生物學教學雜志是由中華人民共和國教育部主管,華東師范大學主辦的一本北大期刊。
生物學教學雜志創(chuàng)刊于1958,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
生物學教學雜志是由中華人民共和國教育部主管,華東師范大學主辦的一本北大期刊。
生物學教學雜志創(chuàng)刊于1958,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:華東師范大學
國際刊號:1004-7549
國內(nèi)刊號:31-1009/G4
發(fā)行周期:月刊
全年訂價:¥346.00
Magazine introduction
《生物學教學》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于1958年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。《生物學教學》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。
《生物學教學》向國內(nèi)外正式發(fā)行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學校和中等職業(yè)學校的生物教師為主,兼顧其他生物學工作者。
欄目設(shè)置: 生物科學綜述 現(xiàn)代教育論壇 其他 教師教育 教育教學研究 課堂教學 實驗教學 考試與命題 科技活動 教學參考
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{1}正文要求觀點明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語言規(guī)范通達,且未在國內(nèi)外公開發(fā)表過。
{2}來稿文責自負,編輯部有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改;投出稿件3個月未收到錄用通知時,作者可另行處理。
{3}摘要須排除在本學科領(lǐng)域已經(jīng)成為常識的內(nèi)容,不得簡單重復題名中已經(jīng)有的信息,一般不分段落。
{4}作者及單位署名的每一位作者都應(yīng)該是對論文工作有實質(zhì)貢獻的人員,應(yīng)對文中的論點和數(shù)據(jù)負責。
{5}“作者簡介”置于首頁腳注處;基金項目請在文章首頁腳注處寫明項目來源和課題編號。
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作者:梁嫻婷 刊期:2019年第12期
作者:汪顯坤; 林欣婭; 胡雪峰 刊期:2019年第12期
作者:韓益鈞 刊期:2019年第12期
作者:束家寬 刊期:2019年第12期
作者:謝志華 刊期:2019年第12期
作者:劉丹妮 刊期:2019年第12期
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今年4月9號投的,經(jīng)過兩輪修改,外審意見還算中肯,總體上給的評價比較正面,認真修改一下沒有再遇到什么問題。8月底順利接收。編輯老師態(tài)度非常好。編輯部的收稿量估計很大,能有這個速度,我是很幸運的了。
雜志的速度挺快的,12月8號初投稿,1月28號初審通過,然后修改再審,2月10號進入終審,3月12號拿到錄用函。當時由于急要,跟編輯聯(lián)系,編輯就加急了,非常感謝路編輯。感覺很有效率,只要好好寫,還是不會發(fā)增刊的,希望能幫到后面投稿的同志們
投這個期刊真的是挑戰(zhàn)我心跳。我身邊被退稿的也有一些,兩個專家意見,只要任何一個出現(xiàn)創(chuàng)新性不足或?qū)嵱眯郧芳训淖謽樱揪捅粩赖簦瑑烧咭庖娤嘧筝^大的話,還會送第三個仲裁,審稿過程超級細致。
審稿很快,初審大概要半個月,復審要1個月。期刊質(zhì)量不錯,審稿人很仔細,問題很多,編輯對文章的要求很高,對格式的問題一絲不茍。從投到錄用一共約3個月。很快,編輯很負責。
投過一次,三個星期后返回審稿意見,基本正面,提的修改意見都是實驗細節(jié)問題,給的修改期限是1個月,不敢怠慢,老老實實的改了重投,提交1個月后錄用。
在會議上投的文章,給推薦到這個期刊上進行發(fā)表,一個半月,審稿意見就返回來了,審稿老師的意見很專業(yè)、犀利也很中肯,修改后返回編輯,半個多月就返回了第二次的修改意見,已經(jīng)比上次少很多了,就是一些細節(jié)性的東西,簡單修改后就返回了,第三次編輯就發(fā)了錄用通知。
期刊審稿有點慢,我的是9月1日收稿,12月26日還沒有給外審消息,雖然慢但編輯態(tài)度好,有耐心。對我每次的詢問都逐個回復。我看了發(fā)表的期刊,基本從投稿到錄用,3個月左右,希望我的文章在三個月內(nèi)能被錄用吧。
審稿很快,最后由于運氣不好所以拖了很久才審稿。但是《生物學教學》是北大核心級別,估計這本期刊投稿人很多,編輯們都很忙。仔細一看審稿人的意見還是很有深度的。
最近1年內(nèi)往雜志投稿總計投稿了2篇,審稿周期基本上在1.5-2個月之間就返回了審稿意見,審稿意見還是比較具體,只是最后之錄用了一篇。可能現(xiàn)在收到的稿件量增加了很多倍了,因此對文章的質(zhì)量和創(chuàng)新性要求高了。
有一個好的創(chuàng)新點,編輯為論文花了較長時間找了好幾個審稿專家,終于有專家愿意審了,5天后就回了意見,主要是論文的創(chuàng)新點專家說我們沒有解釋清楚,于是仔細的修改,三天后上傳仔細的修改稿,并一一回復了專家的意見,當天下文就主編終審,7天后錄用。祝生物學教學雜志越辦越好!
從投稿到錄用,不到3個月,時間算是挺長的,有點考驗人耐心,不過我想說的是審稿人真的很負責,我文章的各種標點錯誤,以及多余的空格都能找出來,經(jīng)歷了2審,學到了很多東西,很喜歡!
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