導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇瓷磚活動(dòng)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

化學(xué)興趣小組活動(dòng)方案

指導(dǎo)老師：趙久玲

活動(dòng)名稱：瓷磚與我們的生活

活動(dòng)時(shí)間：

1.活動(dòng)準(zhǔn)備階段：一周。

2.活動(dòng)方案實(shí)施階段：兩周。

3.活動(dòng)評價(jià)、總結(jié)階段：一周。

活動(dòng)人員：2010級－(5)班化學(xué)興趣小組學(xué)生

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)，提高學(xué)生對研究瓷磚的興趣，并以積極的態(tài)度參與到對“瓷磚的研究”活動(dòng)中來。使學(xué)生了解有關(guān)瓷磚的基本性質(zhì)、用途、發(fā)明和制作過程等內(nèi)容。

2.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，走人生活，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，增長科普知識，增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語言表達(dá)能力及合作精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和利用Internet搜集并整理信息的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與人合作的精神。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.探究陶瓷的歷史：

(1)你知道西方人稱古老文明的中國為“China”的確切含義嗎?

(2)瓷磚是誰發(fā)明的，瓷磚是怎樣發(fā)展演變的?

2.瓷磚的種類和用途：

(1)在日常生活中，哪些地方用到瓷磚?

(2)瓷磚的種類有哪些?

3.瓷磚與環(huán)境：

(1)造瓷磚的原料有哪些?

(2)造瓷磚給環(huán)境帶來什么影響?

(3)天然大理石中含量超標(biāo)的放射性物質(zhì)對人體有那些危害?

4.瓷磚文化：

(1)什么是瓷磚文化?

(2)有名的文化瓷磚有哪些?

三、活動(dòng)形式

1.組織形式：

以興趣小組為單位，采用個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)相結(jié)合的方式。

2.實(shí)踐形式：

收集資料和信息。調(diào)查和訪問、研究、設(shè)計(jì)。小組合作和交流，規(guī)劃表達(dá)和反思

四、活動(dòng)過程

本活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：

1確定主題，制定活動(dòng)方案

2.確定研究專題，自主選擇伙伴

3.制訂活動(dòng)方案，明確研究方法

具體做法是：

將24人分成四小組，組長由相應(yīng)的班干部擔(dān)任。

第1小組：瓷磚的歷史

第2小組：瓷磚的種類和用途

第3小組：瓷磚與環(huán)境

第4小組：瓷磚文化

第二階段：活動(dòng)方案實(shí)施階段

1.深入社會(huì)生活，搜集相關(guān)信息

2.交流調(diào)查情況，整理資料

3.確定匯報(bào)形式

具體做法是：

研究過程中，各小組成員各有獨(dú)立的任務(wù)，既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補(bǔ)。實(shí)踐活動(dòng)采用小組研究與大組組集體討論相結(jié)合的“開放式作業(yè)”形式，各自搜集資料、開展探究活動(dòng)、取得結(jié)論或形成觀點(diǎn)。

第三階段：開展“瓷磚與我們的生活”成果匯報(bào)展示會(huì)

1.分享成果、互動(dòng)評價(jià)

第1小組：學(xué)習(xí)報(bào)告：包括《瓷磚的歷史》資料、學(xué)習(xí)體會(huì)

第2小組：訪問報(bào)告：收信的瓷磚的種類和用途的資料，展示圖片，自己的想法

第3小組：交流收集的《瓷磚與環(huán)境》資料

第4小組：瓷磚文化知識競賽

2.活動(dòng)延伸

(1)設(shè)想：未來的瓷磚是什么樣的?它能給我們的生活帶來哪些方便?它如何

大大滿足裝修個(gè)性化的要求?各人設(shè)計(jì)一下未來的瓷磚。

(2)提出要求：向人們宣傳瓷磚和我們的生活的關(guān)系，讓更多的人來了解瓷磚的作用，讓更多的人來合理使用瓷磚。

第四階段：活動(dòng)總結(jié)階段

1.整合展示材料，在全班舉辦成果展覽

篇2

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動(dòng)人民的熱愛。

幼兒園關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)的策劃方案范文二

參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶

活動(dòng)地點(diǎn)：小小1班教室

活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午3：00——4：00

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

2、能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。

3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份

3、音樂、照相機(jī)

活動(dòng)過程：

一、 相互認(rèn)識：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動(dòng)節(jié)

二、 寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動(dòng)的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、 發(fā)獎(jiǎng)：

1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

【范例】

大班“五一”半日活動(dòng)方案

活動(dòng)目的:抓住“五一勞動(dòng)節(jié)”的契機(jī)，通過課間活動(dòng)的展示,與家長的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長之間的情感交流。活動(dòng)進(jìn)程:活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)

感和競爭意識.活動(dòng)二：

親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車活動(dòng)目的:1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進(jìn)行裝飾畫、剪貼等美工活動(dòng)2、增進(jìn)親子之間的情感交流。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工紙彩色筆范例活動(dòng)進(jìn)程：

觀察范例———教師講解——幼兒與家長共同制作——教師分組進(jìn)行指導(dǎo)——作品展示送禮物

【范例】

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小熱愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動(dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、具體安排：

1.時(shí)間：2012年4月26日~30日

2.地點(diǎn)：本園、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動(dòng)真快樂”的主題活動(dòng)。同時(shí)對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育。

小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動(dòng)：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、注意事項(xiàng)：

1.各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。

3.大班年級組長做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

4.活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)的策劃方案范文三

隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對象：全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展 “我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識。

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動(dòng)之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動(dòng)最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行 ——活動(dòng)展示篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

看了幼兒園關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)的策劃方案的人還看

1.幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

2.幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃

3.幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)策劃案范文3篇

篇3

2、認(rèn)真安排 3月31日全國第13個(gè)安全日活動(dòng)，及時(shí)寫出活動(dòng)方案，在各級部召開安全日主題班會(huì)，門廳前懸掛安全橫幅，制作安全版面對安全工作進(jìn)行宣傳，活動(dòng)結(jié)束后寫出活動(dòng)總結(jié)。

3、4月份，認(rèn)真組織有關(guān)人員迎接章丘市安全大檢查，對照檢查項(xiàng)目，查缺補(bǔ)漏，制定安全制度、預(yù)案等三十余項(xiàng)，認(rèn)真檢查學(xué)校存在的安全隱患并自行整改，新增8個(gè)滅火器，為5個(gè)滅火器充壓，在章丘市安全大檢查中，未檢查出問題，學(xué)校安全工作受到檢查人員的高度評價(jià)。

4、認(rèn)真組織五月份防災(zāi)減災(zāi)月和六月份學(xué)校安全月活動(dòng)，制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，切實(shí)落實(shí)防汛設(shè)施、預(yù)案和隊(duì)伍，于6月6日向全體學(xué)生發(fā)放防溺水致學(xué)生家長的一封信，安排重點(diǎn)河段教師值班巡視，確保汛期安全。結(jié)合我校實(shí)際，活動(dòng)月期間，安排政教處布置各班出一期安全黑板報(bào)，在全校班級召開了安全主題班會(huì)。向全體師生印發(fā)了防震知識宣傳單，開展地震疏散演練，演練前制定好詳細(xì)的活動(dòng)方案，并對全體教師進(jìn)行演練培訓(xùn)，活動(dòng)月期間于5月20日進(jìn)行了一次地應(yīng)急疏散演練,教育辦領(lǐng)導(dǎo)來我校參加演練活動(dòng)，對我校本次演練給予高度評價(jià)。12月18日，又進(jìn)行了學(xué)生消防逃生演練活動(dòng)，演練前對全體教師進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，對學(xué)校所有樓梯用黃線左右劃分。

5、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生接送學(xué)生車輛的安全教育。一是堅(jiān)持周一車主（司機(jī)）例會(huì)，根據(jù)上級的要求，及時(shí)對他們進(jìn)行教育；二是根據(jù)不同季節(jié)、不同時(shí)期的路況幫助他們分析情況、制定措施，確保專車安全萬無一失；三是督促檢查他們年檢、審車情況，并根據(jù)上級要求接送我校學(xué)生的車輛全部辦理了接送學(xué)生車營運(yùn)手續(xù)；四是采取果斷措施，督促專車減員，解決超員、超載問題，并對載員情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查；五是學(xué)校督促司機(jī)同乘車學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，達(dá)到互相監(jiān)督共同管理的目的。六是學(xué)校每車安排兩名包車教師，負(fù)責(zé)午放和晚放送學(xué)生上車，并檢查有無超員現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)，學(xué)校組織專人對專車進(jìn)行不定期檢查。

6、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)同各功能室負(fù)責(zé)人，鍋爐房、小賣部承包人，夜間、路口、樓梯口值勤教師，傳達(dá)、保衛(wèi)人員等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們增強(qiáng)了安全意識，確保了學(xué)校安全。同時(shí)加強(qiáng)了對小伙房、小賣部的管理。嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，杜絕了銷售“三無”食品及過期變質(zhì)的食品，并定期督促他們查體。

7、及時(shí)對學(xué)校各種設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行安全檢查，按時(shí)填寫學(xué)校安全工作日志，每月定期進(jìn)行安全自查，并寫出自查報(bào)告上交鎮(zhèn)教育辦。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)、處理。如對滅火器及時(shí)充壓，樓外墻爆裂瓷磚及時(shí)清理，安裝音樂教室及二樓東樓道口處的防盜窗等等。對單杠、雙杠等進(jìn)行維修。

8、加強(qiáng)門衛(wèi)和夜間值班人員的管理。節(jié)假日實(shí)行保衛(wèi)人員24小時(shí)值班制，夜間定時(shí)進(jìn)行巡視，保證學(xué)校財(cái)物安全。

篇4

二、工作目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)

開學(xué)初開展雛鷹假日活動(dòng)總結(jié)；搞好大隊(duì)委建設(shè)；做好“三星”評比、“黑板報(bào)”評比等小干部隊(duì)伍的培養(yǎng)；細(xì)化和規(guī)范三星評比和板報(bào)評比制度，并做好網(wǎng)上公示；完善星級班隊(duì)評比制；繼續(xù)抓好少先隊(duì)宣傳窗口：即“紅領(lǐng)巾”廣播站和“七色光”電視臺工作隊(duì)員的鍛煉與培養(yǎng)，要求能按期出節(jié)目，保質(zhì)保量，努力為學(xué)校營造健康向上的文化氛圍。

（二）突出科研興隊(duì)，深化體驗(yàn)活動(dòng)

以少先隊(duì)省級科研課題為龍頭，開發(fā)社區(qū)教育資源，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，以地方特色經(jīng)濟(jì)資源為依托，組織隊(duì)員參觀、訪問、體驗(yàn)、開展小課題研究，扎實(shí)有效地開展體驗(yàn)教育活動(dòng)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，具體做好以下幾件事：

1、組織開展校園文化藝術(shù)周，圍繞“創(chuàng)建綠色校園”主題，分別舉行讀書周、體育周、科技周、書畫周、音樂周、“我是合格小公民”成果匯報(bào)周。

2、二年級中隊(duì)以及共青希望學(xué)校一中隊(duì)分別開展班隊(duì)活動(dòng)或現(xiàn)場觀摩會(huì)。

（三）貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)法制教育和思想道德教育。

1、繼續(xù)開展“爭當(dāng)光榮升旗手與護(hù)旗手”活動(dòng)。

2、開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，為人民服務(wù)，從小事做起，從我做起”的活動(dòng)月，讓雷鋒精神代代相傳。

3、廣泛組織隊(duì)員進(jìn)行“植樹、護(hù)樹”行動(dòng)，為建設(shè)“生態(tài)校園”出一份力；同時(shí)各中隊(duì)也可利用這一契機(jī)深入開展“環(huán)保”教育。

4、充分利用學(xué)校名人名言瓷磚、圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源，繼續(xù)開展我校“四名”特色活動(dòng)。

5、大力宣傳，做好隊(duì)報(bào)隊(duì)刊使用工作。

6、利用板報(bào)、廣播和電視臺進(jìn)行法制宣傳，并開設(shè)法律專題講座。

（四）評比激勵(lì)促發(fā)展

1、配合信息處做好班級網(wǎng)頁評優(yōu)工作。

2、采納民主建議，細(xì)化、量化考核條例，做好星級班隊(duì)評比工作。

3、“六一”兒童節(jié)來臨之際，在全校范圍內(nèi)評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀隊(duì)員，進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

4、大隊(duì)部、廣播站、電視臺和小記者站做好考核評優(yōu)工作。

三、各月主要工作安排：

二月份：

1、班級環(huán)境布置：

（1）布置墻報(bào)，主題自定。

（2）各班制定好本班班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃交到大隊(duì)部。

2、召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，制定工作計(jì)劃。

3、召開少先隊(duì)大隊(duì)部隊(duì)干部工作會(huì)議，布置工作，各少先隊(duì)活動(dòng)陣地正常開展工作。

三月份：

1、舉行“感恩”主題教育活動(dòng)。

（1）“三五”走進(jìn)敬老院溫暖活動(dòng)。

（2）“三八”婦女節(jié)開展“寫給媽媽

2、各班利用晨會(huì)課開展好文明、衛(wèi)生等常規(guī)教育活動(dòng)。

3、開展愛綠護(hù)綠系列活動(dòng)。

4、刊出三月主題黑板報(bào)。主題：感恩、綠化等。

5、開展二年級中隊(duì)現(xiàn)場觀摩會(huì)。

四月份：

1、“校園文化藝術(shù)周”開幕；

分別舉行讀書周、體育周、科技周、書畫周、文藝周、“我是合格小公民”成果匯報(bào)周。

2、刊出主題黑板報(bào)。主題：學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)。

3、請校外法制輔導(dǎo)員來校舉辦法制講座。

4、中隊(duì)輔導(dǎo)員德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、開展文明班隊(duì)評比。

五月份：

1、勞動(dòng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。

2、共青希望學(xué)校二中隊(duì)開展鄉(xiāng)級主題觀摩活動(dòng)。

3、刊出主題黑板報(bào)。主題：勞動(dòng)最有滋味。

六月份：

1、評選、表彰“優(yōu)秀輔導(dǎo)員（班主任）”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

2、對學(xué)生進(jìn)行安全自護(hù)教育。

3、刊出主題黑板報(bào)。主題：六一國際兒童節(jié)。

篇5

2、認(rèn)真安排 3月31日全國第13個(gè)安全日活動(dòng)，及時(shí)寫出活動(dòng)方案，在各級部召開安全日主題班會(huì)，門廳前懸掛安全橫幅，制作安全版面對安全工作進(jìn)行宣傳，活動(dòng)結(jié)束后寫出活動(dòng)總結(jié)。

3、4月份，認(rèn)真組織有關(guān)人員迎接章丘市安全大檢查，對照檢查項(xiàng)目，查缺補(bǔ)漏，制定安全制度、預(yù)案等三十余項(xiàng)，認(rèn)真檢查學(xué)校存在的安全隱患并自行整改，新增8個(gè)滅火器，為5個(gè)滅火器充壓，在章丘市安全大檢查中，未檢查出問題，學(xué)校安全工作受到檢查人員的高度評價(jià)。

4、認(rèn)真組織五月份防災(zāi)減災(zāi)月和六月份學(xué)校安全月活動(dòng)，制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，切實(shí)落實(shí)防汛設(shè)施、預(yù)案和隊(duì)伍，于6月6日向全體學(xué)生發(fā)放防溺水致學(xué)生家長的一封信，安排重點(diǎn)河段教師值班巡視，確保汛期安全。結(jié)合我校實(shí)際，活動(dòng)月期間，安排政教處布置各班出一期安全黑板報(bào)，在全校班級召開了安全主題班會(huì)。向全體師生印發(fā)了防震知識宣傳單，開展地震疏散演練，演練前制定好詳細(xì)的活動(dòng)方案，并對全體教師進(jìn)行演練培訓(xùn)，活動(dòng)月期間于5月20日進(jìn)行了一次地應(yīng)急疏散演練,教育辦領(lǐng)導(dǎo)來我校參加演練活動(dòng)，對我校本次演練給予高度評價(jià)。12月18日，又進(jìn)行了學(xué)生消防逃生演練活動(dòng)，演練前對全體教師進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，對學(xué)校所有樓梯用黃線左右劃分。

5、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生接送學(xué)生車輛的安全教育。一是堅(jiān)持周一車主（司機(jī)）例會(huì)，根據(jù)上級的要求，及時(shí)對他們進(jìn)行教育；二是根據(jù)不同季節(jié)、不同時(shí)期的路況幫助他們分析情況、制定措施，確保專車安全萬無一失；三是督促檢查他們年檢、審車情況，并根據(jù)上級要求接送我校學(xué)生的車輛全部辦理了接送學(xué)生車本資.料來源于 的 營運(yùn)手續(xù)；四是采取果斷措施，督促專車減員，解決超員、超載問題，并對載員情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查；五是學(xué)校督促司機(jī)同乘車學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，達(dá)到互相監(jiān)督共同管理的目的。六是學(xué)校每車安排兩名包車教師，負(fù)責(zé)午放和晚放送學(xué)生上車，并檢查有無超員現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)，學(xué)校組織專人對專車進(jìn)行不定期檢查。

6、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)同各功能室負(fù)責(zé)人，鍋爐房、小賣部承包人，夜間、路口、樓梯口值勤教師，傳達(dá)、保衛(wèi)人員等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們增強(qiáng)了安全意識，確保了學(xué)校安全。同時(shí)加強(qiáng)了對小伙房、小賣部的管理。嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，杜絕了銷售“三無”食品及過期變質(zhì)的食品，并定期督促他們查體。

7、及時(shí)對學(xué)校各種設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行安全檢查，按時(shí)填寫學(xué)校安全工作日志，每月定期進(jìn)行安全自查，并寫出自查報(bào)告上交鎮(zhèn)教育辦。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)、處理。如對滅火器及時(shí)充壓，樓外墻爆裂瓷磚及時(shí)清理，安裝音樂教室及二樓東樓道口處的防盜窗等等。對單杠、雙杠等進(jìn)行維修。

8、加強(qiáng)門衛(wèi)和夜間值班人員的管理。節(jié)假日實(shí)行保衛(wèi)人員24小時(shí)值班制，夜間定時(shí)進(jìn)行巡視，保證學(xué)校財(cái)物安全。

9、認(rèn)真做好甲型H1N1流感的防按工作，堅(jiān)持每天晨午檢及消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行體溫在37.5℃及以上學(xué)生在家觀察治療七天規(guī)定，并要求各班主任認(rèn)真做好跟蹤記錄，確保學(xué)生的身心健康。

二、總務(wù)后勤工作：

1、搞好學(xué)校的綠化工作。每學(xué)期初，學(xué)校就做好綠化工作計(jì)劃，努力規(guī)劃好學(xué)校的綠化、美化工作。本學(xué)期共新植冬青及黃楊等700余棵，對缺苗草坪及時(shí)補(bǔ)種。本學(xué)期，在學(xué)校沒有花草專管人員的情況下，總務(wù)處一班人承擔(dān)起了花草的管理工作，及時(shí)組織清除綠化區(qū)內(nèi)的雜草，適時(shí)整枝、修剪、澆水，適時(shí)施肥、用藥，使校園內(nèi)草坪更綠，花更艷，味更香。

2、搞好后勤服務(wù)工作，保障教學(xué)工作順利進(jìn)行。開學(xué)初，對學(xué)校辦公用品、學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行周密計(jì)劃，及時(shí)購置，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)，特別是學(xué)生課桌凳進(jìn)行清查、維修，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。平時(shí)認(rèn)真搞好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的日常維修工作，努力使之不影響學(xué)校教學(xué)。如損壞課桌凳、黑板等，努力在半天內(nèi)維修好。對自來水管道、用電設(shè)備、班內(nèi)門鎖等經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)維修。

篇6

2、認(rèn)真安排3月31日全國第13個(gè)安全日活動(dòng)，及時(shí)寫出活動(dòng)方案，在各級部召開安全日主題班會(huì)，門廳前懸掛安全橫幅，制作安全版面對安全工作進(jìn)行宣傳，活動(dòng)結(jié)束后寫出活動(dòng)總結(jié)。

3、4月份，認(rèn)真組織有關(guān)人員迎接章丘市安全大檢查，對照檢查項(xiàng)目，查缺補(bǔ)漏，制定安全制度、預(yù)案等三十余項(xiàng)，認(rèn)真檢查學(xué)校存在的安全隱患并自行整改，新增8個(gè)滅火器，為5個(gè)滅火器充壓，在章丘市安全大檢查中，未檢查出問題，學(xué)校安全工作受到檢查人員的高度評價(jià)。

4、認(rèn)真組織五月份防災(zāi)減災(zāi)月和六月份學(xué)校安全月活動(dòng)，制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，切實(shí)落實(shí)防汛設(shè)施、預(yù)案和隊(duì)伍，于6月6日向全體學(xué)生發(fā)放防溺水致學(xué)生家長的一封信，安排重點(diǎn)河段教師值班巡視，確保汛期安全。結(jié)合我校實(shí)際，活動(dòng)月期間，安排政教處布置各班出一期安全黑板報(bào)，在全校班級召開了安全主題班會(huì)。向全體師生印發(fā)了防震知識宣傳單，開展地震疏散演練，演練前制定好詳細(xì)的活動(dòng)方案，并對全體教師進(jìn)行演練培訓(xùn)，活動(dòng)月期間于5月20日進(jìn)行了一次地應(yīng)急疏散演練，教育辦領(lǐng)導(dǎo)來我校參加演練活動(dòng)，對我校本次演練給予高度評價(jià)。12月18日，又進(jìn)行了學(xué)生消防逃生演練活動(dòng)，演練前對全體教師進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，對學(xué)校所有樓梯用黃線左右劃分。

5、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生接送學(xué)生車輛的安全教育。一是堅(jiān)持周一車主（司機(jī)）例會(huì)，根據(jù)上級的要求，及時(shí)對他們進(jìn)行教育；二是根據(jù)不同季節(jié)、不同時(shí)期的路況幫助他們分析情況、制定措施，確保專車安全萬無一失；三是督促檢查他們年檢、審車情況，并根據(jù)上級要求接送我校學(xué)生的車輛全部辦理了接送學(xué)生車本資。料來源于的營運(yùn)手續(xù)；四是采取果斷措施，督促專車減員，解決超員、超載問題，并對載員情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查；五是學(xué)校督促司機(jī)同乘車學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，達(dá)到互相監(jiān)督共同管理的目的。六是學(xué)校每車安排兩名包車教師，負(fù)責(zé)午放和晚放送學(xué)生上車，并檢查有無超員現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)，學(xué)校組織專人對專車進(jìn)行不定期檢查。

6、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)同各功能室負(fù)責(zé)人，鍋爐房、小賣部承包人，夜間、路口、樓梯口值勤教師，傳達(dá)、保衛(wèi)人員等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們增強(qiáng)了安全意識，確保了學(xué)校安全。同時(shí)加強(qiáng)了對小伙房、小賣部的管理。嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，杜絕了銷售“三無”食品及過期變質(zhì)的食品，并定期督促他們查體。

7、及時(shí)對學(xué)校各種設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行安全檢查，按時(shí)填寫學(xué)校安全工作日志，每月定期進(jìn)行安全自查，并寫出自查報(bào)告上交鎮(zhèn)教育辦。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)、處理。如對滅火器及時(shí)充壓，樓外墻爆裂瓷磚及時(shí)清理，安裝音樂教室及二樓東樓道口處的防盜窗等等。對單杠、雙杠等進(jìn)行維修。

8、加強(qiáng)門衛(wèi)和夜間值班人員的管理。節(jié)假日實(shí)行保衛(wèi)人員24小時(shí)值班制，夜間定時(shí)進(jìn)行巡視，保證學(xué)校財(cái)物安全。

9、認(rèn)真做好甲型H1N1流感的防按工作，堅(jiān)持每天晨午檢及消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行體溫在37。5℃及以上學(xué)生在家觀察治療七天規(guī)定，并要求各班主任認(rèn)真做好跟蹤記錄，確保學(xué)生的身心健康。

二、總務(wù)后勤工作：

1、搞好學(xué)校的綠化工作。每學(xué)期初，學(xué)校就做好綠化工作計(jì)劃，努力規(guī)劃好學(xué)校的綠化、美化工作。本學(xué)期共新植冬青及黃楊等700余棵，對缺苗草坪及時(shí)補(bǔ)種。本學(xué)期，在學(xué)校沒有花草專管人員的情況下，總務(wù)處一班人承擔(dān)起了花草的管理工作，及時(shí)組織清除綠化區(qū)內(nèi)的雜草，適時(shí)整枝、修剪、澆水，適時(shí)施肥、用藥，使校園內(nèi)草坪更綠，花更艷，味更香。

2、搞好后勤服務(wù)工作，保障教學(xué)工作順利進(jìn)行。開學(xué)初，對學(xué)校辦公用品、學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行周密計(jì)劃，及時(shí)購置，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)，特別是學(xué)生課桌凳進(jìn)行清查、維修，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。平時(shí)認(rèn)真搞好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的日常維修工作，努力使之不影響學(xué)校教學(xué)。如損壞課桌凳、黑板等，努力在半天內(nèi)維修好。對自來水管道、用電設(shè)備、班內(nèi)門鎖等經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)維修。

篇7

英國夏山學(xué)校創(chuàng)始人尼爾校長曾說：“使種子萌芽，需要陽光、空氣、水這些最簡單和最基本的因素；讓生命喜悅，需要自由、信心和愛。”

如今，班主任工作正向著專業(yè)化方向發(fā)展，如果將班主任采用的研究策略和方法也形象化地進(jìn)行表述的話，那就是“看”“聽”“做”的體驗(yàn)過程。“看”什么，如何“看”？“聽”什么，怎么“聽”？“做”什么，如何“做”？其實(shí)，我們只需把自己融入到孩子們的實(shí)際行動(dòng)中去，帶著一顆謙卑的敬畏之心，教育，一切皆有可能。

1 故事匯

在每個(gè)班主任的職業(yè)生涯里，都足以構(gòu)成一部生動(dòng)而豐富的“故事匯”，在所有的故事里，我們可以找到很多相似的經(jīng)歷，但卻沒有一個(gè)故事是被復(fù)制的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們純凈而豐富的內(nèi)心世界值得我們真正蹲下來，成為他們的伙伴和知己。

1.1 手腕的較量――敬畏力量：接班的時(shí)候，就聽說本班的孩子特別會(huì)打架。第一天接觸后就發(fā)現(xiàn)果真如此。第二天的中午，我鄭重其事地對班上傳說中的“五大金剛”下了戰(zhàn)書――扳手腕比賽。教室里頓時(shí)就沸騰了起來，孩子們都激勵(lì)那五個(gè)男生勇敢地接受我的挑戰(zhàn)。其實(shí)我心里也沒底：

（1）連戰(zhàn)五人，我將寡不敵眾。

（2）五人身材均屬高大勇猛型。

（3）五腳功夫經(jīng)驗(yàn)豐富。我心生怯意，但有不怕輸?shù)木瘛?/p>

五人私下迅速進(jìn)行合理分配，最強(qiáng)的那位用于壓軸。而且五個(gè)男孩提出了一個(gè)苛刻的要求：每一場都必須三局兩勝。起先我贏了六場，淘汰了三位。第四輪在略勝一籌的情況下獲得了主動(dòng)權(quán)，第五輪我和那個(gè)孩子僵持著，不分上下。他的長指甲嵌進(jìn)了我的皮膚，就在我疼得快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)一使勁，瞬間就壓倒了他的手臂。教室里掌聲如雷，“老師，你太厲害了。”贊美之言紛沓而至，因?yàn)槲以谒麄兊囊娮C下憑實(shí)力贏了！

比賽結(jié)束了，接下來才是我要告訴孩子的道理：首先我和孩子們分享了比賽過程中我的內(nèi)心變化，包括最后一輪的無望與想放棄。來，請思考兩個(gè)問題：

（1）老師最后一輪為何會(huì)贏？

（2）談?wù)勀銓Α傲α俊钡睦斫狻?/p>

我的目的逃不過孩子們的火眼金睛，他們說的全是我的心里話。經(jīng)全體同學(xué)舉手表決，以全票通過三項(xiàng)約定：

（1）實(shí)施暴力前先和班主任較量一下。

（2）不主動(dòng)傷害他人，如果非要用武力解決的事，請?zhí)崆芭c班主任預(yù)約，以防意外事故的發(fā)生。當(dāng)然，如果能心平氣和地庭下和解，有獎(jiǎng)！

（3）堅(jiān)持也是一種力量！（包含堅(jiān)持不打人、不罵人、不罵臟話。）

讓我們一起大聲朗讀兩遍――

我們還不夠堅(jiān)強(qiáng)

但是

堅(jiān)持也是一種力量

在生命中

它也會(huì)時(shí)刻把未來照亮

君子一言，駟馬難追，你們能遵守和我的約定嗎？也許在異口同聲的回答聲中，那五位男生的聲音是微弱的，但是不久的將來，一定也會(huì)擲地有聲，因?yàn)槲蚁嘈牛總€(gè)人都有一顆向善之心。

也許有人不禁要問：如果老師輸了，這番話又從何說起呢？是呀，如果老師輸了，將代表班里的弱小者向他們發(fā)出請求：“事實(shí)證明，比你們力氣小的人大有人在，其中也包括你的老師和同學(xué)，在一起生活與學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的朋友。也許你的拳頭會(huì)讓我們感到身體的疼痛，但是我們會(huì)躲避你，并會(huì)在心里逐漸遠(yuǎn)離你，因?yàn)樵谖覀冄劾铮阆褚粋€(gè)沒有文化的、粗暴的屠夫。最終，你的拳頭得到了，可是你把自己拋棄在了集體之外，將成為一個(gè)真正的孤獨(dú)者，所以，請收起拳頭，用真正的實(shí)力來進(jìn)行一場真正的較量吧。”

什么是真正的實(shí)力？你已經(jīng)具備了哪些實(shí)力？你準(zhǔn)備培養(yǎng)自己哪方面的實(shí)力？這將是接下來要研討的內(nèi)容。

1.2 一個(gè)艱難的仰臥起坐――敬畏自己：小寶身材長得很靈巧，可是他的運(yùn)動(dòng)能力很糟糕。五年級都快要過去了，可一個(gè)仰臥起坐也做不了。當(dāng)孩子們告訴我的時(shí)候，他窘得眼淚都要出來了。

“小寶，今天我們就做一個(gè)仰臥起坐給他們瞧瞧，看他們誰還敢笑話你。”我走到小寶的身邊，可他緊張地小聲央求道：“老師，我真的一個(gè)也做不了。”

“別擔(dān)心，有我?guī)湍隳兀蛟S今天能實(shí)現(xiàn)零的突破。”

熱心的同學(xué)已經(jīng)拿著抹布把講臺旁的四塊瓷磚擦得很干凈。在大家的鼓勵(lì)下，小寶準(zhǔn)備嘗試一下。他躺在瓷磚上，用力地引體向上，可是就是起不來。我邊觀察邊指導(dǎo)他，降低難度，讓他伸長雙臂，借助手臂和臀部的力量引體向上。

雖然用了很長時(shí)問，可還是順利地做了三個(gè)。這是一個(gè)十分艱難的過程，做的人辛苦，看的人更心急。好幾個(gè)男生在小寶久久躺著起不來的時(shí)候，干脆也躺在他的身邊，邊示范邊解說動(dòng)作要領(lǐng)，這樣的場景是那樣的生動(dòng)與激蕩，我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的同學(xué)情和一顆助人為樂的真心。

認(rèn)識自己，挑戰(zhàn)自己，發(fā)展自己是這次仰臥起坐后的主旋律。小寶第二天一來校就悄悄告訴我：“老師，我昨晚在床上認(rèn)真練習(xí)了，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作也能完成兩個(gè)了。”那天中午在同學(xué)們的掌聲中，小寶順利地完成了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的仰臥起坐。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼著。小寶靦腆地笑著說：“我準(zhǔn)備每天回家好好練，爭取一口氣做到五個(gè)，還有練跑步，爭取前進(jìn)一名。”要知道，他是班級常年跑步最慢的那一位。

這就是一個(gè)全新的自我，樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之努力。

堅(jiān)定地相信自己吧

相信我是一顆遲來的新星

相信我是一彎明亮的殘?jiān)?/p>

相信自己

雖然我不是最好的那一個(gè)

但我一定能做最好的自己

實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，大聲朗讀是激發(fā)孩子內(nèi)在熱情的最有效途徑之一。

1.3 “fart”的啟示――敬畏自然：那是一節(jié)生命教育課，我忽然感覺某一個(gè)角落開始騷動(dòng)了起來，七、八個(gè)孩子在交頭接耳。于是，我?guī)е蓡栕叩侥莻€(gè)角落。這時(shí)，有個(gè)孩子指著旁邊的同學(xué)，捂著嘴大叫一聲，“老師，他放的屁好臭呀！”又有人接著說：“他剛剛放的了是連環(huán)炮，想不笑都忍不住。”“也不知他吃的是什么，最近老是放屁。”教室里像砸開的鍋。這種情景各位老師可想而知。

古人云：屁乃腹中之氣，豈有不放之理？可每到那刻，放者努力卻憋不住，聞著手舞足蹈。我請一位同學(xué)立即用電腦百度憋屁對人會(huì)有怎樣的危害，通過搜索學(xué)習(xí)，孩子們知道憋屁是一種危險(xiǎn)的行為，可謂‘有屁不放，憋壞五臟’。所以放者不該憋，聞著就算笑也只能偷著樂。

試問：以后遇到短炮、長炮或連環(huán)炮，你會(huì)怎么做呢？

孩子們的想法很奇特：

（1）屏氣忍了忍，繼續(xù)聽課；

（2）忍不住就聞一下也無妨；

（3）張大嘴巴向外呼兩口氣。

于是，孩子們約定：

第一是鎮(zhèn)定，不大驚小怪，

第二是尊重，不因此嘲笑他人（因?yàn)槿说娜笔亲匀滑F(xiàn)象，難以受人的意識所控制）。

我將孩子的發(fā)言進(jìn)行了一下小結(jié)：

不嘲笑他人就是對他人的尊重。

尊重他人是一種高尚的品德，

更是一種內(nèi)在修養(yǎng)。

尊重他人就是尊重自己，

學(xué)會(huì)尊重自己、尊重自然、尊重大自然

1.4 “新餐具”來了――敬畏秩序：新學(xué)期的第一天，學(xué)校開始使用新餐具，由盒子變成了盤子。好好吃飯沒問題，可是飯后的餐具擺放是個(gè)新課題。用餐前，我和孩子們通過討論，預(yù)設(shè)了飯后如何有秩序地?cái)[放餐具：

餐前方案：蓋子湯桶盤子湯碗勺子

然而，實(shí)踐下來，我們感到這個(gè)方案不是最好的。

現(xiàn)場實(shí)踐思考：如何擺放才最優(yōu)化？通過幾次修正，終于得出了我們的結(jié)論：

三次修正后的方案：湯碗勺子蓋子湯桶一盤子

根據(jù)這個(gè)次序，我們一起邊念著“碗、勺、蓋、倒、盤”一邊進(jìn)行集體的實(shí)踐練習(xí)。第二天午餐后，餐具擺放得迅速而整齊。大鍋飯很多時(shí)候都不如家庭小灶的飯菜那么可口，然而，老師有責(zé)任培養(yǎng)孩子們擁有一份享受午餐的美好心情。孩子們逐漸會(huì)懂得許多道理：在珍惜糧食中感謝父母的養(yǎng)育之恩，體會(huì)到了父母工作的辛勞，在享受午餐中培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣，以及感悟生命的成長。借此，最想傳遞給孩子的是：

如果把紀(jì)律當(dāng)成一塊石頭背在身上，只會(huì)讓我們倍感沉重，如果把紀(jì)律當(dāng)成一塊墊腳石，它會(huì)讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)。

于是，集會(huì)出操隊(duì)列整齊、教室地面桌椅整潔、學(xué)習(xí)用品擺放有序都將是輕而易舉的事。因?yàn)槲覀冃闹袘延幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是努力培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。當(dāng)一種良好的行為成為一種良好習(xí)慣后，那么，這種習(xí)慣就成了孩子最優(yōu)秀的品質(zhì)。

餐具擺放尚有次序，我們是不是更應(yīng)該努力建立內(nèi)心的秩序呢？又如何去建立內(nèi)心的秩序？內(nèi)心的秩序是一個(gè)深層次的話題，老師先從外顯的行為開始，指導(dǎo)孩子們明辨是非，分清主次，做好每一件事。

在秩序與安全的教育中，逐步引領(lǐng)學(xué)生走向“生命自覺”。生命的自覺表現(xiàn)了一個(gè)人內(nèi)心的“和諧”，個(gè)人修養(yǎng)的進(jìn)步和心靈的發(fā)展。內(nèi)心秩序的建立是個(gè)長期的過程，能夠幫助孩子正確地認(rèn)識自我，主動(dòng)地設(shè)計(jì)自我，發(fā)展自我，逐漸完善自我。我想，在建構(gòu)良好的內(nèi)心秩序的整個(gè)過程中，師生不僅能體驗(yàn)到快樂與幸福，更加會(huì)樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

1.5 委屈的拔河比賽――敬畏成敗：為了參加體育節(jié)的拔河比賽，我們通過很多場對抗賽和復(fù)活賽選出了班級里力量最大，拔河技術(shù)最厲害的16位同學(xué)。然而在年級組的拔河比賽中卻輸了，而且輸?shù)煤芪?/p>

初賽時(shí)第一局，我們贏了，因?yàn)閺默F(xiàn)場可以看出實(shí)力的懸殊。

第二局，開始也沒有任何懸念，就在我們即將勝利的一瞬間，孩子們感覺到對方有一股強(qiáng)力把他們拉了過去。這時(shí)，觀戰(zhàn)的其他班的同學(xué)告訴我們，對方忽然多了六個(gè)“小尾巴”。

第三局，我們班其他四位同學(xué)去對方那邊監(jiān)督，然而也同樣在快要贏的時(shí)刻，又被幾個(gè)沖上去幫忙的“尾巴”拉過去了。監(jiān)督的孩子擋不住圍觀的人群。比賽一結(jié)束，孩子們就向裁判申請重比，卻未能如愿。他們心里覺得很委屈。

看著他們垂頭喪氣的模樣，我心里卻覺得很是欣慰。這就是集體，集體的榮譽(yù)感。

“同學(xué)們，今天我們遵守了規(guī)則卻輸了比賽，但在我的心中，我覺得你們是真正的勝利者。可知為何？”

同學(xué)們面面相覷，只能點(diǎn)到“貴在參與”。

“比賽輸了，但我們贏得了：不服輸?shù)木瘛?jiān)持到底的精神、強(qiáng)烈的主人翁精神和集體榮譽(yù)感。我們是不是該為這樣的自己鼓掌歡呼呢？”接下來，掌聲如雷。

在我們的一生中，最糟糕的境遇往往不是貧困與厄運(yùn)，而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態(tài)。生命需要鼓舞與希望，心靈需要溫暖與滋潤。記得那天，我們班放學(xué)最晚，因?yàn)槲业脦椭⒆觽儼研睦锏慕Y(jié)解開。最后，我送給孩子兩段話，這些也是我們極為熟悉的：

（1）世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的胸懷。

（2）寬容是一種非凡的氣度，寬容是一種力量，寬容也是一種美。學(xué)會(huì)寬容自己，寬容他人，我們的視野才變得更為廣闊，我們的生活才會(huì)充滿陽光。

“那你們說，今天拔河比賽是輸了還是贏了？”我想，這種勝利無法用語言來表達(dá)。很多事情，很多時(shí)候，只有相對的公平，沒有絕對的公平，期望能用正確的心態(tài)對待“成敗”與“得失”。孩子們帶著這份勝利者的驕傲排隊(duì)回家了。

1.6 揮蝶之事――敬畏生命：五月底的一節(jié)體育課上，有一位男孩用羽毛球拍揮打蝴蝶，一下課，孩子們就紛紛告訴我。男孩不好意思地告訴我：“我鬧著玩的。”教室里一片嘩然，紛紛指責(zé)他扼殺幼小的美麗的生命。于是，我給出的命題是：蝴蝶、美與生命。同學(xué)們圍繞主題做了一系列的調(diào)查研究，還進(jìn)行了兩次班級現(xiàn)場辯論會(huì)。

讓我們一起聽聽孩子們的理由：今年因?yàn)樘鞖飧稍铮晁^少，所以菜粉蝶泛濫，在常州部分地區(qū)已經(jīng)引發(fā)了蟲災(zāi)，嚴(yán)重影響了蔬菜的質(zhì)量和產(chǎn)量。在《社會(huì)寫真》和《常州晚報(bào)》上，都有專題介紹。據(jù)專家說，要用農(nóng)藥干預(yù)，以保蔬菜和植物的正常生長。

于是，一方認(rèn)為菜粉蝶是害蟲，該殺！

另一方的觀點(diǎn)是：“世界上的害蟲數(shù)不勝數(shù)，你們都能殺害嗎？我們怎么沒見你們?nèi)ゲ说乩镒角嘞x？那天揮打蝴蝶就屬于濫殺無辜。”

對于揮蝶之事正反兩方各持己見，在班主任的協(xié)調(diào)下主題辯論到此結(jié)束。系列活動(dòng)總結(jié)的時(shí)候，孩子們說出的話令我驚嘆不已，他們用自己的方式感悟著：

（1）生命是可貴的，卻又極其脆弱，今后認(rèn)真上好體育課，管理好運(yùn)動(dòng)器具，牢記安全第一。此外要心懷感恩之心，孝順父母，珍惜每一天。

（2）蝴蝶破繭成蝶的過程十分艱辛，校園里蝴蝶未分辨類別，故不可傷害。每個(gè)人長大的過程都將充滿荊棘，每個(gè)人都應(yīng)培養(yǎng)足夠強(qiáng)大的內(nèi)心力量，這樣才能自信地去面對一切挫折。

（3）立志做美的使者、欣賞者和締造者。

羅丹說：“美，無處不在，重要的是你的發(fā)現(xiàn)。”孩子的心是敏感、純真的。他們在感悟生命、發(fā)現(xiàn)美的同時(shí)也深深體會(huì)到了生命的來之不易，他們能發(fā)自內(nèi)心地說出愛自己，愛父母，愛他人的感言時(shí)，我已覺很欣喜。

2 因?yàn)椋憔褪俏磥?/p>

印度有位哲學(xué)家這樣說過：“你必須成為美好的，因?yàn)椋憔褪俏磥怼！彼裕徽撌侨谓棠囊粋€(gè)班，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”都將成為我和孩子們努力為之奮斗的目標(biāo)。我常常把它比作一道菜，請孩子們用心品一品它的味道。

在“好好學(xué)習(xí)”中，品出的是決心、自信、勤奮、踏實(shí)、競爭……

在“天天向上”中，品到的是熱情、陽光、朝氣、生機(jī)、大氣……