導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇創業大賽計劃書，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

聯系地址：

郵政編碼：

電 話：

參賽組別：a創意組 b創業組

日 期： 年 月

一、創業者情況簡介

教育背景，學習的相關課程及企業管理、經營經驗；

二、項目概述

公司的業務和目標及其他。重點包括對公司及產品(服務)的介紹；指出新思想的形成過程和對企業發展目標的展望；

三、市場分析

1、目標客戶描述;

2、市場的容量/本企業預計市場占有率;

3、市場容量的變化趨勢;

4、競爭對手的主要優勢；

5、競爭對手的主要劣勢；

6、相對于競爭對手的主要優勢；

7、相對于競爭對手的主要劣勢；

四、經營管理

1、運作方式，包括產品(服務)介紹及產量目標；

2、資源配置，包括生產運作設施配置,生產資料配置和勞動力配置；

3、管理模式，包括公司的物流管理和質量管理；

五、營銷策略

1、營銷計劃；

2、競爭性推銷；

3、市場滲透計劃(如何保持、提高市場占有率)；

六、企業組織結構

1、企業注冊的所有制形式；

2、核心管理層，包括工作職責、經驗、能力、專長、月薪；

3、員工安排，包括部門、人數、具體職責、月薪（可以附加組織結構圖和工作描述）；

4、公司的經營執照及費用預測；

5、公司的責任，包括保險、納稅等費用預測；

七、財務狀況

1、預算及投資報酬；

篇2

超越夢想，創業未來

二、組織單位

商學院

三、參賽對象

正式注冊的在校全日制學生

四、組織機構

1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。

2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。

五、競賽類別

1．本次創業大賽分三個類別。

a．商業創意類。創意大賽是創業計劃大賽的熱身環節，創意即所謂“金點子”，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業創意計劃書。商業創意計劃書又分為商機創新型和管理加強型。

ⅰ.商機創新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業策劃書。

ⅱ.管理加強型：針對已經存在或擁有的產業或品牌策劃更為合理規范的管理制度和方案。

所有的商業計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交。

b．創業計劃類。參賽形式是寫一份完備的創業計劃書。計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交，完整的創業計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現性。

c．創業實踐類。在全校范圍內征集學生自主創業實踐成功案例，要求提供創業實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、市場營銷策、財務狀況和發展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

2、稿件要求

一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

六、競賽方式

1、參與:要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業計劃。所提出的產品和服務應為參賽者參與的發明創造，也可以是一項可能研發的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發現撤銷參賽資格。

2、賽制：競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位，廣泛開展創業計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然后提交競賽申報作品參加預賽，每學院提交作品數量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審。

3、預賽只需要各學院將參賽作品發到指定郵箱；決賽需要優勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。

4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格后，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。

七、時間安排：

作品提交5月8日——5月10日

作品評選5月11日——5月20日

八、獎項設置

1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優秀指導老師。

2、作品獎：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。

3、優秀指導老師若干名。

篇3

這是一個需要信仰和責任的時代；

這是一個需要個性和創新的時代。

勵志照亮人生，創業改變命運，凝聚創業激情，篤行企業夢想。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業伙伴，提升創業技能的平臺，河北工程大學農學院創業者協會特舉辦“贏在大學”創業設計大賽。

二、活動簡介

“贏在大學”創業大賽的靈感來自于中央電視臺“贏在中國”的創業系列活動。此次活動由河北工程大學農學院創業者協會主辦，本次活動獲了農學院團委和社團聯合會的大力支持。大賽于xx年11月15日正式啟動并開始進行宣傳，整個活動持續兩周左右。大賽分為三個階段，為保證比賽質量，按照慣例，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將全程接受農學院團委和社團聯合會的監督，決賽將請相關老師、社團聯合會領導及各兄弟協會會長擔任評委。

三．參賽方式

1、報名對象：中華南校區10、09、08級在校大學生

2、報名時間：11月15日-----11月17日

3、報名方式：a、食堂路宣傳咨詢點報名

b、個人、團隊均可

四．活動細則

（一）大賽賽程

1．活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）并接受報名，時間由11月15日至11月17日。

2.活動分為初審、現場答辯兩個階段進行

（1）初審：報名的團隊或個人上交創業計劃書、創業策劃書，創業計劃書由此次大賽評審團評選

（2）11月23日之前準備好此次你們本團隊的參賽項目和企業策劃書上交到大賽評審負責人：男生負責人： 李磊 六號樓216宿舍 電話：15931012983女生負責人：樊文舉 一號樓121宿舍 電話：15931049538

（3）11月25日晚前評審團將公布此次大賽入選復賽的團隊和個人

（4）入選復賽（即參加現場答辯）的團隊在12月1日之前好團隊項目ppt，并做好現場答辯準備

（二）比賽形式；1創業計劃書初選規則：商企業計劃書評選 每個團隊可以自由確定公司類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，并預算一個運營周期后企業預期的利潤情況，樹立相應的企業理念，通過理念識別、行為識別、視覺識別闡述計劃書內容，在規定的時間內制作好一份比較正式的商業計劃書并打印上交予評審團負責人，根據評審團的最終裁定參加復賽。

2決賽規則

比賽形式：現場答辯

參賽時間：12月2日晚

比賽規則：1、初選后將有三個團體組和六個個人組進入現場答辯環節。

2,、團體組和個人組均通過抽簽決定出場順序，比賽時，選手（需選出一名隊長）借助ppt對自己企業的概況進行闡述，各小組將對對手的策劃進行研究分析。然后各小組需針對對方商業計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發言要文明，不得進行人身攻擊。

2、案例分析：各隊派一名選手對所給的案例進行分析，并回答評委的一個問題。(1)

3、結束后，由評委針對辯論以及案例分析表現，并給于打分。

篇4

創業的沖動蘊藏在年輕朋友的心中，創業大賽將給你提供一展風采的舞臺。

遠望方覺風浪小，凌空乃知海波平。當大家踏上職業生涯之路時，回首往事，必將還記得這年少的揮斥方遒。

二．大賽名稱

xx大學首屆創業項目設計大賽

三．大賽目的

本次大賽的目的在于增強大學生的職業規劃意識，塑造大學生勇于挑戰，富于創造的品質，提升大學生的創造力、執行力和競爭力，拓展大學生創業的廣闊視野。

四．大賽宗旨

傳播創業理念，豐富創業實踐：

鼓勵創業人生，創業改變命運.。

五．大賽時間

2009年10月——2010年4月

六．大賽地點

江漢大學

七．參賽對象

江漢大學所有在校本科制大學生

八．組織單位

主辦方：江漢大學招生與就業指導處

承辦方：江漢大學職業發展協會

九．網絡支持

十．大賽組委會（待定）

1、市相關領導；

2、校方領導；

3、武漢市成功青年企業家。

十一．大賽評審委員會（待定）

1、市相關領導；

篇5

二、活動主題：

弘揚吃苦耐勞精神

增強創業就業能力

三、活動目的：

通過本次青年模擬創業大賽，激發廣大青年學生的創業熱情，提高廣大青年學生創業意識，穩定廣大青年學生創業的決心。同時，為我校學生近距離觀察社會生活、了解企業運行模式、積累就業經驗，提升職業素養搭建了平臺。而入駐項目在工商局的成功注冊，無疑是榜樣，對引導大學生轉變擇業觀念、發揮輻射功能起到一定的引領和示范作用。鼓勵其他想創業的在校大學生以創業典型為榜樣，敢為人先、永爭一流，自強不息、永不服輸，不畏艱難、奮發進取，開拓創新、善于奉獻，走好創業就業的第一步；增強創業意識、轉變創業觀念、提高創業技能，理論聯系實際，讓青年學生所學所想落到實處，切實做好青年學生的畢業就業創業工作。借助五四青年節的到來，展現廣大青年學生的熱血壯志，培養廣大青年學生的主人翁意識。總之，我們創業社本著培養校園人才的宗旨，切實履行好自己的責任和義務，真正做到想同學之所想，急學生之所急，腳踏實地為廣大同學服務。

四、

策劃培訓

活動流程：

xx年5月19日

策劃書比賽（5月20日）

篩選、上傳、網評

結果

ppt講演（5月26日）

面試培訓（5月30日）

模擬面試（6月3日）

ppt培訓（5月23日）

篩選、上傳、網評、復活

五、評分標準：

本次大賽共分三個環節，初賽（即策劃賽）由評委篩選出優秀作品若干進入復賽；復賽（即ppt講演賽）由網上投票和評委打分共同決定；決賽采取評委打分結合網上投票總支持率的形式，分高者勝出。評委打分占90%（第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進行累加，具體見分賽標準），網上投票占10%。

六、獎項設置：

本次大賽按照決賽總分排名選出一、二、三等獎及優秀獎：

一、二、三等獎各一名：青春創業社提供資源促其成功注冊公司，并獎勵創業啟動基金不等，頒發校級證書；

優秀獎若干：優先入駐聯通未來青春創業社，成為待注冊項目，并頒發校級證書。

七、報名條件和方式：

凡對創業懷有一腔熱情的曲阜師范大學在校生均可報名，已入駐創業社的項目優先，報名時接受集體報名、個人報名。

報名電話：0537-445307818653711922 15266478531

報名地址：曲阜師范大學聯通未來青春創業社（大學生活動中心400室）

主辦：曲阜師范大學委員會

承辦：聯通未來青春創業社

大學生hr俱樂部

xx年4月23日

附表一：報名表

第二屆青年模擬創業技能大賽報名表

公司名稱

公司簡介

（2）

參賽宣言

公司下設部分及負責人

院系

聯系方式

郵箱

說明：

1、本報名表一式兩份，一份存檔，一份比賽過程中使用；

2、本報名表務必于5月18日前交至聯通未來青春創業社（大活400室）

附表二：

第二屆青年模擬創業技能大賽第一站

“運籌帷幄”創業策劃書寫作大賽

一、活動背景

現在的大學生，尤其是我們學校的大學生，基本都是考研型的學生。平時，大家只知道學習書本知識，很少關心自己的公文寫作能力。同學們的公文寫作水平參差不齊，這對今后的就業、創業都非常不利。因此，同學們的公文寫作能力亟需培訓，寫作水平亟待提高。

二、活動主題

規范文本構思挑戰思維極限

三、活動目的

展示我校學生的想象能力、創新能力、動手能力及人文素質。激發我們大學生的主人翁意識和責任感，弘揚真、善、美。廣告作為一種宣傳方式，主要在于體現它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是服務于公益事業。

四、活動內容

由專業培訓老師對全體參賽成員進行策劃書寫作培訓。初賽開始，上交策劃書，初選排名打分，轉換成ppt，同時上傳至人人網、騰訊微博、新浪微博等各大網站進行網上投票，作為第二分賽評分的一部分，按得票率選出進入復賽的隊伍。

五、評分細則

本評分標準為創業策劃書的評分依據，供評委參考。（滿分100分）

創業策劃書大賽要求參賽者提出一個具有市場前景的產品（服務），圍繞這一產品（服務），完成一份完整、具體、深入，可行性、操作性俱佳的創業計劃。創業計劃基于具體的產品（服務），著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務等策略方案，描述公司的創業機會，闡述把握這一機會創立公司的過程并說明所需的資源。

一、項目可行性（60分）

要求：精確地描述產品（服務）的市場投資潛力、定位策略，分析項目實施后是否具備可行性，市場接受程度的調查資料是否完備。

1、產品（服務）介紹（5分）

要求：說明如何滿足關鍵用戶需要；是否適應市場的需求；能否實現產業化。

2、市場（10分）

要求：市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額。市場調查和分析應當嚴密科學。

3、競爭（10分）

要求：要有對現有和潛在的競爭者的分析，替換品競爭，行業對手內原有競爭的分析。總結本公司的競爭優勢并研究占用對手的方案，并對主要的競爭對手和市場驅動力進行適當的分析。

4、營銷（10分）

要求：闡述如何保持并提高市場占有率，把握企業的總體進度，對收入、盈虧平衡點、現金流量、市場份額、產品開發、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構建一條通暢合理的營銷渠道和與之相適應的新穎而富于吸引力的促銷方式。

5、組織與經營（5分）

要求：介紹管理團隊中各成員有關的經驗、能力、專長。組建營銷、財務、行政、生產、技術團隊。明確各成員的管理分工和互補情況，公司組織結構情況，領導層成員，創業顧問等。交待原材料的供應情況，工藝設備的運行安排，人力資源安排等。

6、財務（15分）

要求：包含營業收入和費用、現金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本.數據應基于對經營狀況和未來發展的正確估計，并能有效反應出公司的財務績效。

二、項目創新（30）

要求：指出項目的技術含量或者對項目本身的創新程度能夠完整的定義和闡述。

三、策劃書內容（10分）

要求：撰寫創業計劃所要求的各項內容是否有缺失，能夠保持創業計劃的完整、全面、思路清晰，語言表述通俗易懂、簡潔明了、少有冗余。

附表三：

第二屆青年模擬創業技能大賽第二站

“魅力青春 創業無限”ppt制作與講演大賽

一、活動背景

二、活動主題

創業與激情青春與夢想

三、活動目的

通過模擬面試的活動，使同學們能夠切實了解更多的面試知識，對提高同學們的面試能力能夠有所幫助；使同學們能夠更真實、更直接地了解面試的程序，同時，通過同學們自己在這次模擬面試中的表現和考官們對自己的評價，使同學們能夠正確認識到自己的面試能力，能夠從中找出不足，及時進行糾正，為以后的面試做好準備；而且，能夠豐富同學們的課外活動內容，也能使同學們在這一系列模擬面試活動中得到鍛煉；使同學們樹立正確的面試觀，總結優點，找出差距，不斷提升自己的面試能力。

四、活動內容

由專業培訓老師面對全體參賽成員進行ppt制作及講演培訓講座，進行復賽時據ppt講演，并進行排名打分。前八名、后十二名同時上傳至人人網、騰訊微博、新浪微博等各大網站進行網上投票。前八名網上投票票數的最后一名直接淘汰，后十二名網上投票票數的前三名復活，進入第三環節，同時網絡投票作為第三環節評分的一部分，總分高者進入決賽。

五、地點

大學生活動中心401室

六、評分細則

1、作品的主要內容以展現創業項目整體情況為主。（20分）

2、各參賽隊選手自行設計作品風格，參賽作品內容要求主題明確、思路清晰、內容豐富、構思新穎，內容和定位有獨到之處。（20分）

3、ppt 展示時長不超過15分鐘。（5分）

4、ppt 整體風格要求健康、積極。（5分）

5、ppt 制作要求有特色，形式多元化。作品中可恰當地使用文字、圖片、背景、動畫、鏈接、幻燈片切換等表現工具，原創元素（包括圖片、動畫等）適當加分。（20分）

6、網上投票（30分）

附表四：

第二屆青年模擬創業技能大賽第三站

“走在路上 贏在校園”模擬面試大賽

一、

活動背景

二、

活動主題

走在路上贏在校園

三、

活動目的

培養我校大學生的創新意識和創業精神，營造一個良好的創新創業氛圍，同時進一步提高大學生的營銷技能、鍛煉學生表達能力和提高團隊協作意識。

四、

活動內容

經過第二輪淘汰和復活勝出的十支隊伍，將有機會和校團委領導、曲阜市聯通公司、曲阜市工商局、勞動局領導及著名企業家進行面對面的交流、培訓。并在決賽當日于大學生活動中心禮堂舉辦“職場面對面”模擬面試大賽，經由評委打分，評出一二三等獎。并在活動前舉行項目的授牌儀式。

五、地點

大學生活動中心禮堂

六、評分細則

模擬面試評分細則]

（滿分100分）

項目

評分細則

自我介紹

要求語言流利，介紹有針對性，陳述簡明扼要、抓住要點，內容應與個人創業項目上的有關內容相一致，時間控制在5分鐘之內。（15分）

項目陳述

要求內容充實，基本情況完整，語言規范。

（15分）

回答問題

（壓力面試）

要求思維靈活，分析問題全面，回答有針對性、切題；話語要求清晰、流暢、語調適中，有感染力，時間控制在一分鐘之內。（30分）

綜合印象

篇6

一、創業計劃書內容

創業計劃一般包括：執行總結、項目背景、市場調查和分析、公司戰略、營銷策略、經營管理、融資與資金運營計劃、財務分析與預測、管理體系、機遇與風險、風險資本的退出等方面。

（一）執行總結

是創業計劃一到兩頁的概括，包括以下方面：

1.公司及提供的產品、技術、概念產品或服務的概述

2.面臨的市場機會和目標市場定位與預測

3.市場環境和競爭優勢

4.經濟狀況和盈利能力預測

5.團隊概述

6.所需資源，提供的利益等

(二)項目背景、產品/服務介紹

1.本創業計劃的產業背景和市場競爭環境

2.詳細的產品、技術或服務說明，以及如何滿足關鍵的顧客需求

(三)市場調查和分析

1.目標市場的定位與分析

2.市場容量估算和趨勢預測

3.競爭分析和競爭優勢

4.估計的市場份額和銷售額

5.市場發展的趨勢等

(四)公司戰略

闡釋公司的發展戰略，分階段制定公司的發展計劃與目標，包括：

1.商業模式

2.總體進度安排、分階段制定公司的發展計劃與市場目標

3.公司的研發方向和產品線擴張策略

4.主要的合作伙伴與競爭對手等

(五)營銷策略

制定有效的營銷策略，確保產品順利進入市場，并保持和提高市場占有率，包括：

1.定義產品、技術、概念產品或服務面對的顧客群，所提供的核心價值、附加利益等

2.制定符合本項目市場特點的價格策略

3.構建通暢合理的營銷渠道

4.提出新穎而富于吸引力的推廣策略

(六)經營管理

1.生產工藝/服務流程

2.設備購置和改建、人員配備、生產周期

3.產品/服務質量控制與管理

(七)企業經濟/財務狀況

1.資金需求和來源

2.融資計劃

3.股本結構與規模

4.資金運營計劃

5.退出策略（方式、時間）

(八)財務分析與預測

1.關鍵的財務假設

2.會計報表（包括資產負債表、收益表、現金流量表，前兩年為季報、前五年為年報）

3.財務分析（IRR、NPV、投資回收期、敏感性分析等）

(九)管理體系

1.公司的管理團隊，組織架構以及團隊能力

2.各成員與管理公司有關的教育和工作背景，團隊成員的分工和互補

3.領導層成員，創業顧問以及主要的投資人和持股情況

(十)關鍵的風險和問題

可能的技術、市場、財務等方面的風險和問題、相應的規避計劃等。

（十一）風險資本的退出

二、創業計劃書的撰寫要求

創業計劃書的撰寫要求是：主題明確、結構合理內容充實、重點突出、論據充分、論證嚴謹方法科學、分析規范、文字通暢、表述準確排版規范、裝幀整齊。

（一）主題要明確

1.項目名稱：體現創業投資的主旨或目標——科技、市場、價值。

2.封頁：精心設計、體現項目特色；簡潔規范、避免過于花俏。

3.報告摘要（1-2頁）開門見山地綜述：項目的名稱、技術特點和優勢、所屬產業及趨勢、市場需求及趨勢、投資及其效益、基本結論等。

4.報告目錄和章、節、目的標題：報告的邏輯思路和分析框架。

5.報告的正文：分“章-節-目-小目”論述、主題明確、依序論述、循序漸進。

6.報告的附錄：科研成果獲獎、專利、發明證書等；市場調研的方案和問卷等資料。

7.報告的主要參考文獻：按參考文獻標準寫法標注。

(二)結構要合理

1.報告摘要（執行摘要）

2.項目和公司簡介

3.產品或服務及其特征

4.市場需求和所屬行業的競爭和發展趨勢

5.市場營銷方案

6.生產和運作模式

7.企業管理方案

8.融資方案

9.投資（財務）效益可行性

10.風險及其防范

11.撤出機制

12.結論和決策建議

（三）內容要充實、重點要突出

1.報告摘要

（1）產品或服務的名稱及特征、所屬產業、趨勢及特征；

（2）項目的市場需求和趨勢、營銷的基本策略；

（3）公司的組織和管理；

（4）項目的籌資和投資計劃和效益評價結果；

（5）項目的風險投資者的撤出方式和預計效益；

（6）項目的基本結論和建議。

2.產品或服務和公司簡介

（1）產品或服務簡介：技術價值和應用價值

（2）公司簡介：公司組建、注冊資本和股權結構、發展戰略

3.市場需求和所屬行業的競爭和發展趨勢

（1）市場容量調查和預測過程和結果

（2）產品或服務的生命周期、產業的特征和生命周期

（3）行業的競爭對手和方式

4.市場營銷方案

（1）4P的組合：幾種主要的營銷策略

（2）所選營銷策略的利弊分析和調整

5.生產和運作模式

（1）生產組織方案（采購、生產、倉儲、運輸、銷售）

（2）生產工藝流程

（3）人員和設備的配置

6.融資方案

資金來源和比例：技術入股、風險資本投資入股、管理者出資入股、銀行貸款。計算資本成本：各種資本的成本、加權平均資本成本

7.投資（財務）效益可行性

（1）編制：損益表、（經營性）現金流量表、資產負債表、還貸計劃表。

（2）測算投資效益指標：靜態和動態回收期（PBP）、凈現值（NPV）、內涵報酬率（IRR）、保本點（BEP）等。

8.企業管理體系

（1）企業的組織結構設置和調整

（2）董事會、總經理、部門經理等的職能（權責利）

（3）中層經理的職責

（4）部門管理（人事、財務、生產、采購、銷售等）

（5）職工管理

9.風險及其防范

（1）技術風險和防范：技術創新性和成熟度、技術更新、R&D的后續能力。

（2）市場風險和防范：目標市場的實際需求、價格變動與需求變化、競爭對手的能力和市場競爭態勢、產品更新換代或替代品出現。

10.撤出機制

股權轉讓：部分轉讓或全部轉讓股權，

預計的股權轉讓價值：股權價格=每股凈資產（1+溢價率）

公司上市：發行股票（出售股份或繼續持股）

預計的股票價格=前三年平均每股收益*發行的平均市盈率

11.結論和決策建議

技術價值：該技術和產品/服務是否成熟和具有應用前景。

市場價值：基于該項技術的產品/服務是否具有較大和穩定的市場需求。

投資價值：該項投資是否具有經濟效益，風險投資是否具有經濟效益。

決策建議：是否具有投資價值，投資和管理中應注意的關鍵問題。

（四）論據要充分、論證要嚴謹

1.市場調研分析：資料詳實、可信度高；潛在需求現實。

2.技術工藝部分：技術成熟；后續R&D有保障。

3.財務效益部分：銷售、價格和成本合理；NPV>0；回收期短。

4.營銷策略：可操作性；有特色和創意。

5.風險評價：客觀；可解決。

6.撤出方式：可行。

（五）方法要科學、分析要規范

1.市場調研和預測方法

2.財務效益可行性研究方法（NPV、IRR、PBP、彈性分析）

（六）文字要通暢、表述要準確

通俗易懂；邏輯嚴謹；言能達意；謹防語病。

（七）排版要規范、裝幀要整齊

封頁、標題（大、中、小）和全文格式、正文、段落、引言、表格、公式、數字表示、參考資料

三、作品書面格式要求

（一）作品一律采用A4幅面；

篇7

參賽要求

項目類別：參賽項目應符合國家產業技術政策。有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易于形成新興產業的高新技術成果，且具有高技術、高附加值，節能降耗，有利環境保護的科技創新項目或創意。參賽項目按行業分類：電子信息；生物、醫藥；新材料；光機電一體化；資源與環境；新能源與高效節能；科技農業；其它高新技術領域。

項目來源：本人自有專利的項目(創意)或非專利的項目(創意)；不屬于本人(或與他人共有)的項目或(知識產權)，必須經項目(或知識產權)所有人授權使用。

報名須知

報名參賽須提交參賽報名表及項目書或商業計劃書；報名參賽采用網上方式進行，報名者在網上填寫，分為個人報名、團隊報名兩種形式。

個人報名：以個人名義在網上報名參賽。

團隊報名：團隊報名不超過5人，須推舉出其中1人為第一參賽者，其它人員為署名參賽者，若該團隊獲獎，由第一參賽者作為團隊代表回國洽談。領獎。

大賽培訓

網上普及：在大賽報名網的培訓園地中列出商業計劃書的書寫格式及要點，供參賽者參考；培訓對象：所有參賽者；培訓方式：網上刊登培訓內容。

導師制輔導：對入圍參賽者采取導師制輔導，有專門的指導老師輔導入圍者進一步完善商業計劃書；培訓對象：入圍參賽者；培訓方式導師將對入圍參賽者的共性問題在網上回答，個性問題采用互通E-mail的方法解答。

集中面授培訓：對入圍參賽者在回國后集中面授培訓；培訓對象：入圍參賽者；培訓地點：廣州；培訓方式：面授；培訓費用：免費；培訓內容：商業計劃書寫作；市場調查及營銷戰略財務計劃及融資；公司注冊及商務溝通技巧。

大賽評審

大賽評審委員會將秉承公平，公正、公開的原則，組織有關風險投資機構、企業家、留學人員創業園管理者及有關專家對參賽項目進行評審工作。評委由風險投資機構，企業家、留學人員創業園管理者及有關專家組成，并采取分組評審的方式進行。凡評審委員均須簽署“春暉杯”中國留學人員創新創業大賽保密協議。

大賽獎勵

優秀獎：凡是獲得入圍資格且回國參加項目洽談合作的留學人員即被評為優秀獎。

二等獎：凡是獲得入圍資格且在回國參加項目洽談合作過程中與留學人員創業園簽訂入駐意向或獲得留學人員創業園創業資助的留學人員即被評為二等獎。

一等獎：凡是獲得入圍資格且在回國參加項目洽談合作過程中獲得投資機構(投資人)投資的留學人員即被評為一等獎。

凡是入圍且回國參加項目洽談合作的留學人員都將得到一次回國往返國際旅費及在廣州培訓和頒獎期間食宿資助，入圍的已回國的留學人員參賽者得到一次往返廣州的旅費及在廣州培訓和頒獎期間食宿資助(獲獎團隊推舉其中一位代表回國領獎)。

重要日程

7月17日～9月30日：報名階段。

10月1日～10月15日：項目評審。

11月1日開始：參賽者上網查看入圍名單。

11月1日～11月15日：通知大賽入圍者，國外入圍者與所在國家使領館教育處組聯系辦理回國領獎事宜，國內入圍者與組委會聯系領獎事宜。

11月15日～12月15日：導師輔導入圍者完善商業計劃書。

12月下旬：入圍者回國集中培訓，項目洽談(廣州及其它協辦單位所在城市)。

12月下旬：項目推介會、合作意向書簽字儀式。

2006年12月底：頒獎。

聯系方式

報名網址：hUp：／／www．cscse．edu,cn

聯絡處：教育部留學服務中心投資處

聯系人：汪天潔、張鳳宇、戴爭鳴

電　話：0086-10-82370953、0086-10-62317331、13911185536

傳 真：0086-10-82370953

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在以下情況下，某個創業計劃書是很容易引起我的懷疑：一是選手的背景是在多個創業大賽中獲獎還在繼續參賽的；二是以前在其他賽事中出現過或者類似的項目計劃書；三是創業項目的創業核心成員不從事具體工作而做所謂“管理方向把握”的；第四種也是我最忌諱的一種，就是用家庭不幸或者個人悲慘的出身換眼淚的，而這類表現在電視或者視頻類大賽中常常能獲得觀眾或者某些八卦評委的認同，我也因為有人跳不出這樣的框框，曾經明確拒絕了一位我本有意投資而最終決定放棄的項目，那是一個媒體創業大賽的優勝獎獲得者的項目。

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二、活動簡介

“贏在大學”是一個全真模擬中央電視臺“贏在中國”的創業系列活動。此次活動由團省委學校部、生學聯秘書處主辦，江西財經大學校團委、江西大學生創業網承辦，南昌大學，江西師范大學、江西理工大學（南昌）、江西農業大學、南昌航空大學、交通大學等高校共同參與，并得到以上各校校團委和江西大學生創業網的大力支持。大賽于2012年11月1日正式啟動并開始進行宣傳，整個活動持續一個月左右。大賽分為四個階段，每個階段的比賽方式各具特色，為保證比賽質量，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將由江西財經大學發出邀請函分別邀請各大高校學校領導作為總決賽的嘉賓，邀請專業的老師、企業經理擔當評委。

三、江西理工大學賽區大賽活動組織機構

顧問委員會

主任委員： 曾春水

副主任委員： 周曉瑩 董玉婷 許祖華

委 員：徐凱 杜方林 盧強 章陶 盧萬軍 劉偉 盧計蘭 楊智昕

執行委員會

主辦單位：江西理工大學（南昌）校區團委

承辦單位：創業者協會

參與單位：江西理工大學建筑與資源系、文理系、信息工程系、機電工程系、社團聯合會19個協會

校區總負責人：葉曉峰 聯系電話: 13979199641

聯合籌備小組：由創業者協會小組聯合各系學生會、團委組成，對此次活動進行全面而細致的籌備

聯合外聯小組：由校外聯小組、創協外聯聯合組成，對活動的經費進行全面的預算并針對合適大學生大眾消費的公司統一拉贊助，全程負責贊助，并給予相應的宣傳。

總賽區大賽活動組織機構

顧問委員會

主任委員： 王金華

副主任委員： 梅國平

委 員： 王金海 習金文 譚光興 歐陽康

執行委員會

主辦單位：團省委學校部 省學聯秘書處

承辦單位：江西財經大學團委 江西大學生創業網

參與單位：南昌大學、江西理工大學、江西農業大學、江西中醫學院、南昌航天大學，，華東交通大學等高校創業型社團

支持單位：南昌大學、江西農業大學、江西中醫學院、南昌航天大學，江西理工大學，華東交通大學等高校各校校團委

總負責人：陳文靜

四、參賽方式

1、報名對象：校區10、09、08級在校大學生

3、報名方式：a、校園宣傳咨詢點報名

b、班級團體報名

4、參賽方式：個人或以團隊的形式報名參加。

五、大賽賽程安排

本次大賽分為初賽、復賽、校區決賽、總決賽四個階段；總決賽在江西財經大學進行。

（一）大賽共分3個階段進行

l 初賽、復賽

大賽調整如下：

1、初賽時間將推遲，由11月3日，推遲到11月10日將初賽、復賽改為一起舉行

2、初賽的賽制將改為上交企業，企業策劃書由此次大賽組委會評選

3、各參賽團隊此次你們的流程安排：

（1）11月7日前準備好此次你們本團隊的參賽項目和企業策劃書上交到各系主席 由各系主席上交到大賽組委會（大賽各系聯系人如下）

（2）11月8日晚大賽組委會將公布此次大賽入選復賽的團隊

（3）入選復賽的團隊在11月8日至10日準備好團隊項目PPT

比賽形式：企業計劃書評選

比賽規則：商企業計劃書評選 每個團隊可以自由確定公司類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，并預算一個運營周期后企業預期的利潤情況，樹立相應的企業理念，通過理念識別、行為識別、視覺識別闡述計劃書內容，在規定的時間內制作好一份比較正式的商業計劃書并打印上交總負責人，根據評委的最終裁定

分區決賽：

l 比賽形式：現場答辯

l 比賽規則：1. 第二輪比賽之后各賽區將各有六支隊伍參賽，抽簽分成三個小組，各小組將對對手的策劃進行研究分析。比賽時，各校六支參賽團隊首先借助PPT對自己企業的概況進行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對對方商業計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發言要文明，不得進行人身攻擊。

2、案例分析：各隊派一名選手對所給的案例進行分析，并回答評委的一個問題。

結束后，由評委針對辯論以及案例分析表現，并給于打分。結合第二輪、第三輪和第四輪總成績進行評比，角逐分區冠亞。

注：所有活動全部結束后，舉行頒獎儀式。主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場，觀眾離場，清理會場。

最后全省總決賽：

l 比賽形式：現場答辯

l 比賽規則：1.全省八支隊伍（各分賽區冠軍隊）抽簽分成四個小組，各小組將對對手的策劃進行研究分析。比賽時，各校六支參賽團隊首先借助PPT對自己企業的概況進行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對對方商業計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發言要文明，不得進行人身攻擊。

2、案例分析：各隊派一名選手對案例進行分析，并回答評委的一個問題。

結束后，由評委針對辯論以及案例分析表現，并給于打分，按照分數高低進行排名，角逐總決賽冠軍。

l 總參賽地點：江西財經大學

六、總決賽大賽獎項設置

冠軍 ：省級獎勵、獲獎證書、獎金3000元

季軍（1名）：省級獎勵、獲獎證書、獎金1000元

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2.創業管理教育課程體系不夠完善。創業管理教材包括創業過程管理的主要理論內容，但大多都是泊來品，創業課堂上傳遞出的更多的是如IBM、惠普等大企業成功案例，而實際上大學生創業主要集中在國內小企業，創業管理課程應從創業精神的內涵入手，對創業管理涉及的創業環境、創業機會和創業計劃、新創企業的管理、以及新創企業的成長問題進行分別講述，使學生了解創業的模式、程序和管理的基本理論，了解創辦企業需具備的基本條件，并能夠通過建立創業團隊撰寫創業商業計劃報告，以便為學生將來自己創辦企業奠定一定基礎[2]。同時，講授的課程缺乏實踐設計和實驗的內容，沒有考慮學生參與環節，不能提高學生參與創業管理實踐的興趣。

3.創業實踐教學基礎設施不足。創業實踐是學習創業知識的最好途徑。創業管理實踐教學方法主要有案例分析、創業大賽和情景模擬等，目前主要集中在創業管理案例教學，學校能夠提供給學生的創業管理模擬機會教少，學生對創業管理流程的了解停留在理論和案例分析里。學校和企業共同建立的創業實踐基地，大多受到資金和規模的限制，實習機會相當有限，實習的內容單一，甚至沒有教學基地來開展實踐環節的工作。政府相關部門雖然設置有針對大學生的創業基金項目，但提供數額較小，且運行方式也較為復雜，在一定程度上制約了學生的創業計劃。

二、創業學課程實踐教學改革的對策

由于創業管理課程的特殊性，在進行創業管理理論知識教育的同時學校應加強對大學生實踐能力的培養，將創業管理理論與創業實踐有機結合。

1.加強創業管理教學師資隊伍專業化建設。教師隊伍建設是創業管理教育課程教學成功與否的關鍵，創業管理課程對教師要求相對較高。創業管理教學涉及到經濟學、管理學、社會學等多學科領域，因此要求從事創業管理教育的教師需要對以上各個領域有所了解。高校應該有計劃地選派有潛力的青年教師開展創業實踐，同時選派教師到外校進行研修交流，并就各高校創業教育經驗進行交流分享，以期開拓工作視野、提高工作水平、帶動高校創業教育的發展；另一方面，可以聘請經驗豐富的企業家、創業者、風險投資家、相關法律人士等各類專家擔任創業管理教學的兼職導師，打造一批“雙師型”的專業化教師隊伍。

2.嘗試并推廣新的教學方法和手段。創業學實踐教學在案例分析、情景模擬、創業大賽等幾種方法的基礎上，在實際教學過程中大膽地嘗試和推廣新的教學方法，綜合利用各種方法的長處。①注重案例教學：案例教學是一種讓學生積極主動地參與，從而準確地掌握課程基本內容和基本原理的教學方法[3]。在創業管理教學中進行創業案例分析，對知名企業家成長經歷、知名企業經營案例開展系統研究，可增進學生對創業管理教育理論的理解，提高學生學習興趣。通過對成功案例、失敗案例的對比分析、討論，幫助學生從現實中學習，將經驗和教訓上升到理性層面。②建立課程教學小組教學模式：某些課程的教學不單由某個教師講授，而是由教學小組共同承擔，有些課程可以聘請企業家為主講教師，這些企業家有豐富的企業管理經驗，這種“課堂教學、名家講座、課外實踐”相結合的創業教育體系，有助于培養和提高學生綜合掌握并融會貫通創業管理知識的能力。③創新仿真化教學：以企業實務為主，設定情景，讓學生實地演練企業人員、模擬運營企業包括市場機會評估、贏利模式分析、開業危機應對、摸清市場情況制定產品市場營銷計劃等，結合創業管理相關理論知識，讓學生體會到創辦企業的流程，增強感性認識。④撰寫商業計劃書：商業計劃書是公司、企業或項目單位為了達到招商融資和其他發展目標，在經過前期對項目科學地調研、分析、搜集與整理相關資料的基礎上，根據一定的格式和內容的具體要求而編輯整理的一個向讀者全面展示公司和項目目前狀況、未來發展潛力的書面材料。以商業計劃書為主強化訓練是提高創業管理教育授課質量的有效措施之一[4]。由教師指定項目，學生以小組或個人形式根據項目的性質分析創業思路，明確經營理念、與顧客溝通解決商業模式、運營思路的核心問題，來完成一份商業計劃書計劃書，對企業經營有一個完整的認識和思考。