導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、做好“創(chuàng)強(qiáng)”的各項工作

教育創(chuàng)強(qiáng)是本學(xué)期我區(qū)教育中的頭等大事。根據(jù)上級的布置的要求，在教務(wù)方面完成了歷年來學(xué)校的資料數(shù)據(jù)整理。有學(xué)校歷史數(shù)據(jù)的，有現(xiàn)在教師情況的，有師生獲獎類別的，種種資料、圖片，數(shù)目繁多。任務(wù)來得快，交得急。但我們都能按時高質(zhì)地完成資料補(bǔ)寫，多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。在督導(dǎo)團(tuán)檢查的日子里，盡管我校不是必檢學(xué)校，但是我們也像必檢學(xué)校一樣準(zhǔn)備了學(xué)校簡介、宣傳標(biāo)語等等。

二、完成日常事務(wù)性工作

教務(wù)工作主要著力點在于處理學(xué)校的日常的事務(wù)，服務(wù)教學(xué)工作。在本學(xué)期，教務(wù)工作主要處理以下日常事務(wù)。

1、完成日常公文、學(xué)校網(wǎng)站的宣傳稿件的撰寫與發(fā)送。

2、協(xié)調(diào)、安排各教師之間的臨時性代課。

3、編排課程。

4、完成教育裝備檢查。

5、師生獲獎資料錄入整理。

6、制定考務(wù)細(xì)則。

7、檔案管理工作。期初資料的發(fā)放與期末資料的整理。

8、農(nóng)村免費論文義務(wù)教育學(xué)生資料調(diào)查。

9.聆聽家長的聲音，加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的溝通。

三、做好教學(xué)管理工作

在教學(xué)管理方面，加強(qiáng)了對英語論文科組的管理，定期向全體英語教師做總結(jié)，督促各英語教師完成學(xué)期初預(yù)訂的工作計劃。

四、加強(qiáng)對教師的繼續(xù)教育管理，深化校本培訓(xùn)。

篇2

1、參加培訓(xùn)，積極研討，更新觀念面對勢在必行的新課改問題，關(guān)鍵是教師要真正更新觀念。因此，開展高中新課改實驗工作，首先必須組織教師參加培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解新課標(biāo)，徹底轉(zhuǎn)變教育理念。使教師領(lǐng)會新課標(biāo)的思想，確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷創(chuàng)新。其次是讓教師在各種培訓(xùn)和自身的學(xué)科教學(xué)實踐中體會新課標(biāo)的精神實質(zhì)，從而能夠更新觀念、反思自己的教學(xué)，認(rèn)識到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的主動過程。教學(xué)真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，初步形成方案我校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，班子成員高度重視課改工作，加強(qiáng)管理，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，各部門分工落實，明確責(zé)任，積極配合，推進(jìn)課改工作。

3、落實教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究。教學(xué)管理過程實行學(xué)段制與“模塊”這一課程核心概念相聯(lián)系。學(xué)科內(nèi)容劃為模塊，每門學(xué)科每周4學(xué)時，一個學(xué)段36學(xué)時完成一個模塊的內(nèi)容。每學(xué)年共4個學(xué)段，三年共12個學(xué)段。每學(xué)段10周，其中9周授新課，1周復(fù)習(xí)考試。

二、積極穩(wěn)妥搞好常規(guī)教學(xué)工作首先，嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理

（1）教學(xué)管理是整個學(xué)校管理的核心，提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，在本學(xué)期的工作中，教導(dǎo)處一如既往做到把好“二關(guān)”：

一是把好教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)，要求全體教師針對學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，課堂教學(xué)提出“四要度”，即導(dǎo)入新課要有強(qiáng)度；講授新知識要有參與度，讓學(xué)生參與教學(xué)活動，充分發(fā)揮主體性；鞏固練習(xí)要多角度；課堂總結(jié)要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。向45分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真按時按質(zhì)批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；教導(dǎo)處通過開展作業(yè)、教案大檢查，課堂教學(xué)情況調(diào)查，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長分頭深入課堂聽課，并認(rèn)真評課，及時評議、總結(jié)了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；集思廣益，共同提高了課堂效益。通過作業(yè)布置，批改情況的反饋材料，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效地把好了教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)。

二是把好測驗考試關(guān)。高一按照新課標(biāo)要求實行期中考核、期末考核；高二、高三實行階段考，教導(dǎo)處制定嚴(yán)密的方案，交叉監(jiān)考、交叉評卷、登分，寫出成績分析，認(rèn)真總結(jié)，使每次考試都能真實反映出教學(xué)實績。特別是高三級的各班科任老師，既上好課，又出好卷、評好卷，使每次考試都確保了質(zhì)量。

（2）班主任要求全天坐班，認(rèn)真做好早讀、午習(xí)、課間操及學(xué)生日常行為規(guī)范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班，科任能夠積極配合班任、領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常管理工作，并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報當(dāng)天值日情況，保證了管理質(zhì)量。

其次，配合校長室強(qiáng)化教師管理。

教師是傳承人類文明之火的傳教士，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個意義上講教師首先是一個學(xué)習(xí)者。教師必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，并用自己學(xué)習(xí)的精神影響和鼓舞學(xué)生，只有如此才能成為一個合格的教育者。本學(xué)期教導(dǎo)處充分認(rèn)識到這一點，因此在強(qiáng)化教師管理方面做了以下工作，效果很好。

（1）教師基本能做到“三勤”：勤讀書，不斷豐富和積累知識，學(xué)習(xí)更多的知識，跟蹤他們所教學(xué)科知識的最新進(jìn)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”；學(xué)習(xí)教學(xué)管理，了解教改動向，掌握教改信息；勤思考，去偽求真，去粗存精，探索規(guī)律；勤總結(jié)，日積月累，由量到質(zhì)，認(rèn)真總結(jié)自己和他人的成功經(jīng)驗。通過這樣做，教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高。

學(xué)校教導(dǎo)處教務(wù)工作總結(jié)，

（2）教師對學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛，確實關(guān)注每一個學(xué)生的成績、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績來回報老師的關(guān)懷。

（3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動，使教師樹立安教、樂教、善教思想，形成“勤、嚴(yán)、細(xì)、實、全”的良好教風(fēng)。實行“三定”（即定編、定員、定工作量）和“三制”（即崗位責(zé)任制、考核制、獎懲制），激勵教師“創(chuàng)優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質(zhì)得到提高。

（4）積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作，定期召開青年教師座談會，鼓勵青年教師終身學(xué)習(xí)，多做貢獻(xiàn)。此外還發(fā)動教師撰寫教學(xué)論文，經(jīng)驗文章和教學(xué)設(shè)計，每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文，并總結(jié)評比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習(xí)的典范，重視總結(jié)推廣教師自身的經(jīng)驗。我校的鄭成偉老師撰寫的《語文課堂教學(xué)與語文教師的素養(yǎng)》獲得潮南區(qū)教師教研論文評比二等獎；吳耿杉同學(xué)參加汕頭市初高中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽獲得三等獎；同時學(xué)校積極支持教師參加函授、自學(xué)考試，接受繼續(xù)教育。

三、努力開展多種形式的教學(xué)教研活動

（1）積極配合上級有關(guān)部門組織的教研教改活動，爭取多讓老師走出去，開拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我校各科組都有老師往市、區(qū)其它學(xué)校參加聽評課活動及參加市、區(qū)學(xué)科會議，人次達(dá)155之多，這些教學(xué)教研活動大大提高了教師的理論水平及對新課標(biāo)精神的理解，并在教學(xué)實踐中有了實質(zhì)性的指導(dǎo)意義。

篇3

一、全力以赴完成現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)任務(wù)

---年的迎接現(xiàn)代化學(xué)校檢查考驗著我們教育教學(xué)質(zhì)量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這次任務(wù)可以說是：時間緊，任務(wù)重，范圍廣，一百多項內(nèi)容和評估迎檢工作的緊迫感，讓人幾乎望而卻步，而我們勇敢地接受了挑戰(zhàn)。短短的一個多月的時間，教務(wù)處落實責(zé)任，細(xì)化優(yōu)化迎檢各項內(nèi)容，全力以赴創(chuàng)設(shè)一流的教學(xué)條件，盡善盡美地提供最佳的軟件資料，全面打造八中教育現(xiàn)代化創(chuàng)建特色。迎檢期間教務(wù)處所有人員分工協(xié)作，秩序井然，大家不計報酬加班加點，常常顧不得吃飯有時一直連續(xù)工作到晚上十點。所有的努力換來了在現(xiàn)代化檢查工作中，督導(dǎo)團(tuán)對八中教學(xué)一項的完全認(rèn)可。

二、積極推進(jìn)課程改革,深入開展校本課程

為了把科研工作落到實處，使教育科研與教學(xué)實踐相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展。教務(wù)處結(jié)合學(xué)校重點課題，也是區(qū)“十三五”重點課題““學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的探究”，在全校開展了多項教研活動。

1、讓教師在教改展示課中發(fā)現(xiàn)問題

為了促進(jìn)以講學(xué)稿為載體的學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式這一課題的深入研究，-年12月8日，學(xué)校七、八年級教師圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式探究”課題，以備課組為單位進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的教師展示課評比，與此同時，為了進(jìn)一步加強(qiáng)九年級教師復(fù)習(xí)研討，我們同時進(jìn)行了九年級復(fù)習(xí)展示課。23名教師的23節(jié)探究課分別代表了17個備課組 、11個學(xué)科教師的智慧。務(wù)實、高效的展示課體現(xiàn)了教師們對學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的理解和探索。

此次活動中，教務(wù)處組織嚴(yán)密，全校教師共聽課480節(jié)次，每節(jié)課平均聽課人數(shù)超過20人，學(xué)校三個評課小組對參賽的23節(jié)課進(jìn)行了評選，共評出11節(jié)一等獎，12節(jié)二等獎。

2、讓教師在專業(yè)論壇中交流經(jīng)驗

--年1月8日，圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的探究”這一區(qū)級重點課題，教務(wù)處進(jìn)行了“實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的教師論壇系列活動。在本學(xué)期學(xué)校賽課中獲得一等獎的七名教師在論壇上做了重點發(fā)言。他們針對自己在使用講學(xué)稿實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式課題中的問題，生動的闡述了自己教改中的收獲和想法。臺上眉飛色舞，臺下有滋有味。自己學(xué)校教師的講述，材料都來源于大家所熟悉的本校教育教學(xué)的實際，事先都有所了解，看得見，摸得著，覺得親切，覺得自然，形成了演講者與聆聽者的自然互動交流，更激起了教師們躍躍欲試的熱情。這些來自一線的生動課例和鮮活思想從不同角度給老師們很大啟發(fā)。這一論壇活動為老師們在課題研究中又積累一些詳實的資料，為學(xué)校教改更深入地開展打下了良好的基礎(chǔ)。

通過參與論壇的實踐，使教師養(yǎng)成善于總結(jié)自己經(jīng)驗的習(xí)慣，善于從大處著眼，小處入手，尋找合適的論點，將自己實踐所得的感性認(rèn)識升華為有一定理性認(rèn)識的理論經(jīng)驗，撰寫成論文或演講材料，從而使自己的經(jīng)驗得到應(yīng)用推廣。

三、教學(xué)常規(guī)工作有成效：

篇4

一、抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。

2、緊抓教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。要求教師做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測”五個認(rèn)真。我們進(jìn)行了定期（每周四進(jìn)行跨周備課檢查）和隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、加強(qiáng)教研管理。成立了教研機(jī)構(gòu)并定期開展教研活動。認(rèn)真做好集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽評課活動，實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，細(xì)致討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等問題。做到了有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。

4、月跟蹤檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭帶主課并經(jīng)常深入課堂聽課，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，或根據(jù)聽課反饋情況對其進(jìn)行跟蹤聽課，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。每個月進(jìn)行“業(yè)務(wù)常規(guī)”專項檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、月考測試等幾個方面，并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價，作為教師年度考核的參考。

5、嚴(yán)格按照課程表上課。我們堅持：不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、串課、補(bǔ)課，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教師請假制度、請假必須填寫調(diào)課單，確保各班級不丟一節(jié)課。

6、重視考風(fēng)考紀(jì)。認(rèn)真組織了畢業(yè)班月考、期中和期末考試，考場安排、監(jiān)考、改卷等考務(wù)工作都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析。并且每次都與其他學(xué)校進(jìn)行教學(xué)橫向比較，使每位帶課教師認(rèn)識到自己教學(xué)中的優(yōu)勢和不足。

二、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教務(wù)處中心工作。

1、重視教與學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。任課教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。努力減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識、危機(jī)意識和憂患意識。定期召開畢業(yè)班工作會議，認(rèn)真分析存在問題和差距，探討抓畢業(yè)班工作的新思路、新方法。

三、認(rèn)真抓好教研工作，努力提高教師隊伍整體業(yè)務(wù)水平

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷錘煉教師的教學(xué)技能。

1、重視理論學(xué)習(xí)。鼓勵教師聽好課，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實踐，求實提升自己的教學(xué)水平。

2、開展好校內(nèi)賽教和公開課活動。在學(xué)校和各教研組的精心組織下，開展了上課、說課、評課、總結(jié)一條龍活動，將教師公開課進(jìn)行評議和總結(jié)，通過對比、反思，推動了教師教研的熱情。

3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本研修主題開展有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在學(xué)習(xí)筆記上。集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照學(xué)校整體安排進(jìn)行，教研組長帶頭開展校本研修專題研討。

4、重視網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。及時督促各位老師完成2015國培學(xué)習(xí)并做好研修總結(jié)。今年我校老師積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并取得了較好的成績。

四、加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平

全面落實課間體育、衛(wèi)生活動制度，繼續(xù)開展“兩操一課”活動，確保每天一小時體育活動時間。每天堅持校園集體廣場舞，既鍛煉了師生的身體，又提高了深厚的文藝氣息。通過隊列廣播操比賽，田徑運動會，促進(jìn)了體育工作的開展和學(xué)生對體育健康的認(rèn)識。加強(qiáng)衛(wèi)生教育工作，提高學(xué)生健康水平，時刻強(qiáng)調(diào)安全教育。

五、其他工作，有條不紊

1、嚴(yán)格執(zhí)行我校課堂考勤制度。

2、健全教務(wù)處管理的各類檔案。

3、協(xié)助工會、團(tuán)支部、總務(wù)處做好有關(guān)工作。

4、管理好學(xué)籍，做好培訓(xùn)、獎懲等各項記錄。

5、保質(zhì)保量做好學(xué)校分派的其他工作。

六、存在的問題和今后打算

（一）存在的問題

1、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

2、課堂教學(xué)有待加強(qiáng)，必須進(jìn)行深入改革，加強(qiáng)高效課堂的推進(jìn)，我校青年教師業(yè)務(wù)水平，雖然有了較大提高，但是教師們課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高。     

（二）今后的打算

1、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、多給中青年教師參加賽教和學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長的積極配合。

篇5

一、努力實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實推進(jìn)課程改革

1、重視理論學(xué)習(xí)。我校充分依托教研組這個載體，要求教研組學(xué)期初必須組織全體教師學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，主題教研活動必須安排教師學(xué)習(xí)相關(guān)主題的理論知識，實現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐、教學(xué)研究相結(jié)合，使教師的教學(xué)觀念得到轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)新課程的實施研究。本學(xué)期，教務(wù)處組織所有教師參加縣級上好課分析培訓(xùn)活動，開展了關(guān)于語文閱讀教學(xué)的專題講座，并印發(fā)了教師人手一份的相關(guān)學(xué)習(xí)材料。通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步更新了教學(xué)理念，把握了新教材，促進(jìn)了新課程的實施。

3、校本課程備受關(guān)注。在校本課程的實施調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)村完小都在努力實施已開發(fā)的《中國象棋》、《剪紙》、《寫字》等課程。但由于條件所限，實施情況仍不容樂觀。

二、抓好抓實教學(xué)工作，穩(wěn)步提高教育水平

1、常規(guī)工作常抓不懈。我校在常規(guī)管理上繼續(xù)堅持檢查、常規(guī)月報和教學(xué)調(diào)研相結(jié)合，并與學(xué)校綜合評估、教師工作考評掛鉤。本學(xué)期，對全校小學(xué)教師的教學(xué)工作進(jìn)行了大檢查一次、抽查兩次，組織校級教研員開展了一次教學(xué)調(diào)研活動，有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，實現(xiàn)了學(xué)校工作的有序高效的運行。

2、校本教研多措并舉。本學(xué)期，我校以“搭建平臺，發(fā)展教師”為思路，營造了濃厚的教研氛圍，有效地開展各種形式的校本教研活動。

⑴、組織各項比賽，搭建競爭平臺。為強(qiáng)化教師的競爭意識及校本教研意識，有效地激發(fā)教師不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展教育教學(xué)技能比賽活動，是不可缺少的一種形式。本學(xué)期，教務(wù)處有計劃、有針對性地組織了全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)大練兵活動，舉行了全校小學(xué)青年教師鋼筆字、粉筆字考核評比活動，開展了教師上課、主任評課比賽活動，進(jìn)行了優(yōu)秀教學(xué)反思月評比活動。

⑵、開展主題研討，搭建探究平臺。為了將自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，這些校本教研的核心要素，創(chuàng)新地融入教研活動中，促進(jìn)教育教學(xué)問題的解決和教師的專業(yè)的成長。我校積極開展主題式教研活動，活動分四階段進(jìn)行，即：確定主題、理論學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討。此外，我校還推行各村完小協(xié)作教研活動，加強(qiáng)了學(xué)校間、學(xué)科間的合作交流，充分發(fā)揮了集體的智慧；學(xué)校做到人員落實，任務(wù)到人，責(zé)任到人。

篇6

學(xué)校教務(wù)處年終工作心得1學(xué)校的中心工作是教學(xué)。教導(dǎo)處在校長和分管副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實工作。最大限度地調(diào)動老師們的積極性，全體教師同舟共濟(jì)，心往一處想，勁向一處使，教學(xué)工作取得了一定成績。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

1、教導(dǎo)處制定了切實可行的教學(xué)工作計劃及教研教改，任課教師制訂了各科教學(xué)計劃，全體教師嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全了課程、上足了課時，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2、教導(dǎo)處積極按照教改教研計劃開展各種教研活動。

⑴組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱和教學(xué)常規(guī)及有關(guān)新課程改革的教育理論，努力探索教學(xué)改革的新路子，組織教師集體備課，相互聽課。開學(xué)第二周組織了集體聽課、評課周活動。

⑵根據(jù)鎮(zhèn)教辦制定的教學(xué)常規(guī)，結(jié)合我校實際制訂了《宋王莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。堅持每月一次常規(guī)檢查，認(rèn)真檢查記錄教師的備課和作業(yè)批改情況。

每次檢查結(jié)果進(jìn)行公示并記入教師績效考核檔案。因此，每個教師都堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，有整冊計劃、知識樹和單元知識樹。做到了備教材、備教法、備學(xué)生，精心設(shè)計，步驟完整，教案體現(xiàn)新的教學(xué)模式。

在課堂教學(xué)中，做到了重點突出，講練結(jié)合。努力向四十分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，使學(xué)生在愉悅的氣氛中輕松學(xué)習(xí)。

⑶繼續(xù)積極實施語文主題學(xué)習(xí)實驗，語文課內(nèi)課外學(xué)生積極閱讀語文主體實驗叢書，并認(rèn)真做讀書筆記和讀書卡，收到了良好效果。

3、積極實施素質(zhì)教育。

學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的要求，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。各科教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，成立了興趣小組。

積極開辟第二課堂，積極開展四項基本功訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。我們組織了寫字比賽、手抄報比賽、春季運動會、廣播體操比賽、繪畫展覽及拔河及慶“六一” 藝術(shù)節(jié)文藝匯演、冬季越野長跑賽等活動。

4、積極組織教師外出參加新課程培訓(xùn)和遠(yuǎn)程研修。

先后派出十幾人次教師參加了鎮(zhèn)縣市組織的培訓(xùn)。他們回來后都進(jìn)行了二次培訓(xùn)。并上了公開課，縮小了教師與新教學(xué)模式的距離。參加研修的教師克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，扎實磨課，圓滿完成了研修任務(wù)。

5、積極開展說課、賽課、研說教材活動，取得了顯著成績。

6、我校申請了國家級綜合實踐課題，正在積極試驗中。

工作成績：

1、在20__--20__學(xué)年上學(xué)期期末檢測中我校的一年級、二年級、三年級數(shù)學(xué)和三年級英語分別獲全鎮(zhèn)第一名、一年級、二年級、三年級語文、四年級英語分別全鎮(zhèn)第二名，全校總分獲全鎮(zhèn)第二名。鎮(zhèn)教辦督導(dǎo)第一名。在鎮(zhèn)教辦組織的20__-20__學(xué)年上學(xué)期期中四年級檢測中，我校的四年級數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第二名。在期末檢測中我校的20__年級數(shù)學(xué)、五年級語文和六年級英語獲得了全鎮(zhèn)第二名，三年級數(shù)學(xué)和20__年級科學(xué)獲得了第一名。

2、孫延生、劉玉亮等老師4篇論文在省級以上刊物發(fā)表。

孫延生、陳永強(qiáng)老師的數(shù)學(xué)課件獲全國一等獎，陳永強(qiáng)老師獲縣級骨干教師稱號，宋、宋秀華、劉玉亮老師在縣級研說教材中分別獲一、二等獎，劉玉亮老師獲優(yōu)質(zhì)課獎。宋、劉玉亮老師被評為縣級教學(xué)能手，宋光利、董京剛、宋、宋秀華老師在遠(yuǎn)程研修中成績突出被評為省“優(yōu)秀學(xué)員”。

3、在20__年全鎮(zhèn)運動會上我校趙金濤同學(xué)獲800米第一名、400米第二名，宋曉青同學(xué)獲跳高第一名、跳遠(yuǎn)第二名，宋欣艷獲400米第二名，宋文雪100米第二名，女子4×100接力第二名，兩名同學(xué)參加了縣春運會宋曉青獲跳高第一名、跳遠(yuǎn)第九名，趙金濤獲800米第四名。

4、六年級二班宋俊同學(xué)在臨朐縣“我說主題故事”大賽中榮獲三等獎。

在第二屆“臨朐人民醫(yī)院杯”書信大賽中，榮獲一等獎。宋梅、王麗娜、宋俊、陳靜參加了縣英語口語大賽分別獲得低年級組和高年級組二等獎，宋梅參加了縣故事大王比賽并獲二等獎。

5、周艷玲同學(xué)的美術(shù)作品《爸爸請吃個蘋果》和宋俊同學(xué)的征文《永記父母愛》參加了“濰坊農(nóng)行杯”感恩父母系列活動作品大賽。

6、在今年全鎮(zhèn)慶六一大會上我校演出的節(jié)目《四個老漢去捐款》、《夸夸新校園》得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

7、校本教材《彌河源》被評為精品課程。

8、《關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，促進(jìn)教育和諧發(fā)展》獲臨朐縣政府教學(xué)成果二等獎。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童的做法由濰坊電視臺、中央電視臺等新聞媒體分別做了報道。

9、在20__年全縣教育教學(xué)督導(dǎo)中我校獲得了全縣一般小學(xué)成績第一名和幼兒園全縣第三名的好成績。

學(xué)校教務(wù)處年終工作心得2本學(xué)期,教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹教研室工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。

領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動,在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。 在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

(2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實踐。

學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。 二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教務(wù)處年終工作心得3本學(xué)期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項工作?，F(xiàn)總結(jié)：

一、本學(xué)期完成的主要工作

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作

一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共檢查教案4次，學(xué)生作業(yè)4次，有記錄、有匯總、有公布。

二是開展了4次學(xué)生評教活動，全面了解了教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

三是加強(qiáng)了早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務(wù)員值班，查處遲到、缺課學(xué)生，并隨機(jī)抽查堂課教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控，不斷營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的教學(xué)秩序。

2、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念。選送了吳學(xué)軍、蔡賽男兩位教師參加了__年中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)、財會專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。

二是積極推動教師參加各類教學(xué)競賽活動，不斷提高教學(xué)水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學(xué)擂臺比武活動，來自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽課、評課，有效扭轉(zhuǎn)了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，取得了較滿意的效果。

三是積極鼓勵教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。7月份學(xué)校申請和承擔(dān)了全國教育科學(xué)“__”規(guī)劃__年度教育部規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究》的研究任務(wù)，并安排相關(guān)人員成立了研究團(tuán)隊。同時積極鼓勵教師撰寫各級各類論文，提高科研水平。一年來我校教師在省級以上刊物2篇，市級刊物10余篇。

3、學(xué)生技能競賽常抓不懈

一是以技能訓(xùn)練為抓手，大力開展專業(yè)技能競賽活動。11月份舉行了期中技能考核，安排了珠算、會計電算化考核、隨后教務(wù)處抽查了20名學(xué)生的專業(yè)技能情況，逐個檢測了學(xué)生的專業(yè)動手能力。通過開展一系列的專業(yè)技能考核，提升了學(xué)生專業(yè)技能，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，推動了我校的專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)工作。

二是精心組織參加了中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能競賽活動。11月份組織旅游專業(yè)和會計專業(yè)各3名學(xué)生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，取得了專業(yè)技能競賽的較好成績。

4、突出重點、加強(qiáng)高三畢業(yè)班教學(xué)工作。

高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位。本學(xué)期學(xué)校專題組織召開了高三教學(xué)工作會議，并通過實施月考制等措施，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時在各班主任的積極配合下，我們還完成了__年高三年級學(xué)生的高考報名工作。

5、精心組織各類考試。

11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工、服裝專業(yè)技能考核等。

6、實驗實訓(xùn)工作有新突破。

本學(xué)期，教務(wù)處調(diào)整了實訓(xùn)人員，進(jìn)一步規(guī)范了實驗實習(xí)管理，增強(qiáng)了教學(xué)服務(wù)意識。實驗______的精神面貌和工作作風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。實驗實習(xí)的開出率大大提高，實驗實習(xí)有計劃、有步驟、有評價、有記錄。

二、大力開展各類活動

1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。

3、開設(shè)教學(xué)開放活動，借賽課、能手課的契機(jī)，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。

7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊、初中男女籃球隊等多有收獲。

8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。

1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。

4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了__年報刊征訂工作。

三、存在的問題

1、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性還不夠。

學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

2、教學(xué)改革的步子沒有邁開，致使教學(xué)效率不高。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

3、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。

如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實際，開展切實有效的教學(xué)研討和教研活動仍是一個需認(rèn)真探討的問題。

四、今后努力探索的方向

1、扎實推進(jìn)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、完善各類功能教室，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!

學(xué)校教務(wù)處年終工作心得4教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。本學(xué)期，我校教務(wù)處認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實施各項教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、緊抓教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。

要求教師做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真實驗實習(xí)”六個認(rèn)真。我們進(jìn)行了定期和隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、月跟蹤檢查。

本學(xué)期繼續(xù)實行一月一查制度，并且與隨機(jī)抽查相結(jié)合，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。檢查的內(nèi)容有備課、上課、作業(yè)批改幾個方面，并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價，作為教師年度考核的參考。

4、嚴(yán)格按照課程表上課。

我們堅持：不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、調(diào)課、補(bǔ)課，教導(dǎo)處做好教師請假、代課記錄，并且調(diào)整出差、請假教師的課程，確保各班級不丟一節(jié)課。

二、提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教務(wù)處中心工作。

1、重視教與學(xué)的方法，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

任課教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。努力減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，“堂堂清、天天清、單元清” ，夯實基礎(chǔ)。教師盡量落實“十”字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。

重視對后進(jìn)生的幫扶工作，重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作，制訂了輔優(yōu)補(bǔ)差計劃，提出了轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行了動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，減少不及格人數(shù)。

3、實行獎勵制度，對優(yōu)秀生及進(jìn)步生及時的進(jìn)行表揚(yáng)。

三、加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平

全面落實課間體育、衛(wèi)生活動制度，繼續(xù)實行“兩操”活動，確保每天一小時體育活動時間。

四、其他工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行我校考勤制度。

2、健全教務(wù)處管理的各類檔案。

3、協(xié)助德育處做好有關(guān)工作。

4、協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作。

5、管理好學(xué)籍，做好培訓(xùn)、獎懲等各項記錄。

6、做好三評合一工作。

7、做好合格校相關(guān)資料的搜集與整理。

五、存在的問題及改進(jìn)措施

1、教師私自調(diào)課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。

2、忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，部分任課教師在教學(xué)時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實做到分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。

總之，在本學(xué)期中，我學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。

__學(xué)校教務(wù)處

學(xué)校教務(wù)處年終工作心得5教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸罚μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學(xué)活動的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能。

學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強(qiáng)對教學(xué)、課改實驗工作的探索、研究、指導(dǎo)。

2、及時計劃，及時總結(jié)。

開學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎(chǔ)上及時制定了《洪莊小學(xué)08-2019年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結(jié)工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。

3、建立“一套工作方案”。

針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如(1)學(xué)校教學(xué)工作基本要求;(2)教研活動、備課活動制度;(3)課堂評價組工作規(guī)范;(4)教導(dǎo)處工作要求等。針對各學(xué)科的特點，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計劃、教研組計劃，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對計劃內(nèi)容及時審定裝訂，定時與不定時相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn)。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽課研討每周都有序開展。

4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。

本學(xué)期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性，但在應(yīng)試教育的思想影響下，過去有些學(xué)校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷，導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差。我校在執(zhí)行《課程計劃》時，能嚴(yán)格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面提高。

(2)本學(xué)期在切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生在校時間，做到周六不補(bǔ)課。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進(jìn)行檢查、評比。各學(xué)科嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習(xí)冊、講義等講評的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習(xí)困難生都有幫助人，教師對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導(dǎo)處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周

內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課教師對這部分學(xué)生及時指導(dǎo)。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長，還成立了各科興趣小組，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)對象，并及時做好臺帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。

(5)嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析。考試是檢查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學(xué)科教師會議，校長室、教導(dǎo)處組織的任課教師會議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究

1、狠抓備課工作。

要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，注意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時也要求教師要充分研究學(xué)生的實際，根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計教法與學(xué)法，特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計當(dāng)做備課中的重中之重。

2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來，特別強(qiáng)調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點長處與新課程教學(xué)理念的精神實質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學(xué)。

3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點。

要求做好教學(xué)反思，寫好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)與提高。為了落實此項工作，我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。

三、繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，為教師提供成長的舞臺

集體備課制度的鞏固落實。學(xué)校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。

篇7

教師的師德高尚與否直接影響到下一代，我們以自己的言行舉止讓學(xué)生在耳濡目染中受到啟發(fā)與教育。以人為本，以學(xué)生為本，再小的事也從教育學(xué)生的角度出發(fā)，要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到；學(xué)生難以做到的，教師自己也先行一步。

我們教師愛崗敬業(yè)，自覺、不斷地完善自我，以身作則，為人師表。許多老師常常利用下班時間、雙休日和節(jié)假日家訪，備課，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)。可以說，我們的老師，沒有真正意義上的上下班，上班好好工作，下班常常又是上班的延續(xù)。

我們教師不僅教會學(xué)生知識，而且教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。我們教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，并不斷更新知識，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。

（二）培養(yǎng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體作用

單個教師教學(xué)質(zhì)量高，群體又能擰成一股繩，團(tuán)隊精神好，學(xué)校質(zhì)量就高。教師如果視教科研成果、課題研究等為個人財富，加以保密、封閉，就損害了教育的整體效益。因此，我們增強(qiáng)群體意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，以學(xué)校大局為重，以千方百計教好學(xué)生為重，反對保守封閉。我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，重視各學(xué)科之間的相互照應(yīng)，工作中相互尊重，主動協(xié)作，經(jīng)常溝通，這樣既有利于教師群體成就的推進(jìn)，也有利于教師個人的專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校建立了以年級組以及以班主任為核心的教師集體；成立了學(xué)科組、備課組，建立健全了備課、教研制度。學(xué)科組、備課組相互協(xié)調(diào)，每學(xué)期分學(xué)科組、備課組進(jìn)行評比并給予適當(dāng)?shù)莫剟?。特別是學(xué)校充分發(fā)揮班主任的核心作用，對教師個人的獎勵逐步過渡到對班級的集體獎勵，促使班主任要做好協(xié)調(diào)工作，各班級任課教師之間也相互支持、相互幫助，這種團(tuán)隊精神使得教師之間雖有競爭，但更多的是合作。

（三）班主任工作激勵制度、先進(jìn)班主任表彰、優(yōu)秀班級評選

為了強(qiáng)化班級管理，豐富校園文化，鼓勵爭先，弘揚(yáng)正氣，學(xué)校每學(xué)期評選一次優(yōu)秀班級，獲優(yōu)秀班級的班主任為當(dāng)學(xué)期優(yōu)秀班主任。對獲獎的班主任，開會表彰，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。同時，通過報告會、經(jīng)驗交流會，學(xué)校網(wǎng)站，大力開展優(yōu)秀班主任感人事跡及工作方法的宣傳，通過榜樣激勵和典型示范，形成了人人爭做班主任，個個爭做優(yōu)秀班主任的良好氛圍。

（四）先進(jìn)備課組、先進(jìn)教研組評選

隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設(shè)，而且還關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此要落實好學(xué)校的教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，必須從備課組抓起。為此學(xué)校每學(xué)期評選一次先進(jìn)備課組，每學(xué)年評選一次先進(jìn)教研組，依據(jù)是平時考察及組內(nèi)取得的成績。我校語文組、信息組先后獲合肥市先進(jìn)教研組。

（五）期中期末教學(xué)工作檢查制度

為對教學(xué)過程的各影響因素進(jìn)行有效控制，實施教學(xué)任務(wù)的分解落實，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成和各科教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，我校期中、期末對教師的備課筆記、聽課記錄、作業(yè)批改與平時測試情況進(jìn)行集中檢查，同時召開學(xué)生座談會，問卷調(diào)查等，期中、期末都召開質(zhì)量分析會。對教師所帶班級的學(xué)生成績、從優(yōu)秀率、及格率、平均分幾個方面進(jìn)行分析比較，然后綜合評獎。期中、期末的教學(xué)評價涉及到了教師教學(xué)的各個方面，因而調(diào)動了教師工作的積極性，對教師教學(xué)水平的提高也起到了較大的促進(jìn)作用。

（六）教育教學(xué)表彰，編印教育教學(xué)成果冊

為了激勵教師在各自的工作崗位上充分發(fā)揮自己的才能，提高教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)校爭取榮譽(yù)，學(xué)校每年出一本成果冊，將一年來教師在教育教學(xué)、科研論文、輔導(dǎo)獲獎、學(xué)科競賽、教學(xué)評比、藝體比賽、中考成績等方面獲得獎勵和成績的教師，在成果冊中進(jìn)行宣傳，既弘揚(yáng)正氣又為今后職稱評聘積累材料。

（七）實施名師工程

一所好的學(xué)校，必然要有一批名師，我校一直走本校培養(yǎng)和引進(jìn)兩條路，積極鼓勵教師參與各種比賽或考察學(xué)習(xí)，并為參賽教師提供最好的條件，一人參賽整個備課組共同研究，發(fā)揮集體的智慧和力量。另外，只要有一點途徑，就為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，搭臺亮相。__年我校28人代表區(qū)參加市“教壇新星”評比并全部獲獎，其中5人獲市“教壇新星”稱號（全市共95人，我校位列全市初中第一），兩人獲省“教壇新星”稱號。我校教師隊伍的專業(yè)化水平不斷提高，培養(yǎng)了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、競爭向上的教師隊伍，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的保證。

（ 八）加強(qiáng)培訓(xùn)，使新課程理念深入人心

推進(jìn)課程改革，教師起著關(guān)鍵性作用，而教師教育理念能否更新，又是新課程能否落到實處的根本。因此，我校組織各科教師積極參加新課程的專門培訓(xùn)和新教材培訓(xùn)，不僅使教師有效解讀了新課程，也提高了教師的理論水平，轉(zhuǎn)變了教師的教育理念，為新課程的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生管理

（一）大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作已成為學(xué)校及班主任工作的重中之重，加強(qiáng)對他們的管理對于穩(wěn)定班風(fēng)、校風(fēng)，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平至關(guān)重要。我們樹立這樣一種信念：每個學(xué)生都具有在某一方面獲得發(fā)展的可能，只要為他們提供了適當(dāng)?shù)慕逃＝處煈?yīng)當(dāng)做的，就是為具有不同智能潛力的學(xué)生提供適合他們發(fā)展的不同的教育，促使每一個學(xué)生全面充分的發(fā)展。

班主任和任課教師重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，不放棄任何一個后進(jìn)生。每個學(xué)期評選一次突出進(jìn)步學(xué)生，主要對象就是后進(jìn)生，并把它作為畢業(yè)時綜合素質(zhì)評價的一個重要實證材料。每學(xué)期在期中和期末分兩次將年級有明顯進(jìn)步的學(xué)生張榜進(jìn)行表揚(yáng)，樹立后進(jìn)生的自信心，以此來激勵后進(jìn)生，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取提高學(xué)習(xí)成績。

（二）加強(qiáng)一日常規(guī)檢查

我校始終把德育工作放在學(xué)校教育教學(xué)工作的首位。學(xué)校編發(fā)《學(xué)生文明禮儀常規(guī)》手冊，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育，加大巡視和檢查的力度，定期對學(xué)生進(jìn)行教育。在長期的實踐中，學(xué)校逐漸摸索出通過每天的一日常規(guī)檢查來規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。每學(xué)期從各班選拔一個工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成“一日常規(guī)”檢查組，每天對班級的衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)、教室的桌椅擺放、課間操進(jìn)行量化打分，課間檢查學(xué)生的行為規(guī)范，星期一將各班上周的“一日常規(guī)”的分?jǐn)?shù)在宣傳欄上公示。“一日常規(guī)”的分?jǐn)?shù)作為評選先進(jìn)班級的重要條件之一。這對規(guī)范學(xué)生良好的行為，塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生健康的思想起到了積極的作用。由于我們注重了德育的細(xì)節(jié)管理，校風(fēng)越來越正，學(xué)生的素質(zhì)也有了較大的提高。

（三）規(guī)范考試制度

考風(fēng)是否端正、監(jiān)考是否規(guī)范嚴(yán)格，直接影響到學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校要求考試前，各班主任填寫“考試無作弊班級”申請表，必須在班級進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)格要求學(xué)生誠信考試，并讓學(xué)生和家長共同簽訂“誠信考試承諾書”；課任老師強(qiáng)調(diào)本學(xué)科考試要求，并教育學(xué)生考試時不要作弊，考出自己的真實水平。

（四）設(shè)立獎學(xué)金，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)

__年9月始，__置業(yè)有限公司每年贈予我校8萬元獎學(xué)金；__年底，省建筑工程有限公司每年贈予我校5萬元獎學(xué)金，15萬元獎學(xué)金均用于獎勵品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生，受獎人數(shù)達(dá)200人，此舉極大地鼓舞了我校師生，學(xué)生家長和社會好評如潮。

（五）問卷調(diào)查

為了全方位考評教師，在引導(dǎo)教師科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的同時避免了片面追求考試分?jǐn)?shù)的現(xiàn)象，教務(wù)處每學(xué)期召開兩次學(xué)生座談會，隨機(jī)從班級抽取5名學(xué)生，對所有任教教師的“為人師表”“教學(xué)水平”“教學(xué)效果”“滿意度”等方面進(jìn)行評價，然后教務(wù)處匯總，在教育教學(xué)反饋會上進(jìn)行公布。此舉，保證了對教師的評價更加地客觀公正，促使教師不斷進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(六)大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校制度的思想核心，是學(xué)校發(fā)展的保證，更是學(xué)校永續(xù)發(fā)展的內(nèi)在源泉。學(xué)校大力加強(qiáng)以現(xiàn)代教育為載體的校園文化建設(shè)，以其豐富的文化底蘊(yùn)去吸引他人的關(guān)注。

（七）學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合

家庭教育在我校得到高度重視，我們組織開展了諸如專家報告會、經(jīng)驗交流會、家長開放周、優(yōu)秀家長表彰會等系列活動，使每一個學(xué)生家長都能受到教育。在我校的校園網(wǎng)站上還辟出專欄，可供學(xué)生或?qū)W生家長發(fā)表意見建議。

(八)文體活動屢獲佳績

__年獲市田徑運動會第一名、__區(qū)田徑運動會第一名和道德風(fēng)尚獎；__年市廣播操比賽一等獎；市九運會女團(tuán)第二，男團(tuán)第四，單項獎4金4銀8銅，并獲優(yōu)秀組織獎。

三、特色教育

（一）現(xiàn)代教育技術(shù)特色學(xué)校

現(xiàn)代教育技術(shù)要求教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷自我充實，更新知識，從而實現(xiàn)教育方法和教育手段上的與時俱進(jìn)。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的過程就是教師思維觀念不斷更新的過程，防止了觀念上的靜止僵化、裹足不前。近幾年來，我們通過公開課觀摩、專題研討、培訓(xùn)講座和課件比賽等形式，將規(guī)定落到實處，鍛煉了我們的教師隊伍，一批優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出，幾乎囊括瑤海區(qū)所有學(xué)科教學(xué)比賽的一等獎，在省、市評比中屢獲佳績。

（二）青少年電腦機(jī)器人競賽

__年5月，38中在第__屆省青少年機(jī)器人競賽中表現(xiàn)突出，所有參賽選手全部獲得獎項，其中FLL項目保持了連續(xù)三年獲得省賽第一的好成績。__年8月，F(xiàn)LL項目、VEX項目在全國比賽中獲得一等獎，其中FLL項目將作為冠軍參加世界比賽，這在安徽省尚屬首次。

（三）青少年科技創(chuàng)新

__年3月14日，在青少年科技創(chuàng)新大賽暨優(yōu)秀科技實踐活動競賽上，__中學(xué)生《沼氣環(huán)保處理新方法》、__《柑橘屬橙皮果皮中去污成分的研究》榮獲一等獎。__中選送的六件作品全部獲獎，充分展示了38中科技創(chuàng)新的成果與實力。

篇8

1、開學(xué)初召開處務(wù)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé)計劃，提出具體要求，旨在加強(qiáng)處內(nèi)人員隊伍建設(shè)，提高工作人員整體素質(zhì)，樹立服務(wù)育人，管理育人的意識。。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財產(chǎn)損壞賠償制度，有措施、有檢查、有落實，定期公布。發(fā)現(xiàn)問題，修理及時，為師生解除后顧之憂。本學(xué)期賠款累計金額：1711元。

3、完成了學(xué)校固定資產(chǎn)清理工作，做到了帳目相符。倉庫定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物品隨到隨領(lǐng)，熱情服務(wù)。

4、為給老師們營造一個良好的辦公環(huán)境，我們?yōu)槊课唤處熍鋫淞瞬ＡО?，并利用休息時間為各辦公室按裝了掛衣架。

5、完成平房防盜系統(tǒng)的按裝，配備新桌椅，安裝黑板及網(wǎng)絡(luò)線路。

6、會計每月將學(xué)校財產(chǎn)開支情況以書面形式如實向校長匯報，并由教代會監(jiān)督。

7、完成了供熱補(bǔ)貼、補(bǔ)助各種表格的填寫、統(tǒng)計、上報、發(fā)放等工作。

8、按時完成月報、季報、結(jié)帳及合同工失業(yè)保險交納工作。

9、嚴(yán)格遵守財會制度，按收費許可證項目收費，無亂收費現(xiàn)象。

10、10月底區(qū)審計、財政部門檢查我校財會達(dá)標(biāo)，給予高度評價，被評為學(xué)校建設(shè)與管理一類標(biāo)準(zhǔn)。

11、為激發(fā)學(xué)生讀書積極性，本學(xué)期實行了開放式借閱方式，并克服場地狹窄的弱點，制定了學(xué)生借書規(guī)則，印發(fā)給各班。

12、11月份配合德育處成功地搞了東麗中學(xué)首屆讀書節(jié)活動。

13、資料室保證每天中午一個半小時學(xué)生閱覽時間，及時解答、介紹有關(guān)書籍資料，配合學(xué)校開展活動，為師生提供服務(wù)。

篇9

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，真正的用音樂來陶冶學(xué)生的心靈。體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。在音樂中成長，在音樂中學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。三四年級以視聽音樂教學(xué)為主，以情感陶冶為輔；五六年級以兒童歌曲教授為主，以樂理教授為輔。

財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，半年來完成了學(xué)校2018年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務(wù)的報銷工作。學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

篇10

回顧上學(xué)期工作情況,有進(jìn)步,有不足,有小成績,有小過失。作個總結(jié)，一為自己反思，二為匯報工作。為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的如下:

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會和有效的指導(dǎo)。同時，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)方面存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：

一、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

五、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。