導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇班組工作思路，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2.加強員工的自身素質，圍繞素質抓班組，人的素質決定資源的素質，在班組工作的開展中起著決定性作用，同時提高自身（班長）素(來源：文秘站 ）質，整體技能，加強自我培訓，用我的技能去管理、啟發、帶動員工。

3.提高班組員工的安全意識，在工作中要求員工認真貫徹執行“安全第一，預防為主”嚴格執行相關規章制度，細心操作，加強對員工的安全教育，避免和防止生產事故，保證班組效益的穩步提高。

篇2

加大工作力度，創新工作模式，落實工作措施，確保全面和超額完成年區委、區政府下達的目標任務。

二、突出重點項目，全力加快跨越式發展

強力推進工程建設項目。上東一號項目A地塊集中商業、B地塊整體交付使用；C、D地塊開工建設，力爭C地塊年內主體達到6層，D地塊主體結構封頂。錦繡東方二期安置房項目主體封頂。府青惠園安置房項目主體封頂,基本完成裝飾裝修工程。做好土地上市工作。加大工作力度，加快推進拆遷簽約及舊房拆除工作，力爭上半年實現電子賓館項目土地上市。積極配合城投集團，做好刃具廠C地塊、川棉地塊等土地上市項目的協調工作，力爭年內拍賣成交。

三、創新工作手段，提速舊城改造步伐

積極、主動、創造性地開展舊城改造工作。不斷完善、更新舊城改造數據庫，為舊城改造資源常態管理和實施改造打好基礎。加快推進續建項目。

四、加大工作力度，做好項目收尾工作

開動腦筋，增添措施，全力做好各項目收尾工作。做好惠民工程錦繡東方、蜀都惠園安置房己簽訂產權調換協議未選房住戶的選房、交房掃尾工作。做好電子賓館、火車北站一期、圣燈3、4組電力淺溝等項目收尾工作。

五、采取有力措施，確保安全穩定

建設平安成華，確保社會穩定。認真貫徹落實《安全生產法》和國家、省、市、區有關安全生產的文件、指示精神，加強宣傳，落實措施，全面提高安全生產工作意識，避免重大安全事故的發生。深入開展拆遷工地、建筑施工、房屋裝修等領域安全專項整治，做到早預防、早發現、早整治，確保施工安全。

篇3

二、工作重點：

1從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利于幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。

4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學期工作目標及措施

1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

篇4

中圖分類號：F372.91 文獻標識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）032(C)-0114-01

一、工會工作對供電企業班組建設的促進作用

（一）班組建設的基本內容符合工會工作內容

班組建設的基本內容有班組基礎工作、安全、技能、創新、民主、思想、文化以及隊伍工作的建設八項內容，這和企業的工會工作的基本內容大致相同。作為一個供電企業，其工會工作的主要目標是，始終圍繞供電企業的生產經營活動，保護企業全體職工的正當、合法權利與利益，針對供電企業的勞動關系進行有效協調，促進和諧供電企業的建設，推動供電企業持續、健康、科學發展。

（二）創建“職工小家”為班組建設建立平臺

創建“職工之家”是企業工會工作過程中充分凝聚職工人心、激發他們的聰明才智，組織他們為企業的快速發展積極貢獻的良好平臺。班組的“職工小家”是一個企業“職工之家”的關鍵構成部分，企業的班組建設工作務必和創建“職工小家”活動有機結合在一起。并且在創建“職工小家”的同時積極融入企業文化中去，舉辦各種形式的活動，同樣促進了班組思想以及文化的建設工作。

（三）工會組織具備比較強的協調功能

工會工作有著非常良好的群眾基礎，從而使得工會工作具備很好的協調作用。正是因為這種協調作用，能夠使得企業的工會和行政開展順暢的溝通與協商工作，以獲得非常默契的配合和強有力的支持。班組建設工作是一項比較復雜的系統性工程，企業的工會組織無法包辦班組建設的所有工作，所以應當構建滿足供電企業要求的組織體系，使得各個相關職能管理部門能夠實行分工負責，配合協作、各司其職的原則，比如各個相關職能管理部門根據業務分工以及管理需要，制定與班組建設管理的相關各項工作制度、規范、標準，建立健全工作考評體系。而分工負責也絕非之前的那種多頭管理的方式，務必切實發揮工會的協調、溝通、橋梁的功能，凡是牽涉班組的相關制度、措施的制定與實行，應當事前和所設置負責班組建設的工作小組進行溝通與協商，并且實行會簽的制度，以進一步對班組的建設成果加以鞏固。

（四）工會組織有牽頭的能力和經驗

前些年中國國家電網聲勢浩大地實施了“節約一分錢、節約一張紙、節約一寸導線” （三節約）活動，在此次活動中牽頭的正是工會，并由其負責歸口管理工作。獲得極大的成功，從而使得工會工作更加有聲有色。企業的各級工會組織主動為“三節約”活動提供有效平臺，努力促進“三型一化”班組以及“三有兩型”職工隊伍的創建工作，將“三節約”活動有效融入“六比”、“黨員紅旗崗”、“青年文明號”、“合理化建議”以及 “崗位建功立業”等活動中去，還通過有機結合那些深受職工群眾喜愛、豐富多彩的文化活動，讓廣大職工群眾在參加“三節約”活動過程中，不斷提高自我認知、陶冶高尚的情操、從中獲得樂趣。該活動的成功開展，為工會組織牽頭開展活動提供了良好的經驗，進一步表明工會組織有信心更有能力牽頭搞好企業的班組建設各項工作。

二、怎樣更好地發揮工會組織在班組建設工作過程中的牽頭作用

班組建設工作的整體思路應當是：切實貫徹并執行中國國家電網公司有關進一步強化班組建設工作的相關文件精神與要求，以提高班組各項管理工作水平為中心，以提升員工綜合素質為重點，以強化班組長水平建設工作為突破口，達到班組工作具體內容進一步指標化、工作基本要求更加標準化、工作基本步驟規范化、工作考核內容定量化以及工作管理更加制度化，努力將班組建設成為高效、安全、善于學習、人才濟濟、敢于創新、團結協作的優秀團隊。根據班組建設工作的整體思路，具體包括以下三點：（1）編制一套滿足電網企業要求的組織完善、管理明確、權責分明、科學有效的班組建設工作體系；（2）構建員工成長成才的學習平臺以及員工提升自我價值的工作平臺；（3）實現班組的總體素質、管理水平、合作能力、班組長水平、班組工作環境質量快速提升。

顯然，該班組建設的工作思路反映了班組建設 “始終圍繞中心”的工作原則，堅持以人為本的工作原則，求實創新以及分工負責的工作原則，并且為班組建設提供了樣板、工作目標以及工作依據。企業的工會在班組建設工作過程中發揮了很好的牽頭作用，企業應當根據該工作思路，并且在該工作思路的指導下，不斷提高工會組織搞好班組建設工作高度的責任意識，切實搞好班組建設工作的歸口管理以及責任分工等各項工作。

同時，企業的工會組織應當在班組建設工作的“牽頭”方面創造出屬于自己的工作特色，充分利用企業工會所具備的得天獨厚的活動條件，從而使得企業的班組建設能夠更好地融入到工會的各項工作中。比如班組建設工作緊密結合建設“職工小家”等，密切結合群眾性的技術、經濟、業余文化生活等各項活動，使得班組建設工作的活動內容更加豐富多彩。此外，工會組織還可以充分利用在評先工作過程中的主導地位，加大針對優秀班組以及優秀班組長的宣傳力度，定期舉辦班組建設工作經驗以及成果的交流會與會，對于在班組建設工作過程中的先進、典型給予表彰。

作者單位：華北電網有限公司廊坊供電公司

篇5

一、 安全是電力行業生產的基礎，“安全為了生產，生產必須安全”也是每個人耳熟能詳的口號。作為生產一線的運行人員，則肩負著重要使命。每年一月制定安全生產目標，部門與班組之間簽定《安全生產責任書》，然后再分解安全生產目標到個人，由值長與值班員之間再簽定《安全生產責任書》，做到下級對上級負責，人人都明確知道自己的安全生產目標和責任。

二、   在培訓學習方面：抓好職工培訓，切實提高員工素質。只有整個班組提高，工作才有可靠保證，為此培訓工作放在重要位置常抓不懈。本著“缺什么，學什么，少什么，補什么”，“理論聯系實際”的培訓原則，落實各項培訓計劃。每月進行一次安全培訓學習，學習安規，技術問答，操作票就地考問，系統圖與就地對照學習，糾正班組成員不正確學習方法和內容。近幾年設備改造步伐快，新設備上馬投運快，對新設備的性能、原理、特點、運行注意事項、事故處理原則等的真正掌握，班組成員需要有一個過程，所以造成目前設備先投運然后人員逐步適應的局面，不能滿足先掌握后投運的要求。同時，設備改造后運行現場的圖紙未能及時更改，一些輔助設備的改造或異動程序不規范，也給運行安全生產工作埋下隱患。為此值班員對于自己沒有把握的操作，及時向專工請教，掌握最佳的方法，這樣工作效率有很大的提高，既熟悉設備結構，又提高自身水平。認真監盤，快速反應，對一些帶缺陷的運行設備做到重點監視，及時發現不正常運行狀況及時調整。對于運行存在的較大問題，組織專人專題進行討論，拿出具體措施，專人負責落實。做到四不放過，不斷總結經驗教訓，努力提高業務水平。

    由于本值主操年齡偏大，副操較小。安排副操和巡檢輪流做盤，在主操的監護下進行一些基本操作，如升降負荷汽溫調整，啟停制粉系統，熱網調整等，使副操和巡檢有機會得到鍛煉，熟悉畫面，當突發事故時，能有人上盤調整，主操幫助副操和巡檢在監盤時總結不同負荷不同狀態下機組調整目標。安排副操進行跨專業學習，目前主操一人達到第二專業的操作學習；副操已有三人掌握第二專業的操作學習。下一步還要加大對第三專業的培訓力度盡快達到全能要求。

三、在工作能力的方面：平時工作注重用行動說話，以身作則，仔細觀察每位班員的性格特點，對癥下藥，堅持以人為本，發現問題嚴格按照制度執行，堅持用制度約束自律班組全體成員，工作目標明確，在緊張的工作之余，積極加強班組建設，平時多溝通多交流，打造一個業務全面，工作熱情高漲的班組。作為一名值長，對班組成員充分做到“察人之長，用人之長，聚人之長，展人之長”，充分發揮班組成員的主觀能動性及工作積極性，提高了班組的整體素質。

四、在勤勉帶頭的方面：作為班組的領頭雁，值長的一言一行都是標桿，做到了事業心、責任心強，奮發進取，態度積極，一心撲在工作上，工作十分勤勉，兢兢業業，任勞任怨，帶領班員積極參加各項力所能及的集體活動，配合公司和發電部兩次對身患重病楊友茂同志捐款，積極發揚了“一方有難，八方支援”的精神，伸出援助之手，扶危濟困。由此可見班組作為企業的最基本細胞，十分重要，班組的建設關系到企業的興旺發達，一年來作為發電運行部的一個基層班組，做到了帶領全體班員努力的提高自己，嚴格要求自己，以使自己更快的適應社會發展的形勢。

五、在工作成績的方面：班組工作取得了長足的進步，由于工作思路清晰，講究工作方法，效率較高，經常提出合理化建議，從過去的一年看，自己在發電運行部領導和全體班員的幫助下，很好的協調了與檢修，燃除等有關部門的關系，核算有關報表無差錯和誤差，帶領全體班員能按時完成或提前完成領導交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好！

篇6

多加強學習。學習是提高能力的基礎和前提。隨著安全管理要求的不斷提高和安全科技的不斷進步，安全員如若不重視加強學習，其素質就難以達到崗位工作要求，就難以擔當起重如泰山的責任。因此，要通過學習政策法規，不斷提高思想認識，增強做好工作的光榮感、責任感和使命感；通過學習業務知識，不斷把握對安全工作規律性的認識，提高工作的科學性、規范性和系統性；通過學習實踐技術，不斷提高發現隱患、治理隱患和處置突發問題的能力。

多借鑒他人經驗。安全工作要克服經驗主義，但絕對不是不講究經驗，安全工作中的實踐經驗對做好工作確實具有積極的指導作用。安全員在實際工作中不能固步自封、妄自尊大，既要向本班組有實踐經驗的師傅學習，掌握一兩手技巧、絕活，提高實戰能力；又要經常走出本班組、本單位，向兄弟班組和他人學習借鑒先進的管理經驗，實行拿來主義，把別人的經驗、方法與本班組的實際結合起來，不斷提高班組安全管理水平。

多與班員溝通交流。俗話說：“三個臭皮匠頂上一個諸葛亮?！卑踩珕T要自覺養成民主管理作風，日常工作中要十分重視聽取大家的意見和建議，通過個別交流、座談討論、班務公開等多種方式征集大家的合理化建議，集中大家的智慧。同時，通過與班員交流，既可以及時掌握班組職工的思想動態，對存在的不穩定情緒進行正確引導，消除職工思想上的安全隱患，還可以把自己的工作思路與班員進行深入地溝通、探討，以贏得理解與配合，不斷提高班組職工對安全員工作的支持率。

多請示匯報。安全員作為班組安全工作的責任人，所負責的僅是全局安全工作的一部分，班組工作只有放到企業的全局來把握，才能發揮出最大的效用。安全員要通過經常性的請示匯報，下情上傳，使領導和管理部門對生產一線的安全工作情況得到準確把握，為領導決策提供第一手信息，求得領導對班組安全工作的支持；上情下達，讓上級機關的決策和工作意圖及時傳達到職工之中，不斷提高工作的及時性、實效性、針對性和執行力。

多開展富有特色的活動。安全工作具有長期性、連續性和艱巨性的特點，如果工作總是按部就班，缺少創新，就容易使職工產生麻痹、厭戰和疲勞心理，給工作造成被動。安全員要不斷創新安全管理的方式方法，通過開展案例分析、知識競賽、故事演講、崗位工作互檢、現場參觀、技術比武、難題攻關、預案演練等多種方式，增強工作的新穎性、趣味性和靈活性，不斷提高大家做好安全工作的熱情。

篇7

班組長是班組所有工作的關鍵，其既是管理者又是檢修現場的組織者。一個班組管理的好與劣，能否充分發揮班組在企業的生產活動和其它活動中的作用，班組長是最關鍵的人物，作為一個優秀的班組長應該具備以下條件：

（1）能夠與企業風雨同舟，對企業安全文化有一定的認知度。

（2）有一定的文化基礎，并且技能達到中高級工水準，有過硬的實際操作本領和豐富的現場經驗。

（3）有高度的責任心和較好的素養。

（4）有較強的組織與管理能力，既能抓管理，又能關心團結組內員工，調動全組員工的積極性。

（5）有強烈的安全意識，隨機應變能力強。

（6）能以身作則地模范遵守各項規律制度。

而班組工會勞動保護監督“安全代表”，則是班長搞好班組安全生產的得力助手，同時又是我們企業工會勞動保護三級監督安全網的基層成員，也是班組干好系列定修、年修、搶修和日修的有力保證。班組“安全代表”應熱心安全工作，具備相關的安全知識與技能，有較高的技術水平，能密切的聯系班組員工，勇于堅持原則，要能及時發現檢修現場各種隱患，且能與班組長及時采取應對措施。同時，對于班組長和班組工會勞動保護監督“安全代表”，我們企業應重視對他們進行及時的安全培訓和考核。

班組要建立與健全以崗位安全責任制為核心的各項安全生產規章制度，實行安全目標管理，努力提高班組管理者及員工的安全管理意識，在各項工作中大力倡導“安全第一，違章為零”的管理理念，切實提高全體員工安全學習、培訓工作的質量，避免流于形式。針對各作業區與各班組不同的特點，危險源辨識及應對措施也應有具體的針對性，且對于不同的設備檢修內容，可由班組長定修前在設備旁進行二次安全交底，全體員工自我保護意識就會大為增強。

三、做好各類安全標化基礎工作，提高危險源控制問題的發現能力與改進能力要做好班前安全會，班組安全記錄，安全崗位培訓制度，安全檢查制度，安全考核制度等，還要有常備齊全的各種安全，標化規程。建立的每項制度，每種方法都要認識去做，而且要堅持不懈，才會收到良好的效果。針對以往安全管理上存在的不足，班組要能認真找出存在問題的根源，確定今后改進的辦法。同時要確定抓班組員工的思想意識教育為基礎，提升員工自我防范意識的具體管理措施，以確保年度檢修安全目標的實現，這樣才會取得明顯的成效。

班組對危險源控制問題的發現能力與改進能力要有進一步的加強與提高，并以此推動班組全體員工的自我保護意識大幅提升。班組要轉變工作思路及方法，嚴格管理，通過本質化管理來預防各類隱患，堅持標準化作業，在積極組織班組員工開展危險源、環境因素辨識的同時，還要強化與業主方的共同責任關系，強化雙向提高管理能力。

四、做好各類安全崗位培訓和教育

篇8

在具體操作中，該隊把生產、安全、現場等12項管理作為一線班組問題管理的重點，確定了問題“無則疑有。少則疑多”的工作思路，以“沒有問題就是最大的問題”來鞭策和激勵全體員工按照標準查找“短木板”，專提“不開壺”。為了搜集在生產經營管理中存在的問題，要求在職工中設立“問題本”，人手一冊。“問題就是資源，只有解決問題才能更好地利用資源!我們推行‘問題本’的實質也就是實行‘問題管理’，這樣能更好地把班組管中存在的一些問題或建議集中搜集上來，然后分類解決，從而消除問題。”

截止3月22日，共檢查發現大小問題20多個。隊上安排一名副隊長把問題進行歸類，對反映出的問題能就地解決的就地解決；對暫時難于解決的深層問題按計劃、執行、檢驗、處理四個過程循環解決，年終打“問題殲滅戰”。讓班組員工看到了企業領導的魄力和企業發展的希望。為了徹底消滅班組藏問題、捂問題、隱瞞問題現象，該隊專門成立了檢查督導組，督促班組進行自查自改。每天不定時到班組進行檢查，每周五在“揭短會”上進行通報。并在隊務公開欄曝光。然后，各班組長針對各自查出的問題和被檢查出的問題認真進行“盤點”，在向大家積極征集“良方”的基礎上，制定整改措施，確定整改問題的最后期限。

在這個過程中，一位班組員工邊展示他記錄的“問題本”邊說：“原來說沒有問題是我們怕領導追究責任?？畚覀儶劷稹，F在領導觀念轉變了，查不出問題、不反映問題反而挨批評，我們再沒有必要將問題‘捂著、蓋著’了。我的經驗告訴我， ‘沒問題’常常會使問題潛伏下來，等到小問題成為大問題，留下‘后遺癥’。后悔就來不及了。這也是有很多教訓的?！?/p>

注聚三隊在前期班組員工檢查評比取得初步成效的基礎上，一邊繼續強化問題管理。一邊開始總結今年班組管理得失，加緊制訂下一步基層班組建設規劃。這不，好幾名站長都在忙著寫班組問題管理總結和下步班組管理思路呢。

筆者評說：“沒問題”就是大問題

最近，企業面臨的檢查、考核工作明顯增多。企業員工流露出對繁雜的檢查、考核、評比等工作的畏難情緒，許多人覺得不愿面對。

如今，一些企業的基層班組員工到隊上或上級開會匯報工作時，常常匯報說“沒問題!”從而輕松搪塞過關。筆者在下基層檢查工作時，也經常聽到一些員工拍著胸脯說“我們這兒沒問題!”果真沒有問題嗎?事實上，只要你稍稍深入調查就能發現有很多問題，如上述事件中的設備安全問題、不遵守勞動紀律、違章操作等問題。這些問題在員工的熟視無睹、不愿透露、諱莫如深等心態中安然潛伏下來，成了匯報中一句接一句的“沒問題”，這不得不引起人們的深思和深究。

筆者認為，“沒問題”中的第一種情況是發現不了問題。俗話說，發現問題是能力，解決問題是水平。有的員工之所以說自己的班組、崗位沒問題，主要是由于能力水平所限，看不到已經存在或潛在的問題，當然也就認為沒問題了。由于遇事不問一個為什么，容易被事物的表象迷惑，查找問題停留在淺層次上，所以也就看不到深層次的問題。

第二種情況是心里不想問題。有些一線員工循規蹈矩地完成隊上和上級安排的工作任務，缺少創新主動性，從而養成了凡事不深究，不用腦子思考問題的習慣，一天到晚忙于應付重復性的工作，不能靜下心來認真地思考問題、發現問題、解決問題，所以，眼里也就沒問題。

第三種情況是故意掩飾問題。有些員工不是看不到工作中存在的問題，而是對存在的問題不敢面對或者沒有勇氣承認，往往以“沒問題”蒙混過關，或者是心照不宣，怕“家丑”外揚，影響先進班組、先進個人評比和績效考核，于是向上級匯報工作時只講成績，不講問題，致使工作中許多存在的問題得不到及時解決。

由此可見，“沒問題”就是最大的問題：發現不了問題，對問題視而不見，表明認識問題的能力水平上“有問題”；心里不想問題，工作創新上不作為，表明履行崗位職責能力上“有問題”；故意遮掩問題，文過飾非，表明思想意識上有問題。因此，在實際工作中，我們一定要正視問題，直面問題，消滅藏問題、捂問題、隱瞞問題的現象，通過不斷地發現問題、分析問題、研究問題，積極尋求解決問題的辦法，來推動班組管理水平再上新臺階。

篇9

優化策略；供電局；減負

中圖分類號： U223 文獻標識碼： A

引言

通過十二類代表性基層班組的業務實證分析，初步理解了班組的工作量分配情況，并發現了以下問題：核心業務缺乏規范性，部分工作操作復雜；支持類業務繁雜，密度大，有效性不高；非相關類業務實際意義不大，存在大量的無效勞動。

要實現有效的班組規范性減負，需要提出契合業務實際的優化策略。已有國內研究者提出了由于班組管理的繁瑣無序和一定程度上的形式主義，班組減負有著深刻的必要性[1, 2]，減少無效的學習[3]和加強基層管理者職責[4]等措施可減輕班組負擔。

本文以量化的班組工作量為輸入，探討了對各專業的班組的優化策略，為班組減負提出了全面、有效的工作思路和措施。

研究方法

本文采用“基于價值創造的活動分析”方法，對識別出的不同類型的工作采取針對性的優化策略：對于核心工作要加以規范，提高工作效率和成效；對于支持性工作，要進行評估、優化、合并；對于額外工作要大力壓縮、精簡或取消。

業務優化策略

限于篇幅，針對十二類代表性班組，本文僅選取了檢修、輸電、變電班組，并針對其工作實際提出了相應的優化策略。

班組整體工作量優化思路

依照分步解決班組工作量問題的思路，首先應當關注具有共性且具有相對較高減負空間的主要問題。為此，根據兩個維度將班組的工作量問題進行劃分：

(1) 問題的普遍性：該維度反映了在調查過程中，各工作量問題在被調查的12班組中的普遍性

(2) 減負空間：該維度反映了各問題潛在的減負機會大小，由目前資源占用大小及預期減負比例（實施的難易度）兩個主要的因素構成

綜合這兩方面，有六項問題值得優先考慮解決。其中，額外工作重點問題包括迎檢及迎檢資料準備和定期/臨時性報表，支持性工作重點問題包括生產資料整理，計劃與總結和通信網絡；核心工作重點問題包括工程現場監督。

圖1 班組整體減負空間分析

班組整體工作量優化策略

按照班組整體工作量的優化思路，本文提出了35條優化策略建議：

所在領域 整體優化策略

迎檢及迎檢資料準備 慎重評估和推行新的管理體系，如果推行，必須廢除舊體系相關重復或矛盾的要求

降低內審和安全大檢查的頻率，整合專項檢查、季度安全檢查和迎峰度夏檢查等檢查工作

統一省網和市局的迎檢資料格式,對各班組建立明確的格式和內容要求

安全大檢查更側重于作業現場的檢查,而不是資料的檢查

對于安風資料的檢查，以班組核心工作已經生成的生產資料為重點，占比應在80%以上

已存在于系統中或電子文檔中的資料,一律不檢查紙質資料(必須簽名的通過系統電子簽名實現)

檢查盡可能安排在低工作量月份，避開核心工作高峰

取消對班組物業、保安、環境、人機工效方面的檢查要求，統一由物業、信息中心或相應的專業人員管理和評估

用電設備僅要求班組負責管理日常用電作業設備

業務和工器具風險識別工作由部門統一進行

整合資料間的重復，例如現場督察記錄與工程管理作業表單

簡化手工具管理、藥品管理和內務管理

生產資料整理 繼續優化表單設計，突出重點，簡化對于操作簡單且風險低的工作的表單要求，完善核心作業數據

條件允許的情況下，加快PDA的普及

未普及PDA的班組的表單以系統/電子記錄為主，不再要求檢查簽名的紙質表單

未來通過系統生成作業表單，其中設備基本信息等高重復性內容能夠自動生成，或允許導入表單中

通信網絡和電腦設備 大力提升內網通信速度,平衡網速和安全,確保系統辦公效率

系統界面設計減少同一個工作中頁面的提交次數

更換較陳舊的電腦設備

臨時性報表/工作 向班組布置的工作由統一的流程和歸口部門/崗位入口（直管的部門/主管/專責），避免多對多現象和臨時性工作布置的隨意性

在布置工作之前，與班組接口的主管/專責必須充分了解需求的內容、要求和格式，并考慮有效的工作方式

系統中已有信息班組不再重復填寫和提交

班組不承擔制度、流程、標準、表單、預案等工作的設計，僅提出建議和反饋

定期性報表 對于系統中已有信息，班組不再重復填寫和提交

整合由于歸口不同而要求班組重復填報的材料，例如月度安全總結表與月度運行情況總結表

工程現場監督 僅關鍵施工節點要求班組成員現場監督，日常協調工程監理/施工隊安全員監督

計劃與總結 班組不負責年度計劃的制定

根據班組工作性質,確定將周報或月報之一確認為重點，將班長日志整合入周報或月報中,班長日志不再單獨填寫

業務相關培訓 培訓更多地安排在低工作量月份，避開核心工作高峰

增加實操性、互動性培訓的比例

賦予班長對于培訓內容更多的自，根據班組實際需求制定針對性的培訓內容

培訓項目對新舊設備、新舊業務和新老員工進行差異化，避免反復分析、學習熟悉的設備和技能

培訓反饋記錄表合并入員工培訓記錄內，培訓反饋意見由培訓員統一收集，在系統內記錄

安規考試和模擬考次數控制在每年2次以內

非業務相關培訓 大幅減少對班組關于宏觀法律法規、領導講話等方面的學習、宣貫、考試和資料準備要求，必要時僅摘錄與班組密切相關、有直接指導意義的部分

檢修班組優化策略

檢修班目前主要潛在減負領域是迎檢及為迎檢進行的資料準備，以及計劃與總結工作。優化策略包括：

（1）宏觀政策法規等與班組業務關聯不大的迎檢資料或應由上級填寫；針對存在重復的部分迎檢資料報表和信息系統中已有內容，取消紙質報表；簡化手工具使用等表格。

（2）鑒于班組和權限和工作特性，建議班組僅制定具體的周工作計劃，簡化或取消年、月工作計劃制定要求。

（3）精簡作業表單數量，調整培訓和檢查頻率等其他措施。

輸電班組優化策略

輸電班組的優化策略包括：

（1）整合、統一相關的檢查體系標準和資料格式要求，減輕資料整理、迎檢準備的工作負擔。對非重點工作中不合理、過細的管控流程和要求，加以簡化。

（2）適當合并/減少檢查任務、非相關培訓、計劃與總結性會議的數量和頻率。

變電班組優化策略

變電班組的主要優化策略包括：

（1）合理精簡現有報表需求，同時規劃臨時性報表數據需求，減少定期與臨時性報告。

（2）加強生產資料整理與信息化工作，優化現有表單信息系統，一是對于簡單工作，信息化工作流程考慮適當簡化，二是對PDA內容設計進行優化，增大數據信息/流程信息比。

結論

本文采用“基于價值創造的活動分析”方法，在班組業務實證分析的基礎上，提出了針對性的優化策略：規范核心工作，優化支持性工作，刪減非相關工作。

本文針對迎檢及迎檢資料準備、定期/臨時性報表、生產資料整理、工程現場監督等不同工作領域，提出了總體優化策略，并對選取的班組類型，提出了有效的減負措施。

參考文獻

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作者簡介

程凌森

1976—，男，工程師職稱，大學本科，從事配網運行管理

作者單位：廣東電網公司佛山供電局

篇10

【關鍵詞】

供電企業；精益化管理；構建策略

根據國家電網公司提出的要求，在當前的形勢下，應當大力推進集團化企業的運作，并且向集約化、精益化管理方向發展，通過標準化建設來實現對企業的全新思路和戰略決策。長期以來我一直認為只有流水線的工廠，才比較適合采取精益化管理模式；然而，供電企業有其自身的特殊性，比如電力生產無法儲存、人員工作場所比較分散、專業化分工非常的細，而且具有配合復雜、勞動力難以量化等特點，因此如何通過精益生產來促進企業的發展，成為一個重要的研究課題。在當前的發展形勢下，供電企業構建精益化管理框架，主要從以下幾個方面展開：

1 供電企業應當明確精益化管理體系構建目標和思路

1.1 供電企業精益化管理體系構建目標

第一，標準化整合目標。供電企業標準化目標整合過程中，應當提升規范化成果的應用性；提升管理制度之間的有效銜接性，保證班組成員將自己的工作落實到位；全面提升班組工作的計劃性，并在此基礎上形成班組作業閉環管理模式；提高作業標準化程度及其實際可操作性，保證每一項作業都有參照。

第二，精益化預期目標。實踐中，應當注意培養員工的整體精益素養和人才梯隊，優化工作流程、提高工作效率，盡可能的減少中間環節，節約時間。同時，還要注意流程質量的提升，員工作業一定要一次性成功；根據實際情況，建立和創新精益化的企業文化，不斷豐富文化內涵。

1.2 供電企業構建精益化管理體系的思路

供電企業轉型是長期、持續發展的過程，在此過程中遵循以下工作思路，如下圖所示。

如上圖1所示，標準化與精益化之間是相輔相成的，這是促使供電企業持續轉型的基礎和保障。標準化整合與整體管理水平提升，要求成果具有全面應用性。實踐中，以標準化手冊為成果載體，各單位之間共同應用，從而實現整體標準化管理目標。精益化的有效提升，突破了管理驅動力，更加關注人才的培養。將精益人才作為培養對象，采用精益工具、導入精益理念，不斷進行探索和創新，并以此為基礎來開展精益實踐。在前期的成果基礎上，選取專業基層班組、基礎業務作為班組管理標準化發展與精益化提升的切入點。比如，可以選擇電力調度、檢修試驗、繼電保護、變電運行以及配電線路和輸電線路等生產班組，有效針對性地進行計劃管理、資源管理以及運作管理和績效管理，在基層班組積極開展精益化提升工作。

在精益化管理體系構建過程中，應當嚴格按照依從性、落地行以及繼承性和推廣性原則進行。其中，依從性即在識別管理要求的基礎上，進一步明確班組工作的參考依據；落地性則是指各類管理要求，應當落在班組管理實踐之中，要確保執行落實不走樣；繼承性，即在繼承的基礎上，不斷尋求發展突破口；推廣性，即班組標準管理模式應當具有非常強的系統性，而且簡單、易推廣。在統一管理模式、工作標準、崗位設置以及作業流程和作業行為的基礎上，全面推進企業班組一個標準和一種行為。

2 供電企業精益化管理體系構建策略

管理體系用以評估管理機制的制定與落實執行情況，通過追蹤工作方案的制定、落實以及反饋和業務關鍵節點的質量，實現對核心業務流程表單以及對管理制度落地與否進行綜合評估和管理。

2.1 作業體系的構建

供電企業精益化管理系統中的作業體系，主要是用來對作業標準、步驟執行情況進行評估的，同時還用以實現反饋機制。本文所研究的評估問題，是在作業體系維度基礎之上，增加了對工器具管理的有效觀察，從而使標準化落實到實物上。

首先，管理目標發現和鎖定。當供電企業的管理層向下屬部門安排工作時，后者可能不知所措，最后要實現怎樣的目標根本不知道。因此，“要有一個目標”，即管理層應當將整體目標進行層層分解，將其具體目標落實到下屬部門。最后將若干個具體目標匯在一起，總體目標也就實現了。實踐中可以看到，目標并非指標，可以是具體的參數和指標?？傊?，精益化管理體系構建過程中，管理層應當將目標表達成很明確的、實際可操作的具體目標，這樣才能使下屬部門明確執行目標。精益化管理目標不能太籠統和抽象，而是應當細化、具體，與現有的思想觀念、現狀相結合，并且有共同的語言目標。

其次，運用工作分解結構 WBS。所謂工作分解結構，實際上就是將主要的成果進行分解，分解成比較容易管理的具體單元。將大項目按系統規則、要求進行分解，各個項目單元相互獨立的、相互聯系和互相影響，將其作為觀察、設計以及計劃目標和成本核算與控制的對象單元。在此過程中應當注意的是：第一，注重可交付成果，即白紙黑字、書面可表達以及與下屬部門之間的緊密關系；第二，同級子項目相互獨立，而且分解所得子項目之間不存在著交叉和重疊現象，可以使他們各負其責，避免相互扯皮現象的出現；第三，完整性。下級子目標組合可以支持上級目標工作，使其能夠分解落實到實處，而且還要嚴把子項目匯總關，這是上級所要的結果，只有這樣才能順利完成任務。

2.2 信息系統構建

精益化管理體系中的信息系統，是用來對信息系統標準化與整合的評估，同時要注意信息系統在各個部門之間的統一性、是否可以支撐標準化流程的高效運轉。

首先，確定信息系統建設目標。精益化管理體系中的信息系統建設目標，主要實現速配速查速用，采取培訓包模式自動推送與崗位密切相關的信息，并以此來支撐工作；以計劃方案作為驅動，嚴格按照作業包形式、輔助支撐庫關聯，自動統計工作量，為績效管理工作提供有效的支撐。通過建立精益點子庫、立項庫、成果庫等方式，來實現對供電企業精益項目的有效管理；同時，還要有效滿足班組基礎管理要求，對接生產MIS表單庫、風險庫，以此來體現繼承和突破；滿足承載性、通用性和靈活性要求，保證示范作用及其推廣價值。

其次，信息系統建設。精益化管理體系下的信息系統建設，可概括為使系統數據流的應用實現一個快速、四個自動和九個可配支撐精益成果的落地。如下圖2所示：

在精益化管理信息系統中，主要是以作業為驅動，進行培訓包和作業包的快速查詢與應用。自動化系統中，以崗位為中心相關數據信息可實現自動的匹配、執行自動預警、班組情況自動分析以及標準執行結果自動計算等。同時，還包括流程、作業、專業、崗位、輔助庫、工作手冊、管理標準以及績效責任書和指標池的可配。

3 供電企業精益化管理系統的控制

對于新的管理模式應用成功與否，首先應當固化實施舉措，讓員工們在重復執行中接受新模式、新流程以及新機制和新做法，并在此基礎上接受新思想和減少持續改善的阻力。對于供電企業而言，可執行的精益措施需明確管理要求，并且對其進行推廣，比如規定停復電現場辦票時間不超過上午9點30分，避免與午休和午飯的時間相沖突；同時，可以參照執行和落實的精益舉措，在某個變電站、設備上進行試點，然后進行推廣。在變電站以及集控中心推廣停復電信息看板，研發新的信息系統模塊，突破執行過程中的精益措施，需不斷改進和完善部門舉措。比如，電源開關投/切需進行統一的安全評估，明確管理制度。針對可直接執行的相關精益措施，制定項目推廣方案，適用于供電企業和各分局變電運行、繼電保護、檢修試驗、調度中心以及配電線路和輸電線路等專業班組。其他和供電企業班組管理運營模式相一致的班組評估后，可選取其中一些精益提升措施進行實施方案改進。通常情況下，其主要包括項目成果介紹、成果固化控制指標以及改善后的表單和流程等，同時還要確保項目成果具有可推廣性。通過采取精益化的管理方式，得出精益實施成果，然后通過滾動修編機制將其固化到班組工作手冊之中，從而形成明確、規范化的執行標準和要求。在標準化工作手冊應用過程中，對于發現的改善點可采取精益化提升措施和手段，分析和研究精益點子庫、精益項目庫和精益成果庫，然后將形成的成果基于滾動修編機制，將其有效地固化到班組標準化手冊之中，在不斷的應用和改善過程中，使精益化管理常態化。

4 結語

總而言之，隨著對供電企業管理系統研究的不斷深化，面對供電企業的發展戰略和未來形勢變化，筆者認為供電企業若想實現持續、快速和健康的發展，必須從根本上改變傳統的粗放管理模式，不斷實施和實踐精益化管理模式，這樣才能提高供電企業管理能力，保持持續穩定的發展動力。

【參考文獻 】