導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇班組工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，落實安全崗位責任制，認真貫徹落實執行安全生產法令和規章制度，及時開展各項安全教育活動時，堅持秉承著以人為本的工作理念，充分利用墻板、標語、橫幅、職工之家等各種宣傳工具和陣地，努力打造安全第一的工作氛圍。

2、對新入班組員工、新調換崗位員工、移設時勞務派遣人員及外委施工人員按時進行安全教育，勞動紀律教育，生產知識及崗位培訓，并經安全考試合格后方能進行工作。

3、堅持春季、秋季、節前安全大檢查，對本班組安全生產薄弱環節進行重點檢查，對查出的問題制定解決方案并及時實施，通過檢查樹立牢固的安全意識，克服馬虎、湊乎、不在乎的思想。

4、堅持“兩會一活動”制。班前會，分配當日工作，講安全注意事項，做好危險點分析并布置安全措施；班后會，分析總結當日安全生產情況。每周四安全學習活動，總結本周安全生產情況，學習上級安全指示和事故通報，分析生產中的不安全現象，制定防范措施，研究布置下周工作，并認真做好學習記錄，進一步提高廣大職工對安全生產的思想覺悟。

5、嚴格執行貫徹“兩票”制度。各項檢修工作前認真辦理好工作票，將危險點分析全面并做好預控措施和安全交底工作。

二、班組績效指標超前完成

系統年累計煤炭產量達標，比計劃提前10天完成了全年計劃產量。

年初由于系統突發大故障增多，但在各級領導的正確領導下，班組全體人員努力克服設備狀態下降、緊急搶修頻繁、作業時間長等多重不利因素，充分利用系統停機時間搭車檢修等，對核心部件集中修復及更換等，使系統得以盡快恢復穩定，有效保障了設備安穩運行。

1.見縫插針，提高檢修效率

一是成立了設備巡視小組，在坑下設立值班室，儲備常用工具及零部件，與運行人員共同巡視設備，發現問題立即進行處理，降低單次故障的處理時間。二是加強與其他部門的溝通，超前掌握停機時間，見縫插針對故障部位進行檢修，在工具準備、備件準備及工作票辦理上努力縮短準備時間，有效提高檢修效率。

2.超前謀劃，提高預防性檢修

一是對系統全面排查，對存在的設備隱患制定短期、中期及長期計劃，分步進行解決。二是對以往的檢修資料進行歸類整理，對以往發生的故障進行歸納分析，全面掌握各部位部件的壽命周期等重要信息，科學合理的提報零件計劃，提高預防性檢修的準確性。

3.加強管理，提高檢修質量

一是建立領導帶班制度，特別是大故障發生時，領導必到現場進行監督。二是加強紀律管理，嚴格執行上下班制度，充分保障設備檢修時間。三是重新梳理相關技術資料，嚴格按照檢修標準進行檢修。四是從細節著手，梳理檢修流程，進一步提高檢修效率。五是尋求先進的檢修工具，提報檢修工具計劃，確保安全高效的前提下，降低檢修人員的勞動強度，提高檢修效率。

4.加強培訓，提高檢修水平

一是充分發揮師帶徒的作用，通過言傳身教等方式，加快新入職人員能力的培養。二是重在實踐，敢于放手，讓職工深入現場，從易到難，全面掌握檢修工藝，提高檢修水平。三是建立容錯機制，讓新職工細心大膽的去創新，工作中出現的錯誤盡力去疏導，避免產生較大的心理負擔，充分調動職工的積極性。四是創新培訓手段，除了充分利用創新工作室的條件優勢加強培養外，還通過微信群等方式提高交流溝通效率，將現場故障時時傳輸到微信群，及時了解最新的故障信息，全員進行故障分析，提高全員技術水平的同時，降低了故障處理時間。

三、班組基礎工作扎實開展

班組在不斷的加強自身建設和提升管理水平，加強班組民主管理，增強職工的主人翁責任感，調動班組成員的積極性、主動性和創造性。民主生活會每月按時開展，聽取班組長生產、工作情況匯報，提出意見和建議；討論落實班組生產任務、經濟責任制考核等問題；研究、反應班組職工的福利、生活等問題；貫徹落實公司職代會的有關決議等。

思想政治工作方面，班組每月認真組織政治學習，不斷提高班組成員的思想覺悟，保證各項生產和工作任務的完成；加強法紀教育，遵守社會公德和職業道德；進行愛黨、愛國、愛礦、愛崗教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍；經常開展談心活動，形成互相關心、互相幫助的良好風氣；加強紀律教育，講文明懂禮貌，樹良好班風。

四、今后工作思路

（一） 安全方面

1.加強安全法規和制度的學習，將安全生產責任制真正落實到個人。

2.進一步深入開展安全風險分級管控和隱患排查治理工作，發揮每位員工作用，充分保障工作現場危險點分析到位，措施全面。

3.發揮保障體系作用，杜絕違章行為的同時扭轉重生產輕安全意識。

篇2

一.概況：

本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

二.特點：

優 勢

1.對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。

2.積累了“促進 幼兒社會性發展”的相關知識和開展實踐活動的經驗。

3.從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。

薄弱環節

1.教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。

2.對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。

3.對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

在園和中心組的指導下，繼續學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。

1.從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。

2.開展對“促進幼兒社會性發展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。

3.學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。

4.開展主題型家長活動，增進家園聯系，做好幼小銜接工作。

大班教研組計劃

各月工作重點提示

調整與實施

2月

1.學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

2.實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3.進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。

3月

1.策劃、組織植樹節幼兒社會實踐活動。

2.交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

4月

1.實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發展和探索行為進行觀察、評析。

2.收集、交流有關幼兒社會性發展的活動或游戲內容。

5月

1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討。

2.參觀小學，做好幼小銜接工作。

3.進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。

6月

1.計劃、組織幼兒“畢業活動月”的活動。

2.邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。

3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

4.針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。

【2017年大班教研組工作計劃二】

一、指導思想

教研組是提高教學質量的重要陣地。本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，以提升教師素養、促進教師專業成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長，使幼兒獲得良好發展，

二、現狀分析

大班教研組現有教師6名，都有十多年教齡以上，上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。

三、教研目標

1.加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結合點。

2.對教師進行多方位培養，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

3.圍繞大班教學重點，通過各種形式和內容的活動，培養幼兒良好的學習和常規習慣，提高任務意識和責任意識，為走進小學奠定基礎。

四、具體措施

1.充分利用網絡，積極參加“感知網”繼續教育的遠程網絡學習，不斷吸收新信息，與時俱進，順應社會發展需求，培養網絡新型教育人才。平時翻閱一些早期教育類雜志，充分利用網絡資源，不斷吸收新信息，加強對園本課程的研究。

2.充分發揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新，爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。

3.一課三研活動。為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。

4.適時開展各種評比活動，如心得評比、環境創設評比、區域活動評比、基本功評比等，激發教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。

5.做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨意性。

6.為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，積極參加園內評優課活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學習的機會。

7.把課題《農村幼兒園實施多元化美術教學的研究》研究與教研活動相結合，滲透到區域活動、教學活動中，使課題研究常態化、有效化，注重課題研究成果的總結提煉，引導教師進行教育寫作，以隨筆、論文等形式記錄自己的思考，并鼓勵教師積極參加投稿。

8.開展班級交流活動，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，提高教師保教工作水平。

9.做好幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時適宜地為幼兒創設環境，給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會，為他們入小學做好良好的準備。

本學期，我們大班組將繼續認真落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學計劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎，以優質的服務得到社會與家長的認可。

五、工作安排：

二月份

1.制定教學計劃、教研計劃。

2.做好課程審議工作。

3.組織幼兒參觀小學。

4.做好環境布置。

三月份

1.開展“三八節”愛媽媽主題活動。

2.加強常規訓練，優化幼兒一日活動。

3.進行環境布置評比。

3.參加骨干教師教學展示活動。

四月份

1.開展安全主題活動。

2.區域活動觀摩研討。(園內)

3.勤練基本功。

4.組織幼兒踏青活動。

五月份

1.區域環境評比活動。(園內)

2.班主任論壇。(園內研修研討活動)

3.家長半日開放活動。

4.組織幼兒慶“六一”活動。

5.參加太倉市教學研討活動。

六月份

1.班主任工作交流活動。

2.做好幼兒發展評估。

3.做好期末總結、考核等各項結束工作。

4.參加暑假繼續教育。

大班組教研工作計劃【三】

一：指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，立足大班兒童身心發展特點，以各種形式多樣、內容豐富的活動萌發幼兒保護環境、愛護環境、熱愛大自然的情感，讓幼兒在和諧的環境中得到健康成長，大班組環境教育教研工作計劃。

二：具體工作和措施：

情況分析：本學期，幼兒園大班三個平行班，9名保教人員，作為大班兒童，孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養過小白兔、蝌蚪，在愛護大自然、保護環境上已有了一些比較感性的經驗。

1、為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。

（1）本學年主要以互動式“學習墻”的創設為載體，進一步完善教室室內外各功能區域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現，幼兒園工作計劃《大班組環境教育教研工作計劃》。

（2）各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。

2、開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。（具體活動詳見后）

2、家長工作：

（1）親子廢舊物品手工大制作。

（2）“美麗北碚”攝影展。

三月：

1、開展植樹節系列活動。

2、各班自然角播種玉米或豌豆。

四月：

1、參觀北碚區污水處理廠。

2、喂養小蝌蚪。

五月：

1、植物角創設展評。

2、綠色課題組活動觀摩。

六月：

1、“愛我中華”美術作品展。

2、學期工作經驗交流。

九月：

1、總結上學期工作，討論新學期工作計劃。

十月：

“美麗北碚”攝影展。

十一月：

1、參觀北碚區動物博物館。

2、綠色課題組活動觀摩。

十二月：

1、廢舊物品手工展。

篇3

不足：大二班的兩位教師都是新的，對班級環境不是很熟悉。新教師雖然擁有極大的工作熱情，但缺乏一定的工作經驗。

在游戲的環境創設方面，通過上學期專題的研究頗有成效，從以往現有的游戲環境加之開學老師們根據當前主題增添的新材料，游戲環境已經比較豐富了，但是在對游戲的觀察和指導上還有所欠缺，也正是我們這學期專題研究的方向。

二、指導思想

圍繞園業務工作計劃，以《上海市課程管理指導意見》、《上海市幼兒園保教質量評價指南》為指導，依據我園課程實施方案，以“解讀主題方案”、“一課三研”為載體，從大班幼兒的年齡特點出發，開展優秀主題教學活動的制定與教學實踐、借助課后反思優化的研究，進一步理清教師的價值判斷，優化教師的教育行為，促進教師間的有效互動，提高教研質量，引導教師的思維方式，提升教師觀察反思能力，改善教育行為。

三、教研目標

1、開展“游戲中教師觀察與指導策略”專題研究，提高教師有目的的進行觀察記錄提高教師指導幼兒游戲的能力。

2、完善教研組學習機制，真正發揮“以教研促教學”的作用。

3、設計多種載體，促進新教師的專業成長和師德素養的提高。

四、具體措施

（一）務實教研活動,提高教研實效。

本學期通過解讀主題方案，引導教師明晰主題實踐思路。本學期教研活動的重點是：在把握價值目標的基礎上，聚焦“集體活動有效的互動策略和方法”（重點為提問策略）開展實踐研究，提升教研實效，提升教師集體活動設計與實踐反思能力。

1、解讀主題方案，明晰主題實踐思路。（根據主題進度每月一次）

在主題開展前一周提前下發主題方案，教師先自己預習熟悉主題方案，相關負責人員提前找資料、梳理前一輪主題中好的內容與做法。活動時組長重點圍繞“主題目標和主題線索”解讀引領：

﹡解讀目標關鍵詞。先引導組員分析目標中的關鍵詞，或一起參照《指南》、《大班學期培養目標》，針對幼兒發展的核心經驗分析主題對大班幼兒的發展價值，引領教師對主題的價值把握。

﹡學習主題線索。再圍繞目標學習活動推進的核心線索：如何一步步推進集體、區角以及日常活動。加強對各活動之間的滾動、聯系的理解，做好充分的準備。

2、優質教學活動研討，理解內化互動策略。

﹡優質課的實踐研討（兩周一節優質課的滾動實踐研討，一課三研）

（1）教研活動前

組長提前挑選一個主題教材的點，事先預約一位要實踐的教師。組長與她一起分析教材，充實詳案，把好第一關。接著將教案提前下發，讓組員一起理解優質教案的設計意圖與基本策略。之后在教研活動之前定一個時間，全體大班組教師集體觀摩實踐課。詳細記錄好活動觀察記錄表，特別是互動時的提問、追問、對話等。

（2）教研活動中

觀摩好實踐課后，進行研討。結合實踐活動、過程性資料和記錄表進行分析：

﹡從幼兒行為把握目標定位：孩子們的表現怎么樣？預期的目標達成了沒有？為什么？是否適宜？有無挑戰性？

﹡對比分析互動策略：與優秀教師的互動策略有何區別？運用了怎樣的提問策略？哪些較有效？哪些需要改進、如何改？

通過研討把握教育價值和教師的提問推進策略，優化好活動方案，再由一位教師實踐，集體觀摩，進行第二輪的研討：

﹡調整是否適宜？為什么？

﹡與優質課有何不同？如何優化？

在理解優質課中互動策略的基礎上再次優化，形成適合本園本班實際的活動方案。

3、常態課課例的分析實踐研討，優化活動設計。（兩周一節主題課的實踐研討）

（1）教研活動前

組長提前挑選好一個主題活動中的教學點，提前下發教案，讓組員提前預習，了解活動內容等。

（2）教研活動中

圍繞活動設計結合我園備課四部曲進行第一次研討，理清對教案的理解與把握：

A、說目標：分析本次活動目標的核心經驗、價值把握。

B、說環節：分析各環節價值，此環節要解決什么問題？

C、說主要提問：分享教案中教師運用較好的提問，有何特點？有何作用？

第一次教研之后，由一位教師實踐，集體觀摩記錄。執教者形成案例，提前下發，相關人員帶好過程性資料，進行第二次教研：

A、從幼兒行為把握目標定位：孩子們的表現怎么樣？預期的目標達成了沒有？為什么？是否適宜？有無挑戰性？

B、分析互動策略：實踐過程中碰到了什么問題？你是怎么解決的？有什么困惑？

C、如何優化調整？

組員相互群策群力，分享交流。在教師已有認識和思考的基礎上，結合相關經驗學習進行梳理、提煉，教研組長以步步推進的問題、置疑等方式引發教師的思維，及時捕捉問題及矛盾沖突點，及時拋接球，將問題細化，引領組員深入思考，增進教師之間的互動，最后達成共識，優化成一份優秀的活動方案設計。

（二）說課活動，解決集體教育活動計劃的落實。

以《集體教育活動模式建議》和《備課四部曲》為借鑒，分組進行。通過把別人的備課說清楚，讓組員理解活動設計、優化設計；說下一輪備課內容的價值把握和環節設計；同時也通過“照鏡子”的方式驗證自己的備課是否能讓別人理解，從而增強責任意識，優化自己的備課。提升備課質量，從而更好的確保常態課教育質量。

1、說孩子。分析孩子的經驗、發展水平、興趣需要等。需要提升什么水平。

2、說教材。分析教材特點，與孩子經驗之間的聯系。

3、說目標。分析目標的核心經驗、價值把握。

4、說環節。分析各環節價值，提供操作建議。

在把思路說清楚之后，引導組員針對班級實際進行個性化修改優化，使集體活動效益達到最優。

五、工作安排

（小教研學習、備課活動安排）

第三周：

（小教研）1、確定本學期的研究專題“游戲中對幼兒行為的指導策略”。

2、理論學習：大班區域游戲中教師的指導策略。

（備課）1、細化主題“我是中國人”中的經驗點。

2、羅列主題“我是中國人”的主要集體活動。

第五周：

（小教研）1、理論學習：游戲材料投放需考慮的幾點要素

（備課）1、羅列主題“我是中國人”的主要家庭活動、區域活動。

2、選擇“我是中國人”的素材點進行集體備課，開展一課三研活動

第七周：

（小教研）1、進行一課三研的活動《我是中國人》素材點

2、理論學習：游戲活動中老師如何觀察與指導

（備課）1、細化主題“有用的植物”中的經驗點。

2、選擇主題“有用的植物”中素材點設計集體活動。

第九周：

（小教研）1、案例分析：游戲活動中老師的觀察、記錄的方式？

（備課）羅列主題“有用的植物”的主要家庭活動、區域活動。

第十一周：

（小教研）1、商討游戲活動中的觀察與指導策略（具體內容）

（備課）1、細化主題“我們的城市”中的經驗點。

2、羅列主題“我們的城市”的主要集體活動。

第十三周：

（小教研）觀摩評析游戲活動的觀察與指導（一）

（備課）羅列主題“我們的城市”的主要家庭活動、區域活動。

第十五周：

（小教研）觀摩評析游戲活動的觀察與指導（二）

（備課）1、細化主題“我自己”中的經驗點。

2、羅列主題“我自己”的主要集體活動。

第十七周：

（小教研）理論學習：游戲中教師的介入

（備課）根據主題“我自己”的素材點進行集體備課活動。

篇4

1.組織生活，根據上級團組織意見結合本委的實際情況，提出組織生活的內容和形式的建議，做好各種會議（活動）的考勤、記錄工作，如實將團委活動情況填寫在《團委工作記錄簿》上。

2.了解和掌握團干部的思想學習、工作情況，向委員會提出對團員青年的表揚獎勵和批語教育的建議。

3.根據本委的實際情況提出組織建設意見，負責對所有學生干部進行考察，及時向委員會提出學生干部的任免議案。

4.負責檢查、評估支部工作。

5.經常檢查團紀情況，經常檢查各團支部執行決議情況，檢查全校團員履行義務、遵守團的紀律情況，對違紀團員進行必要的批語教育和提出處分意見。

6.抓好各團支部學習工作，并向團支部提出表彰獎勵優秀團員的建議。

7.負責學生干部值勤工作。

二、具體計劃：

(一)、工作方面：

1、努力配合各個班委做好學校和學院交待的任務，做好自己的本職工作。

2、多與班主任、輔導員交流思想并做好每次班委活動記錄，并從中發現問題和解決問題。

3、其他輔助類工作。比如協助宣傳委員組織人員進行宣傳活動等等。

(二)、活動方面：

1.多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

篇5

1.加強對我校有效教學的研究與指導，推行我校語文學科教學常規。

認真學習《義務教育課程標準（XX版）》，實施《溫州市初中語文學科教學常規》，指導我校語文教師準確理解課程標準，準確把握教學要求，規范教學行為，加強針對性，提高課堂教學質量。研究教材教法與研究師生課堂行為文化并重，通過教與學方式的變革挖掘師生的潛能，讓語文課堂煥發新的生機。

2.繼續探索符合素質教育的教學評價，促進學生全面發展。

引導教師研究作業，研究習題，提高選題命題能力，提高教學評價的有效性。發揮我校初中學業考試的積極導向作用。做好我校八年級語文學業質量合格率監測模擬作用，完善命卷、閱卷、質量分析等環節，真正關注每一位學生的發展，尤其關注后20%學生的發展。

3.積極參加“疑難問題解決”暨精品百課“展示活動。

從“教學內容的選擇與呈現”切入，促進課堂教學的精細化建設，打造高效課堂。積極參加初中語文課改疑難問題研討“暨精品百課”展示活動；引導我校教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，學習有深度、有創新、有特色、有實效的課堂案例，不斷提高語文課堂教學水平。

4.以我校的“規范提升”行動為抓手，努力提高我校語文教學規范，推進課程改革，實施素質教育，實現城鄉教育的均衡發展，提升我校語文教師素質，培養一批我校的語文骨干教師。

5.積極參加初中語文學科教研基地活動，加強我校教研組與語文教師隊伍建設。

積極參加初中語文學科教研基地活動，整合優質教育教學資源，充分發揮基地學校的示范作用。切實指導我校教研組建設，促進教師全面發展。

6.依照“小文學家”培養計劃，繼續推進初中文學社聯盟建設，實施“初中生閱讀推廣計劃”。

做好小文學家評比各項工作。繼續進行初中生讀后感評比活動，營造良好的讀書氛圍。

7.制定“古詩文誦讀”計劃，全面開展“古詩文誦讀”計劃，努力提升初中生語文素養。

根據縣教育局文件精神，制定切實可行的“古詩文誦讀”計劃，在我校全面開展“古詩文誦讀”活動，努力提升我校學生的語文素養。

二、 教學調查的內容和方法

深入課堂，通過聽課、評課等途徑獲取相關信息，尋找解決問題的對策。

三、 學科教學研究的課題

1. 初中語文有效作業設計策略與實踐

2. 初中古詩文研究

四、 烏牛二中語文組教研活動安排表

周次

日期

活動內容

活動地點

參加對象

預備周

8.27-9.2

始業教育

1

9.3-9.9

正式上課

2

9.10-9.16

省優質課評比

縣教研組長會議

校本培訓

孤山中學

相關教師

教研組長

語文組教師

3

9.17-9.23

學區初中新教師調研

語文組

4

9.24-9.30

有效教學調研

市公布“精品百課“評比結果

縣七年級語文研討活動

校“中華經典詩文朗誦”比賽

校本培訓

濟時中學

楓林中學

七年級教師

語文組教師

校團委、語文組

5

10.1-10.7

中秋節、國慶節放假

6

10.8-10.14

市質量問卷抽測

初中語文教師基本功比賽

葉仁玉、楊曉慧、楊璐璐七年級語文公開課

校本培訓

語文組教師

語文組

7

10.15-10.21

市初中文學社聯盟活動

市特級教師骨干教師大會（語文）

教學活動周（語文）

烏牛二中

文學社指導師

語文組

8

10.22—10.28

市初中語文學業考試質量分析會

中學“三小”培養活動

校本培訓

市九年級教師代表

語文組教師

9

10.29-11.4

縣初中語文學業考試質量分析會

縣學科教研基地活動

校“三小”評比

橋頭中學

實驗中學

九年級教師

相關教師

10

11.5-11.11

縣八年級研討活動

縣優質課評比

校本培訓

體校

八年級教師

11

11.12-11.18

省優質課評比

期中考

12

11.19-11.25

農村初中教學規范提升調研

縣讀后感評比

劉仁貴、鄭浙智、劉曉潑老師八年級語文公開課

校本培訓

語文組

語文組

13

11.26-12.2

農村初中教學規范提升中期展示活動

送教下鄉活動

烏牛二中

甌北學區全體教師

14

12．3-12.9

市讀后感評比

有效教學集體調研

校八年級語文質量合格監測

校本培訓

朱涂中學

校教導處

15

12.10-12.16

市“疑難問題解決”暨精品百課“展示活動

期末試卷命題、審稿工作

金樂潔老師九年級語文公開課

市語文教師代表

語文組

16

12.17-12.23

縣八年級語文學業質量合格率模擬考試

17

12.24-12.30

縣古詩文誦讀比賽

學區四科競賽（語文）

校九年級語文教師

18

12.31-1.6

“迎元旦，教師聯歡會”

元旦放假

校團委、綜合組

19

1.7-1.13

學區常規檢查

各教研組

20

1.14-1.20

市八年級語文學業質量合格率監測

縣新課改疑難問題解決暨學科基地學校活動

橋頭中學

21

1.21-1.27

期末考試

22

1.28-2.3

篇6

2、為落實“安全第一，預防為主”的安全思想，公司對現有的85輛出租車進行全面的安全檢查，并建立車輛技術檔案，以確保每輛出租車都能夠安全運營，保持車輛良好的技術狀況。

3、為提高出租車行業的優質服務形象，公司統一為駕駛員制定工作服裝。

4、近期甲流疫情在全國肆意蔓延，為防止疫情擴散，公司在城客辦的部署下組織駕駛員接種甲流疫苗，對甲流疫情在我市的擴散起動積極作用。

二、存在問題：

1、管理問題：公司管理不盡合理，具體表現為對各業主，各駕駛員沒有做到科學化，規范化，有些制度實行起來比較困難，沒有可操作性，難以實現有效的監督管理，所以應該盡量完善目前的管理制度。

2、服務是心，信譽是金。然而持高不下的投訴率，嚴重影響到目前出租車行業的窗口形象，其中主要原因是出租車從業人員個人修養素質參差不齊，駕駛員更換比較頻繁，致使駕駛員服務意識淡薄，服務用語粗俗，服務行為不規范，不打表，亂收費，拒載，甩客，拼座時有發生，嚴重影響到了公司和行業形象。

三、解決措施：

1、規范管理，同時組織業主，駕駛人員就目前的所存在的問題進行學習，對相關法律，法規文件進行貫徹落實，并且組織討論研究，集中思想，提高認識，引起各業主，駕駛員的高度重視，有效遏制以上現象的蔓延趨勢

2、對培訓會議內容做了大幅度的調整，尤其是對職業道德，優質服務，禮貌待客，規范用語，計價收費和嚴重拒甩等投訴比較集中的問題，嚴格考核程序，同時制定了極具約束了的懲罰機制，有效遏制了違規行為的再次發生，只本公司的整體服務意識得到提高，使業主和駕駛員對優質服務與合法贏利的關系有了更深層次的認識。

3、與兄弟單位多搞交流活動，學習兄弟單位的先進管理經驗，揚長避短，在管理工作上多下功夫，公司員工要分工明確，各司其職，各負其責，建立健全的獎罰機制，對集中投訴車輛要進行批評教育，對表現好的車輛，給予一定的物質獎勵。

盤點2011年所開展的工作，認真總結經驗，切實吸取教訓，進一步加強管理，尋找差距，不斷提高企業的管理水平，改善行業服務形象，本著對社會，對業主，對企業高度負責的態度，管理好公司，服務好業主，滿意好顧客，向著更快更好的發展的目標邁進，加快榆林的雙創建設，為榆林經濟建設做出我們應有的貢獻。

四、2011年上半年的工作計劃：

1、按照“文明管理，規范執法，安全運輸，優質服務”的總體要求，加強安全管理，獎懲分明、曉之以理動之以情，以教育為主，不定期評選模范業主，樹立榜樣。努力把我市客運行業建設成為誠信文明，和諧統一的龍頭行業。

2、安全工作是始終是我們工作的重心和中心。堅持以“安全第一，預防為主”的方針，進一步落實科學發展觀，做到以人為本，統籌兼顧。①堅持每月召開2次安全例會。通過學習交通安全的法律、法規和操作技能，提高廣大從業人員的安全意識。②播放事故案例的錄像和書面教材對司機進行教育，使廣大駕駛員深刻領會到違章駕駛所造成的嚴重后果，從而起到警醒教育作用。③組織安全培訓，按照安全生產管理的要求，對全體駕駛員組織安全培訓。通過學習、培訓、考試，使駕駛員對安全駕駛、車輛保養、操作技能等進一步提高，為安全生產提供有力保障。

篇7

二、主要目標 ：

1、強化過程管理，確保教師的教育、教學常規工作規范有效。

2、積極實施新課程改革，優化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面進一步形成。

3、在全組老師中開展關愛活動，深入進行“愛”的教育。使學生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進步。積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。

4、學生行為習慣的養成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講文明、講究衛生，保護環境，增強環保意識。

5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。

6、營建一個愛生敬業、團結協作、勤于學習，勇于創新的教師團隊,爭創優秀年級組。

三、主要措施

(一)加強團隊建設，促進各項工作順利完成。

作為四年級組的組長，我首先樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標Ji勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。

(二)加強教學常規管理，全面提高教學質量。

1.教學常規的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教學質量的前提。因此，本學期教研組長要經常對組內的教學常規進行抽查，對教學常規中存在的問題限期改正。

篇8

一、年度重點工作完成情況

上半年簽訂租賃合同共72份，新（續）簽合同的租賃價格比上一年均有5%以上的漲幅，物業出租率達98%以上，已簽合同的租金收繳率100%。在集團對優質商業進行調整和住宅類（有產權）經營收入7 ：3分配、上半年陸續收回9套住宅類出租套房移交物業公司作員工宿舍及龍溪花園北門空地繼續按2016年租金水平收取租金的情況下，半年實現租金收入226萬元。

二、主要做法和亮點成績

1、根據《XX集團業務管理報告實施細則》的要求，及時準確地報送了相關報表。

2、對各類經營性物業進行季度市場價格的調研，及時了解市場動態。新（續）簽合同的租賃價格比上一年均有5%以上的漲幅，物業出租率達98%以上，加大依法追繳租金力度，超額完成了半年預算的租金收取額。

3、根據公司隨時有可能收回部分出租套房用作員工宿舍的情況，今年針對XX集團內部員工租用（套房）的租戶，在簽訂租賃合同的同時，必須遞交一份在租賃期內如因我司或集團公司發展需要，提前收回租用房屋并終止合同，承諾無條件服從的承諾書。

4、強化巡查監管，筑牢安全防線。一是結合不同時期的工作重心、季節性災害特點，對租賃物業的配電系統、特種設備、消防通道等關鍵設備設施加大巡查和管控力度。二是對部分出租物業的主電線路、污水管道和水管管網進行改造更換，對部分陳舊房屋、老化的物業設施進行必要的粉刷、更新、維護，改善居住環境，半年完成房屋補漏、內墻翻新及維修9宗，疏通排污管道6宗，為穩定優質租戶、提高出租率和租金收繳率提供有力的保障。

6、及時準確地完成XX系統軟件租賃信息的更新、租賃物業租住人口信息核查和錄入工作。

三、存在的問題

租賃管理日常工作比較繁瑣，數據更新需要錄入各種軟件以及報送相關報表多，加上我們公司的出租房大都是樓齡較長、電線凌亂過細、室內裝修破舊，多數房屋天頂、廁所、廚房及后墻大面積滲漏和排污管道老化等，需要經常對租戶上門走訪，及時掌握出租房屋的安全情況，判斷是否進行維修補漏，維修補漏工程的預算、監管和驗收等工作量大。

四、下半年工作計劃

1、做好XX東側商鋪租賃的相關工作。

2、做好部分租賃房屋配套水電等設施的改造和維修補漏工作。

篇9

一、分析調整 

根據上學期的情況，明確分析本年級組的優勢及不足之處。在上學期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環境評比，中一班成績有目共睹；觀摩活動，三個班用不同的特色各領；個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環境創設比較滯后、有的班的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們將繼續上學期各班之間互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。 

二、突出重點 

在本學期中，我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作。 

1、加大環境創設、自制玩教具自制材料的力度，體現出創意和藝術性并充分利用廢舊物。中班年級組有優秀的美術人才，這是我們的優勢，我們將互相學習，交流互助，使整個年級組的環境創設的技能都得到提高。 

2、加強對園本課程的深化落實。 

通過年級組內的學習、內化，系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。 

3、精彩展示園慶活動，編排好園慶節目。 

本學期是我園遷離前的最后一個學期，也是白沙嶺幼兒園最后一個園慶，意義非常重大，是一個盛典。為此，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家群策群力，力爭呈現一場精彩的演出。 

三、反思提高 

在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。 

1、提高閱讀能力 

2、提高對幼兒的觀察評價能力 

3、提高合作交流能力 

4、提高反思能力 

5、提高課題研究能力 

途徑： 

1、組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。 

2、加強教研活動及日常教育教學的交流談論 

3、協調年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力。 

4、充分發揮每一位教師的優勢才能，調動其積極性，并帶動 

篇10

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，中班本學期將積極開展安全主題教育活動。

二、語言文字工作

本學期中班組將繼續做好語言文字工作，各班將開展相應的主題活動，并通過《家長園地》中的推普欄向家長推廣普通話。

三、教育教學工作

提升教師素質，向研究型教師發展。 全體教師積極參與教學研究，不斷提升自我。從理論學習出發，結合技能技巧的提高，促進教師向研究型教師發展。

四、家長工作

各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們將通過《家長園地》、家園聯系欄、家長會、半日活動等形式，積極與家長溝通，共同教育好孩子。

五、具體工作安排

一月份：

1、 做好下學期幼兒報名工作。

2、 制定教育教學計劃、年級組、班務計劃。

二月份：

1、主題活動：快樂的寒假。

2、做好班級的衛生及環境的整理工作，迎接開學。

3、教師編操、學操，組織幼兒學操。

4、各班加強常規訓練，優化幼兒一日生活。

三月份：

1、 主題活動：愛媽媽。

2、 組織教師參加折紙比賽。

3、 開展豐富的班級社區活動、家長活動。

四月份：

1、 主題活動：美麗的春天。

2、 各班開展普通話活動。

3、 組織幼兒春游活動。

4、 教師優質課比賽活動。

5、 結合校本培訓，開展聽課、評課活動。

6、 家長開放日活動。

五月份：

1、 主題活動：寶寶時裝秀。

2、 安全主題教育活動。

3、 結合主題教育開展環境評選活動。

4、 開展有趣的班級社區、家長活動。

5、 一日

活動組織檢查。

六月份：

1、主題活動：瞧，我多棒！

2、慶六一“寶寶時裝秀”活動。

3、各班教學展示匯報活動。

4、教師達標活動檢測活動。

5、填寫成績冊，完善幼兒成長檔案。

6、 幼兒報名工作。

七－八月份：

1、 收集整理教學資料。

2、 制定新學期的各類計劃。