導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇石油化工職業(yè)分析，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、內(nèi)控制度簡介

內(nèi)部控制是由企業(yè)董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)理層和全體員工實(shí)施的、旨在實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)的過程。而內(nèi)部控制目標(biāo)職責(zé)則是要合理保證企業(yè)經(jīng)營管理合法合規(guī)、資產(chǎn)安全、財(cái)務(wù)報(bào)告及相關(guān)信息真實(shí)完整，提高經(jīng)營效率和效果，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略。內(nèi)部控制是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的全面控制，它不僅要分析財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、資產(chǎn)等執(zhí)行情況，還要分析各種工作進(jìn)展情況并提出改善措施。

內(nèi)部控制要堅(jiān)持四個(gè)原則：一是全面性原則，內(nèi)控控制要覆蓋企業(yè)各種業(yè)務(wù)和事項(xiàng)；二是重要性原則，內(nèi)部控制在全面性的基礎(chǔ)上要重點(diǎn)關(guān)注重要業(yè)務(wù)事項(xiàng)和高風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng)；三是制衡性原則，內(nèi)部控制應(yīng)當(dāng)保證治理結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、權(quán)責(zé)分配、業(yè)務(wù)流程等方面相互制約、相互監(jiān)督；四是適應(yīng)性原則，內(nèi)部控制應(yīng)當(dāng)與企業(yè)經(jīng)營規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、競爭狀況和風(fēng)險(xiǎn)水平等相適應(yīng)，并隨著情況的變化及時(shí)加以調(diào)整。5.成本效益原則，內(nèi)部控制應(yīng)當(dāng)權(quán)衡實(shí)施成本與預(yù)期效益，以適當(dāng)?shù)某杀緦?shí)現(xiàn)有效控制。

二、內(nèi)控制度對施工企業(yè)的重要作用

施工企業(yè)作為一個(gè)特殊的行業(yè)，具有自身的特殊性。第一，產(chǎn)品的固定性，施工企業(yè)建造的如房屋、道路、橋梁等都是固定的，具有不可移動(dòng)性；第二，生產(chǎn)工期的長期性，施工對象規(guī)模大，所需資金量大，工序多而復(fù)雜，很難在一個(gè)會(huì)計(jì)年度內(nèi)完成，具有長期性；第三，施工對象的分包性，施工對象由于復(fù)雜性等特點(diǎn)，部分工程由于施工企業(yè)自身無法完成，必須有外包給專業(yè)施工隊(duì)伍。施工企業(yè)上述特點(diǎn)導(dǎo)致施工企業(yè)自身存在各種風(fēng)險(xiǎn)，如會(huì)計(jì)造假、經(jīng)營違法、貪污受賄，投招標(biāo)標(biāo)底被泄露等，使得施工企業(yè)盈利空間狹小，生產(chǎn)經(jīng)營受到挑戰(zhàn)，需要健全和完善的內(nèi)部控制制度來防范和消除風(fēng)險(xiǎn)。

內(nèi)部控制制度的建立和實(shí)施，首先能夠規(guī)范施工企業(yè)各個(gè)部門的業(yè)務(wù)活動(dòng)，有助于各個(gè)部門協(xié)調(diào)，促進(jìn)施工企業(yè)整體發(fā)展；其次能夠加強(qiáng)對施工企業(yè)各個(gè)部門的監(jiān)督管理，預(yù)防部門風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的產(chǎn)生和惡化，防范各種風(fēng)險(xiǎn)；再次有助于施工企業(yè)經(jīng)營效益的提升，促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展。具體來說，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）規(guī)范施工企業(yè)經(jīng)營行為

施工企業(yè)競爭激烈，為達(dá)到經(jīng)營目標(biāo)，部分企業(yè)容易鋌而走險(xiǎn)，采取非正常手段，偷工減料，進(jìn)行違法行為，建筑質(zhì)量很難得到保障。而嚴(yán)格的內(nèi)部控制制度則能夠有效地控制施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類隱患，保證施工企業(yè)正常合法經(jīng)營，進(jìn)而保證建筑物的安全和質(zhì)量。針對施工企業(yè)的特點(diǎn)，完善的內(nèi)控制度有助于施工企業(yè)統(tǒng)一配置資源和原材料，充分掌握原料和設(shè)備使用程度，保證企業(yè)正常的工作運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）防范和化解企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)

施工企業(yè)面臨的環(huán)境復(fù)雜，企業(yè)經(jīng)營過程中面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)如財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)等。內(nèi)控制度一個(gè)重要方面是風(fēng)險(xiǎn)控制，通過內(nèi)控制度的有效實(shí)施，施工企業(yè)能夠有效識(shí)別和評估企業(yè)的各類風(fēng)險(xiǎn)，控制經(jīng)營中的薄弱環(huán)節(jié)，盡可能避免風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)大范圍擴(kuò)散，降低風(fēng)險(xiǎn)損失。

（三）維護(hù)資產(chǎn)安全完整

完善的內(nèi)控制度要求嚴(yán)格的會(huì)計(jì)核算制度和財(cái)產(chǎn)控制，施工企業(yè)完善的內(nèi)控能夠全面把握財(cái)產(chǎn)物資的采購、驗(yàn)收和使用等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保財(cái)產(chǎn)安全完整，有效防范資產(chǎn)和資源浪費(fèi)現(xiàn)象，杜絕出現(xiàn)偷工減料的行為。此外，能夠降低違約風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，減少拖欠款和拒付款行為的發(fā)生，確保資金安全，避免資產(chǎn)流失。

（四）提高企業(yè)經(jīng)營管理效率

建立健全內(nèi)控制度，能夠有效約束員工行為的，防范道德風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)主義行為的產(chǎn)生，再加上定期的素質(zhì)培訓(xùn)，能夠明顯提高企業(yè)經(jīng)營效率。內(nèi)控制度有助于各部門的溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為企業(yè)的整體目標(biāo)而開展工作；嚴(yán)密的考核制度有助于發(fā)揮員工積極性和創(chuàng)造性，能夠提高工作效率；此外，風(fēng)險(xiǎn)管理制度、監(jiān)督約束制度等的建立有助于保證企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營。

三、施工企業(yè)內(nèi)部控制存在的問題

施工企業(yè)由于自身的特點(diǎn)，缺乏高水平的管理人員，大部分員工為文化水平不高的農(nóng)民工，領(lǐng)導(dǎo)層則存在重項(xiàng)目，輕管理，經(jīng)營粗放，因此企業(yè)內(nèi)部控制制度建設(shè)存在以下幾個(gè)問題：

（一）內(nèi)控意識(shí)薄弱

施工企業(yè)競爭激烈，領(lǐng)導(dǎo)層重視項(xiàng)目的獲得和工程的正常建設(shè)，而缺乏對日常制度和工作流程的重視。領(lǐng)導(dǎo)層對內(nèi)控制度的概念和作用認(rèn)識(shí)不足，使得管理層不重視內(nèi)控制度的建設(shè)和實(shí)施，導(dǎo)致違法違規(guī)、偷工減料、豆腐渣工程時(shí)常發(fā)生。

（二）內(nèi)控制度落實(shí)不到位

部分施工企業(yè)雖然構(gòu)建了內(nèi)控制度，但是由于缺乏高水平的管理人員，內(nèi)控制度缺乏完整的體系。由于施工企業(yè)缺乏專門的內(nèi)控制度管理部門，使得企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門之間缺乏必要的溝通交流，各個(gè)部門獨(dú)立為政，部門規(guī)章制度之間存在矛盾，難以有效的協(xié)調(diào)執(zhí)行，導(dǎo)致內(nèi)控制度的作用大打折扣。而缺乏權(quán)威性的內(nèi)控制度不能得到各個(gè)部門的有效配合使得內(nèi)部控制制度有名無實(shí)。

（三）投招標(biāo)價(jià)格評價(jià)機(jī)制不健全

投招標(biāo)價(jià)格評價(jià)機(jī)制不健全，給施工企業(yè)投標(biāo)和招標(biāo)環(huán)節(jié)帶來巨大隱患，這些環(huán)節(jié)也正是違規(guī)違法行為，道德風(fēng)險(xiǎn)行為發(fā)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先項(xiàng)目和工程的主辦方需要通過招標(biāo)確定合適的施工單位，由于施工行業(yè)競爭激烈，使得部分施工企業(yè)為了爭取中標(biāo)，不惜壓低中標(biāo)價(jià)格，甚至惡意競爭，行賄受賄，導(dǎo)致投標(biāo)環(huán)節(jié)比較混亂。即使施工企業(yè)中標(biāo)，由于項(xiàng)目和工程復(fù)雜，環(huán)節(jié)多，施工企業(yè)也需要把部分環(huán)節(jié)外包出去，需要招標(biāo)合格的單位，在此過程中由于信息部隊(duì)稱容易招到那些價(jià)高質(zhì)次的單位。

（四）內(nèi)控制度缺乏必要的監(jiān)督體系

內(nèi)控制度有效實(shí)施離不開監(jiān)督和管理，但是正是由于施工缺乏內(nèi)控制度監(jiān)督管理部門，使得施工企業(yè)不能及時(shí)有效的評估內(nèi)控制度的執(zhí)行強(qiáng)度和執(zhí)行效果，不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)內(nèi)控制度存在的缺陷并及時(shí)改正。此外，缺乏監(jiān)督體系使得內(nèi)控制度的激勵(lì)約束機(jī)制不能有效發(fā)揮作用，是否執(zhí)行內(nèi)控制度與績效并不掛鉤，不能有效發(fā)揮各個(gè)部門的積極主動(dòng)性，導(dǎo)致內(nèi)控制度執(zhí)行難度比較大。

四、優(yōu)化施工企業(yè)內(nèi)部控制的建議

（一）構(gòu)建穩(wěn)定的內(nèi)部控制環(huán)境

提高施工企業(yè)管理水平不僅涉及企業(yè)管理制度和日常工作流程，而且取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的觀念、態(tài)度和意識(shí)。首先施工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)重視企業(yè)的管理工作，提高對內(nèi)部控制制度作用的認(rèn)識(shí)，將內(nèi)控制度作為定期培訓(xùn)的內(nèi)容，以提高中高層管理者對內(nèi)控的認(rèn)識(shí)，營造重視內(nèi)控制的良好氛圍。此外，企業(yè)施工企業(yè)應(yīng)該按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，建立符合要求的治理制度和組織結(jié)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)合理的決策和監(jiān)督管理機(jī)制，從源頭上確保內(nèi)部控制制度的完善。

（二）建立完善的投招標(biāo)制度

內(nèi)部控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于招投標(biāo)。由于競爭激烈，投招標(biāo)環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)。建立投招標(biāo)制度，首先在投標(biāo)環(huán)節(jié)，執(zhí)行嚴(yán)格的會(huì)計(jì)預(yù)算，確保合理低價(jià)中標(biāo)，防止違法違規(guī)行為出現(xiàn)；其次對招標(biāo)方進(jìn)行要個(gè)考察，確保中標(biāo)企業(yè)的信用和信譽(yù)，防止中標(biāo)企業(yè)違法違規(guī)行為發(fā)生，謹(jǐn)慎選擇投標(biāo)企業(yè)，避免與缺乏信用的外包商合作；此外，對于原料供應(yīng)商也要建立信息檔案，確保原材料質(zhì)量，避免以次充好現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）制定和執(zhí)行內(nèi)部控制流程

施工企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)主要來源于實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，因此制定相關(guān)的業(yè)務(wù)流程具有十分重要的意義。施工企業(yè)需要設(shè)計(jì)和執(zhí)行貨幣資金內(nèi)部控制流程、往來結(jié)算內(nèi)部控制流程、原材料采購內(nèi)部控制流程以及投標(biāo)、招標(biāo)內(nèi)部控制流程等，確保相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)都在企業(yè)內(nèi)部控制體系之中。此外，施工企業(yè)應(yīng)該建立預(yù)算編制制度、財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度、績效考核制度等，全面防范和控制風(fēng)險(xiǎn)。建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，控制風(fēng)險(xiǎn)，降低或消除風(fēng)險(xiǎn)。

（四）增強(qiáng)內(nèi)控監(jiān)督體系建設(shè)

施工企業(yè)內(nèi)控制度的有效執(zhí)行離不開嚴(yán)格的監(jiān)督管理體系。為確保內(nèi)部控制度的實(shí)施，施工企業(yè)首先需要建立內(nèi)控監(jiān)督部門，指定內(nèi)控制度的激勵(lì)與約束機(jī)制，將內(nèi)控制度的執(zhí)行效果與工作績效掛鉤，提高執(zhí)行內(nèi)控制度的積極性和主動(dòng)性。其次施工企業(yè)需要建立財(cái)務(wù)檢查制度、會(huì)計(jì)核算制度、投招標(biāo)檔案管理保密制度、會(huì)議記錄制度等，并嚴(yán)格按照這些規(guī)章制度辦事。此外，還需要指定專門人員進(jìn)行定期與不定期檢查，發(fā)現(xiàn)并記錄內(nèi)控制度執(zhí)行過程中存在的問題與缺陷，及時(shí)上報(bào)并完善內(nèi)部控制制度。

除了上述幾點(diǎn)建議外，加強(qiáng)部門信息溝通協(xié)調(diào)也是一個(gè)重要方面。溝通協(xié)調(diào)是一個(gè)企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營的基礎(chǔ)，順暢的信息溝通交流能夠確保各個(gè)部門了解到企業(yè)整體經(jīng)營狀況，能夠保證政令一致與有效執(zhí)行，也能夠保證物資的有效調(diào)配和使用。

參考文獻(xiàn)：

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篇2

石油化工企業(yè)的健康發(fā)展對國家的繁榮和穩(wěn)定具有重要意義，完善財(cái)務(wù)分析指標(biāo)和擴(kuò)大財(cái)務(wù)分析范圍，將更加有利于對石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的了解，避免石油化工企業(yè)出現(xiàn)財(cái)務(wù)危機(jī)問題。同時(shí)對衡量石油化工企業(yè)目前的財(cái)務(wù)狀況，預(yù)測其未來發(fā)展趨勢具有指導(dǎo)意義。因此，經(jīng)營管理者要不斷提高石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析質(zhì)量，確保企業(yè)償債能力、盈利能力、資產(chǎn)運(yùn)用效率以及資金周轉(zhuǎn)等問題，保證石油化工企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

一、石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析的目的和意義

石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析的主要目的在于評價(jià)石油企業(yè)過去的經(jīng)營成果，衡量當(dāng)前的財(cái)務(wù)狀況，并且以此為依據(jù)，預(yù)測石油化工企業(yè)未來的發(fā)展趨勢。石油化工企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，可以確保企業(yè)財(cái)務(wù)狀況經(jīng)營良好，避免因?yàn)橘Y金鏈問題引發(fā)生產(chǎn)問題，從而保證石油化工企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析的目的取決于三個(gè)方面，首先是企業(yè)的經(jīng)營管理者。企業(yè)的經(jīng)營管理者通過財(cái)務(wù)分析，能夠正確評估企業(yè)當(dāng)前的財(cái)務(wù)狀況和生產(chǎn)經(jīng)營狀況，針對其中出現(xiàn)的問題，快速的采取有效措施予以解決，提高企業(yè)的盈利能力以及資金利用效率。其次，對于企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)者來說，通過企業(yè)財(cái)務(wù)分析能夠確保企業(yè)的獲利能力，并根據(jù)財(cái)務(wù)分析結(jié)果進(jìn)行資產(chǎn)保值和利潤分配。這些都需要進(jìn)行財(cái)務(wù)分析后，根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表獲取相關(guān)信息，以便保證收益最大化。最后，財(cái)務(wù)分析對于債權(quán)人來說意義重大。財(cái)務(wù)分析報(bào)表能夠了解到企業(yè)的償債能力，債權(quán)人依據(jù)償債能力增強(qiáng)自身的信貸風(fēng)險(xiǎn)，并且依據(jù)財(cái)務(wù)分析報(bào)表，確定對企業(yè)的投資管理問題。

二、目前國內(nèi)石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析存在的問題

目前來看，我國石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析領(lǐng)域存在的問題主要有以下四個(gè)方面：

（一）分析技術(shù)手段落后

我國石油化工企業(yè)當(dāng)中，缺乏先進(jìn)的核心技術(shù)分析軟件，這對于我國石油化工企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析十分不利。尤其在我國石化貿(mào)易進(jìn)入WTO后，跨國公司已經(jīng)進(jìn)入石化貿(mào)易領(lǐng)域，業(yè)務(wù)處理量加大，更需要專業(yè)性的核心軟件進(jìn)行分析技術(shù)處理。

（二）分析方法不全面

就目前來看，我國石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析的方法主要為比率分析法、趨勢分析法和比較分析法三種，這三種分析方法當(dāng)中，比率分析法已經(jīng)無法滿足當(dāng)下石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析的發(fā)展，具有滯后性;趨勢分析法需要進(jìn)行同時(shí)期財(cái)務(wù)報(bào)表分析;比較分析法需要以相同地區(qū)價(jià)格水平進(jìn)行比較，由此可見，石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析方法不全面，十分不利于企業(yè)進(jìn)行合理的財(cái)務(wù)分析。

（三）財(cái)務(wù)分析指標(biāo)設(shè)置不合理

石油化工企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析過程中，其設(shè)定的財(cái)務(wù)分析指標(biāo)不合理，無法真正表現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的財(cái)務(wù)狀況。例如反映償債能力的流動(dòng)比率指標(biāo)，它無法作為衡量企業(yè)短期變現(xiàn)能力的絕對標(biāo)準(zhǔn);應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率也不能準(zhǔn)確地反映存貨資產(chǎn)的運(yùn)營效率;反映銷售利潤指標(biāo)難以反映獲利的穩(wěn)定性和持久性。如此一來，財(cái)務(wù)分析指標(biāo)設(shè)置的不合理，將直接影響到石油化工企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，甚至引發(fā)資金鏈等相關(guān)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

（四）財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性

財(cái)務(wù)分析報(bào)表的設(shè)計(jì)，是根據(jù)財(cái)務(wù)分析所得的結(jié)果進(jìn)行編制，這與財(cái)務(wù)分析指標(biāo)有著直接關(guān)系。不同的數(shù)據(jù)以及不同的會(huì)計(jì)處理方法直接影響到財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性和有效性，甚至財(cái)務(wù)報(bào)表上的有些數(shù)據(jù)，并不是真正得到，而是以假設(shè)作為基礎(chǔ)的，這樣一來就直接導(dǎo)致了財(cái)務(wù)報(bào)表缺乏準(zhǔn)確性。

三、提高石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

為了確保我國石油化工企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，保證石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析質(zhì)量，就要對當(dāng)下的財(cái)務(wù)分析辦法進(jìn)行完善和創(chuàng)新，提高企業(yè)財(cái)務(wù)分析質(zhì)量。針對石油化工企業(yè)財(cái)務(wù)分析方面存在的問題，提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）建立健全石油庫存統(tǒng)計(jì)體系

石油庫存是導(dǎo)致石油價(jià)格起伏的一個(gè)重要原因，石油庫存的統(tǒng)計(jì)也是進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的一個(gè)基礎(chǔ)。建立健全石油庫存統(tǒng)計(jì)體系，將為石油化工企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)依據(jù)。

（二）完善財(cái)務(wù)分析指標(biāo)

財(cái)務(wù)分析指標(biāo)的完善，將有利于石油化工企業(yè)以正確的指標(biāo)衡量財(cái)務(wù)狀況，評價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)經(jīng)營情況，以確保財(cái)務(wù)分析的準(zhǔn)確性和完善性。

（三）財(cái)務(wù)分析數(shù)據(jù)范圍擴(kuò)大

擴(kuò)大財(cái)務(wù)分析數(shù)據(jù)范圍，可以更加全面的對企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析，避免出現(xiàn)紕漏。同時(shí)，還可以進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)報(bào)表體系，將企業(yè)經(jīng)營狀況和財(cái)務(wù)指標(biāo)結(jié)合起來，進(jìn)行詳細(xì)分析，確保分析的有效性和準(zhǔn)確性。

（四）加強(qiáng)企業(yè)籌資、投資與現(xiàn)金流量的質(zhì)量分析

企業(yè)進(jìn)行資金流管理，是企業(yè)財(cái)務(wù)分析的一個(gè)重要部分，關(guān)系到企業(yè)資金運(yùn)作問題。合理有效的籌資、投資以及現(xiàn)金流量運(yùn)作，對企業(yè)償債能力以及日后的長足發(fā)展具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

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中圖分類號(hào)：TQ056 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-7597（2014）17-0098-01

石油化工行業(yè)的發(fā)展使得儀表設(shè)備的自動(dòng)化與復(fù)雜化程度逐漸增強(qiáng)，而這種發(fā)展趨勢也使得儀表設(shè)備的檢修與維護(hù)工作變得越加的困難。為了能夠保證儀表設(shè)備的工作狀態(tài)，進(jìn)而促進(jìn)石油化工行業(yè)升學(xué)的順利進(jìn)行，需要不斷的提高對于設(shè)備儀表的故障檢修及處理的技術(shù)程度。

1 石油化工企業(yè)儀表裝置故障的難點(diǎn)

對于石油化工企業(yè)來講，其儀表設(shè)備不但結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜，同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的原理也呈現(xiàn)出多樣化，這就使得故障的診斷與處理的辦法也不一而足，需要不斷的克服實(shí)際工作環(huán)境中的困難。

1）設(shè)備的結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜。例如：在石油化工企業(yè)，較為常見的設(shè)備為柴油結(jié)構(gòu)儀表，其結(jié)構(gòu)包含進(jìn)氣系統(tǒng)、曲柄連桿、排氣系統(tǒng)、啟動(dòng)系統(tǒng)、系統(tǒng)等，并且也含有各類輔助作用的子系統(tǒng)來保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，所以在故障診斷與處理的過程中便要首先掌握其結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及運(yùn)作的原理，這就增加了故障處理工作的難度。

2）裝置特征多樣。石油化工行業(yè)的裝置多數(shù)都具有較多的觸動(dòng)機(jī)理的源頭以及比較復(fù)雜的能源傳遞線路，所以出現(xiàn)的故障也就橫向與縱向的兼具，加上這類儀器設(shè)備故障的對應(yīng)頻率具有很大的不確定性，所以很難簡單的判斷出設(shè)備故障的原因與位置。

3）裝置故障分析方法不一。石油化工企業(yè)在生產(chǎn)的過程中需要使用到多種型號(hào)的儀表設(shè)備，每種型號(hào)與性質(zhì)的設(shè)備均具有自己的故障特點(diǎn)以及故障原理，這就要求儀表的維修人員具有比較豐富的維修經(jīng)驗(yàn)以及比較高超的技術(shù)水平，才能夠?qū)Σ煌O(shè)備的不同故障進(jìn)行恰當(dāng)貼切的處理，保證儀表設(shè)備的工作狀態(tài)。

2 對石油化工企業(yè)儀表裝置故障進(jìn)行分析的對策建議

1）明確判斷思路。儀表設(shè)備出現(xiàn)故障的時(shí)候，不要急于著手進(jìn)行設(shè)備儀表的拆卸與檢修，需要安裝故障的分析與處理的步驟對儀器設(shè)備的故障進(jìn)行分析與確定，才能夠進(jìn)一步的確定下一步的工作內(nèi)容。

通常來講，儀表設(shè)備出現(xiàn)故障是因?yàn)閮x表本身的工藝有問題，或者是因?yàn)閮x表在使用的過程中存在著問題，也包括兩種因素同時(shí)存在致使儀表設(shè)備出現(xiàn)了不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的狀況。

所以，當(dāng)儀表設(shè)備出現(xiàn)了故障的時(shí)候，首先需要對儀表設(shè)備的制作加工工藝進(jìn)行分析，在確定了加工工藝達(dá)標(biāo)之后，才能夠?qū)υO(shè)備在使用過程中的故障進(jìn)行實(shí)際分析，根據(jù)儀表的結(jié)構(gòu)、原理以及性能特點(diǎn)進(jìn)行故障診斷分析，進(jìn)而精準(zhǔn)的確定儀表設(shè)備的故障問題。

2）分析故障特征。這是對儀器設(shè)備的故障進(jìn)行分析與診斷的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是能否正確的處理設(shè)備故障的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，雖然石化工業(yè)的設(shè)備在出現(xiàn)故障的時(shí)候能夠發(fā)出報(bào)警，但是仍需要維修人員能夠根據(jù)信號(hào)特點(diǎn)進(jìn)行故障位置以及基本情況的確定，人工找出故障的癥結(jié)點(diǎn)。

比如，在收到警報(bào)之后需要對儀器設(shè)備的壓力、振動(dòng)、光譜、轉(zhuǎn)速、聲譜等數(shù)據(jù)情況進(jìn)行檢測，同時(shí)基于此條件下利用維數(shù)壓縮、轉(zhuǎn)變等方法分析相關(guān)故障，必要的時(shí)候，也可以保留、增強(qiáng)初始的信號(hào)，從而提高處理質(zhì)量，從而保證儀表設(shè)備的故障特征，為后續(xù)的分析奠定基礎(chǔ)。

3）分析故障狀態(tài)。確定了儀表設(shè)備的基本故障特性，需要針對故障的情況適時(shí)綜合分析，那么，需要明確并分析儀表設(shè)備的狀態(tài)是否正常，從而結(jié)合掌握的狀態(tài)結(jié)合相應(yīng)的數(shù)學(xué)原理以及邏輯推演的方式，綜合實(shí)驗(yàn)診斷、統(tǒng)計(jì)、模糊以及人工智能等辦法來對儀表設(shè)備的故障進(jìn)行定位分析，進(jìn)而對故障可能的產(chǎn)生原因進(jìn)行推測與分析。

4）科學(xué)診斷方法。儀表故障的特征以及狀態(tài)診斷是開展儀表設(shè)備故障診斷的基礎(chǔ)，在掌握了設(shè)備故障的狀態(tài)及基礎(chǔ)特性以后，結(jié)合設(shè)備儀表的故障及類別實(shí)施針對性的分析，進(jìn)而采取具體的措施了，常見的故障診斷與處理辦法如下。

①以模型診斷為基礎(chǔ)進(jìn)行分析。此種分析措施需要診斷從業(yè)者可以結(jié)合事故的對象及特點(diǎn)相應(yīng)創(chuàng)建數(shù)字模型，同時(shí)針對模型的反映預(yù)測出相關(guān)形態(tài)，檢查兩者間是否存在差距及差距的大小，從而找尋出事故的成因。

由原理角度分析，此種措施依據(jù)的主要是對故障形態(tài)的獲得，以及通過狀態(tài)的輸入在系統(tǒng)中得到了參數(shù)對比，結(jié)合對比的數(shù)據(jù)表現(xiàn)差異計(jì)算出最小沖突集，找尋設(shè)備儀器故障元的樹木，因此，應(yīng)用該方法的基礎(chǔ)在于真實(shí)情況與模型間的差距較小，也只有并不明顯的差距才能夠提高診斷分析的判讀精度，進(jìn)而提高對于儀器設(shè)備故障進(jìn)行診斷分析的精確性。

②以信號(hào)處理為基礎(chǔ)進(jìn)行故障診斷。該方法主要在處理機(jī)分析設(shè)備儀器的頻域、時(shí)域、峰值以及均方根等一系列的指標(biāo)數(shù)值，進(jìn)而采用小分波法以及自然回歸的分析方法來提取信號(hào)幅值、方差、頻率等特性數(shù)值，最終見車儀器設(shè)備的故障情況。

該方法較使用設(shè)備儀器的平時(shí)檢測，尤其是在運(yùn)作的過程中會(huì)出現(xiàn)振動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)的儀器設(shè)備，使用這種檢測方法具有比較優(yōu)越的效果。

③以知識(shí)診斷為基礎(chǔ)進(jìn)行分析。此方法包含較為常見的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)故障診斷及模糊故障診斷，同時(shí)也包含故障樹診斷。

故障樹診斷的原理在于憑借故障傳播形式的圖形來表達(dá)測試結(jié)果的，所以在使用的過程中，這種方法基本只能夠建立在已知的故障模式上，對于未知的故障或是新出現(xiàn)的故障類型，難以準(zhǔn)確的診斷，具有一定的局限性。

模糊診斷故障的方法通過故障征兆與故障之間的并不明確與精準(zhǔn)的關(guān)系來對儀器設(shè)備的故障進(jìn)行檢測與分析，在診斷的同時(shí)也需要綜合儀器設(shè)備的故障進(jìn)行分析，才能夠?qū)x器設(shè)備的故障情況作出最后的確定。

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的診斷方法是通過對人腦故障診斷分析的過程進(jìn)行模擬的故障診斷方法，這種方法會(huì)將故障的狀態(tài)輸入到系統(tǒng)當(dāng)中，在系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行了粗略之后，能夠直接將處理分析的結(jié)果輸出來，效率較高，比較方便。

3 結(jié)束語

石油化工行業(yè)的儀表設(shè)備具有功能重要、結(jié)構(gòu)復(fù)雜以及種類多樣的特點(diǎn)，這就決定了其故障類型的多樣性與不確定性，使得故障的診斷與分析需要根據(jù)設(shè)備的種類與原理進(jìn)行具體的分析，進(jìn)而確定設(shè)備故障的原因，及時(shí)的解決儀表的故障，保證使用化工企業(yè)生產(chǎn)能夠正常進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

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班主任主要負(fù)責(zé)班級的日常事務(wù)以及學(xué)生的德育思想工作，班級管理工作是學(xué)校德育思想和學(xué)生管理工作的關(guān)鍵組成部分。中等師范學(xué)校的學(xué)生很多都是沒有考上高中的、學(xué)習(xí)成績差的，在中學(xué)都屬于問題學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，甚至有1/3的學(xué)生屬于單親家庭，這給中職幼師專業(yè)班主任的班級管理工作帶來了極大的難題，如何讓中職學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上、遵守紀(jì)律便成為老師和學(xué)校共同關(guān)注的重要話題。

一、將思想道德教育放在班主任管理工作的關(guān)鍵位置

“德智體美”作為學(xué)生發(fā)展重要的四個(gè)方面，“德”是被放在首要位置的，這就要求中職班主任在進(jìn)行班級管理的過程中，要將學(xué)生的思想道德教育放在管理工作的關(guān)鍵位置，糾正學(xué)生的不良思想和行為，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)與水平，使得學(xué)生能夠更加自主地遵守紀(jì)律，積極向上。具體要做到以下幾點(diǎn)：首先是在對學(xué)生聲樂課程教學(xué)的過程中，班主任可以有效地結(jié)合愛國主義、集體主義和相關(guān)的職業(yè)道德等教育內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，使得中職學(xué)生能夠充分地認(rèn)識(shí)到幼師專業(yè)教育的重要性以及更加深層的社會(huì)意義；其次就是要根據(jù)當(dāng)前幼師專業(yè)的發(fā)展趨勢和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析和研究，讓中職學(xué)生能夠更加深入地了解幼師專業(yè)的市場概況和社會(huì)對幼師專業(yè)的人才要求，使中職學(xué)生能更快地轉(zhuǎn)變自身的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，更加認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中；第三，老師可以聯(lián)系本校已經(jīng)畢業(yè)的幼師專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生給學(xué)生做相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)之談，從而極大地激發(fā)學(xué)生對幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，更好地投入到幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

二、充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，強(qiáng)化學(xué)生自主管理

班干部作為老師的得力助手，同時(shí)也是學(xué)生的“帶領(lǐng)者”，因此班干部的選拔和挑選工作就顯得非常重要了，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和參與意識(shí)、團(tuán)結(jié)班級，老師可以采取不記名方式的民主投票，然后老師在選票數(shù)量靠前的學(xué)生中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)水平合理地挑選班干部，這樣一來就可以增強(qiáng)班級的凝聚力。在組成精干的班干部之后，老師務(wù)必要讓他們明確自身的職責(zé)和任務(wù)，對其進(jìn)行耐心、認(rèn)真的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并且重視班干部的威信樹立問題，從而通過班干部來更加高效地管理班級的事務(wù)。比如，老師在教學(xué)環(huán)境允許的條件下，多組織一些集體活動(dòng)和比賽，比如聲樂合唱大賽，讓學(xué)生在比賽的過程中強(qiáng)化自身的集體榮譽(yù)感，更好地處理個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系，從而使學(xué)生在集體活動(dòng)中熱愛班級，為班級的管理工作貢獻(xiàn)自己的力量。

三、增強(qiáng)中職學(xué)生的自信心

由于大部分中職生都是中考中失利，沒有考上理想的中學(xué)，甚至有些中職生為單親家庭的孩子，這使得這些學(xué)生在心理上很容易產(chǎn)生自卑感，做事情縮手縮腳，沒有自信。因此，為了增強(qiáng)中職生的信心，讓他們找到自信，老師應(yīng)該在平時(shí)的班級管理工作中創(chuàng)造一些讓中職生獲得成就感的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，舉個(gè)例子，如果學(xué)校舉行一些文藝項(xiàng)目或者是比賽時(shí)，老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地鼓勵(lì)學(xué)生去參加，并且在學(xué)生參加項(xiàng)目之前，對其進(jìn)行詳細(xì)的、充分的演練，保證其發(fā)揮正常，獲得成功。這樣的話，自卑感很強(qiáng)的學(xué)生便能夠找回自己的自信心，對現(xiàn)在和未來更加充滿積極的向往。

四、情感教育不可忽視

很多中職老師認(rèn)為對于中職學(xué)生的教育最重要的是技能和知識(shí)的傳授，而忽略了他們的內(nèi)在想法和情感世界，這就使得老師和學(xué)生之間產(chǎn)生了極大的隔閡，老師很難理解學(xué)生的某些行為，而學(xué)生把老師的教導(dǎo)當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，這增加了班主任的管理工作難度，因此，老師應(yīng)當(dāng)以愛感人，以情動(dòng)人，積極地為學(xué)生排憂解難。比如，學(xué)生如果請病假，那么老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)慰問和關(guān)心學(xué)生；如果學(xué)生家庭有困難，那么老師就要主動(dòng)地幫助學(xué)生渡過難關(guān)等等，通過平時(shí)這些細(xì)節(jié)的關(guān)懷和幫助，學(xué)生也能深深地體會(huì)到老師的“用心良苦”，懂得遵守班級和學(xué)校的規(guī)章制度，讓學(xué)生和老師之間的距離拉近。另外，針對一些后進(jìn)生，老師切不可放棄他們，而是要在教學(xué)過程中給予他們更多的幫助和鼓勵(lì)，如果學(xué)生課上回答問題正確，老師也應(yīng)當(dāng)毫不吝嗇地給予肯定和表揚(yáng)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中更加重視這些后進(jìn)生的成長，從而使幼師專業(yè)班級管理工作能夠得到優(yōu)化，在班級中創(chuàng)造良好、溫馨的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生能夠懂得感恩和回報(bào)，更好地配合老師的班級管理工作。

總的來說，優(yōu)化幼師專業(yè)班主任管理工作的途徑是多種多樣的，但并不是所有的途徑都適合自己的教學(xué)實(shí)際，因此，這就需要幼師專業(yè)的班主任從自身的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平，采取針對性的解決途徑，給學(xué)生灌輸良好的思想道德教育，讓學(xué)生明確本專業(yè)的未來前景以及學(xué)習(xí)的重要性，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，更好地凝聚班級的力量，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，同時(shí)對學(xué)生的情感教育也是不可忽視的，老師應(yīng)當(dāng)以愛感人、以情動(dòng)人，在班級管理工作中關(guān)愛和幫助學(xué)生，使幼師專業(yè)的班級管理工作水平能夠得到提升。

參考文獻(xiàn)

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由于我國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異明顯，在輸電線路施工中也有不同。城鄉(xiāng)不同類型的電網(wǎng)系統(tǒng)所呈現(xiàn)的500kv負(fù)荷密度、輸配電模式以及電網(wǎng)線路組件接線方式也不相同，并且輸電線路的施工技術(shù)也是不同的。本文就優(yōu)化500kv輸電線路施工作業(yè)整體質(zhì)量為施工目的，對輸電線路施工的整體過程進(jìn)行全面分析，對輸電線路接線技術(shù)、線路布局架設(shè)以及接線工程的工作細(xì)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，以此提高500kv輸電線路的質(zhì)量。

1 優(yōu)化輸電線路接線技術(shù)

（1）優(yōu)化架空線路的接線方式。在目前我國電網(wǎng)的架空線路主要是采用單一的電源輻射接線模式。電源輻射接線模式有著簡單的操作，構(gòu)建集約，價(jià)格低等優(yōu)點(diǎn)。并且在這種模式有著較低的安全事故發(fā)生率，在維護(hù)和檢修時(shí)難度比較小。但是當(dāng)電網(wǎng)線路出現(xiàn)突發(fā)事故時(shí)，電源輻射接線模式的配電來源是固定且單一。因此必須要將控制中心配電閥門進(jìn)行關(guān)停，這樣會(huì)導(dǎo)致所有覆蓋地區(qū)的電網(wǎng)系統(tǒng)停止運(yùn)行，并會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間的電路系統(tǒng)關(guān)閉。單電源輻射網(wǎng)絡(luò)有著固定的主干線，一般是在3-4條。每條主干線的裝接容量要保持在2-3.5MVA范圍中。單電源輻射網(wǎng)絡(luò)無法進(jìn)行負(fù)荷轉(zhuǎn)移，每段主干線都有著各自的負(fù)載，并適量運(yùn)行，能夠在最大程度上滿足配電系統(tǒng)所所需要的電力。單電源輻射網(wǎng)絡(luò)接線方式有著一定缺陷，但可在城鄉(xiāng)地區(qū)進(jìn)行推廣和使用，特別是在一些城區(qū)有著巨大的耗電量第二產(chǎn)業(yè)中鋪設(shè)使用。

（2）優(yōu)化電纜網(wǎng)絡(luò)的環(huán)網(wǎng)式接線方式。電纜系統(tǒng)有著較為簡單的接線方式，通常是采用電荷直連的剪接方法。將相同電容量的電荷線頭進(jìn)行有效串聯(lián)，將環(huán)網(wǎng)式進(jìn)行接線。采用電荷直連的剪接方法，當(dāng)輸電線路環(huán)網(wǎng)中的任何一段線路單元出現(xiàn)非人為性故障時(shí)，電網(wǎng)系統(tǒng)中的其它單元就可以為出現(xiàn)故障的線路單元提供有效的供電補(bǔ)償。以此將以往線路采用的單線放射式配電系統(tǒng)出現(xiàn)的故障進(jìn)行有效降低，避免電網(wǎng)系統(tǒng)出現(xiàn)癱瘓，保障電網(wǎng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。但是，環(huán)網(wǎng)線路中的每個(gè)分段單元都需要將系統(tǒng)電荷負(fù)載容量進(jìn)行平均承擔(dān)，當(dāng)某個(gè)線路出現(xiàn)故障后，其它線路就需要承擔(dān)這個(gè)線路的巨大荷載。因此，為了保障環(huán)網(wǎng)線路運(yùn)行的安全性，每條線路都需要預(yù)留一定的備用電容量，保證備用電容量保持在60%左右，在最大限度上減少每條線路的負(fù)載壓力。

（3）優(yōu)化負(fù)荷雙環(huán)系統(tǒng)的接線方式。負(fù)荷雙環(huán)系統(tǒng)接線方式是采用二回式電纜線路，在電纜環(huán)網(wǎng)的基礎(chǔ)上對接線方式進(jìn)行有效的優(yōu)化和增強(qiáng)。每個(gè)環(huán)網(wǎng)中的變壓器都存在著負(fù)荷電容量，通常保持在50%左右，并采用并聯(lián)方式，將變壓器接入配電器中。負(fù)荷雙環(huán)系統(tǒng)接線方式可以保障線路系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，有著較大的輻射覆蓋范圍，并可以向用戶進(jìn)行持續(xù)的配電作業(yè)，保證能夠在一定范圍內(nèi)進(jìn)行負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。但是負(fù)荷雙環(huán)系統(tǒng)接線方式需要投入較高的建設(shè)成本，并不需要較高的操作技術(shù)。為了保障輸配電系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行，要對負(fù)荷雙環(huán)系統(tǒng)接線方式中所需要注意問題進(jìn)行分析，比如雙環(huán)網(wǎng)使用雙電源，有著巨大的發(fā)熱量和功耗。因此必須要配備相應(yīng)合適的散熱裝置，對線路進(jìn)行鼓風(fēng)散熱，有效減少線路表面的熱氣。

2 優(yōu)化輸電線路布局架設(shè)的流程

（1）相應(yīng)增加地區(qū)變電站的數(shù)量，增強(qiáng)配電基數(shù)。在架設(shè)500kv輸電線路時(shí)，要根據(jù)地區(qū)的負(fù)荷密度和500kv線路供電半徑，將變電站的最終選址進(jìn)行確定。通常情況，500kv線路供電半徑是要控制在15千米范圍中。同時(shí)要對當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和技術(shù)水平進(jìn)行分析。為了防止出現(xiàn)人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，必須要控制合理的經(jīng)濟(jì)效益。

（2）有效改造500kV線路系統(tǒng)的無功補(bǔ)償，在建設(shè)500kV線路系統(tǒng)的無功補(bǔ)償時(shí)，要盡量選擇一處，一定要小于2處。同時(shí)需要按照500kV線路負(fù)荷分布，對分布情況進(jìn)行全面分析，為了避免不必要的經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)，通常是在相對集中架設(shè)線路負(fù)荷地區(qū)建設(shè)500kV線路系統(tǒng)的無功補(bǔ)償。為了保證施工作業(yè)的安全性，并不會(huì)對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成影響，必須要保證所購買的機(jī)械器材有著較高的質(zhì)量和簡單的操作技術(shù)，增強(qiáng)建設(shè)作業(yè)效率。

（3）有效架設(shè)低壓自動(dòng)化配電線路。架設(shè)低壓自動(dòng)化配電線路主要是為了改善一些城市有著大量的低壓小型電機(jī)群組，這些小型電機(jī)群組有著較長的供電半徑，較低的末端電壓，當(dāng)?shù)貐^(qū)處于用電高峰時(shí)期，小型電機(jī)群組無法充分發(fā)揮輔助作用。因此，可以按照分段補(bǔ)償原理，進(jìn)行有針對性的線路架設(shè)。并且技術(shù)人員要進(jìn)行有效的檢測實(shí)驗(yàn)，并為線路假設(shè)的基本組件和具體措施進(jìn)行有效確定，保證低壓自動(dòng)化配電線路的架設(shè)符合要求。

3 優(yōu)化輸電接線工程操作細(xì)節(jié)

（1）規(guī)范合理架設(shè)分段線路。在分選線路架設(shè)過程中，通常會(huì)受到自然環(huán)境、技術(shù)水平以及機(jī)械設(shè)備的影響，會(huì)在一定程度上降低分段配電接線的質(zhì)量。因此，在架設(shè)分段線路時(shí)，操作人員要制定合理的架設(shè)方案，將每個(gè)分段容量進(jìn)行平衡。特別是在城鄉(xiāng)過渡地區(qū)架設(shè)分段線路時(shí)，要對當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境和配電需求進(jìn)行全面分析，并對接線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理有效的鋪設(shè)，保證接線網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性和高效性。

（2）增強(qiáng)線路聯(lián)絡(luò)量，提高自動(dòng)化水平。操作人員在接線過程中，要對配電網(wǎng)絡(luò)的負(fù)荷密度比值進(jìn)行全面觀察。一些地區(qū)有著較高的密度比值時(shí)，需要建設(shè)的配電器機(jī)組有著較大的電容量，能夠?qū)Φ貐^(qū)的高壓進(jìn)行有效承載。在密度較小的地區(qū)建設(shè)電容量較小的配電器機(jī)組，減少承載的壓強(qiáng)。

（3）優(yōu)化雙電源雙變壓器的接線。雙電源雙變壓器的接線可以在很大程度上減少電纜消耗，有著簡單的操作和維護(hù)。雙電源雙變壓器的接線采取分散式、交互式的工作方法，會(huì)使電源箱體和變壓器線體中的高壓熔絲處于高溫負(fù)荷的環(huán)境下進(jìn)行工作。因此必須要密切觀察檢測和維護(hù)高壓熔絲，選擇合適的散熱降溫裝置與高壓熔絲相連，保證在規(guī)定范圍內(nèi)電源箱體和變壓器線體中的高壓熔絲處于穩(wěn)定的狀態(tài)中。

4 總結(jié)

在500kv輸電線路施工作業(yè)中，為了保證施工作業(yè)整體質(zhì)量符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，必須要從施工過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)化500kv輸電線路施工作業(yè)整體質(zhì)量，以此提高500kv輸電線路的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]高巍.500kV輸電線路的施工技術(shù)[J].科技傳播，2010（22）.

[2]雷德坤.淺析500kV架空輸電線路張力架線的施工質(zhì)量控制[J].現(xiàn)代物業(yè)·新建設(shè)，2013（07）.

篇6

    教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教與學(xué)雙方的主要依據(jù)。教學(xué)大綱是教師上課的基本指導(dǎo)依據(jù),要根據(jù)課程本身和專業(yè)特點(diǎn)合理制定教學(xué)大綱,并對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的“增”、“刪”、“改”。

    (一)“增” 增加一些與后續(xù)專業(yè)課聯(lián)系緊密的理論或?qū)嶒?yàn)內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面,掌握后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)所必備的有機(jī)化學(xué)知識(shí)。

    (二)“刪” 著力解決“拓寬知識(shí)面與減少課堂教學(xué)總學(xué)時(shí)”的矛盾。有機(jī)化學(xué)內(nèi)容多而雜,但制藥工程專業(yè)有機(jī)化學(xué)理論課只有85學(xué)時(shí),有必要適當(dāng)刪除一些與后續(xù)課程聯(lián)系不大的內(nèi)容。

    (三)“改” 修改一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。以性質(zhì)驗(yàn)證為主的實(shí)驗(yàn),不利于學(xué)生的能力培養(yǎng),應(yīng)適當(dāng)減少,而增加一些探究性的、學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容安排從簡單的驗(yàn)證性的單元訓(xùn)練到組合式的綜合性設(shè)計(jì)訓(xùn)練演進(jìn),做到實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)的統(tǒng)一[2]。

    二、改革教學(xué)內(nèi)容

    (一)處理好“系統(tǒng)性與重點(diǎn)內(nèi)容”的關(guān)系。在保證有機(jī)化學(xué)課程體系的前提下,調(diào)整教材內(nèi)容和深度,重點(diǎn)突出與制藥專業(yè)緊密相關(guān)的內(nèi)容。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),專業(yè)特點(diǎn),在教學(xué)內(nèi)容選擇上凡與后續(xù)課程有關(guān)的內(nèi)容要詳講,要突出重點(diǎn)、難點(diǎn),詳略得當(dāng)。重點(diǎn)可放在一些沒有學(xué)過的反應(yīng)、有機(jī)物結(jié)構(gòu)推測、合成上,這樣既可以鞏固有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),又可以培養(yǎng)學(xué)生利用有機(jī)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、推理、判斷和綜合的邏輯思維能力,為學(xué)習(xí)藥物的有機(jī)合成打下良好的基礎(chǔ)。由于藥物有無旋光性直接影響其生理活性和藥效,因此對映異構(gòu)是重點(diǎn),這部分內(nèi)容比較抽象,也是教學(xué)難點(diǎn)。胺、酰胺、雜環(huán)化合物、生物堿、萜類、甾族化合物等內(nèi)容都與后續(xù)課程密切相關(guān),要詳細(xì)講解。有效地利用有限的時(shí)間和精力,使其收到良好的教學(xué)效果。

    (二)處理好“理論與應(yīng)用”之間的關(guān)系。注重理論闡述必須服務(wù)于知識(shí)應(yīng)用,如含氮有機(jī)化合物在機(jī)體代謝過程中的重要作用;手性藥物的構(gòu)型與生物活性;糖類、氨基酸與蛋白質(zhì)、脂類的生理作用等。在教學(xué)中要妥善解決好學(xué)時(shí)少與進(jìn)度快、內(nèi)容多的矛盾。在課程安排和課堂講授中力求做到把有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、反應(yīng)、合成和在制藥上的應(yīng)用等知識(shí)體系由淺入深,由簡到繁講授。盡量為前沿課題開設(shè)一些窗口,以開闊學(xué)生的視野[3]。以多種形式將有機(jī)化學(xué)前沿課題與基礎(chǔ)理論結(jié)合起來,突出制藥工程專業(yè)的特色。

    三、改革教學(xué)方法

    改變單一的教學(xué)模式,促進(jìn)教學(xué)方法的更新,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。有機(jī)化學(xué)教學(xué),不是要學(xué)生死記硬背諸多有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途和制備方法,而是要讓學(xué)生掌握研究問題的方法和思維規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生敏捷、靈活、準(zhǔn)確、獨(dú)創(chuàng)、嚴(yán)密的良好思維品質(zhì),提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。改革純課堂講授的教學(xué)方法,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí),知識(shí)面廣,有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化社會(huì)急需的創(chuàng)造型人才。結(jié)合本專業(yè)的教學(xué)實(shí)際,更新教學(xué)方法,把教學(xué)分成4個(gè)主要環(huán)節(jié),即:“讀、講、做、練”相結(jié)合的方式進(jìn)行。

    (一)“讀” 注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和綜合能力的培養(yǎng)。本科生起點(diǎn)較高,自學(xué)能力較強(qiáng),要指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。

    (二)“講” 注重學(xué)生好奇心和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法按部就班地講授,學(xué)生會(huì)感到枯燥和乏味,久而久之學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)降低。教師應(yīng)以啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問、釋疑等方式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生盡快明白和掌握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵?；蛘邔⒏鞣N邊緣學(xué)科的精彩內(nèi)容適當(dāng)引入教學(xué)中,提高學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

    (三)“做” 注重學(xué)生創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)的培養(yǎng)。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、周密思考、仔細(xì)觀察、探索問題、學(xué)習(xí)興趣和科研能力方面具有重要作用,同時(shí)也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié),增設(shè)綜合性、研究性實(shí)驗(yàn),選擇與專業(yè)密切相關(guān)的基本操作進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,通過做實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生操作技能、動(dòng)手能力、觀察能力和思維能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。

篇7

勞動(dòng)和社會(huì)保障部在《國家技能振興戰(zhàn)略》中提出，我國21世紀(jì)新人力資源的開發(fā)體系是“以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以能力為核心的全方位的人力資源開發(fā)體系”。在職業(yè)培訓(xùn)教育的目標(biāo)中明確提出了以能力為核心、實(shí)現(xiàn)能力人的培養(yǎng)。特別是高技能的創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。職業(yè)核心能力的定義是：自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力8個(gè)模塊。尤其強(qiáng)調(diào)為適應(yīng)國際社會(huì)的飛速發(fā)展，要特別觀注和強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校學(xué)生的技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育的規(guī)劃布局必須適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。當(dāng)今世界石油和化學(xué)工業(yè)發(fā)展趨勢是“集約化、大型化、園區(qū)化、臨港化”，而職業(yè)教育的相關(guān)專業(yè)布局卻呈現(xiàn)“小型化、分散化”狀態(tài)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，差不多1/3的職業(yè)院校承載著60～80%的專業(yè)規(guī)模，相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)點(diǎn)屬于“低水平”重復(fù)建設(shè)，不僅造成了資源浪費(fèi)嚴(yán)重，也帶來了管理上的難度和質(zhì)量的嚴(yán)重參差不齊。教育部為加快推進(jìn)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的貫徹落實(shí)，成立并重組了53個(gè)行指委。2013年成立的全國石油和化工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（簡稱石化行指委），作為石化行業(yè)指導(dǎo)的有力抓手，在職業(yè)教育領(lǐng)域的作用逐漸凸顯。行指委建議，應(yīng)當(dāng)壓縮、撤減“小、散、差”的職教專業(yè)點(diǎn)，資金和政策向石化專業(yè)配套傾斜。

一、石油化工行業(yè)人才需求狀況

（一）石油化工行業(yè)特點(diǎn)

石化產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)是生產(chǎn)規(guī)模大，資金、技術(shù)、人才密集，對安全生產(chǎn)要求高，生產(chǎn)連續(xù)性強(qiáng)，自動(dòng)化程度高，對節(jié)能、環(huán)保及物流要求也比較高，因此對技能型人才也提出了新的要求，新近修訂的“中華人民共和國職業(yè)大典”中，石化類職業(yè)崗位和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)有了很大變化。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和先進(jìn)生產(chǎn)工藝、高科技產(chǎn)品和新型裝備的不斷應(yīng)用，以及信息化程度的提高，企業(yè)對生產(chǎn)一線技術(shù)工人的技術(shù)能力、復(fù)合能力及綜合素質(zhì)提出了新的要求；在從勞動(dòng)密集型向知識(shí)和技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變的過程中，企業(yè)采用了更多的先進(jìn)設(shè)備和生產(chǎn)線，生產(chǎn)一線涌現(xiàn)出許多與高新技術(shù)有關(guān)的職業(yè)崗位，一線技術(shù)人員和技術(shù)工人原有的知識(shí)和技能已難以滿足崗位的要求；在一些現(xiàn)代化程度較高的大型石油化工企業(yè)，對人員知識(shí)技術(shù)層次要求逐步提高，急需大批高端的具有良好理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的技能型人才。

我國石油和化學(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的能源產(chǎn)業(yè)、原材料產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過60多年的發(fā)展，我國石油和化學(xué)工業(yè)由小到大，初步形成具有40多個(gè)子行業(yè)，生產(chǎn)6萬多種產(chǎn)品，門類基本齊全，品種基本配套，具有一定國際競爭力的完整工業(yè)體系。2012年我國石油和化工行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行克服了下行壓力，實(shí)現(xiàn)企穩(wěn)回升。全年規(guī)模以上企業(yè)完成工業(yè)總產(chǎn)值12.24萬億元，比上年增長12.2%，占全國工業(yè)總產(chǎn)值13.3%，利潤總額15.3%。2013年，石化行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體保持平穩(wěn)態(tài)勢，穩(wěn)中趨好。目前我國石化行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)2.7萬家，從業(yè)人員700多萬人。全行業(yè)經(jīng)濟(jì)總量位居全球第二，其中化學(xué)工業(yè)2010年起位居全球第一。“十二五”期間以及今后一個(gè)時(shí)期，石化行業(yè)仍然需要增加大量的技能型人才，全行業(yè)技能勞動(dòng)者每年需要增加27.4萬人，高技能人才每年需要增加10.4萬人，而目前職業(yè)教育的培養(yǎng)能力遠(yuǎn)不能及。

在工業(yè)領(lǐng)域，隨著自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的簡單操作性技能人才需要量越來越少，大量的手工勞動(dòng)已被機(jī)器替代。但與此同時(shí)，設(shè)備安裝、調(diào)試、維修的難度越來越大，對操作者技術(shù)知識(shí)要求越來越高。生產(chǎn)者只有具備現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)和創(chuàng)新能力，才可能解決生產(chǎn)中不斷出現(xiàn)的各種疑難問題。要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，首先就要具有扎實(shí)的理論知識(shí)、熟練的操作技能、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。職業(yè)技術(shù)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一線創(chuàng)新型人才的重要任務(wù)。企業(yè)急需具有創(chuàng)新能力的技術(shù)技能型人才，只有培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)途徑問題解決了，才能徹底打通學(xué)生就業(yè)之路。

（二）吉林省石油化工行業(yè)的發(fā)展

吉林省石油化工產(chǎn)業(yè)歷經(jīng)50多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了石油、天然氣、汽柴油、基本有機(jī)化工原料、合成樹脂、合成橡膠、合成纖維、化肥、農(nóng)藥、氯堿、濃硝酸、橡膠制品、涂料、化學(xué)試劑、賴氨酸、燃料乙醇、化工醇、化工機(jī)械、化工儀表等多門類千余種較為完整的生產(chǎn)體系，成為我省具有代表性的支柱產(chǎn)業(yè)之一，在全省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中占有重要位置?！笆晃濉币詠?，我省石化工業(yè)產(chǎn)值年均增長19.2%。2008年，完成工業(yè)總產(chǎn)值1311億元，占全省工業(yè)總產(chǎn)值的15.6%，居全國同行業(yè)第16位；資產(chǎn)總計(jì)1274億元，居全國同行業(yè)第14位；完成固定資產(chǎn)投資379.2億元，居全國同行業(yè)第10位。主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力形成規(guī)模。石油和天然氣750萬噸/年；原油加工量1200萬噸/年；乙烯85萬噸/年；燃料乙醇50萬噸/年；賴氨酸50萬噸/年；丙烯腈42萬噸/年；尿素40萬噸/年；氯堿30萬噸/年。重點(diǎn)企業(yè)為中國石油吉林油田公司、中國石油吉林石化公司、長春大成實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司、吉林燃料乙醇有限公司、中化吉林長山化工有限公司、通化化工股份有限公司、美國嘉吉生化有限公司松原分公司、四平昊華化工有限公司、中國石化東北油氣分公司、錦湖輪胎（長春）有限公司、汪清龍騰能源開發(fā)有限公司、吉林省松原石油化工有限公司、吉林省新大石油化工有限公司、四平精細(xì)化學(xué)品有限公司等。重點(diǎn)企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值約占全行業(yè)85%左右。我省石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展早，起步高，具備適當(dāng)快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)躍升的條件。2009--2012年，石化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)了2000億元，年均增長11%；實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值達(dá)到780億元，年均增長12%。地方化工企業(yè)總量有較大幅度增長。全省石化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在全國位次前移。主要產(chǎn)品產(chǎn)量大幅增長。2012年，原油加工量達(dá)到1200萬噸；乙烯達(dá)到115萬噸；ABS樹脂達(dá)到58萬噸；化工醇達(dá)到100萬噸；氯、堿產(chǎn)品達(dá)到40萬噸；苯乙烯達(dá)到35萬噸；丁辛醇達(dá)到48萬噸；丙烯腈達(dá)到42萬噸；苯酚丙酮達(dá)到37萬噸；雙酚A達(dá)到15萬噸；乙丙橡膠達(dá)到7萬噸；賴氨酸達(dá)到50萬噸；苯胺達(dá)到30萬噸；子午胎達(dá)到1000萬條。

2009--2012年，建設(shè)吉林市國家級化工園區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展石油化工、精細(xì)化工、化工新材料、生物化工、新能源化工；建設(shè)松原市省級石油化學(xué)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展石油化工、天然氣化工、煤化工、生物化工、石油機(jī)械；建設(shè)長春市玉米工業(yè)園區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展多元醇、乳酸、氨基酸、合成纖維、生態(tài)和工程塑料、聚乳酸等生物化工；建設(shè)四平市氯堿化工基地，重點(diǎn)發(fā)展氯、堿產(chǎn)品；建設(shè)白山市臨江硅藻土環(huán)保功能材料產(chǎn)業(yè)園區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展新型建材、醫(yī)用材料、復(fù)合顏料催化劑、精品助濾劑、無毒殺蟲劑；農(nóng)安、扶余、汪清、樺甸開發(fā)油母頁巖，重點(diǎn)開發(fā)頁巖油、聯(lián)產(chǎn)發(fā)電、集中供熱、輕質(zhì)建材。所以，吉林省需要大批實(shí)用型高技能的創(chuàng)新人才。

（三）石油化工行業(yè)對人才的需求

最近幾年，我國各類院校石油和化工及相關(guān)專業(yè)學(xué)生總量持續(xù)增長。2011年，在校生規(guī)模突破了百萬，其中本科在校生占總量的59%，高職占25%，中職占16%。本科繼續(xù)增長，高職與中職招生則出現(xiàn)連續(xù)下降。雖然人才總量持續(xù)增長，但卻存在著結(jié)構(gòu)比例失衡的問題。2011年，中國化工教育協(xié)會(huì)在全國范圍內(nèi)對部分石油和化工企業(yè)職工結(jié)構(gòu)和新進(jìn)員工情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：在員工總數(shù)中，生產(chǎn)人員所占比例最高，達(dá)69.09%；其次是管理人員，占13.71%；研發(fā)人員和營銷人員的比例接近，在4%-5%之間。在新進(jìn)員工中，生產(chǎn)人員的比例高達(dá)76%。另一方面，來自連續(xù)多年的調(diào)查顯示，全行業(yè)每年新增從業(yè)人員總量中，職校畢業(yè)生占77%，本科教育和職業(yè)教育的培養(yǎng)規(guī)模與企業(yè)的需求存在著嚴(yán)重倒掛，這也預(yù)示著，大量本科畢業(yè)生將面對就業(yè)難題。行指委建議，今后一個(gè)時(shí)期，要控制本科規(guī)模，大幅度地增加高、中職后備人才的培養(yǎng)比例。以滿足我國對石油化工行業(yè)大量一線創(chuàng)新型高技能人才的需求。

二、石油化工行業(yè)人才培養(yǎng)的途徑和方法

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)

梳理創(chuàng)新教育的教學(xué)理念、理論體系；歸納總結(jié)構(gòu)建創(chuàng)新教學(xué)培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才的各種新模式；投置創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)體系。通過對吉林石油化工行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研分析，企業(yè)普遍要求畢業(yè)生具有較好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，良好的專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力，和良好的成長發(fā)展?jié)摿?。根?jù)石油化工職業(yè)崗位群對從業(yè)人員的要求，石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為：以就業(yè)為導(dǎo)向、職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，具備必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、石油化工工藝基本理論和從事石油化工生產(chǎn)操作、工藝運(yùn)行、技術(shù)管理等工作的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線工作精工藝、懂管理的高素質(zhì)技能型專門人才。

（二）途徑和方法

通過對國內(nèi)外職業(yè)院校培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才的比較研究，我國創(chuàng)新教育培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才的內(nèi)涵研究，二十一世紀(jì)對高技能創(chuàng)新型人才具備的基本素質(zhì)的研究，尤其是對我省石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)新模式運(yùn)用的研究，創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐基地實(shí)訓(xùn)研究及先進(jìn)的教學(xué)方式方法、深化石油化工校企合作培養(yǎng)人才研究等。確立科學(xué)正確的人才培養(yǎng)途徑和方法。

1.要提升學(xué)校對技能型創(chuàng)新人才模式培養(yǎng)理論教育水平

企業(yè)在發(fā)展中有與教育機(jī)構(gòu)的需求和愿望；發(fā)揮校企合作中政府的作用，努力營造創(chuàng)新教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐環(huán)境；構(gòu)建技能型創(chuàng)新人才機(jī)制的實(shí)踐探索；職業(yè)院校技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)中存在的問題、難點(diǎn)與建議。對創(chuàng)新人才利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制、政策、法律保障機(jī)制的建立與完善?；谂囵B(yǎng)技能型創(chuàng)新人才的專業(yè)教學(xué)方案開發(fā)研究，基于技能型創(chuàng)新人才的課程教學(xué)資源建設(shè)、使用、評價(jià)研究。

2.撰寫石油化工類企業(yè)人才需求和崗位要求調(diào)研報(bào)告

了解周邊化工企業(yè)現(xiàn)狀，分析化工技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，預(yù)測化工技術(shù)專業(yè)的未來前景，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和調(diào)整提供依據(jù)。調(diào)查本專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)的就業(yè)崗位，明確崗位任務(wù)和要求，為制定人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)。分析崗位工作任務(wù)，明確不同崗位所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，為課程建設(shè)提供依據(jù)。調(diào)研周邊典型企業(yè)對化工專業(yè)人才的需求情況和企業(yè)對高職院校畢業(yè)生的看法和基本要求，為我院教育建設(shè)指明方向。為吉林省石油化工行業(yè)的發(fā)展提供大量的較高技能創(chuàng)新人才需要培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

3.堅(jiān)持深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，構(gòu)建完善石油化工專業(yè)科學(xué)合理的課程體系

通過與企業(yè)人力資源部門探索“以工作過程為導(dǎo)向，以真實(shí)工作任務(wù)為載體”來構(gòu)建課程體系的課改思路，實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變；召開實(shí)踐專家研討會(huì)邀請行業(yè)實(shí)踐專家（如技師，班組長等），通過研討會(huì)共同回憶和陳述個(gè)人職業(yè)歷程及工作任務(wù)實(shí)例，確定本專業(yè)主要從事的職業(yè)工作崗位，找出各成長階段有代表性和挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，通過分組討論和集體研究提煉出描述該職業(yè)領(lǐng)域的典型工作任務(wù)，并為教學(xué)過程設(shè)計(jì)確定這些任務(wù)的難度范圍和歸類，深入進(jìn)行典型工作任務(wù)分析以及子任務(wù)的匯總，構(gòu)建本專業(yè)的課程體系。

4.明確石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)?yīng)的工作過程分析、職業(yè)崗位分析

通過調(diào)研，企業(yè)可為石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生提供的職業(yè)崗位主要包括：石油化工生產(chǎn)操作（工藝操作）、化工產(chǎn)品檢驗(yàn)（化工分析）、化工設(shè)備維護(hù)（化工機(jī)械）、化工電器及自動(dòng)化、化工產(chǎn)品營銷、車間管理等崗位。其中石油化工生產(chǎn)操作是目前化工企業(yè)的急需崗位。需要的核心能力主要有：工藝操作能力，事故判斷與處理能力，設(shè)備儀表使用維護(hù)能力，識(shí)圖、制圖能力（CAD），班組日常工作管理能力等。需要的基礎(chǔ)知識(shí)包括基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)、化工原理、化工機(jī)械與設(shè)備、化工儀表自動(dòng)化、化工工藝以及對新知識(shí)的理解能力等。

各崗位對石油化工專業(yè)人才的要求各不相同。企業(yè)中大專層次畢業(yè)生的就業(yè)主要是生產(chǎn)車間的技術(shù)骨干、技術(shù)員、車間主任。對就業(yè)人員的基本要求為：具備扎實(shí)的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，懂得化工產(chǎn)品的基本性質(zhì)，了解化工產(chǎn)品的檢驗(yàn)方法，熟悉化工生產(chǎn)流程，具有很強(qiáng)的實(shí)際操作技能、良好的人際溝通能力和一定的工作協(xié)調(diào)能力。

5.教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新

采用多種多樣的教學(xué)方法：理實(shí)―體化的教學(xué)方法；案例；行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法；項(xiàng)目教學(xué)法；實(shí)驗(yàn)法等等。

改革考試方式，減少背誦性的試題，實(shí)行終結(jié)性考核與過程性考核相結(jié)合的方式，以實(shí)際技能為導(dǎo)向，把實(shí)踐能力和項(xiàng)目能力納入考核范圍，逐步與職業(yè)資格考試接軌?？刹捎霉P試、口試、機(jī)試、綜合作業(yè)、項(xiàng)目評審、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核等方法，并以此全面衡量和控制教學(xué)質(zhì)量。

6.石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)師資與教學(xué)條件配置建議

繼續(xù)參加國培省培，提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，拓寬教師的視野。技能型人才培養(yǎng)應(yīng)采用專職教師與兼職教師相結(jié)合的方式?，F(xiàn)有專業(yè)教師要定期到石化企業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，地方和學(xué)校要為教師的企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造必要的條件。

7.合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)資源，建成一流的應(yīng)用化工實(shí)訓(xùn)基地

大資金投入，建立多功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；校企結(jié)合，建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。

8.強(qiáng)化技能大賽引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)

主題為“技能―中國化工”的石化行業(yè)技能大賽，自2005至2011年來已成功舉辦7屆33場行業(yè)全國大賽的基礎(chǔ)上，2012年中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)成為23個(gè)與教育部合作主辦技能大賽的部委及行業(yè)之一，全國石化行業(yè)職業(yè)院校技能競賽首次納入教育部技能大賽系列，由國家教育部、中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合主辦，各省市教育主管部門、中國化工教育協(xié)會(huì)、化工職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和承賽院校等承辦。石化行指委提供技術(shù)支撐。來自全國29個(gè)省市地區(qū)的253個(gè)職業(yè)院校參賽隊(duì)伍參加了石化類大賽。其特點(diǎn)：一是石化行業(yè)和教育部共同搭臺(tái)，是政府與行業(yè)合作，教育與企業(yè)交流的平臺(tái)；二是石化賽項(xiàng)專家組由行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校專家組成，比例各半，確保競賽內(nèi)涵與現(xiàn)代石化工業(yè)發(fā)展接軌；三是石化賽項(xiàng)技術(shù)方案由石化行指委相關(guān)專業(yè)委員會(huì)制定，覆蓋化工領(lǐng)域職業(yè)教育的重點(diǎn)和主干專業(yè)，競賽方案貼近行業(yè)對企業(yè)職工的技術(shù)技能要求，大賽內(nèi)容覆蓋專業(yè)核心技能點(diǎn)；四是公平辦賽，辦綠色競賽，啟用行業(yè)企業(yè)專家現(xiàn)場裁判，第三方執(zhí)裁。賽場即是競技場也是德育教育基地。使賽項(xiàng)內(nèi)容引導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革，競賽設(shè)備引領(lǐng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。積極參加各種技能大賽。

9.教產(chǎn)對接搭建職教與企業(yè)互動(dòng)平臺(tái)

10.文化對接 瞄準(zhǔn)行業(yè)企業(yè)對人才素質(zhì)的核心要求

總之，一方面，收集和發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐石油化工行業(yè)“技能人才”與“創(chuàng)新型人才”培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，提出培養(yǎng)主要模式和各環(huán)節(jié)的規(guī)范性要求，以及評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)資源開發(fā)共享的辦法。對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行模式化、標(biāo)準(zhǔn)化的梳理，提出“基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的職業(yè)院校專業(yè)方案建設(shè)規(guī)程”等。另一方面，從制度機(jī)制上提出突破人才培養(yǎng)中存在的難題辦法。著重提出解決企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的積極性不高、學(xué)校師資隊(duì)伍難以適應(yīng)技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)的實(shí)際需要的可行辦法，包括理法建議、政策建議、制度制定等。

參考文獻(xiàn)

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全國石油和化工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2013年5月

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2013年4月

篇8

中圖分類號(hào)：TE682 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-7597（2014）15-0135-01

1 石油化工機(jī)械的故障分類

1.1 突發(fā)性故障

石油化工機(jī)械設(shè)備經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)突發(fā)性的故障導(dǎo)致設(shè)備無法正常的工作。引發(fā)突發(fā)性故障的主要原因是因?yàn)橥饨绛h(huán)境的變化或者是人為因素產(chǎn)生的壓力超出了機(jī)械設(shè)備的承受范圍，使得機(jī)械設(shè)備停止工作。突發(fā)性故障具有無預(yù)兆性，所以往往突發(fā)性故障造成的損失是無法確定的，損失要根據(jù)實(shí)際的故障程度來決定，不過突發(fā)性故障往往會(huì)給石油化工機(jī)械設(shè)備帶來致命的傷害。

1.2 積累性故障

積累性故障與突發(fā)性故障完全相反，積累性故障是因?yàn)殚L期問題的積累使得整個(gè)機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障，影響正常的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)。這種故障主要原因是設(shè)備老化，設(shè)備使用時(shí)間長等。它具有可預(yù)測性，這種故障可以采取相應(yīng)的措施來避免。

2 造成石油化工機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障的原因

2.1 員工操作的不規(guī)范

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，石油化工業(yè)也迅速的發(fā)展，石油化工業(yè)受到越來越高的重視，但是從事石油化工行業(yè)工作人員的職業(yè)素質(zhì)卻沒能得到發(fā)展。相關(guān)的管理部門沒有制定明確的操作標(biāo)準(zhǔn)來限制工作人員的行為，很多的石油化工工作人員缺乏專業(yè)的石油化工知識(shí)，沒有熟練地掌握操作機(jī)械設(shè)備的技巧，在實(shí)際的機(jī)械設(shè)備操作中存在不規(guī)范的行為，不僅降低了工作效率，還損害了機(jī)械設(shè)備。

2.2 石油化工機(jī)械設(shè)備本身設(shè)計(jì)的不合理

石油化工機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)的不合理也會(huì)影響到機(jī)械的正常工作，設(shè)計(jì)不合理的部分會(huì)在實(shí)際的機(jī)械設(shè)備應(yīng)用中體現(xiàn)出來，造成不可挽回的損失。設(shè)計(jì)不合理的部分主要是材料的使用不當(dāng)、機(jī)械設(shè)備與實(shí)際工作不符、安全性差等問題，這些問題都是造成機(jī)械設(shè)備故障的原因。石油化工對于工作的安全系數(shù)要求很高，安全的保障是順利進(jìn)行石油化工工作的關(guān)鍵，因此機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)十分重要。石油化工工作的特殊性，決定了安全的重要性。所以在設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到實(shí)際機(jī)械操作中可能出現(xiàn)的問題，盡量減少事故的發(fā)生。

2.3 制造和安裝過程的疏忽

設(shè)計(jì)好機(jī)械設(shè)備之后最重要的就是制造和安裝，但是在實(shí)際的制造和安裝過程中往往存在很多的問題，影響后期的實(shí)際工作。制造中存在制造不科學(xué)合理、加工不徹底、機(jī)械設(shè)備的性能不符合實(shí)際的工作等問題；安裝過程中沒有按照具體的要求工作，制造和安裝的不合格不僅浪費(fèi)了好的設(shè)計(jì)方案，還直接損害了整個(gè)石油化工的利益。

2.4 缺乏系統(tǒng)科學(xué)的管理制度

系統(tǒng)科學(xué)的管理制度對石油化工的發(fā)展有重要的作用，能夠促進(jìn)石油化工工作的健康發(fā)展。忽視安全管理，管理人員和一線工作人員都缺乏安全意識(shí)，機(jī)械設(shè)備沒有定期的養(yǎng)護(hù)和維修；沒有定期培訓(xùn)工作人員，提高工作人員的職業(yè)素質(zhì)，石油化工工作中最重要的應(yīng)急措施在實(shí)際的管理過程中也沒有明確的指導(dǎo)。應(yīng)急措施在機(jī)械設(shè)備發(fā)生意外故障時(shí)發(fā)揮很大的作用，防患于未然才能有效地避免機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障，影響工作進(jìn)度，造成經(jīng)濟(jì)損失。

3 控制機(jī)械設(shè)備故障的有效措施

3.1 設(shè)備方面

首先是石油化工機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)，合理科學(xué)的設(shè)計(jì)是控制石油化工機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障的前提。在設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)備時(shí)，要對石油化工工作有詳細(xì)的了解，根據(jù)實(shí)際工作的需要來設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)備。重視機(jī)械設(shè)備每個(gè)部件的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要符合相關(guān)的技術(shù)要求，保證機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量和安全性。設(shè)計(jì)質(zhì)量得到保證后就是具體的制造和安裝，制造機(jī)械設(shè)備要嚴(yán)格地按照設(shè)計(jì)方案，不能忽視每個(gè)細(xì)節(jié)，制造機(jī)械設(shè)備的過程中要符合實(shí)際工作的需要，機(jī)械設(shè)備的性能要與實(shí)際需要一致。安裝時(shí)更加要注重細(xì)節(jié)部分，安裝人員要對機(jī)械設(shè)備有清晰的了解，按照標(biāo)準(zhǔn)的安裝步驟來安裝整個(gè)機(jī)械設(shè)備，保證機(jī)械設(shè)備的安全性。

3.2 管理方面

建立系統(tǒng)完善的管理制度，讓管理工作有章可循。管理人員要重視機(jī)械設(shè)備的安全管理，制定明確的安全管理方案。定期檢查機(jī)械設(shè)備的情況，這樣的方式可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備存在的問題，并采取相應(yīng)的措施來解決問題，保證后期的工作。管理部門也要加強(qiáng)員工的管理，重視員工職業(yè)技能的培養(yǎng)，定期對員工展開培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高員工的專業(yè)技能，同時(shí)促使員工樹立正確的工作觀念，提高工作效率。制定應(yīng)急方案措施也是管理工作的一部分，盡可能的預(yù)測在實(shí)際的工作中可能出現(xiàn)的問題，并根據(jù)這些問題制定應(yīng)急措施，減少因?yàn)橥话l(fā)狀況造成的損失。規(guī)范化機(jī)械設(shè)備操作流程，機(jī)械設(shè)備操作的每個(gè)流程都有詳細(xì)的說明，讓員工對整個(gè)工作流程有清晰的認(rèn)識(shí)，方便下一步的工作。對員工在操作機(jī)械設(shè)備時(shí)有嚴(yán)格地要求，員工必須要按照相關(guān)的規(guī)定開展工作，不能隨心所欲地操作機(jī)械設(shè)備，提高設(shè)備操作的規(guī)范性和科學(xué)性。

3.3 人員方面

工作人員必須要通過培訓(xùn)熟練地掌握設(shè)備操作，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的職業(yè)技能才能上崗工作。員工還要定期充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)，提高職業(yè)技能，適應(yīng)實(shí)際工作的需要。員工在平時(shí)的工作中不僅要規(guī)范地操作設(shè)備，還要定期檢查設(shè)備情況，對那些經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)故障的部件要特別地注意。如果在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備存在問題要及時(shí)記錄，并反映給技術(shù)部門，避免后期工作中出現(xiàn)事故。工作人員在操作設(shè)備時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)章工作，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)異常時(shí)，要及時(shí)停止工作，找出原因，問題解決后才能重新開始工作。員工要對自身的工作有正確的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到石油化工工作的重要性和危險(xiǎn)性，提高安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

4 總結(jié)

總而言之，石油化工機(jī)械設(shè)備的安全工作是整個(gè)石油化工實(shí)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。要想從根本上減少石油化工機(jī)械設(shè)備的故障，應(yīng)該找出造成故障的原因，并采取相應(yīng)的措施解決問題。管理人員和設(shè)備操作人員都要樹立安全意識(shí)，重視石油化工機(jī)械設(shè)備的養(yǎng)護(hù)和維修，促進(jìn)石油化工事業(yè)的健康發(fā)展。

篇9

基金項(xiàng)目：陜西省高等職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：13Z53），主持人：侯黨社。

石油和化學(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，是陜西省的當(dāng)家產(chǎn)業(yè)[1]。石油和化學(xué)工業(yè)在快速發(fā)展過程中需要大量從事一線生產(chǎn)操作、管理的技能型人才，到2020年，職業(yè)院校石油和化工類專業(yè)在校生規(guī)模要達(dá)到80萬人，畢業(yè)生占行業(yè)企業(yè)新增員工的比例提高到38%[2]。由于社會(huì)上頻頻出現(xiàn)的“談化色變”、“化工妖魔化”等一些誤解，嚴(yán)重影響了化工類專業(yè)的招生和擇業(yè)，職業(yè)院校人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)迅速發(fā)展的需要[3]。面對這一現(xiàn)狀，迫切需要加快石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，使專業(yè)教育“接地氣、貼實(shí)際”，學(xué)生知識(shí)、技能、素質(zhì)滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。

高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力分析

石油化工產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大，資金、技術(shù)、人才密集，自動(dòng)化程度高，生產(chǎn)連續(xù)性強(qiáng)，對安全生產(chǎn)、節(jié)能、環(huán)保及物流要求高，對技能型人才的職業(yè)能力有著嚴(yán)格要求。筆者在本課題研究過程中，通過深入中國石油長慶石化公司、西安慶港節(jié)能科技有限公司、延安煉油廠等石油化工企業(yè)調(diào)研，查詢資料，與相關(guān)高校交流研討，就石油化工企業(yè)對高職院校學(xué)生職業(yè)能力的需求作了研究分析。

高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事的崗位有：⑴現(xiàn)場操作崗位（外操），能進(jìn)行化工生產(chǎn)一線設(shè)備操作、使用儀表、巡檢記錄等工作。⑵中控室操作崗位（內(nèi)操），能利用自動(dòng)化系統(tǒng)對整個(gè)工段或車間的整體運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)控和集中控制。⑶分析檢驗(yàn)崗位，能對原材料、中間品、產(chǎn)品進(jìn)行分析檢驗(yàn)并出具報(bào)告。⑷化工設(shè)備維護(hù)與檢修崗位，能對生產(chǎn)裝置進(jìn)行日常維護(hù)和檢修，及時(shí)排除故障。⑸生產(chǎn)質(zhì)量管理崗位，能對生產(chǎn)工藝及產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督與控制。針對以上從事的崗位，高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備以下職業(yè)能力：⑴化工單元操作技能。掌握石油化工生產(chǎn)具有共同物理變化特點(diǎn)的諸如精餾、吸收與解吸、傳熱、流體輸送、蒸發(fā)系統(tǒng)等化工單元操作技能。⑵化工反應(yīng)過程運(yùn)行和控制技能。掌握石油化工生產(chǎn)具有共同化學(xué)變化特點(diǎn)的基本過程，如氧化、還原、氫化、脫氫、硝化、磺化、胺化、烷基化、酯化、裂化、聚合等。⑶化學(xué)檢驗(yàn)工技能。掌握常規(guī)分析檢驗(yàn)原理和方法，正確使用儀器，并能分析檢驗(yàn)檢測原料、成品、半成品及其他化學(xué)品的成分和含量，為生產(chǎn)過程和產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督提供支撐。⑷化工儀表使用技能。熟練使用液位計(jì)、流量計(jì)、壓力計(jì)、溫度計(jì)等現(xiàn)場化工儀表，并用其操作DCS和PLC控制系統(tǒng)等。⑸化工生產(chǎn)常用設(shè)備使用維護(hù)技能。能操作與維護(hù)工藝閥門、氣液體貯罐、過濾器、泵、壓縮機(jī)、反應(yīng)釜等，保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。⑹識(shí)圖和制圖技能。會(huì)識(shí)讀工藝方塊圖、PFD 圖、PID 圖、管道單線圖，會(huì)識(shí)讀與繪制設(shè)備簡圖，會(huì)繪制工藝流程圖等。⑺化工安全生產(chǎn)技能。會(huì)使用安全設(shè)施，包括個(gè)人防護(hù)用品、空氣呼吸器、防毒面具、洗眼器，會(huì)選擇使用滅火器材，會(huì)操作ESD系統(tǒng)等操作技能。⑻職業(yè)崗位綜合技能。具有一定的數(shù)字應(yīng)用能力，計(jì)算機(jī)操作能力，人際交往能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和綜合學(xué)習(xí)能力等。

高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

通過調(diào)研和實(shí)踐，結(jié)合專業(yè)知識(shí)的邏輯性，構(gòu)建了我校高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)“兩主體、三段式”人才培養(yǎng)模式?！皟芍黧w”是指以學(xué)校和企業(yè)為主體共同培養(yǎng)技能型人才?！叭问健笔侵冈诮虒W(xué)組織方面，實(shí)行三個(gè)階段的教學(xué)。第一階段（第一學(xué)期至第三學(xué)期）培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)能力。學(xué)生通過基礎(chǔ)化學(xué)、化工制圖、化工單元操作技術(shù)、化工過程控制技術(shù)和高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文等課程的學(xué)習(xí)，掌握必備的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和分析檢測技能、識(shí)圖和制圖技能、化工單元操作技能、化工儀表使用技能以及數(shù)字應(yīng)用和文字寫作技能等。第二階段（第四學(xué)期至第五學(xué)期）培養(yǎng)學(xué)生核心職業(yè)能力。通過石油煉制、反應(yīng)過程與技術(shù)、石油化工生產(chǎn)、油品分析、設(shè)備維修、化工安全與環(huán)保等課程的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握工藝運(yùn)行、設(shè)備維護(hù)、油品分析、產(chǎn)品質(zhì)量控制與安全生產(chǎn)等崗位操作技能。第三階段（第六學(xué)期）培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。通過頂崗實(shí)習(xí)，了解企業(yè)特點(diǎn)、規(guī)律、理念，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德行為以及崗位工作能力。三段式以螺旋遞進(jìn)的方式逐步達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，后一階段的技能培養(yǎng)既包括前一階段培養(yǎng)內(nèi)容，又是前一階段的提高。通過校企雙方三年的聯(lián)合培養(yǎng)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的職業(yè)能力，成為能熟練操作生產(chǎn)運(yùn)行、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的技術(shù)技能人才。

高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)施

1.推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法改革

首先，在校企雙方構(gòu)建科學(xué)課程體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)石化行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和對學(xué)生職業(yè)能力的要求，大力整合教學(xué)內(nèi)容，將生產(chǎn)過程中的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝融入課程內(nèi)容之中。其次，在教學(xué)方法上改革傳統(tǒng)校內(nèi)教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)模式，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向等教學(xué)模式，實(shí)行教師團(tuán)隊(duì)化教學(xué)、學(xué)生合作式學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)式交流、校企一體化育人[4]。第三，加強(qiáng)主干專業(yè)教學(xué)資源庫及精品課程建設(shè)，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件、教案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、試題庫、習(xí)題庫以及網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑等多種形式，為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)搭建良好的資源平臺(tái)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)雙專業(yè)帶頭人建設(shè)。學(xué)院與石化企業(yè)密切合作，聘請企業(yè)專家與學(xué)院專業(yè)帶頭人形成校企合作雙帶頭人機(jī)制。專業(yè)帶頭人要掌握先進(jìn)的職教理論和專業(yè)建設(shè)理念，了解石化企業(yè)的新技術(shù)、新工藝及生產(chǎn)一線職業(yè)崗位能力的新變化和新要求，有較強(qiáng)的專業(yè)建設(shè)能力、教科研能力、社會(huì)服務(wù)及管理能力。二是推進(jìn)雙骨干教師培養(yǎng)。選拔本專業(yè)優(yōu)秀教師和企業(yè)工程技術(shù)人員作為骨干教師培養(yǎng)對象，在專業(yè)帶頭人的指導(dǎo)下，通過上崗鍛煉、進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)研究、課程開發(fā)、精品資源共享課程建設(shè)等方式，使其具有較強(qiáng)的教學(xué)能力、課程建設(shè)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和技術(shù)服務(wù)能力。三是提高教師雙師素質(zhì)。安排教師每年到大型化工企業(yè)進(jìn)行不少于1個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，鼓勵(lì)教師通過各種途徑參加國內(nèi)外各種新技術(shù)培訓(xùn)和認(rèn)證考試，組織教師參與政府或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、化工企業(yè)技術(shù)服務(wù)和項(xiàng)目開發(fā)，使教師成為行業(yè)技術(shù)能手，不僅是講師還是培訓(xùn)師和教練。四是增強(qiáng)教師信息化應(yīng)用能力。提高教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息化的頻率和水平，培養(yǎng)出一支具有現(xiàn)代化教學(xué)思想，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法，能夠熟練收集、整理、運(yùn)用信息化教學(xué)資源的教師隊(duì)伍。

3.強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

以石油化工職業(yè)崗位技能為核心、以工作任務(wù)為導(dǎo)向，按專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)層次建設(shè)好校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地由虛擬職業(yè)技能環(huán)境和真實(shí)職業(yè)技能環(huán)境兩部分組成，具備教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等功能，注重建設(shè)實(shí)際生產(chǎn)裝置與仿真操作結(jié)合、手動(dòng)操作與集散控制操作兼顧的實(shí)訓(xùn)室，形成框架完整、設(shè)備先進(jìn)、融仿真演練與實(shí)際操作于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。通過深度校企合作建立高質(zhì)量的校外實(shí)訓(xùn)基地，確保生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)的開展。通過實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，實(shí)施教學(xué)做一體化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生理論學(xué)習(xí)實(shí)踐化，技能訓(xùn)練生產(chǎn)化和教學(xué)環(huán)境企業(yè)化。

4.建立科學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)體系

首先，要組建一個(gè)由企業(yè)管理與技術(shù)人員、校系教學(xué)督導(dǎo)組、教師、學(xué)生信息員共同組成的信息反饋系統(tǒng)，及時(shí)掌握教學(xué)實(shí)際狀態(tài)，了解學(xué)生對崗位的適應(yīng)情況和工作體會(huì)，了解學(xué)生的職業(yè)能力及綜合素質(zhì)等方面的情況。其次，要積極引入獨(dú)立于政府和學(xué)校的第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)，使信息反饋更全面、更客觀，評價(jià)更專業(yè)、公正。第三，成立由專家、專業(yè)教師、管理人員組成的人才培養(yǎng)質(zhì)量研究機(jī)構(gòu)，綜合分析多渠道反饋的信息，嚴(yán)謹(jǐn)公正地判斷人才培養(yǎng)質(zhì)量，提交報(bào)告作為學(xué)校科學(xué)決策的依據(jù)，引導(dǎo)教學(xué)主導(dǎo)者教師（師傅）的反思，激勵(lì)作為教學(xué)主體的學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)教育教學(xué)模式改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)施效果

“兩主體、三段式”人才培養(yǎng)模式經(jīng)過近幾年的實(shí)踐，取得了明顯效果。該專業(yè)先后被確定為校級重點(diǎn)專業(yè)、陜西省重點(diǎn)專業(yè)和陜西省高職院校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為首屆校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，近年來，建成校級精品課程10門，編寫國家規(guī)劃和校本教材6部，60余篇，多篇被SCI或EI收錄，主持或參與國家、省級和校級教科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，擁有國家發(fā)明專利和實(shí)用新型專利7項(xiàng)。專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是陜西省高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生先后獲2010年、2013年全國職業(yè)院?；どa(chǎn)技術(shù)大賽高職組團(tuán)體三等獎(jiǎng)， 2012年、2013年、2015年陜西省化工生產(chǎn)技術(shù)大賽高職組團(tuán)體二等獎(jiǎng)，職業(yè)資格考證一次性通過率99%，畢業(yè)生連續(xù)四年就業(yè)率100%。由于畢業(yè)生的良好表現(xiàn)，寧夏瑞泰科技股份有限公司等企業(yè)與我校在該專業(yè)聯(lián)合開辦全額獎(jiǎng)學(xué)金班，定向培養(yǎng)員工，學(xué)生三年學(xué)費(fèi)由企業(yè)全額承擔(dān)。

結(jié)語

“兩主體、三段式”人才培養(yǎng)模式充分發(fā)揮了校企兩主體在人才培養(yǎng)過程中的作用，有效地促進(jìn)了課程體系和教學(xué)方法的改革，提升了師資隊(duì)伍水平，為石油化工行業(yè)培養(yǎng)了掌握一定知識(shí)與技能并能夠持續(xù)發(fā)展的技術(shù)技能人才。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和石化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)仍需在培養(yǎng)模式方面不斷改革和創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[1]《六大支柱產(chǎn)業(yè)為可持續(xù)發(fā)展注入新生力量》，《陜西日報(bào)》2014年12月26日。

[2]中國石油和化工行業(yè)聯(lián)合會(huì)、中華人民共和國教育部：《關(guān)于加快發(fā)展石油和化工行業(yè)現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)意見》2015年1月。

篇10

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

高等職業(yè)教育培養(yǎng)生產(chǎn)管理服務(wù)第一線高素質(zhì)技能型專門人才，作為技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的石油化工行業(yè)是，更是需要大批的高素質(zhì)高技能型人才 [1] 。位于西北能源基地的蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是教育部和財(cái)政部2006年首批的28所國家示范性高等職業(yè)院校之一。示范高職有個(gè)重要的使命就是主動(dòng)融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，提升社會(huì)服務(wù)輻射能力，充分發(fā)揮高等職業(yè)教育特點(diǎn)和優(yōu)勢，利用好在師資、教學(xué)、科研等方面的優(yōu)勢[2] 。石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)作為學(xué)院特色專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)模式、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等方面，持續(xù)進(jìn)行了一系列的改革與建設(shè)，該專業(yè)已經(jīng)從最初的學(xué)院“特色專業(yè)”發(fā)展建設(shè)成學(xué)院的“強(qiáng)勢龍頭專業(yè)”，專業(yè)建設(shè)積淀了深厚的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，積累了精良的教學(xué)資源，形成了突出的辦學(xué)影響。

1 立足校企合作，科學(xué)的構(gòu)建專業(yè)建設(shè)的模式。

高職院校應(yīng)以行業(yè)、市場需求為導(dǎo)向，面向職業(yè)崗位群，體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)，適時(shí)開發(fā)行業(yè)和社會(huì)需求度強(qiáng)的新專業(yè)[3]。加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，做到與時(shí)俱進(jìn)。以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心，圍繞社會(huì)發(fā)展的需求，堅(jiān)持“發(fā)揮優(yōu)勢、注重效益、保證重點(diǎn)”的原則，加大專業(yè)建設(shè)力度，形成辦學(xué)特色，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量效益的協(xié)調(diào)發(fā)展[4]。按照石油化工產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)，石油化工產(chǎn)業(yè)分別由石油開采、石油煉制、石油化工、高分子合成、高分子材料成型五大模塊組成。石油化工生產(chǎn)技術(shù)是產(chǎn)業(yè)鏈的核心。專業(yè)建設(shè)以行業(yè)核心崗位群為專業(yè)建設(shè)立足點(diǎn)，凝練出專業(yè)建設(shè)的五大核心建設(shè)體系的主要內(nèi)容，即：課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)和質(zhì)量評價(jià)體系。形成了“58433”石化類專業(yè)建設(shè)模式，走專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)道路。

2拓展綜合性專業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建能力遞增型實(shí)訓(xùn)基地。

由于石油化工產(chǎn)業(yè)集約化、流程化的發(fā)展，學(xué)生在石油化工企業(yè)現(xiàn)場很難得到深入一線的考察與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此，校內(nèi)石油化工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是石油化工職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)[5]。利用裝置現(xiàn)場操作和仿真軟件操作兩種技能培訓(xùn)手段，構(gòu)建了真實(shí)和虛擬結(jié)合的立體化學(xué)習(xí)情境，搭建起基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)化工單元操作實(shí)訓(xùn)平臺(tái)綜合性專業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的能力培養(yǎng)遞增型三大實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練和化工單元設(shè)備操作訓(xùn)練培養(yǎng)通用專業(yè)操作技能，小型化工裝置側(cè)重體現(xiàn)真實(shí)化工過程，化工生產(chǎn)裝置仿真軟件反應(yīng)真實(shí)工業(yè)生產(chǎn)操作控制過程，與生產(chǎn)操作最接近。在綜合性專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，注重共享性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的建設(shè)，兼顧各專業(yè)的個(gè)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)，既要體現(xiàn)專業(yè)特色又要考慮專業(yè)拓展。根據(jù)各專業(yè)的核心工藝，通過小型生產(chǎn)化工裝置和典型化工裝置仿真軟件，進(jìn)行專業(yè)綜合技能培訓(xùn)。石油化工實(shí)訓(xùn)基地是以石化、煉油專業(yè)為核心，兼容高聚物生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、煤化工、精細(xì)化工等諸多個(gè)專業(yè)的綜合性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)體系，為石油化工高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，提供了切實(shí)保障，同時(shí)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地管理，提高能效，為化工類專業(yè)群的快速協(xié)調(diào)建設(shè)與發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。

圖1能力遞增型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

3根據(jù)職業(yè)崗位群的知識(shí)要求和技能要求，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的專業(yè)課程體系。

科學(xué)合理建構(gòu)高等職業(yè)教育課程體系，應(yīng)該遵循人文教育與科學(xué)教育相結(jié)合、專業(yè)教育與通識(shí)教育相結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合的原則[6]。從對應(yīng)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)入手，通過深入企業(yè)專業(yè)調(diào)研，分析生產(chǎn)過程職業(yè)崗位群組成，從職業(yè)崗位能力的知識(shí)和技能出發(fā)，將其提煉轉(zhuǎn)化成專業(yè)人才職業(yè)能力培養(yǎng)的專業(yè)課程，構(gòu)建為工學(xué)結(jié)合的專業(yè)課程體系。石油、化工產(chǎn)品成千上萬，究其生產(chǎn)過程均可概括為：原料準(zhǔn)備原料預(yù)處理化學(xué)反應(yīng)后處理產(chǎn)品。不同生產(chǎn)裝置僅處理原料和加工工藝過程不同，設(shè)備都是通用的?；诠ぷ鬟^程，從職業(yè)崗位能力的知識(shí)和技能出發(fā)，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的專業(yè)課程體系，適用于化工類各專業(yè)。

4系統(tǒng)設(shè)計(jì)青年教師培養(yǎng)模式，通過實(shí)踐歷練培養(yǎng)專業(yè)骨干。

高等職業(yè)教育在對教師的要求方面，既有教師的普遍性要求，又有特殊性的要求。在教師的培養(yǎng)上，不但要重視特殊性要求，加強(qiáng)雙師隊(duì)伍建設(shè)，更要重視作為教師的基本能力的培養(yǎng)，滿足教師普遍性的要求[7]。一流的教學(xué)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是人才質(zhì)量的切實(shí)保障。培養(yǎng)青年教師，使青年教師快速成長為教學(xué)一線的主力軍，才能促進(jìn)教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展。從高技能人才培養(yǎng)實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過對 “雙師”型教師職業(yè)能力及素養(yǎng)的全面分析，結(jié)合專業(yè)建設(shè)實(shí)際發(fā)展要求，探索提出了“九位一體”的青年教師培養(yǎng)模式，如圖2所示。通過九方面具體的鍛煉與實(shí)踐，系統(tǒng)全面地提高了整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力和教育教學(xué)水平。

圖4青年教師培養(yǎng)培養(yǎng)模式

5實(shí)施服務(wù)前移戰(zhàn)略，從10個(gè)方向切實(shí)有效落實(shí)校企合作。

重視和加強(qiáng)校企深度合作是符合高等職業(yè)教育教育教學(xué)改革的需要，也是培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才的客觀要求[8],職業(yè)院校必須堅(jiān)定不移的校企合作。在石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)過程中，校企合作從淺、中、深三個(gè)層面，沿著10個(gè)方向逐步地落實(shí)，即在人才培養(yǎng)模式改革與人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)課程體系建設(shè)、課程開發(fā)與教材建設(shè)，校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，企業(yè)訂單培養(yǎng)，企業(yè)員工崗前（崗中）職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)兼職教師聘任，教師下廠鍛煉，教師參與或承擔(dān)企業(yè)技術(shù)研發(fā)，畢業(yè)生就業(yè)等方面建立校企合作的長效機(jī)制，在帶動(dòng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，有效地推動(dòng)了產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)化發(fā)展，促進(jìn)了辦學(xué)水平的逐步提高；在贏得了服務(wù)企業(yè)的好評的同時(shí)，提高了學(xué)院辦學(xué)聲譽(yù)，擴(kuò)大辦學(xué)行業(yè)影響力，提高了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

作為一所聞名國內(nèi)的石油化工高職院校，我們在石油和化工類專業(yè)建設(shè)雖然取得一系列的成績，但是，作為國家示范性高職院校中的骨干特色專業(yè)，探討如何進(jìn)行高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新，推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，突出高職教育特色，提高教育質(zhì)量，是每個(gè)職教人的責(zé)任，職業(yè)教育改革與發(fā)展的任務(wù)仍然任重而道遠(yuǎn)。

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