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設備設計標準模板(10篇)

時間:2023-05-30 14:43:17

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設備設計標準

篇1

    圖幅

    收費標準(元/張)

    圖紙類別                   1*    2*     3*     4*     5*

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篇2

中圖分類號:TH122 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2014)08(a)-0101-01

非標準設備是指國家尚未定型標準,各設備生產(chǎn)廠不能在加工工藝過程中采取批量生產(chǎn),只能按一次訂貨,并根據(jù)具體的設計圖紙制造的設備[1]。非標準設備種類繁多,非標設計及其工藝具備單件、小批量的特點。為適應市場的發(fā)展,滿足客戶的不同需求,非標設計工藝人員必須有良好的技術沉淀,掌握扎實的專業(yè)知識。針對非標設計及其工藝實施的特征,本文嘗試采用三維模塊化方案來解決。

1 非標設計及其工藝特征

非標設計及工藝一般為單件小批量生產(chǎn),不存在樣件試制加工,要求設計人員有豐富的經(jīng)驗,盡量做到一次成功,與普通設備相比,非標設備設計及其工藝具有以下特征。

(1)要求設計人員知識面廣泛,專業(yè)知識扎實。

(2)通用機床加工,使用效率低,成本高。

(3)工藝人員工作量大,工藝通用性差。

(4)工藝裝備大多采用通用夾具、標準附件、通用刀具和萬能量具[2]。

(5)對工人技術要求高。

2 三維模塊化流程

非標設計的實質是通過已有資源、知識及現(xiàn)有產(chǎn)品創(chuàng)造新產(chǎn)品的過程[3]。隨著時代的發(fā)展,傳統(tǒng)的使用平面軟件設計的方法已難以滿足市場對產(chǎn)品的品種、規(guī)格、質量及交貨周期等方面提出的更高要求,而模塊化設計解決了產(chǎn)品品種、規(guī)格多樣化與成本之間的矛盾,迅速在各個領域得到廣泛應用與發(fā)展[4]。使用現(xiàn)有的軟件如UG、Solidworks、CATIA等建立非標設備設計及工藝的三維模塊,通過個性化需求分析,其流程如圖1所示。

針對非標件的工藝設計,對工藝流程中所包含的尺寸信息、特征信息進行自動拾取,并替換卡片和數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。工藝模型和流程的驅動完成后,每道流程的尺寸信息、特性信息必定發(fā)生變化,再從三維模型中提取新的參數(shù)和流程更新到對應的卡片和數(shù)據(jù)庫中,以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和二維卡片的同步更新。

3 應用實例

以搖柄設計為例,探研三維模塊化在非標設計中的應用。

3.1 技術要求輸入

某繞線車需手動繞線,需設計一套搖柄,搖柄部分高度為250 mm,搖柄需操作便捷、拆裝方便、加工簡單。

3.2 產(chǎn)品部件分析

搖柄由搖桿、轉軸、套筒、螺母等零件組裝而成,搖桿、轉軸、套筒為非標件。

3.3 三維模塊調用

根據(jù)已積累的產(chǎn)品設計經(jīng)驗,對非標件調用后,檢查/更新關鍵參數(shù)。在三維軟件中以提供了螺母的標準件庫,可直接調用。

3.4 產(chǎn)品裝配

絕大多數(shù)的機械設計中包含多個零件、組件,都需要通過裝配達到設計的最終目的,同時,可以通過裝配過程和裝配分析發(fā)現(xiàn)零件設計或造型的不足,以便進行修改。

3.5 工藝設計

搖柄、轉軸、套筒為一般機械加工類零件,調用已有工藝知識庫進行更改即可。對于標準件螺母,可使用已編制定型的工藝卡片。

4 結語

非標設計及其工藝的三維模塊化是一個繁雜、技術沉淀的過程,其模塊化的探研為減輕設計及工藝人員的工作量起到了非常重要的作用,為非標企業(yè)的知識構建打好了基礎。在三維軟件中,實現(xiàn)非標產(chǎn)品從設計、分析、制造、裝配、成本控制等整個過程,從構建設計發(fā)展為仿真模型設計,從重復編制工藝發(fā)展為工藝批處理模式。

參考文獻

[1] 吳玉慶,隋維東.合理審定非標設備造價有效控制企業(yè)資金流失[J].齊魯石油化工,2005,33(3).

篇3

目前該模式已開始在全省組織推廣,其推廣的核心是蛋雞“153”標準化養(yǎng)殖模式的雞舍設備配套與雞舍建筑。

1蛋雞“153”標準化養(yǎng)殖模式

蛋雞“153”標準化養(yǎng)殖模式,即1棟蛋雞舍,飼養(yǎng)蛋雞

5 000只以上,實行濕簾風機、喂料機、清糞機3機配套。這一先進模式,是在總結全省多年的規(guī)模化商品蛋雞養(yǎng)殖經(jīng)驗基礎上,結合無公害鮮蛋生產(chǎn)技術要求,以農(nóng)戶蛋雞養(yǎng)殖為條件,以標準化生產(chǎn)為手段,以生產(chǎn)“放心蛋”為目的,從而實現(xiàn)蛋雞生產(chǎn)的優(yōu)質、高產(chǎn)、高效、安全。

該模式一是強調了飼養(yǎng)規(guī)模。要求1棟雞舍的蛋雞飼養(yǎng)數(shù)量達到5 000只以上,這個規(guī)模與當前農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平相適應。就國內目前1棟蛋雞舍人工集蛋下的設備配套能力而言,飼養(yǎng)蛋雞20 000只以內是可以解決的。提倡農(nóng)戶飼養(yǎng)蛋雞時只建一棟蛋雞舍,提高雞舍規(guī)模、減少雞舍數(shù)量,便于做到以場為單位的“全進全出”,從而有利于雞場疫病防控。并且由于1棟雞舍規(guī)模的擴大,便于實行機械配套,有利于提高設施裝備的利用效率和降低只均蛋雞的投資額。二是強調了“3機”配套。“3機”配套是蛋雞標準化養(yǎng)殖的重要體現(xiàn)。通過“3機”配套,可較好地控制雞舍環(huán)境與養(yǎng)雞生產(chǎn)的小氣候,提高雞群的健康水平、生產(chǎn)水平和勞動生產(chǎn)率,減輕勞動強度。這樣的養(yǎng)雞方式,雖然比手工飼養(yǎng)投入稍高,但獲得的是高產(chǎn)出、高品質、高收益。

總結國內外蛋雞養(yǎng)殖的經(jīng)驗教訓,分析國內外蛋雞養(yǎng)殖現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,今后蛋雞養(yǎng)殖要獲得成功,必須注重“優(yōu)良品種+設施裝備+精心管理+品質保障”4個關鍵要素的整合。在養(yǎng)殖戶數(shù)與規(guī)模上,我國也必然與發(fā)達國家所走過路子一樣,養(yǎng)殖農(nóng)戶將逐漸減少、戶養(yǎng)規(guī)模將逐漸擴大。在規(guī)模不斷擴大的情況下,以機械化、標準化實現(xiàn)生產(chǎn)方式的轉變、產(chǎn)業(yè)的升級和養(yǎng)殖效益的提高。只有這樣我國的蛋雞產(chǎn)業(yè)才能擺脫目前面臨的諸多問題,否則延續(xù)過去那種粗放式蛋雞生產(chǎn)經(jīng)營,在今后的新形勢下將難以生存。

2雞舍與飼養(yǎng)工藝

2.1雞舍配比

(1)兩段式飼養(yǎng):育雛育成舍與產(chǎn)蛋雞舍1∶3。

(2)三段式飼養(yǎng):育雛舍、育成舍和產(chǎn)蛋雞舍1∶2∶6~7。

為了有利于農(nóng)戶蛋雞養(yǎng)殖的疫病防控,推薦建立專門化育雛育成雞場,推廣專門化育雛育成生產(chǎn),蛋雞生產(chǎn)者可只飼養(yǎng)商品蛋雞,實現(xiàn)蛋雞的專業(yè)化生產(chǎn)。這樣可改變目前蛋雞生產(chǎn)的“大而全”或“小而全”,從而更適宜推廣徹底的“全進全出”生產(chǎn)經(jīng)營制度,降低蛋雞養(yǎng)殖的疫病風險。

2.2雞舍類型

蛋雞舍類型主要有卷簾開放式、有窗開放式、封閉式3種。這3種雞舍各有優(yōu)缺點。卷簾開放式、有窗開放式雞舍造價相對低廉,日常生產(chǎn)中可充分利用自然光照和自然通風,節(jié)約生產(chǎn)用電,其生產(chǎn)運行成本相對于封閉式雞舍低。但開放式雞舍易受外界環(huán)境條件影響,雞舍保溫隔熱性能不如封閉式雞舍。此外,由于開放式雞舍主要依靠開啟、關閉兩側窗戶或卷簾進行通風換氣,雞舍空氣質量相對較差,雞舍周圍環(huán)境易受微生物污染,因此,開放式雞舍養(yǎng)雞的生產(chǎn)水平如飼料報酬、產(chǎn)蛋性能、成雞的死淘率等經(jīng)濟指標不如封閉式雞舍優(yōu)良。封閉式雞舍日常生產(chǎn)運行成本雖高,但雞舍小氣候控制得好,蛋雞產(chǎn)蛋水平高,另外雞舍實行縱向通風,有利于降低雞場病原微生物污染和防病。據(jù)我省封閉式蛋雞舍飼養(yǎng)實踐觀察,在湖北地區(qū)實行蛋雞封閉式飼養(yǎng),500日齡其產(chǎn)蛋率仍保持近85%,產(chǎn)蛋期死淘率不超過7%,90%以上產(chǎn)蛋率可維持約7個月,只均產(chǎn)蛋量20kg。這一生產(chǎn)水平可以說基本與國際水平接軌。由于封閉式雞舍的飼養(yǎng)環(huán)境控制良好,雞群較少發(fā)生疾病,可大量節(jié)省獸藥開支,同時鮮蛋品質較好。如我省黃岡某封閉式雞場,該場共育雛24萬只(為社會提供育雛雞)、另飼養(yǎng)產(chǎn)蛋雞3萬只,其一年的藥物開支不到1.5萬元,蛋雞產(chǎn)蛋期間基本不使用抗生素藥物。封閉式雞舍是蛋雞飼養(yǎng)的發(fā)展方向,鑒于封閉式雞舍的諸多優(yōu)點,在資金允許條件下宜大規(guī)模推廣應用。

2.3舍內布局

開放式雞舍宜兩列三走道或三列四走道布局;封閉式雞舍根據(jù)飼養(yǎng)規(guī)模,可三列四走道、四列五走道布局。

配套籠具:目前國內蛋雞的籠具主要有390型、4128型。390型籠具為3層階梯式,每組可養(yǎng)蛋雞90只;4128型籠具為4層階梯式,每組可養(yǎng)蛋雞128只。4128型籠具具有飼養(yǎng)密度大、雞舍利用率高的特點,在同等飼養(yǎng)規(guī)模下,通常使用4128型籠具比390型籠具可節(jié)約雞舍建設費用20%,并節(jié)約雞舍占地面積。4128型籠具最大不足是在人工撿蛋情況下,由于籠具較390型高,撿蛋稍有不便,但飼養(yǎng)管理人員身高1.70m以上即可解決。

3養(yǎng)殖模式與雞舍建筑設計

蛋雞“153”標準化養(yǎng)殖模式,要求1棟雞舍飼養(yǎng)規(guī)模達到5 000只以上,采用390型或4128型籠具,實行濕簾風機、喂料機、清糞機3機配套,人工撿蛋。在這種模式下,雞場環(huán)境整潔,雞舍空氣質量較好,勞動效率高,通常一個勞動力可以飼養(yǎng)蛋雞8 000~10 000只,其勞動效率是人工清糞、人工喂料的一倍以上,可大大降低蛋雞生產(chǎn)的勞動強度,做到快樂養(yǎng)雞。

蛋雞飼養(yǎng)在規(guī)模較大情況下,本可以配套機械集蛋設備,但考慮采用機械集蛋的養(yǎng)雞設備費用是人工集蛋情況下的雞場設備費用的一倍(通常3機配套加籠具,人工集蛋,萬只規(guī)模情況下設備費用在11萬元,而機械集蛋需要22萬元),另外機械集蛋情況下,鮮蛋的破損率較人工集蛋高,這對于經(jīng)濟實力有限的一般農(nóng)戶推廣有其困難。因此本模式未將機械集蛋納入推廣模式,但對于較大規(guī)模的養(yǎng)殖企業(yè),推廣機械集蛋是可行的。

3.1蛋雞舍建筑參考價格

(1)磚混結構雞舍:每平方米約240元(自己組織材料)。

(2)卷簾開放式雞舍:依據(jù)彩鋼厚度、雞舍高度、保溫棉厚度、屋面彩鋼單雙層不同其價格不同。彩鋼雞舍適應蛋雞生產(chǎn)需要的建筑費一般250元/m2(外層單面彩鋼瓦、7.5cm厚保溫棉、內層抗老化紡織布)。如自己組織材料自建,每平方米約210元。

(3)KB保溫板雞舍:采用高強度水泥為基料加鋼絲網(wǎng)(原理是鋼筋混凝土原理),用氯化鎂水泥改變配方生產(chǎn)的。具有防火、防腐、強度高、經(jīng)久耐用的特點。通過對屋面抗紫外線、抗老化的金屬鋁箔布處理,雞舍具有反光、不吸熱、抗老化,經(jīng)久耐用的特點。墻體材料采用現(xiàn)場支模板澆注膨脹型混凝土,強度高、保溫性能好,其0.16m厚墻體相當于0.24m磚墻另加0.03m厚的泡沫板保溫效果。產(chǎn)品成熟,已在國內大規(guī)模推廣。這種雞舍建筑的大致費用為:8m(寬)×2.8m(高)=225元/m2,10~11m寬雞舍每平方米約210元。

3.2雞舍設計

(1)蛋雞舍設計考慮的因素。雞舍設計應注意以下幾個方面:①雞舍朝向:座北朝南偏東或偏西15°。②雞舍寬:雞籠+走道,390型籠具兩列三走道、三列四走道舍寬分別為7.8m、11m,4128型籠具舍寬分別為8m、11.5m。③雞舍長:開放式雞舍一般80m以內,封閉式雞舍80~120m。④雞舍高:屋檐高:390型籠2.8~3.0m;4128型3.0~3.2m。屋脊高3.7~3.9m。屋脊的高度一般在屋檐高的基礎上加1.0~1.2m。⑤地面、糞槽:雞舍地坪高出地面0.30m,糞槽起始端深0.30~0.35m,出口端深0.45~0.60m。糞槽位于雞舍外,貯糞池長2~3m(根據(jù)養(yǎng)雞數(shù)量)。⑥雞舍窗戶:有窗開放式+濕簾降溫雞舍,窗戶高0.8m,寬1.2m,窗戶不宜過大,否則對保溫隔熱不利。封閉式雞舍應急窗高0.25m、長0.65m,每隔3m安裝1個。⑦風機:封閉式飼養(yǎng)情況下應考慮最大通風量和冬季最小通風量的風機大小功率搭配,以滿足最大通風量和最小通風量為準。⑧風機安裝:風機軸心與雞籠中心持平,離地高度大風機0.20m、小風機0.60m。⑨雞舍間隔:有窗開放式雞舍同一類型生產(chǎn)(如全為產(chǎn)蛋舍)的雞舍,舍與舍間隔距離一般為雞舍屋檐高度的5倍,通常相互間隔12~15m,全封閉式雞舍10~12m。不同類型生產(chǎn)的雞舍(育雛、育成、產(chǎn)蛋舍)相互間隔30m。

(2)雞舍長寬的設計依據(jù)。雞舍設計時,須注意不同設備廠提供的同類型籠具的規(guī)格有所不同,雞舍的長、寬應根據(jù)設備廠提供的籠具規(guī)格進行計算。一般情況下,390型、4128型籠具長1.95m左右,籠寬390型約2.15m,4128型約2.30m。糞槽390型籠具一般寬1.80~1.85m,4128型籠具的糞槽一般寬1.95m。以390型蛋雞籠具、兩列三走道為例,雞舍長、寬為:①雞舍寬:雞舍基礎寬為:邊走道加喂料軌道1.4m(包括下層0.15~0.20m集蛋槽寬)+1.85m(糞槽)+中走道1.3m(包括籠具兩邊下層各0.15~0.20m集蛋槽寬)+1.85m(糞槽)+邊走道加喂料軌道1.4m(包括下層0.15~0.20m集蛋槽寬)=7.8m。這樣實際行人走道寬為:邊走道約0.95~1.00m,中走道1.00m。②雞舍長:一列籠具總長(籠具組數(shù)×每組長)+入口工作走道1.2m+清糞機頭及糞槽0.8m+雞舍末端1.5m=雞舍總長(沒有包括管理間,如設管理間,須在入口端加3.5m左右)。

一棟5 000只有窗開放式蛋雞舍390型籠具兩列三走道布局平面、剖面圖見圖1。

(3)濕簾降溫系統(tǒng)設計。①我國常用9FJ-TXGQ風機設備及性能見表1。風速:夏季1~2m/s,冬季0.3m/s。一般冬季為夏季通風最高值的10%,溫和季節(jié)為夏季的2/3。此外看濕簾板厚度,0.10m厚度的風速1.5m/s,0.15m厚的風速2m/s。②不同體重蛋雞在不同溫度下的通風量見表2。③商品蛋雞濕簾降溫系統(tǒng)設計步驟:

通風量:查雞的不同體重、最高氣溫下的每只雞需要的通風量。雞舍封閉不嚴時應增大通風量10%~15%。

計算通風量公式:一棟雞舍的雞數(shù)量×每只每小時通風量=總通風量(m3)÷0.85~0.90=修正通風量(雞舍密閉不嚴密情況下)。

計算風機數(shù):查有關風機數(shù)據(jù),與需要通風量相符,并考慮不同季節(jié)下的通風量大小及風機大小搭配。風機通風量與總通風量相符即可。

計算每秒通風量=總通風量÷3 600s

計算進風口面積=每秒通風量÷風速1.5~2m/s

計算濕簾面積=進風口面積÷0.85

通常300~350只蛋雞需要1m2濕簾板。

(4)一棟5 000只蛋雞舍濕簾降溫系統(tǒng)設計實例

計算通風量:5 000只×10.26m3/h(體重2.2kg、夏季氣溫40℃情況下)=51 300m3/h,修正通風量51 300÷0.85=60352 (m3/h)。

風機數(shù):2臺1m直徑(2.5萬m3/h×2)+1臺0.6m直徑(1.1萬m3/h)=6.1萬(m3/h)。

每秒通風量:6.1萬÷3 600=16.94(m3/s)。

進風口面積:16.94÷1.5=13.3(m2)。

濕簾面積:13.3÷0.85=15.65(m2)(320只蛋雞/m2濕簾)。

3.3建設一棟5 000只蛋雞舍需要費用

篇4

    大型給水排水工程(不包括管道)                                2.0

    給水排水單項構筑物            2.4     2.3    2.2     2.1    2.0

篇5

由于我國工業(yè)發(fā)展迅速,對能源與資源的需求量在不斷提高,為了滿足工業(yè)發(fā)展的實際需要,油田企業(yè)也在不斷發(fā)展中。在油氣資源的開發(fā)與加工過程中,需要利用多種大型機械設備,進行地面建設,從而保證油氣資源生產(chǎn)的順利進行。為了提高油田地面建設中機械設備的使用效率和運行效率,需要對機械設備進行維護與管理,保證其性能的完好,從而促進石油企業(yè)的發(fā)展。但是由于機械設備種類、技術含量、運行情況都存在著很大的差異,管理上還存在著一定的問題,需要不斷改進,提高管理強度,從而保證機械設備作用的正常發(fā)揮。

1油田地面建設中機械設備管理存在的缺陷

1.1管理機制不健全

目前來看,在石油企業(yè)發(fā)展中,更注重經(jīng)濟效益的提高,企業(yè)運營的發(fā)展,往往認識不到油田地面建設中機械設備管理的重要性[1]。在實際管理中,缺乏完善的管理機制,缺乏一定的規(guī)范性和實效性。沒有成立專門的機械設備管理機構,管理人員的職責劃分不清,管理只流于形式,起不到實際作用。因此,機械設備的實際作用也沒有發(fā)揮出來,機械設備的使用效率較低,甚至會出現(xiàn)一系列的問題,影響油田企業(yè)的建設與發(fā)展。

1.2機械設備的使用缺乏合理性

在油田地面建設中,機械設備一般都是在露天環(huán)境中進行作業(yè),運行環(huán)境不穩(wěn)定,再加上設備本身的構造也較為復雜,同時機械設備的成本都較高,因此,機械設備使用的合理性高低決定了其使用價值的大小,也影響著其使用壽命的長短。如果能夠合理利用機械設備,不但能夠提高機械設備的運行效率,而且能夠延長機械設備的使用期限[2]。反之,則會使機械設備反復發(fā)生故障,出現(xiàn)問題,減少其使用壽命。在油田企業(yè)建設中,常常會忽視機械設備使用的合理性,沒有對機械設備的性能、使用方法、維護方式以及注意事項進行有效的規(guī)定與把握,從而不科學使用,導致機械設備故障頻發(fā),增加維修人員的工作量,也降低了機械設備的使用效率,不利于油田企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

1.3管理方式傳統(tǒng)落后

油氣資源對于工業(yè)生產(chǎn)和人們生活具有重要意義,因此,油田企業(yè)的建設與生產(chǎn)非常重要。在中國,油田地面建設是一項系統(tǒng)性的工程項目,工程越大,機械設備需求量也就越多,工作環(huán)境也較復雜多變。在這種背景下,機械設備的運行時間較長,出現(xiàn)故障的機率也較高,這就需要提高對機械設備的管理水平,提高機械設備的運行安全。在實際管理中,管理方式還較為落后,無法滿足機械設備發(fā)展的實際需求,沒有根據(jù)油田建設的實際情況,創(chuàng)新管理方式,管理理念,不能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決機械設備在工作中出現(xiàn)的問題,從而阻礙了油田建設的進一步發(fā)展。

1.4機械設備維護保養(yǎng)方式不合理

在油田地面建設中,需要利用多種技術含量較高的大型機械設備,在機械設備的長期運行中,必然會產(chǎn)生一定的磨損或故障。因此在管理中,要加強對機械設備的維護與保養(yǎng),以保證其安全運行,正常工作,延長其運行期限。然而,在實際管理工作中,并沒有根據(jù)機械設備的實際需要,采用合理的方式方法對機械設備進行維護與保養(yǎng)。沒有根據(jù)具體情況制定有效的維護措施,不能對機械設備的破損、故障做出準確的預測,一般都是出現(xiàn)問題以后,才想到要去解決,這樣不僅不能保障機械設備的安全,更阻礙了建設工作的進展。此外,由于機械設備維護人員專業(yè)技術能力不足,維護知識缺乏,維護經(jīng)驗不足,不能有針對性的對機械設備進行科學合理的維護與保養(yǎng),從而出現(xiàn)一系列維修、養(yǎng)護上的錯誤,維護工作效率較低,不能保證機械設備的安全性,也增加了工程建設的成本。

2加強油田地面建設中機械設備管理的措施

2.1建立健全機械設備管理機制

首先,根據(jù)機械設備類型、功能的不同,安全專門的管理人員進行分類管理,明確管理職責[3]。其次,對于機械設備實際操作人員,要嚴格要求,對其專業(yè)技能水平進行考核,保證其持證上崗,并且保證操作人員能夠按照相關規(guī)范制度,機械設備的實際操作程序進行工作,提高機械設備操作的規(guī)范性。最后,合理制定機械設備的維護保養(yǎng)規(guī)范,對機械設備進行定期檢測與維護,同時要做好日常運行記錄,把機械設備運行狀態(tài),操作人員,故障問題等信息詳細記錄備案,以作機械設備管理工作的重要參考資料。

2.2加強機械設備的維護保養(yǎng)管理

首先,建立完善的機械設備保養(yǎng)維護制度,提高機械設備故障預防水平,防治結合,以防為主[4]。其次,要保證機械設備維護保養(yǎng)制度的貫徹落實,成立專門的監(jiān)督部門,委派專職監(jiān)督人員,對機械設備維護保養(yǎng)過程進行監(jiān)督,對不符合制度規(guī)定的實際管理行為與操作情況進行嚴格懲處。最后,機械設備運行前,操作人員要對機械設備進行仔細檢查,機械設備運行過程中,要對其運行狀態(tài)進行充分了解,觀察其是否正常,工作結束后,對機械設備進行清潔處理。此外,維護保養(yǎng)人員要定期對機械設備進行全面檢查,增添油,如發(fā)現(xiàn)故障隱患,要采取有效措施進行故障排除,保證機械設備的安全運行。

2.3采用先進的機械設備故障監(jiān)測手段

隨著科學技術的不斷發(fā)展,在機械設備故障監(jiān)測工作中,為了進一步提高監(jiān)測的效率,需要不斷更新監(jiān)測設備,采用先進的檢測手段,對機械設備故障與問題及時預警,提高監(jiān)測的準確性,從而快速解決問題,降低機械設備檢測維修成本。

2.4提高機械設備相關人員的綜合素質與能力

首先,提高機械設備管理人員的管理能力[5]。加強對管理人員的培訓,提高其職業(yè)道德,工作責任感,強化其管理工作的專業(yè)能力,在管理工作中,做到專業(yè)、負責,同時在面對復雜情況時,能夠獨立解決相關問題。其次,提高機械設備操作人員技能與素質。提高操作人員的專業(yè)技術知識與技能,及時掌握先進的科學技術,強化自身的知識技能含量,在機械設備的實際操作過程中,提高其準確性與科學性,保證機械設備正常發(fā)揮其作用。最后,強化機械設備維護保養(yǎng)人員的能力。能夠不斷學習機械設備維護保養(yǎng)相關技術與知識,準確判斷故障與問題的位置及原因,并且能夠采取針對性的措施對機械設備進行維護與保養(yǎng),保證機械設備的安全運行。

3結論

綜上所述,在油田地面建設中,機械設備的管理工作至關重要。只有保證機械設備正常、安全運行,提高機械設備的工作效率,才能保證油田企業(yè)正常的生產(chǎn)與經(jīng)營。因此,要不斷提高機械設備管理效率與水平,提高機械設備的安全性能,促進油田企業(yè)的進步與發(fā)展。

參考文獻:

[1]魏云.油田地面建設中機械設備管理探究[J].能源與節(jié)能,2014,01:57~58.

[2]賈小琴.油田地面建設企業(yè)設備管理研究[J].化工管理,2014,35:163.

[3]趙俊.油田地面工程系統(tǒng)信息化管理及應用研究[D].西南石油學院,2004.

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【中圖分類號】G712 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009(2016)55-0052-02

【作者簡介】1.張廣敬,江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術學校(江蘇徐州,221004)教師,副教授,主要研究方向為職業(yè)教育教學、供應鏈管理、物流管理;2.張夢瑤,江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術學校(江蘇徐州,221004)教師,助理講師,主要研究方向為職業(yè)教育教學、工商管理。

課程標準是實施專業(yè)培養(yǎng)計劃、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標要求的基本教學指導文件,開發(fā)中職物流服務與管理專業(yè)核心課程的課程標準對于明確課程目標、選擇課程內容、制訂課程實施方案、規(guī)范教學過程、指導任課教師完成各項教學任務具有重要的指導意義。

一、“物流設施與設備”教學設計和實踐分析

表1(見下頁)是筆者根據(jù)修訂的“物流設施與設備”課程標準進行的一次實訓課教學的教學設計。

從該教學設計不難看出,教者以新課標的理念為指導,試圖通過現(xiàn)場教學、情境教學、討論性學習等多種教學方式方法,將手動液壓搬運車和手動液壓堆高車綜合操作技能、技巧和使用注意事項等有機組合起來,不僅真正實踐了“做中學、學中做”的思想,發(fā)揮了學生學習的主體作用,而且采用多元評價模式,將專業(yè)素養(yǎng)、學習態(tài)度、合作精神、學習過程和學習結果等因素進行了綜合考查。

二、課程標準的開發(fā)效果

(一)提高了學生的學習興趣

第一,新課標在物流設施與設備整體結構的把握上,一方面要根據(jù)學生的認知規(guī)律將所有的知識分為三大模塊:一是整體認知(對應項目一);二是功能性設施與設備應用(對應項目二到項目九);三是設備的維護和管理(對應項目十)。另一方面,在功能性設施與設備方面,根據(jù)物流的功能分為運輸、裝卸搬運、配送、流通加工、物流信息、倉儲等幾個項目。這種設計不僅符合學生的認知規(guī)律,而且與物流的功能相對應,便于學生更加完整和系統(tǒng)地掌握物流設施與設備方面的相關技能和知識,有利于提高W生的學習興趣。

第二,新課標在內容和要求的把握方面更加注重學生“應知應會”的要求,提高了學生學習的興趣。以往,有的學校在物流設備的教學中過多強調設備的技術性能和參數(shù)。比如:在講到汽車的結構時,過多強調對發(fā)動機的原理和性能、輪船的性能以及起重設備的繩索補償原理等內容的講解,不僅難以提高學生的學習興趣,也背離了物流服務與管理專業(yè)中職學生的培養(yǎng)目標。

第三,新課標注重學生實踐能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育本質上應該是面向專業(yè)崗位開展的就業(yè)教育,學生不通過大量的校內外實踐和鍛煉很難滿足社會的需要。基于此,新課標的五條教學建議中有四條涉及實踐性教學。通過這種設計,一方面強化了學生動手能力,另一方面調動了學生學習的積極性。

(二)提升了學生的實踐能力

近幾年,各職業(yè)院校開始投入資金進行物流專業(yè)實踐開發(fā),但信息時代各方面更新都比較快,僅按照“物流設施和設備”課程進行實訓器材引進,已不能滿足當今社會的實踐需求。另外,對于一些學校而言,該課程教學實踐基地的建設比較困難,無法為學生提供將學習和工作緊密結合的場所,也就很難發(fā)揮實踐課程的教學作用。新課程標準的開發(fā)結合當下物流市場人才的需求、現(xiàn)代職教教學理念以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的實際,提出了數(shù)字化教學資源開發(fā)和網(wǎng)絡化教學的建議,在保證進行實踐性教學的同時,解決了資金不足、場地不夠等問題,有利于物流專業(yè)的人才培養(yǎng)。

三、充分發(fā)揮課程標準對“物流設施與設備”教學的作用

(一)樹立正確的教學觀念

教師作為學生學習的引導者,只有提高自身素質才能從根本上提高教學質量。這就需要教師自身樹立正確的教學觀念,認真領會課程標準的教學理念,在傳授知識的過程中,將教學觀念合理化、實踐化。如果教師的教學觀念不強,缺少足夠的經(jīng)驗,往往不利于學生對知識的學習,影響教學效率。

(二)加強工學結合

開發(fā)“物流設施與設備”課程標準的根本目的在于滿足專業(yè)崗位的需求。因此,在課程標準的實施過程中,為實現(xiàn)高職院校的區(qū)域服務目標,應該針對物流管理崗位需求,以職業(yè)資格標準為基礎,與物流企業(yè)進行交流,實現(xiàn)生產(chǎn)和學習的良好合作。

(三)優(yōu)化教學條件

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1 安全運輸?shù)膬群?/p>

標準儀器設備的安全運輸是指在運輸過程中儀器、設備、附件、文件、包裝等,做到無丟失、無損壞,標準儀器設備啟封使用時計量特性的完好性、組合功能正常、標準量值準確可靠。為了保證標準儀器設備運輸安全,必須做到防振動、防污染、防潮濕、防高(低)溫、防磁化、防電磁損傷、防電離輻射、防丟失等。

防振動。在搬運和運輸儀器、設備工程中避免超出承受的振動,由于振動產(chǎn)生的加速度小于規(guī)定值,以保證不因振動而產(chǎn)生機械損傷和參數(shù)的偏移。

防污染。在運輸?shù)娜^程中避免與有毒和有害的氣體、物質接觸,保持標準儀器設備包裝的清潔,避免人員的毒害和設備受到的污染。

防潮濕。防潮是要做到防雨、防水浸,避免長期在不適合的濕度環(huán)境中存放、運輸,濕度過高可能使儀器受潮、受腐蝕,濕度過低可能遭到靜電的危害及其使結構開裂。運輸、存放環(huán)境的相對濕度最好為40%~80%。

防高、低溫。標準儀器設備的運輸和存儲應注意防寒和防高溫,避免陽光直射儀器、設備及其裝有標準儀器設備的包裝箱,尤其是密封的包裝箱不宜長時間在過高或過低的溫度環(huán)境下存放、運輸,一般運輸、存放環(huán)境的溫度以0 ℃~50 ℃為宜,有特殊要求的應按照具體的要求進行運輸、存放。

防磁化、防電磁損傷、防電離輻射。電磁、電離輻射、強磁場往往會造成電子器件的損傷和儀器、設備的污染。運輸、存儲應遠離輻射源及其能造成損傷的磁場、電場,必要是采用防護包裝,進行電磁屏蔽和良好接地。

防丟失:運輸、存儲的每個環(huán)節(jié)應對儀器、設備、附件、文件等交接清楚,必要時對包裝箱鉛封,并適時檢查鉛封,委托信譽良好的物流公司,保證做到不丟失。

2 包裝方式

不論選擇何種交通運輸工具,標準儀器設備在運輸過程中包裝起著十分重要的保護作用。包裝承載標準儀器設備,抵御運輸、搬運、存儲過程中的振動、沖擊、跌落、潮濕、溫度變化等因素的影響,降低標準儀器設備受損的風險,因此,標準儀器設備的包裝是儀器安全運輸?shù)年P鍵一環(huán)。

標準儀器設備的包裝材料選擇是非常重要的,要根據(jù)標準儀器設備的種類、體積、重量、形狀等特點,結合運輸距離、運輸工具、路途特點、中轉等具體情況而定。主要把握軟包裝、硬包裝兩個方面。硬包裝主要指的是選用的外包裝箱、運輸箱、專用儀器箱等,其主要功能是防振、防潮、防污染、防電磁和電離輻射等。軟包裝是硬包裝箱內對被包裝儀器設備進行固定、支撐、襯墊,是對儀器設備進行的預先包裝、包裹,主要功能起是固定、支撐、緩沖、減振、保護儀器的外表面等作用。

根據(jù)軟包裝要夠軟,硬包裝要夠硬的原則進行有效包裝。在沒有專用包裝箱的情況下,預先使用軟物質(珍珠泡棉等)將標準儀器設備包裹起來,包裹的層數(shù)視儀器的抗振程度而定,用膠帶或者拉伸膜粘住軟物質防止其脫落,將儀器設備放入外包裝箱內,在標準儀器設備的6個面與包裝箱內間壁放入泡沫,根據(jù)儀器設備的質量,儀器設備的表面與包裝箱的內壁的距離為50~200 mm,使標準儀器設備在箱體內不晃動;選用專用包裝箱時,根據(jù)儀器設備的大小尺寸選用包裝箱,預先根據(jù)儀器設備的尺寸、形狀,將專用包裝箱內裝帶防靜電功能的整塊高彈泡棉,并摳出與儀器設備形狀相適合空間,將標器設備放入高彈泡棉即可,或采用發(fā)泡工藝將儀器設備與外包裝箱之間充滿防振泡沫塑料。包裝中還應注意儀器設備形狀、薄弱點、顯示屏、輸入輸出接口或接線柱、功能按鍵等易損的部位,對其的包裝處理要格外留心。在運輸箱上做好防震、防潮等運輸標識。通常極短途的運輸可以不進行包裝,將其放在運輸車(工具)的軟座上,專人負責護送,保證不滑落、碰撞,運輸車輛慢速行駛。

3 運輸方式

儀器設備的運輸方式應視現(xiàn)場保障地點和路途情況選擇。一般來說長途運輸宜采用航空運輸、公路運輸、隨身攜行等方式。航空運輸速度較快,能和人員同步到達,運輸過程可控性強,儀器設備安全有較高的保證,但費用較高,適用路途遠、任務急、攜帶的標準儀器設備多的情況,方便在大中城市間運送,有利于計量保障任務的快速開展。公路運送、物流托運采取長途汽車運送的方式,出發(fā)地裝車,目的地卸車,避免了貨物中途換乘所帶來的風險,中小城市均能到達,經(jīng)濟實用,適用于對時間要求不高的情況,公路運輸對包裝要求較高,安全風險較大。當攜帶的儀器設備少、體積較小,對運輸安全要求較高的情況下,可以采用隨身攜帶的方式,檢定人員與儀器同時到達計量保障現(xiàn)場,便于現(xiàn)場計量任務的快速展開。短途運輸通常采用自備車的方式,檢定人員與儀器、設備同行。這樣可以實現(xiàn)儀器設備運輸過程全程可控,降低了安全運輸?shù)娘L險。

無論是長途運輸還是短途運輸,人員押運是保障運輸安全的有效措施,可以保證運輸中儀器設備一直在押運人員的可控范圍內,增加儀器設備運輸?shù)陌踩敌浴Q哼\人員可以是隨行的現(xiàn)場計量保障人員,也可以是專門指派的人員負責,押運人員的主要職責是在裝車、行運、中途休息、目的地卸車過程,確保儀器設備運輸全程可控。

4 安全運輸?shù)馁|量控制

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2工程技術裝備標準現(xiàn)狀

經(jīng)過各標準化組織的不懈努力,有關的裝備標準已經(jīng)有了長足的發(fā)展,但在使用中仍舊存在不少問題。裝備生命周期包括設計、生產(chǎn)、采購、使用、維護保養(yǎng)、修理、報廢等環(huán)節(jié)(階段),用戶參與的大多是采購、使用、維護保養(yǎng)、修理和報廢等環(huán)節(jié),本文立足于用戶的角度提出問題,因此所涉及的一系列問題和解決方案也是應對以上各環(huán)節(jié)。

2.1標準管理過于分散

無論是國家標準(石油部分)、石油天然氣行業(yè)標準、企業(yè)標準、ISO標準、API標準等都涉及工程技術裝備且都自成體系,以至于盡管標準數(shù)量眾多,使用起來卻很不方便,沒有一種標準體系是為石油工程技術裝備量身打造。雖然國內對國外先進標準采標力度較大,但仍有欠缺。標準的分散,意味著哪些是重點使用標準,主次不清;標準是否存在遺漏,沒有渠道或方法獲取;標準的新舊程度不易跟蹤,標準的宣貫存在困難;個性需求也得不到滿足。以石油鉆修井裝備標準為例,常用的標準大約有144份。既有國家標準和行業(yè)標準,也有ISO和API標準,還有一部分企業(yè)標準和規(guī)范。由于現(xiàn)行標準繁多,且沒有重點推薦的使用標準,石油工程技術服務裝備管理部門不容易找到合適的標準對設備進行管理,生產(chǎn)單位不容易找到合適的執(zhí)行標準,另外工作現(xiàn)場選擇時也可能僅選擇易于達到、且盡可能對自己有利的標準執(zhí)行,使得管理部門與生產(chǎn)單位之間的執(zhí)行標準不盡統(tǒng)一,或者不同的生產(chǎn)單位對同一標準的理解存在差距,不僅影響了產(chǎn)品質量和生產(chǎn)效率,也增加了使用風險。另外,一套鉆修井裝備的執(zhí)行標準種類繁多,大大限制了裝備的標準化、集成化、規(guī)模化,增加了裝備制造的不確定性,既影響了大規(guī)模制造,也不利于交易者和使用者的方便高效,給標準化管理增加了難度。

2.2標準有較多缺失

在使用標準時,發(fā)現(xiàn)有很多標準沒有。比如連續(xù)油管作業(yè)機的使用和維護保養(yǎng)標準,連續(xù)管作業(yè)機作為一種自動化程度較高的產(chǎn)品,對使用者的要求較高,對設備平時維護保養(yǎng)要求較高,否則容易出現(xiàn)問題,嚴重影響連續(xù)管技術的應用和發(fā)展。因標準的缺失給管理帶來的問題,在生產(chǎn)中也得到充分體現(xiàn)。生產(chǎn)中,沒有標準約束的部分,往往都是按照經(jīng)驗從事,隱患不斷;或者人為選擇對自己最有利的標準使用。

2.3標準過于陳舊或內容不完善

石油行業(yè)的很多企業(yè)為了自身的發(fā)展需要,在不停的重組或調整,人員也在不斷地變動,這也包括承擔標準制修訂的企業(yè)。再者就是相關企業(yè)在標準制修訂方面投放的資金不足,也降低了標準制修訂的熱情,導致一些標準已經(jīng)跟不上發(fā)展趨勢或內容不完善。比如有關石油鉆井用液壓系統(tǒng)的標準中,缺少鉆井專用液壓站及執(zhí)行機構標準,作為鉆井的重要組成部分應當有所體現(xiàn);標準《SY/T5211-2009壓裂成套設備》涵蓋的內容較多,但標準的更新速度卻明顯不足,比如柱塞沖程未包含10英寸系列、柱塞直徑未包含3.75英寸系列等;標準《SY/T5190-2007石油綜合錄井儀技術條件》中,由于信號在低端無法實現(xiàn),指標單位應當要修改,另外如記錄儀都已經(jīng)取消了,標準里還有相關內容。有關標準制修訂的情況,各標委會主要通過分標委上報的制修訂申請采取行動,部分標委會沒有人員和精力定期去審定已經(jīng)到期的標準,也一定程度造成了制修訂的滯后。

2.4標準內容存在交叉的情況

標準內容的交叉一定程度上為標準的選擇帶來了困難,尤其是同種設備但名稱不一致的情況下,若可操作,建議此類標準都進行合并。比如關于鉆井液固相控制系統(tǒng)的《SY/T6871-2012石油鉆井液固相控制設備安裝、使用、維護和保養(yǎng)》和《SY/T6223-2013鉆井液凈化設備配套、安裝、使用和維護》兩個標準,重復的內容較多,而且個別描述不一致,建議兩者可以合并或修改統(tǒng)一。

2.5制造商主導了裝備標準的制修訂

通過之前的標準梳理過程可知,現(xiàn)有標準主要集中在生產(chǎn)、使用、維護保養(yǎng)和安全等方面,其中又以生產(chǎn)標準的數(shù)量最大。生產(chǎn)階段標準的制修訂基本上以生產(chǎn)商為主,這些標準大多成為了采購依據(jù)的重要組成部分。通過掌握標準制修訂的主導權可以回避自己制造能力的劣勢,不僅限制了用戶的話語權,而且為用戶提出自己的需求制造了障礙。另外有關一些裝備報廢的規(guī)定也存在一些爭議。比如鉆井起升大繩的報廢問題,制造商與使用單位之間的觀念就相悖。

2.6標準宣貫的力度不夠和執(zhí)行不理想

國家標準、行業(yè)標準和企業(yè)標準制修訂的歸口單位眾多,標準信息方式也相對單一;再者由于宣貫的力度不夠,若生產(chǎn)企業(yè)不主動去跟蹤標準的動態(tài),很難及時掌握信息,執(zhí)行的力度更談不上。在隨機調查的若干物探公司、鉆探公司、測井公司、錄井公司、井下作業(yè)公司中,基層技術人員很多并不知道自己使用的設備還有標準或者只知道主要的幾個。若生產(chǎn)企業(yè)無法獲知最新的標準信息,或標準宣貫不及時,就不利于企業(yè)的管理,甚至存在一些安全隱患。比如報廢等標準不健全,需要時才發(fā)現(xiàn)沒有參考依據(jù)(目前很多裝備是按照資產(chǎn)報廢條理進行報廢),使得大量存在隱患的裝備持續(xù)帶傷作業(yè)。甚至有些生產(chǎn)企業(yè)有意不去使用新標準。當然除了以上幾個方面,也發(fā)現(xiàn)很多標準名稱與標準內容存在差異的現(xiàn)象。以上的這些問題都限制了標準和標準體系的良性發(fā)展,削弱了標準促進企業(yè)管理、成為企業(yè)競爭力的作用。為了應對以上問題,必須要有一套辦法解決這些問題。

3工程技術裝備標準體系建設

3.1標準體系建設的必要性

通過討論工程技術裝備標準需求和存在的問題,發(fā)現(xiàn)兩者的擬合還有很長的路要走。解決這些問題最直接的辦法就是建立石油工程技術裝備標準體系。首先,無論是國內各標準體系還是API和ISO等國際國外標準體系,都未對外公布體系表的結構圖、統(tǒng)計表和明細表,以至于現(xiàn)在查詢標準都是通過經(jīng)驗檢索標準目錄,再查看其內容,才能確定需要的標準。更甚者,國內標準編號是流水號,相關聯(lián)標準之間的編號沒有任何關聯(lián),尋找同類標準變得更加費事費力,無法通過某一產(chǎn)品就可以很便捷的找到生產(chǎn)和使用中的標準合集。若在企業(yè)層級建立了工程技術裝備標準體系,就可以跨國內外各標準化組織,整理石油工程技術服務行業(yè)需要的最適宜的裝備標準。其次,在標準體系設計時可以通過一種形式方便的查詢出主要裝備缺失的標準,并將其補充完整。同時,可以通過每年的年會或其他方式分專業(yè)審查體系內的標準是否處于最新狀態(tài),相比原本工藝和裝備混在一起審查,更有專注性。由于廣泛的人員參與,同時對標準也起到了一定的宣貫作用。并且,標準體系不僅包含現(xiàn)有、應有和預計制定標準的記錄,而且還包含標準制定、修訂規(guī)劃和計劃,隨著科學技術的發(fā)展而不斷更新和充實。實踐證明,標準體系的建設和良性運轉可以解決前面敘述的問題。因此,有必要針對工程技術裝備專門建立標準體系。

3.2識別石油工程技術裝備標準體系建設范圍

石油工程技術服務主要為石油天然氣勘探與生產(chǎn)提供工程技術支持和解決方案的生產(chǎn)行業(yè),是能源服務業(yè)的重要組成部分,包括從地球物理勘探到工程建設的一系列復雜而有序的技術服務活動,廣義上還包括石油裝備和器材的制造業(yè)務。本體系所涉及標準的范圍僅限于石油工程技術裝備領域,具體為鉆探裝備、鉆修井裝備、測井裝備、錄井裝備、井下作業(yè)裝備及通用件,將裝備劃分為物探技術專業(yè)、鉆井技術專業(yè)、測井技術專業(yè)、錄井技術專業(yè)和井下作業(yè)技術專業(yè)共五個專業(yè)進行管理。由于裝備的生產(chǎn)、采購和使用多在國內,標準的收集以國家標準、行業(yè)標準和企業(yè)標準為主,結合實際情況采用部分國際標準和國外先進標準。

4關于工程技術裝備標準體系建設的若干建議

(1)由國內三大石油公司共同參與。中石油擁有國內最大規(guī)模的工程技術服務隊伍,擁有國內一半以上的鉆機、近70%的市場和人員;中石化的工程技術服務隊伍僅次于中石油,中石化石油工程技術服務公司也是國內涵蓋油氣勘探開發(fā)全產(chǎn)業(yè)鏈的規(guī)模最大、業(yè)務鏈最為完整的法人實體;中海油田服務股份有限公司是中國近海規(guī)模最大、實力最強的綜合性一體化油田技術服務供應商。由三家公司共同牽頭建設的標準體系才更具有適用性和普遍性。

(2)管理辦公室每年或定期組織技術人員、管理人員對標準使用情況進行審查,擬訂標準制修訂計劃。管理辦公室承擔標準體系日常的管理工作,工程技術裝備標準體系無論是否作為工程技術標準體系的一部分,管理辦公室都應當保證將該體系按照成熟的標準化組織模式運行,負責編制和實施工程技術裝備標準化工作規(guī)劃和年度計劃。定期的溝通,可以及時了解標準的實施情況,以及新標準立項編制與實施情況。為了使標準能夠在行業(yè)中發(fā)揮作用,應組織三大石油公司技術人員、管理人員共同審定、編寫標準,使標準符合生產(chǎn)的實際需要。

(3)與相關標準化組織和機構進行交流和協(xié)作,了解標準動態(tài)信息,協(xié)調標準制修訂事宜。各標準化組織作為標準制修訂和管理的主體機構,管理辦公室領導的各技術專業(yè)組配合其工作,對于審定后需要修訂的標準與相關標準化組織協(xié)商解決,需要制定的可以按照既定的程序進行制訂。

(4)應建立標準專家?guī)欤⒆⒅貙<业呐嘤枴<沂谴_保標準編寫質量的關鍵因素,因此必須保證最優(yōu)秀的專家能夠參與到標準的制修訂中,專家?guī)斓慕⒖梢越鉀Q專家選擇問題,培養(yǎng)又是壯大專家隊伍、提供更多選擇的有力保障。

(5)加強頂層設計與回訪制度,確保標準與使用者緊密結合,使可操作性強。標準的制定不僅是衡量事物的準則、提高經(jīng)濟效益、利于產(chǎn)品通用互換及配套等,還應當聯(lián)系實際,具有可操作性。標準前,需要充分征求用戶單位、使用單位的意見和建議,仔細審定后。

(6)通過組織標準宣貫活動、技術交流、推廣普及、監(jiān)督抽查等活動加強標準的宣貫和執(zhí)行力度。標準的是一回事,執(zhí)行又是另一回事,有法不依的,有規(guī)則不執(zhí)行的例子比比皆是。客觀來說,一方面是由于標準的宣貫力度不夠,另一方面才是存在主觀故意的行為。通過宣貫、技術交流、推廣和監(jiān)督抽差等手段,盡可能的消除這兩類問題。通過以上的建議,依附于成型的石油工程技術標準體系,認真梳理分布在不同標準體系內的物探、鉆井、測井、錄井和井下作業(yè)裝備等的石油工程技術裝備標準,建立有針對性的分類措施,解決目前標準太多、難于選擇的問題。通過對國內外石油工程技術裝備標準的發(fā)展趨勢的研究,及時發(fā)現(xiàn)石油工程技術裝備領域內缺失的標準,進行制修訂,形成從裝備的采購、使用、維護至報廢的一套完善的標準體系,形成石油工程技術裝備標準體系的結構圖、統(tǒng)計表、明細表,建立方便、完善、可持續(xù)發(fā)展的有生命的標準體系,達到完善自我改進、自我提升、螺旋式上升的管理機制的目的。

篇9

    投資規(guī)模(萬元)                10以下   10-100  100-300  300-1000  1000及

    收費率(%)                               以下     以下     以下     以上

    工程類別

    --------------------------------------------------------------------------

    城市橋梁 公園橋 復雜/一般       2.4/2.3  2.2/2.1 

    城市橋梁 小橋 復雜/一般         2.2/2.1  2.1/2.0

    城市橋梁 中橋 復雜/一般                  2.2/2.1  2.1/2.0  2.0/1.9

    城市橋梁 大橋 復雜/一般                           2.2/2.0  2.0/1.8  1.8/1.6

    立體交叉 三層全立交                                        2.1      2.0

    立體交叉 兩層全立交 復雜                          2.1      2.0      1.9

    立體交叉 兩層全立交 一般                 2.0      1.9      1.8

    立體交叉 兩層全立交 簡單        1.9      1.8      1.7

    立體交叉 簡交                   1.8      1.7

篇10

每節(jié)課教師要根據(jù)所講內容和學生實際,巧妙導入新課,以此引起學生的興趣,激發(fā)學生的求知欲望,培養(yǎng)學生解決問題的意識。導入不是幌子,更不是擺花架子,它將貫穿在整個教學過程中,不同的教學內容,可采用不同的導入方法。如懸念激發(fā)、情感交流、生活現(xiàn)象、趣味故事、游戲活動等都是常用的導入方法。有效的引入可以在較短時間內把學生精力集中在課堂上。教師應先于學生做個有心人,多觀察生活,處處留心,注意收集和整理與該學科知識有關的生活素材、社會現(xiàn)象,以引起學生們的濃厚興趣。

二、提供資源,自主探究(教學方式的選擇)

教師在設計備課時要認真挖掘教材資源。“具有基礎性、豐富性和開放性”這是新教材的主要特點。因此,我們在備課時一定要思考課內與課外的聯(lián)系,要認真挖掘教材資源,力圖呈現(xiàn)豐富多彩的感知材料,給不同層次的學生都留出一定的思維空間,引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題、觀察思考、探究新知。

三、設計多種預案,引導合作交流(學習方式的選擇)

教師應客觀分析學習內容,為學生設計自主的學習方式,讓學生在互相交流中產(chǎn)生思維的碰撞,激起創(chuàng)造性思維的火花,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。學生自己能學會的,就要放開讓學生自己學,教師要相信學生,注重引導學生學。

四、師生互動與溝通,方法靈活多變(師生觀念的選擇)

新課程注重師生間的互動和溝通,這是進行有效教學的基礎,親其師才能信其道。許多學生是先喜歡某位教師,然后才喜歡這位教師教的這門課。實現(xiàn)有效的師生互動,首先要改變舊有的觀念,實現(xiàn)師生間的民主和平等。教師在教學過程中,要尊重學生,時刻關注學生。

如我在保師附小聽課時,某位教師在講“種子的發(fā)芽率”時,拓展到了合格率、出勤率,有個學生就列舉了學生的升學率、出勤率,但最后這個學生說:“學生的出勤率高,教師就有飯吃,學生都不出勤,教師就下崗了。”一般的教師肯定都不愛聽這樣的話,但這位教師只是看似隨便地問了一句:“咱們班今天的出勤率是多少?”(100%。)“昨天有人缺勤嗎?”(昨天缺三個。)“好,希望我們都準時到校!”這些看似隨便的話語反映了教師的良好素質,同時說明這個教師是一個成熟的教師。

五、學情評價,鞏固應用(備課后鞏固知識的選擇)

及時對學生自主學習情況進行分析評價,改進教學方法,這樣才能提高教學效率,增強教學效果。因此,教師在備課時要設計以下問題:①教師在講評中應該扮演怎樣的角色?②設計練習,讓學生動手訓練,使所學知識得以遷移、鞏固。③教師在設計練習和作業(yè)時是否體現(xiàn)了基礎性、選擇性、綜合性、實踐性、開放性和創(chuàng)新性。

六、課堂小結,反饋疑問(備學生知識消化的選擇)

當整個教學過程將要結束時,教師在設計總結時要注意:設計的問題或情境要讓學生對新課內容和已有的知識進行整合;強調重點、難點;對學生的疑問,及時解答;使學生對本節(jié)課內容的主次做到心中有數(shù),做好這一點往往能起到畫龍點睛的作用。

七、設計板書

在教案中教師要單列板書設計。板書設計要直觀、精練、形象,體現(xiàn)教學的主要內容和知識結構。通過板書,引導學生養(yǎng)成記筆記的學習習慣。所以,板書設計原則是易歸納,易引導,綱領性強。

副板書的作用:體現(xiàn)教師強調的重點、難點,體現(xiàn)教師的教學思路(副板書一般寫在黑板的左邊)。

隨著多媒體教學的使用,很多教師用幻燈片代替了板書,此時教師要注意板書的連貫性和整體性,同時要提醒學生注意記筆記,并給學生留出記筆記的時間。幻燈片是無法完全取代教師的板書的。因為學生的記錄能力還沒有完全形成,不能自覺分辨哪些該記,哪些不該記,如果教師不加以引導,而是用幻燈片完全代替板書,學生的課堂筆記就會不系統(tǒng)、不完善,這是教師在設計板書時應該注意的問題。

八、寫課后反思

新課程標準積極倡導:教師不僅是課堂的實施者,更是反思性的實踐者,學會反思是每個教師職業(yè)成長的必經(jīng)之路。因此,我們積極倡導寫好課后反思。而怎樣寫課后反思,寫什么內容等,是每一個教師都關注的問題。我認為,在教學反思中,可以圍繞以下具體問題進行。

1.教材的創(chuàng)造性使用。如教材中有的生活場景的選擇,問題情境的創(chuàng)設是否貼近學生的生活,能否引起學生共鳴,教師在創(chuàng)造性地使用教材的同時可以在反思中加以記錄。

2.教學的不足之處,如小組學習是否流于形式,是否關注了學生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展等內容。針對問題找到了哪些解決的辦法和教學新思路,寫出改進策略和教學的新方案。

3.學生的獨到見解。上課時學生提出了哪些有價值的問題,需要引起教師注意的地方。

4.學生的學習是否與教案設計統(tǒng)一。

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