導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇愛國主義活動總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

各校根據通知，結合我鎮的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實際的，是有班級特色的讀書活動，其中中心校最為突出，該校利用山娃報、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優展示，學校中形成了積極向上的讀書氛圍，學生們積極性很高。

二、讀書征文比賽

在讀書活動的基礎上，少先隊在全鎮開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認真閱讀愛國主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生動的語言表達自己的真實感受，各校根據通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本班學生作品加以修改、指導。最終，各校上報的作品都吭于15篇這個底限，作品質量層次不齊，但高質量的作品不多，少先隊組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三位業務骨干評出：

一等獎：厲莊小學六（2）張慧勤《母親贊歌》

厲莊小學六（3）林晗煜《心中那永恒的召喚》）

二等獎：厲莊小學六（2）范納賢《不朽的英名》

厲莊小學六（1）劉瑋《民族精神永放光芒》

尚莊小學六（1）徐海洋《愛我中華》

顧赤澗小學五（2）王耀東《讀〈董存端〉有感》

厲莊小學五（3）徐淑豪《時刻準備著》

厲莊小學六（3）劉昕《勿忘國恥，珍惜現在》

三等獎：厲莊小學六（2）王蓓蓓《牢記歷史勿忘國恥》

顧赤澗小學六（2）柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長〉有感》

厲莊小學五（3）胡雪燕《烈士們教我們報效祖國》

山北小學六（1）許欣《民族精神代代傳》

徐谷店小學五（1）周慧芳《雷鋒精神永放光芒》

篇2

為了深入貫徹落實黨的十及兩會精神，建設人民滿意的城市，今年清明期間，我校開展了一系列主題教育活動，現總結如下：

一、利用晨會充分動員，為活動宣傳造勢

3月30日，校團委利用國旗下的講話向全校師生發出了“又到清明”的主題講話和活動動員。團委書記鄧老師在講話中說“與發達國家相比，中國依然貧窮落后。每個炎黃子孫都應該責無旁貸地擔負起建設富強祖國的歷史重任。‘俱往矣，數風流人物還看今朝’，既是先輩對開創新社會顯示的豪邁氣概，更是對今天的青年人，未來世界的主人發出的無限期望。”，她鼓勵同學們努力學習，向革命先輩一樣樹立遠大抱負，為祖國的富強而奮斗。

二、廣泛開展“網上祭英烈”活動

全校各班按校團委的布置，開展了“網上祭英烈”活動。同學們利用微機課或課余在家的時間，通過登陸中國文明網、人民網、新華網、中國日報網站、光明網和中青網等重點新聞網站，進行網上祭奠、發表感言，用行動來緬懷革命先輩，增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。到目前為止，每班均上交了10條精選的祭奠感言，此項活動正在進行中。

三、利用班會引導學生了解節日民俗文化，增強愛國情感

4月3日，全校各班利用班會組織了形式各樣的“清明

節”主題教育活動。有些班級組織全班同學回顧清明節的來歷，增加民俗文化知識;有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會的活動，抓住清明祭先烈這一教育契機，培養同學們的愛國情懷。

四、緬懷先烈，積極進取

4月3日，初一年級大隊部全體少先隊員在學校圖書館四樓報告廳，聽取了一次有意義的講座——共青團知識講座。團委書記鄧老師借清明節之機，向全體少先隊員介紹了共青團的歷史，激發同學們向團組織靠攏的堅定信念和政治情感。當介紹到我們團的優秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時，全場都爆發了熱烈而持久的掌聲。同學們被他們的事跡深深地打動了，更有不少同學一下課就圍住鄧老師詢問如何才能具備入團資格。這次講座實現了活動育人的效果，少先隊員通過唱團歌，讀誓詞而更加了解了共青團的性質，也更積極地向團組織靠攏。

五、向烈士獻花圈，寄深情

在校團委的號召下，有部分班級如C078、K079等班級團支部自發地組織同學于4月4日這一天來到烈士公園，向烈士紀念塔敬獻了花圈，寄托了深情的哀思和祝福。

此次活動效果顯著，同學們通過各種形式的教育活動受益匪淺。很多同學在心得中表示：這次活動加深了大家對英雄人物的了解和敬重，強化了同學們的愛國主義精神。將來一定努力學習英雄的不屈不撓的精神，以實際行動告慰英烈忠魂。

【中學2017清明節活動總結范文二】

值此清明節即將到來之際，石埠子初級中學開展各種活動緬懷革命先烈，弘揚愛國主義教育。通過開展的各項活動，使廣大學生接受了良好的革命傳統教育。

首先，由學校團委領頭，成立了清明節活動領導小組，宣傳和開展清明節的有關活動。為此學校團委專門制定了清明節活動實施方案，并且向各班團支部進行了詳盡的傳達。要求各班團支部在學校統一領導下，創新的開展各項活動，以期達到對學生愛國主義教育的目的。

其次，在20XX年4月2日，學校專門召開了各級部班主任會議，要求各班于清明節放假前，召開一次清明節主題班會，宣傳清明節的活動，開展愛國主義教育，提高學生的思想覺悟和愛國主義情感。

再次，學校團委發出倡議，要求廣大學生在清明節期間進行掃墓活動，通過對革命英雄事跡的搜集，緬懷革命先烈，激勵同學們珍惜當前的大好時光，努力學習，報效祖國。

最后，學校團委要求，各班星星文學社社團專門組織一次清明節節日風俗材料的收集和整理活動，要求各班社團對清明節的來歷，食俗、節日活動等有關情況進行細致的研究和整理，并最終以手抄報的形式上交校團委，學校擇優進行宣傳和表彰。

清明節是中華民族的傳統節日，我們石埠子初級中學為此開展了一系列活動，這些活動即豐富了學生的業余文化生活，又增強了廣大學生的愛國主義情感。

【中學2017清明節活動總結范文三】

又是一個清明時節，又是一個緬懷革命先烈的日子，為深入貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，在學生中組織開展了“我們的節日·清明節”主題教育活動，現將活動情況總結如下：

一、做好革命傳統教育。利用國旗下的講話向學生介紹清明節的由來、各地的習俗等相關知識，大力宣傳和弘揚愛國主義精神。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發學習，立志成才，愛國愛鄉，學好本領。各班都召開了主題班會，使學生了解了革命先烈的事跡，讓學生感受到英雄先輩為中華民族的解放和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強了學生的民族自信心和自豪感。

二、開展了“吟誦中華經典、緬懷革命先烈”為主題的清明節朗誦會。各班學生通過誦讀中華經典，弘揚了中華民族的優秀文化和傳統美德。通過多方搜集資料，有的班級從中國經典古詩文中自選出了一些作品，有的班級朗讀了大量革命英雄故事以及革命先輩的著名作品，各班以帶讀齊讀等多樣的形式誦讀了許多經典的作品，形成了濃厚的誦讀氛圍。同學們在誦讀活動情緒高昂，時刻被革命英雄事跡所鼓舞激勵著，這次活動旨在進一步促進學生繼承優良傳統，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。

篇3

一、加強宣傳教育，營造活動氛圍

大力開展宣傳教育活動，通過電子屏幕宣傳標語、主題班會宣傳、國旗下得人講話等各種形式開辟了愛國主義教育的新途徑,提高了思想教育的時效性,讓學生在形式多樣、生動活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導全體師生積極支持國防建設事業，知道關心國防，就是關心自己的國家，了解國防事業。

二、開展形式多樣的活動

1、通過多種方式,拓寬教育的空間和渠道，把國防教育滲透在各學科教學中,使學生了解我國國防的興衰得失以及當下的國際形勢和時事動態，有效培養學生的國防意識,激發學生的愛國熱情，增強學生的憂患意識和建設祖國、保衛祖國的責任感,明確自己肩負的歷史使命。

篇4

活動時間和地點：

1、時間：2019年2月10日

2、地點：冀州區博覽館

3、具體活動實施方案如下：

一、組織機構

為了使學校愛國主義教育有組織、有領導地開展，成立哈畢武莊小學參觀愛國主義教育活動領導小組：

組長：趙湘平

副組長：李秋平

成員：四年級6班全體學生

二、參觀歷史文化教育基地推薦人員

1、根據學校各中隊人數的5%選出優秀少先隊員參加，評選的少先隊員必須依照《優秀少先隊員標準》進行推薦

2、從學校團員中選出2名優秀團員參加，評選的團員必須依照《優秀團員標準》進行推薦

3、非少先隊員班級中各選出2名學生參加。

4、優秀少先隊員標準和優秀團員標準。

三、出行安排

由帶隊教師有秩序的進行參觀

四、參觀學習要求

1、參觀學習時必須聽從帶隊老師的安排，不得掉隊、離隊、請假(除特殊情況)。

篇5

活動共三項內容：一是全體參會人員起立，向死難者默哀一分鐘，以表達對死難者的悼念。二是組織觀看《勿忘國恥》專題片，1937年12月13日日本侵略軍侵占南京，進城后，對無辜居民和放下武器的中國士兵進行了長達6周的屠殺。影片結束后，社區關心下一代委員會主任于茂林講述了有關事件的歷史，兩名同學還分享了參加此次活動的心得體會。參會人員紛紛表示：現在我們要勿忘國恥，牢記侵略戰爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災難。

通過開展紀念活動，大力弘揚了以愛國主義為核心的偉大民族精神，加強了對青少年的革命歷史教育，激勵廣大青少年努力學習、發憤圖強，用優異的成績報效祖國。

2016社區“紀念日”活動總結【2】 12月13日，是我國首個死難者國家公祭日。為了悼念死難者和所有在日本帝國主義期間慘遭日軍侵略者殺戮的死難中國同胞，牢記侵略戰爭給中國人民帶來的深重災難，12月11日，向陽街道崇源社區開展了以“勿忘國恥，愛我中華”為專題宣傳活動。社區全體工作人員、社區黨員、居民等30余人參加了此次活動。

在活動中，社區干部通過歷史圖片和文獻向轄區居民講解了的歷史事實。社區老黨員王占清、張俊生向居民講訴了抗戰時期的自己的親身經歷，引起了在座居民的熱烈討論。

社區希望通過本次活動的開展，進一步加深了社區居民對歷史的了解，點燃居民的愛國熱情，增強居民的振興中華的歷史責任感和使命感，達到良好的宣傳教育效果。

2016社區“紀念日”活動總結【3】 12月13日是紀念日，為了悼念死難者，今(11)日上午，重慶大渡口區春暉路街道古渡社區開展了“銘記歷史 圓夢中華”愛國主義教育活動。上千位市民自發來到活動現場簽名悼念遇難同胞，向中30萬遇難同胞寄托哀思。

“當時我在重慶讀書，記得“九二”火災的時候，日本人在朝天門那里殺人放火，往江里倒汽油，燒死了很多人。我現在還經常給我的孫子說，不能忘了這段歷史，要努力學習，為國家為人民做奉獻。”家住古渡社區的居民潘婆婆回憶起那段歷史，至今還有些憤怒，久久不能平靜。

篇6

端午節是我國的傳統節日，通過端午節活動可以讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。端午節又是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。

為了更好的完成活動任務，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視，精心策劃，首先為活動的開展打下了堅實的基礎。

其次，學校加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節日氛圍。我們通過國旗下演講、倡議書等形式，對我國的傳統節日――端午節及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優秀文化。

我們又開展了以“我們的節日•端午節”主題的端午節手抄報創編活動。同學們通過閱讀書籍和上網查詢，了解了端午節的相關知識，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動，同學們加深了對端午節的認識，進一步了解了我國的傳統節日和過傳統節日的意義，更加認同、喜愛傳統節日，進一步增強了他們的愛國愛鄉情感，提高了科學文明素養，弘揚和培育了民族精神。

在本次活動中，我校充分利用“端午節”這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情，增進了與親人之間的親情，讓學生時時刻刻心懷感恩之心，促進了社會主義和諧社會建設。

6月__日是中華民族傳統端午節。為強化“中國夢”教育，培育和踐行社會主義核心價值體觀，弘揚端午節日習俗，唱響“我們的節日”這一主題，讓學生通過端午節來深入了解中國的傳統節日，用心體驗我國傳統節日的民俗文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。華林小學開展了“我們的節日 端午”形式多樣的主題活動，現將本次活動總結如下：

一、營造濃厚的宣傳氛圍。

1、少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節日端午節”活動之前，先讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

2、利用周一國旗下講話、led、華旭電視臺、黑板報等多種方式進行廣泛宣傳。

二、各年級分層開展豐富多彩的傳統文化教育活動。

1、一、二年級開展“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等活動。各班輔導員根據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育。

2、三、四年級各中隊開展了“傳統節日故事大家講”活動。

各中隊利用少先隊活動課，在班上舉辦故事會，把“傳統節日故事大家講” 活動開展得有模有樣。

3、五、六年級各中隊開展“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。通過誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷。

本次活動，不僅讓學生紀念愛國詩人屈原，活動中接受愛國主義教育，更在濃濃的節日氛圍中，學到了關于端午節的有關知識，真正體會到傳統文化的意義，進一步提高道德水平和思想境界，增進愛國情感，樹立報國之志。

為使活動取得成效，學校高度重視，對如何開展活動提出了具體要求。組織了各具特色的“端午節”主題活動。現將活動開展情況總結如下：

一、活動目的

根據有關精神，為了弘揚我國優秀文化傳統，進一步推進構建社會主義核心價值體系建設，努力建設和諧文化，在端午節到來之際，我校組織開展了“我們的節日·端午節”主題活動，讓隊員們認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛國、愛社會注主義情感。

二、活動內容

1、廣泛開展中華經典誦讀活動。在班會上開展了有關端午節文化的朗誦會，引導學生不忘傳統，滿懷信心的建設現代化。弘揚了中華民族優秀文化和傳統美德。

2、利用板報、標語開展活動，讓學生在參與活動中親身體驗節日民俗，感受傳統文化魅力。

篇7

二、 活動目的

1) 提高思想認識，審美情趣;提高同學們的愛國情操和社會認同感

2) 培養愛國主義精神（盡管我們資金、能力有限，但我們可以用自己的方式表達我們對祖國的熱愛）

3) 深化班級文化，增進同學情誼，鍛煉同學合作能力

三、 活動時間

xx年11月2日

四、 活動地點

1222教室

五、 活動對象

xx級工商系 財管五班全體同學及各嘉賓

六、 主辦單位

財管五班

七、 活動分工

1）教室布置及購買材料（負責人）：生活委員 汪 洋

組織委員 黃曉蘭

2）節目收集準備（負責人）：文娛委員 周 麗

副班長 代長坤

學習委員 黃 琴

3）會場保持（負責人） 紀律委員 陳曉杰

4）帶動氣氛（負責人） 體育委員 劉璇 李茜

5）攝像、照相（負責人）宣傳委員 方浩達

6）教室申請 (負責人） 班長 景鈺

7）邀請嘉賓 （負責人） 團支書 陳冰梅

八、經費預算

氣球 彩紙及彩條

礦泉水 瓜子

糖 水果

便利貼 請帖

九、活動流程

1）團歌

2)朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

3）歌《你那么愛她》

4）班委走秀

5）舞蹈《美麗的新疆》

6）歌《藍色的蒙古高原》

7）話劇《悟空又遇紫霞》

8）演講《i am chinese》

9）舞蹈

10）歌《兄弟》

11）歌《倒帶》

12）輔導員總結

13）全體唱《我們是相親相愛的一家人》

十、應注意的問題

1）活動內容切合主題,活動內容積極健康

2)活動過程中注意安全

3）活動清理會場、垃圾

十一、活動意義

1）激發了同學們的愛國熱情，發揚了愛國主義精神

2）增進了同學們的情誼，增強了班級集體感、向心力、凝聚力

篇8

【中圖分類號】 G424.1 【文獻標識碼】B 【文章編號】 1001-4128（2011） 09-0292-01

全日制義務教育《語文課程標準》中明確指出，語文課程主要目的是使學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三方面都得到發展。那么，如何將這“三維目標”落實到每一堂課上呢？現以一堂語文實踐課為例，談談本人的體會。

1 確定本堂課教學目標的依據

1.1 本堂課教學目標的確定以新課標為總依據

新課程標準要求就從三個方面來完成語文課程的教學目標。即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，這是語文教學確定語文課堂教學目標的總依據。

1.2 本堂課教學目標的制定以教材提供的活動內容為主要依據

活動課，活動、探究是關鍵。本堂活動課是對學生進行愛國主義教育、培養學生的世界觀和人生觀、鍛煉學生口語表達能力和寫作能力等是本堂課的主要內容，也是本堂課教學目標制定的主要依據。

1.3 本堂課教學目標的制定以學生知識、經驗、 能力為必要依據

根據學生已有的知識、經驗和能力能自主組織策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，并寫出活動計劃和活動總結。

1.4 挖掘教學資源，充實教學目標

語文教師應高度重視課程資源的開發和利用，創造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方提高學生的語文運用能力。另外，根據本堂課的教學內容充分利用活動來完成教學目標。再次，可充分利用報刊、廣告、網絡、多媒體等輔助教學。

2 制定本堂課活動的教學目標

2.1 知識與技能目標

（1）搜集海外赤子對祖國的感情和愛國志士忠心報國的一些事跡材料；

（2）組織一次訪問愛國主義教育基地的實踐活動。

2.2 過程與方法目標

（1）通過從古到今的愛國主義材料的搜集，訪問愛國主義教育基地，提高學生的愛國熱情。

（2）通過活動的全過程，開闊學生的視野，培養學生對資料信息搜集和處理能力。

（3）能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，鍛煉學生口頭表達能力和寫作能力。

2.3 情感態度和價值觀目標

（1）培養學生主動參與，勤于思考，勇于創新的科學精神和嚴謹求學的學習態度。

（2）對學生進行愛國主義教育，提高學生的愛國熱情。

（3）培養學生的世界觀和人生觀的形成，品嘗學習成功的快樂。

3 課堂教學中“三維目標”的實施

3.1 知識與技能目標的實施

知識與技能是相輔相成的。扎實的知識是形成技能的基礎，而能力的提高又會促進對新知識的掌握。所以，教學活動中既要重視學生能力的培養，又要重視基礎知識的獲取。避免將活動課理解為“自由玩”課。精心設計了“活動流程”，即“明確目的――制定計劃――成立小組――調查訪問――資料匯總――整理感受――舉辦匯報會”以此來實現教學目標的達成。

(1)明確目的

根據課本提供的活動內容，充分調動學生的積極主動性，在課前搜集相關資料，組織一次訪問愛國主義教育基地的實踐活動，以此培養學生愛國主義情操。

（2）制訂計劃

由于本次活動主題，要求和目的，制訂“訪問愛國主義教育基地的活動計劃”。充分調動學生慎密的思維，教師能提出學習和活動中的感興趣的問題，引出活動課題。

（3）成立小組

學生分成若干小組，做好分工，準備好訪問的必備工具，體驗合作與成功的快樂。

(4) 調查訪問

要求學生規范地以小組為單位，發揮集體智慧，調動學生積極性，了解愛國主義教育基地的類型，分別訪問如：革命傳統教育基地，文化名人教育基地，青少年成長教育基地等。培養學生獲取學習成果的能力，讓學生再次感受成功的喜悅。

（5）資料匯總

對有關背景資料，歷史時間和人物情況、地域風貌、實物圖片、文字以及傳說的資料進行分類匯總。從積累的大量資料中感受到集體的智慧高于一切。

（6）整理感受、舉辦匯報會

整理參觀訪問記錄，寫出各自真實感受，再以班級為單位，舉辦一次“祖國在我心中”專題匯告會，匯報訪問愛國主義教育基地取得收獲。通過小組調查訪問到舉辦匯報會，使學生從宏觀到微觀，從現象到本質，學會研究問題的科學方法。在此基礎上，指導學生再回頭閱讀本單元幾篇愛國主義體裁的課文，培養學生閱讀自學和歸納總結的能力，同時也達到培養學生愛國主義思想感情的目的。

3.2 過程與方法目標的落實

（1）創設學生自主探究活動的學習情境。通過小組合作，激發同學們的學習興趣，和探索知識的欲望，初步認識上好活動課的科學性，體驗語文知識在活動過程中獲得的感受。

(2)能提出實踐活動中感興趣的問題，共同討論、選出研究主題，制訂簡單的研究計劃。從報刊、書籍或其他媒體中獲得有關資料，討論分析問題，獨立加合作探究寫出研究性活動報告。

（3）創設學生積極參與和動手、動口、動腦實踐的學習情景。首先是讓學生多動腦，展開想象。如何順利地開展本次活動，讓每個同學都能積極主動地參與。其次是對學生活動過程和獲得的成果進行總結。找出少數同學失敗的原因。三是多次組織學生討論，學生交流啟發，及時發現問題，正確地解決問題。

3.3 情感態度與價值觀目標的實施

篇9

1.開展同升國旗、同唱國歌活動。10月1日上午，慶祝70周年，學校舉行莊嚴隆重的升國旗儀式，師生同唱國歌。

2.組織收聽收看慶祝大會、閱兵和群眾游行活動。組織廣大教職工、師生收聽收看10月1日上午舉行的慶祝70周年大會，學生寫出心得體會。

3.開展“每周一歌”活動。為激發廣大學生愛國熱情，助推學校藝術教育工作，決定在學校集中開展“每周一歌”活動。謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄，發揮愛國主義歌曲的教育作用，在校園內營造濃厚的藝術熏陶氛圍，影響和教育廣大學生自覺履行愛國主義責任和義務，增強對黨和國家的歸屬感和認同感。

4.組織開展讀書系列活動。讀書系列活動主要包括“傳唱愛國歌曲”“英雄在我心中”“我的家風故事”“我們的節日”“小小百家講壇”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“經典誦讀活動”“墨香書法展示”等九大主題內容，傳承中華優秀傳統和民族精粹，努力增強文化自信和愛國情感。

篇10

祭奠革命先烈，傳承革命精神

二、活動目的

引導青年員工慎終追遠、緬懷先輩。培養公司員工的集體主義和組織紀律觀念。

三、活動時間

清明節前后。公司總部由公司工會、團委統一組織，其他各單位自行開展活動。

四、活動地點

各單位結合實際，選取當地具有愛國主義教育特色的基地開展活動。

五、活動內容

1.緬懷革命先烈。活動要以祭掃革命先烈為主要形式開展，使員工能牢記革命先烈的光輝事跡，崇尚革命先烈大公無私、為國抗爭的愛國主義情懷。

2.學習革命精神。活動開展過程中，各單位要以學習革命精神為主要抓手，通過緬懷革命先烈，學習革命精神，使員工時刻銘記革命精神的偉大之處，樹立工作的大局意識。

六、有關要求

1.加強組織，精心籌劃。各單位要高度重視，提高認識，切實加強對活動的組織，精心籌劃，扎實推進，有計劃、有步驟地開展，確保活動落到實處。

2.積極發動，嚴肅對待。各單位要結合本單位實際情況，創新活動載體，努力擴大活動的參與面和覆蓋面，開展形式多樣、內容豐富的活動。要保證活動秩序、維護銀座形象，尤其是祭掃時要嚴肅對待，不宜鮮艷著裝、禁止嘻笑喧嘩，確保活動順利進行。