導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、我國大學生移動網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

和傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)行為相比，大學生自主創(chuàng)業(yè)的特點首先體現(xiàn)在年齡上，年輕化是重要特征。從世界各國大學生的自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷能夠發(fā)現(xiàn)，在功能層面上，互聯(lián)網(wǎng)的每一個層級都存在許多的創(chuàng)業(yè)空間與創(chuàng)業(yè)機會。無論在哪一個層級上，都有不同國家大學生參與創(chuàng)業(yè)的身影與痕跡，他們中的許多人，開拓性地創(chuàng)造了今天的互聯(lián)網(wǎng)世界。2013年中國整體手機市場出貨量將達3.8億部，同比增長5%；其中智能手機出貨量將達到3億部，同比增長44%。面對移動互聯(lián)網(wǎng)時代來臨，剛進社會的大學生和即將畢業(yè)的大學生將是一個很好機會，自主創(chuàng)業(yè)已成為時下大學生就業(yè)的一個選擇，越來越多的大學生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)。他們通過大學時代積累的人際關系以及掌握的網(wǎng)絡信息技術，可以通過小額成本，開設移動網(wǎng)絡銷售。自1999年四川大學學生王汝聰創(chuàng)辦了成都亞虎網(wǎng)絡公司，成為中國內地第一個網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的大學生以來，隨著基礎設施的普及和社會的發(fā)展，10年來選擇網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的大學生越來越多，大學生借助移動網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)已成為一種經(jīng)濟和社會現(xiàn)象。大學生移動網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的整體特點：創(chuàng)業(yè)主體泛化，從精英向普通學生延伸，創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)多元化趨勢，移動電子商務開店日益盛行，LBS等新興網(wǎng)絡服務備受推崇，被動型和生存型創(chuàng)業(yè)為主轉變?yōu)橹鲃有秃蜋C會型創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)環(huán)境逐漸寬松，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)教育從無到有，創(chuàng)業(yè)的區(qū)域分布尚不均衡。

三、大學生移動網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)模式研究

目前大學生移動網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)主要有以下幾個方向：

（1）手機APP開發(fā)等高科技領域創(chuàng)業(yè)

身處高新科技前沿陣地的大學生，有著“近水樓臺先得月”的優(yōu)勢，“校園外賣”、“超級課程表”等大學生創(chuàng)業(yè)項目的成功，就得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。優(yōu)勢：依靠技術及大學生群體。大學生團體如果有一些好點子，可以嘗試做一兩款產(chǎn)品投石問路，與一些企業(yè)合作，利用已經(jīng)成熟的渠道、平臺和資源去推廣產(chǎn)品，可以看作是一種探索，也是一種更快熟悉行業(yè)、獲取資源和競爭力的捷徑。

（2）智力服務領域

目前主要有利用移動社交提供咨詢服務等，他們利用自身的智力和專業(yè)優(yōu)勢，提供了另外一條創(chuàng)業(yè)通道。

（3）移動電子商務

其最大優(yōu)勢是移動性，可以隨時隨地開展工作，只要擁有一臺筆記本，一部智能手機，或者一臺pad，可以通過它們以最快最有效的速度獲得你所需要的商業(yè)信息。尤其作為當代大學生來說，幾乎所有的同學都智能手機，這就為移動電子商務的快速發(fā)展提供了可能性。同時，手機app客戶端各種功能齊全，比如滴滴打車，手機淘寶，校園外賣等等，根據(jù)不同的用戶定制了不同的服務，快速有效的達到事半功倍的效果。尤其是微信的興起帶動了電子微商的發(fā)展。這種潛伏于微信的電商，免去繁瑣的交易流程，直接與賣家一對一交流，買賣意向達成后立即送貨上門，同城內更是幾小時便可到達。其實，不管是微商、淘寶商或是實體店商，在消費者眼中，只是渠道不同而已，他們更看重的是服務態(tài)度和誠信的問題。微信網(wǎng)友“騎豬FLY原子”說：“其實關于主動要求朋友轉發(fā)自己產(chǎn)品廣告，不如踏踏實實做，做得好了自然有人會誠心推薦。”他還建議，如果要擴大知名度和便于查找，微商們可以建立“公眾號”，平時適當送點小禮物、弄點小抽獎活動也是能吸引更多人的。“不管是實體買賣還是網(wǎng)絡買賣，服務態(tài)度絕對是最重要的。”這對大學生自主創(chuàng)業(yè)來說無疑又提供了一條創(chuàng)業(yè)途徑。

（4）其他各種移動網(wǎng)絡營銷方式

優(yōu)勢：無線世界，無限遐想。

篇2

21世紀以來，互聯(lián)網(wǎng)的高速增長蘊藏了巨大的商業(yè)機會，給大學生的創(chuàng)業(yè)提供了較為廣闊的空間，面對逐年增長的畢業(yè)生人數(shù)，供需不匹配和結構性矛盾的日益突出，就業(yè)信息不對稱等問題，大學生對于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)給予了更多的關注和嘗試。資金少、懂技術、經(jīng)營場所虛擬化、成本少、風險小、盈利快，這是大學生從事網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，但是也存在諸如信用等級低、缺乏管理營銷經(jīng)驗、貨源不穩(wěn)定、缺乏資金支撐、財務制度不健全和經(jīng)營者缺乏耐心和韌性等問題。絕大部分大學生的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)過程都充滿了艱辛和危機。針對這一系列的問題，國家從政策上給予了很多支持，學校也越發(fā)重視大學生創(chuàng)業(yè)。除了這些必要的政策支持外，國家和學校更應該從實際出發(fā)，多從大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目選定、創(chuàng)業(yè)團隊組建、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模式、創(chuàng)業(yè)者職業(yè)素養(yǎng)等方面入手，幫助大學生解決實際問題，提高大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的成功率，真正實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)。

一、大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

從大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者自身因素來講，有近65%的是大專高職類學生，32%的為本科生，研究生學歷的不到2%，有近70%的創(chuàng)業(yè)者有經(jīng)濟管理類學科背景，創(chuàng)業(yè)團隊在初期多為一人經(jīng)營，發(fā)展到后期，多以同學和朋友為創(chuàng)業(yè)的合伙人。

從創(chuàng)業(yè)平臺的選擇上來講，有近80%的學生選擇淘寶網(wǎng)作為網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的平臺，易趣網(wǎng)、百度有啊、拍拍網(wǎng)等平臺大約占10%，還有近10%的學生以自建網(wǎng)站形式創(chuàng)業(yè)。

從創(chuàng)業(yè)項目的選擇上，有近一半的學生選擇了服飾類產(chǎn)品，其他依次為美容護膚類產(chǎn)品、充值卡虛擬產(chǎn)品、數(shù)碼產(chǎn)品和文體產(chǎn)品。產(chǎn)品約有55%為線下批發(fā)商供貨、約30%左右的是通過在線網(wǎng)絡交易進貨。70%左右的創(chuàng)業(yè)者選擇自主經(jīng)營，15%左右的創(chuàng)業(yè)者采取產(chǎn)品的方式經(jīng)營。

從創(chuàng)業(yè)者的啟動資金上分析，約70%的創(chuàng)業(yè)啟動資金不到1000元，投入1000-2000元的大約為15%，2000-3000元的約5%，3000-5000元的約4%，5000元以上的約6%。

從創(chuàng)業(yè)者銷售和盈利情況來看，70%左右的創(chuàng)業(yè)者月均銷售額在1000元以下，1000-2000元和2000-5000元的都大約占10%，盈利情況與銷售額大體相似，70%左右的創(chuàng)業(yè)者第一筆業(yè)務都發(fā)生在店鋪開設1個月之內。

從大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的環(huán)境來分析，有六成的學生對目前整體的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)環(huán)境比較滿意，但是也有近三成的認為，大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)環(huán)境還需要進一步優(yōu)化提升，其中創(chuàng)業(yè)培訓指導、政府資助和稅收優(yōu)惠是大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者認為最應該提升的方面。有近七成的學生表示如果條件許可，愿意嘗試網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)，可見大學生對網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的認可度較高。

二、大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的問題和制約因素

大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的熱情很高，但是在這一過程中，還存在許多問題，如信用等級過低、貨源不穩(wěn)定、流動資金較少、缺乏必要的網(wǎng)絡營銷技巧和經(jīng)驗、缺乏有效的創(chuàng)業(yè)指導和培訓、與學業(yè)有所沖突、創(chuàng)業(yè)團隊管理方法落后等，制約了大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的發(fā)展情況。

從主觀上講，國內大學生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)意識，原因是多方面的，第一，國內大學生由于應試教育和計劃經(jīng)濟體制的影響，對傳統(tǒng)職業(yè)還存在較大的向往性。第二，從大學生整體綜合素質上來講，大學生在觀念上、能力上缺乏創(chuàng)業(yè)應具備的品質和特性，自主意識和動手能力較差，組織協(xié)調能力和團隊領導能力較弱。第三，從事網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的大學生普遍缺乏調研學習能力，對經(jīng)營項目的選定往往徘徊不定，對創(chuàng)業(yè)時機的把握明顯不到位，導致后續(xù)發(fā)展困難重重。

從客觀上講，第一，整個社會缺乏創(chuàng)業(yè)的氛圍，從近幾年的公務員考試和研究生考試就可以略見一斑，社會對網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)在一定程度上認同感不大。第二，由于互聯(lián)網(wǎng)存在一定的安全隱患，網(wǎng)上的個人信息容易泄漏，特別是對網(wǎng)上銀行的不信任。第三，政府、高校在推動大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)方面，提供了政策支持，但是在實際的操作中，還存在許多問題，如創(chuàng)業(yè)指導不到位，資金支持審批較難等。第四，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)后期，如果想發(fā)展壯大，需要更多的資金支持，這是很多大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)上的“攔路虎”，成為創(chuàng)業(yè)能否成功的瓶頸。

三、促使大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)成功的對策研究

1.通過社會和高校的創(chuàng)業(yè)指導教育，幫助大學生選定網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目和方向。在創(chuàng)業(yè)之路上，“方向比努力更重要”。作為大學生，知識儲備較好、對新事物的接受能力較快，但是由于缺乏必要的創(chuàng)業(yè)指導，在創(chuàng)業(yè)前期的準備階段，缺乏必要的調查研究，如創(chuàng)業(yè)項目的可行性研究、創(chuàng)業(yè)的受眾群體分析、創(chuàng)業(yè)的營銷技巧處理等等。導致從事網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的項目往往隨大流，創(chuàng)業(yè)項目沒有任何差異性，因此，盈利能力就大打折扣。就目前大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的項目選定而言，通過淘寶網(wǎng)等開設網(wǎng)店經(jīng)營依舊是主體方向，需要在經(jīng)營上提高產(chǎn)品的差異化程度，準確定位產(chǎn)品的價值和受眾群體，提高產(chǎn)品的盈利能力。

2.通過參加網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的競賽活動，提高團隊作戰(zhàn)能力，優(yōu)化人員配置。在創(chuàng)業(yè)的初期，絕大部分是單槍匹馬，到了后期，如果資金充裕，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的成功與否在很大程度上就取決于整個網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)團隊的能力了。從霍蘭德職業(yè)興趣理論分析，一個配置合理的創(chuàng)業(yè)團隊至少是應該具備以下四種特質，即研究型、社會型、企業(yè)家型和事務型。這四種類型的人在創(chuàng)業(yè)團隊中的作用是很不同的，各自有各自專長的方向。如事務型的成員適合盤整庫存，管理團隊財務；研究型的成員適合對產(chǎn)品的差異性提出建設性意見；社會型的成員在團隊中會更容易處理與客戶以及成員內部之間的關系問題；當然企業(yè)家型的成員往往是整個團隊中的領軍人物，有很強的說服能力和堅毅的品格。這樣的團隊組合模式通過參加與網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)相關的活動，在實戰(zhàn)中不斷積累經(jīng)驗，在合理的團隊制度基礎上，會產(chǎn)生最大的合力，為網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的成功奠定良好的基礎。

3.認真分析市場規(guī)律，著力于尋找網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的空白點，先入為主。目前，互聯(lián)網(wǎng)在中國已經(jīng)進入健康發(fā)展的道路，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)也有章可循，目前的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)準入門檻普遍較低，科技含量明顯落后。大學生應該多分析市場規(guī)律，尋找網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的空白點，提高個人創(chuàng)業(yè)的科技含量。就目前市場形勢而言，伴隨著蘋果系列的爆發(fā)式發(fā)展，全球的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)從單純的網(wǎng)絡時代向移動互聯(lián)時展。電腦不再是唯一的網(wǎng)絡終端，手機被賦予了更加強大的功能，手機網(wǎng)購、手機搜索、手機音樂下載、手機網(wǎng)絡社區(qū)、手機電視等將成為網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)新的一個業(yè)務增長點。在未來的3G時代，還會產(chǎn)生大量的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目，只有先入為主，不斷鞏固和提高企業(yè)的科技競爭力，才有可能取得網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)更大的成功

4.政府、社會和學校要從不同層次培育良好的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，從外部環(huán)境上提高網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者的自信心。盡管國家制定了很多扶持大學生創(chuàng)業(yè)的政策和措施，以其通過創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，但是真正實現(xiàn)就業(yè)，提供就業(yè)貢獻的還是少數(shù)。從地域分布情況來看，東部地區(qū)從事網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、資金支持、稅費減免、創(chuàng)業(yè)指導等做的比較到位，相比之下，中西部地區(qū)在創(chuàng)業(yè)政策、扶持方式和力度上，比較固化、繁瑣，不能適應大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的需求。另一個方面，由于網(wǎng)絡的虛擬性，存在一定的信任問題和安全問題，這些不是創(chuàng)業(yè)者可以辦到的事情，需要政府加強市場調控力度和方式，保證網(wǎng)民的安全，維護網(wǎng)民的利益，為網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者免去后顧之憂。

大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)是一項復雜的創(chuàng)造性工程，不僅需要創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)素質、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，還需要敏銳的洞察力，長期堅守和不斷創(chuàng)新，作為最有激情和創(chuàng)造力的大學生需要摒除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，國家、社會和學校擔負起應有的使命和責任，為大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)提供強有力的支持，幫助大學生通過網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)夢想。

參考文獻：

[1]耿耀敬.網(wǎng)絡環(huán)境下的大學生創(chuàng)業(yè)問題.河南社會科學，2007.

[2]陳聶.電子商務引領大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè).商場現(xiàn)代化，2008.

篇3

一、國內外網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)相關研究綜述

美國《產(chǎn)業(yè)標準》雜志2000年6月公布關于美國網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)調查報告顯示，42%的創(chuàng)業(yè)者有管理經(jīng)驗，86%是男性，80%的創(chuàng)業(yè)者獲得過學士以上學位。MassimoG.Colombo，Ma「coDelmast「o[1](2001)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者與其他創(chuàng)業(yè)者相比相對較年輕且少受教育，經(jīng)常是首次職業(yè)經(jīng)歷，如果他們有工作經(jīng)歷，也往往是在不相關的行業(yè)。但Canta「ella[2](2001)報告多數(shù)突出的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，并有學士以上學位，這些大企業(yè)多數(shù)以團隊創(chuàng)業(yè)，而不是個人。LaRaeM.Jome，Ma「yP.Donahue，Lau「aA.Siegel[3](2006)指出女性網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者的數(shù)量增多，并對女性網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者特性進行了研究。OlivierBe「thod，ClaudioHuyskens，Claudialoebbecke(2007)提出了一個用戶社區(qū)型網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)成功驅動因素框架，認為創(chuàng)業(yè)團隊的個人網(wǎng)絡和個人特性、產(chǎn)品和服務的創(chuàng)意、可用的資源和能力、有重點的市場策略、首次進入市場的速度等因素驅使用戶社區(qū)型網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的成功。Te「「enceC.Sebo「aSangM.LeeNittanaSukasame[4](2008)研究結果表明成就感、創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷、商務交易的可靠性、電子服務質量中的方便使用性等因素對電子商務創(chuàng)業(yè)成功正相關，而創(chuàng)業(yè)者的敢冒風險和電子網(wǎng)絡，電子服務的響應性和自我服務功能，政府支持等因素并不重要。

國內曹祎遐（2006)指出網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)具有門檻低、成本少、風險小等優(yōu)越性，是大學生自主創(chuàng)業(yè)的一項選擇，分析了“網(wǎng)絡店鋪”運作模式的優(yōu)勢和約束，并提出相應的應對措施。沈先釗，甘泉（2006)分析了大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)中失敗率高的因素，包括定價、收入來源、關聯(lián)活動、實施、能力和成本結構，提出了建立柔性化單一型電子商務的必要性、方法及途徑。程艷林，周勇煒[5](2007)通過分析大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的背景與現(xiàn)狀，探討了大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)實踐中面臨的困境和原因，其中原因包括“興趣驅動”的創(chuàng)業(yè)動機難以適應“利益驅動”的商戰(zhàn)規(guī)則、單純“以創(chuàng)意為資本”的創(chuàng)業(yè)方式缺乏資金保障、技術受限、創(chuàng)意窮盡等，提出大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的出路在于協(xié)同創(chuàng)業(yè)，并結合案例論證了大學生網(wǎng)絡協(xié)同創(chuàng)業(yè)平臺創(chuàng)建的必要性。

二、大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)途徑與支持體系的研究綜述

在大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)途徑方面，談龍河（2006)指出現(xiàn)在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)主要有兩種形式：一種是自己設立專門的網(wǎng)站作為銷售平臺，從網(wǎng)站的維護、更新到宣傳、銷售自己一手包辦，另一種就是利用其他網(wǎng)站提供的平臺來銷售自己的商品，如現(xiàn)在比較流行的易趣、淘寶、一拍等網(wǎng)站。羅德遠（2006)認為售賣的商品雷同、銷售手法單一等等這些原因，都造成了現(xiàn)在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的人不少，但賺錢者不多的現(xiàn)狀。對于剛剛走進社會的大學生和初次創(chuàng)業(yè)的人來說，網(wǎng)絡文化服務業(yè)是個機會。如收藏品的圖像處理、個性化的信息服務、手機短信定制服務、第三方物流信息服務等。朱艷（2008)認為個人可根據(jù)自身資金、經(jīng)驗以及承受風險的能力來選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)模式，可選擇網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)上銷售結合實體經(jīng)營、網(wǎng)上加盟等模式。Ja「oslavJandos[6](2008)通過對大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的四個案例進行分析，指出有多種方式的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，如網(wǎng)上開店賣實體貨物，網(wǎng)上開店賣數(shù)字貨物，網(wǎng)上賣服務和為傳統(tǒng)企業(yè)尤其是中小企業(yè)進行網(wǎng)上營銷提供服務等。鄭傳洋[7](2008)認為大學生結合網(wǎng)絡的創(chuàng)業(yè)，可以有兩個方面的選擇：一是個人辦網(wǎng)：具體有創(chuàng)辦BBS論壇；開設博客網(wǎng)站；建立電子商務網(wǎng)站；其他辦網(wǎng)盈利途徑，如做特色信息類的網(wǎng)站，如論文專著型、出行旅游型、房屋或商品購買參考型等等；二是文明上網(wǎng)：博客盈利；威客盈利；網(wǎng)上開店；其他上網(wǎng)盈利途徑，如閃客盈利、兼職網(wǎng)絡編輯、游戲代練。

在大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)支持體系研究方面，多從大學生的創(chuàng)業(yè)教育和培訓、創(chuàng)業(yè)服務體系、政策環(huán)境體系、投資融資體系等方面考慮。譚祖誼（2008)指出解決大學生創(chuàng)業(yè)的配套資金問題，是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須建立并逐步完善大學生創(chuàng)業(yè)的政策性資金支持體系，包括三級統(tǒng)籌規(guī)劃體制、政策協(xié)調機制、共同基金扶持系統(tǒng)等。涂娟娟（2008)提出應著力構建一個完善的創(chuàng)業(yè)教育支持體系，包括外部政府社會的支持，內部設立創(chuàng)業(yè)教育專職機構、構建合理的創(chuàng)業(yè)教育課程體系、以創(chuàng)業(yè)基地為依托搭建創(chuàng)業(yè)平臺、組建“創(chuàng)業(yè)導師”隊伍等。楊寒（2008)提出支持大學生創(chuàng)業(yè)，要搭建系統(tǒng)的政策體系、設立畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)種子基金、成立高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)咨詢服務中心、建立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、加強創(chuàng)業(yè)教育和課題研究、成立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、加強自主創(chuàng)業(yè)支持政策的宣傳力度等。

三、大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)途徑與支持體系框架

大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)途徑主要從自己建立網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)和利用已有的網(wǎng)絡平臺創(chuàng)業(yè)兩個方面去考慮，自己建立網(wǎng)站類型和盈利模式是多種多樣的，可以是實體或軟體商品的交易網(wǎng)站、可以是信息服務類網(wǎng)站、可以是知識交流性網(wǎng)站等，盈利模式可以是會員費、廣告費、服務費、交易中介費等；利用已有的網(wǎng)絡平臺創(chuàng)業(yè)，主要方式有網(wǎng)上開店、網(wǎng)上加盟、運用各種網(wǎng)絡工具提供服務等。

大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)支持體系主要從政府、學校、社會和家庭四個層面來構建，各層面對大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)出臺并實施相應的措施和策略，從而有效的支持大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)。

政府層面應制定發(fā)展電子商務政策，鼓勵企業(yè)和消費者應用電子商務；建立網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者提供必要的場地支持；提供大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)基金，解決大學生創(chuàng)業(yè)初期的資金短缺問題；再就是提供一些支持網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的服務和政策，如大學生網(wǎng)店申辦工商執(zhí)照綠色通道，免稅收等。

學校層面應在創(chuàng)業(yè)教育中大力開展網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)教育，建立學校網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)基地，依托基地開展電子商務或網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的培訓和競賽，培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)意愿、知識和技能。學校也應提供一些大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的政策和服務，如設立網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)學分，提供網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)配套服務（如物流）等。

社會層面首先應通過社會各階層的努力，樹立一種創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)文化，營造一個網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)好的氛圍。其次應有一個好的網(wǎng)絡環(huán)境，足夠的網(wǎng)絡帶寬、豐富的網(wǎng)絡資源、良好的網(wǎng)絡文化。再也需要社會上企業(yè)的支持，為大學生提供充足的貨源、安全的支付和便捷的物流。

家庭層面應對大學生創(chuàng)業(yè)和網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)有一個正確的認識，注重對自己孩子的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)意識和素質的培育，注重對網(wǎng)絡應用的引導和信息技術能力的培養(yǎng)，從而支持大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)。

篇4

隨著電子商務、物流的發(fā)展和誠信體系的逐步完善，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)已成為一種時尚和潮流。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)不僅形式新穎，而且對買賣雙方來說方便快捷，節(jié)省了大量的人力物力。在就業(yè)崗位短缺及薪酬降低的背景下，應屆和待業(yè)的大學畢業(yè)生利用網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)，不失為解決就業(yè)問題尋找到另外一個出路。據(jù)統(tǒng)計，目前在淘寶網(wǎng)3千多萬注冊會員中，有近40％的會員是大學生。在eBay易趣的上萬個網(wǎng)上店鋪中，在校大學生開的“個人店鋪”比例也高達40％。盡管在資金投入、貨源等方面存在劣勢，但年輕學生更容易接受新鮮事物，學習效率高，利用其專業(yè)知識做職業(yè)網(wǎng)商，完全可以成為當代大學生的一種創(chuàng)業(yè)選擇。可以說，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)前景廣闊。但是，大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)畢竟是一個全新的事物，發(fā)展很不成熟，而且大學生普遍缺乏必要的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)知識、技能和商業(yè)運作經(jīng)驗。因此，正確解讀當前大學生創(chuàng)業(yè)中存在的問題，并加以理性的分析和科學的指導，不僅僅是大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)前景的關鍵所在，而且是高校乃至全社會都必須面對的課題。本文運用SWOT分析法，對大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機會和挑戰(zhàn)進行戰(zhàn)略分析，而且針對存在的問題，提出了相應的對策和建議。

一、優(yōu)勢分析

1.網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)門檻低、不需辦理復雜的手續(xù)。傳統(tǒng)店鋪需要辦理繁瑣的手續(xù)及交納相關費用，除了包括工商營業(yè)執(zhí)照工本費、定期的水電費和稅收等費用以外，還需要負擔街道、衛(wèi)生等部門征收的治安管理費、衛(wèi)生及垃圾處理費等。相比傳統(tǒng)方式而言，在網(wǎng)上開店基本上不需要進行工商登記和繳稅，從而為大學生創(chuàng)業(yè)避免了繁瑣的程序和較重的稅費負擔。一般情況下按照網(wǎng)站的提示進行注冊，登記身份證號碼，然后將身份證掃描或者傳真給網(wǎng)站，通過網(wǎng)站驗證后即可在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)用網(wǎng)絡空間代替了“門面”這個物理空間。相對于“門面”少由幾千、多由幾萬元的租金費用來說，網(wǎng)絡空間的租金可以忽略不計。一般而言，個人網(wǎng)站空間或網(wǎng)店一年只需要幾百元租金，有的經(jīng)營項目還是完全免費的。如以“威客”形式在網(wǎng)絡上提供服務，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)只需有一臺上網(wǎng)的電腦就可以開展經(jīng)營。

2.運營方便、靈活。傳統(tǒng)企業(yè)市場營銷工作需要收集企業(yè)所需的大量信息，如消費者需求變化、對未來產(chǎn)品的欲望、現(xiàn)行營銷策略的反應等，同時還需要將企業(yè)的產(chǎn)品信息、生產(chǎn)信息和企業(yè)的營銷策略等盡可能廣泛地傳播出去，并力爭更多的人能接收到且受到影響。一般而言營銷時間長、成本高，而利用網(wǎng)絡收集市場信息、企業(yè)信息、開展售后服務活動、廣告等營銷成本相比傳統(tǒng)營銷方式要低許多。據(jù)統(tǒng)計，在Internet上做廣告可以提高銷售數(shù)量10倍，同時它的成本只是傳統(tǒng)廣告的1／10。Internet網(wǎng)絡為企業(yè)的市場營銷提供了新的舞臺，為創(chuàng)業(yè)者開展營銷活動提供了極大的便利。同時，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)不需要囤積大量的商品，不需要將大筆的流動資金作為貨物而沉積在倉庫里。因而，在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)可以進退自如，可隨時更換品種或改行做其他的生意。

3.不受時空限制。傳統(tǒng)的商店，商品的多少受限于店鋪面積的大小。而在網(wǎng)上，即便沒有門面，開店的生意也可以做得很大。只要投資者愿意，可以擺上成千上萬種商品。目前國內最大的專業(yè)拍賣網(wǎng)站同時在線的商品超過了10萬件，已超過了許多大型超市。傳統(tǒng)店鋪的營業(yè)時間一般為8—12小時，而網(wǎng)上商店可以一天24小時，一年365天不停地運作，無須專人值班看店，都可照常營業(yè)。對于所有的商家來說，時間永遠都是金錢。有些店主為了生意不受影響，往往吃住在店里，犧牲了不少的個人生活時間。網(wǎng)上商店的店主完全可以在享受生活的同時，把自家的網(wǎng)上小店打理得井井有條。同時，營業(yè)時間不受限制，消費者可以在任何時間登陸、購物。交易時間上的全天性和全年性，使得交易成功的機會大大提高。

4.促進大學生能力、素質的提高。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，能使大學生自食其力。由于它不需要太多的啟動資金，因此可以取代傳統(tǒng)的勤工助學、家教和兼職作為輔助的經(jīng)濟來源，解決了大學生經(jīng)濟困難的狀況，提高了大學生自食其力的能力。通過網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，還可以培養(yǎng)大學生最重要的素質之一——誠信意識。誠信經(jīng)營是任何經(jīng)濟行為必須遵守的法則，特別是在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，誠信就顯得更加重要了。誠信是網(wǎng)店的生命，只有講信用，才能增加顧客。

二、劣勢分析

1.不適合專職。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)是一種不錯的嘗試創(chuàng)業(yè)的方法，有助于積累經(jīng)驗。但目前大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)主要是個人對個人的銷售，并非正規(guī)創(chuàng)業(yè)模式，從長遠來看，大多數(shù)發(fā)展規(guī)模不大。所以，這樣的模式不適合作為專職的工作。

2.容易耽誤學業(yè)。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)為大學生提供了社會實踐的機會，但是應該合理安排好時間，處理好學習和賺錢的關系，如果因為忙于掙錢而耽誤學習就得不償失了。經(jīng)營一家網(wǎng)店需要很多時間和精力，容易和學習產(chǎn)生時間沖突，使得大學生在經(jīng)營網(wǎng)店時顯得心有余而力不足。另外，多數(shù)大學生是靠自己的零花錢、生活費甚至獎學金來支撐自己的網(wǎng)店，這顯然較難支撐一個完整的商業(yè)行動，最為明顯的是流動資金周轉吃力，僅有少量的資金捆綁于庫存中，不能有效地流轉，這將大大束縛大學生的“商業(yè)行動”，進而影響到他們的學業(yè)。

3.缺乏規(guī)范化管理模式。大學生開網(wǎng)店大多采取個體經(jīng)營制、基本不雇傭員工、勞動量大，限制了店面的科學化、規(guī)范化、制度化發(fā)展。即使有一定數(shù)量的雇員，也往往因為分工粗糙，造成誰有時間誰做和執(zhí)行度不高的局面，缺乏專業(yè)化的分工與合作，使得節(jié)約成本、提高效率等電子商務優(yōu)勢很難體現(xiàn)，較多學生網(wǎng)店不能盈利的主要原因也在于此。

三、機遇分析

1.政策支持。發(fā)展電子商務是我國的基本國策，加快電子商務發(fā)展是落實科學發(fā)展觀的必然要求，是應對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)、提高國際競爭力的必由之路，是創(chuàng)立自主品牌的必要途徑，是促進市場資源有效配置的必備手段。因此，我國把發(fā)展電子商務作為經(jīng)濟建設的重要方針。黨的十六大報告指出：“信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化的新型工業(yè)化道路。”十六屆三中全會更是明確地提出：“大力推進市場對內外開放，加快要素價格市場化，發(fā)展電子商務、連鎖經(jīng)營、物流配送等現(xiàn)代流通方式，促進商品和各種要素在全國范圍內自由流動和充分競爭。” 轉貼于

2.市場巨大。首先。網(wǎng)絡市場是個全球性的大市場。不同于任何區(qū)域性的技術，Intenet是全球一體的，它消除了距離的障礙，國內市場、國際市場連成一體。在這個市場內，不需要任何中介，就能將產(chǎn)品和服務信息傳送至全球任何一個角落的顧客。其次，網(wǎng)絡市場具有成長性。這個規(guī)模巨大的市場，還在快速增長著。僅從中國的情況來看，每年的增長率都在20％左右。從營銷的角度來看，網(wǎng)民不僅數(shù)量增長了，質量也在不斷提高。歷次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告顯示，收入在2000元及以上的網(wǎng)民人數(shù)在逐漸增多，網(wǎng)民中事業(yè)單位工作人員及自由職業(yè)者所占比重明顯提高，這些表明網(wǎng)絡消費者的消費能力在不斷提高。最后，網(wǎng)絡市場是個個性化很強的市場。第19次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告顯示，中國30歲以下的網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的73％。這些人是改革開放后出生的一代，他們與其父輩們的消費觀念發(fā)生了迥然不同的變化，傳統(tǒng)的營銷觀念和方式無法滿足他們的需要。網(wǎng)絡營銷和電子商務具有方便性、交互性、高效性、經(jīng)濟性，在滿足消費者個性化需求方面具有傳統(tǒng)經(jīng)營方式不可比擬的優(yōu)越性。

四、威脅分析

1.競爭激烈。由于網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)資金門檻低、進人容易，大量的創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)進入了這個領域，一些傳統(tǒng)企業(yè)也紛紛上網(wǎng)，將市場擴展到網(wǎng)絡中，這使新進入者面臨巨大的競爭壓力。在書籍、飾品、電子產(chǎn)品、食品等產(chǎn)品的網(wǎng)上零售領域，競爭異常激烈。以“MP3播放器”為例，2008年3月27日有819種在當當網(wǎng)上出售，淘寶網(wǎng)上有5568條出售信息，易趣網(wǎng)上有1184條出售信息。

2.法律與信用環(huán)境有待提高。現(xiàn)階段，我國網(wǎng)上經(jīng)營的法律制度還不健全，傳統(tǒng)的法律如何在網(wǎng)絡環(huán)境中應用還處在理論探討階段。電子合同、在線支付、產(chǎn)品交付等問題雖有了初步的法律規(guī)范，但還沒有做到全面的法律保護。個人隱私權保護、欺詐等問題困擾著消費者，使之不敢大膽地在網(wǎng)上購物。特別是沒有一個比較完善的網(wǎng)上信用評價與監(jiān)控體系，致使“收貨不付錢”、“收錢不發(fā)貨”等欺詐行為時有發(fā)生，導致消費者信心下降，經(jīng)營者信譽下降。

五、大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的策略

1.大學生自身應明確目的。首先大學生是學生，是應以學習為主的群體，不能只顧經(jīng)營網(wǎng)店而荒廢了學業(yè)。大學生開網(wǎng)店，不只是作為一種兼職，賺點生活費，自力更生，更主要的是對社會經(jīng)歷的積累，是適應社會的一個過渡階段，為將來的創(chuàng)業(yè)做好鋪墊。也就是說，應以社會經(jīng)驗的積累、網(wǎng)店的信譽為主要目的，而不是以贏利為主要目的。

2.政府應該建立健全相關的外部環(huán)境。政府應積極創(chuàng)造條件，千方百計鼓勵和扶持大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，制定推行創(chuàng)業(yè)的扶持政策和措施，為創(chuàng)業(yè)提供相應的法律和制度保證。在法律法規(guī)方面，政府應注重引導商業(yè)網(wǎng)站和廣大網(wǎng)商誠信、合法經(jīng)營，凈化網(wǎng)絡經(jīng)營環(huán)境，維護良好的網(wǎng)絡經(jīng)營秩序，為大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)提供公平、有序的網(wǎng)絡競爭環(huán)境。同時在制度建設方面，國家和地方政府應共同設立大學生創(chuàng)業(yè)擔保基金，為創(chuàng)業(yè)的大學生提供小額貸款擔保，有關部門要簡化審批手續(xù)并制定相應的稅收減免扶持政策，并對要創(chuàng)業(yè)的大學生提供專門的創(chuàng)業(yè)培訓，進行開業(yè)指導、政策咨詢、項目論證、跟蹤輔導等服務，提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力。

3.高校應加強大學生的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)教育。高校對大學生進行創(chuàng)業(yè)教育，關鍵是解決創(chuàng)業(yè)觀念、創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)實踐三方面問題。在創(chuàng)業(yè)觀念上，主要是擯棄長期以來應試教育所造成的大學生消極等待、被動接受、盲目服從等思想意識，培養(yǎng)他們依靠自己的誠實勞動、自立自強的自主意識和創(chuàng)新精神，激發(fā)其內在的創(chuàng)業(yè)靈感和創(chuàng)業(yè)激情。在創(chuàng)業(yè)技能方面，主要培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會、實施創(chuàng)業(yè)計劃和模擬創(chuàng)業(yè)企業(yè)運作等能力。特別是掌握與網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)有關的理財經(jīng)驗、市場營銷常識、誠信意識、相關法律政策等。在實踐層面，高校要通過在專業(yè)課程中加入必要的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新課程、規(guī)范化的創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)新講座與沙龍、有效的實踐鍛煉、豐富的案例研討等對學生進行深入系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。通過設置現(xiàn)代企業(yè)管理課程，開設法律與稅收、商業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)管理運作、技術競爭優(yōu)勢管理、市場營銷等講座，舉辦如何啟動新企業(yè)、家族企業(yè)的創(chuàng)業(yè)管理、企業(yè)成長戰(zhàn)略沙龍等，可以形成三位一體的創(chuàng)業(yè)教育特色課程體系和模式，帶動和促進高校大學生的創(chuàng)業(yè)活動順利開展。

4.社會和家庭應加強網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)文化氛圍的培育。大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)活動的順利開展需要一個良好的、支持性的社會文化氛圍。一個利于創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，對大學生將產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，并直接有效地促進大學生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的提升。社會各階層應通過各種渠道，大力倡導和弘揚創(chuàng)業(yè)型的社會文化，在全社會營造一種支持創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)光榮的良好氛圍和輿論環(huán)境。同時，家庭也應樹立對大學生創(chuàng)業(yè)尤其是網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的正確認識，摒棄“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”、“網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)虛擬不可靠”等狹隘觀念，充分認識到網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)本身也是一種就業(yè)，尊重大學生的個人選擇，理解、鼓勵和支持大學生從事網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)活動，為大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的順利進行營造良好的環(huán)境。

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一、大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的必要性和可行性

（一）網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)最適合大學生。大學生擁有創(chuàng)業(yè)的知識優(yōu)勢。電腦和互聯(lián)網(wǎng)雖然已經(jīng)基本普及，但熟練操作和開發(fā)利用仍然需要很多專業(yè)知識，所以網(wǎng)絡行業(yè)仍屬于知識密集型產(chǎn)業(yè)。大學生接受過專業(yè)的教育，有一定的知識儲備，學習能力強。作為消費者，大學生最熟悉互聯(lián)網(wǎng)，了解市場和消費者的需求。同時，大學生精力充沛、激情滿懷、敢想敢干，暫時沒有重負，可以無后顧之憂地投入創(chuàng)業(yè)。

（二）網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)成本低、回報大。相對于其他創(chuàng)業(yè)模式，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)成本要低得多，尤其在創(chuàng)業(yè)初期，維護成本比較低。很多成功案例顯示，僅僅依靠創(chuàng)業(yè)者的技術或創(chuàng)意就可以實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)起步，進而獲得投資和更大發(fā)展。由于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)多是圍繞創(chuàng)新的內容進行，所以競爭相對較小，可以很快發(fā)展起來。另外，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的回報率往往比較高，這個領域是投資人樂于投資的領域之一。

（三）網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新性強、機會多。與其他創(chuàng)業(yè)模式相比，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)發(fā)展速度快、創(chuàng)新性強。網(wǎng)絡是一種新生事物，既作為一個工具出現(xiàn)，也作為一個平臺出現(xiàn)，創(chuàng)新技術不斷涌現(xiàn)，所以幾乎每年都有新的網(wǎng)絡應用形式成為風險投資關注的焦點。

（四）網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)發(fā)展速度快。互聯(lián)網(wǎng)應用發(fā)展速度常常比較快，如果新的應用形式、功能符合社會需求，一旦市場形成，便呈幾何級數(shù)增長，迅速成為風險投資的目標。參考近年的成功案例，從開始創(chuàng)業(yè)到有初步成就，時間往往只有短短幾年。

二、大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)基本模式分析

（一）網(wǎng)絡技術模式。這種模式是指利用網(wǎng)絡編程技術編寫、制作網(wǎng)絡上應用的程序或軟件，進行銷售、注冊而實現(xiàn)贏利。

1．利用網(wǎng)頁制作技術設計制作網(wǎng)站網(wǎng)頁進行創(chuàng)業(yè)。制作網(wǎng)站是最基本的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)模式，側重于技術工作。這類創(chuàng)業(yè)者應具備網(wǎng)絡語言編程、數(shù)據(jù)庫技術、美工設計等基礎知識。一般情況下，大學生通過培訓班短期學習或業(yè)余個人自學即可很快掌握入門的基本技術。同時，網(wǎng)上還有很多免費的、較為成熟的網(wǎng)站制作程序，使創(chuàng)業(yè)者不需要專門進行程序編寫就能夠輕松使用免費程序和模板制作網(wǎng)站。另外，這種模式的創(chuàng)業(yè)規(guī)模可小可大：制作簡單的靜態(tài)企業(yè)展示網(wǎng)頁，只需要幾個頁面即可，價格較低，創(chuàng)業(yè)者上手也較快；使用模版和管理系統(tǒng)制作帶系統(tǒng)的企業(yè)或單位網(wǎng)頁，價格稍高；制作大型網(wǎng)站，需要大量程序和功能修改，甚至全新設計架構、編寫程序、專業(yè)設計，實現(xiàn)獨特的功能，對創(chuàng)業(yè)者要求比較高，當然收入也會很高。

2．利用軟件編程技術編制軟件進行銷售或注冊授權進行創(chuàng)業(yè)。這種創(chuàng)業(yè)方式是指創(chuàng)業(yè)者運用所掌握的編程知識，依據(jù)對市場需求的判斷，編制出具有一定功能的軟件，通過銷售軟件或者銷售軟件的高級功能進行創(chuàng)業(yè)。目前，最為常見的是軟件作者先提供免費軟件讓大家使用，等有了一定數(shù)量的用戶后，再通過網(wǎng)絡銷售商業(yè)版、收費版或注冊版等實現(xiàn)贏利。另外一個常見的軟件收費辦法是捆綁廣告收費，即在軟件安裝時嵌入、捆綁廣告或插件，按照安裝數(shù)量賺取傭金。這種創(chuàng)業(yè)模式成為很多軟件開發(fā)者的選擇，因為不需要自己聯(lián)系推廣、銷售、客服，只需要做出好軟件上傳即可，從而利用一些網(wǎng)站或軟件的開放接口開發(fā)應用軟件程序，并在現(xiàn)有的平臺上進行銷售。

3.利用搜索引擎優(yōu)化技術增加網(wǎng)站的訪問量和目標用戶進行創(chuàng)業(yè)。研究表明，搜索引擎關鍵詞查詢結果中，排在前10位的頁面檢索將奪得此關鍵詞查詢訪問量的60％～65％；排在11~20名的頁面檢索將奪得20％~25％的訪問量；而排在20名以后的所有頁面檢索只能分享較少的訪問量。于是，搜索引擎優(yōu)化也成為一項重要的網(wǎng)站推廣方法。搜索引擎優(yōu)化是指針對百度、谷歌等大的搜索引擎網(wǎng)站，選擇需要推廣的目標關鍵詞，采用一定的技術手段對網(wǎng)站進行優(yōu)化設計，使網(wǎng)站更符合搜索引擎的收錄和排序標準，從而最終實現(xiàn)本網(wǎng)站在目標關鍵詞的搜索結果中排在前列，進而能夠帶來更多的訪問量和效益。由于搜索引擎優(yōu)化是在擁有一定的網(wǎng)頁技術的基礎上實現(xiàn)的，所以學生需要通過有針對性的學習和實踐訓練才能進行此種創(chuàng)業(yè)。

（二）網(wǎng)站運營推廣模式。與網(wǎng)絡技術模式不同，網(wǎng)站運營推廣模式側重于營銷，即通過自己的工作使網(wǎng)站獲得更大的效益。

1.通過策劃運營網(wǎng)站進行創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者通過幫助客戶策劃網(wǎng)站內容和制定經(jīng)營運作方案獲得收入。如創(chuàng)業(yè)者可以通過運營社區(qū)或網(wǎng)站收取信息費、網(wǎng)站廣告費、短信平臺收費、舉辦活動收費、產(chǎn)品收費、業(yè)務經(jīng)營權費、會員服務費等。另外，創(chuàng)業(yè)者也可以通過開發(fā)后續(xù)產(chǎn)品來增加網(wǎng)站收入，提高網(wǎng)站活力。

2.通過服務企業(yè)的網(wǎng)絡營銷進行創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)站的運營應當融入企業(yè)的整體經(jīng)營體系中，使網(wǎng)絡與原有的機制有機結合，這樣才能發(fā)揮網(wǎng)站及網(wǎng)絡營銷的商業(yè)潛力。企業(yè)的網(wǎng)站運營包括很多內容，如網(wǎng)站宣傳推廣、網(wǎng)絡營銷管理、網(wǎng)站的完善優(yōu)化、網(wǎng)站后期更新維護、網(wǎng)站的企業(yè)化操作等，其中最重要的就是網(wǎng)站的維護和推廣。

3.通過建立網(wǎng)站提供特色服務進行創(chuàng)業(yè)。通過建立網(wǎng)站提供一定特色的服務，找到贏利模式，吸引一定的用戶數(shù)量，進而獲得風險投資，獲得更大的發(fā)展空間。很多個人網(wǎng)站開發(fā)者通過提供網(wǎng)站內容或服務，提高用戶數(shù)量和訪問量后，將網(wǎng)站轉賣給大公司或吸引到風險投資，而實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。

（三）電子商務模式。這種模式是指圍繞在網(wǎng)上銷售商品進行創(chuàng)業(yè)，基本形式有自己開店、開辦商城、為別人開店提供服務等。

1．通過開設網(wǎng)上商店進行創(chuàng)業(yè)。這種模式是創(chuàng)業(yè)者自己開設網(wǎng)店，銷售某類商品，通過賺取差價實現(xiàn)贏利。創(chuàng)業(yè)者一般可以在網(wǎng)上商城平臺上開網(wǎng)店，也可以注冊自己的頂級域名使用單獨的網(wǎng)店程序開設網(wǎng)店。如果初始資金比較少，也可以使用網(wǎng)上商城平臺提供的分銷功能，申請成為分銷商，直接銷售批發(fā)商的商品，通過提成和差價實現(xiàn)贏利。

2．通過開辦網(wǎng)上商城吸引商家入駐進行創(chuàng)業(yè)。與網(wǎng)上商店相比，網(wǎng)上商城是為他人提供平臺，讓用戶在自己的平臺上開設網(wǎng)上商店。這種形式適合于有一定資源的批發(fā)市場、垂直行業(yè)，因此，創(chuàng)業(yè)者可以基于已有的用戶資源建設行業(yè)門戶電子商務平臺。創(chuàng)業(yè)者通過收取用戶使用費、會員費或者廣告位置費等實現(xiàn)贏利。

3．通過圍繞網(wǎng)上商店或網(wǎng)上商城提供相關服務進行創(chuàng)業(yè)。隨著電子商務交易量的大幅增長，網(wǎng)上商店和網(wǎng)上商城所需的周邊服務市場也隨之擴大。很多創(chuàng)業(yè)者開始圍繞網(wǎng)上商店和商城提供有特色的服務和產(chǎn)品，并收取相關費用，如網(wǎng)店設計、網(wǎng)上商品圖片攝影、商品演示視頻拍攝、商品宣傳文案寫作、商品網(wǎng)絡推廣、商品包裝、物流快遞等。

（四）網(wǎng)絡廣告模式。為他人的商品和服務做網(wǎng)上廣告是網(wǎng)站贏利的首要途徑，也是最基本的途徑。互聯(lián)網(wǎng)上以下幾種形式的網(wǎng)絡廣告值得大學生創(chuàng)業(yè)者關注。

1.網(wǎng)站頁面位置廣告。這種形式的廣告是互聯(lián)網(wǎng)上最常見的廣告形式，與網(wǎng)下廣告的原理相同，通過在網(wǎng)站上不同位置插入并展示廣告，根據(jù)廣告的展示位置、展示時間、展示次數(shù)等進行收費。廣告形式可以是文字鏈接、圖片、動畫、視頻等，顯示效果可以是小塊圖片、全屏動畫等。贏利模式可以根據(jù)網(wǎng)站排名、頁面流量、訪客群體、顯示次數(shù)、點擊量等收費，某些特殊用戶群的網(wǎng)站如人才網(wǎng)、交友網(wǎng)、電子商務網(wǎng)、視頻網(wǎng)，也可根據(jù)各自的特色設置廣告收費方式。

2.內容相關廣告。這種形式的廣告內容與網(wǎng)站頁面內容有一定的關聯(lián)性，投放廣告者在管理后臺設置相應的關鍵詞和需要展示的頁面，網(wǎng)站程序會根據(jù)聯(lián)盟網(wǎng)站頁面與關鍵詞的相關性展示廣告。創(chuàng)業(yè)者可以通過學習相應的設置技巧，幫助他人的網(wǎng)站設置廣告關鍵詞收取費用。

3.搜索競價排名廣告。搜索引擎網(wǎng)站有巨大的流量，網(wǎng)站將訪客搜索關注度較高的關鍵詞分類，作為廣告進行銷售，根據(jù)出價高低，將客戶的網(wǎng)站網(wǎng)頁排序展示在相應關鍵詞的搜索結果頁面。各大搜索引擎都有這項業(yè)務，但是這種廣告形式由于用戶體驗不佳而備受詬病。創(chuàng)業(yè)者可以通過在自己網(wǎng)站設置搜索引擎提供的代碼，根據(jù)通過自己網(wǎng)站進行搜索點擊廣告網(wǎng)站的次數(shù)得到傭金。

4.銷售提成類廣告。這類廣告是基于電子商務實現(xiàn)的，創(chuàng)業(yè)者可以把相關商品的廣告放置在自己的網(wǎng)站，根據(jù)訪客通過自己的網(wǎng)站而到達廣告網(wǎng)站，進而購買商品的銷售額提成收費，當當網(wǎng)、淘寶網(wǎng)等均有這種業(yè)務。

（五）數(shù)據(jù)業(yè)務模式。數(shù)據(jù)業(yè)務是指為用戶提供互聯(lián)網(wǎng)基礎軟硬件服務，如域名、空間、數(shù)據(jù)庫、服務器、互聯(lián)網(wǎng)接口等。目前，我國對開展相關業(yè)務的初始規(guī)模有一定的限制，所以大學生創(chuàng)業(yè)者只能從事數(shù)據(jù)業(yè)務，進行相關業(yè)務的批發(fā)零售。常見的業(yè)務內容有域名注冊、服務器空間銷售、主機托管等。這種創(chuàng)業(yè)模式的特點是：一旦創(chuàng)業(yè)者做成了一定數(shù)量的業(yè)務，以后就按年收費，收入比較穩(wěn)定。

（六）內容收費模式。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是知識和技術密集的領域，靠銷售內容或版權收費本來應該是比較普遍的贏利方式，但是目前發(fā)展并不理想。網(wǎng)上常見的收費形式有：教學視頻網(wǎng)站對收看教學視頻進行收費，電影視頻網(wǎng)站對高端資源進行收費，音樂網(wǎng)站、軟件網(wǎng)站對正版內容下載進行收費，論文下載網(wǎng)站對特定論文下載收費等。這種模式要求網(wǎng)站擁有大量有特色并符合市場需求的內容。

三、大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)存在的問題及前景展望

以上是當前適合大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的幾種模式，但在現(xiàn)實中，這些模式對大學生創(chuàng)業(yè)實踐來說也存在一些客觀問題。一是缺少技術基礎。很多網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)模式都需要依托一定的技術基礎，要求創(chuàng)業(yè)者具備一定的網(wǎng)絡應用技能。這些對于計算機類專業(yè)學生來說相對容易，他們可以通過擴展學習而取得。而對于其他專業(yè)學生來說，學習這些枯燥的知識就比較困難。二是缺少資金支持。雖然很多模式所需創(chuàng)業(yè)資金都較少，但后期要想擴大規(guī)模則需要大量的資金支持，這對于仍需要家庭資助完成學業(yè)的大學生來說，具有較大的壓力和困難。三是需要占用大量業(yè)余時間和精力。開展網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)雖然不需要創(chuàng)業(yè)者完全離開學校，但需要投入大量的時間和精力，尤其是進入創(chuàng)業(yè)發(fā)展期后，就更需要認真地研究、思考、打理，勢必會影響到正常學習。

網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)模式盡管存在一些問題，綜合來看，依然是最適合大學生的創(chuàng)業(yè)模式。近年，網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展，給創(chuàng)業(yè)者帶來了很多新機會。一是“開放”理念的流行將促使新的網(wǎng)絡平臺不斷出現(xiàn)，現(xiàn)有平臺規(guī)模和質量將得到進一步提升，而這些平臺將產(chǎn)生大量的應用開發(fā)需求。二是通信網(wǎng)、廣電網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)融合和網(wǎng)絡帶寬的擴展，必將帶來視頻市場和商務應用市場的新氣象，產(chǎn)生新的贏利模式。三是網(wǎng)絡與日常生活結合得很緊密，各種新的網(wǎng)絡客戶端產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品會不斷出現(xiàn)在我們的生活中，這些產(chǎn)品會產(chǎn)生巨大的消費市場。

基于這些新情況，筆者認為網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的新模式必將不斷涌現(xiàn)。高校教育工作者應當繼續(xù)深入研究，鼓勵大學生把握機遇、勇于思考、敢于嘗試，在創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮聰明才智、實現(xiàn)人生價值。

參考文獻：

篇6

一、大學生網(wǎng)絡社交工具的使用現(xiàn)狀

調查數(shù)據(jù)顯示大學生接受新型網(wǎng)絡社交工具的能力較強，更喜歡選擇使用新型網(wǎng)絡工具。相較而言，對于傳統(tǒng)網(wǎng)絡工具，例如BBS，電子郵件等，大學生的使用率相對較低。方便同學與朋友間的聯(lián)系和獲取信息已經(jīng)成為大學生使用社交網(wǎng)絡的最主要的目的，并且絕大多數(shù)人每天都在使用。由此可見，網(wǎng)絡社交工具已經(jīng)滲透到大學生活的各個方面，越來越多的人在慢慢地對網(wǎng)絡產(chǎn)生了依賴。大學生更傾向于與熟人交流，注意保護自己的隱私，對陌生人有所顧忌，對個人信息的透露有所保留，日常的學習生活、情感話題成為大學生交流的主要話題。與發(fā)雜的外界環(huán)境與社會關系相比，大學生思想比較單純，交流的話題也比較單一。

二、網(wǎng)絡交往對大學生人際關系的影響

網(wǎng)絡社交工具的進步與發(fā)展正在潛移默化的影響著大學生的生活觀念與思考及處理問題的方式，間接著影響著語言表達與交流能力。網(wǎng)絡交往的自由、平等、隨意等特性符合大學生的心理特點，使越來越多的大學生傾向使用網(wǎng)絡社交工具進行人際交往，尋找交流對象，但在一定程度上減少大學生的現(xiàn)實中面對面的交往。[2]這有可能導致他們不能正確地使用社交工具，可能會對他們的學習乃至于以后的生活與工作產(chǎn)生不利的影響。總的來說，絕大多數(shù)大學生認為網(wǎng)絡社交利大于弊，有利于人際關系的發(fā)展。

三、大學生網(wǎng)絡社交中存在的問題

大學生自我控制能力差，面對五花八門的網(wǎng)絡世界，他們無法做到堅持自我，抵御外界世界各種干擾的能力，很多大學生在大學期間很容易沉迷于網(wǎng)絡的虛擬世界，不思進取、頹廢是阻礙大學生長遠發(fā)展的最主要的因素。有些大學生正是因為網(wǎng)絡的影響而荒廢了學業(yè)，所以網(wǎng)絡成為了他們人生發(fā)展的巨大障礙，能否正確使用網(wǎng)絡成為了網(wǎng)絡影響他們的關鍵問題所在。絕大多數(shù)的大學生在網(wǎng)絡中都不愿意透露自己的私人信息，甚至在網(wǎng)絡中存在著很多的信息造假與網(wǎng)絡詐騙現(xiàn)象。大學生的網(wǎng)絡社交存在信任危機。網(wǎng)絡的廣泛使用減少了人與人之間面對面交流的機會與時間。這可能會給他們的人際交往帶來不利的影響，畢竟網(wǎng)絡與現(xiàn)實存在著很大的差距，有些大學生在使用網(wǎng)絡交流時沒有任何障礙，但是，一旦需要進行面對面交流時他們就會出現(xiàn)各種各樣的問題。所以，當今的網(wǎng)絡使用也應該把握好合理的“度”。[3]

四、對大學生網(wǎng)絡社交中存在問題的解決方案

如果能正確運用并使用社交網(wǎng)絡，則會對大學生的生活產(chǎn)生有利的影響，如果不能夠正確使用網(wǎng)絡，則會對于他們產(chǎn)生難以克服并避免避免的消極影響。針對大學生網(wǎng)絡社交存在的問題，提出以下解決方案。

（一）加強網(wǎng)絡教育管理隊伍的建設，正確引導大學生人際交往

一是要開設網(wǎng)絡技術、人際交往等相關學習課程，教授大學生正確有效的交往手段和方法；二是要組織形式多樣的活動，鼓勵大學生融入現(xiàn)實人際交往；三是要在不妨礙大學生正常交流需求的前提下，對大學生人際交往過程進行必要干預，提升大學生交友效率，確保其正常的發(fā)展方向。

（二）加強網(wǎng)絡社交工具的校園化

要營造良好的校園網(wǎng)絡社交環(huán)境，加強對校園網(wǎng)在校大學生網(wǎng)絡社交工具使用的引導和管理，注重對大學生的介入和疏導。以班級、系、專業(yè)或年級為主體成立QQ 群、飛信群、官方微博或人人網(wǎng)主頁，以輔導員和學生黨員、學生骨干為主要管理者，做到覆蓋班級、專業(yè)或年級全體同學，及時更新和學生需求的教學、學習、就業(yè)、社交信息，發(fā)揮正面引導優(yōu)勢，使之和校園網(wǎng)一同成為學生獲取相關信息和教學資源的主渠道。要注重校園網(wǎng)和網(wǎng)絡社交工具的多維發(fā)展，不僅提供大量可供學生上傳下載的專業(yè)資料學習信息，同時利用便利快捷的平臺為在校生人際交往提供切實的幫助。使通過校園網(wǎng)和校園化網(wǎng)絡社交工具實現(xiàn)人際交往的大學生能夠正確認識到人際交往的相關內容，杜絕其他平臺產(chǎn)生的不良信息，營造校園網(wǎng)絡的文明氛圍，促進大學生健康成長。

五、結論

本文從科學技術哲學的角度來認識和了解現(xiàn)代網(wǎng)絡社交工具在大學生人際關系中的地位和作用，從網(wǎng)絡社交工具的使用現(xiàn)狀入手，通過運用科學的社會調查方法，立足于實證，探索現(xiàn)代網(wǎng)絡社交工具對大學生人際交往的影響，并對此做出系統(tǒng)地分析。

本文通過研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代網(wǎng)絡社交工具對于緩解當今大學生人際交往壓力，實現(xiàn)其平等、自由的人際交往，建立更加廣泛的人際關系，提高其交往能力都有積極的影響，但與此同時，由于對現(xiàn)代網(wǎng)絡社交工具的使用不當?shù)仍颍矊Υ髮W生現(xiàn)實人際關系產(chǎn)生一定的負面影響。因此，制定和規(guī)范網(wǎng)絡社交秩序的相關法律、法規(guī)，培養(yǎng)大學生的誠信意識，構建具有普遍意義的大學生網(wǎng)絡社交道德觀念和規(guī)范就顯得尤為重要。現(xiàn)代網(wǎng)絡社交工具的存在對當前大學生人際關系發(fā)展有諸多的有利因素，但它對其的不利發(fā)展也不能忽視。因此，研究現(xiàn)代網(wǎng)絡社交工具對大學生人際關系的影響對于引導大學生正確、合理、適當?shù)剡\用網(wǎng)絡社交工具，培養(yǎng)大學生健全的人格，建構和諧的人際關系，具有重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻：

[1]喬木.現(xiàn)代網(wǎng)絡社交工具對大學生人際關系的影響及對策研究[J].成都理工大學碩士學位論文.2012.

篇7

【Abstract】the Internet addiction is the common problem of the society， contemporary college students is becoming increasingly serious. Our future socialist construction to become the pillars of the college students in the network world wasted time so influence not only our this generation of people. So I designed to network tour harm to the contemporary student writing this thesis theme. Let the public understand the seriousness of the contemporary college students with internet addiction and the phenomenon make solutions.

【Key words】Network game addiction； College students； Harm

0 引言

網(wǎng)絡上癮已經(jīng)是這個社會的通病，當代大學生們的情況日益嚴重。我們未來社會主義建設中要成為棟梁之才的大學生們在網(wǎng)絡世界中虛度光陰那么影響的不是僅僅我們這一代人。舉例我自己親眼目睹的身邊的事情來說，我所在的內蒙古師范大學物理與電子信息學院的12級物理蒙班因網(wǎng)絡成癮而嚴重影響到各位學生們的畢業(yè)問題。所以 網(wǎng)絡成癮已經(jīng)是需要全社會關注的大問題。

本人首先會從網(wǎng)絡游戲的特點及吸引能力方面講起，試著解釋為什么網(wǎng)絡游戲能夠讓心智發(fā)育成熟的大學生們上癮呢？然后再講當代大學生的特點和時代背景。本文重點是剖析當代大學生為什么會網(wǎng)絡上癮，解釋當代大學生的我們受到的網(wǎng)絡成癮產(chǎn)生的危害和嚴重性。最后為了讓大學生更加健康成長提了一些個人的防范意見，這個防范工作是需要全社會的關注與協(xié)作的。

1 正文

1.1 網(wǎng)絡游戲的概述

1.1.1 網(wǎng)絡游戲的定義

顧名思義就是多名玩家以互聯(lián)網(wǎng)為傳輸媒介，通過計算機在網(wǎng)絡虛擬環(huán)境下按照一定的規(guī)則操作人物角色達到娛樂互動的目的。

1.1.2 網(wǎng)絡游戲的特點

1）真實性

現(xiàn)如今的網(wǎng)絡游戲有各大游戲制作廠商完成的。而且制作游戲的成本非常之高，不過從而打造出可以以假亂真的畫面效果。游戲迷們都是看中這種效果的。

2）超現(xiàn)實性

游戲背景有很多位知名編劇合力完成。就比如說“魔獸世界”這款以西方魔幻為主的游戲有一個非常宏達的背景故事，其背景故事借鑒了“指環(huán)王”“龍與地下城”等知名魔幻故事。再比如說“星際爭霸”這款游戲以未來人類在宇宙中的戰(zhàn)爭為背景，編劇們想象出了除人族以外還有蟲族，神族等。而這種超越現(xiàn)實生活的游戲一直是游戲玩家們所追求的，滿足他們幻想需求。

3）對抗性

網(wǎng)絡游戲中最吸引人的是它的對抗性。玩家在游戲中要對抗的有其他玩家和由程序員所創(chuàng)造的Ai。玩家會沉浸在弱肉強食的虛擬世界中，挑戰(zhàn)自我尋求刺激。

1.1.3 國網(wǎng)絡游戲的主要人群

1）男性成為主流人群

網(wǎng)絡游戲在設計之初就以競技，對抗為主的。這也正好符合男性勝者為王，敗者為寇的競技性格。所以男性成為主流人群。

2）超過半數(shù)的玩家集中在18～35歲

根本原因是這一年齡段的人們擁有豐富的可以自己調配的時間和經(jīng)濟能力。大多數(shù)家庭已經(jīng)進入小康階段，所以電腦已經(jīng)是每個家庭的日常用品，所以未成年人更加容易更加提前接觸網(wǎng)絡游戲。因此網(wǎng)絡游戲玩家的低齡化而且日益明顯。已經(jīng)變成一種社會風氣。

3）四成以上用戶受到高等教育

綜上述而言當代大學生是網(wǎng)絡玩家的最主要人群。

1.1.4 網(wǎng)絡游戲流行原因

由于現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展非常快、因此有不少家庭有電腦，而青少年在家中的主要娛樂方式就是玩電腦。玩網(wǎng)絡游戲的居多，沉迷于網(wǎng)絡游戲中。

1.2 當代大學生的狀況

1.2.1 大學生人群結構

80后已經(jīng)大學畢業(yè)，00后稱霸了初中。所以90后是大學高校中的主體。

1.2.2 90后大學生

天性叛逆、追求自由、熱愛生活是社會給90后的標簽。90后從出生起他們就面對著互聯(lián)網(wǎng)，他們比70、80后更早地接觸網(wǎng)絡信息，因此網(wǎng)絡游戲已經(jīng)成為90后的主要娛樂方式之一。

1.2.3 當代大學生的教育背景

1）高中時期

當代大學生都是經(jīng)歷過在老師們嚴厲監(jiān)督下早上6點起床、晚上11點下課、埋身題海之內等等刻骨銘心的高考復習。總復習期間老師們經(jīng)常會說“堅持三年，等你們到大學后你們可以隨便玩、隨便休息有的是時間”。而學生們都相信這句話，因為學生心里暗示到大學可以隨便所以給日后的大學生活買下了伏筆。

2）大學時期

大學生活是提倡以身作則、自主學習的，老師們不會太過監(jiān)督。有些不會放縱自己，但大多數(shù)的學生都會自甘墮落、遲到早退、曠課之類的。其根本原因是到了大學之后就沒有了高中老師似的嘮叨和監(jiān)督，所以剛剛踏入大學校門的大學生們會很迷茫不知道該干什么了。沒有明確的奮斗目標了。

1.3 網(wǎng)絡游戲和大學生之間的共鳴

1.3.1 網(wǎng)絡游戲積極作用

1）緩和壓力

對進入大學的大學生而言他們半只腳已經(jīng)進入社會了，所以對他們迎面而來的有就業(yè)、家庭、男女關系、經(jīng)濟方面等等各種壓力。每個人釋放壓力的方法各不相同。有些人進行體育鍛煉、靜心學習或者玩電子游戲進入虛擬世界逃避現(xiàn)實世界里的各種壓力。

2）提前進入社會

相對于現(xiàn)實世界的大社會、網(wǎng)絡游戲的世界也有它的小社會。麻雀雖小五臟俱全，它和現(xiàn)實世界的社會一樣，有著形形的人群。在網(wǎng)絡世界接觸各類人，可能會提高自身的人際交往能力。這對沒有世俗經(jīng)驗而且半只腳踏入社會的大學生來說提前接觸這小社會會對他日后進入大社會時起到實踐與積累經(jīng)驗的作用。

3）培養(yǎng)頑強好勝的精神

如果想要在網(wǎng)絡世界中走向巔峰是需要積累非常多的經(jīng)驗以外還需要無數(shù)次的練習。練習是枯燥乏味的，不過人們能從中鍛煉出頑強拼搏、永不氣餒的精神。這種精神會對日后的找工作、創(chuàng)業(yè)時起到積極作用，永遠不會因為失敗而氣餒。

4）豐富課余生活

豐富的是大學生們的精神世界，可是在現(xiàn)實世界中還是保留在那狹窄陰暗的宿舍角落或者煙霧妖嬈的網(wǎng)吧中[1]。

1.3.2 大學生迷戀網(wǎng)絡游戲的原因

1）游戲原因

大學生是年青一代的代名詞。那是象征著熱情、創(chuàng)新、探索、敢于挑戰(zhàn)自我一群人。游戲設計師指導年輕人所需求得，所以設計出能滿足年輕人需求的游戲平臺。所以這一類人明知道這是一個陷阱可還是義無反顧的跳了進去。

2）自身原因

（1）據(jù)統(tǒng)計15.9%網(wǎng)癮大學生是因為高考的勝利而沖昏頭腦、高考失利而逃避事實或者經(jīng)歷高考后沒有了自己奮斗目標。好的習慣很難培養(yǎng)，換習慣說來就來。就因為高考過后沒有堅持自我原則放縱自己而換來了依賴網(wǎng)絡的壞習慣。

（2）據(jù)統(tǒng)計58.1%網(wǎng)癮大學生是對現(xiàn)實生活產(chǎn)生不滿或者逃避壓力。發(fā)現(xiàn)大學生活沒有想象中那么美好或者對來自家庭或者學業(yè)的壓力感到無力時自甘墮落進入虛擬世界逃避現(xiàn)實。

（3）據(jù)統(tǒng)計51.6%的網(wǎng)癮大學生是被網(wǎng)絡游戲的某一特點吸引而玩樂[2]。

3）環(huán)境影響

俗話說近朱者赤近墨者黑。在你的你的宿舍里每天有人討論游戲，就算你不會時間長了耳濡目染當然學會了。久而久之深陷網(wǎng)癮的泥潭中。再加上網(wǎng)絡游戲的廣告投入很多，廣告詞中總會有一段話打動你，所以你不想玩都很難。

4）管理松懈

（1）學校管理

相對于中學，大學管理是十分松懈的。逃課、曠課、遲到、早退等現(xiàn)象基本不會有處分。所以這也加劇了學生放縱自己的情況。這也和學校風氣息息相關的，如果校風是嚴謹、積極向上的話沉迷網(wǎng)絡的情形也會大大緩解。因為自甘墮落的人在這一環(huán)境中找不到自己的歸屬感，遲早會改邪歸正。

（2）網(wǎng)絡游戲監(jiān)管松懈

網(wǎng)絡泛濫的時代充斥著各種誘人的廣告。那些心智尚未完全的學生很容易被誘惑，所以網(wǎng)絡監(jiān)管部門對網(wǎng)絡游戲廣告泛濫不加理會，導致大學生網(wǎng)癮人數(shù)加劇。而且沒有對網(wǎng)絡游戲有時間進行限制，對那些沒有自制能力的大學生極為不利[3]。

（3）對自身管理松懈

經(jīng)歷了高考后沒有了自己奮斗目標。應當給自己正確的奮斗目標，勉勵自己奮斗。如果有一個正確的奮斗目標會有時間進行網(wǎng)絡依賴么？我認為不會的。90%以上的當代大學生應當加強自身監(jiān)督，以盎然的斗志為未來奮斗。

1.4 網(wǎng)絡游戲對大學生的危害

1.4.1 身體素質下降

高中時期男生英姿颯爽、女生亭亭玉立，可以什么經(jīng)過大學校門的洗禮會變成臃腫的身材？爬幾層樓都會氣喘吁吁。引起的根本原因是進入大學以后很少參加體育運動等課外鍛煉活動了。更可怕的是那些喜愛網(wǎng)絡的網(wǎng)癮族基本上不喜愛運動，每天晚上待在網(wǎng)絡游戲廳里，花費所有的身心經(jīng)歷，他們的身體狀況令人擔憂。大家和我一起想想一下他們玩游戲的場所吧。

在宿舍玩游戲的人長期吃外賣、長期待在電腦面前、長期不清理宿舍、長期不運動…等等這些到自己了腸胃疾病、眼部疾病、皮膚疾病、肌肉萎縮等等狀況。

網(wǎng)吧狀況這更加恐怖，網(wǎng)吧為了盈利基本不會清理座椅、鍵盤鼠標等。上面布滿了細菌螨蟲間接導致皮膚疾病或者瘡疾。網(wǎng)吧中明確禁止吸煙，但是吸煙的還是很多，在這煙霧縹緲的環(huán)境中使人肺部機能直線下滑嚴重危害身體健康。還有通宵的情況，通宵是明明禁止的，可是網(wǎng)吧為了盈利任意妄為，監(jiān)管部門也不加監(jiān)管更是讓網(wǎng)吧這一情況更加猖獗。夜晚本來是休息的最好的時段，如果這段時間里通宵玩游戲會人體帶來嚴重的危害，更可怕連續(xù)通宵玩好幾天會對生命也帶來危機！新聞里面有很多長期通宵而猝死的人，可是人們還是不以為然，認為這種事兒不會在自己身上降臨。真悲哀啊！

1.4.2 法律道德意識下降

網(wǎng)絡游戲中是沒有直接的法律的，只有規(guī)則。長期玩游戲的人群會把法律意識和道德意識淡薄下來。因為他們已經(jīng)無法區(qū)分現(xiàn)實世界和虛擬世界，繼而做出違法的事情來。虛擬世界中本來就是弱肉強食、正否不休的世界。如果我想要某件東西就會想強別人的據(jù)為己有，這種思維也會帶到現(xiàn)實世界中做出違法亂紀的事情[4]。

起初是為了追求刺激而玩游戲的人發(fā)現(xiàn)玩游戲已經(jīng)滿足不了他們，所以他們想在現(xiàn)實生活中尋找刺激。滿足他們邪惡的欲望。

沒有了經(jīng)濟來源，他們回想偷盜或者搶劫他人的財物。

1.4.3 人際關系惡化

人們認為網(wǎng)絡世界是一片純凈的樂土。只有在這里才會交集到善良、純真的人，不像現(xiàn)實生活那樣以從他人身上獲取利益而交友。間接導致這一類人放棄了現(xiàn)實生活中的交友。

網(wǎng)絡是有負面情緒的。你可以發(fā)泄，他人也可以發(fā)泄。說不定他人就發(fā)泄在你身上，然而你有可能會把這負面情緒帶給現(xiàn)實生活中好友們。從而導致好友之間的關系惡化。

1.4.4 學業(yè)荒廢

玩網(wǎng)絡游戲是需要大量時間的。升級、練習、刷裝備等等活動，可時間是有限的白天需要學習上課。那要怎么辦？對網(wǎng)絡游戲上癮者玩網(wǎng)絡游戲比上課學習的誘惑更大所以他們會曠課、逃課繼而荒廢學業(yè)。輕者掛科，嚴重的不能畢業(yè)[5]。

1.4.5 喪失人生目標

人生目標是需要體驗生活、感悟生活中得到的，不是玩游戲得到的。網(wǎng)絡上癮者的目標只有變得更強，可在現(xiàn)實生活中你還是一個沒有人生目標的失敗者。

1.5 解決當代大學生沉迷網(wǎng)絡游戲現(xiàn)狀的幾種建議

1.5.1 加強網(wǎng)絡游戲的監(jiān)管，營造健康網(wǎng)絡游戲觀

如果是想根本覺解決大學生網(wǎng)絡沉迷的現(xiàn)狀那還是需要從網(wǎng)絡游戲入手。就像那句老話治標需治本。因此，大學生網(wǎng)絡成癮的預防，必須從網(wǎng)絡游戲的產(chǎn)品設計、開發(fā)做起、宣傳、產(chǎn)品設計、開發(fā)中樹立行業(yè)規(guī)范。起到網(wǎng)絡游戲的道德規(guī)范，也就是說網(wǎng)絡游戲運營商應本著對游戲玩家的身心健康負責的態(tài)度來進行產(chǎn)品設計與開發(fā)。

1.5.2 培養(yǎng)健康向上的人生觀、奮斗目標

根據(jù)觀察，這些網(wǎng)絡游戲上癮者大多數(shù)都沒有良好的人生觀或者奮斗目標。在經(jīng)歷一次挫折時就會氣餒、逃避現(xiàn)實。所以就需要校方在大學校園內多多開展這一類心理輔導。不要讓當代大學生們把青春浪費在虛擬世界中。

1.5.3 完善高校管理體制，營造良好學習氛圍

據(jù)本人觀察各大高校都嚴重存在逃課、曠課現(xiàn)象。而且學校也默許這一現(xiàn)象，這已經(jīng)讓學生潛意識里認為逃課、曠課不是很嚴重。所以各大高校的這一現(xiàn)象日益嚴重。為了給學生們營造一個良好的學習環(huán)境，學校必須給學生們一定的懲戒。讓學生們知道這一情況的嚴重性。

試想一下在學校學習的吸引力沒有去玩吧打游戲的吸引力大，那么就意味著我們教育體系的失敗。這是值得我們反思的一種情況，所以我們應當以營造優(yōu)良、健康、積極向上的校風或者是校園文化。離開家庭來探索未知社會的當代大學生的大多數(shù)時間是在學校環(huán)境里度過的，所以校園文化的加強是必須的，來校園文化來豐富大學生活是很有潛力解決當今大學生的喜愛網(wǎng)絡的惡習。

1.5.4 用家庭的關懷摒棄惡習

上面我們已經(jīng)說過除了在校期間大多數(shù)時間都是在家里面都過。放假回家之后呢？這一情況日益嚴重根本不會參加集體活動，一直蝸居在自己的臥室里、沉迷在網(wǎng)絡的世界里。這樣就減少了和家人之間的聯(lián)系，漸漸疏遠導致當代大學們更加依賴網(wǎng)絡游戲。所以倡議各位家長們，賺錢必然很重要，更重要的是家庭約束力。應當讓生長的家庭起到家庭應盡的控制職責，營造一種溫暖、和諧、友愛的家庭氛圍是很關鍵的。喚醒他們對家庭的責任心，使其體會到身為家庭一個成員的責任、父母的艱辛。讓家庭來幫助當代大學生們樹立正確的職業(yè)規(guī)劃與人生目標并為之奮斗[6]。

2 總結

有句話說的好：對一個人最大的不公平不是懲罰而是置之不理。當代大學生網(wǎng)絡游戲沉迷已經(jīng)很普遍存在的社會問題了，但是還沒有引起多大的社會各界的大力的關注。如果我們放任這一現(xiàn)狀會日益嚴重，可怕的后果不可想象。這是由社會、家庭、學校、個人等多種因素綜合作用的結果，所以需要社會、家庭、學校、個人對網(wǎng)絡游戲成癮者進行干預，認識危害，控制這種不良惡習的進一步惡化是很重要的。讓社會各界用關懷和愛來引導網(wǎng)絡游戲成癮者走出依賴虛擬世界的怪圈，給他們創(chuàng)造出美好的校園文化，并多方面發(fā)展提供較好的教學平臺是很關鍵的。網(wǎng)絡游戲是“雙刃劍”，如何加強網(wǎng)絡游戲的有益方面，減少其帶來的負面影響，這需要全社會的共同關注和努力[7]。

【參考文獻】

[1]余強.大學生網(wǎng)絡游戲成癮的現(xiàn)狀調查分析[D].四川：西南石油大學石油工程學院，2010.

[2]徐紅.大學生網(wǎng)絡游戲成癮現(xiàn)象的調查研究[D].山東：山東師范大學，2011.

[3]方正.大學生網(wǎng)絡游戲成癮因素研究[D].北京：中國科技技術大學，2009.

[4]邊麗丹.大學生網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)狀及原因分析[D].遼寧：遼東學院社會科學部，2009.

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中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）53-0124-02

一、大學生理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象

目前，大學生動手能力差，無法將所學的理論知識運用到實踐中去的現(xiàn)象愈發(fā)嚴重。實踐能力薄弱制約了大學生在學術上的發(fā)展，也制約了其在未來工作上的發(fā)展。所學不能所用，理論與實踐難以有效結合。大學生理論與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象引起了國家的重視，我國教育部、財政部下發(fā)了《教育部 財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》（教高[2011]6號），文件中指出，實施“本科教學工程”旨在針對高等教育人才培養(yǎng)還不完全適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的突出問題，特別是要在高校專業(yè)結構不盡合理、辦學特色不夠鮮明、教師隊伍建設與培養(yǎng)培訓薄弱、大學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強等關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)上，通過一段時間的改革建設，力爭取得明顯成效，更好地滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對應用型人才、復合型人才和拔尖創(chuàng)新人才的需要[1]。

根據(jù)《教育部 財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》（教高（2011）6號）和《教育部關于批準實施“十二五”期間“高等學校本科教學質量與教學改革工程”2012年建設項目的通知》（教高函（2012）2號），教育部決定在“十二五”期間實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃[2]。通過實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才[2]。大學麥漫地網(wǎng)站是武漢科技大學數(shù)名大學生在指導老師的帶領下申報的2013年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目，它的建設見證了大學生培養(yǎng)實踐動手能力的過程，是大學生理論與實踐相結合的成果。

二、項目建設的背景

大學麥漫地網(wǎng)站建設項目團隊由武漢科技大學理學院5名來自不同專業(yè)的學生所組成，有信息與計算科學專業(yè)，也有材料物理專業(yè)。這些專業(yè)都開設了實踐性強的課程，但學生的實踐創(chuàng)新能力并不強。以信息與計算科學專業(yè)為例，該專業(yè)在大學四年間開設C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、C++等多門實踐性強的課程，并在教學中能夠以理論課與實踐課相結合的方法講授系統(tǒng)的專業(yè)知識。但單門課程學習的再好，卻無法將所學知識系統(tǒng)性的結合起來，仍然會導致學生動手能力差，影響學生解決實際問題的能力，更不用說創(chuàng)新能力了。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能為基本內容，注重實踐，講究創(chuàng)新[3]。在項目的建設過程中，鍛煉了我們綜合運用所學知識解決實際問題的能力，通過團隊模擬企業(yè)化運作的模式，也鍛煉了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三、網(wǎng)站建設中實踐能力的培養(yǎng)

1.網(wǎng)站建設前期準備。隨著互聯(lián)網(wǎng)和萬維網(wǎng)的不斷發(fā)展壯大，人們的網(wǎng)絡生活和網(wǎng)絡行為也在發(fā)生著巨大的變化。目前，瀏覽器/服務器模式（B/S模式）是計算機網(wǎng)絡的主流網(wǎng)絡架構。與此同時，中國每年有數(shù)以百萬計的大學生，他們往往又是最能迅速掌握新知識、新技術和使用萬維網(wǎng)的群體。現(xiàn)在，我們生活中的眾多網(wǎng)站的核心是作為社交網(wǎng)站存在，并沒有把主題引入到學校的主題中，即大學學習生活。所以，大學麥漫地網(wǎng)站另辟蹊徑，直接將網(wǎng)站的核心主題引入到大學生學習生活交流中去。大學麥漫地網(wǎng)站是站在大學生這個用戶群體的角度，提供專業(yè)的學習交流平臺，讓我們能夠在人文社科、科學技術、奇文軼事、生活瑣碎等方面進行全方位的交互，它不僅滿足于單一的生活樂趣，同時兼具各個領域的興趣交流，將成為大學生網(wǎng)絡生活的大學百科網(wǎng)。無論從人文科技、學習生活等人文環(huán)境，還是從安全技術、搜索優(yōu)化等行業(yè)技術，都彰顯著它將在大學生生活中成為備受歡迎的新型網(wǎng)站。

2.項目的創(chuàng)新點。在網(wǎng)站設計之初，尋求一個創(chuàng)新點是最為關鍵的事情。那么，首先要做的就是確定網(wǎng)站的目標受眾，其次再挖掘目標受眾的最終需求，最后再依據(jù)用戶需求來建設網(wǎng)站。這就需要網(wǎng)站建設者們充分的應用大學中所學到的微觀經(jīng)濟學的知識來解決這方面的問題。小組成員們首先將網(wǎng)站的目標受眾確定為在校大學生以及已經(jīng)經(jīng)歷過大學或即將步入大學的這類人群。然后他們利用所學的經(jīng)濟學知識，對目標受眾進行了需求分析。將注冊用戶、登錄網(wǎng)站、發(fā)表文章、評論文章、成長用戶、論壇交流確定為目標受眾在使用網(wǎng)站時所需要使用到的主要流程。在確定了這些之后，創(chuàng)新的問題就油然而生了。目前國內有許多專門針對大學生建立的網(wǎng)站，因此，如何使我們的網(wǎng)站與其他網(wǎng)站不同？如何使大學麥漫地網(wǎng)站從眾多網(wǎng)站中脫穎而出？成為了小組討論的又一問題。在具體分析了河北大學生網(wǎng)、大學生網(wǎng)、中國大學生在線、中國大學生功能網(wǎng)、大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、大學生校內網(wǎng)和愛開大學生這八個國內主流的大學校園網(wǎng)后，將這些網(wǎng)站的優(yōu)勢和劣勢做了詳細的對比，最終發(fā)現(xiàn)，這八個主流網(wǎng)站中大部分都是面向全中國的，沒有地域的優(yōu)勢。因此，大學麥漫地網(wǎng)站可以將地域特色作為其網(wǎng)站建設的亮點，以武漢為基點，逐步邁向全國。

3.網(wǎng)站建設階段。在經(jīng)過初步構想后，網(wǎng)站的建設就正式開始了。選擇一個最優(yōu)的開發(fā)工具，對于網(wǎng)站的建設來說尤為重要。網(wǎng)站建設小組在精心篩選后，選擇以LAMP（Linux-Apache-MySQL-PHP）網(wǎng)站架構作為網(wǎng)站建設的開發(fā)工具[4]。選擇LAMP網(wǎng)站構架的原因很簡單，該框架包括：Linux操作系統(tǒng)，Apache網(wǎng)絡服務器，MySQL數(shù)據(jù)庫，Perl、PHP或者Python編程語言。所有組成產(chǎn)品均是開源軟件，是國際上成熟的架構框架，很多流行的商業(yè)應用都是采取這個架構。和Java/J2EE架構相比，LAMP具有Web資源豐富、輕量、快速開發(fā)等特點；與微軟的.NET架構相比，LAMP具有通用、跨平臺、高性能、低價格的優(yōu)勢，因此LAMP無論是性能、質量還是價格都是企業(yè)搭建網(wǎng)站的首選平臺。

4.網(wǎng)站的安全建設。網(wǎng)站初步建成之后，維護網(wǎng)站安全成為了新的問題[5]。將可能威脅到網(wǎng)站安全的各類來源都考慮周全是建設小組必須做到的工作。這時候，大學所學到的專業(yè)知識又一次派上了用場，服務器安全威脅、客戶端安全威脅、數(shù)據(jù)傳輸中的安全威脅、防止SQL注入式攻擊、數(shù)據(jù)庫加密、預防意外的刪除操作、數(shù)據(jù)加密等問題都在建設小組們的努力之下攻克下來了。

與此同時，安全性漏洞也是需要防范的威脅之一。Session文件漏洞、腳本執(zhí)行漏洞、全局變量漏洞和文件漏洞都在建設小組運用了專業(yè)知識后得以解決。

四、學生的收獲

從網(wǎng)站的初始構想到網(wǎng)站的一步步建設再到網(wǎng)站的后期維護，每一個細節(jié)都需要參與者的多重考慮，每一個功能的實現(xiàn)都需要運用到其所學的專業(yè)知識。一個網(wǎng)站，他的建設所需要的專業(yè)知識并不是單一的，多種知識的結合才能使一個網(wǎng)站真正的建立起來。無論是經(jīng)濟學知識還是計算機編程知識，他們都是建設起一個完整網(wǎng)站所必須具備的核心知識。在大學麥漫地網(wǎng)站的建設過程中，網(wǎng)站建設小組的成員們所收獲到的不僅僅只是大學麥漫地網(wǎng)站的成品，他們所獲得到的是前所未有的眾多知識結合的一次大型實踐經(jīng)歷，所有枯燥的理論知識都在這一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中得以運用得以發(fā)揮，他們所感受到的再也不是局限于書本上的理論知識，而是真正的動手操作的實踐技術。大學麥漫地網(wǎng)站的成功建立，不僅僅使得其網(wǎng)站建設者收獲頗豐，同樣能為其他的大學生提供幫助，在他們探索實踐的道路上提供一系列的指引。很多大學生都有著建設網(wǎng)站的想法，但實際操作中所遇到的一些自己無法解決的問題制約了他們進一步探索的步伐。這一次大學麥漫地網(wǎng)站的成功建立，可以在網(wǎng)站建設上為這些大學生提供幫助，將網(wǎng)站建設中總結出來的經(jīng)驗教訓在網(wǎng)站上與眾多大學生進行交流溝通，幫助他們克服所遇到的困難，鼓勵更多的大學生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動手實踐中來，使大學生的動手實踐能力得到進一步的提升。

五、結語

目前，我國大學生動手能力差、理論與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象十分嚴重。在此大背景下，本文以武漢科技大學理學院的國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目為主要研究對象，具體闡述了在大學麥漫地網(wǎng)站的建設過程中，對大學生的動手能力的培養(yǎng)。網(wǎng)站建成之后，參與其中的大學生都從中獲得了在學校學習中無法獲得的創(chuàng)新意識和實踐經(jīng)驗，進一步說明了我國大學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目來提高動手能力的重要性。希望借助本文能呼吁廣大大學生注重理論與實踐相結合的能力培養(yǎng)，提高我國大學生的綜合能力。

參考文獻：

[1]教育部，財政部.教育部財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見[Z].教高[2011]6號，2011.

[2]教育部.教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知[Z].教高函[2012]5號， 2012.

篇9

文章編號：ISSN1006―656X（2014）09-0009-01

一、論文研究背景

（一）電子商務高速發(fā)展，給化妝品行業(yè)帶來機遇和挑戰(zhàn)

近年來，國際互聯(lián)網(wǎng)絡（Internet）技術的廣泛應用推動了電子商務的不斷發(fā)展。尤其是網(wǎng)絡營銷的應用，為化妝品行業(yè)的發(fā)展帶來了許多新的機遇。網(wǎng)絡已經(jīng)成為傳統(tǒng)企業(yè)必不可少的營銷手段，其中品牌的口碑和中醫(yī)藥護膚產(chǎn)品更是備受到大家親睞。未來人們更加傾向追求天然物質，排斥化學合成物，化妝品生產(chǎn)企業(yè)只有迎合健康消費趨勢，才能在市場博得一席之地！讓我們共同見證化妝品行業(yè)健康護膚時代的來臨吧！

（二）了解我國化妝品行業(yè)網(wǎng)絡營銷工作

根據(jù)我國企業(yè)開展電子商務的實踐來看，我國企業(yè)對電子商務尚處于一個導入期。因此，從網(wǎng)絡營銷做起是一個比較切實可行的方案。這就需要我們研究電子商務背景下的網(wǎng)絡營銷現(xiàn)狀，了解目前化妝品行業(yè)開展網(wǎng)絡營銷的常用策略，及現(xiàn)階段我國化妝品行業(yè)發(fā)展趨勢，還有我國化妝品行業(yè)未來走勢。進而為我國化妝品行業(yè)開展網(wǎng)絡營銷建言獻策。

（三）人才教育的需要

為了提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，提高學校校企合作的辦學理念，特結合化妝品公司共同開展學生的化妝品行業(yè)網(wǎng)絡營銷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目。培養(yǎng)網(wǎng)絡營銷行業(yè)精英，為我國網(wǎng)絡銷售事業(yè)發(fā)展貢獻。

二、研究的主要方法

（一）市場調研

通過齊齊哈爾工程學院支持，齊齊哈爾工程學院以建設“創(chuàng)業(yè)型大學”為己任，積極倡導創(chuàng)業(yè)訓練，有濃厚的創(chuàng)業(yè)文化扭轉，并給予學生創(chuàng)業(yè)指導和必要幫助。在這樣的前提下，進行校內調研，了解當代學生對化妝品方面的認識與購買方式，即對大學生創(chuàng)業(yè)的認識。

（二）分析比較

在資料搜集完成后將收集到的資料進行分析，提出在此次工作中所看到的、所想到的問題進行提出，并且參考相關文獻對提出的出問題進行比較找到解決方案。

三、傳統(tǒng)營銷與網(wǎng)絡營銷優(yōu)缺點對比

方案一傳統(tǒng)營銷的方式在現(xiàn)今社會還處在一個無法完全替代的層面，原因在于相對于網(wǎng)絡營銷它具備網(wǎng)絡營銷所不具備的優(yōu)勢，能使消費者真實感受消費所帶來的。

優(yōu)勢：人們的生活習慣、工作方式、價值觀都比較接受傳統(tǒng)消費，它能滿足人們基本的生活起居豐富人們生活，加強人與人間的交流。其次顧客能直接感受到產(chǎn)品，降低了購買風險，售后方面也更有保障，一部分人將逛街購物做為一種時尚或生活中不可缺少的部分，在面對產(chǎn)品生動形象的解說往往更能成功的激發(fā)消費者的購買欲望。傳統(tǒng)銷售可以面對面的進行講解，促進人與人交流能力，在此過程里，可以將自己對化妝品的理解，以及效果直觀的展現(xiàn)在消費者面前。

劣勢：凡事都有兩個方面?zhèn)鹘y(tǒng)營銷同時也有相應的劣勢，首先商品的附加成本增加從而喪失了價格優(yōu)勢，商品的買賣也會出現(xiàn)地域的限制且商品信息流通不暢，導致地域價格不一，在宣傳廣告方面成本大且具有時間限制、地域限制，傳播信息難以保留，導致影響面狹窄，同時創(chuàng)業(yè)啟動資金巨大。

方案二網(wǎng)絡營銷的產(chǎn)生和發(fā)展使營銷本身及其環(huán)境發(fā)生了根本性的變革。隨著因特網(wǎng)的發(fā)展網(wǎng)絡營銷以其強大的競爭優(yōu)勢挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)營銷，前景十分廣闊。網(wǎng)絡營銷的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：

1、競爭優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡可以使消費者早一步了解你得產(chǎn)品，直接引導消費者認知產(chǎn)品。

2、消費的決策具有自主性。網(wǎng)絡瀏覽不受時間地點的限制，不必在一家家商場的跑來跑去地比較質量、價格、更不必面對售貨的“熱情推銷”，完全由自己做主，尤其受到許多沒有時間或不喜歡逛商場的人士的喜愛。

3、成本優(yōu)勢。通過網(wǎng)上信息，把產(chǎn)品直接向消費者銷售，可減少分銷環(huán)節(jié)，信息覆蓋面廣、零存貨成本。互聯(lián)網(wǎng)屬于無存貨商店，網(wǎng)上商店可以在接到顧客訂單后，再向制造廠家訂貨，而無須將商品陳列出來，以供顧客選擇。

網(wǎng)絡營銷劣勢

1、缺乏信任感。大部分人們相信眼見為實，買東西的時候還是希望可以親手摸一摸才安心。這也難怪，由于網(wǎng)絡環(huán)境所現(xiàn)，一些商家承諾多多，卻說一套做一套，讓消費者不得不貨比三家，雖是麻煩一點，但比退、換貨時看人臉還要強。

2、缺乏生趣。網(wǎng)上購物，面對的是冷冰冰、沒有感情的機器，它既沒有沒有商場里優(yōu)雅舒適的環(huán)境氛圍，也缺乏三五成群逛街樂趣，同時沒有精美的商品可供欣賞，有時候，逛街的目的并不是一定非得購物，它可以是一種休閑和娛樂，還是享受。

3、價格的問題是最為敏感的。網(wǎng)上信息的充分，使消費者不必到處比較價格，只需瀏覽下商家的站點即可貨比三家，而對商家而言，則易引起價格戰(zhàn)，使行業(yè)利潤率降低，或是導致兩敗俱傷。

即便網(wǎng)上購物有這些弊端，但不得不說現(xiàn)今網(wǎng)絡營銷的影響力在不斷趕超傳統(tǒng)營銷的影響力，而且網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)可以降低創(chuàng)業(yè)者成本是現(xiàn)今大學生創(chuàng)業(yè)起步的最佳選擇，也是為我國培養(yǎng)網(wǎng)絡人才的搖籃。

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