導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇石油化工設備論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2設備維修

設備維修的主要目的，是為保證設備能恢復良好的工作狀態，與設備日常維護相比，設備維修屬于一種消極的補救辦法。但總體而言，設備維修在提升設備運行能力中發揮著重要作用，能提高設備品質，改善設備使用效率。（1）設備維修方法①預防性維修：預防性維修是指通過設備檢修，發現潛在故障風險并進行維修，以防止更大的故障發生。常見的預防性維修方法主要為：設備內部擦拭、向設備內部添加油等。②修復性維修：修復性維修是指在設備發生故障后，為保證設備能恢復到最佳工作狀態而進行的維修活動，常見的修復性維修方法主要為：更換設備零件與設備經濟性改良等。（2）維修方法選擇從設備運行角度來講，設備的故障具有征兆，是可以預測的，因此，在選擇維修方法之前，可通過預測、觀察和記錄，及時判斷設備的狀態維修。一般而言，具有規律性但無明顯發展期的故障，可按照設備使用壽命，開展定期修理；或設備故障不明顯，可采用事后維修。對于部分偶發性并具有發展期的故障，例如軸承故障等，由于軸承出現故障的概率的不確定的，但故障卻具有相應的發展期，可通過日常檢測發現故障，所以應當采用狀態維修。對于部分易于修理的零部件，可選擇事后維修方式，并將維修工作的重點轉移到其他故障處理中。對于偶發性但無發展期的故障，因無從得知其將要發生故障，只有采用事后維修，但對于重點設備，突然停機損失較大，應設置備用機器，出現故障時可立即更換或代用，直到故障排除為止。

篇2

 

保溫技術是石油化工企業重要節能技術之一，由于其投資省、見效快、節能效果顯著而令人矚目。特別是近年來，隨著企業節能降耗工作的不斷深入，強化保溫的重要性逐步顯現。烯烴部乙烯裝置于2008年10月至2009年3月對167條高溫管道（其中包括：超高壓蒸汽、高壓蒸汽、中壓蒸汽管道117條）的保溫進行了改造，改造后，管道保溫效果明顯提高，對裝置節能降耗起到了非常重要的作用。

1.乙烯裝置高溫管道保溫改造前情況簡介：

乙烯裝置管道保溫為1995年原始開車時安裝，已經運行了13年，在此期間只對部分破損的保溫進行過修補，從未進行徹底改造。保溫外保護層損壞、銹蝕嚴重，尤其特別是管道的彎頭和閥門盒等處，使水進入保溫層，造成保溫材料腐爛、變質，有的甚至成為絮狀物（如圖1），保溫效果極差，熱量損失嚴重，甚至有的部分管道、閥門保溫層脫落，只剩下空心的保護層。

管道、閥門等保溫效果降低不僅增加了能量的損失，同時也使操作人員在工作中燙傷的潛在危險增加。。

車間對現有保溫管道進行檢測，主要是針對需要改造的部分超高壓蒸汽、高壓蒸汽、中壓蒸汽等管道保溫進行外表溫度測量。抽檢的管道保溫外表溫度高于相關要求（《天津石化設備管理制度》《設備保溫管理制度》第三十條規定：設備、管道經過保溫后，其保護層外表溫度要求必須低于50℃），已經達不到保溫隔熱以及節省能量的效果，必須進行改造。

2. 保溫材料選擇及厚度確定:

選好絕熱材料是保溫工程成功的基礎。優選絕熱材料，應包括評價材料的綜合技術性能與經濟指標，并對照其最佳使用條件。

絕熱材料的好壞取決于其性能。這些性能可以通過各種技術指標進行鑒別。在這些技術指標中，有些是反映材料在使用時狀態的，如透氣率、含水量、荷重軟化溫度、耐火性等；而有些是反映材料在使用溫度下對外來作用（如熱、力、周圍介質等）反應的，如導熱系數、機械強度等。在材料的各種性能中，有些性能是相互影響的，例如，同一種材料，通常當密度減小時，導熱系數也會減少；而含水量增加時，導熱系數會大大增大。還應當注意，在實驗室條件下測定的技術指標，與工程現場的實際技術指標會有一定的差別。。這是因為實際使用絕熱材料的條件不同于實驗室測定的條件，例如，當沒有很好的防潮措施時，現場使用的材料濕度會增大。免費論文參考網。

根據蒸汽管道的運行參數和保溫要求，結合目前市場上保溫材料的供應狀況，以下幾種材料通常作為蒸汽管道保溫材料。

2.1微孔硅酸鈣制品

硅酸鈣保溫材料是以氧化硅、氧化鈣和增強纖維為主要原料，經過攪拌、加熱、膠化、成型、蒸壓、烘干等工序制成的一種新型保溫材料，由于其“性能優良、價格適中、外形美觀、施工方便”，在電力、化工、冶金、石化、建材等領域的熱力設備和管道保溫中得到了廣泛應用，且已占據了保溫材料市場的主導地位。

2.2硅酸鋁纖維制品

硅酸鋁纖維制品是60年代初期發展起來的一種纖維狀的輕質耐火保溫材料，我國于70年代開始生產。它具有熱導率低、熱穩定性好、熱容小及耐機械振動等特點，在工業各領域中得到廣泛的應用，并已擴伸于航空航天及原子能等領域中。

目前硅酸鋁制品已經多樣化，除纖維棉、纖維氈之外還有纖維毯、纖維板、預制件及纖維復合制品。后者成功地應用于熱電廠熱力網管道保溫方面，效果較佳。免費論文參考網。

2.3復合硅酸鹽制品

以海泡石或坡縷石類非金屬礦物為原料生產的復合硅酸鹽是一種良好的保溫材料。其漿狀涂料涂抹在設備、管道及閥門表面，干燥后形成有一定強度和彈性的多微孔保溫層；其干料制品可有板材、管殼和其他型材。這種以鋁鎂硅酸鹽為基料并摻入適量填充劑的保溫材料與其他材料相比，具有導熱系數小，用料少、施工方便等特點，在電力、石化、冶金、建筑等領域被廣泛應用于保溫、隔熱、防火、吸音等方面。巖棉制品

巖棉是以天然巖石如玄武巖、輝綠巖、安山巖等為基本原料，經熔化、纖維化而制成的一種無機纖維。經加工可制成板、管、帶、紙等優質耐溫絕熱吸聲材料，可用于建筑、工業裝備、管道、容器及各種窯爐的絕熱、防火、吸聲、抗震等方面。

由于導熱系數小，巖棉保溫管已成為國內外采用量最多的工業管道絕熱材料。

2.5高溫玻璃棉制品

歐文斯-科寧公司高溫玻璃棉是由均勻細長、富有彈性的玻璃纖維和特殊高溫粘接劑組成的輕質、耐用、保溫性能優越的耐高溫保溫隔熱材料，高溫玻璃棉制品最高使用溫度可達538℃，而普通離心玻璃棉、超細玻璃棉制品的使用溫度一般在250℃以下。

2.6乙烯裝置保溫改造材料選擇及厚度確定:

綜合了技術和經濟兩個方面的因素，乙烯車間根據自己的特點選擇了硅酸鋁纖維毯為本次改造的保溫材料。

按照“石油化工設備和管道隔熱技術規范SH3010-200”規定最大允許熱損失量和保溫厚度公式計算出管道保溫保溫層的厚度。據計算結果及現場管道之間距離等實際情況，車間最終確定高壓蒸汽總管保溫層厚度為150mm，高壓蒸汽支管保溫層厚度為100mm～150mm，中壓蒸汽總管保溫層厚度為150mm，中壓蒸汽支管保溫層厚度為100mm～130mm。

3.確保施工質量：

選擇了保溫材料、合理安排了保溫改造工作后，保溫施工成為改造工程成功與否關鍵，因此我們在施工別注意以下幾點：

3.1.嚴格按施工技術要求進行施工，認真執行“石油化工設備和管道隔熱技術規范SH 3010-200”行業標準。

3.2.施工時間予以保證，嚴禁只求進度不求質量，杜絕雨天、潮濕天氣施工，保護層未做好時，必須落實遮雨布或者防雨淋措施把保溫層保護好。

3.3.保溫工程施工中，有專人對工程的施工質量進行監督，實施中間驗收等施工管理制度，杜絕不按要求施工工藝和未達到技術要求的現象發生。

4.乙烯裝置管道保溫效果比較

4.1 管道熱損失的計算方法

根據“石油化工設備和管道隔熱技術規范SH 3010-200”中熱量損失公式：

4.2 更新前后保溫表面溫度及熱損失比較

此次乙烯裝置共對117條蒸汽管道保溫進行了更新，以下是對其中的77條管道保溫更新前后的保溫表面溫度比較和管道總熱量損失的計算比較。。改造前保溫表層平均溫度67.85714286℃，改造后保溫表層平均溫度24.8961039℃，改造前熱損總量1562.95W/H，改造后熱損總量1216.80W/H。免費論文參考網?？梢钥吹奖馗潞蠊艿辣乇砻鏈囟染∮?0℃，已達到 《天津石化設備管理制度》《設備保溫管理制度》的有關要求。以上77條蒸汽（超高壓、高壓和中壓）管道散熱損失總量由1562.95KW降至1216.8KW。

4.3.裝置保溫更新的經濟效益：

裝置連續運行720小時/月計，節省能量：

（1562.95-1216.8）×720＝249228KW/月（二零零九年六月份能耗約合3千克•標油/噸•乙烯）﹔

以電價0.65元/KW.時計，每月共節省能耗成本：

249228×0.65＝16.2萬元/月

每月可節省能耗費用約16.2萬元。

篇3

0 前言

在石油化工行業，設備的腐蝕一直是影響生產裝置正常運行的重要問題。由于石油化工工藝形成的特殊工況條件，設備承受著高溫、高壓下腐蝕性介質的侵蝕，尤其是近年來原油含硫高、酸值高的趨勢，原油性質的劣化更加重了石油化工裝置設備的腐蝕。因此，采取有效的防護措施來解決石油化工生產中的設備腐蝕問題，石油工業生產中原油內含硫物質的增多，氫損傷對石油化工設備的破壞越來越嚴重，實現生產安全與設備長周期運行，防止濕硫化氫應力腐蝕的是設備防腐的重中之重。人們為提高鋼材防腐品質進行了大量研究和開發. 但迄今為止，在世界范圍內，還沒有一種鋼在硫化氫環境中對硫化氫應力腐蝕是完全免疫的. 應力腐蝕不同于一般性腐蝕而引起的機械破損，也不是使設備大面積減薄，而是在設備的某一局部區域產生，其破壞過程遵循下述規律：潛伏期――裂紋出現期――裂紋擴展期――直至斷裂，這種破壞帶有較大的突然性，較難預測。應力腐蝕的產生，必須具備以下條件：

（1）存在腐蝕環境：介質中含有液相水和H2S，且H2S濃度越高，應力腐蝕引起的破裂傾向越大；H2S應力腐蝕破裂一般只發生在酸性溶液中，pH

（2）結構材料中（管壁及其焊縫、接頭等）必須存在應力。

（3）材料同腐蝕環境的相互搭配，如濕H2S對高強度鋼的應力腐蝕。

1 H2S對設備的應力腐蝕

我國油氣資源多數具有高硫、高H2S 的特征，一些油氣的H2S 含量在1.2-7.8g/m3，還含有CO2在1.25-4.57g/m3，設備運行中主要的破壞是氫致開裂和H2S應力腐蝕斷裂，這是兩種最基本的“氫脆”形式 在酸性環境中，腐蝕的產生往往伴隨有原子氫，當陰極反應是析氫反應時，可以用這個現象來測量腐蝕速度。此外，陰極反應產生的氫本身能引起生產設備的破壞，析氫產生的問題包括氫脆、應力破裂和氫鼓泡，在集輸管線以及某些化工過程裝置會發生這類問題。

1.1 關于氫致開裂（HIC）

管線用鋼在含有H2S、CO2及水份的油氣環境中，因H2S 解離和H2CO3腐蝕而產生的氫，侵入鋼內并在非金屬夾雜物和偏析帶聚集，從而形成氫致鼓泡，以致開裂。這種氫脆形式通常出現在中低等級強度的管線中，開裂方向平行于管面。大量的研究表明，影響因素包括環境因素和材料因素，在環境因素中，H2S分壓是最為重要的，并受碳酸根和氯離子等介質的pH 值制約。在材料因素中，主要是碳含量，硫、磷的偏析以及非金屬夾雜物、組織類型。將鋼中Mn 含量控制在最低水平上，降低鋼中形成夾雜物的硫、氧含量，并有效控制夾雜物的形狀。

1.2 H2S應力腐蝕斷裂（SSCC）

H2S在水溶液中離解為S2-和H+，陽極反應放出的電子被陰極反應的H+所吸收，析出氫在鋼的夾雜物、偏析帶、位錯及其它預先存在的缺陷處富集、形成氫分子，在外應力的作用下發生開裂，這種斷裂的形式與氫致開裂有共同點，也有不同的地方，需要具備三個基本條件，足夠的氫分壓，一定的應力狀態、以及敏感的金相組織（微觀精細結構），因此SSCC 破壞還具有開裂方向垂直于管面并有遲延的特征。

2 預防措施

2.1 合理選材

H2S應力腐蝕破裂與材料的強度、硬度、化學成分及金相組織有密切關系。

2.1.1 強度與硬度

隨著材料的強度提高，應力腐蝕破裂的敏感性也在提高，材料強度級別越高越容易發生破裂，除了強度外，硬度也是重要因素，并且存在著不發生破裂的極限硬度值。實踐證明，當材料的HB≤235（HRC≤22，HV10≤247），采用含Mn量在1.65%以下碳素結構鋼及低合金高強度鋼制管線，經焊后消除應力熱處理后，一般不易發生H2S應力腐蝕破壞。

2.1.2 化學成分

對應力腐蝕裂紋的產生而言， Ni、Mn、Si、S、P等屬于有害元素，在管道選材時要限制其含量。元素Ni容易同H2S水溶液生成一種特殊的硫化物，該硫化物組織疏松，極易使氫滲透而出現裂紋，一般控制在0.5%以下使用；Mn、Si元素含量偏高時，焊縫及熱影響區的硬度偏高，同時Si元素易偏析于晶粒邊界，會助長晶間裂紋的形成。元素S、P易形成非金屬夾雜物，容易引起層狀撕裂裂紋和焊道尾部裂紋，上述裂紋同應力腐蝕裂紋相重合后能加速裂紋擴展。

Cr、Mo、Ti、B等是防止H2S應力腐蝕有益的元素，鋼中加入少量的Cr、Mo元素能起到細化晶粒的作用，Mo元素在調質或正火鋼板的熱處理中能生成碳化物，防止有害元素Si、P的晶間偏析，元素V、Ti、B可以提高鋼材的相變點溫度，提高鋼板的淬透性，易于形成晶粒細化的回火馬氏體組織。HGJ15-89中規定：在濕H2S應力腐蝕環境中使用的油氣管道用碳鋼及低合金鋼（包括焊接接頭）的化學成分應符合下列要求：（1）母材；Mn≤1.65%，Ni≤1%（盡可能不含），Si≤1.0%；（2）焊縫金屬：C≤0.15%，Mn≤1.6%，Si≤1.0%，Ni≤1.0%（盡可能不含）。

2.2 降低焊縫及熱影響區的硬度，減少殼體及焊縫區的殘余應力，能有效防止應力腐蝕裂紋

降低焊縫區的硬度首先要從焊接開始，除了焊前預熱外，應適當加大管道上上環焊縫的焊接線能量，因為線能量增大，降低焊縫區冷卻速度和硬度，穩定金相組織。近幾年來對許多在H2S應力腐蝕管道檢查中發現環焊縫附近（氣相區）出現的裂紋，多數是由于輸入線能量小，冷卻速度快而引起硬度增加所至，同時，由于該處殼壁吸附的水蒸汽凝聚成水珠，同H2S氣體進行電化學反應，大量的氫存在，又加速了該部位裂紋的擴展。

2.3 降低介質的腐蝕性

為控制油氣中的H2S含量，生產企業應按照有關質量標準的規定，研制并制定新的脫硫、脫水工藝，最大限度的減少硫化氫含量。使硫化氫分壓小于0.00035 Mp，提高介質的堿度以減少吸氫量和減緩腐蝕速率，或加緩蝕劑也可延緩其腐蝕速率。

【參考文獻】

篇4

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篇5

2化工專業英語教學實踐改革的方案——專題報告教學模式

在教材中完善的同時，及時更新化工專業英語的教學大綱和課程教授內容的PPT制作。在此主要強調PPT的模塊式教學，將課程的教授分成八個系列專題報告，每一個專題可以論述一個具體領域的概況，便于學生更全面地認識化學工程與工藝專業究竟是一個怎么樣的行業。結合學生已修過的《化工熱力學》、《化工原理》、《分離工程》、《潔凈煤技術》、《化工設計》、《石油煉制工程》專業課，尤其是煤化工(煤制油、煤制天然氣、煤制甲醇、煤制烯烴)、煤層氣綜合利用、清潔油品生產、生物質能轉化、稀土潔凈化生產等領域發展，列舉出各個領域中典型的工藝進行介紹，可以更加深刻理解各個工藝過程。比如，專題報告五主要介紹聚丙烯聚丙烯產品的特點和用途，生產工藝的具體流程和特點，以及催化劑的特性。專題報告教學模式(圖2)的教學更能提高學生對于前言工藝和典型的認識和熟悉，為學生步入社會和工作崗位奠定一定的基礎。

3科技論文寫作的初步入門

通常情況下，科技英語論文文章結構嚴謹，文體形式多樣化，如論文、論述、實驗報告、教材、專利、說明書等，文章尊重客觀事實，多以敘述原理，描述自然現象為主，用詞嚴謹、理論推導多、表達明確、邏輯性強。為此，從化工領域的期刊中(比如，Industrial&EngineeringChemistryResearch.，AIchE，Energy&Fuel等)中選取幾篇文章，每篇論文的大體框架基本為題目、作者及地址、摘要、前言、實驗部分、結果與討論、結論、致謝、參考文獻等九個部分，然后進行閱讀講解，著重介紹閱讀過程中如何迅速把握論文的重點，哪些需要精讀，哪些需要略讀，在此基礎上才能有效提高閱讀論文的效率。在熟練閱讀的基礎上，針對以上的論文框架，展開具體每個部分應該怎樣去寫，并進行舉例說明。每講完一部分，需要給出一個題目，要求同學們一起來討論并給出一個具體的寫作方案，這些全部都要求學生在課堂上完成，這樣便于及時消化內容，達到趁熱打鐵的效果。在學期末組織學生模擬參加一次國際學術會議，將課上的同學分成幾個大組，各組的學生可以在課下利用課余時間搜集一些針對化工領域的相關材料，親自動手組織和編寫材料，制作PPT，并與其它組的學生進行交流和講解，這樣既能使學生及時了解當今世界最新科技動態，又能將本人在專業領域研究的新成果和新思路直接與同行進行交流。這樣也可以打破傳統的以教師為主的劣勢，充分發揮學生的主觀能動性和團隊協作能力，從讀、寫、講上突破自我，更加適應專業英語對于化工專業人才的培養。

篇6

中國經濟的快速發展，能源消耗量越來越大，能源瓶頸問題越來越明顯。按照石油化工部出臺的關于《石油化工裝置防雷設計規范》，其中提出了安裝防雷實施的規定以及防雷檢測規定。在技術層面為中國石油化工企業的防雷安全管理提供了詳細的規范。

一、石油化工企業運行中存在的危險性

科技的發展，各種化工產品已經占據了人們大部分的生活。從這些化工產品的生產工藝和制造技術來看，過程中所使用的原料以及所生產的多數化工產品都帶有一定的毒害性，而且在高熱的環境中容易燃燒，甚至會發生爆炸等等重大災害[1]。對這些危險系數較高的化學物質進行運輸和存儲，如果沒有妥善處理，就會引發安全事故，而是對工作人員和化工企業周圍的環境都造成嚴重危害。

在化工生產企業的工作內容中，化學類產品的生產環節和運輸環節是重要的部分。化學產品的理化性質都是在存儲罐中完成的，所以，化工生產企業的存儲罐區需要高度關注。對于化工生產企業而言，裝置區對整個企業的運行產生了支撐作用?；瘜W用品在提煉和制備的過程中，需要使用適當的化學裝置?；瘜W產品的生產流程不同，所選用的裝置也會不同。通常化學裝置的設計規模與其運行風險存在著正比關系，即大型的化學裝置運行風險是比較大的；而小型的化學裝置，運行風險是比較小的。

二、石油化工企業的防雷檢測要點

（一）對油罐工藝裝置和氣罐工藝裝置都要做好防雷設計

石油化工企業的一些油罐工藝裝置和氣罐工藝裝置多數都會露天放置。目前國家針對相關問題出臺了詳細規定，要求石油化工企業的油罐和氣罐都要注重防雷設計，且設計標準上要工業二類建筑物標準。但是在具體工作中，在采取防雷措施的同時，還要考慮到油的存儲問題，以及油自身所具備的化學性質。如果油罐和氣罐具有一定的規模，就要對油罐和氣罐的防雷效果進行充分考慮。特別是罐群整體，需要注重防雷檢測工作，并具有針對性地采取防雷措施。目前對油罐工藝裝置和氣罐工藝裝置的防雷設計上，技術領先的技術是在罐群中安裝消雷器，根據需要設置一個消雷器或者設置多個消雷器，以確保獲得良好的防雷效果[2]。此外，對油罐工藝裝置和氣罐工藝裝置的防雷設計不能夠局限于對直擊雷采取防范措施，還要考慮到雷電天氣的時候，會由于雷擊作用在油罐和氣罐的周圍產生電磁脈沖，這就意味著需要采取措施對油罐和氣罐實施防電磁脈沖的保護，特別是裝有有毒有害物質的油罐和氣罐，由于其屬于是易燃易爆裝置，因此需要根據實際采取必要的防雷措施。在對油罐和氣罐啊，實施防雷保護的同時，除了要注重實用性和可操作性，還要注重經濟性，以確保油罐工藝裝置和氣罐工藝裝置的防雷設計成本低而效果好。

（二）在石油化工企業的防雷措施中還要注重防靜電設計

針對石油化工企業的生產裝置采取防雷措施，還要注重防靜電技術措施。針對化工設備進行防雷處理，通常會采用接地技術，特別是儲存有有毒有害物質的儲罐，都要采用接地線發揮雷點導流的作用。石油化工企業的工作人員要對生產裝置以及儲存裝置的接地線進行實時檢查，一旦發現沒有安裝接地線，或者接地線已經破損，就要及時采取措施以避免雷電天氣沒有產生接地效應而引發災害。如果發現接地線有斷開的現象，就要及時采取技術措施解決。特別是石油化工企業的各種電機設備，僅僅是單向接地是不夠的，還要采取重復保護接地，以確保一個接地線遭到損壞之后，另一條接地線可以發揮倒流的作用。除了采用接地線進行防靜電處理之外，灰塵也是石油化工企業引發爆炸事故的重要原因。一些石油化工企業的倉庫沒有及時清理灰塵，導致粉塵粘壁厚度超過了規定，設置灰塵的厚度已經超過了2mm[3]。出現這種現象是非常危險的，需要采取有效的控制措施加以解決，以避免由于灰塵而導致靜電反應而引發危害性事故。

三、石油化工企業防雷防檢側的強化措施

（一）對避雷針以及接地引線進行監測

在檢測油罐和氣罐的連接狀況的時候，要嚴格按照有關規定執行，要求引下線絕對不可以在地面上暴露，一旦發現類似的現象，就要立即做出技術處理。對斷接卡進行檢測，要將油罐接地線的電阻值控制在規定值范圍內。對避雷針的檢測，要基于對儲氣罐和儲油罐的保護而確保檢測結果控制在允許的范圍內。也可以在儲油罐的入口處安裝靜電泄放儀器，工作人員可以對儲油罐進行有效檢測，特別是在儲油罐呼吸閥上安裝的阻火器，在進行檢測的時候，要確保儲油罐的各項指標合格。

（二）石油化工企業防直擊雷裝置的檢測技術

如果檢測工作是在一些危險環境中進行的，各個檢測環節都要按照國家規定的接地設計規范以及電力設計技術規范執行。處于檢測工作狀態下，要注意做好防雷保護作用。特別要注意對爆炸過程中所排放的氣體進行檢測，包括擴散到空氣中的粉塵以及各種含有化學物質的蒸汽等等，都要做好監測工作的同時，在距離排風管超過5米的距離，要做好防雷保護工作[4]。在對防雷裝置進行檢測的時候，要重視防雷地網的檢測，主要是對其是否處于獨立運行狀態進行分析，更要檢測防雷裝置與周圍環境中金屬物的距離，以及這些金屬物之間的距離。

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關鍵詞：自限式彈簧支吊架設計 支吊架 集鎖緊系統 限位系統。

根據國家可持續發展規劃要求，在生產生活中都要努力降低能源消耗和降低廢氣物等對環境污染。

市場前景廣闊。自限式彈簧支吊架主要用于鍋爐本體、電廠的汽、水、煙、風四大管道，化工設備及管道以及燃燒器的懸吊部分，產品主要用于國內外各大石油化工產區、電廠，其中國內用于整個油田市場年建安生產產值總量在600億左右，且年需求量正在以20%的速度遞增。項目產品主要為中、外石油及石化產業相關裝置配套，隨著“中石油”、“中石化”在海外業務快速拓展，產品銷售前景廣闊。

1、行業經濟運行情況

2003 年我國支吊架行業總產值為200億元，2012年，中國支吊架產業繼續速迅猛發展，支吊架行業總體經濟效益均穩步上漲。全行業銷售收入600億元，同比增長90.4%；

單位：萬元

中國的管道支吊架產業，它既不是“朝陽產業”，也不是“夕陽產業”，而是與人類共存的永恒產業，且在中國還是一個不斷發展的產業。20世紀80年代以后，中國的經濟發生了突飛猛進的變化，管件行業更加突出，全國管道支吊架制造廠家近千家，并形成了獨立開發研制一代又一代新產品的能力，產品的技術性能已接近發達國家水平。管道支吊架是經濟發展時代不可缺少的商品，未來將如何發展，是非常值得研究的。

中國管道支架制造業取得了長足的進步，目前已可以生產多種不同規格，品種的管道支吊架，已成為當今世界管道支吊架生產和使用最多的國家。同時，輕工紡織、能源化工、電力等支吊架相關產業的迅速發展給支吊架行業帶來了廣闊的發展空間和發展動力。

2、行業生產技術情況

國內生產普通支吊架的的企業很多，主要有大慶油田裝備制造公司等企業?，F有的彈簧支吊架是按GB10182-88及華東電力設計院，西北電力設計院的技術標準等設計制造。由于使用了圓柱螺旋彈簧支吊架體積大，重量重，特別是對于一些大載荷、小位移要求的場合，用傳統的支吊架，不但材料難以組織、國內工藝加工水平很困難，而且成本很高、重量重，結構不盡合理，現場安裝調整很不方便。而自限式彈簧支吊架架克服了上訴缺點，在應用范圍、生產效率、生產成本上有絕對優勢。

管道在工作狀態下承受的應力分為一次應力和二次應力。一次應力是指管道在內壓、自重和其它持續外載（包括支吊架反力等）作用下所產生的應力；二次應力是指管道在熱脹、冷縮或其它位移受約束時產生的應力。

自限式彈簧支吊架克服了以往的不足，滿足外部及內部的力或力矩的平衡法則。自限式彈簧支吊架集鎖緊系統、限位系統及防護系統于一體，便于現場安裝位、維護及調試?？紤]了一次應力的特點是沒有自限性的缺陷，使管道在使用過程中不會受壓變形。同樣，自限式彈簧支吊架也充分對管道使用時易受到二次應力的破壞進行了解決。采用絕熱管托同時具有隔熱、保冷和承重的雙重作用，它采用保溫墊層和保冷墊層，有效地解決了管道的熱量損失和冷量損失的問題，從而保證了管道熱介質和冷介質的安全運行，與非絕熱管托相比可節能70%。

產品結構、制造工藝流程

2.1產品結構

自限式彈簧支吊架按其結構分為：管部、根部結構件、功能件及連接件。功能件主要包括恒力彈簧支吊架、可變彈簧支吊架、液壓阻尼器等。

圖1自限式彈簧支吊架結構件圖

2.2 制造工藝流程

詳見圖2 制造工藝流程圖

結論：

本文在自限式彈簧支吊架的設計上，采用蝶形彈簧 ，自限式彈簧支吊架集鎖緊系統、限位系統及防護系統于一體，便于現場安裝位、維護及調試；可在高溫和惡劣工作條件下工作；在承受沖擊作用時固有頻率基本保持不變，且在大沖擊負載作用產生共振時，具有限制系統響應振幅的功能；具有低頻特性并可承受超載；結構緊湊。整個機構的厚度尺寸方面，其尺寸更小，減小了體積、減輕了重量，降低了成本并且可使用于很多空間的夾緊的裝置。通過試驗校核可知：設計結果能夠以自限式彈簧支吊架為研究對象，設計的重點是自限式彈簧支吊架，將所學專業的理論知識與實際機械的設計相結合，通過對自限式彈簧支吊架的結構分析，設計自限式彈簧支吊架總體結構及各組成零件。該設計滿足工作要求。

圖2

參考文獻：

[1]JB/T8130.1-1999 恒力彈簧支吊架 上海發電設備成套設計所 中國機械工業出版社

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高?；瘜W實驗教學中心為了提高實驗室管理水平，必須推行規范化、智能化管理，因為它是衡量實驗室管理水平的標尺.實驗教學中心要圍繞這一主題，以經濟、實用、簡便、安全為原則，優化管理網絡系統設計，為實驗教學中心建設提供良好的信息平臺，達到提高實驗室管理效率、學生學習效率，資源共享和減少環境污染的目標.

關鍵詞：

化學實驗教學中心；規范化管理；智能化管理；網絡管理

隨著高校實驗室管理改革的逐步推進，化學實驗教學中心建設也在進一步規范化、智能化，高校實驗室管理工作也變得更加繁重和復雜.為使實驗中心能夠高質量完成實驗教學任務，成為師生教學、科研的平臺，最優化的利用實驗室資源，就必須對其進行規范化、智能化管理.結合我院實驗教學中心建設的實際情況，摸索、探究出一套適合于大學實驗室規范化、智能化的管理系統，在實驗室人員、儀器設備、化學藥品、實驗用房、實驗課程、實驗項目、實驗耗材、實驗中心建設項目、實驗中心經費等一系列與實驗教學相關的管理方面，充分發揮實驗教學中心的作用，是一個長期的課題.

1化學實驗教學中心規范化管理

規范化管理就是管理者通過系統思考，建立健全并優化完善一套以人為本、上下認同、行之有效的管理體系來主導實驗教學中心的管理[1].規范化管理的實質就是打造卓有成效的管理體系，化學實驗教學中心規范化管理包括實驗室的計劃管理、制度管理、實驗室技術人員的管理、儀器設備管理、藥品管理、安全管理以及檔案管理等.在化學實驗室規范化管理一文[2]中已經論述，下面著重介紹化學實驗教學中心的智能化管理.

2化學實驗教學中心智能化管理

2.1建立智能化管理系統

智能化系統是由現代通信與信息技術、計算機網絡技術、行業技術、智能控制技術匯集而成的針對某一個方面應用的智能集合.隨著信息技術的不斷發展，其技術含量及復雜程度也越來越高，智能化的概念開始逐漸滲透到各行各業以及日常生活的各個方面.面對目前高校實驗室管理越來越細化、規范化，高?；瘜W實驗教學中心的工作量也越來越大，加之教育部本科教學質量水平評估的需要，實驗教學中心智能化建設越來越受到學校的重視.在實驗教學中心智能化建設方面，建立一套內部網絡系統，既節省了人力又第一時間了解資源配置，做到資源共享.國內高校普遍采用的是北京化工大學開發的儀器設備管理智能化系統，但此系統僅僅是對儀器設備的管理，沒有涉及實驗教學中心的其他內容[3].由廣東工業大學實驗室與設備管理處開發的實驗室綜合管理系統做得比較好，將高校實驗室綜合管理系統以智能化模塊形式設計出來，包括實驗教學中心的各個方面，由實驗室管理、實驗室隊伍、儀器設備、低值易耗品、實驗教學、實驗室開放、實驗室建設、實驗室評估、系統維護和數據報表等十大模塊組成[4].在這十大模塊中還可進一步細化，具體模塊按實際需要隨時增減信息內容.我們在實驗室綜合管理系統[4]的基礎上，優化每個模塊，建立化學實驗教學中心管理系統.如低值易耗品管理模塊，在玻璃儀器、試劑、藥品的入庫、領用的常規管理中，設定庫存的最低警戒線，當某種庫存低于警戒數量時，管理系統會通過系統內消息或以手機短信的形式通知相應實驗室管理員，以便及時補充.系統具有手機短信通知功能，當有老師需要的信息時，系統會自動以手機短信的形式發送給老師，使老師在第一時間得到自己所需信息.實驗教學模塊設置實驗課進度表、實驗項目管理等，實驗項目有綜合性、設計性實驗的分類.實驗室建設模塊增加化工工藝實驗室、油品分析實驗室和石油煉制工程仿真實驗室（增設相關仿真軟件），使學生在計算機上就能演練工廠生產流程，有問題隨時在內部網上向老師請教，既方便了學生又增加了師生互動，提高了學生的學習興趣和學習效率.所有實驗室、儀器設備都按一定序列編號，教師、學生隨時都能查到相關信息，最大化的利用化學實驗教學中心智能化管理系統.大儀器設備還可提供社會服務，如食品安全檢測、環境的污染檢測等；石油化工實驗室還可以承擔企業員工短期培訓，承辦職業院校和企業技能大賽；企業和教師可利用該智能化管理系統進行合作，作為新項目的技術研究、開發以及新工藝、新技術、新工具的試驗場所，最優化的利用實驗室.系統維護模塊負責全院基礎數據及用戶管理，即學院數據、專業數據、學生數據、課程數據、用戶角色和使用權限的分配等.這樣學校、學院能夠隨時監控實驗中心信息情況.

2.2建立開放式智能化實驗教學網絡管理

智能化網絡管理系統是指實驗教學人員依托計算機網絡及配套軟件實時地對實驗過程進行管理[5].該系統具體包括：

（1）學生在網絡管理系統中申請報名，對學生身份進行鑒別（系統顯示學生注冊照片）.

（2）對開放式實驗教學進行網絡預約或學生電子簽到，為學生提供盡可能好的實驗環境.

（3）通過網上安排開放實驗項目.除了常規教學實驗外，按照學校要求每個學院都必須有開放的實驗項目供學生在網上預約.預約的一般流程：實驗項目經教務處批準后，實驗教學中心主任安排實驗室，實驗員負責審批并檢查教師預約的時間與常規實驗教學安排是否有沖突，通過審批后開放實驗就加入總實驗課表中，不同實驗課程可用不同顏色區分開，實驗總課表就能實時反映各個實驗室的信息，實現實驗教學中心對各個實驗室的動態管理.學生在教師安排好的實驗時間、地點、批次之后，在規定時間進入實驗室做開放實驗.

（4）已完成實驗的學生，教師給出實驗報告成績，并對學生實驗操作情況給予評定.開放實驗結束后，教師可利用該系統對整個實驗進行評價、分析和數據統計等.學生開放實驗的綜合成績包括四部分：①學生的出勤率；②動手操作能力；③做實驗時紀律表現；④實驗報告成績等.建立開放式實驗教學智能化網絡管理，增強了實驗室開放的廣度和深度，提高了實驗室的利用率.

2.3建立畢業論文創作智能化網絡管理

學生做畢業論文和指導教師的指導是一個雙向選擇的過程，首先學生通過內部網選擇自己感興趣的教師研究課題及實驗室里所擁有的設備，然后指導教師通過學生所報的人數與所學的專業再進行調整.

（1）指導教師可以通過內部網隨時與所指導的學生進行交流，探討論文題目、選材及論文或實驗所存在的問題.學生在做畢業論文實驗或寫論文時遇到問題可以在內部網上向指導教師請教，指導教師再適時予以解答.

（2）利用仿真軟件做畢業論文.化學和環境科學系的同學可以通過內部網與指導教師聯系在仿真軟件上做預實驗，如果方法可行，再投入試劑進入實驗室實際操作.化工類學生做畢業設計時可以利用仿真軟件作為依托，更加直觀地設計自己需要的工藝和產品，從仿真軟件上直接觀察自己的工藝流程，不合理的地方可利用軟件直接修改，直到合理完美，再轉入到化工設備中做實驗.化工設備工藝流程一旦開啟，所需試劑、材料用量都很大，利用仿真軟件可以節約時間，節約原材料，避免不必要的浪費，又保護了環境.

（3）學生在做實驗和寫畢業論文時普遍存在的問題或難題，可以在內部網上統一回復解決，也可以單獨個別討論.老師在統一回復時，學生可以根據老師的建議，揚長避短修改自己的論文，使自己的論文日趨完善.

3結束語

通過化學實驗教學中心規范化、智能化管理的研究，把化學實驗教學中心所有資源建立一套內部網絡，做到資源共享.學生可通過校園網絡了解學院所有的儀器設備以及所開設的實驗課程，可以在網上選擇自己喜愛的選修課、開放實驗、教師的科研方向或適合自己做畢業論文的實驗室，使整個實驗室及儀器設備得到充分的利用，既方便了學生又為學生節約時間，讓學生學到了許多自己感興趣的知識，提高了操作技能.總之，化學實驗教學中心智能規范化管理是實驗室正常運行的關鍵，它有利于提升實驗技術人員的素質和工作效率，提高實驗教學中心管理層次和水平，降低管理費用；有利于提高儀器設備的使用率，減少試劑、藥品的浪費，有效避免實驗室意外事故的發生，同時減少了環境污染.

參考文獻：

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[3]何邦平，陳杰，鐘如意，等.實驗室規范化管理的探討[J].實驗室研究與探索，2003，（3）：113-114.

篇9

 

隨著改革開放的深入和國家“十一五”計劃的實施，壓力容器向大型化發展的速度越來越快?；ぁ⒒试O備中高壓多層包扎設備從60年代的DN500、DN600等系列發展到DN1200~DN2000等系列，產品重量和直徑都翻了幾倍。目前，國內企業使用的捆扎式包扎工藝制作壓容器制造中,深厚環焊縫焊接困難、檢測困難,需經多次熱處理,制造周期長、成本高等缺點已不能滿足設備大型化發展的需要。“卡鉗式多層包扎容器工藝裝備設計”正是為適應制作大型化高壓設備而設計的。整體多層包扎式高壓容器工藝是繼多層包扎、多層繞板、多層熱套、多層繞帶和多層螺旋繞板后的一種新型多層容器的結構工藝，是適合我國國情的一種新型多層高壓容器結構。HG3129-1998《整體多層夾緊式高壓容器》制造工藝特點是:各層層板的縱環焊縫相互錯開,避免了大厚度的焊接、探傷和熱處理;材料利用率高,選材面廣;機械化程度高,層板夾緊裝置操作靈活,夾緊力可控;④制造周期短,成本低。它綜合了現有多層容器的優點，具有結構設計合理、制造工藝先進、成本低以及安全可靠等特點。該包扎式工藝可廣泛適用于化工、化肥、能源及冶金的高壓容器領域。它在制造技術以及安全和經濟效益的提高上都具有十分明顯的優勢。

一、工藝組成組成：

本設備由單臂架、夾緊機械手、浮動裝置、三組預拉緊裝置、行走機構、頂升裝置、YZ-326液壓系統、電器控制、操作臺及軌道等組成，其工作原理見下圖。

二、設備用途特點：

1、單臂架采用單臂鋼架結構，是其它組成部分支承和連接不可缺少的結構，可不受機架剛度和產品重量的影響，同時產品吊裝不受機架自身影響。本設備可夾緊φ800~φ2400mm的多層高壓容器，層板厚度為δ6~16mm，層板寬度為600~2400mm。通過行走機構在軌道上的運動，容器包扎長度可不受限制，夾緊后的質量完全能達到HG3129-1998的行業標準。

2、夾緊機械手的動作采用液壓控制和電器控制，其油缸可以同步往返也可單獨往返移動，缸徑為φ140，行程為250mm，最高工作壓力達到15Mpa。且增設了遠程和近程電控裝置。

3、預緊裝置的上、下拉緊采用液壓控制和電器控制，其油缸上、下可以同步往返也可單獨往返移動，單個行程700mm，油缸最高工作壓力為15Mpa，缸徑φ63中國學術期刊網。采用豎向液壓預緊用多種長度的鋼絲繩來滿足不同直徑規格產品的包扎，運行動作快且預緊力大，工作效率高；

4、夾緊機械通過浮動裝置來滿足機械手在夾緊過程中所產生的位移高度，同時方便機械手手指更好的對位于層板工藝孔；在夾緊機械手設置電器控制，機械手的上、下移動（微調）操作方便；能確保機械手升降靈活，快速，并增設有一道安全保障措施。

5、頂升裝置有利于層板輕松套入整體內筒；在相關結構上增加遠程控制壓力容器，從而減輕勞動強度和提高工作效率。

7、液壓站設計在單臂架下部，油壓調節和維修更為方便。

四、安全性及其環保：

1、 設備起吊安全性較好。該包扎機的整體結構為單臂架，自身結構穩定性較好；設備在吊裝時不會影響單臂架。

2、 浮動裝置上的配重采用鋼絲繩連接，為防止鋼絲繩在使用中產生疲勞斷裂，特增設2根鋼絲繩以保證其安全性。

3、此設備運行采用液壓控制，整個過程安全可靠，無噪音。

4、設備的使用和維護方便。

綜上所述，本裝置屬是一種新型多層高壓包扎工藝裝置。它是資源節約型裝備（如：層板下精料、筒節不再車兩端面焊接坡口、深槽焊等），從而提高了產品的安全性和經濟性；也是環境友好型（如：人性化操作，減輕勞動強度，操作方便且安全可靠），從而提高了生產率。整體包扎式高壓容器的研制、實驗操作過程分析：各部分機構運行正常；操作簡單、方便；包扎層板層間間隙≤0.3mm、松動面積符合HG3129-1998標準要求；包扎效率較高。這種新型容器通過拉緊層板并產生微量伸長產生一定預應力消除層間間隙，利用層間摩擦力的特性，能保證容器安全使用。利用液壓機械手制作，操作靈活、方便，自動化程度高，生產周期短，制造成本低。包扎筒體縱、環縫相互錯開，無深環焊縫，同時減少了焊接，探傷、返片時間。筒體選材范圍增大（壁厚6~16mm，板寬600~2400mm），從而減少了包扎層數，好降低了材料單價。對大型容器可現場組焊制作，避免了運輸困難，因此，設備選用整體多層夾緊式容器結構有非常明顯的優越性，它為我國大型高壓容器國產化開辟了一條新途徑；同時它具有很好的經濟和社會效益，值得大力推廣。

參考文獻：

1、HG3129-1998 整體多層夾緊式高壓容器

2、朱孝欽,吳京生,陳國理;整體多層夾緊式高壓容器研制及應用[J];石油化工設備;1999年04期

篇10

化學工程領域含基本無機與有機化工、石油化工與煤化工、精細化工、生物化工、材料化工、冶金化工、環境化工等工業行業。化工產業既是國民經濟建設與社會發展的重要支柱，又與信息、生物、材料、機械、計算機、資源、能源、海洋、航天、國防等高新技術領域相互滲透[1-9]。同時，社會經濟的快速發展對化工產業的產品需求也提出了新的挑戰，迫使傳統化工產業積極開展產品研發和工程技術創新。產業的交叉發展促進了產業結構的調整與升級，與此同時，也促進了高層次應用型工程碩士人才培養模式的改革與探索[6-8]。因此，以化工為基礎的技術革命和技術創新大力發展中高端終端產品迫在眉睫。通過專業學位研究生的培養，以“多學科交叉工程領域”應用型高層次人才培養為目標，搭建高校、企業的橋梁，是實現理論促進生產力發展的重要途徑。

1“多學科交叉”化學工程領域人才培養目標的定位

化學工程領域工程碩士研究生的培養，本著“面向工業界、面向未來、面向世界”的工程教育理念，以西南地區以及國家化工支柱產業發展和社會需求為導向，以實際工程為背景，以工程技術為主線，依托交叉發展的行業需求，培養具有良好的工程職業道德和法規意識，豐富的人文科學素養，強烈的社會責任感，較強的組織管理能力和良好的合作意識，較強的工程技術創新意識和獨立從事創新研發的能力，并能將“交叉學科”工程領域的基礎理論有效應用于化工生產中的產品開發、工程設計、過程裝備設計研發以及工藝技術改造的高層次應用型工程技術和工程管理的人才。

2重慶理工大學全日制化學工程領域工程碩士人才培養現狀

經過多年的建設發展，我?；瘜W工程學科在資源環境化工、精細化工、工業催化、化工裝備與控制等領域已經形成了明顯的優勢和特色。在資源與環境化工領域，針對重慶及西南地區特色資源和社會經濟發展重大需求，建有“重慶市化工廢水與污染控制工程技術研究中心”，與企業聯合建有“重慶市光氣衍生物企業工程技術研究中心”。重點開展天然氣資源精細化利用、化工產業廢水污染控制與資源化、重金屬污染土壤修復和固廢處理等領域的研究。在精細化工與工業催化領域，重點開展催化材料、納米材料、能源材料等化工新材料方面的研究，與企業聯合建有“重慶市化工本質安全協同創新中心”。研究成果主要應用于電子工業、能源化工、天然氣化工、石油化工、煤化工、氯堿化工等領域。在化工過程裝備與控制領域，依托我校化學化工學院的“過程裝備與控制工程”專業和學?！皺C械工程”一級學科碩士點建設發展。在新型環保設備、新型分離過程設備、化工設備腐蝕與控制技術研發方面形成了自己的特色和優勢，與企業聯合建有“重慶市防腐涂料工程技術研究中心”。在上述學科領域里，由于長期與重慶化工產業界合作，已經形成了基礎研究與工程實際緊密結合的特色發展之路。因此，化學工程領域工程碩士培養已經實現了多學科交叉的人才培養格局，并開展了多學科交叉全日制工程碩士培養模式的改革與探索。通過化學工程與材料工程、機械工程、環境工程、車輛工程、生物工程、控制工程等工程領域的交叉融合，立足于企業的發展和需求，建立了較為完善的實踐教學體系和多家校外實踐教學基地，形成了多學科交叉的大綜合工程性應用型高層次人才培養模式。

3“多學科交叉”全日制化學工程領域課程體系構建

化學工程領域專業學位碩士研究生的培養總體上分為校內與校企聯合的兩階段培養模式。校內培養階段主要完成課程學習，校企聯合培養階段采取實踐、學習研究、論文相結合的培養模式。課程體系按照由基礎向專業方向發展的分模塊化設置，主要包括基礎模塊、基本技能模板與工程交叉融合模板、以及與地區化工產業特點相結合的工程實踐模塊，如圖1所示。在公共基礎模塊，除了設置公共的工程英語，政治和工程數學外，還增設了工程經管課程，培養工程管理人才。在學位基礎課程中，針對化工企業在反應和分離等基礎知識方面，開設了高等反應工程和分離工程，并開設了化工過程設計，以期培養學生的工程設計能力。增設了知識產權和文獻檢索等課程，培養學生在科研成果方面的查詢和寫作能力。在工程交叉融合模板，立足于化工產業與機械工程、材料工程、車輛工程、控制工程、生物工程等方面的融合，每個模塊都開設了3門課組課，比如化工與機械的結合，開設了過程原理與裝備、壓力容器的分析設計、高等化工流體力學等課組課。教學內容上突出化工理論與技術的先進性和實用性，通過精選教學內容，充分利用多媒體等現代化教學手段，采取理論結合實際的案例式教學、以問題為導向的啟發式教學、課堂研討式教學和課程結合課內實驗等教學模式。根據工程碩士人才培養的要求，改革課程教學評價與考核方式，采取筆試、案例分析、小論文等靈活多樣的考核方式，突出學生的問題分析與知識應用能力。實踐教學與學位論文主要在實踐基地完成，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。通過在具體的生產崗位輪崗和企業主要管理崗位見習學習相結合的方式進行。企業學習培養采取以企業高級技術人員（管理人員）為主、學校指導教師為輔的校企聯合指導的方式，學生在“雙導師”指導下，通過在企業參加實踐活動獲得在實踐中鞏固和深化理論知識、培養學生發現并解決工程實踐問題的能力，在企業完成論文選題和論文研究工作。論文選題應直接來源于生產實際或者具有明確的生產背景和應用價值，論文選題應有一定的技術難度，并有一定的理論基礎，具有創新性、先進性、實用性。

4總結

隨著科技的發展，高附加值的中高端化工產品的發展成為了發展方向，這需要機械，材料，控制工程等為支撐。同樣，科技的發展也引領了產業的深度交叉融合，因此，在高層次的應用型工程碩士培養過程中，需要重新定位多學科交叉下全日制化學工程領域工程碩士的人才培養目標，充分發揮行業和專業組織在培養標準制定、教學改革等方面的指導作用，建立學校與行業企業相結合的專業化教師團隊和聯合培養基地，強化專業學位研究生的實踐能力和創業能力培養，推動學科交叉下全日制化學工程領域工程碩士人才培養改革與實踐。

參考文獻

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