導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇會計行業的要求，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

（一）會計行業的公信力有所下降 不斷出現的會計違規事件使人們對會計行業的信任大為降低。會計行業不僅在我國，在整個世界都出現了不同程度的公信力下降。所謂會計行業的公信力，就是會計行業在社會公眾心目中的形象和信譽。行業公信力是會計行業的無形資產，是會計行業在長久的經營中獲得的一項寶貴資產。對于會計行業來說一旦沒有了誠信，就會失去社會的信任，進而就會危及會計行業的生存，所以在此意義上可以說誠信就是會計行業的尊嚴之所在，是會計行業的立業之本。而這種公信力的實施主體是社會大眾，社會大眾是會計行業公信力的評價主體，會計行業只是被動地被檢驗和認定。

（二）會計行業特色的道德培養體系尚未形成 中國會計學會早在1983年年會上就將我國會計理論研究的中長期總目標定位為：“創立具有中國特色的以講求經濟效益為中心的會計理論方法體系”。所謂中國特色是指“中國與世界上其他國家和地區相比所表現出來的獨特風采和風格，有‘中國特色’的會計理論應該是以中國政治、經濟、文化為背景，體現中國特點、從而有別于他國的反映會計規律的理論。”會計行業乃至社會對于會計人的要求必然不同于其他行業對其成員的要求。一定不能將會計職業道德教育與大眾的政治思想教育相混同，它們在目標上相差很大，內容上的相關度也很低，唯有開發出適合會計人自身特色的職業道德教育模式才能真正做好道德教育工作。另外，會計職業道德教育沒有受到應有的重視，致使會計人的道德教育工作被放在了遺忘的角落。世界歷史上每一次會計舞弊案，都見證了會計行業公信力的下降。

（三）會計人的創新意識有待加強 自2006年頒布的新準則實施以來也暴露出了一些現實問題，雖然該準則的實施對會計人員的素質要求更高了,但會計人員素質跟不上發展的要求與會計基礎工作差等滯后性因素直接影響了《企業會計準則》的實施效果。新會計準則中大量引入了公允價值計量，這種新的計量模式要求會計人不僅要面向過去，更要面向未來，要求會計人能夠準確地提供前瞻性的信息。尤其在信息化時代下，會計環境變化迅速，加之各種組織機構也在大幅度地參與會計信息提供與分析，與會計行業競爭的態勢迫使會計行業亟需培育出以勇于創新為核心內容的會計精神。會計行業要想在日益激烈的競爭性環境中生存，就必須提高自身的競爭力，否則就會有被取而代之的危險。但從目前我國總體情況來看，會計行業仍然處于創新的低層次階段。偶爾進行的一些創新也主要是為了被動地適應當前會計實踐活動與時展的要求。從會計人自身的角度分析，達不到勇于創新核心要求的最大問題就是動力不足，最終致使會計人因循守舊或者是被動應變。積極參與創新應該是會計人在信息經濟時代尋求生存與發展的主要方向，也是會計行業提高競爭力的重要手段。

（四）會計行業的整體素養有待提高 隨著有中國特色市場經濟的日趨成熟，財政部在制定準則時勢必要考慮市場經濟的時代要求。新準則為了盡快與國際接軌，在準則中也大量采用了公允價值計量，這就為市場經濟主體增加了自主決策的成分，為活躍和發展市場經濟增添了足夠的活力。新準則中大量采用了公允價值的計量屬性，以及由此帶來的減值準備的計提、未來現金流量的判斷、折現率的確定等都需要會計人員的職業判斷，無形中賦予了會計人員乃至企業更大的自主決策空間。中國政府在擴大會計行業自主性的同時，也加緊了對會計行業的監管。在新準則頒布的同時，就出臺了《注冊會計師審計準則》。這種雙管齊下，兩手一起抓的行事方法固然有效，但不能僅僅依靠法律的手段來彌補市場經濟的不足，還應該加強會計精神的建設，重視對會計人員價值觀的引導，這樣才有可能從根本上解決會計行業的違規，才有利于會計行業整體素養的提高。

二、會計精神塑造的新思路

（一）注意目標導向性，做好新時期定位工作 會計精神是在長期的實踐活動中逐步形成的，由行業的傳統、文化、理念和哲學等共同孕育的。優秀的會計精神的形成要經過有意識的概括、總結、提煉過程，并將那些不入主流的東西剔除，最終才會形成具有鮮明行業特色和獨特風格的會計精神體系。應該明確會計行業的未來要靠會計人自己去譜寫，明確的目標不僅給人指引未來前進的方向，還在于它會時不時地給人以動力支持。培養會計精神，要遵循時代性、先進性、激勵性、效益性等原則，不僅要反映行業本質特征，而且要反映出行業的特點和特色。所以，在制定目標時一定要注重新時期對于會計行業的新要求，注意新的會計環境對會計行業的挑戰，新時代的到來也同時要求會計行業要以新的姿態出現在大眾面前。

（二）用系統的思維塑造會計精神 在充分認識我國當前會計精神貧乏的現狀后，就要適應當前的會計環境，順應當今時代的要求，積極而適時地調整會計行業精神狀況，用系統的思維塑造會計精神。會計精神的塑造絕非是一項簡單的事情，而是一項龐大而復雜的系統工程。會計精神本身就是一個系統，是由諸多相互聯系、相互作用、相互依賴，具有共同的目標，共同的生存條件和運動規律的若干組成部分結合成的具有特定功能的有機整體；當前我國會計精神的現狀并不能令人滿意，而且以前也并沒有會計行業精神的專門建設工作，因此要想真正做好會計精神建設這一系統工程就必須提倡用系統的思維對待會計精神塑造過程中產生的問題。系統的思維是一種抽象的邏輯思維能力，是一種能夠事事、時時都從全局和整體上來把握的能力，要求把研究對象作為一個整體系統進行研究，然后盡量關注和照顧到每一個細節問題，不斷追求完美。

（三）用不斷變化的思維審視會計精神的塑造 由于會計環境的復雜多變性決定了不可能存在永遠正確的會計精神培養方案，所以，一定要用變化的思維審視會計精神的培養工作，即要用發展、變化的觀點來看待會計精神的培養工作。發展的觀點要求在審視會計精神培養方案時不僅要依據會計環境的變化而變化，還要用不斷成熟的視角從不同的角度來審視不同時期會計精神的培養工作。培養會計精神，不僅要立足現在審視過去和當前，還要立足于過去和當前去審視未來。在不同的會計環境下引進不同的會計精神的培養方案。只有這樣才能看到成績與失誤，進而做出相應的對策。通觀會計行業的發展歷史，會計文化一直都善于吸收和借鑒其他學科的新進展和新突破，這是會計文化永遠發展與前進的基本動力，也是會計文化的優越性之所在。會計精神的塑造機制也應該在不斷汲取精華去其糟粕的歷史長河中孕育、發展壯大直至成熟。

（四）充分發揮社會輿論與社會環境的約束作用 輿論是良好社會環境發揮作用的一個有力武器，只有在會計行業內外有強大的輿論存在，才能夠對會計行業的發展起到很好的監督和激勵作用。由于輿論也是由社會環境所決定的，只有好的社會環境才能夠產生具有良好預期的輿論，也才能夠對會計行業的發展產生預期良好的作用。社會態度、社會信念和社會價值觀等都是決定社會輿論的重要因素。一方面，進行會計精神的培養工作，需要良好的會計環境；另一方面，進行會計精神的培養工作又會營造出良好的會計環境。良好的預期輿論才能有效地約束會計行業的違規行為，才能夠為會計精神的塑造創造出有利的條件。

三、會計精神塑造的具體措施

（一）做好會計人的道德與責任感教育 會計道德追根究底就是社會一般道德在會計職業生活中的具體體現。在會計人的道德品質問題上，會計人應培養積極進取、熱情實干、謙虛謹慎、潔身自律、吃苦耐勞、誠實守信和勤儉節約等精神，進而形成優良的道德品質。經濟的高速發展和科技的進步使得整個社會日新月異，這一切都增加了社會對于會計行業的依賴。所以，會計人對待道德的態度是否積極，最終的結果不僅僅影響到其自身，還影響到整個會計行業，乃至整個社會。會計人的道德問題不僅僅是個人品質善惡的問題，還是會計人是否具有責任感的問題。責任感對于會計人的工作態度要求非常嚴格，它要求會計人時時刻刻都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠于職守、盡心盡責的精神。只有做到對自己職業熱愛和認真負責的會計人才能做到真正地符合道德的基本要求。

（二）加強會計行業法規教育，樹立法制意識 雖然會計改革已經取得了不小的成績，但會計行業仍存在不少問題。會計違法違規事情從一個側面反映了會計人法律意識還很淡薄。所以，有必要提倡會計行業法律法規教育，以增強會計人的法制意識。通過法律法規來增強會計人的法律理念、法制觀念、自覺遵紀守法，在法律底線上保證會計精神理念與會計職業責任觀、會計紀律觀、會計法制觀很好地結合起來，使會計人的行為符合會計精神的基本要求，符合會計紀律、會計法律和會計職業道德規范。在進行會計人職業道德教育和職業責任感教育的同時，還要在法律的層面上培養會計人的責任心。在沒有法制約束的情況下也沒有證據能夠說明會計人必然會遵守社會秩序和行業道德。會計法規教育就要求會計人要切實樹立起法律意識，嚴格要求自己。這樣不僅有利于行業形象的樹立，有利于會計精神的建設，還有利于會計人獨善其身。

（三）重視會計人的職業理想教育，加強行業自律理想是社會意識的重要組成部分，是社會存在在人腦中的反映，因而具有鮮明的時代特點。職業理想就是在一定的社會經濟背景下，人們對于未來的專業、工作部門、工作種類以及事業成就大小的向往和追求。社會要求會計人必須具有職業理想，必須扮演著特定的社會角色，為社會這個大機器的運轉奉獻個人獨有的動力。會計人的職業理想應該依據社會要求和個人條件來確立自己的奮斗目標，也即個人所期望達到的階段性或最宏大的職業境界。會計人的職業理想在一定程度上屬于個人的遠景規劃，是個人的職業藍圖，與個人的價值觀、人生觀、職業期待都密切相關。通過職業理想教育可以讓會計人充分認識到自身的價值與行業存在的意義，也可以引導會計人正確地認識會計職業在社會生活中的地位和作用，從會計職業生活中把握住自己所處的職業地位、作用和職業角色，腳踏實地地干好會計工作。把個人理想和職業發展緊密地結合起來，促進個人進步和事業發展。做好會計人的職業理想教育不僅僅會計人自身受益，對于會計行業的自我建設會做出很大的貢獻。

（四）強化會計人的創新意識，積極應對會計環境的變化創新是會計行業不斷進步的靈魂，是會計行業興旺發達的動力源泉。當前會計環境的復雜多變性向會計行業提出了一個挑戰，會計行業要積極而適時地調整自我以適應會計環境的變化。會計精神的培養歸根結底就是在塑造會計行業的自身良好形象，不斷地改善自身，積極進取，力求做得更加完美。改善自身、完善自我并不是要為了要應付社會，改善自身并不意味著要放棄會計行業既有的一切，把自己變成他人。會計精神的根基是自己的文明、自己的特色，塑造會計行業形象就是在各個方面把會計行業的文明和特色充分地發揚。會計精神是會計行為重要的外在表現，是會計人自我教育、自我陶冶、自我改造才能達到的水準。會計精神的養成是一種高思想境界的修養，是一個長期、艱苦磨練的、潛移默化的過程，需要會計人在具體的會計實踐之中去摸索。只有不斷自我創新，會計行業才能夠頂住激烈的競爭環境帶來的壓力，更好地服務于社會。

（五）提高全社會民眾的整體素質，兼顧社會環境的改造人的素質高低直接決定了一個社會的環境好壞。社會環境對個體人格的形成和發展有重要的影響作用，而人類自身就是在不斷接受社會環境改造的同時去影響社會環境。要想實現會計行業的整體文明，就必須從社會民眾抓起。社會大環境在一定程度上決定了會計環境，大環境的好壞可以在一開始就決定會計精神建設的成敗。一旦會計精神得到實現就需要良好的社會環境來保持它。只有會計精神在會計行業得到了很好的發揮，前期工作才沒有白費。另外，當前我國的社會經濟都處于加速發展時期，轉型工作還在進行中，人們的社會價值觀還需要政府的引導。現在社會提倡要以人為本，構建和諧社會。也只有社會的整體素質提高了，優良社會環境的效應得到充分的發揮，會計精神的培養與實現工作才能得到持久的體現。

篇2

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2011）07-134-02

隨著社會經濟的快速發展，全球經濟越來越緊密，趨于一體化，同時各行各業的經濟業務也變得越來越復雜，從而會計環境也發生了很大的變化，這就對會計人員提出了更高的要求。世界銀行于2009年10月20日了《中國會計審計評估報告》，該報告的主要政策建議：監管機構工作人員、注冊會計師、會計人員應在會計審計國際良好實務方面受到充分培訓，促進會計審計準則能夠得到更加有效的遵循；修訂高等教育的會計課程，使其更關注中國會計準則和審計準則的實務應用。這表明高等院校會計專業教育不但要培養具有厚實理論基礎和能掌握、運用國家財經法律法規的會計人才，還務必培養具有會計行業實際業務操作能力、良好的職業道德和協調溝通能力的復合型應用人才。面向會計行業的教學模式對培養復合型應用人才發揮著不可替代的作用。為此，通過向會計行業發出問卷調查表、采訪詢問、與往屆畢業生座談等方式，對會計行業技能要求進行了調查，并對調查資料進行了整理分析，目的在于對面向會計行業的課崗融合的教學方式進行探討，為高校會計教育改革提供依據。

一、行業問卷調查的整理分析

調查的主要內容包括：會計行業崗位如何分工；各崗位的能力要求有哪些；現有教學模式對學生解決會計實際工作中問題是否有幫助；目前教學模式存在哪些問題；會計教學模式今后應如何改革等，調查對象主要為：企事業用人單位的會計主管、有多年工作經驗的往屆畢業的會計專業校友、在校學生和會計教師等。調查結果發現的主要問題有以下幾個方面：

1.新會計準則的要求與學生現有實務水平相脫節。2006年新頒會計準則實現了會計理念、內容的創新，實現了與國際會計準則趨同。劉玉廷在2009年12月指出：“截至目前，我國已有35個省（區、市）的大中企業執行了企業會計準則，接下來將積極促進剩余地區盡早實施會計準則，從而實現在2011年前我國所有大中型企業全面實施企業會計準則，為建立我國會計準則與國際財務報告準則持續全面趨同奠定扎實基礎。”但是，被調查者認為，會計從業人員缺乏實務技能，沒有足夠的會計準則知識和運用會計政策的專業判斷能力。

2.課程教學與會計崗位要求相脫節。通過問卷調查，會計行業對會計專業人才的培養要求是：結合會計崗位工作實際來學習會計專業理論知識；掌握會計崗位實務技能、特別是有關會計政策的專業判斷能力；掌握稅務知識、納稅申報和稅務籌劃技能；掌握有關計算機的財務軟件操作能力；了解會計主體情況才能做好會計核算；具備職業道德和素養，誠信、保密、敬業、自律、嚴謹；會計職業是一個不斷學習的職業，選擇了會計就是選擇了學習，學習態度與能力決定一切。會計行業對會計專業畢業生提出的人才質量要求是最客觀、最直接的人才培養目標。

被調查者認為，會計是一門技術性較強的應用性行業,這決定了高校會計教育要向會計行業“靠前”，與會計崗位融合，要具有強烈的行業性、崗位性、實用性等,其出發點和最終歸宿應是培養未來的會計從業人員在將來崗位工作中的操作能力和解決問題的能力。由于會計教學過程和模式的設計不合理，沒能按預期的要求完成，達不到預期目標。

3.現有教學條件和教學環境與會計崗位要求相脫節。（1）會計教育重理論輕實務。會計教學注重學生的會計理論學習卻忽視了對學生的實務操作培訓。一方面，學校從成本及環境的考慮，以致在整個會計專業教育過程中沒有為學生提供足夠和完善的會計實務。另一方面會計教師缺乏實務操作經驗，不能作出比較切實可行的會計實務操作方案，有限的實務操作培訓活動也流于形式和表面。問卷調查表明，很多在校學生在完成會計實務操作活動后，只能得到一個“模糊”的印象，會計實務操作收效甚微。（2）會計專業教師缺乏必要的會計后續教育。隨著經濟的不斷發展，政府主管部門為了行使經濟管理職能，根據經濟發展的要求，不斷修訂會計準則、會計制度及各種賬務處理方法，同時也規定會計從業人員每年必須接受后續教育，以作為會計從業資格年檢的依據。而對于傳授會計知識的教育工作者更應接受會計后續教育，并且其后續教育要求高于一般于會計從業人員，不但要懂“戰術”還懂“戰略”，以使其將新的會計準則、會計制度和會計處理方法傳授給學生。就目前來說，還沒有相關政策要求會計教師接受會計后續教育。“授人以漁”者，首先自己對“漁”要非常熟練，也就是師傅要像師傅。如果會計教師不接受一定的會計后續教育，必然影響他們的會計教育質量，對會計專業的學生會計專業技能的培養有一定的影響。（3）會計行業背景與會計崗位的特殊性。問卷調查表明，很多用人單位要求應聘的會計人員工作資歷上達到三年以上，也就是說，這些用人單位只認可在社會工作中受過鍛煉的會計人員，對應屆畢業生的專業能力持不信任的態度，會計專業的畢業生只能算是“準”會計人員。會計專業因其行業背景與專業的特殊性，在建立實習基地的過程中，存在會計行業崗位職數需求低，其專業經驗要求高，并且財務、成本、商業等保密要求高等因素的制約，遇到了企業普遍積極性不高，參與度低，同是會計專業學生又多，從而導致會計專業學生難以深入會計崗位的“實戰”值崗。

二、“面向行業、課崗融合”教學模式的內涵

“面向行業，課崗融合”中的“向”是指向著目標；“行業”是指會計行業；“課”指課程、課堂；“崗”指會計工作崗位；“融合”指幾種不同的主體、客體、事物合在一起，并高于個體的簡單之和。“面向行業，課崗融合”的教學模式是指以會計行業崗位技能要求設置課程、課堂教學，教師以會計師的身份，基于會計崗位分析和具體工作過程，以真實會計工作任務為載體，要求學生以會計從業人員的身份實施真實會計崗位工作，實行專業課程課堂和會計工作崗位的深度融合。“課崗融合”的方式顯示了充分的動感，具體表現為“教師雙重身份融合、學生雙重身份融合、理論實務雙重融合”的交叉相溶方式。

1.“課崗融合”的方式。“教師雙重身份融合”主要指教學主體的雙重身份，既是教師又是會計師，也就是說既能會計教學也會做會計。這就意味著會計專業教師要成為這樣一位駕駛“教練”，不但要懂得“發動機”的構造及原理，還要會熟練開車。這樣的“教練”才能把會計崗位上的技能搬到課堂上，融合到課程的教學過程。

“學生雙重身份融合”主要是教學客體的雙重身份，既是學生也是準會計從業人員，學生在學習會計知識后，要接受不同的會計崗位實訓，當然會計崗位實訓安排在會計學理論教學之后進行，有條件的擇機進企業頂崗實習。即學生學會了“發動機”構造及原理后，還要讓他開車進行路考，合格后才能走上會計職業的道路。

“理論實務雙重融合”主要指課堂教學突出會計行業要求，培養“靠前”的職業素質：對職業的高度認同、對數字的高度敏感、對政策的準確判斷。課堂教學面向行業，教學內容強調行業性、系統性、崗位性、應用性，全方位培養學生實際應用能力。

2.“課崗融合”的途徑。高校要按照會計行業和教育規律的要求，培養的專業人才成為會計行業的準從業人員，達到“畢業能上崗，上崗能稱職”目的。圍繞這一要求和目的，本著建設主體多元化融合的原則，通過搭建“課崗融合”平臺，面向行業，聯系企業，校企合作，不斷建立和完善實訓、實習基地體制，學生擇機進企業“頂崗”實習，零距離培養會計行業高素質應用型人才。為此，搭建“課崗融合”平臺，建立“校企合作雙元，實訓實習雙基，行為主體雙重、教學模式雙改”的機制。（1）校企合作雙元。課崗融合以校企合作雙元為載體，這里的雙元，是指學校和企業要密切結合，具體表現為學校利用自身優勢為企業提供服務，企業利用自身資源為學生提供服務。發揮兩個載體（理論知識傳授載體、實訓技能體驗載體）的作用，主要是：一方面學校面向行業、崗位進行技術培訓、技術攻關、項目推廣，鼓勵教師積極承擔或參與企業科研課題方面的合作，與企業進行人員互聘互兼方面的合作，驅動企業利用學校教育資源的積極性；另一方面，企業向學校開設實習基地，為師生提供科研課題條件，積極吸收學生專業實訓和頂崗實習，驅動學校利用企業資源的積極性。形成雙元驅動、互動的關系體，實現雙贏。（2）實訓實習雙基。雙基地實訓，即為校內實訓基地和企業實習兩個基地，兩個基地的核心任務是增強學生的會計崗位技能，達到專業學生“畢業能上崗，上崗能稱職”。為此，雙基地要符合起設施完備、效果仿真，師資隊伍具備實務技能應用能力較強、職稱結構合理；實驗教材內容豐富、實用實效、結構科學；同時建立一批穩定的企業實習基地，兩個基地各自發揮作用、互相補充，以推行會計課堂與企業崗位實習的一體化。（3）行為主體雙重。{1}教學行為主體雙重。“課崗融合”是教學改革的載體，也是一個平臺上。在這個平臺上，師資是主導，這支隊伍要求是既會教學的教師同時也是懂實務的會計師，即為“雙師型”師資隊伍。并明確“雙師型”教師隊伍的內涵。{2}學習從業主體雙重。課崗融合，學生是主體。在校企雙元合作機制下，學生在課堂上以會計行業的準從業人員的身份進行實習實訓，有條件時學生擇機選擇企業，頂崗實習，向行業崗位靠前、零距離培養人才。這樣學生就成了“學生”和“準會計從業人員”的雙重身份。（4）教學模式雙改。教學模式雙改就是要對教學方法、考核方式兩個模式改革。傳統的教學方法是以教師為主體、只講不做，以理論傳授為重點、重理論輕實務，以考試為檢測手段、高分低能；教師沒有發揮主導作用，不能實現人才培養目標；同時學生沒有發揮學習的主體作用，處于被動位置，不能激發學生自主學習的積極性。

改革要求是，以崗位技能為教學內容，以崗位稱職為考核標準。推行情景教學法、案例教學法、仿真模擬教學法、行為引導法、激勵教學法等，發揮學生主體作用，調動學生自主學習的積極性。采用多元化考核方式，以崗位技能達標測試取代課程的考試；以完成崗位分工任務取代課程的考試；強化過程考核，用過程的演練與環節的達標測試取代考試。

三、“面向行業、課崗融合”需要解決的問題

1.轉變教學理念。轉變傳統觀念，以“能力本位、授人以漁、就業導向”的教學理念，加快專業改革與建設，突出行業能力培養；改革教學模式和方法，推行課崗融合，合理分配理論課與實訓課的課時，融“教、學、做”為一體，突出崗位技能培養，改革人才培養模式。

2.改革教學管理。建立課崗融合的教學管理機構，成立校企合作委員會，主要領導親自掛帥；建立雙師型師資隊伍，鼓勵教師在企業兼職，派教師下企業頂崗實踐，聘請企業一線會計崗位的管理專家到學校任教；將指導課崗融結合教學納入教學任務和工作量之中；建立課崗融合的教學評價和考核機制。

3.建立實訓實習基地。隨著我國經濟的發展，多種所有制企業共同發展，并且形成了社會主義市場經濟的主體。作為市場經濟主體的企業，它是一個經濟人，認為培養人才是學校的事情而非企業的主營業務，因此接受學生實訓的各積極性不高；另一方面，會計崗位特點是點多、面寬，接納的會計專業人員較少，就像“撤味精”，每個企業都需要，但每個企業要的不多，所以吸納學生頂崗實習的崗位有限。面對這種情況，通過找到校方和企業的利益共同點來解決所面臨的問題。

篇3

2.會計行業門檻的提高是促使會計教育改革與發展的主要推動力

世界經濟是在不斷發展與變化著的，而且伴隨著科技信息的發展，知識經濟的地位也逐漸凸顯出來。在經濟發展的復雜環境當中，要求會計人員能夠順應時代轉變，充實自己的專業知識，而且需要具有較強的綜合素質與能力去處理日趨復雜的經濟業務和應對隨時可能出現的財務風險。這些高要求的出現均提高了會計行業準入的門檻，在對會計人員的考核方面也加大了監管力度，提升了考核標準，由原來的要求掌握理論知識考核逐漸加入進對會計實務操作的考核。會計行業門檻的提高，促使了會計教育必須進行相應的改革措施，在嚴格要求學生學好會計相關專業理論知識的同時，加大對會計實踐工作能力的培養，充分做好會計教育教學發展規劃，才可以適應當前經濟模式的發展，為會計行業源源不斷地輸送合格的會計人才。

3.會計行業發展與會計教育發展并重，共同推進國民經濟的快速穩定發展

會計行業一直是所有傳統行業中倍受青睞的一個行業，因為企業無論大小，其正常運轉與經營都離不開相關財務管理工作，且就目前我國經濟形式的發展來看，會計行業相關法律、道德法規也日趨完善，對會計人才的需求量也大大提升。從會計行業發展的迅猛勢頭來看，目前我國會計行業仍然缺乏大量的具備高素質、高技能的會計專業人才，也是會計教育發展所急需解決的問題之一。

行業對人才的所需，刺激了對會計教育行業的發展，同時，會計教育行業的深化改革，轉變教育模式，著重培養專業素質過硬，具備一定法律、經濟知識，有著良好道德素養的專業人才，以保證所培育人才以最高的水準與素質進入到會計行業之中，有力保障了會計行業的健康與可持續發展。會計行業的發展與會計教育的水平，在一定程度上體現了一個國家的經濟發展水平與能力，由此可見，健康的會計行業發展路徑與良好的會計教育模式，共同服務于國家的經濟發展，推動著國民經濟更加快速、穩定、健康的前進。

篇4

改革開放以來，我國社會主義經濟蓬勃發展，取得了舉世矚目的輝煌，我國現在已變為世界第二大經濟體。經濟的發展離不開黨和國家的正確領導，離不開國家的宏觀調控，當然經濟的發展也離不開各類銀行的強有力的支持。目前我國的商業銀行中已經形成了中國工商銀行、中國建設銀行、中國農業銀行、中國銀行四大國有商業銀行為首，各類股份合作制銀行、城市商業銀行、農村商業銀行等各類銀行主體齊頭并進的良好局面。銀行的健康發展，關系到國家經濟的持續發展。銀行業的發展對整個國民經濟的持續健康發展具有極其重要的意義。衡量各大銀行發展的重要指標就是對銀行會計信息質量特征進行探討，就是對銀行披露的各種財務報表進行分析。本文重點對銀行業會計信息質量特征進行探討。

一、我國銀行業會計信息披露規范中對會計信息質量特征的要求

銀行業作為一群特殊的會計主體，對其會計信息披露的規范尤其特殊。國際上巴塞爾委員會對金融業的監管出臺了一系列的標準和建議，得到各國的青睞，關于銀行業會計信息質量特征的文件有1998年的《增強銀行透明度》和《衍生產品及交易監管信息框架》，以及1999年的新《巴塞爾資本協議》。

我國做為新興市場經濟國家，銀行業發展迅速，國家政府部門也及時出臺了相關的法規政策對銀行業會計信息質量特征提出了要求。2006年出臺的新的《企業會計準則》對所有的企業會計信息質量要求在第二章中的第十二條到第十九條進行了詳細的規范。概括起來會計信息質量應當滿足以下要求：可靠性，相關性，可理解性，可比性，實質重于形式，重要性，謹慎性和及時性。這些要素要求是我國新的《企業會計準則》對所有企業的信息質量特征的基本性的規定，當然對銀行業也適用。當然新《企業會計準則》沒有對銀行等金融企業特點對會計信息的特征進行專門的研究，所給出的信息特征也只是簡單的描述。

2007年7月3日銀監會的《商業銀行信息披露辦法》是我國對銀行信息披露的最新規范。《商業銀行信息披露辦法》第三條規定“商業銀行應按照本辦法規定披露信息。本辦法規定為商業銀行信息披露的最低要求。商業銀行可在遵守本辦法規定基礎上自行決定披露更多信息。”和第五條規定“商業銀行應遵循真實性、準確性、完整性和可比性的原則，規范地披露信息。”，為商業銀行會計信息質量披露規定了最低標準。

顯然國家對銀行業會計信息的質量都做了必要地要求以及對信息質量的披露做了嚴格的規定。總之無論是巴塞爾委員會還是我國對銀行業的信息披露質量特征都做了較深的研究。

二、完善我國銀行業會計信息質量特征的構想

在分析、研究、借鑒國內外金融機構對銀行業會計信息質量特征取得成果的基礎上，在遵守我國相關的規章制度的前提下，結合銀行業的特殊性，提高和完善我國銀行業的會計信息質量。在此筆者和廣大的同仁進行探討。

1.會計信息質量必備的兩個條件

會計信息質量必備的兩個約束條件，一是可理解性，二是成本效益原則。

可理解性是會計信息質量必備的核心條件。可理解性就是要求企業提供的會計信息清晰明了，易于理解，能夠讓相關利益者比較容易地理解其表達的真實意思。銀行業的會計信息使用者包括投資者，廣大的儲戶，及債務人等。相對于廣大的儲戶來說，他們的理解能力參差不齊，此外銀行企業本來就存在業務復雜、種類繁多，業務更新快的特點，對一般人來說要想完整理解銀行業的會計信息是有一定難度的。所以，銀行業的會計信息要考慮到不同利益相關者的理解能力。銀行業的會計信息的可理解性和其他行業比就顯得更加重要。

成本效益原則是會計信息質量要求中的一大經濟約束條件。成本效益原則是經濟活動中最重要的一條原則，企業的目標就是利潤最大化，任何一項經濟活動只有獲得的收益大于所付出的成本的時候，此方案才是可取的。會計信息質量水平也應當符合這一原則。只有當成本小于所獲得的收益時，提高會計信息質量的措施才是可行的。在這里，收益和成本的關系當然不是局限于銀行本身，而是應該站在全社會的角度，能夠為社會創造價值的角度來看，不應該限于個別的商業銀行。因為站在商業的銀行的角度，只要提高會計信息的質量就有可能增加銀行的成本。

2.會計信息質量的目標

會計信息的總體目標就是對利益相關者有用。利益相關者使用會計信息的目標就是能從會計信息中獲得有用的信息。會計信息的質量特征都應該圍繞對使用者的決策是否有用為核心。會計信息是否能夠滿足利益相關者的需要，總的來看，就是取決于會計信息是否真的有用。銀行業會計信息的有用性必須考慮到銀行業會計信息使用者的組成以及他們決策的特殊性。銀行業的會計信息使用者數量龐大，絕非普通的工商企業可比，構成也復雜。銀行業的會計信息使用者除了投資人、債權人、政府部門之外，還有全社會廣大的客戶群體，客戶群體構成了銀行業信息使用者的主體。所以，銀行會計信息的提供也應當考慮不同利益相關者的不同需求。例如，銀行的大多數客戶關注的是銀行的資產質量、支付利息的能力等信息，而監管當局主要了解的是銀行的風險狀況、貸款的質量、資本充足度等。

商業銀行的會計信息能滿足信息使用者的不同需求，會計信息才算上是合格的，有用的。

三、關鍵質量特征

會計信息質量特征應當將透明度作為關鍵的質量特征，雖然相關的法規政策沒有要求銀行必須將透明度作為會計信息的質量特征。透明度可以這樣的定義：按照企業會計準則的和銀行業相關信息披露的要求，采取一種得到普遍認可的方式，通過各種公共媒體，能夠讓會計信息使用者及時、方便的獲取全面、公允、可靠、真實、及時、可比、重要的會計信息，并能夠據此熟悉與評價銀行的財務狀況、經營成果、現金流量及相關的風險。

將會計信息的透明度作為會計信息質量特征的關鍵特征是對銀行業會計理論和一般意義上的會計信息披露要求的進一步發展。這對于我國改進和完善銀行業會計信息披露制度，提高銀行業會計信息披露的質量有極其重要的理論意義。會計信息透明度是一個關于會計信息質量特征綜合、全面的概念，包括會計準則的制定與執行、會計信息的質量標準、信息披露和監管。會計透明度應當包含以下兩層含義：一、透明的會計信息應當滿足可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性等質量特征，透明程度需要考慮上述八個方面的要求。二、會計信息的使用者能夠方便、快捷、高效、低成本的獲得能夠反映銀行業財務狀況、經營成果、現金流量以及經營風險水平的信息。

四、重要質量特征的構建

可靠性、相關性、及時性、可比性、重要性、謹慎性是對質量特征的透明度的進一步細化。具體應當包括如下內容。

1.可靠性和相關性

可靠性要求會計信息必須是真實客觀的。會計要素計量的結果與它的反映的經濟業務和交易事項一致。對銀行業來講，金融業務及信息復雜多樣，要可靠的反映經濟業務和交易事項顯得尤為重要。此外，銀行業的交易幾乎都是“無形”的，如何真實客觀的表達，變得十分復雜。我們可以認為，當會計信息沒有明顯的遺漏和重要的錯誤，能夠真實合理的反映其反映的事實，以供利益相關者使用，信息就是可靠的。

相關性指的是會計信息所反映的情況與利益相關者使用的目的相關聯。通常認為會計信息應該與使用者的決策相關，或者至少能夠影響使用者的決策能力。銀行業應當披露更廣泛的信息。因為銀行業業務繁雜，所開展的業務也越來越雜，兼營和混合經營日趨普遍，使銀行業的業務比普通工商業更加復雜多變。只有努力掌握好相關性，以恰當的方式披露盡可能多的銀行業的相關信息，才能滿足不同使用者的要求。

當然可靠性和相關性作為會計信息質量的本質要求。當兩者發生沖突時，相關性必須服從可靠性，以可靠性為核心。再多的會計信息相關性也是以可靠性為前提和基礎的。

2.謹慎性和重要性

謹慎性要求企業對交易或者事項進行會計確認、計量和報告應當保持應有的謹慎，不應高估資產或者收益、低估負債或者費用。銀行等金融企業具有金融資產眾多、資金流量大、風險高、社會影響大的特點，在其財務報告中強調謹慎性具有重要的意義。謹慎性實際可看做可靠性的進一步延伸，謹慎性是對會計信息質量可靠性的進一步外延。

重要性要求企業所提供的會計信息應當如實反映企業的財務狀況、經營成果和現金流量有關的所有重要交易或者事項。也就是要求那些比較重要的項目做詳盡的披露。重要性是對會計信息披露的一個補充限制。銀行業信息數量大，會計信息存在多余的問題，如把任何信息都予以披露，必然會對重要的信息產生沖擊，削弱其他重要信息的關注度。重要性沒有統一的標準，各銀行應根據自己業務的具體情況，根據經驗對重要性做出披露。鑒于銀行業務的復雜多變、數量巨大，因此應當充分利用重要性原則，對什么信息詳細披露，什么信息簡單披露做出合理的安排。重要性也可以看做是相關性的延伸，是對可靠的信息做充分而不多余的披露。

3.及時性、可比性、實質重于形式

及時性要求企業對已經發生的交易或事項，應當及時進行會計確認，計量和報告，不得提前和延遲。及時性對會計信息的影響極大，過期的信息很可能對信息使用者沒有了使用價值。尤其是對銀行業來說，每天資金流動量極大，交易速度非常迅捷，資金營運周轉飛快，必須對相關的會計信息進行及時的披露。

可比性。可比性要求企業提供的會計信息應當相互可比。對銀行業而言，相同規模與類型的銀行相比才有意義。

本文認為以決策的有用性為銀行業會計信息質量特征的目標，將透明度作為關鍵的質量特征，將可靠性、相關性、可理解性、可比性、重要性、謹慎性和及時性作為一些重要的質量特征。如何將會計透明度的抽象特征轉變為可量化的質量特征，以及如何將會計透明度與會計信息質量特征中的可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性相互聯系起來是銀行業未來會計信息披露的重中之重。

參考文獻：

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一、“行業會計”課程開設的必要性

筆者根據對會計專業學生的就業領域跟蹤調查發現，學生畢業后進入非工業企業的可能性較大。在已學會計理論與實踐知識的基礎上，“行業會計”課程于高職會計專業第三學年第一學期開設，分析商貿企業、旅游餐飲服務業、運輸企業、施工企業、房地產開發企業、農業企業、民間非營利組織 7 個主要行業的典型業務，通過對經營業務特點和會計核算方法等方面的相互比較，學生能熟悉各行業典型業務的會計處理方法。

“行業會計比較”是會計專業的拓展課程，是培養學生職業能力的重要環節，是高職高專教職委課程指導中推薦的高職會計專業核心課程之一。學生在 7 個學習情境中了解并掌握這些行業的經營管理特點和會計核算方法，培養學生綜合運用會計專業知識，切實增強其實際動手操作能力和行業賬務處理能力，形成良好的職業素養，提高綜合素質。

二、“行業會計”課程內容與特點分析

1.遵守統一的《企業會計準則》

各行業的經營業務都具有各自的特點，“行業會計”是一門反映、監督不同行業生產及經營活動的專門會計課程。課程內容應以《企業會計準則》為基礎，以現行企業會計制度和《小企業會計準則》為依據，規范會計確認、計量、記錄、報告全過程。

2.“行業會計”的共性分析

不同行業會計的共性主要體現為財務會計報告目標的共性、會計要素上的共性、行業會計核算原則上的共性、會計信息報告方式上的共性。行業企業會計要素包括資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤；行業會計核算都要遵循會計基本假設和會計核算的基本要求；行業會計信息報告的基本方式是財務會計報告，不同行業在會計報表的名稱、格式和內容與編制方法上基本相同，會計報表至少應當包括資產負債表、利潤表、現金流量表等報表。

3.“行業會計”比較的內容與方法

不同行業的會計核算管理要求與行業特有業務的核算方法不同，“行業會計”針對核算對象、典型業務的核算方法進行比較。運用橫向比較法，側重同一會計核算內容在不同行業之間的比較，以會計要素為主線，發現不同行業的生產經營活動差異所導致的業務處理要求上的不同，反映兩個進行對比的 “行業會計”在各個會計要素核算方法上的差異，比較的項目主要有存貨、收入核算、成本核算、經營損益等。縱向比較是將其他行業的會計核算逐一與工業企業會計進行比較。

三 、“行業會計”課程優化設置的思考

1.把握知識難度

“行業會計”課程知識偏難，每一個行業的會計核算都作為一門課程，教學計劃很難實現，因為課時有限，對所有行業的核算內容難以深入詳細講解。專業教師需要靈活把握知識的難易程度，會計核算中存在共性的部分可以省略，選擇其中一部分有利于學生在短期之內掌握的、具有代表性的內容進行介紹；太難的知識，可以指導學生課外根據興趣補充學習。

2.運用靈活多樣的教學手段

理聯系實際，增強教學的真實感與指導性，激發學生學習興趣，拓寬知識面。以學生為主體完成學習任務，指導學生通過網絡資源、法規制度、參考資料獲取技能與知識。教師要認真準備PPT、案例、法規、動畫等形式多樣的教學資源。

3.及時更新教學內容

2016年5月1日開始全面推行“營改增”政策，企業稅收的調整會直接影響會計核算工作。目前的“行業會計”教材內容仍然按“營改增”前的規定進行經濟業務講解，影響了學生在稅務處理、會計實務處理規則方面的判斷，降低教學效果。因此，“行業會計”課程內容的更新勢在必行。課程教學以及對學生實際操作能力的培養要與時代接軌，與行業發展同步，內容要與最新法規政策相統一。

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關鍵詞 建筑會計 會計行業 問題 對策

經濟的快速發展推動了我國建筑業的快速發展，與此同時，建筑會計行業的發展也受到了越來越多的重視。由于我國建筑會計行業的起步較晚，當前仍然處于初步發展的階段，在很多方面仍然存在著諸多的問題亟待解決。只有將這些問題進行有效的解決，才能夠促進建筑會計行業持續的發展。

一、建筑企業會計的特殊性

與通常意義上的企業會計不同，建筑企業的會計主要是針對建筑企業的生產資料、工程施工過程、資金流動等進行核算與記錄。而建筑工程的施工周期往往較長，通常無法在同一年內完成工程，因此建筑企業的會計進行核算時，經常需要進行分級核算的方式來適應施工企業自身的核算特點。同時，建筑企業的工程規模大小不一、工程量的數量也不通過，所以在進行核算時需要根據工程的設計情況進行分散的管理，針對每一個項目和流程都需要配備相應的會計人員，這對于建筑企業會計來說，也提出了較高的要求，不僅要嚴格按照工程各個環節施工項目的流程進行全面的管理，同時也需要具備全面的核算能力。總之，建筑企業會計具有一定的特殊性，其不僅要求建筑企業自身具備較為完善的會計管理制度，同時也要求會計人員具備較強的綜合素質，才能夠勝任建筑企業會計工作。

二、建筑會計行業存在的主要問題

1.建筑會計人員多，素質參差不齊

當前我國建筑企業會計的人數較多，而且每年都呈現出上升的增長趨勢。隨著建筑業的快速發展，越來越多的人進入到建筑會計行業中，但是越來越快的數量增長趨勢卻并沒有促進隊伍素質的提升，當前的建筑會計行業中會計人員的素質參差不齊，這也是導致我國建筑行業會計管理質量不高的主要因素。

2.建筑行業會計信息失真現象嚴重

會計信息失真現象已經成為了建筑行業中一個十分嚴重而對問題，會計職能的發揮就是以會計信息的提供作為基本的實現途徑，其要求會計肉呢原必須要嚴格按照相關的核算制度和標準，提供真實、有效的會計數據。當前我國建筑行業的會計信息質量來看，并沒有真實和完整的表達出建筑企業發展的實際情況，因此容易為信息的使用者產生誤導，造成信息判斷失誤，為企業的經濟效益產生嚴重的影響，甚至會對國家和社會都產生不利的影響。

3.建筑會計行業的人員配置不科學

從當前我國建筑行業的會計人員配置方面來看，會計核算人員較多，而管理人員卻較少。建筑會計行業的核算工作相對較為簡單，需要會計人員嚴格、細心，便能夠完成。而會計管理則是一項十分復雜的、抽象的活動，對會計人員的綜合素質要求較高，不僅要掌握會計核算的基本工作，還要對相關的人員進行管理，并且要參與到建筑企業發展戰略的制定與實施過程中，因此人員配置不合理的現象也是影響當前建筑會計行業發展的另一個主要因素。

4.建筑會計行業的人員素質有待于提升

建筑企業會計人員素質的缺乏，一方面表現在誠信缺失方面，導致建筑企業會計信息失真現象嚴重；另一方面則表現在缺乏高尚的職業道德情操，無法實現自律與他律的雙重保證，無法做到自我監督與管理。

三、建筑會計行業所面臨問題的完善對策

1.加強誠信教育的宣傳工作

在建筑會計行業中適當的加大誠信教育的宣傳工作，促進會計人員思想覺悟的不斷提升，使他們充分認識到會計在建筑企業中的重要性，并且不斷的加強自身的素質建設，通過自己的努力構建一支高素質的人員隊伍，以此來促進建筑會計行業的健康發展。

2.在行業內建立會計人員的誠信檔案

利用檔案制度，建立會計人員信用檔案，對于工作中出現誠信缺失的情況如實的記錄到檔案中，并且通過相互監督構建以一種公開的誠信檔案制度，使會計人員注重自身的誠信建設。

3.優化行業內會計人員隊伍的建設

建筑會計行業內的用人制度較為混亂造成了會計資源沒有得到充分的發揮，因此需要對當前的建筑會計行業人員資源進行不斷的調整與優化，不斷加強對會計管理人員的引入，充分發揮會計在建筑企業中的作用，以此促進建筑企業向著健康的方向發展。

4.加強相關監督機制的建設與完善

針對當前我國會計領域信息失真問題日漸嚴重的現象，除了基本的內部組織管理之外，需要通過法制建設的完善來實施管理，通過監督機制的建設與完善，對信息失真的個人和單位負責人進行嚴厲的治理，通過法律的約束作用來減少違規行為的發生。隨著國際市場一體化趨勢的不斷增強，我國建筑業也逐漸走入到國際市場，而在建筑企業會計工作方面卻與發達國家存在著很大的差距，因此建筑會計行業也必須要不斷的完善，必須要通過有效的手段增強信息的真實性，避免會計信息失真，才能夠縮小與國際市場的差距，促進我國建筑業的持續發展。

四、結束語

綜上所述，當前我國建筑行會計行業中仍存在著較多的問題，這些問題對建筑會計行業的發展產生了嚴重的影響。而隨著經濟的發展和社會的進步，建筑行業也呈現出越來越好的發展趨勢，與此同時，建筑會計行業的發展也必將隨著建筑業的發展而不斷地進步和完善，這對于我國建筑業的持續發展將起到極大的促進作用。

參考文獻：

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自律，強調的是主觀行為人自己對思想和行為的約束與控制。會計職業道德自律，是在會計職業道德框架范圍內，會計從業人員對個人思想和行為的約束與控制。這種約束與控制應當是在主觀意識的控制下完成，并且有目標、有方向、有要求。因此，建立會計職業道德自律機制的第一大基本要素，就是明確會計從業人員會計職業道德自我評價的基本標準，這是整個自律機制的根基。

（二）會計職業道德自我管理的明確方法

實現會計職業道德自律機制的長效化，就應當確保該機制能夠順應會計行業文化、行業環境、職業要求的發展變化，長時間地保持對會計從業人員的思想和行為產生足夠的約束力。從這個角度出發，建立健全會計職業道德自律機制就必須明確自律機制所倡導和推行的，會計行業人員進行自我約束和管理的方法。這種方法，不是單一性的，但必須是以實效性為前提的，能夠對會計從業人員的自我管理和約束提供具體的指導和幫助。

（三）會計職業道德自我提升的有效監督

會計職業道德自律機制長效化的核心，就是機制運行的穩定性。在會計行業從業人員的自我約束和管理過程中，所有的約束和管理行為都是在從業人員的主觀控制下完成的，在缺乏第三方參考或者監督的情況下，會計從業人員只能從主觀上對自己的自我約束和管理行為的結果進行評估，這種方式很難保證評估結果的準確性。所以，要想在長期運行的情況下仍然能夠毫無偏差地保證會計職業道德自律機制運行結果的實效性，就必須要有明確的會計行業從業人員可以信任的、用來衡量會計從業人員會計職業道德提升效果的監督機制。

二、建立會計職業道德自律機制的基本原則

從實現會計職業道德自律機制長效化的目標出發，會計職業道德自律機制的建立必須要尊重會計行業從業人員職業素養良莠不齊的現狀，必須要對會計行業所有的從業人員產生約束力，必須要確保自律機制能夠自動順應會計職業行業發展變化的新要求，從而進行自適應的完善和調整。故而，一個長效化的會計職業道德自律機制的建立健全，必須符合三大基本原則。

（一）人本原則

人本原則是要充分尊重每一名會計行業的從業人員，尊重他們自己的職業能力和綜合素質，尊重他們的個性特點和個人意識，尊重他們的發展意愿。從人本原則的角度出發，會計職業道德自律機制應當是一個人性化的機制，在確保機制運行規范嚴謹的前提基礎上，充分體現會計行業對于從業人員的包容和理解。具體說，就是在具體要求上體現出階梯化的多層次的參照標準，讓每一個從業人員都能遵循機制的引導，逐步走上正軌，逐漸實現個人職業素養的提升和綜合素質的提高。

（二）短板原則

短板原則是會計職業道德自律機制的建立，應當以對整個行業的所有從業人員都產生足夠約束力作為最基本的訴求。根據“短板理論”的基本觀點，一只木水桶的盛水能力不是由水桶壁上最長的那一條木板決定的，而是由水桶壁上最短的木板決定的。由此出發，確保自律機制的運行能夠全面推動整個行業的發展和進步，絕不能只嚴格要求那些在會計行業中取得注冊會計師資格證的高層次從業者，而對剛剛拿到會計從業資格證的會計人員則降低要求的標準。

（三）自適原則

會計職業道德自律機制的長效化是絕對的長效化，對機制運行的外部環境沒有特殊要求，即不管會計行業的外部發展環境發生怎樣的變化，會計職業道德自律機制都必須能夠對會計從業人員產生應有的效力。從這一點出發，不僅整個機制要能夠主動適應不斷發展變化的會計行業外部環境，更要求每一名會計從業人員都能在機制中找到自己所對應的層級，能夠在完全自主的情況下適應會計職業道德自律機制對自己提出的各種要求。

三、實現會計職業道德自律機制長效化的具體途徑

結合建立長效化的會計職業道德自律機制所需要遵守的三大原則來看，實現會計職業道德自律機制的長效化，就要順應當前會計行業的發展變化，承接會計行業中已然在運行的會計職業道德自律機制的優點，改良會計職業道德自律機制的不足。具體說，可以從三個方面的工作入手，對會計職業道德自律機制加以完善。

（一）建立會計職業道德自律目標體系

從會計從業人員的個人角度出發，會計職業道德自律機制的運行，是一個“確立目標自我約束達到目標提高目標自我約束達到目標再提高目標”的閉合過程。整個機制運行的長效化，是在不斷提升個人自律目標的基礎上實現的。因此，實現會計職業道德自律機制的長效化，就應當在會計行業內部建立會計從業人員的自律目標體系。從會計從業人員的職業道德規范和標準出發，將會計從業人員的職業道德規范，按照一般會計從業人員在行業內的成長軌跡，細化成覆蓋會計從業人員整個職業生涯中的階段性的目標體系，讓每一個從業人員在進入會計行業之后，就立刻能根據目標體系找到自己在整個行業中的定位，然后從階段性地實現目標體系訂立的各種目標開始，不斷地提升自己的職業素質和能力水平，進而幫助會計人員不斷提高，從一名普通的會計從業者逐漸成長為一名高水平的會計師，或者至少能夠在自己的整個職業生涯中牢牢保持對個人發展方向的清醒認識，能夠以高度的道德標準和責任心來進行自我的約束和管理，不斷提高自己對會計職業道德的認識，不斷提升自己的會計職業道德行為和品質，推動會計職業道德自律機制長效化目標的實現。從會計職業道德自律機制長效化的角度出發，會計職業道德自律目標體系的建立是不與會計行業從業人員的工作崗位級別掛鉤的。換句話說，會計從業人員在會計職業道德自律目標體系中找到的是自己作為一名從業人員的道德底線和道德制高點，而不是自己崗位工作層級的具體級別。之所以要做到這一點，也是為了降低崗位層級的高低對于會計從業人員在職業道德的自我要求標準上出現高低不同的情況。讓所有人都能在同一個道德體系下成長，才能有效提升整個行業從業人員的職業道德水平。

（二）建立會計職業道德自律管理指標體系

從會計職業道德自律管理的制度體系來看，可用于會計職業道德自律管理的制度包括會計職業道德自律規范和要求、會計自律檢查規章制度等。這些制度，只是在原則上強調了會計人員職業道德自律的重要性和相關要求，制度的規定比較松散，在會計從業人員的具體落實實踐活動中的約束力難以被有效量化考核，這也就直接造成了會計行業從業人員在同樣的制度管理和約束下卻具有不同程度的自律意識和自我管理能力問題的根本原因。實現會計職業道德自律機制的長效化，就必須確保自律機制能夠給每一個從業人員施加相應的約束力和控制力，也能讓每一個從業人員都能通過對具體機制的學習和了解找到提升自身的自律能力和水平的具體方法。要做到這一點，就需要在會計行業內部建立會計職業道德自律管理指標體系。具體說，就是將會計從業人員自律管理的行為量化，通過篩選一批具有標志性意義的象征著會計從業人員自律管理能力的量化指標，組成一個完善的會計職業道德自律管理指標體系，知道每一名會計行業的從業人員能夠通過對相關指標的變化和波動情況，對自己的自律管理效果進行直觀的判斷，以便于會計行業人員能夠及時發現自律管理中出現的問題，進而可以不斷地提升自己的自律管理水平。在選擇具體的指標時，可以將會計職業道德自律制度的學習時間、具體工作崗位的工作要求等結合起來，可以將能夠客觀反映會計從業人員執業水平的量化指標加以利用，比如會計數據核算準確率、會計賬目登記準確率等篩選出來作為指標體系的基本指標；可以將反映會計人員從業情況的客觀指標篩選出來作為指標體系的基本指標，比如出勤率、遲到率、早退率等；可以將一些與會計從業人員職業道德建設有關的指標篩選出來加以利用，比如會計從業人員每周的制度學習時間、專業學習時間、有無學習計劃、有無日記（或周總結）等；不僅如此，還可以統計一些反映會計從業人員實際工作狀態的數據，比如心情愉悅天數、每日高效工作小時數等。這些數據雖然毫不起眼，但是卻能夠準確反映出會計從業人員工作時的真實狀態，可信度較高，可操作性較強。更加重要的是，這些量化指標能夠將量化考核和具體工作崗位的工作要求緊密結合起來，讓會計從業人員能夠通過對日常工作效果的觀察來了解自己的動態，避免自律管理與崗位工作的實踐活動相脫節的情況發生，將會計職業道德自律機制長效化的效果直接體現在會計從業人員工作效率的提升和工作能力的提高上。

（三）建立會計職業道德自律效果第三方監督機制

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隨著國際經濟一體化趨勢的不斷加強，對會計核算和會計監督有特殊要求的行業會有所增加，為了適應這些行業會計核算的需要和維護國家會計制度的統一，伴隨著《小企業會計制度》出臺，我國統一的會計制度體系終于塵埃落定。相較于原來的分行業會計制度，無疑統一會計制度體系是一種進步。國家統一會計制度上歸會計管理體制，下及單位會計制度或會計工作，在整個會計系統中起著承上啟下的作用。客觀地講，統一會計制度在我國影響之深遠超乎人們的一般想象，它凝結了全國眾多會計工作者的智慧和經驗，甚至教育了幾代會計人員，是我國會計工作的一筆巨大遺產。

1.對統一會計制度的理解

根據會計法的規定，我國統一的會計制度由國務院財政部門依法制定并公布。國家統一的會計制度是指全國會計工作共同遵循的規則、方法和程序的規范性文件的總稱。根據我國會計法的規定，我國統一的會計制度是指：國務院財政部門根據會計法制定的關于會計核算、會計監督、會計機構和會計人員以及會計工作管理的制度。是我國會計法規體系的組成部分，對國家機關、社會團體、公司、企業、事業單位和其他組織辦理會計事務具有約束力。

在我國，會計制度按其內容可以分為三類：一是有關會計工作的制度，如會計檔案管理辦法。二是有關會計核算和會計監督的制度，如企業會計準則。

2.對統一會計制度的認識

現階段實行國家統一會計制度的管理方式，是同我國現實的會計環境、會計目標、會計模式、會計管理體制、單位會計工作實踐相適應的。

2.1 統一會計制度由13個行業會計制度簡化為3個企業會計制度，是會計制度改革的進步。最重要的是新的制度體系能更好地與國際接軌。在原有會計制度體系下，我國企業的會計語言無法與境外的監管機構進行溝通，調整的工作量很大，這不利于我國公司參與國際競爭。而簡化與方便管理，提高會計信息質量則是新制度體系的又一大進步。由原來的13個行業會計制度簡化為現在的三個企業會計制度，從形式上有一定的簡化，便于行業監管，增加會計信息的可比性，也便于集團公司內部管理，避免由于集團內部執行不同會計制度帶來工作量增加。同時，新的會計制度更注重會計要素的確認和計量，提高了會計信息的質量。

2.2 由行業會計制度向統一會計制度的轉換是中國客觀環境變化后的必然。原來的行業會計制度是符合當時的歷史條件的。當時的條件和現在不完全一樣，不允許企業做出很多的判斷，比如對折舊，準備等。會計與稅法的要求基本一致。不同的行業有不同的要求。另外，當時的會計人員的水平也沒有現在這么高，行業與行業之間比較小的分別需要具體地分行業提出來。所以說，在當時，行業會計制度是有它的客觀需要的。經過許多年之后，現在中國的會計規則比從前稍微籠統一些，不需要分行業來制定了。另外，由于會計人員水平的提高，行業與行業差別可以由會計人員按照企業會計制度來自己判斷。所以說，企業會計制度體系是隨著客觀環境的變化，會計人員素質的提高變化的。這種變化是很正常的。

2.3 新體系最大的特點就是可操作性比較強。國外只有會計準則，而中國既有準則，又有制度。由于中國地方比較大，會計人員太多，會計人員的素質不一，而準則需要更多的判斷。每個人對準則的理解可能會有不同，所以，需要操作性更強的制度作指導。這樣的制度更符合現實特點。

3.對統一會計制度的探討

對于已經形成的統一會計制度，不同的人可能會有不同的看法。現在的體系是否比原來的行業會計制度好用是導致新體系遭到質疑的一個焦點。

雖然統一的會計制度體系從形式上比原來的行業會計制度大為簡化，也大大地增加了企業會計信息的可比性，很多人卻認為相比原來的行業會計制度，新的制度體系并不實用。

由于我國企業種類繁多，試圖用一種或幾種會計制度涵蓋所有企業是不可能的。作為國家政策制定部門，只要將會計準則制定并完善就可以了，不應該用一些具體的會計制度來指導企業進行賬務處理，具體會計制度可交給各行業協會去協調。

新會計制度體系主要的缺陷就是還不能照顧到某些行業的特點。金融企業有它的特點，所以有專門的會計制度來規范。其他行業雖然不像金融企業那么特別，但行業與行業之間還是有區別的。對于特別的業務，如果要求會計人員按照企業會計制度來做，一般的會計人員可能做不出來。

針對這一問題的解決，財政部采取的辦法是通過制定會計核算辦法來彌補統一會計制度不能兼顧各行業特點的缺陷。會計核算辦法是針對某個特定行業的特點，對企業會計制度做出的補充。現在財政部已經制訂了三個會計核算辦法，即《施工企業會計核算辦法》、《民航企業會計核算辦法》和《新聞出版業會計核算辦法》。

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中圖分類號：F23 文獻標識碼：A

收錄日期：2015年10月13日

一、會計行業誠信缺失原因分析

透過對會計行業誠信現象的分析，造成會計行業誠信缺失的原因主要分為審計機制不健全、從業人員素質低兩個方面，具體表述如下：

（一）審計機制不健全。國家為了進一步加強對有關組織機構和企業財務狀況的監管，在管理體系中引入了外部審計制度。目前，我國行使外部審計監督權的主體不僅包括財政部、審計部，還有一些會計事務所等中介機構。會計審計的對象則包括國家單位、企業以及其他社會組織等。審計主體與審計對象之間存在著雇傭關系，審計主體按照審計對象的要求出具相關審計報告，并從審計對象處獲取勞動報酬。雖然審計監督機構會不定期對會計事務所進行核查，確定其出具報告的客觀、真實性，但是在競爭日漸激烈的市場環境中，部分會計事務所為了迎合審計對象的要求，無限制地降低審計標準，甚至幫助審計對象弄虛作假，錯誤地認為制作虛假審計報告不一定會被查處，即使遇到抽檢只要“運作得當”也不會面臨過于嚴重的懲處。在現行的審計機制下，審計機構的生存主要還是依靠審計對象，他們大都面臨著巨大的生存壓力和殘酷的市場競爭，在這樣的環境背景下，要求他們主動講究誠信可能就是一種奢望。

（二）從業人員素質低。會計行業從業人員違背誠信原則，肆意披露虛假信息的現象主要分為兩種：一種是會計行業從業人員受社會腐敗風氣和錯誤思想的影響，一味地追求個人利益，為了滿足自己的一己私欲而利用職務之便，捏造虛假會計信息，侵占供職單位財產；另一種是會計行業從業人員迫于單位的壓力，在任職單位的指派、授意下，根據單位要求制造虛假會計信息。相比而言，后者更常見于日常生活中。通過對以往上市公司財務造假事件的分析，我們不難發現其中大多數是一起以公司領導層為主導的系統蓄意造假事件。在此過程中，會計人員并不一定會獲取直接的經濟利益，而是為了保護自己現有的職位而為，否則可能會面臨失業的危險。此時，會計人員的價值取向就起到了決定性作用，他們將會面臨嚴峻的職業操守考驗，是堅守行業準則還是順勢而為都會瞬間轉變最終結果。由此看來，造成會計行業誠信缺失的重要原因之一就是從業人員意志不夠堅定，職業素質較低。

二、會計行業誠信體系構建措施

作者結合上文對會計行業誠信缺失原因的認識和分析，有針對性地提出了以下幾種會計行業誠信體系構建措施，以供參考：

（一）完善審計服務機制。通過上文對我國外部審計體系的分析，我們認識到會計事務占據著不可取代的重要地位。因此，我們必須要完善審計服務機制，建立健全的外部審計制度，加強對會計事務所的監管，保證其披露信息的真實、有效性。政府行政監管部門應當建立相關法律法規，指導會計行業退出機制落實，維護會計行業和職業的聲譽。政府職能部門應該嚴格按照相關制度、法規審查注冊會計師和會計事務所的資質、條件，明確執業標準，對不符合規定的注冊會計師和會計事務所進行清查，要求其進行整改，經確認整改無望之后，堅決予以退出行業處理。為了進一步加大監察、執法力度，審計監管部門應該聯合行業協會建立電子誠信檔案，記錄相關單位或個人的失信行為，并將其列入重點監管行列，對出現過重大誠信問題的組織機構或個人取消其執業資格，一段時間內不準許其再從事會計相關活動，通過強有力的監管執法，給會計審計機構造成震懾作用，促使他們主動將失信行為拒之門外。同時，監管部門還應該引入會計事務所輪換制度，打破審計主顧之間長時間形成的不良默契關系，增加審計對象會計造假的成本，促使審計對象對自己的行為重新進行衡量，避免出現會計造假現象。

（二）加強人員誠信教育。除了強有力的法律監管，會計行業誠信體系的構建還有賴于會計從業人員良好的自律性和高度的職業素養。假如，會計從業人員能夠自覺規范行為，始終堅守職業操守，抵制不良誘惑，不給予任何單位造假的機會，那么整個行業風氣就會得到凈化，會計行業誠信狀況也會出現很大的改觀。為此，必須要加強對從業人員的誠信教育。一方面要加強高校誠信教育，從根源上樹立會計人員的誠信意識和思想。各類會計專業院校需要重視誠信教育，將之納入到專業教育體系中，傳授學生基礎會計相關法律知識和道德知識，樹立他們正確的價值觀、職業觀、道德觀等，形成他們良好的職業素養；另一方面行業協會、會計事務所及相關企業應該定期組織開展誠信培訓活動，分析當前社會中存在的誠信問題及其缺失原因，制定有針對性、系統的誠信培訓計劃，設定合理的培訓目標和內容，提高會計人員業務能力的同時提升他們的職業素養，明確會計活動應該堅守的準則，激勵他們產生有效行為。

（三）發揮民眾監督職能。會計行業誠信體系構建是一項系統工程，單靠政府監管是遠遠不夠的，需要整個社會的參與和努力才能實現預期目標。在政府部門的主導下，社會中的各個組織機構應該加強誠信教育，樹立民眾正確的誠信意識和價值觀，譴責失信行為，凈化社會風氣，創造良好的會計社會實踐環境。在此基礎上，應該培植一批政府之外的民間監督機構，實施第三方會計信息監管。社會主義建設進程中始終缺少不了大眾力量的支持。組織機構及企業尤其是上市公司應該主動接受人民的審查，在社會大眾的審視下有效規范自己的會計信息披露行為，塑造自身良好的品牌形象，從而實現自身的可持續發展。在競爭激烈的市場環境中，會計監管機構只需維持好市場競爭秩序，把監管主動權交到追求利益的公司手上，由雙方自證清白，在秉持公平、公正的基礎上，嚴處造假一方，降低會計監管難度，提高工作效率和質量。同時，監管機構還應該開通網絡公共服務平臺，積極受理民眾的投訴、舉報行為，在對投訴、舉報信息作出論證并確定屬實之后，對相關單位或企業進行審查，依照我國相關法律予以懲處，從而擴大會計監管的輻射范圍，有效遏制虛假信息的流通。

總之，社會主義市場經濟建設時期，加強會計行業誠信構建十分重要。由于個人能力有限，加之各個組織機構和企業的誠信體系構建有所不同，作者有關會計行業誠信缺失與構建方面的研究可能存在不足，因此希望社會各界關注誠信建設，分析會計行業存在的誠信缺失問題，并提出相關改進建議和意見，從而促進會計行業的健康和諧發展。

主要參考文獻：

[1]滕飛，趙瓊.論會計誠信的缺失與重構[J].財政監督，2011.35.

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關鍵詞 建筑施工企業 會計 問題 對策

一、建筑施工企業會計的現狀

近年來，我國的建筑行業飛速發展，這也催生了異常火爆的建筑會計。這主要表現在從事建筑會計行業的人員數量持續高增長，各高校為了適應市場的需求也普遍開設建筑會計專業。上述表現的原因歸根結底是日漸繁榮的建筑業吸引了越來越多的人才進入。建筑會計有其獨特的職業要求，與普通會計相比，建筑會計要求非常細致。建筑會計要根據建筑施工企業的原料、資金流動情況、現場施工情況以及施工人員薪資情況等條件來開展工作。建筑施工企業會計需要在企業拿地競標的時候就對整個工程進行預算，這總體包括前期的資金投入、中期的款項追加情況和后期的工程核算等。對建筑施工企業來說，進行工程核算時需要分級核算。這要求建筑施工企業在每個生產環節都配備會計，這有利于根據工程進度決定款項安排及資金流向。但是，目前的實際情況是，企業為了減少資金風險而大量增加會計人員，單獨進行預決算。這也使建筑會計行業的人員編制不斷膨脹，從而又導致從業人員業務水平與道德素質參差不齊。更有甚者，我國現有會計人員中，大約13%是無證上崗，這是嚴重違反國家有關法律的。《會計法》明確規定，從事會計行業的人員必須要具有會計從業資格證書。近年來不斷膨脹的建筑會計從業人員中卻存在大量的無證上崗狀況。

二、建筑施工企業會計存在的問題

目前我國建筑會計行業經過多年發展已經初具規模，在發展中也初步形成了行業規則，但是由于發展過快，仍然出現不少問題。

（一）部分從業人員素質低下

會計行業對從業人員的素質要求主要包括兩個方面，一是道德素質，二是業務素質。作為建筑會計行業的從業人員，也應無論何時都應把道德素質放在首位。這是由會計工作的特殊性所決定的，會計人員的道德素質將會直接影響到整個工程的資金狀況。在當今社會上惟利是圖的不良風氣影響下，不少會計人員棄職業道德于不顧，棄誠實信用于不顧，以金錢至上的價值觀指導自己的行為，導致頻頻做假賬、呆賬、壞賬，使得企業蒙受直接經濟損失。業務素質也是建筑會計的另外一大要求。建筑會計要求能夠熟練掌握財務知識，在具體工作中認真細致，能夠提高企業財務的準確性。從這方面看，無證上崗的人員一般不能達到這個要求。這也成為工作效率低下和工作失誤的重要原因。

（二）人員分配不平衡

我國建筑會計人員在各環節的具體分配極為不均。會計工作要求精細化，在很多建筑施工企業中，往往能夠精于計算的人員不少，但是能夠以全局的眼光，對整個項目進行預決算的人員卻鳳毛麟角。負責具體數據處理的會計人員水平又參差不齊，而且分配不均衡，這對于企業的資金安全會帶來巨大的潛在隱患。工程在施工階段往往需要大量的會計人員，各具體環節人員分配的不均衡往往會造成重復計算，浪費了寶貴的時間，甚至有可能造成工資延誤、資金浪費。所以，建筑施工企業會計人員的具體配置非常重要，對整個工程具有不可小覷的影響力。

三、建筑施工企業會計面臨問題的對策

綜上所述，可以看出建筑會計行業在令人可喜的高速發展中仍然存在諸多問題。這些問題將直接關系到企業的生存和行業的規范化。筆者認為，解決這些問題可以從以下著手。

對建筑會計全行業人員進行思想道德教育，重點加強誠實信用教育。誠信問題是困擾建筑會計行業規范化發展的重要問題，必須大力加強。建筑施工企業在建立自己的會計隊伍時，一方面要認真審核從業人員的道德素質，另一方面要對已有的會計不斷加強誠信教育。必要時企業還需為每個會計人員建立誠信檔案，定期進行誠信考核并將考核結果記入檔案。對于沒有通過誠信考核的人員堅決予以辭退。

優化會計人力資源配置，使人盡其才。從宏觀上看，現階段我國建筑會計人員配置混亂，主要表現在無證上崗現象普遍出現；從微觀上看，企業內部會計人員安排也不盡合理。這一方面需要嚴格執行法律法規，杜絕無證上崗現象，另一方面也需要大力發揮優秀人才的作用，使其人力資源優勢得到最大程度的發揮。在工程各環節都配備合格的會計人員，密切配合提高工作效率。

最后，建筑會計行業的良性發展還需要國家從整體的高度進行調控，遏制行業過快發展，解決因過快發展而帶來的各種問題，必要時可以從法律上提高入行門檻或借鑒國外的競爭機制，促進行業合理化發展。

四、結語

在我國迅猛發展的建筑業的帶動下，建筑會計行業的發展也過于迅速而導致出現諸多問題。不過可以相信的是，通過我們不斷的發現問題與解決問題，建筑會計行業的發展也會逐漸走向完善。