轉房廁所的自來水,廁所里臺盆和潔具進行了維修，方便教師使用。

8、把部分教室和年級組的窗簾進行了維修和更換。

9、出納室和會計室安裝了防盜門窗。

10、在校園內安裝了4盞筒燈，解決了教學樓和宿舍樓之間的道路照明問題，確保了住宿生和老師晚上的安全。

二、存在的問題和今后努力的方向

1、后勤各部門要加強內部管理,明確職責,協調好其他部門工作。

2、加大對用電、用水、消防、食品衛生、學校安全檢查力度,把各項工作做實、做細、做到位。

3、增強后勤服務保障意識,努力提高服務態度、服務檔次和服務質量。

4、進一步加強學校衛生特別是專用教室衛生管理。要加大檢查力度。

篇4

這個星期我是星期三走，昕是從周二開始每天下午考試，周二語文、生物、地理，周三數學、歷史、政治，周四英語，每天上午在家復習，老師讓走讀生每天也要六點起床背書，班主任說要抽打電話給幾位家長，如果知道哪位沒在六點起來背書，就要不客氣了。可是昕一睡就到快八點，我催著才能起來。我想隨她吧，她起來也不可能好好看書的，還不如睡睡懶覺。實際上確實上這樣，即使我沒出差的上午，奶奶說她在家也沒見她踏實看什么書，不知道她干什么的，一會趴桌上寫東西（寫小說的），一會趴我們床上的。昕不安心看書，還對學校這樣的時間安排很氣憤，認為如果初一上午考試，下午就能安心玩電腦了。好了，我一出差，她可就能玩電腦了。實際上，我是答應她晚上彈過一小時琴后可以玩一小時電腦的，可是她一玩電腦就沒影了，不僅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到電腦里了，也不知道鋼琴到底彈了多長時間。我回來后，她奶奶告訴我，她還直說奶奶別費話了，手在嘴上吹“噓”。

考試前，我雖然怕她數學繼續粗心得離譜，但是心里感覺還是比較有信心的，因為她好像狀態很好，知識掌握得也算很好，除了粗心這毛病外。

周五下午我和她爸都是五點多到家，昕還沒放學。快六點時，昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫，她急著要上廁所（每次都這毛病）。看到我，對我說這次考試還不錯，她對自己很少不滿意，都是自我感覺良好。

果然，總成績還算不錯，沒有哪一科目出現較大失誤。總分517分，語文105分，數學110分，英語114分，歷史50分得了滿分，政治48分，生物和地理都是45分。她說在班上可能會是第五名。

篇5

在格林森工作的日子，不知不覺就要接近尾聲了.在這25天的日子里，我學習到了在大學里學不到的社會經歷，自己各方面的能力得到很大的提高，在教書的這段日子，得到了學生和家長的尊重，讓我感覺很高興，也讓自己比以前更加開朗，處理事情更加的成熟冷靜。

在那次武大之行前，我還在擔心自己能不能管住初一、初二的那班學生，要是有那個出事，自己都不知道該怎么辦。結果那天，學生很是聽話，在我指揮下，有條不紊地走著，一路上都很是順利，只是在上車的時候有個學生坐錯車了，讓我很是慌張。不過還好，最好我和馬歡老師一起把我們的那班學生完完整整地帶回了家。有了這次的經歷，感覺自己的領導方面的能力還是得到了很大的提高，和同事的合作能力得到了很好地鍛煉，雖然天公不作美，但我也覺得這次武大之行還是受益匪淺的，和學生的關系更加融洽了。

我是在柏林那邊教學，比前其他的幾個地方，我們那邊的幾個教室算是條件較差的了，特別有幾天特別熱，我還是能夠咬著和自己的學生挺過來了，現在才知道自己還是很吃苦的，我想這對我以后在任何地方的工作都很有益的。教學之前，我需要備課，我需要把他們所要學的內容分析得很透徹，所以在教他們的同時，我對事情的思考的事情上更加透徹了，細心了。上課我偶爾需要管理一下課堂的紀律，這也多少鍛煉了我的管理的能力，還好的是我的學生大部分都很好學，很聽話，我的話他們很愿意聽，我也常常和他們交流一下自己的學習經驗，告訴他們將來要想考上好的大學，現在必須努力起來，為以后打下牢固的基礎。因此，學生在課堂上都特別的活躍，積極地回答問題，下課了不懂地都來問，我也教得特別開心，就是有時下課偶爾的鬧一下的，有點麻煩，不過也沒什么亂子，順順利利地就這么過了。有些學生特別的優秀，他們以后肯定很棒的，我相信自己教給他們的在以后學習都能經常用到，不僅是知識方面，還有很多其他的方面。

我最大的缺點在這次地教學經歷中得到很大提高。這是我最大的收獲，我的口頭表達能力得到很大地提高，而且普通話也比以前標準了，我想如果不是這次的機會，我也不會再去刻意去鍛煉自己這方面的能力，這對我以后的面試打下了信心。同時，我做事更加大膽了，更加有主見了，在處理一些突發的事情時，能夠比以前更加靈活地處理了，這也是一大提高。

還有就是認識很多好同事，好朋友，從他們身上我學到了很多，我們一起共事了將近一個月，這個月，和他們一起我很開心，我們能夠互相幫助，無論出什么事，都能合力解決，我想這對于我們來說是寶貴的經歷，誰都不會把它忘記。

篇6

初一下學期已經結束了,在這個學期里,教與學之間有什么得與失,在這里需要認真總結一下,為以后的教學工作提供經驗與教訓,把工作做得更好.

中國長期以來人們的思想都受到儒家思想的統治,說的是孔孟之道,在公開場合,性是一個禁地,有關性的知識不能觀看,性知識教育十分貧乏,所以長期以來在人們的思想中,有關性的知識就被認為是低級下流的東西.而在初一下學期生物課中,就有關性知識的章節,如何打破人們長期以來的舊觀念,是學好這些章節知識的關鍵.書中有生殖系統的插圖,起初有部分女同學十分害羞,不敢用正眼看這些圖,于是我就對同學們講,生殖器官和身體其他器官一樣,都是身體的一部分,沒有什么神秘的地方,只不過是它們各自起的功能不同罷了.而有些比較大膽的男同學,則提出一些比較尖銳的問題.如和卵巢是什么器官 卵子怎樣受精 我回答他們說,和卵巢是人類男和女的生殖器官,它們產生和卵細胞,一個和一個卵細胞結合,就產生了受精卵,經過發育在子宮里十月懷胎,我們就是這樣得來的.用這些比較平凡的言語,逐步扭轉了有關性知識是低級下流的東西的觀念,為他們學好這些知識掃清了障礙.

講授知識與現實生活結合起來,這些知識學起來比較靈活,掌握起來也比較牢固.如課文中有關合理營養的章節,與我們學生現實生活結合起來講,就是一個很好的內容.大家知識,本地區多數家庭的生活都比較好,那是不是說每餐都有很多菜,大魚大肉就是合理營養,或者是我吃肉,不吃菜就是營養平衡呢 通過學習,使同學們認識到,合理的營養,每日必須按照糖類,蛋白質,脂肪以及纖維素每人需要量,三餐合理分配,這樣,既可以滿足人體每日生命活動所需的能量,又可以避免營養過剩,使我們的身體健康結實.結合現實生活進行講授知識的還有很多內容,如血液循環,血型和輸血,反射和反射弧等.

當然,在教學的過程中,在同學中間存在厭學的情緒,特別生物科在一些人的眼中并不是主要學科,不重要,所以在上課的過程中,在完成作業上面都存在一定的問題,這是擺在我們以后的教學工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學情緒或偏科的問題得到很好的解決,那么,我們培養出來的學生才是知識全面的學生,在高中階段生物科的學習不致于要補上初中的知識.

篇7

我這次半期考試語文、數學考得不太理想。不知道怎么了，考試的時候心里有點緊張，所以沒有認真想題，結果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔任的數學科代表的稱號不相稱，心里感到很慚愧。

我認為這次數學我沒考好的原因主要是平時基礎知識學得不扎實，加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求，好多明明會做的題都做錯了，結果導致這次數學考試出現漏做題目和馬虎的現象。

語文方面，考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多，詞語積累少，因此這次考試一些詞語寫錯了，如“準確無誤“這個詞語我就差點寫錯了;還有”遠近聞名“我寫成了”天下聞名“等。另外作文內容單調，表達意思不準確也是一大缺點。

英語雖然這次沒有半期考試，但是我自我感覺學起來還比較輕松，沒有語文和數學的壓力大，也許是因為我平時堅持認真學習的緣故吧!

通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數學學習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績!

篇8

一、加強政治理論學習，提高為“一線”服務的精神。

每周一組織全體后勤人員學習。明確自己的工作使命，學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分。認真學習教育體制改革的相關文章，努力加強自身建設、行風建設，更新認識觀念，提高認識層次，深刻認識學校的一切為了學生，我們應把一切精力全部傾注到“為了一切”中去。工作實踐告訴我們：有了教學工作，總務后勤工作才有服務對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個統一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可。因此，我們充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不可少的，而且是十分重要的，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。

二、明確責任目標，積極做好后勤服務工作

我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少。工作內容上繁雜細瑣，每人都是一個崗以上，一人一個樣，但我們的服務對象有一百多位教師和一千七百多名學生。我們根據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好服務工作。首先對后勤工作進行精致精細化管理，制定了各項規章管理制度；學年初學校和每個人都簽訂了崗位責任狀，各負其責，實行了購物、領物制度，校產教具管理制度，食品衛生和防疫安全、用電安全、門衛安全、住校生安全等管理制度。為了確保教學工作正常按時開展，為了節省經費，放假期間，放棄休息，利用假期休息冒嚴寒、酷暑到學校進行校舍修建、校園環境整治、課桌椅維修和添置教學用品和設備器材的購買和供應，真正做到了“兵馬未到，糧草先行”。每學期開學都是來的最早，假期間幾乎沒有假，為的是把總務工作做得讓大家盡量滿意，做好“先行官”。開學初，發放教師辦公用品，教學用品衛生用品，按時無誤地分發到每個班，每個師生手中。平時圍繞學校中心做好服務工作：保證教育教學需要及時供應所需教師辦公用品和教學用品器具；學校的公開課、評優課、各項比賽、文娛匯演、期中、期末考試等中心活動，我們總務人員全力以赴，全方位提供優質服務，保證各類活動正常有序進行；積極配合校長室做好校園的安全、綠化工作，在改變校園環境美化、綠化中，我們做到了冬青、夏綠、春有花。

三、敬業奉獻、愛校、遵紀

總務人員自己動手，給花、樹木拔草澆水，修理門窗、門鎖、課桌凳椅和水電，做到隨叫隨到，發現問題及時處理，不能讓問題拖延。我們任勞任怨，從不計較報酬，為學校節省開支；積極配合校長室，定期督查食堂和小賣部的食品衛生、環境衛生和三無商品等，嚴把食品質量衛生關。

我們熱愛我們所從事的教育事業，兢兢業業、精益求精，視責任如生命。盡管我們人手少，條件差，但教育教學的后勤保障工作一點兒也沒有差錯，這和我們思想上重視是分不開的，每天我們都能按時到校，到處走走、看看、查查有無安全隱患，有無公物損壞，有無需要我們服務的，時刻把教學工作放在心里，安全牢記心中，絕不因人手少、風雨天、節假日或晚上而耽誤教育教學工作，常常為一盞燈而奔走于樓上下。

過去的一年里，我們雖然取得了一定的成績但與上級主管部門的要求比，還有很大的距離，在督促、檢查、考核的力度上還有欠缺。在新的一年里，我們決心在校長室的領導下，進行精細、精致管理，以飽滿的熱情，嶄新的姿態，投入到工作中去，做到廉潔奉公，嚴格自律，在工作中既要“干活”，更要“干凈”，努力適應后勤社會化改革的要求，提高服務質量和效益，大家齊心協力，使__初中總務方面的工作上一個新臺階，為__初中騰飛而努力。

具體如下：

1、1月20日前請各老師將借閱的圖書、雜志歸還圖書閱覽室，請圖書管理員做好記錄、完善臺帳。

2、1月22日前請相關老師把所借試驗器材歸還到相應的實驗室，并請試驗管理員做好記錄，完善資料、臺帳。

篇9

詞匯是語言的三大要素（語音、詞匯、語法）之一，是構筑語言的基本材料，離開詞匯就無法表達思想。語言教學離不開詞匯教學。面對浩如煙海的英語詞匯，學生常常苦于記憶單詞效率低，遺忘速度快。因此對于一個英語教學工作者，如何有效地進行英語詞匯教學,讓學生記住單詞掌握詞義，將直接影響到學生是否真正理解和掌握。

一、初中英語詞匯教學中存在的問題

在傳統的英語教學中，初中英語詞匯教學存在著兩大問題：詞匯意義認識和詞匯識記學。

（一）詞匯意義教學的問題

1.脫離句子和文章內容孤立地講解詞義。有些老師在詞匯教學中脫離句子和課文，把新授詞匯寫在黑板上，然后進行領讀講授詞義。這種孤立地講解詞義的詞匯教學法，不僅使學生感到詞匯學習枯燥無味，失去興趣，而且不能使學生理解該詞的真正含義及其用法。

2.不能正確處理詞匯中心意義和具體意義的關系。

3.詞匯教學中主次不分，均衡分配力量。

（二）詞匯識記教學的問題

詞匯識記教學的問題主要表現在以下方面：

1.詞匯教學“三脫離”，識記效率十分低。2.未能遵循記憶規律而有效合理地復習和檢測詞匯。3.教師采取錯誤的補救措施，死背詞匯表。

二、詞匯教學在英語教學中的重要性及任務

詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發展，學生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說和寫奠定基礎。

語言能力的培養是交際能力培養中至關重要的一環，而詞匯則是交際得以進行的語言能力的核心部分之一。

三、詞匯教學方法與策略

根據英語詞匯的特點，教師應使用靈活多變的教學方法，采取精妙設計的教學措施，有效合理地進行詞匯教學。以下是詞匯教學中不可忽視的幾個方面。

（一）詞匯與詞塊教學

詞匯法（lexical approach）認為，詞匯是許多詞塊（chunk）的集合。詞匯教學的重點應該是如何使學生掌握大量的詞塊或語塊，并使用它們構成完整的句子和語篇，而不是教授獨立的詞語（趙小沛，2002）。對詞塊的教學將激發學生的表達能力，這正是當前學生英語學習中迫切需要解決的問題。

（二）聯想教學

利用聯想和分類方法，可以使學生把詞匯記憶置于一個大的意義環境之下，而且聯想的組合愈緊密，詞匯愈易于記住。

（三）用詞造句鞏固詞匯教學

在造句之前，有學生必要弄清所學詞匯的解釋，研讀教材和詞典給出的例句，然后通過模仿例句，靈活而有規律地變化部分句子成分，就可以選出富有創造性的句子了。句子是承載詞匯所包含的意義和句子的語法結構所顯示的意義的載體。記憶典型例句并輔以造句等實踐訓練，永遠比單純記憶孤立的單詞好得多。不僅提供各自的詞性，而且通過例句來對比說明它們的用法，這樣在便于學生記憶詞匯的同時，也掌握了各自的詞性。學習詞匯的最終目的是為了能有一天使用外語進行交流。因此，造句練習是從學習語言過渡到應用語言的必要途徑。過去，許多老師和學生對造句教學法很不重視，而我認為造句是記憶、積累和掌握單詞的最好方法。

（四）加強作文練習鞏固詞匯教學

作文歷來是鍛煉和測驗一個人遣詞造句、有章法地表達自己的能力的最有效方法之一，教師應當在英語教學中積極認真地運用和貫徹這一原理。同樣，在作文問題上也存在基本詞匯教學中存在的問題，即時間分配與效率的問題。作文教學是非常耗費時間的，但它提高學生詞匯量和語言能力的效能和效率是很高的，這一點我們應充分認識。

篇10

一、對學生進行思想品德教育

初三年級是個思想轉型時期，認知形態與初一初二大不相同，個別學生開始出現思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評獎的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節才藝表演等全校活動中都有上佳表現。

二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎上進行了小范圍的調整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、教育學生努力學習，完成學習任務