導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇學(xué)生個人決心書，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

高三年級的文、理科分班時，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，重新把學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生集中于一個重點(diǎn)班。自然，重點(diǎn)班的學(xué)生不需花費(fèi)更多的心血來管理，可普通班的學(xué)生卻是思想動搖不定，對自己的學(xué)習(xí)前途及所在班級失去了信心。為此，作為班主任，首先要穩(wěn)定學(xué)生的思想，并結(jié)合每年高一級學(xué)校的招生人數(shù)的不斷遞增的速度，統(tǒng)一看法，并通過全班的總動員，個別的談心，因人而異,提出不同的目標(biāo)要求,以及學(xué)生自己寫決心書，寫出自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃等方法，明確自己的人生目標(biāo)，鼓起他們讀書的信心，并在平時的學(xué)習(xí)、生活中細(xì)心地督促他們要腳踏實(shí)地地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而努力奮斗。

其次，要健全班集體，進(jìn)行宏觀調(diào)控。

有了明確的奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一思想后，就需著手健全班集體的組織與功能，健全班集體的監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，使它能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮其有效的作用，也即做好班團(tuán)的培養(yǎng)與挑選工作，以制定具有約束力的班規(guī)、班紀(jì)，可是，在新的班級里，對學(xué)生及學(xué)生之間沒有深入的了解，就不需急于配齊班團(tuán)干的人選，而要根據(jù)實(shí)際情況，指定臨時的負(fù)責(zé)人來開展班級的工作，經(jīng)過一段時間的了解鍛煉后，有能力、有組織力的少數(shù)積極分子不斷涌現(xiàn)。然后通過全班公開投票選舉的辦法，從中選出同學(xué)尊敬、教師信任的合格負(fù)責(zé)的班干部，并且進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)后，把工作具體細(xì)致地分派到各班干部手中，讓他們充分發(fā)揮個人的特長，“以自治己”的辦法來管理好班級，同時制定具有約束力和促進(jìn)學(xué)習(xí)的強(qiáng)有力的班規(guī)、班紀(jì)對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行督促，使全體同學(xué)能夠在這樣緊張、有序的環(huán)境下安心學(xué)習(xí)。

再次，要以身作則，以點(diǎn)帶面。

班主任既是班級的教育者和組織者，又是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的榜樣。一個班級的好與壞，關(guān)鍵在于班主任的主要作用，為此，作為班主任必須以身作則，做好學(xué)生的表率與榜樣，在教育教學(xué)中不斷完善自己，首先，要有高尚的思想品質(zhì)，堅定的教育信念和高度的責(zé)任心，還要有家長般的心腸，對待學(xué)生要像家長一樣，合慈母與嚴(yán)父二任于一身，要無微不至的關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生。尤其對待紀(jì)律較差的學(xué)生，更要開導(dǎo)和耐心的教育，動之以情，曉之以理。其次，要培養(yǎng)自己廣泛的興趣與才能，開展各種各樣、豐富多彩的文體活動，尤其是在周一的班主任課時，現(xiàn)身說法，帶動學(xué)生走向講臺，開展生動有趣的講演比賽，進(jìn)而提高學(xué)生的寫作水平，從而更深入地了解學(xué)生、教育學(xué)生。第三，學(xué)好功課是學(xué)生的主要任務(wù)，它對學(xué)生個性的發(fā)展起著重大的作用，也是學(xué)校考核一個班級好壞的重要條件之一，其實(shí)作為普通班的學(xué)生更需加大力度，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)經(jīng)常性的重要任務(wù)。作為班主任要對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的教育督促與檢查，時時注意學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與目的，要經(jīng)常引用一些古今中外的名人、學(xué)者、科學(xué)家等勤奮學(xué)習(xí)的生動事例來鼓舞、激勵學(xué)生，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣與堅強(qiáng)的信念，同時利用平時空閑的時間，尤其是每次測試（畢業(yè)班平均每10天小測一次）及時地指導(dǎo)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時樹立好榜樣，利用每周一的班會課聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和學(xué)習(xí)較好的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)方法的介紹，并在全班樹立好各科的學(xué)科帶頭人（即該科的學(xué)習(xí)尖子），以點(diǎn)帶面，全面帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生之間你追我趕的競爭氣氛。