導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇創業者計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

這個嘛...

如果一定要標準答案...

那么...

參考方法...

用心撰寫...

在撰寫之前，你需要清楚你正在做什么，將要達到什么目的，整個項目是如何運作的，以及這個商業計劃書是用來做什么的……搞清楚了這些的問題，我們再來探討商業計劃書。

如果你的創業計劃書是項目啟動之初，為了“計劃”整個創業過程，那么計劃書中的數據一定要絕對真實的，各種條條款款也要認真想清楚。如果你的創業計劃書是為了參加校園創業大賽或者融資，那么計劃書的重點需要放在理念的傳播、數據的“優化”處理、團隊的“包裝”處理。

一、企業（項目）概況

向（評委、投資人）簡要的描述下企業的基本情況，如成立時間、項目運營情況、主要的產品、有哪些技術、特點等。

二、發展規劃

告訴（評委、投資人）該項目的發展目標、理念、宗旨、使命、愿景等，以及未來5年的發展規劃和策略，這是一個極好的吹牛機會，如果能“感染”到（評委、投資人）那就最好不過了，因為一切都還未發生，講的美好一點又有什么不好的呢？

三、團隊介紹

向（評委、投資人）推銷你和你團隊的伙伴們，讓他們對你的團隊有一個基礎的認識，最好能帶有照片，對成員的描述請用“感情”一點。在不能面對面交談的情況下，文字是最能感染人的工具。

四、產品介紹

該處又增加了一個吹牛的地方，請圖文搭配著進行撰寫，盡量”真實“的描述產品、”夸大“的講解產品的功效。大家要知道，（評委、投資人）在接觸項目之前，對產品的感官全部都來自計劃書中的描述，第一印象非常重要，所以此時”隱瞞“一些不利的信息也是非常有重要的

五、市場評估

那么重點來了，牛也吹了一半了。在這里，你需要向（評委、投資人）闡述該項目所在的市場的一個基本情況，告訴他們這個市場的容量有多大（蛋糕有多大）、競爭對手的情況（分蛋糕的人多不多、強不強）、團隊的優勢（決定了你能分到多少蛋糕）、團隊的劣勢（沒有劣勢還融資作甚？）、團隊的機會（雖然有劣勢，但是只要有錢錢，機會就很大）。

那么重點來了

前面的文字必須充分吊起他們的胃口

讓他們對你的項目感興趣，

下面的文字才有意義。

請認真闡述你的營銷計劃，

因為讀者想要知道你準備如何將理想變成現實，

創造大家都非常喜歡的RMB。

六、營銷策略

1、市場拓展。請告訴你的（評委、投資人），你是通過什么樣的方式獲取你的意向客戶的，線上的競價、軟文、網盟、網站廣告、社群營銷、優惠券推廣、返利推廣等，線下的DM單、營銷活動、會議等，講述一下基本的操作模式，以及預期的效果。

篇2

孰對孰錯?

研究證實，你的兄弟是對的。做商業計劃書不僅僅能幫你融資，還會協助你創立一家更成功的公司。

我幾年前主導的一項調查顯示，曾做了商業計劃書的創業者，他們的公司發展得更快，更容易從供貨商那里拿到原材料，更快拿到第一筆訂單，在產品改善方面的工作會更出色，并且失敗的概率會更低。

有批評指出寫一份商業計劃書對改善企業的財務狀況起到的作用很小。你本就不該指望商業計劃書能有這樣的作用。在企業的發展中，商業計劃書做得很早，很難直接對銷售或是企業利潤起到直接的作用。但它幫你建起公司，讓公司順利運轉，減少失敗的可能，商業計劃書會對企業的發展有長遠影響。

商業計劃書會從幾個方面幫到你：

首先，它強迫你檢查關于公司運作的構思是否真的行得通。有時你的想法是錯誤的，你要及時改正。比如說，你計劃給銷售人員付工資。當仔細考慮你想達到怎樣的銷售效果，你就會意識到要給銷售人員更有力的激勵措施。結果你會發現，給他們提成，而不是固定工資會讓你的生意經營的更好。雖然你之后也會摸索出這樣的結論，但通過很多的試錯和失敗換來這樣的結果比在商業計劃書中做檢測的代價大太多了。

其次，寫下你商業計劃中的重要部分會讓你謹記它們。拿競爭來說，很多創業者著迷于他們的創業點子，但對市場競爭卻關注很少。寫下競爭對手的名字，他們的長處，超越他們的方法，創業者就能把重心放在這些領域，從而取得成功。

篇3

這是一個需要信仰和責任的時代；

這是一個需要個性和創新的時代。

勵志照亮人生，創業改變命運，凝聚創業激情，篤行企業夢想。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業伙伴，提升創業技能的平臺，河北工程大學農學院創業者協會特舉辦“贏在大學”創業設計大賽。

二、活動簡介

“贏在大學”創業大賽的靈感來自于中央電視臺“贏在中國”的創業系列活動。此次活動由河北工程大學農學院創業者協會主辦，本次活動獲了農學院團委和社團聯合會的大力支持。大賽于2011年11月15日正式啟動并開始進行宣傳，整個活動持續兩周左右。大賽分為三個階段，為保證比賽質量，按照慣例，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將全程接受農學院團委和社團聯合會的監督，決賽將請相關老師、社團聯合會領導及各兄弟協會會長擔任評委。

三．參賽方式

1、報名對象：中華南校區10、09、08級在校大學生

2、報名時間：11月15日-----11月17日

3、報名方式：a、食堂路宣傳咨詢點報名

b、個人、團隊均可

四．活動細則

（一）大賽賽程

1．活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）并接受報名，時間由11月15日至11月17日。

2.活動分為初審、現場答辯兩個階段進行

（1）初審：報名的團隊或個人上交創業計劃書、創業策劃書，創業計劃書由此次大賽評審團評選

策劃書

（4）入選復賽（即參加現場答辯）的團隊在12月1日之前好團隊項目PPT，并做好現場答辯準備

（二）比賽形式；1創業計劃書初選規則：商企業計劃書評選 每個團隊可以自由確定公司類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，并預算一個運營周期后企業預期的利潤情況，樹立相應的企業理念，通過理念識別、行為識別、視覺識別闡述計劃書內容，在規定的時間內制作好一份比較正式的商業計劃書并打印上交予評審團負責人，根據評審團的最終裁定參加復賽。

2決賽規則

比賽形式：現場答辯

比賽規則：1、初選后將有三個團體組和六個個人組進入現場答辯環節。

2,、團體組和個人組均通過抽簽決定出場順序，比賽時，選手（需選出一名隊長）借助PPT對自己企業的概況進行闡述，各小組將對對手的策劃進行研究分析。然后各小組需針對對方商業計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發言要文明，不得進行人身攻擊。

篇4

創業環境是指在創業活動中發揮重要作用的要素組合，根據全球創業觀察(GEM)的總結，創業環境包括了9 大方面。下面就這9 大方面②進行介紹：

①金融支持。金融支持是指新的和成長型企業在獲得金融資源上的可得性，一般說來，中小企業創業資金來源有以下幾種方式：自有資金、銀行貸款、信用社貸款、擔保機構貸款、、民間借款等。

②政府政策。政府政策是指激勵創業的政策，包括稅收的規定、對創業活動和成長企業的規定、環境和安全的規定、企業組織形式的規定。

③政府項目支持。政府項目支持作為創業環境的獨立要素，是政府政策的具體化。主要包括科技園和孵化器、政府為創業提供服務、支持的組織。

④教育與培訓。教育與培訓是創業活動得以開展的必要條件，也是創業者將潛在商業機會變為現實的基礎。

⑤研究開發轉移效率。研究開發的轉移過程是否順利，從結果上看是研究開發轉移是否實現了商業化，但是，從過程上看，是否創業有效率，創業者是否能夠抓住技術和商業機會。

⑥商業環境和專業基礎設施。是創業的一種軟環境，創業的商務環境指企業可獲得，并且使用得起的資源或服務，比如分包商、供應商、會計、法律、金融服務等。

⑦進入壁壘。這主要體現在市場的開放程度，創業企業進入市場時是否存在行業準入壁壘。

⑧有形基礎設施。是指為社會生產和居民生活提供公共服務的物質工程設施，是用于保證國家或地區社會經濟活動正常進行的公共服務系統，是社會賴以生存發展的一般物質條件。

⑨文化和社會規范。人們對于創業的態度、觀念和認識。

良好的創業環境對企業的發展和壯大至關重要。在企業的初創及發展期，資金的有效供應是企業能否生存的關鍵因素。良好的銀行信貸及證券化籌資體制的完善，可以為成長型企業在金融資源上得到保障;其次，大量優質的政府項目支持、良好誠信的商業環境、專業基礎設施的完善和適當放寬企業的進入壁壘等，不僅給創業初期的企業提供了良好的發展環境，還可以形成企業之間的合理有效的競爭，促使企業不斷努力增強自身競爭力。此外，良好的創業文化和社會規范、教育與培訓等，可以為企業創造良好的創業氛圍，對企業的長遠發展起著重要作用。所以優良的創業環境，無論是在促進企業自身內在競爭力，還是從優化外部氛圍來說，都是非常重要的。

二、江蘇、浙江創業環境比較。

根據GEM 的9 大創業環境因素，我們可以將其總結為兩部分，即優良的創業環境應該由“硬件”和“軟環境”的相配合。以下是江蘇省與浙江省創業環境的比較：

1.融資環境。

資金是企業正常運轉的重要資源，融資途徑的多樣性及融資成本的高低對企業的發展起著重要作用。江浙兩省民營企業在融資方式上各有偏重，江蘇省企業對間接融資的依賴較大，在直接和民間融資上相對較低，而浙江省的直接融資和民間融資比例相對較高。

2011 年末，江蘇省中小企業貸款余額24442.9 億元，比年初增長3444.38 億元，占全部新增企業貸款的87.64%，同比提高12.

28 個百分點，創歷史同期新高。全年全省新增中小企業信貸戶數1.2 萬戶，其中95%以上是小企業，截至2011 年末，中小企業、小企業有貸戶分別達到11 萬戶、10 萬戶， 全省13 個省轄市全部開展了再貼現業務，再貼現限額使用比例為70.21%。2011 年，全省金融機構累計貼現商業承兌匯票1677.31 億元， 同比增加65.14 億元，全省累計發放商業承兌匯票再貼現128.69 億元，同比增加16.

77 億元，有力地促進了民營企業融資發展。2011 年，全省小額貸款公司新增貸款430.9 億元，同比多增145.69 億元，占社會融資規模的4.09%，比上年提高1.76 個百分點③。雖然，近幾年來，政府制定相關政策鼓勵銀行向中小企業貸款，銀行貸款也開始向中小企業傾斜，但是由于央行多次上調存款準備金率，銀根緊縮，可使用的資金額度有限，而渴求資金的中小企業數量又太多，銀行信貸規模可“僧多粥少”，還是有很多中小企業沒辦法從銀行拿到貸款。

在直接融資上，2011 年，全年江蘇省共80 家企業(多為民營企業)累計發行各類債務融資工具654.9 億元，分別是上年的2.67倍和1.7 倍;其中，中小企業集合票據6 只，融資16.9 億元，是上年的4 倍，發行只數、金額均位于各省市之首。截至2011 年末，全省各類債務融資工具余額達到804.2 億元， 是2010 年末的2.2倍，占社會融資總量的比重明顯提高。全年非金融企業境內股票融資623.16 億元，比上年減少97.21 億元③。

2012 年上半年，中國人民銀行杭州中心支行的數據顯示，浙江省中小微企業貸款新增2010.2 億元， 占全部企業貸款增量的80.3%，比重比一季度提高4.1 個百分點。上半年新增小企業貸款占中小微企業貸款增量的35.9%，微型企業貸款占中小微企業貸款增量的比重比一季度提高1.4 個百分點。中國銀行浙江省分行的數據顯示，截至6 月末，中國銀行浙江省分行中小微企業客戶數達到10200 多戶，貸款余額1700 多億元，其中小微企業客戶數6600 多戶，占全部公司客戶的50%以上，貸款余額400 多億元，小企業貸款客戶數在分行的占比已經從原來的30%提高到了約70%。浦發銀行杭州分行的數據顯示，截至6 月末，浦發銀行杭州分行，中小企業貸款余額261.33 億元，較年初增加37.36 億元④。

在直接融資上，截止到2011 年末，浙江省企業在A、B 股市場的上市公司絕對數量已經達到225 家，居全國第二位;在中小企業板的上市公司也有113 家，同樣位居全國第二。在283 家上市公司中有232 家是民營企業，占浙江省上市公司的82%，累計通過證券市場首發募集資金1483 億元， 占浙江省上市公司首發金額的80%，在全國各省區市遙遙領先。此外，浙江作為民營經濟大省，具有民間借貸相對活躍的經濟特色。民間借貸作為一種“草根金融”方式，具有成本低、效率高的優點，拓寬了企業的融資渠道。但也存在著交易隱蔽、風險不易控制、易形成非法集資等特點，導致一些地方中小微企業資金鏈斷裂，引發區域性金融風險。

所以從總體上看，民營企業和民間資本之間缺乏穩定有效的渠道和橋梁、中小企業多，但融資難和民間資金多，但投資難的“兩多兩難”問題始終是制約企業發展的瓶頸。

2.稅收環境。

我國的稅收政策總體上支持的強度不夠、缺乏系統的設計思路和實質性突破、很多稅收政策往往是根據財政預算要求，反推出來的，一旦預算出現緊張，就會導致稅收優惠政策落實力度減弱，難以真正給中小企業提供穩定的稅收優惠環境。

2010 年，江蘇制定了促進中小企業發展稅收優惠政策，其中涉及積極扶持創辦中小企業、積極支持中小企業籌資融資、積極鼓勵中小企業技術創新等內容。但是，目前中小企業的稅負仍是不太合理的，有些規定還易挫傷中小企業的積極性。比如，當納稅人出現賬目混亂、申報計稅依據明顯偏低等情況時，稅務機關有權采用核定征收的辦法。但在具體執行中，無論中小企業財務核算是否健全，均“一刀切”采用核定征收，挫傷了企業發展的積極性。同時，由于當前稅務機關是按分稅種的形式對稅收優惠進行管理，當同一納稅人享受不同稅種的優惠時，需要對每一個進行審批和備案。另外，不同稅種中的稅收激勵政策缺乏內在的有機協調，一個稅種少征，往往另一個稅種會多征，各稅種之間政策效力往往容易相互抵消。

浙江省也在落實“創業富民、創新強省”的過程中，出臺了一系列的政策，比如2012 年的《關于貫徹落實支持浙商創業創新促進浙江發展稅收配套政策實施意見》(以下簡稱“浙江稅十條”)、《關于支持浙商創業創新促進浙江發展的若干意見》、2008 年的《關于貫徹省委推進創業富民創新強省決定的實施意見》等稅收政策來支持企業自主創新、大力扶持現代服務業發展、浙商科技創新、浙商人才引進、浙商物流等鼓勵浙商“兩創”。此次“浙江稅十條”有一定的創新，但其也只是對原有稅收政策的匯編，缺乏實質性的變革。同時，盡管，浙江省稅務系統通過多種形式，希望企業能充分了解“浙江稅十條”內容，但仍有不少企業還沒有充分掌握。

3.相關產業集聚區、創業園區及孵化器建設。

目前， 孵化器及創業園區等是各國政府用于培育創業企業、使企業“做大”的搖籃和基地。我國政府也積極建立了若干孵化器，但是，目前仍存在著服務層次與水平偏低、政策的協同性不強、在孵企業之間關聯性不強、促進集成創新的功能未能發揮等問題⑤。

近年來，江蘇省出臺了《江蘇省高新技術創業服務中心管理辦法管理辦法管理辦法管理辦法》、《江蘇省科技成果轉化風險補償專項資金暫行管理辦法》、《省政府關于鼓勵和促進科技創新創業若干政策的通知》等政策來推動創新與創業，促進產學研結合和科技成果轉化、鼓勵引進消化吸收再創新、支持創新創業載體與平臺建設。高起點規劃、高標準建設及嚴格的園區準入政策等要求⑥，提高了創業園與孵化器的質量。

浙江省也陸續出臺了《浙江省省級科技企業孵化器認定和管理辦法》、《浙江省人民政府關于加快科技企業孵化器建設與發展的若干意見》、《浙江省重點科技企業孵化器建設資金使用辦法》

等規范孵化器建設。但是，浙江又面臨著以“眾多的中小企業為主，缺乏大平臺的支撐，缺乏大項目的支持，缺乏大產業的配套，缺乏大企業的龍頭帶動作用”的現狀，這是和江蘇的差距所在。為此，浙江又提出了《浙江省產業集聚區發展總體規劃》，規劃了14個產業集聚區。提出應重點發展杭州、寧波等產業集聚區來發揮示范作用、注重現有經濟開發區的整合和提升、在產業定位上要以發展新興產業為主、各園區之間在主導產業上要實行差異化發展等，強調要積極建設創業園區、標準廠房、科技孵化園區，以扶持中小企業特別是初創型企業的發展，以真正體現“二創”精神⑥。

4.中介機構服務環境。

創業企業能獲得的資源和服務包括咨詢、法律、會計、銀行服務等，但江浙兩省普遍存在著初創期的中小企業往往支付不起高額的使用費用，多層次的擔保、信托和信用評級等中介機構，在挖掘信息、分擔風險等方面的優勢未充分發揮。

5.創業觀念和創業氛圍。

創業意識和動力，除了個人的努力外，還與所處環境的創業文化、創業氛圍息息相關。在創業文化及氛圍形成的最初時期，政府扮演著重要角色，需要進行正確的宣傳引導。“江蘇精神”以敢闖敢創、守誠守信、敬賢敬業、博學博愛的理念指引著蘇商的發展。“浙江精神”以自強不息、堅忍不拔、勇于創新、講求實效，指引浙商闖出了一片創業模式的新天地，取得了令世人注目的輝煌成就，以至民間有“東方的猶太人”之稱。近年來，江蘇省部分高校及培訓機構逐漸重視對創業意識的培養，積極開展相關創業大賽和參加創業基地活動的舉措，總體上，江蘇在創新意識和創業文化氛圍上與浙江相比，仍有一些差距。蘇商顯得較保守，而浙商則顯得大膽不羈，哪里有商機哪里就有浙江人。

三、結論及優化創業環境的若干建議。

通過江浙兩省創業環境的比較，我們可以看出，首先，資金供給問題仍是制約中小企業發展的瓶頸因素，很多企業難以實現到位的融資。其次，在稅收環境上，還有待具體稅制的優化、可行和切實的落實。再次，在孵化器建設及中介資源的利用上，政府的政策扶持及引導作用仍未充分發揮。最后，在創業的文化氛圍上，全民正確理解創業的風險與收益關系尚待加強，理性創業的意識和動力相對不足。以上的這些不足，不僅是江浙兩省創業的困境，實際上也是全國創業環境的不足。下面針對江浙創業環境表現的不足，提出一些優化建議：

①完善金融服務體系，加大金融機構對創業者融資和服務的支持。同時，拓寬創業者的多方面融資渠道，增強企業直接融資的力度。

我國的金融體系不完善，中小企業信息透明度低，造成了金融機構和中小企業間信息不對稱。金融機構對中小企業貸款限制多，審批程序相當嚴格。銀根緊縮，更增加了中小企業融資難問題。因此，建立完善的中小企業金融體系勢在必行。針對中小企業的創業環境，我們可以設立專門的銀行或政策性銀行，專門處理中小企業的存貸款和政策性扶持事務，提高中小企業資金運用的效率和專業性。

直接融資也是企業可以融資的一條重要途徑。目前內地的創業板市場已具雛形，但仍需政府制定相關的政策來鼓勵擴大中小企業債券、短期融資券發行規模，并鼓勵保薦機構介入發行工作，推動交易所市場和場外市場建設，改善中小企業直接融資環境。

②政府不僅要有針對性地完善稅收優惠政策，更要注重優惠政策的落實，充分發揮中小民營企業在經濟發展中的作用。政府應建立在對稅源的全面調查基礎上，有針對性的設計稅收優惠政策，而不能是根據財政預算要求，反推出來優惠稅率，給中小企業提供一個穩定的稅收優惠環境。同時，要加強不同稅種之間的協同，避免造成稅收激勵政策的相互抵消情況。最后，國、地稅部門的分設，應避免重復作業而造成的資源浪費和效率低下，降低落實優惠政策的成本。

③政府扶持中小企業發展的相關配套組織和機制還需進一步發展。影響企業孵化器發展的因素主要是由于風險投資缺乏、政策的協同性不強等。所以在促進企業孵化器的建設中，需要加強政策之間的協同性、強化孵化器內部的在孵企業之間關聯性，促進集成創新功能的發揮。同時，政府可以利用政府采購機制，為1力度、在財政預算中增加中小企業發展專項資金及中小企業信用擔保風險補償基金等扶持中小企業發展。

④完善社會化服務體系建設，讓更多的創業企業使用得起中介機構的服務和資源，充分發揮中間服務機構的作用。完善的社會化服務體系是促進中小企業健康成長的有力保障，所以亟需以政府為中間橋梁，充分的組織、整合一批中介服務資源，為中小企業提供優質、優惠的服務。同時，還要建立相關機制，針對中小企業制定特殊的優惠費用來保證企業可以使用得起這些服務，構建一個“政府扶持中介機構，中介機構服務中小企業”的發展格局。

⑤政府應加強對創業知識的宣傳，發展創新文化，樹立“理性創業”理念，弘揚“三創”精神，形成活躍的創業氛圍。同時，學校及社會培訓機構也可積極開展相關培訓課程和創業大賽等，讓更多的人了解創業。

⑥結合中小企業的特點，有針對性的建立健全中小企業法制法規，從宏觀上改善它們的經營環境。我國在2003 年推出《關于支持中小企業融資發展計劃試點工作》、2001 年推出《中小企業融資擔保機構風險管理暫行辦法》等。這些法律突出了對中小企業融資方面的規定和管理， 但是卻忽視了中小企業在稅收政策、使用中介服務及社會資源上的特殊性。所以在以后的立法上，要盡可能考慮到中小企業的實際情況， 制定出比較完善的法律，來保障中小企業的發展。注：本文系國家社科基金項目“環境優化與中小企業成長方式轉型研究”(11CJL025)和教育部人文社會科學項目“創業環境與創業效果關系研究”(10YJC790377)的中期成果之一。

注釋：

①見新華網news.xinhuanet.com/finance/2011-08/26/c_121915841.htm 及新浪網finance.sina.com.cn/hy/20120830/161213002302.shtml.

②創業環境[J].職業技術教育，2003,(18)。

③王棋。2011 年江蘇民營企業信貸和融資情況分析報告[R].中國人民銀行南京分行，2012.

篇5

 

一、前言

在世界金融危機的大背景下，大學生就業已經成為政府、高校、社會廣泛關注的熱點問題，以大學為平臺建設孵化創業基地，培養創業人才，可以鼓勵大學生創業，對緩解我國的就業壓力、培養青年人的創新精神和促進高校科技成果轉化具有重要作用。當前，我國正處于建設創新型國家的浪潮中，鼓勵大學生創業能培養青年人的創新精神，激發全社會的創業激情，促進高校科技成果轉化，有利于高校不斷加強自身建設和完善教育體系。

大學生創業孵化基地建設是創造性地解決大學生就業問題的嘗試，是一種新型的社會經濟組織，它通過為大學生提供研發、生產、經營的場地，通訊、網絡與辦公方面的共享設施，提供系統的培訓和咨詢畢業論文怎么寫，以及政策、融資、法律和市場等方面的支持，降低大學生創業企業的風險和成本，幫助初創階段或剛成立的新創企業成為能夠獨立運行并健康發展的企業。

我國部分大學生創業孵化基地的建設已有一定的規模，在促進大學生創業方面取得一定的成效。然而，在大學生創業孵化基地的管理模式上仍處于不成熟階段。

我國教育部、科技部于 2001 年首批批準成立和認定了15個國家級大學創業孵化基地。其中，合肥大學創業孵化基地按照“政府引導、多元集資、市場運作”的模式實施。安徽省政府設立合肥大學創業孵化基地工作指導委員會及其辦公室，對創業孵化基地實行統一領導、統一管理。并且按照市場經濟的運行機制，由省科技廳、教育廳、中國科技大學等 5 家單位共同投資發起設立合肥國家大學創業孵化基地發展有限責任公司，作為合肥大學創業孵化基地的建設主體。

例如：江西財經大學的大學生創業孵化中心2007年9月成立以來，入駐學生企業32家，實現銷售收入75萬元。作為江西省首個大學生創業孵化中心，孵化出了年營業額達100萬元以上的學生企業。

創業孵化基地建設：

2009年12月18日，浙江某校學生創業實驗基地正式啟動，該校花園東門部分商鋪已開發作為創業基地前兩期用房，選拔優秀的大學生創業項目免費入駐“學生創業實驗基地”。

浙江某校學生創新創業基地于2009年4月啟動，總建筑面積1700余平方米，經合理規劃、布局及分割，共劃分了29個房間，其中一間設為學生創業指導服務站，由該校和工商局婺城分局共同提供創業指導全程服務，其余均作為學生的創業場所，免費提供給該校學生創業團隊使用。

二、現狀掃描

（一）良好的運營狀況

1．盈利狀況

盈利狀況良好。在接受調查的項目當中，有9%的項目取得了每月5000元以上高收入的成績。而且在前三期項目的調查對象中，并無團隊屬于“一直處于虧損狀態中”的情況。較多的團隊收入屬于1000-3000元這個水平。但是處于“無盈利，收支持平”的團隊也占了將近27.3%的比例。但是從整體上來說，前三期的創業項目還是取得了不錯的成績。

2．項目管理制度基本健全

在接受采訪的團隊中，100%的項目人員表示店里目前的管理制度基本健全，日常工作能夠得到有效地開展，但是由于適應社會發展的需要以及考慮到自身學業等因素，相關的管理條例還需要不斷的完善，由此可看到該校學生的工作協調和制度管理的能力是比較強的。

3．資金周轉狀況良好

資金周轉狀況屬于良好的項目團隊占總數的81.80%畢業論文怎么寫，說明團隊在總體上在資金周轉這一方面的工作處理是比較妥當的，剩下的資金周轉狀況一般的團隊表示只是偶爾會出現緊張的狀況，但是這個問題通常是比較容易解決的。

4．項目之間交流情況

創新創業基地具有作為企業孵化器的功能，而在培養各個創業團隊，將其引進社會的同時，也是在培養大學生的收集市場信息、資源、并且能夠與人合作交流方面的能力和開拓精神。單是“各掃門前雪”的作風，并不能夠達成這個目標，因此，各個項目之間的交流和互動也是值得我們去調研和探討的。

5．創業與學業

大學生在學習期間進行創業活動，該行為對他們的學業所造成的影響是我們需要調查研究的關鍵，下圖既是項目成員們心目中“創業對自己學業的影響程度”與他們實際的智育成績之間的關系：在浙江某校創業孵化項目中的隊伍成員里，智育成績保持良好的學生占總數的71.40%。總體的學業成績是令人滿意的。

在班上智育成績好的同學認為“創業對學業影響不大”的人占總人數的71.40%，而在班上智育成績一般或者是較差的同學認為“創業對學業影響不大”的人都只占總人數的14.3%。可見，智育成績不好或者較差的同學會把成績差的因素歸結到受創業的影響中來，而成績好的同學則不會將創業和學業兩者放在一起考慮。盈利狀況每月在3000元以上的團隊成員的智育成績都屬于較好者，這在所有智育成績不錯的學生當中占有42.9%的比例。

由此說明，項目經營狀況好的成員并沒有因為創業而影響或耽誤學業。項目成員在創業取得優秀成績的同時，也是能夠兼顧好學業的。

（二）經營困境

1．項目團隊組員選擇欠妥

因小組成員構成不合理，如同學院同專業的學生組隊的情況，導致課時一致，經常無法安排人值班。能夠達到每天安排人值班的項目組占總數的54.5%，其余的小組則是屬于“偶爾無法開張”和“經常無法開張”的狀態。

2．基地場所人氣不旺

浙江某校創新創業孵化基地是學校為培養學生創業能力，鼓勵學生創業精神而為經過選的創業團隊免費提供的創業場所（水電費自付），但是由于場地位于麗澤花園（居民住所）附近，人氣低，較為冷清，因此，眾多項目至今都沒有比較充足的客源，宣傳工作也難上加難。這個情況對前三期創新創業孵化項目的運營狀況多多少少產生了一些影響。

我們了解到，81.8%的項目成員認為“基地人氣不旺”的狀況對項目運營的影響很大或是有一定影響。僅有18.2%的成員認為該情況對項目的運營狀況沒有影響，所以增添基地人氣也是創業基地建設的內容之一。

3．對創業理解的偏差

在被調查的所有的團隊中畢業論文怎么寫，100%的經營者都認為學校應該盡量提供業務的機會給他們。而不是考慮去主動聯系學校的各個業務主管部門，依靠自身的營銷能力和項目競爭力主動地開拓業務生意。并且認為基地人氣不旺的狀況對項目營業影響很大。這個觀念顯然與學校建立創新創業孵化基地的初衷不相符，學校的意圖是通過免費提供創業場所和相應的管理和指導從而培育出“企業家”，而非商店“老板”，坐等生意。我們應該要明白到，創業團隊對學校的過于依賴是不利于該項目的成功孵化并走向社會的。

4．自信心欠缺

對于本項目的營銷能力和項目競爭力自評的調查當中，有將近一半的團隊表現出了自信心欠缺的弱勢。在營銷能力自評中，占總數46%的團隊認為自己項目的營銷能力一般，而在項目競爭力自評中，有占總數45.5%的團隊認為自己項目的競爭力一般。可見，他們對項目的自信心總體上來說是有所欠缺的。

（三）項目盈利影響因素分析

1．創業培訓

“創業培訓”是團隊項目是否盈利以及盈利多少的重要影響因素，在被訪問的所有團隊中，成績最好的兩個的項目（每月盈利5000元以上）里德成員都表示曾經參加過創業教育和培訓。而對于沒有參加過培訓的6個團隊中，其中的5個隊伍取得了較差的成績。在“暫時沒盈利，收支持平”的盈利狀況不理想的3個團隊中，其中有兩個團隊的成員均表示沒有接受過創業方面的培訓。由此我們可以看出，創業教育和培訓在創業的實踐中起到的作用是直接的而且是影響較大的。

2．營銷方式

除了創業教育以及培訓的因素，依靠主動開拓業務為經營方式的項目能夠獲得高收入。在所有團隊中，成績最優異的“每月可盈利5000元以上”的項目都采取的是“主動開拓業務”的經營方式。但是，屬于“收支持平”情況的3個項目，也是采用“主動開拓業務”的經營方式，說明這種經營方式的不穩定性。而采取“靠熟人介紹”等保守、常規的經營方式，收入情況則比較穩定，每月的盈利狀況均屬中等水平。

3．團隊成員心理狀態

項目需要取得好成績，團隊成員的自信心也是一個有力的助推器。不過，他們的自信心也只是建立在以往成功的經驗當中的，所以不難理解，對自身營銷能力和項目競爭力信心強的團隊往往是取得高收入的項目。而對自己沒有自信的團隊通常是盈利狀況一般或不好的情況。

4．經驗總結環節

能夠取得好成績的項目都是對業務經常進行經驗總結的團隊。

我們可以看到，成績最好的兩個項目都屬于“經常召開經驗總結會議”的類型。事實也證明了，只有經過不斷的總結經驗教訓，才能有助于該項目在營銷能力、創新能力、市場競爭力等各個方面的能力的提高。而偶爾或是很少進行經驗總結的項目成績總是一般。

三、對策試探

（一）有效開展創業教育畢業論文怎么寫，培養正確的創業意識

大學生創業基地是學校為有創業意圖的學生建立的一個創辦企業提供服務的組織，高校在校園內建立創業孵化基地應從根本抓起，貼近學生的日常生活和學習，為大學生創業提供一個良好的創業氛圍，從入校起重視創業，把創業作為一個人生選擇，而不是因為找工作而去創業，不得已而為之。并且要引導學生學會創業，培養正確的創業意識，掌握創業技能，鼓勵他們創先爭優。

大學生有較好的自身素質和專業知識儲備，但是還不足以做好創業項目；有實現自我價值迫切需要，但是缺乏實現的條件和能力。有效地開展該校的創業教育不僅是系統地將理論基礎傳授給創業的大學生們，同時也努力提高創業者創業的品位和技術含量。同時能夠加強大學生的創業意識，進而提高大學生自主創業的計劃性和有效性，增加成功比例。開展創業教育，不僅可以增強大學生對未來世界的適應，還可以讓更多的同學系統地學習掌握創業的理論知識，將會有越來越多的同學參與到自主創業中來。創業教育的成功開展可以提高大學生的創業精神、創業素質和能力，培養未來企業家的教育思想和教育實踐。

（二）加大創業基地的資源支持

作為培育“未來企業家”的學校的目標，大學生創業孵化基地該具有以下功能：一是提供創業孵化場地和基本辦公條件；二是協助孵化企業辦理成立公司的相關事宜；三是提供管理咨詢、會計、法律等咨詢服務等等。

因此，除了為大學生創業項目提供的場所之外，浙江某校在基地建設中可考慮提供培訓、管理咨詢、項目申報與有關認定、投融資、對外交流等服務。也可聘請相關方面有資深指導經歷的老師為專門的創業基地建設指導老師，及時為各項目指點迷津，一同探索師范大學創業孵化基地建設之路。

（三）規定項目成員的組成結構

吸收以往的經驗教訓，以后為了項目的正常運作，有效解決困擾團隊成員的店面值班問題，在選拔創業團隊以及項目的時候，應該將團隊組員的構成情況作為考核的一個指標，并且有不同學院不同專業構成的團隊更加具有活力和學習能力，對團隊的創業目標能夠起到積極作用。

（四）開展師生合作新模式

大學生的創新創業培養建設途徑畢業論文怎么寫，可以通過學生自己在有指導有計劃的實踐中來完成。在當前浙江某校教師參與積極性較高的情況下，可以采取大學生科技創新活動當中的師生互動模式，以老師的構想為主導，學生通過實踐事先規劃好的方案，在比較科學的理念指導下開展創業行為的方式，這樣既可以避免學生少走彎路，也給教師們一個創業實踐的機會，對師大的文化建設也可起到助推作用。

（五）發揮“大學科技園”作用

大學園區普遍聚集了豐富的知識資本，擁有先進的儀器設備和試驗基地，掌握著大量的科技成果。學校也應該發揮“大學科技園”的主要作用，即為大學生把科研成果轉化為高新技術企業。利用大學的人力、技術等資源，形成市場化的企業孵化器。培育更多有前景、科技含量高的項目，提高學校人才的創新能力，最后進行企業孵化，推向社會。

師范類大學，也可利用學生“師范技能強”的優勢，鼓勵學生開辦補習班、輔導班等發揮師范技能的項目，這樣便可以將專業學習和創業理想兼顧起來。

參考文獻：

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[2]張慶祝．大學生創業孵化基地建設理論初探．遼寧教育研究，2007；

[3]何勇．高職院校大學生創業園建設戰略模式初探．湖州職業技術學院學報，2008.

篇6

創新或者技術創新的思想最先是由馬克思提出的。馬克思在其《資本論》一書中，雖然沒有正式提出創新或技術創新的概念，但他指出，在資本主義條件下，資本家為創造相對剩余價值而使用新機器的過程，實際上就是“變革勞動過程的技術條件和社會條件”，從而“變革生產方式本身”的過程[1]。這個過程所要追求的，就是符合市場需要的效果。受馬克思上述思想的啟發，熊彼特認為，創新是一種生產函數的轉移，或是一種生產要素與生產條件的新組合，其目的就在于獲取潛在的超額利潤。他指出，創新包括 以下形式：生產新的產品；引入新的生產方法和新的工藝過程；開辟新的市場；開拓和利用新的原材料或半制成品的供給來源；采用新的組織方法[2]。熊彼特沒有明確提出“技術創新”概念，但從他的研究對象和內容（如把企業家看成是創新的主體，把創新看成是企業家的基本職能等）來看，他的創新實質就是技術創新。

以后，學者們各自提出了許多創新和技術創新的概念。（1）德魯克主張創新是“賦予資源以新的創造財富能力的行為”。他把創新劃分為 “技術創新”（創造新經濟價值）和 “社會創新”（創造社會價值的）；諾思把創新理解為“制度創新”，經濟發展是制度創新與技術創新的互動過程[3]；林恩認為創新是從認識技術的商業潛力到將其完全轉化為商業化產品的整個行為過程；弗里曼認為創新是新產品、新過程、新系統和新服務的首次商業性轉化；繆爾塞主張創新是以構思新穎性和成功為特征的有意義的非連續性事件；約翰?齊曼等認為“技術創新必定是一種進化過程”[4]；野中等人主張技術創新是難言技術知識和明言技術知識之間的相互作用過程。（2）國內有的經濟學者主張“技術創新是企業家抓住市場的潛在盈利機會，以獲取商業利益為目標，重新組織生產條件和要素，建立起效能更強、效率更高和費用更低的生產經營系統，從而推出新的產品、新的生產（工藝）方法、開辟新的市場、獲得新的原材料或半成品供給來源或建立企業的新的組織，它是包括科技、組織、商業和金融等一系列活動的綜合過程”[5]。還有哲學和社會學學者認為，“技術創新是科技成果向直接生產力轉化的社會化過程，或稱產業化、商品化過程”[6]，并以此研究技術創新中的一些哲學問題，如技術創新的本質、主體和客體、動機、條件和方法等。筆者主張從廣義和狹義界定技術創新：廣義技術創新是從發明創造到技術擴散的整個動態過程，它主要包括技術本身的創新、經濟的過程創新和管理的過程創新；狹義技術創新是從研究開發到市場實現的整個過程。

技術創新在被引入我國前后，曾經出現過許多相關的術語。例如，技術革新（即指技術上的小改小革或技術上的漸變性的改進，但它與日語中的相當于技術創新的“技術革新”有本質區別）、技術革命（即指技術上的躍進式發展）、技術改造（即指用先進的技術工藝和裝備改造落后的相應技術）、技術開發（即指促進科技成果轉化為生產力的手段）、科技成果轉化、知識創新等。如果不正確認識它們之間的關系（尤其是區別），將不利于科學認識與把握技術創新本質。有的學者曾經圍繞創新與發明、發現的關系進行過闡述。例如，熊彼特認為，發明是新工具或新方法的發現，創新是新工具或新方法的實施；發明只是設想，屬于知識形態，并不一定影響經濟活動，創新是發明的首次被企業家應用；發明是創新的前提或基礎，先有發明，后用創新。培根和迪卡爾、西蒙和紐厄爾等人認為，發現是歸納推理的過程，其有一定的前提而主張發現并不創造新東西，并以此說發現與創新沒有相同之處。也有學者主張科學發現的本性是創新，是一種原始性創新或元創新。

筆者認為，技術創新與技術發明、科技成果轉化、知識創新之間既有聯系又有區別：（1）技術發明是指科研人員為了追求先進性目標，通過創造新的技術知識獲得樣品、樣機的一種科技行為；技術創新主要是指企業家及其所屬人員為了追求效益性目標，通過實施產品、工藝、市場、制度等方面的創新，獲得產品、商品的一種經濟行為，它決不是指某一種單項的技術或者是工藝的發明，而是包括開發新產品、采用新的生產方法、開發新市場、形成新的生產組織和管理方式等許多方面的內容[7]。（2）科技成果轉化在廣義和狹義上都比技術創新寬泛得多。科技成果轉化是指科技成果向直接生產力轉化的社會化過程。它具體分為三個階段：第一，通過基礎研究、應用研究、開發研究使科學成果向技術成果轉化；第二，通過設計、試制、中間試驗、工業試驗等使技術成果向生產領域的轉化；第三，通過技術擴散向現實生產力轉化，實現其經濟和社會效益。“科技成果轉化”一詞只存在于我國，“工業發達國家沒有‘科技成果轉化’的提法”[8]。我國混淆了科學與技術的區別，人為地割裂技術與經濟之間的固有聯系，形成了科研機構只出成果、企業只被動地接受成果的運行體制和機制，人為地制造出一個“科技成果轉化”過程，把技術創新理解為由科學發現到技術發明再到經濟應用的線性過程，而忽視其中所存在的系統整合和網絡機制[9]。（3）知識創新是指“通過創造、演進、交流和應用，將新的思想轉化為可銷售的產品和服務，以取得企業成功、國家經濟振興和社會全面繁榮”。它不是指僅限于精神領域中的“知識的生產”或“創造新的知識”，而是指根據市場需要，將新知識的產生、傳播和轉化引入到經濟過程中，以促進經濟和社會進步，實現其經濟和社會價值的過程[10]。技術是一種知識，技術創新是技術知識（包括明言知識和難言知識）的生產和轉化的過程，技術創新是指（狹義的）知識創新；技術創新和知識創新都強調市場需求和經濟目的，都主張企業的實施與實現的主體。當代技術創新不只是由科學發現到技術發明再到經濟應用的簡單線性模式，而是由多種創新來源和多樣創新形式所組成的一個系統。創新的核心不僅是技術、組織、制度，而是知識。（4）技術創新是由多元創新源頭和復雜創新環境組成的系統過程，為了有效開展技術創新，要通過建立國家創新系統，由政府組織和協調實施。“國家創新系統的建設要以制度、政策和環境建設為主線，以提高企業、科研機構和高校的創新動力和能力，促進它們之間的創新互動為目標，最終提高我國技術創新能力”[11]。

二

技術創新具有創新性、效益性、風險性、周期性、群集性等特點。它被分為產品創新與工藝創新、基本技術創新和漸進技術創新、資本節約型創新、勞動節約型創新和中性技術創新以及合作技術創新、持續技術創新、協同技術創新等多種類型。

技術創新的過程包含不同的階段或路徑。（1）國外學者厄特巴克把該過程劃分為產生新構想、開發新技術、實施技術的商業價值與擴散等三個階段；克萊茵和羅森堡把它分為由認識潛在市場、進行發明設計、設計細化與試驗、再設計及生產、銷售等階段組成的鏈式路徑，從銷售到認識潛在市場的主體反饋路徑和其中每一個階段內部構成的反饋環所組成的反饋回路路徑，由上述鏈式路徑與研究開發所構成的路徑，科學研究推動鏈式路徑中各個階段的實施與實現的路徑，鏈式路徑中的各個階段的實施與實現結果推動科學研究的路徑。瓦茨又把該過程劃分為創新設想、籌措資金、技術開發、市場分析、發展計劃、投資和投產、銷售和獲得利潤等七個環節。（2）國內學者或把該過程劃分為技術構思階段、設計階段、試制與試驗階段、生產階段和產業化階段等五個階段；或把該過程劃分為產生創新構想、設計構思原型、開發試驗模型、開發工業模型、進程初次商業化生產、規模化生產、實施創新技術擴散等階段。

技術創新的動力來源于企業內部（企業產權與其經營權、技術的推動力、企業家的素質與意識等）、

企業外部（經濟發展需要、市場需求與競爭、政府的政策與管理等），來源于社會需求壓力（技術動力、市場拉力、創新主體自身的目的性等）和社會支持力（技術基礎、物和財力等）。技術創新能力或由產品創新能力和工藝創新能力組成，或由辨識市場機會能力、研究與開發能力、生產與營銷能力構成；或由創新資源投入能力、創新管理能力、研究與開發能力、制造能力與營銷能力組成[12]； 或由產出能力（如技術出口、制造業增加值等）企業自身和社會的支持能力等因素構成。在上述技術創新的諸多動力因素中，內部動力因素主要是通過利益驅動來推動技術創新的；外部動力主要是通過客觀需要和競爭來推動技術創新的。在上述推動技術創新的諸多能力因素中，“物”的投入（如研究與開發經費和基礎設備投入等）與產出（如產品出口等）能力主要與國家的經濟與技術基礎以及制度、體制和管理變革有關；人（即創新主體）的投入與產出主要與基礎教育和技術培訓有關，這些能力因素主要通過市場競爭驅動、創新主體的價值驅動，推動技術創新。技術創新的動力或能力在客觀上需要建立和健全社會主義市場經濟體制及其與之相適應的法制，需要形成與技術創新相適應的創新文化環境，否則，將會影響其有效的發揮和實施。

技術創新的機制可以從宏觀和微觀兩個方面進行分析。從宏觀方面看，僅就一個企業技術創新而言，首先，企業依據市場信息，吸收企業內部和外部的科技成果制定創新決策，然后，企業通過R&D研制出樣品或樣機，再通過生產過程使之轉變為產品；通過市場使之轉變為商品，最后實現經濟和社會價值和利益，該企業的技術創新成果通過模仿進入擴散過程。從微觀方面看，技術創新過程是技術知識的轉化過程，即企業把技術知識和能力注入到技術產品中，從而開拓新的消費品市場的過程。在這個過程中，企業創新主體運用其擁有的知識（包括明言知識和難言知識）對物質資源進行操作，生成了技術產品，并產生了新的售后服務和新的知識。企業產生出的新的明言知識主要以專利的形式表現出來，對此，企業具有壟斷性或獨占性。這樣，企業所擁有的知識一方面屬于企業自身產生的，另一方面吸收其它企業知識和社會環境中的公共知識。企業運用這些知識通過創新決策、研究與開發、生產銷售與服務，實現知識的社會和經濟價值。

三

高技術是指建立在綜合科學研究基礎上、處于當代科學和技術發展前沿、且具有戰略意義、產生綜合社會效益發展生產力、促進社會文明的技術或技術群。在認識和理解高技術的發明存在下列誤導和誤解：（1）把高技術與高科技相混淆。由于我國存在著科學與技術不分的傳統用語――“科技”，因此，受到這種認識慣性力的作用，便出現了“高科技”一詞，并把它用于各種論說之中（如“發展高科技，實現產業化”等提法）。我國的科技部曾經把微電子科學與電子信息技術、空間科學與航空航天技術、光電子科學與光機電一體化技術等10項稱為高科技。其實，這些所謂的“高科技”實際上指的技術的高技術。依照這種概念的指導，就會在實施高技術產業化的過程中，容易出現科學與技術一起上馬盲目發展的不良態勢，從而阻礙了高技術的產業化。因此，應該把高技術與所謂的“高科技”（實際上，科學是沒有高低之分的，更沒有“高科學”）區別開來，不要泛泛地使用“高科技”一詞，而應該統一使用“高技術”一詞。（2）把高技術與新技術相混淆。所謂新技術，一是指基于科學原理而發明出來的新興技術，二是指在傳統技術中開發出的新型技術。很顯然，高技術指的是其中的前者而非后者。所以，所有的高技術都是新技術，但所有的新技術卻未必都是高技術。“高新技”的提法和用法是不科學的，把高技術與高新技術相混淆，會造成認識上的混亂，也不利于高技術的產業化。按照上述對高技術與其相關概念的模糊認識來指導實踐，就出現了諸如“高科技產業園區”、“高新技術產業開發區”等不同的名稱，這將給實施高技術產業化帶來不良影響。另外，在日本，有“尖端技術”的提法和用法（如東京大學就成立了“尖端技術研究中心”）。那么，高技術與尖端技術究竟有何關系，這是值得進一步討論的。高技術具有高投入、前沿性、高增值、高效性、高風險性等特點。高技術的認定標準有三種：一是研究開發費用占總產出或總銷售額的比重；二是從事科學技術工作的人員的比重，即從事研究開發的人員占全部職工總人數的比例；三是產品所顯示的技術復雜程度[13]。

高技術產業是指在高技術的研究、開發、推廣、應用的基礎上形成的企業群或企業集團。1986年，經濟合作與發展組織（簡稱OCED）把R&D的經費強度（即R&D占產值的比重）作為界定高技術產業的指標，選擇了22個制造行業，并對這些行業的R&D的經費強度進行計算，把R&D的經費強度明顯高的航空航天、計算機及辦公設備、電子及通信設備、醫藥品、專用科學儀器設備和電氣機械及設備認定為高技術產業。1994年，OCED又對這些行業的R&D的經費強度重新進行了計算，把專用科學儀器設備制造業和電氣機械及設備制造業降為中高技術產業，把航空航天、計算機及辦公設備、電子及通信設備、醫藥品認定為高技術產業。2001年，OCED又依據R&D的經費強度，把制造業產業劃分為高技術產業、中高技術產業、中低技術產業和低技術產業，并把航天航空、醫藥、辦公和會計及計算設備、無線電和電視及通信設備、醫療和精密及光學科學儀器確定為高技術產業。

高技術產業化是指把高技術成果轉化為技術商品，獲得經濟與社會效益的過程和結果。這個過程也是高技術創新的過程。高技術創新是實施與實現高技術產業化的重要途徑。高技術產業化具有資金密集、群體化、超前性、高滲透性、產品生命周期短等特點。實施與實現高技術產業化需要技術、人才、資金、信息等因素的有效投入和整合，需要國內市場和國際市場的客觀需要，需要國家的相關政策以及經濟、技術的基礎（如大型實驗裝置、精密儀器設備、信息網絡設施、創新試驗基地和人才培訓基地等）等方面的支撐，需要社會形成與之相適應的創新文化環境（如創新觀念或理念的更新與形成、創新網絡建設等）。

四

高技術產業化的過程的實質是高技術創新的過程。僅就一個企業的高技術產業化過程而言，它主要包括以下四個階段：（1）高技術的發明和研制。創新者根據市場的客觀需要，吸收企業外部或內部的高技術成果，產生出構想和設計思想，通過小規模的研究與開發（包括試制或中間實驗），形成了小規模的高技術樣品，使得高技術成果進入到實用階段。（2）高技術產品的開發與推廣。創新者對上述處于研制狀態的高技術產品的生產工藝、設備的檢測能力、生產線以及與之相關的企業組織和運行機制進行大規模地研究與開發。（3）高技術產品的規模化生產。創新者把上述樣品投入到生產過程，通過生產管理和質量管理，進行大規模生產，形成大規模產品。（4）市場開發。通過市場創新，即通過預測市場需要，建設銷售網點，進行信息及售后服務、廣告宣傳等，使得高技術產品成為商品，并實現其經濟和社會效益。高技術產業化的實施與實現，主要是依靠上述各個階段及其相應的各個環節之間的相互協調與協作來完成的。

當一個企業的高技術產業化成功以后，其他相關企業就會對其進行模仿（創新），研制和生產與之相似的高技術產品，從而使得高技術產品的生產和銷售從一個企業擴展到其他一個或多個企業甚至整個行業或整個產業，從而實現了高技術的擴散。例如，美國的微軟公司最先只是自己開發和研制出微軟的一系列軟件。但當這些產品被投放到市場以后，就有許多家國內外企業對其進行模仿，從而使得該產品在計算機產業中得到擴散。這個過程就是高技術產業的生產、擴散和滲透過程，是單個企業進行高技術產業化的后續過程或持續過程。

高技術產業化過程需要多個企業通過分工與協作才能完成。因此，高技術產業化推動了相關企業之間的分工與協作，打破了企業與企業、產業與產業之間的界限。它要求企業、大學、研究部門以及政府部門之間形成新的合作關系――國家創新體系。

高技術產業化的機制就是高技術創新的機制。它主要包括：（1）市場創新機制。它分為三種形式或類型[14]：一種是首創型市場創新，即率先推出新產品、采用新的廣告宣傳形式和促銷方式、推出新的銷售服務方式等。第二種是改創型市場創新，即對自己原來的市場創新模式進行改革，并吸收其它同類的市場創新模式，將它們加以綜合，形成新型的市場創新模式。第三種是仿創型市場創新，即創新者根據市場行情和自身狀況，模仿前兩種類型的市場創新模式，從而形成了自己的市場創新模式。（2）風險投資機制。美國等發達國家的風險投資金主要來自捐贈資金和基金、公共和私人養老金、金融保險部門、企業、國外和家庭個人，并且建立了健全的管理體系：投資者首先評估企業的技術基礎條件和應用前景、管理者的素質、企業信譽和管理機構，然后直接參與企業的決策與管理并對其進行跟蹤監控，以便既保證投資效益，又可以避免損失。我國的風險投資金則主要依靠政府投資和銀行信貸等部門，還沒有建立完善的風險投資機制，從而嚴重制約了企業技術創新的積極性[15]。（3）研究與開發機制。其主要體現在建立高技術研究與開發工作管理機構，設立信息網絡中心，建立研究與開發及技術引進中心，建立市場化的研究與開發項目的申請和確立體制，建立多元化的投資機制、監控機制和以市場需要為價值標準的成果鑒定機制。這些新機制將有助于高技術產業化的實施與實現[16]。（4）官、產、學合作機制。實施高技術產業化需要政府、企業和高校等各方面的支持。政府主要實施教育培訓、提供信息與環境（如政策環境和社會環境等），通過管理和監控研究與開發經費參與產業化。例如，美國擁有17個與科學技術相關的部和職能機構，還設立了研究與開發辦公室，專門負責與地方政府、各個企業以及大學之間的合作研究與開發。（5）法律制度機制。美國將高技術創新法律化和制度化，先后制定了《綜合貿易和競爭力法》、《國家合作研究法》、《聯邦技術轉讓法》、《小企業創新研究計劃》等，我國也制定了《發明獎勵條例》、《自然科學獎勵條例》、《科技進步獎勵條例》、《合理化建議和技術改進獎勵條例》、《技術成果轉讓法》、《專利法》、《國家高新技術產業開發稅收政策規定》以及《國家稅務總局關于高新技術企業如何適用稅收優惠政策問題的通知》等一系列法律法規，這對于促進高技術產業化的實施與實現將起到重要作用。（6）激勵機制。它主要包括技術入股機制（使掌握物質資源的“資本家”和掌握知識資源的“知本家”能夠共享企業的產權）、股票期權機制（將公司的資產增值中的部分股份，獎勵給在創新過程中做出貢獻的技術人才和經營管理人才）、稅收機制（如允許分期分批地扣除高技術企業購進的用于研究與開發等方面的固定資產所含進項稅金，允許對高技術企業使用的先進設備加速折舊，允許高技術企業按照研究與開發費用的一定比例從應納稅額中抵繳所得稅，允許高技術企業按照銷售收入的一定比例設立各種準備金等）[17]。

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[13]馬名駒.高技術的創新與環境支持[M].海口：海南出版社，2000.p33～36.

篇7

大蒜酶是從大蒜中提取分解的制藥原料，我廠科研人員經過多年的研究與開發成功地開發出大蒜酶的分解技術，主要用于醫藥、化工、保健等行業。古代醫學家李時珍在他的《本草綱目》中詳細記載了大蒜的藥效。解散痛腫、消毒氣、除風破冷、健脾止泄、抗癌等功能，大蒜酶被國際稱為“生物軟黃金”，國內外需求量大，供不應求，市場前景廣闊，價格長期穩定性大。

2、投資

生產大蒜酶技術非常簡單，手工、機器均可加工，有無文化三天即可學會，設備投資300元（一臺攪拌機70元，一臺粉碎機230元）全國各地都有，每百斤大蒜可提取價格1500元的大蒜酶，兩人三天可加工250斤大蒜，提大蒜酶1公斤，可獲純利1800元。學員入廠親手操作，學會為止，長期合作，回收價3500-4300元/公斤，現款結帳（也可上門收購），法律公正。

3、學習方法

為實現“免費創業計劃”，為使全國更多貧困戶脫貧致富，也為做其它項目上當受騙的人們，提供一次創業致富的機會，我廠免收任何費用，無償提供全套加工技術，免除加工戶的一切后顧之憂，如加工量大，我廠可提前支付50%的產品回收定金，現在加盟形式少則幾千，多則幾萬，令很多下崗職工、打工者、待業青年望而怯步，我廠在全國范圍內率先推出不收任何費用的舉措，受到各界人士的大力贊揚，切切實實地為投資者著想。為保證加工戶的利潤，我廠推出限額發展計劃，即在全國范圍內每個市、縣轉讓二至三家，同時本廠可派技術人員上門免費指導生產，確保發展一家，成功一家。

4、本廠利益

我廠推出免收任何費用發展生產戶的計劃是分散加工產品，集中銷售為原則，我們廠的利潤在加工戶交產品時，我們賺取一點差價，達到互惠、互利的原則。

篇8

旅游商品從設計，到原材料的供給，到制造生產，到最后銷售給旅游者，其中各環節涉及到許多行業，旅游商品在自然情況下生產的傳統模式已然無法滿足不斷變化的旅游市場，為了使旅游產業鏈有效地聯動起來，旅游商品產業化經營已成為發展趨勢。

目前浙江諸暨的珍珠品牌尚未建立，產品創意設計相對薄弱，導致珍珠產品及服務的市場開發不足，沒有健全的珍珠產業體系。為了解決傳統珍珠產業的瓶頸，浙江諸暨從珍珠文化創意旅游的視角，進行產業分析、設計及規劃，來實現珍珠產業的轉型和升級。

二、開發理念

1.以獨特的資源優勢帶動旅游發展

浙江諸暨擁有豐富的自然資源、人文景觀，又有先進的工業產業、生態農業，在文化方面更是有歷史底蘊深厚的吳越文化、西施文化、民俗風情文化和古建筑文化，為珍珠文化創意旅游提供了無限的創意發展空間，將獨特的資源轉化為豐富多彩的旅游吸引物，帶動旅游發展，實現珍珠產業與旅游業的有效嫁接。

2.以文化創意提升產品價值

一是文化創意旅游推動珍珠產業從制造經濟向服務經濟轉型，提升珍珠的服務價值；二是文化創意旅游能夠帶動多元化的珍珠市場需求，使珍珠消費逐漸從傳統的收藏、保值演變為時尚美容、休閑保健、飾品美化等多元化消費，具有巨大的發展空間及潛力，提高了珍珠的產品價值；三是文化創意還能豐富珍珠的文化內涵，提高其品牌價值。

3.以文化創意引領消費潮流

珍珠文化創意旅游是以珍珠消費的需求為導向，根據珍珠現代消費需求，用創新的思維和手段對珍珠元素加以時尚表達，不斷創造消費慣例、涵養消費人群、引導消費時尚潮流。

4.以產業集聚體系擴大效益

諸暨珍珠文化創意旅游產業，以珍珠文化創意整合，設計珍珠購物、保健、享樂旅游，珍珠工業旅游和珍珠農業旅游，將山下湖華東國際珠寶城、珍珠工業園區、珍珠養殖場、珍珠展示中心整合為珍珠文化旅游消費基地，吸引珍珠養殖、加工、貿易物流等核心產業集聚，再把珍珠產業中關聯產品的銷售商和服務商匯聚在一起，通過集聚效應擴大諸暨珍珠產業發展。

三、開發模式

浙江諸暨珍珠文化創意旅游產業在布局架構上是利用山下湖珍珠產業基地，借助諸暨著名的旅游區、西施文化的地名傳說，以及自然生態資源、人文生態資源，設計具有珍珠主題、特色各異、功能互補、動靜結合、布局合理的旅游產業集聚區和旅游組群，它們不僅成為諸暨文化創意產業的載體，而且也是諸暨城市品牌的亮麗名片，對于打造諸暨經濟、文化、社會的軟實力環境，具有不可估量的作用。

目前諸暨珍珠產業的主要開發以打造珍珠產業的消費集聚區為核心，并以珍珠為主題的五個旅游風景文化區加以配套，形成一個完善的珍珠文化產業園區的模式。

核心――華東珠寶城珍珠文化消費旅游集聚區

以文化創意旅游內涵進一步擴展華東珠寶城規劃內容，以華東珠寶城為核心，聯合周邊商業設施和湖泊資源，構建集珍珠旅游、購物、娛樂、休閑、商務等為一體的珍珠文化消費集聚區，成為最具引爆力、創新力、帶動力、輻射力的中國唯一及世界著名的珍珠文化消費旅游集聚中心。

2.配套――五個以“珍珠”為主題的旅游文化風景區

主要包括白塔湖珍珠文化生態度假區、西施故里珍珠文化演繹區、五泄“珍珠瀑”自然風景區、東白湖珍珠休閑健身區和西巖珍珠原始森林公園區五個主要配套區域。其中，白塔湖主要借助“中國珍珠之鄉”的特色農業品牌，開發以珍珠農業觀光、體驗、民情風俗等為一體的文化生態度假區；而西施故里則依托現有旅游服務接待中心、文化廣場、諸暨博物館等城市設施資源，打造吳越特色文化區域，構建諸暨旅游夜生活的中心；五泄“珍珠瀑”是李白名詩“大珠小珠落玉盤”的名句點綴“五級瀑”為“珍珠瀑”，是以珍珠為主題的世外桃源；東白湖則是借助珍珠故鄉名山、名湖、名居、名品的集聚地，打造珍珠古村落文化觀賞、榧林茶園休閑、農家樂美食、登山健身、龍舟飛艇等珍珠文化休閑健身區；最后西巖珍珠原始森林公園區則是由趙家香榧景區和西巖景區構成原生態旅游區。

四、建議

1.發揮政府主導作用

由政府主導推動產業的轉型升級，推動珍珠產業鏈技術改造和產品創新，可以有效協調相關的各部門的關系，通過政府招商引資能擴大產業規模，統一形象宣傳和市場開發，并且還能通過組織旅游商品設計大賽等活動激勵企業和人才的創新，構建良好的政策環境，為產業的發展搭建大平臺。

2.實現產業集聚

在旅游市場導航下，以珍珠消費集群帶動珍珠產供銷及配套服務業集群，以珍珠旅游的產業集聚、輻射和放大效應，帶動諸暨消費和生產服務業、各具優勢的塊狀制造業和現代農業的養殖業等第三、第二、第一產業聯動發展。

篇9

    一、農業科技成果轉化的綜述

    與農業科技創新、農業科技進步、農業推廣等方面研究相比，現有文獻討論農業科技成果轉化的研究并不是非常豐富，辛翔飛和王濟民(2010)，趙路葉子等(2010)等對相關文獻進行了梳理，這里主要圍繞科技成果數量、科技成果轉化率判斷與其背后原因探討三個方面進行初步總結。

    (一)農業科技成果數量

    2009年中國農業科學院在京舉辦的紀念改革開放30年中國農業科技論壇釋放出如下信息：“改革開放30年來，我國農業科技取得了舉世矚目的巨大進步，全國各省、市、自治區確認的農業類科技成果5萬多項，獲國家和部門獎勵的科技成果9485項，其中國家獎勵的重大科技成果2008項。”

    根據國家科技成果數據庫中的檢索(2011年12月16日的檢索記錄)，共有農業類成果記錄81400條，其中獲得計劃支持共17013條。

    根據2010年的全國科技成果統計年度報告，2010年全國登記的科技成果以應用技術類成果為主，共登記應用技術成果37029項，基礎理論成果3288項，軟科學成果1791項。登記的基礎理論成果屬于第一產業即農、林、牧、漁業的占10.47%，登記的應用技術成果農業領域的研究成果所占比例為14.77%。

    專利往往按照發明專利、實用新型專利、外觀設計專利來劃分，或者按照IPC分類統計(生活需要、作業/運輸、化學/冶金、紡織/造紙、固定建筑物、機械工程/照明/加熱/武器/爆破、物理、電學)，還沒有專門的農業領域專利統計。根據《中國農業知識產權創造指數報告(2010年)》，“十一五”期間，我國農業專利申請量年均增長18.03%，其中農業發明專利年均增長18.14%，分別比“十五”期間高出4.35和3.99個百分點。

    其他來源方面，比如農業部科技司統計報告中指出，我國每年通過省部級鑒定的農業科技成果近6000～7000項；比如國家科技成果庫，收錄了省、部級科技成果管理機構認定的科技成果和各單位自薦科技成果，但沒有專門的農業領域內科技成果的統計。由此可見，我國還沒有針對農業科技成果提供專門統計，背后原因可能于農業科技涉及多個部門密切相關，更重要原因可能與我國對科技成果本身認識存在模糊，缺少相對能夠被接受的定義與統計口徑。

    (二)科技成果轉化率

    在討論農業科技轉化文獻中基本上能夠達成的共識：我國農業科技貢獻率相對較低，遠低于發達國家的農業科技轉化率。被引用最多的文獻便是“據農業部科技司統計表明，我國每年有6000多項農業科技成果問世，但轉化為現實生產力的只有30%～40%，與發達國家的70%～80%相差甚遠。”①另外就是最新，“‘十一五’期間，農業科技成果轉化率只有40%左右，遠低于發達國家80%以上的水平。”②農業科技成果轉化率沒有標準、統一的計算方法，沒有權威的統計數據，現有文獻也沒有對此作出努力，只是散落在新聞或者官方報告中(見表1)。理論上而言，計算科技成果轉化率非常簡單，但是分子與分母的確定依賴于如何確定何為科技成果與何為實現轉化的科技成果。

    

    (三)科技成果轉化較低的癥結

    在農業科技成果轉化文獻中，這類文獻最為豐富，主要圍繞四個方面展開：第一，從投入角度來討論。其中最為有利的證據是“發達國家研究開發、中試熟化、推廣應用科技投入的比例一般為1∶10∶100'”；而國內，中央財政每年用于農業科技的支出不足農業財政支出的1%，其中用于農業科技成果轉化的資金不到農業科技支出5%。這類論述則是汗牛充棟。第二，從成果供需層面開展。主要從農戶的角度對我國農業科技成果需求方面的問題進行分析，包括農戶經營規模小、農民總體文化素質較低、從事農業經營的比較利益低等因素制約農業生產對科技有效需求的強度；同時，從農業科技成果供給探討成果質量、結構、流通渠道和管理(顧煥章和張景順，1997；朱玉春和霍學喜，1999；等)。第三，集中于科研管理角度。當然這也不單單農業領域面臨類似問題，主要集中在項目立項、申請和成果驗收，缺乏市場化機制、科學成果登記制度、成果信息等良好制度安排。第四，聚焦于農業科技成果轉化的外部環境。比如，產學研合作機制、資本市場發育與完善、相關法律法規建設等。因為對科技成果轉化的背后原因認識不同，相關促進科技成果轉化的政策建議自然也就不同。

    顯然，現有研究推動了對科技成果轉化的認識。但是，當前研究仍然是沿襲傳統思維，農業科技成果無償提供給農民使用，沒有把農業科技成果準確界定為一種商品或服務，企業和農戶仍然傾向于認為農業科技供給是中央政府的工作，農業科技創新與服務體系中仍舊是政府唱主角。另外，在討論農業科技成果轉化規律與特征時，現有文獻并沒有提供一個更高維度去認識科技成果的理論框架，一種較為普遍的認識是農業科技成果轉化困境在于農業科技成果有效供給不足。理由有兩個方面：第一，認為科研和生產脫節，而且其中與科研的選題和立項有很大的關系，專家的論證決定了客體選題和立項，而與實際需求有較大距離；第二，在成果獎勵和科技人員的績效評價方面，比較重視論文，追求國外學術文章發表(SCI、EI或者其他)或者國內核心期刊論文，然而論文本身對解決實際問題關注不夠。針對這種認識，需要作出詮釋：重新認識農業科技成果供給。一般來說，供給是指廠商在一定的時期內，在每一個價格水平上，愿意而且能夠供應的商品量。供給也需要同時具備兩個條件：一是生產者愿意出售，二是生產者有供給能力。對于農業科技成果而言，主要供給方有高校、 科研機構、相關科技企業，由于國內農業研發活動集中在公共部門或研究單位，盡管產出豐碩成果，但是一直被視為公共品，以免費形式提供農民使用。這種農業成果提供方式本身就不是市場化行為，更多是公共物品供給。另外，供需問題是在良好的市場發育情況表現出來，那接下來問題是如何發育農業科技成果市場，其中經濟主體本身又是如何培育起來，政府這個特殊的經濟主體應當扮演什么樣角色?這些問題沒有得到很好回答，這也是至今無法給農業科技成果轉化準確定位的重要原因。事實上，這些問題需要從市場發育角度去認識，已有理論框架便是分工與專業化。

    二、從分工與專業化視角來認識科技成果轉化

    (一)科技鏈的勾勒與判斷

    科學技術活動包括研究與試驗發展、研究與試驗發展成果應用和科技服務③(如圖一所示，下頁)。其中，研究與試驗發展是為增加知識的總量(包括人類、文化和社會方面的知識)，以及運用這些知識去創造新應用而進行的系統的、創造性的工作。一般包括基礎研究、應用研究和試驗發展。大家往往把基礎研究理解為增進已有的知識，包括關于人類、文化和社會的知識，并增進其運用，以便發明新的應用，而進行的系統的創造性工作。對于基礎研究定義存在認識不清的問題，如“基礎研究的實施不考慮實際結果”、“基礎研究是技術進步的先驅”、“沒有特定期望結果的研究”、“好奇心驅動的研究”、“基礎研究是科學共同體自己的事情”等。這些經典表述均顯示基礎研究是科學家自主進行的“自下而上”的研究，它不以任何專門或特定的應用或使用為目的。盡管新時期OECD、英國和美國對于基礎研究的認識都體現了基礎研究新的價值判斷和戰略定位，應用目標雖然不是基礎研究的最初預設，但已內化為基礎研究的重要屬性，政府資助往往使得基礎研究與社會問題之間距離日益縮短(丁大尉和高璐，2011)。目前可以確定的是，與應用研究相比，在基礎研究中，科學家往往聚焦于實驗性或理論性研究，距離實用價值有較遠的距離。應用研究往往被定義為：主要針對某以特定的目的或目標，旨在確定基礎研究成果的用途，或者為達到預定的目標探索應采取的新方法(原理性)或新途徑。基礎研究和應用研究主要是擴大科學技術知識，而試驗發展則是開辟新的應用即為獲得新材料、新產品、新工藝、新系統、新服務以及對已有上述各項作實質性的改進。與研究與試驗不同的，研究與試驗發展成果應用不具有科學技術意義上的創新成分，旨在使試驗發展的成果用于解決實際技術問題。具體到科技服務就更容易理解，主要是推廣示范與科技服務。

    正如斯密在《國富論》中指出，“勞動生產力上最大的改進，以及在勞動生產力指向或應用的任何地方所體現的技能、熟練性和判斷力的大部分，似乎都是分工的結果”，科技鏈中各個科研活動分工不同，不論遺傳育種、農業機械，還是生物產業發展，都涉及到基礎理論研究、應用研究，還有技術開發研究，既是科學研究的不同類型，也是科學研究的不同階段，這本身是農業科技創新體系內部的分工與專業化。

    既然科研活動存在這樣一個客觀規律，那意味著科技管理必須遵循這個規律。另外，科技與產業結合既要遵循著產業發展的一般規律，也要遵循著這個規律。如果上述判斷正確，這里至少可以對相關問題作出進一步推斷：

    第一，基礎研究的近期目標顯然不是成果轉化，而是順利進入下一個環節——應用研究。這將給人們提供一些啟示：如果部分高校或科研機構定位于基礎研究，就不應當簡單指責短期內他們對科技創新貢獻有限，不應當認為農業科技成果無法惠及于農戶就低估其研究價值。只是分工不同，他們的定位就是基礎理論貢獻，不應當把其計入科技成果轉化率的分母，計算科技成果轉化率的分母只能是試驗發展這個環節的產出。

    

    圖一　科技活動示意

    資料來源：根據相關文獻整理。

    第二，科技成果轉化的對象是試驗發展的產品，如果現有成果轉化率相對較低，就需要識別問題的真正根源：是因為試驗發展層面的產出屬于殘次品或質量不高，至少是成熟度不夠的商品，無法進入成果轉化環節；還是因為成果轉化環節的缺乏中試平臺、吸收技術與轉化能力有限，無法把現有成果順利通過熟化，進入到商業化和市場化過程中去。顯然，背后的不同原因決定了不同政策干預。

    第三，在現有文獻中，大部分研究傾向于農業科技成果的需求方面存在較大問題，認為農業生產經營規模小，農業生產多以一家一戶為單位，生產經營規模小，應用新技術后，往往達不到規模效益，從而影響到農民對技術成果采納的興趣，尤其是對那些綜合性強、需系列配套和區域連片應用的技術成果，其有效需求更低。這其中的錯誤在于把農業科技成果需求簡單理解為農戶需求，認為農業科技成果轉化的直接對象是農村和農民，這是片面和不準確的。準確地說，廣大農戶是農業技術推廣對象。

    從市場發育來看，應通過技術市場實現和增加以科技成果為主的技術商品的價值和使用價值。只有通過交易才能使技術生產者為此所付出的勞動得以補償，也就是實現技術商品的價值。也只有通過交易才能實現技術商品的有效轉移，技術成果在生產實際中得到使用，科技與產業實現了有機結合，在這過程中，通過市場機制配置技術商品資源，可以實現利益最大化、資源利用效益最大化。最后，在農業科技成果市場上，高校、科研機構、企業、農業推廣機構、政府各個經濟主體，分工不斷細化、明確，專業化服務水平進一步提高，就能有效地降低交易成本，提高交易效率。理論上而言，市場信號應當通過科技鏈條傳遞給科研機構與高校；而科研機構與高校應當在科技成果市場發育與農業發展的變化中，既需要遵循科技發展基本規律，也需要尊重市場經濟的一般規律，根據市場需求信號，為市場提供適用技術創新與服務。

    基于以上的討論，農業科技成果轉化對象是試驗發展的產出，轉化之后才是農業推廣。討論當前農業科技成果轉化問題需要識別整個科技鏈條上各個環節之間的關系，并檢驗科技成轉化是否在科技活動中扮演著承上啟下的作用。

    (二)科技成果轉化環節上投入有限

    從1982年開始，國家有關部門先后組織制定并實施了一系列國家級科技計劃和相關工作，有力地促進了我國國民經濟和社會發展重點領域研究開發活動，促 進了科研成果的廣泛應用。其中，科技產業化環境建設計劃主要有星火計劃、火炬計劃、國家科技成果重點推廣計劃、國家重點新產品計劃、科技型中小企業技術創新基金、農業科技成果轉化資金、科技興貿行動計劃、生產力促進中心、國家大學科技園、國家農業科技園區、科研院所技術開發研究專項資金等。其中，最為接近應用與生產的只有國家科技成果重點推廣計劃、星火計劃和農業科技成果轉化資金。除此之外，還有農業部和中國財政部共同組織實施的全國農牧漁業豐收計劃項目與跨越計劃。實際上，農業科技成果轉化資金是目前國家財政支持農業、水利、林業等科技成果進入生產的前期性開發、中試、熟化環節的唯一引導性資金。

    由于科技投入涉及到多個部門，還沒有較為統一的口徑，這里僅用《中國科技統計年鑒》中的“分行業研究與開發機構研究與試驗發展(R&D)經費內部支出”中“農、林、牧漁業小計”，來表示農業領域內的投入，并試圖描述基礎研究、應用研究、試驗發展三個環節上的科技投入。從圖二來看，2002-2009年我國基礎研究的投入5.7%，應用研究所占的比例25%，試驗研究所占的比例接近70%。僅從這個統計資料來看，2009年農林牧漁業的R&D投入約為70億元，其中試驗發展經費接近50億元。不過，如考慮其他部門的科技投入，農業領域內應用研究和試驗發展經費投入可能相對更高些。2001-2009年農業成果轉化投入方面，中央財政累計投入25.5億元，平均每年不到3億元，在整個國家科技農業總投入中不足5%。顯然，這樣的投入水平與之前各種來源的農業科技成果待轉化需求相比，科技成果轉化投入有限。

    

    圖二　基礎研究、應用研究和試驗發展的R&D投入情況

    資料來源：相關年份《中國科技統計年鑒》。

    由于資料限制，這里無法針對應用環節上成果質量作出準確判斷，而只能認為：和現有研究成果數量相比，農業科技成果轉化環節上投入有限，不足以支撐農業科技成果轉化的重任。

    三、企業層面科技需求：縱向一體化還是產學研合作

    理論與實踐均表明，企業應當是技術創新的主體。國內現有政策一直積極努力促進企業成為技術創新的主體，但是企業成為創新主體的第一步應該是，企業需要成為科技成果需求的重要主體。一般來說，可以把需求定義為人們在一定的時期內，在每一個價格水平上，愿意購買和能夠購買的商品量。有購買欲望，而且有支付能力，這兩個條件缺一都不構成需求。目前，全國已經建立起國家級農業科技園區(試點)36個，省級農業科技園區300多個，市縣級農業科技園區3000多個。另外，農產品加工業經過快速發展階段，表2(見下頁)顯示，我國涉農企業，僅農副食品加工業工業就有2.56萬個，2010年食品制造業工業和飲料制造業工業的企業數目分別是9152個和6371個，如果對規模以上的涉農企業初步加總，2010年大約有10萬個，1995年曾達到11.8萬個。當前，隨著“科技是第一生產力”觀念深入人心，加之加入世界貿易組織10年來，國內外涉農企業競爭異常激烈，涉農企業對科技成果有著強烈需求。

    不過，當前企業并沒有成為科技研發主體。根據第一次全國經濟普查主要數據公報，2004年末，在規模以上工業企業④中開展科技活動的有32924個，占11.9%。在大中型企業中，開展科技活動⑤的企業所占比重為38.4%，小型企業中開展科技活動的占9.0%。根據第二次經濟普查資料，2008年末，規模以上工業企業中開展科技活動的企業有48637個，占11.6%；開展研究與試驗發展活動的企業有27278個，占6.5%。在大中型企業中，開展科技活動的企業所占比重為37.1%，開展研究與試驗發展活動的企業所占比重為24.9%。盡管缺乏對涉農行業更為詳細的資料判斷，但有一點是確定的，即涉農企業研發投入有限。根據第二次經濟普查資料，涉農企業(行業)的投入強度，農副食品加工業(0.17%)、食品制造業(0.34%)、飲料制造業(0.59%)、煙草制造業(0.22%)、紡織業(0.29%)均低于工業企業的平均水平(0.61)，由此可見，大量企業距離成為研發主體還有很長一段距離。其中原因可能來自兩個方面：第一，科技創新意識淡薄。根據農業科技成果轉化‘十二五’戰略研究課題組調研資料，超過5成以上的企業認為本企業在國內存在優勢，并在國外同行業也處于相對優勢。可是，回到市場開放的現實中來，當聚焦于中國種業、大豆壓榨、畜產品加工、牛奶、終端零售的市場競爭時，就會清楚發現，跨國公司在農產品市場上擁有支配性占有份額，這些公司集農業服務、收儲、物流、深加工、農業生產資料、生物能源等多個環節，建立了“從田間到餐桌”的產業鏈條。由此可見，目前我國涉農企業科技進步的意識不強，或者說市場競爭意識不夠強，許多企業仍舊停留在粗放式發展，缺乏依靠與利用科技、發展與創新科技的意識。第二，研發能力弱。調研樣本的企業發展水平較好，但是企業員工中從事研發的比例基本不超過15%，而且這些研發人員分布在應用研究、成果轉化以及推廣等整個科研活動上。由于企業技術力量薄弱，人員科技素質不高，對新技術不易掌握，對科技的吸納能力不足。

    

    理論上而言，企業是創新主體，可以選擇自主研發，實現縱向一體化，或者選擇產學研合作模式，通過和研發機構之間的技術合作，獲取技術支持與服務。以國外的經驗來看，長期的研發合作是廠商與研究機構實現雙贏的較好形式。從現實來看，我國涉農企業并沒有成為研發主體，那是否能夠順利通過產學研合作實現技術創新呢?首先，自身規模較小情況下，既沒有能力獨立開展科技創新，獲取外部科技成果的空間也非常有限。其次，大多數企業經濟效益不好(見表3，下頁)，每個行業負債比例都在10%左右，甚至更多比例的企業經營粗放，無力進行科技投入。眾所周知，涉農行業利潤率相對較低，如果考慮到涉農企業內跨國公司運轉良好的事實，那么，國內大量企業的利潤就更低。最后，如前面分析，科技成果轉化的對象是試驗發展的產品，根據《中國科技統計數據》資料清楚看到企業研發經費90%以上配置在試驗與發展上，而不是試驗發展的產品上。由于缺少企業層面的成果轉化資料，但從一些官方資料可以得出一些基本判斷。根據科技部農業科技成果統計資料，2001-2008年期間，專項累計投入22.5億元，共支持立項3784項，引導其他社會資金投入140億元，由于科技轉化項 目主要面向企業，所以，即使140億元全部是企業針對農業科技成果轉化的投入，平均每年也不到20億元，以每年10萬家規模以上涉農企業為例，每年僅安排2萬元開展成果轉化，這與國內大量涉農企業成果需求相比仍舊非常有限。值得指出的是，由于高校和科研機構科技成果成熟度不夠，或者試驗發展環節上產品較少，迫切需要企業加大對試驗發展這個環節的投入，研究本身具有不確定性，這也是影響產學研合作的重要因素。

    

    四、未來選擇與行動

    經過60多年特別是改革開放30多年的發展，我國農業科技隊伍不斷壯大，科技支撐能力不斷增強，科技成果頗豐，因此，眼下大量科技成果轉化工作迫在眉睫。分析發現，農業科技成果轉化作為農業科技創新與服務體系的中間環節，應當起著承上啟下之關鍵作用，但是當前農業科技成果轉化投入相對較少，而且企業也沒用成為真正意義上研發主體，當前科技體制仍舊有進一步理順與完善空間。針對當前大量待轉化科技成果、成果轉化投入較少、企業仍舊沒有成為研發主體、科技與產業聯系不夠緊密的現狀，提出如下對策建議。

    (一)應用開發成果促進計劃

    農業科技成果轉化工作要與國家863計劃、973計劃、國家科技重大專項、國家科技支撐計劃等其他科技計劃有機銜接，形成農業科技成果動態跟蹤和評價制度，保障農業科技成果轉化的技術先進性和實效性。主要目的是將具有本土性、創新性、發展潛力及市場競爭力等技術產品，經過進一步研發計劃推動，更進一步進行技術驗證及產業化的效益評估，鼓勵涉農企業廣泛積極投入參與，并有效地將此類技術產品，落實到產業上之應用。真正做到針對科研成果進行二次開發、中試熟化，縮短科研成果與產業化之間的距離，解決科研成果轉化的制約因素，提高科技成果轉化率。

    其中工作主要包括三個方面：一是摸排目前重大計劃中被束之高閣的科技成果，根據成熟度、本土性、創新性、國際市場競爭力及發展潛力認真評估，加強分類整理與管理，篩選一批條件成熟、待轉化農業科技成果；二是通過公開招標，積極吸引企業、高校和科研機構參與科技成果進一步開發，技術開發導向的計劃需高校或研究機構的參與，但成效不宜單一篇數來衡量；三是抓緊制定應用科技成果鑒定與評價辦法。

    開展這項工作的難點在于解放思想，科學、準確評價現有重大項目科研成果。毫無置疑，科學需要進一步分工，研究與試驗發展、研究與試驗發展成果應用和科技服務不能混為一談，重大科研項目也需要二次開發或中試試驗，進一步挖掘其市場價值和應用價值，通過產業化與市場化才能彰顯其基礎性價值、攻關價值和制高點價值。

    (二)建立高校與科研機構的農業科技成果轉化促進計劃

    第一，在農業科研成果密集地的高校或科研機構設立農業科技成果轉化與推廣管理單位(農業科技成果促進處，或類似單位)，隸屬于科研院(處)，專門負責學校研發成果的管理與推廣。這樣，農業科研重鎮就會基本形成農業科技創新平臺、農業科技轉移平臺和產學研合作平臺，其中，農業科技創新平臺以產業服務導向為主(部分基礎研究除外)，只要是本單位研究人員均可以提出申請，尋求授權移轉及商品化機會；農業科技轉移平臺以學校服務導向為主，而產學研合作平臺介于產學服務及學校務服二者之間，更加聯系科技與產業。產學研工作重點包括三個方面：技術開發、技術咨詢和技術轉移。第二，采取績效管理模式，設定研發人員、促進中心和所屬單位的各自獲取收益比例，既能為農業科技成果轉移與轉化積累項目資金，又能極大調動研發人員積極性。第三，如部分成果轉移與轉化需要申請支持，比如，申請專利需要申請專利費用、領證、維護以及其他費用，可以向相關部門提出申請，針對發明專利申請、技術轉移、研發成果推廣活動經費等給予支持，每項費用設定最高限值。第四，對于科技成果轉化規模大、促進產業發展較為成功的平臺給予獎勵。

    為有效促進以上工作，在比較國內外相關法律的基礎上，可以借鑒美國《拜杜法案》、《史蒂文森—威德勒技術創新法》、《小企業技術創新進步法》、《國家合作研究法》等，加快“技術轉移機構認定辦法”、“科技市場準入辦法”、“農業技術經營人才管理辦法”、“促進農業科研項目成果轉化的辦法”等相關法規建設。

    (三)培養與發育農業科技成果市場

    第一，建立農業科技成果市場準入制度；第二，培育農業科技成果市場交易主體，政府應從制度建設方面加強中介服務體系建設，建立技術市場準入制度和統一的行業管理機構，促進中介機構向專業化方向發展。第三，重點打造一流的農業科技成果中試平臺。農業科技成果中試平臺可以從三個方面努力：依托重點大學或科研機構建立中試平臺，相當于科技成果的延伸與拓展；依托國家級農業科技園區建立中試平臺，解決區域性農業科技成果轉化；依托大型涉農企業建立中試平臺，為特定產品或產業建立中試平臺。

    (四)聯合財政、經貿、農業和銀行跨部門整合推動

    毫無疑問，農業科技成果轉化需要加大轉化資金的投入力度，期望通過政府資金的引導，有效地帶動地方財政、金融機構和社會力量的投入，逐步建立多元化、多渠道、可持續的資金投入機制。其中，未來政策可以對成立了研發機構、而且研發投資占銷售收入超過一定比例的企業在稅收政策或貸款政策給予適當優惠。

    (五)加強農業科技成果基本管理工作

    一方面，科技管理部門成立農業科技應用成果登記與評價機構，進一步完善農業科技成果評價與鑒定，評估科研創新與支撐能力，識別農業科技成果轉化中面臨的問題與困難，明確未來農業科技成果轉化方向與重點，有利于整合優勢資源，提高農業科技轉化效率。另一方面，每年總結區域性關鍵技術、行業關鍵技術需求、整理農業科技成果轉化動態、農業科技成果推廣需求、農民科技需求等，并且把農業科技成果需求與農業應用技術項目支持資金分配聯系起來，確保農業科技應用研究項目支持市場化、切實反映企業和農戶科技需求。

    *該標題為《改革》編輯部改定標題，作者原標題為《關于農業科技成果轉化的思考與判斷》。

    注釋：

    ①參見2009年全國政協十一屆二次會議農業部副部長張桃林委員《加強農技推廣體系建設提高現代農業科技支撐能力》的發言。

    ②王濟民主持課題最新研究成果：首次測算出“十一五”我國農業科技成果轉化率為41%，參見中國農業科學院農業經濟研究所(iae.org.cn/xinwendt/2011/11xw35.htm)。

篇10

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