導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇個人競聘發言稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

優秀員工個人年會獲獎發言稿致辭一獲得20_年度“優秀管理者”，我感到非常榮幸，也倍受鼓舞，這是我在公司3年來大家對我工作的認可。首先要感謝公司領導的關懷和鼓勵，營銷中心領導的信任和提攜，同事們的支持和幫助!

坦白而言，自擔任市場部管理崗位，遇到了不少的挑戰，也承擔了不少壓力，一開始的部門建設管理到項目工作的策劃開展，每一步都像摸著石頭過河，我也非常清楚自己身上存在很多欠缺，與公司的要求和領導的期望還有一定的差距。有幸在這個過程中得到公司領導的包容和指導，得到營銷中心葉笑平總監的關懷與幫助，得到公司同仁和市場部同事的大力支持，我開始大膽地嘗試，主動地學習提高，更加努力地完善自我，盡我所能地把市場部打造成品牌提升與銷售促進并行的團隊。

20_年通過大家的合力奮斗，市場部很多工作從無到有，從有到精不斷地進步，取得了一定的成績。但這些都不值得炫耀和驕傲，因為市場部的工作是無止境的，只有更高更好更完美。“優秀管理者”的稱號，對我而言是一種鞭策，感覺自己的肩上又增添了一份壓力，在今后的工作中，我將戒驕戒躁，更加勤奮、更加努力，竭盡全力，全力以赴地管理好市場部，帶出優秀團隊，為公司的發展、品牌的打造、銷售的促進貢獻力量。希望市場部團隊更進取、深挖潛力，更具凝聚力、戰斗力!也希望領導和同事們繼續幫助我、支持我!

再次感謝!

優秀員工個人年會獲獎發言稿致辭二各位領導、各位同事：

大家好

今天，非常榮幸能站在這里，代表20_年度先進員工發表感言，此時此刻心情真得很激動。

真得很高興，幸運地獲此殊榮，因為我知道公司團隊中優秀的同事還有很多很多。

在這里衷心地感謝公司!

是公司給了我們廣闊發展的舞臺，我們可以自主發揮，不斷前行;在這里，我們耕耘就有收獲，付出就有回報，公司工作的兩年時間里，我真真切切地感受到了公司的和諧、溫馨、年輕和朝氣，相信在座的每一位同事都深深與我有同感，由衷地為在公司工作、為自己是公司員工感到無比自豪和快樂!

其次，要衷心感謝各位領導和各位同事，工作期間你們給予了我們太多無私地關懷和幫助，在進步的時候給我們以鼓勵，在困難的時候給我們以幫助，工作中對我們信任，生活中給我們關懷，正因為這些，才使得我們成長的路更加順暢，取得的成績更加優秀。衷心地謝謝大家!

回首20_年，是公司發展值得紀念的一年，公司成立十周年、公司工會成立、_分公司擴編、搬遷…，這一切無疑讓我們所有員工看到了公司的大步發展和蓬勃生機。在這一年里，我們自己也是認認真真工作，踏踏實實奮斗，因為我們知道唯有努力工作，才是對公司和所有關心我們的大家的回報。

在繼往開來的20_年，雖然我們正面臨全球金融海嘯的巨大考驗，但是我們相信在公司領導的正確引領下，在公司優秀團隊的不懈努力下，公司必將取得新的成績。我們信心十足，我們更要以百倍的熱情和干勁投入工作，勝不驕敗不餒、認認真真、勤勤懇懇、一步一個腳印、努力爭取更大的成績!

最后，值此新年到來之際，恭祝大家新春快樂、牛年大吉大利!也衷心祝愿我們的公司發展蒸蒸日上!

謝謝大家!

優秀員工個人年會獲獎發言稿致辭三尊敬的領導，親愛的各位同事：

大家下午好：

大家好!我是_分我們公司_，很高興獲得這個獎項，并站在講臺上向大家表露心聲，心中有無限的感慨，這是一份榮譽，更是一份激勵，這不僅是我20_年工作的終點，更是日后進步的起點。

20_年我順利完成目標，簽約_單，取得這個成績首先要感謝我們公司領導和_的同事，感謝他們在平時工作中悉心的指導和幫助，銷售冠軍的榮譽不僅僅是屬于我個人，這個獎應該屬于大家，沒有大家的幫助我今天也不會站在這領獎臺上，謝謝大家。

20_年9月，我有幸加入_分我們公司，在這四年多的工作中，本人隨著我們公司發展而成長，一路走來體會了很多挫折、壓力、失落及喜悅，也因為這些壓力和挫折讓我得到了更大的成長和進步，讓我為我們公司的發展貢獻一份力量而倍感榮幸，而這份榮幸也將會伴隨我日后工作的每個日日夜夜。

有今天的成績我深信以下三點也和大家分享下我的心得：

1：做好客戶信息的收集，目標明確，合理科學的工作方法。

2：用心的對待每個意向客戶服務好每一位客戶。

3;好的心態積極向上，持之以恒，多發時間總結學習。

20_榮譽已成為歷史，2020年是全新的一年，也是自我挑戰的一年在以后的工作當中，我將不辜負領導的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學習提升自己的工作技能，用實際行動為我們公司的發展盡自己的綿薄之力。

最后衷心地祝愿大家在新的一年里工作順利、身體安康、合家歡樂、萬事如意!

謝謝大家!

優秀員工個人年會獲獎發言稿致辭四尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

大家好

我是_化驗室的_，很榮幸作為優秀員工代表在這里發言。我想借此機會，向曾經在工作中給予我指導和支持的領導們、同事們，致以最衷心的感謝!

今天，能夠站在這里發言，我既感到幸運，同時又感到很有壓力。感到幸運，是基于我進公司的時間不長，工作表現也不算特別出色，但我的工作仍然得到了大家的認同和支持，因此，我想，我是幸運的;而感到壓力，是因為今天的成績將是我明天的起點，我要努力做的更好，才能實現不斷提升自我、創造更好的成績。所以，對我在公司未來的成長，我感受到了壓力。但是，未走過的路，總是令人充滿希望，我期待著“未來”，期待在公司獲得更大成功，為公司做出更大的貢獻。

回想在公司里的日子，我對自己的工作做了一個小小的總結。

我是20_年_月進入公司的，現在我的工作職務是化驗專員，主要負責各加工廠原輔料及成品的檢驗工作。在工作過程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經驗，也增強了我的專業技能，使我在工作中得以迅速成長。我始終堅信：在不同的工作崗位上，都能為公司做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。將工作做好、做細，以負責任的心態來嚴格要求自己。

俗話說“人往高處走”，這正是我一直以來，或者說是我們廣大“_”員工努力的方向，因此，我對自己新的工作展望是：在過去已經取得良好成績的基礎上，力爭向上再進一步，以逐步實現“不斷提升自我，創造更好成績”的目標，我想這也是我們大家共同的心聲;同時，希望在實現這個目標的過程中，能夠繼續得到大家的支持。

我很榮幸加入_，并且和大家一起工作，我相信在以后的日子里，自己的各方面都會有所提高。我堅信：_的發展是無限的，前途是光明的，職工是優秀的。

最后，我愿意和大家一同扎根_，為我們共同的家——_有限公司奉獻上自己全部的力量與愛心，愿我們大家共同攜手為_未來的騰飛撐起一片藍天!我相信，在公司領導們的正確領導下，在全體員工的共同努力下，2020年我們將取得更好的成績。立足_，放眼世界!

最后，請允許我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家新年快樂，心想事成，萬事如意!

優秀員工個人年會獲獎發言稿致辭五尊敬的領導，親愛的各位同事：

大家下午好：

大家好!我是_分公司_，很高興獲得這個獎項，并站在講臺上向大家表露心聲，心中有無限的感慨，這是一份榮譽，更是一份激勵，這不僅是我20_年工作的終點，更是日后進步的起點。

20_年我順利完成目標，簽約_單，取得這個成績首先要感謝公司領導和溫州的同事，感謝他們在平時工作中悉心的指導和幫助，銷售冠軍的榮譽不僅僅是屬于我個人，這個獎應該屬于大家，沒有大家的幫助我今天也不會站在這領獎臺上，謝謝大家

20_年9月，我有幸加入_分公司，在這四年多的工作中，本人隨著公司發展而成長，一路走來體會了很多挫折、壓力、失落及喜悅，也因為這些壓力和挫折讓我得到了更大的成長和進步，讓我為公司的發展貢獻一份力量而倍感榮幸，而這份榮幸也將會伴隨我日后工作的每個日日夜夜，

有今天的成績我深信以下三點也和大家分享下我的心得：

1：做好客戶信息的收集，目標明確，合理科學的工作方法。

2：用心的對待每個意向客戶服務好每一位客戶。

3;好的心態積極向上，持之以恒，多發時間總結學習。

20_榮譽已成為歷史，20_年是全新的一年，也是自我挑戰的一年在以后的工作當中，我將不辜負領導的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學習提升自己的工作技能，用實際行動為公司的發展盡自己的綿薄之力。

篇2

護士愛崗敬業發言稿一

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好!

我是岑，現就職于耳鼻喉科。今天能夠在這兒競聘護士責任組長一職，首先要感謝領導為我們搭建了這樣一個公平競爭的平臺!

醫療水平的提高及患者需求的多樣化，促使我們實施護理體制的改革，提高護理服務的質量。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，一展自己的理想和抱負，為我們醫院健康、和諧發展增添一份靚麗的色彩。

從20XX年參加工作至今，已經從事臨床護理11年了，從中專到本科，從內科到外科到，一步步走來，一天天成熟。扎實的專業知識，熟練的操作技能，完善的服務理念，都讓我有足夠的勇氣和百倍的信心走上今天的發言臺，參加競聘，為配合我院護理工作的改革，提高護理質量及患者的滿意度貢獻自己的智慧和力量。當然，無論競聘成功與否，我都將終生酷愛我們的護理事業，永遠銘記南丁格爾誓言。

如果我競聘成功，我將從如下幾方面去做好：

1、積極配合護士長開展工作，協助做好科室的管理工作，處理相關事宜。

2、工作中把護理安全放在首位，防范和減少護理差錯，嚴格遵守規章制度及操作規程，掌握患者病情，及時發現安全隱患，保證護理工作處于良性運作狀態。

3、作為護理責任組這個團隊的核心，積極做好計劃、實施、檢查、指導工作，特別是對低年資護士做好傳、幫、帶，促進她們的成長，提高整個護理團隊的服務水平，高質量的完成護理工作，為患者提供滿意的服務及一個連續性的護理環境。

4、積極參與醫生查房，了解患者的治療方案，做好護士與醫生、患者的溝通與橋梁工作，深化以病人為中心的服務理念，使病人滿意、家屬放心。

5、把好入院宣教與出院指導關，加大健康教育工作宣傳的力度，做好對重點病人的護理，指導制定個性化的護理計劃，在臨床實踐中提高護士觀察病情、心理護理、護理文件書寫以及急救護理等各項護理工作的質量，盡力讓住院患者對我們的治療與護理工作滿意。

6、堅持以人為本，以共同的目標團結人，以有效的管理機制激勵人，以自身的行動帶動人。調動團隊的積極性，發揮主觀能動性，提高護理質量，提升護理服務的內涵。把要我服務，轉變成我要服務。

相信通過自身的不懈努力和科室同仁的積極協助，我可以勝任護理責任組長這一工作。衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵。無論是否競爭成功，我都愿意和大家一起奉獻自己的能力和熱情，共同為醫院的發展竭心盡力!

謝謝大家。

護士愛崗敬業發言稿二

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

我叫xx，來自。首先要感謝領導和同事們提供這個機會，讓我與大家作一個心得交流，今天，我發言的題目《敬業、忠誠，讓工作更有意義》。

最近看了《你在為誰工作》這本書時，里面的內容立即吸引了我，樸實的話語，真實的例子，深深地讓我體會到了工作的意義。本書提出了每一位員工需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于員工解除困惑，調整心態，重燃工作*，使人生從平庸走向杰出。這本書不但使我明白了，我在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理;同時也幫我解除了困惑，調整了心態。

我是19xx年參加工作的。光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，我在集團公司這個溫暖的大家庭度過了整整二十個春秋。人生有幾個二十年?能夠把最美好的青春獻給公司，此生我無怨無悔!

二十年來，我親眼目睹了集團公司發生的翻天覆地的變化，在煤炭市場徘徊低谷長達八年之久的情況下，具有*遠矚戰略目光的王以廷董事長帶領太西煤集團認真分析煤炭開采及綜合利用前景，積極尋找發展出路，使煤及非煤產業步入大規模、高檔次、高質效、跨越式的發展之路。這些成績的取得來之不易，它是公司領導英明決策的成果，更是全體員工在集團公司班子帶領下，敬業、忠誠、團結拼搏的結晶。特別是剛剛榮獲了“全國勞動模范”榮譽的王以廷董事長，向來以行事作風踏實、穩健，為人謙遜而備受稱道。董事長今年已經邁進花甲之年，但他仍然力求把每一項、每一個細節都做得比較好，用平時的點點滴滴去感染員工。正是董事長這種敬業精神激勵著我，一步步勇往直前。

書中指出，敬業是最完美的工作態度。敬業，就是要主動工作，變被動服從為主動進取。態度就是競爭力，態度決定一切。培養敬業精神就要端正態度，增強學習的自覺性，切實把學習擺到工作的第一位，當作每天工作的一部分，克服學習上的心浮氣躁、鉆不進去、不求甚解，努力把學習從“要我學”變為“我要學”。在當今社會，好多人交了學費不用上課，不用付出努力照樣可以得到一紙文憑，從這一點上，我覺得混取一張文憑不如真正地去學習自己所需要的專業知識，提升自己的工作能力和素質。我們所需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人的教導，而是更需要一種敬業精神，對上級的工作布置立即采取行動，全心全意去完成任務。矢志不渝，執著追求，不達目的誓不罷休，這就是敬業精神。

參加工作20年，作為太西煤集團公司一名老員工，從一個剛踏出校門的年輕人對企業的憧憬、到煤炭行業處于低迷時期對公司前景的迷茫、不知所措到現在的深厚感情，一步步走來，雖然沒有很耀眼的工作業績，但我一直是勤懇地去做每一份工作。我們企業過去是國營企業，經過兩次改制后成了民營企業，在企業轉制的時候，好多員工都買斷工齡離開了單位，而我堅持了下來，從一名普通員工成長為現在的中層管理人員，也真正說明了對待工作的態度和對待企業的忠誠。

書中告誡我們：忠誠是一種職業生存方式。如果你選擇了為某一個人工作，那就真誠地、負責地為他干吧;如果他付給你薪水，讓你得到溫飽，那就稱贊他，感激他，支持他的立場，和他所代表的機構站在一起。讀了這本書，我深深地認識到，只有工作才能讓自己充分發揮能力，才有展示自已的機會。我們所做的一切工作，都是為我們自已實現目標而做的。所以我們要珍惜工作機會，要踏實地做好手中的每一件事情，否則到最后只能像書上所說的:“今天工作不努力,明天努力找工作。”

忠誠是職場中最應值得重視的美德，只有所有的員工對企業忠誠，才能發揮出團隊的力量，才能凝成一股繩，勁往一處使，推動企業走向成功。一個公司的生存依靠少數員工的能力和智慧，卻需要絕大多數員工的忠誠和勤奮。在市場競爭行為下，每個行業的競爭力日益上升，那么我們的競爭優勢取決于哪里呢!取決于我們對工作的態度、對工作的敬業程度、對事業對服務的公司忠誠，忠誠是我們在職業生涯中的生存方式。既然選擇了，那就得真誠、就得負責，就要要給所服務的公司帶來效益。

在生活中，我們為人父母、為人子女、為人朋友，都需要忠誠;在工作中，我們為人下屬、為人領導、為人同事，也需要忠誠。我無數次聽到這樣的教誨：“成事先成人。”一個人無論成就多大的事業，人品永遠是第一位的。而人品的第一要素就是忠誠。在我們具體的工作中，要以大局為重，不計較個人得失;不利于團結的話不要去講;不利于團結的事不要去做;對于領導交付的任務要全心全意地去完成。同事們，讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現在開始，熱愛自己的崗位，不斷的完善自己，忠誠于我們的企業。

如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的人生理念，敬業、忠誠將不再是空洞的口號。同事們，熱愛自己的工作吧，珍惜自己的崗位吧，以敬業、忠誠的心態去努力工作吧!假如你能做到干一行鉆一行，要干就全身心地投入，你會發現，人生的價值光環就在這辛勞的汗水中熠熠閃現!

你在為誰工作?答案已經很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生坐標而努力，那么，我們義不容辭，以“言必信、行必果”精神，愛崗敬業，視忠誠為生命，把職業當作生命的信仰。切記，我們是在為自己的人生而工作，為實現夢想和人生坐標努力奮斗!

謝謝大家!

護士愛崗敬業發言稿三

尊敬的各位領導，各位護理姐妹們：

大家好!

我叫馮xx，今年30歲，大專學歷。20XX年11月參加工作。現有職稱護師，曾在腦外科、腎內科、骨科、兒科、感染科、眼科等科室從事臨床護理工作10年?，F參加競聘責任護士崗位上崗。在這里我以平常人的心態，參與這個崗位的競聘。首先，感謝護士長為我們創造了這次公開、公正、公平競爭的機會，更給了我們互相學習的機會，尤其為我們年輕護士營造了良好的成長環境，提供了個人展示才華的空間。

經過這10年臨床護理工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高。在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在市場競爭中完善自己、認識自己。

我只是一名普普通通的護理工作者，所做的一切只是在盡職，沒有驚天動地的故事，沒有催人淚下的豪言狀語，在平凡的崗位上，默默無聞的撫慰著病人受傷的心，將病房當戰場，把病人當親人，記得有一次，一位外傷急診病人送到科室時，由于時間和治療護理上的延誤，患者病情危重、奄奄一息，我在接到通知后，立即為患者準備病床單元，為患者進行搶救，制定護理計劃，每天不厭其煩的為該患者定時翻身，經過耐心治療和精心護理，病人一天比一天康復，嚴謹認真的工作態度，無微不至的關懷、和藹可親的微笑，使患者家屬踏實了許多。

在實際工作中，不論再忙、再累、再臟，以病人為護理中心的護理信念，為病人提供優質、安全、耐心、細致的服務，多年來，我正是在平凡的工作崗位上履行著白衣天使神圣的職責，日復一日、年復一年、兢兢業業、勤勤懇懇、不分晝夜、默默奉獻，這就是平凡中的偉大，繁瑣與辛勞之中的圣潔，我就是這樣一名平凡的護理工作者，在人道、博愛、奉獻這面旗幟的指引下，用自己生命的光和熱溫暖著千千萬萬的人，為那些身患疾病，陷入困境中無助的病人，灑下的是心血和汗水，默默奉獻著自己。

作為一名責任護士，除了具有一定的基礎理論外，還必須具備一定的?？评碚撝R和各種能力與技巧。在護理中要始終保持穩定的情緒，以樂觀、和善、友愛的態度影響病人，以自身的積極言行感染病人。對病人做到微笑服務，全面掌握病人病情、護理和治療。根據病人具體病情提出護理計劃，制定護理措施，提高自己的專業技術水平，加強對病人的基礎護理，減少病人的痛苦，建立良好的護患關系，為病人提供優質的護理治療和服務。

我之所以競聘這個崗位，主要因為我在工作期間具備一下幾個方面：

1、我認為自己工作負責，能嚴格要求自己，工作踏實，愛自己的工作崗位，愛自己的專業。

2、能熟練掌握眼科的?？谱o理常規，能對急危重癥病人進行有效搶救。

3、靜脈穿刺成功率達100%，病人滿意度達95%以上。

4、根據病人的文化層次，年齡的不同，對疾病的理解不同，掌握患者的心理狀態，情緒變化，針對性的與患者交流、溝通、進行心理護理。

篇3

今天我能站在這里參加競選演講，首先感謝醫院領導給了我這個展示自己的機會，這些年，在院領導的辛勤培育下，在各位同仁的大力支持下，經過個人的不斷努力，我的業務能力和技術水平提高很快，自己認為已經可以勝任護士長這個職位。

經過幾年護理工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高，參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在市場競爭中完善自己。

我深知護士長工作十分重要，如果我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點，以“三個適度”為原則與人相處。

“三個服從”是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位?！叭齻€一點”是當上級行要求與我行實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點；當科室之間發生利益沖突時，我會從政策法規與工作職責上去找平衡點；當行領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。

篇4

一、我具有誠實正直的人品和良好的思想品德修養

我已經在班組長這個工作崗位上工作了6年了。在工作中我一直把“愛崗敬業、開拓進取”作為自己的座右銘，無論干什么，都把事業放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干，全身心地投入。可以說，我的工作經驗也頗豐富。多年來，領導和同事們的支持、幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風正派，求真務實，胸懷寬廣，謙讓容人的做人風格。

二、學習能力強，業務方面有股“鉆勁”

當今社會是一個學習型社會，只有不斷的學習才能跟上時代的步伐。在長期的工作磨練中無論在什么崗位上，我都堅持走到哪里就學到哪里，向領導學習，向同行學習，向實踐學習，不給自己留疑問。而要將我的工作做到最好，更加需要不斷學習。在長期的學習和摸索中，我也形成了一套較為成熟的工作思路和管理方法。

三、組織、協調能力較強

在長期的班組管理工作中，我鍛煉出較強的組織、協調能力。我想憑著這一優勢，對今后的車間工作有很大的作用。另外，多年的實踐工作，我已有較強的應變能力。能夠冷靜、沉著地應對各種突發、偶然事件，將損失減少到最低程度。

如果這次競聘成功，我將從下面幾個方面開展工作：

一、安全第一，增強責任意識

首先班組建設中要加強班組團隊的凝聚力和向心力，以強化班組管理為重點，以安全生產為主線，在生產過程中，強化工作人員的安全生產責任意識，真正把安全工作上升到重要的位置。

二、扎實工作、銳意進取

做好日常的車間管理工作，加強對生產設備的巡檢和維護、保養工作。確保及時消除安全隱患、排除故障，使生產工作能夠順利開展。調動每個班組長的工作積極性，使大家互相促進、優勢互補，形成拳頭優勢，共同開創車間工作新局面。

三、團結一致，營造健康向上的車間文化

加強和員工的溝通和交流，讓員工感受到管理人員和一線員工并不是簡單的管理與被管理的關系，更不是對立的關系，而是共同合作，共同發展的關系。實現員工自主管理、自主提高。努力營造“嚴謹高效，務實創新”、“坦誠相待、團結進取”等健康向上的車間文化

各們領導，各位同事，今天我抱著一顆平淡之心參加這次競聘。如果成功，我將拿出干勁，以飽滿的熱情投身于工作中，兢兢業業，踏踏實實，提高業務水平，提高自身綜合素質，基于對本工作的熱愛及我自己的進取心和務實精神，我有能力有信心把車間管理工作做好。如果在競選中失敗，我將始終保持良好的精神狀態，用十分的熱情，百倍的努力，全面錘煉，在今后的工作中，爭取更大的進步。

謝謝大家！

競選生產班長發言稿【二】

今天，我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。

我從沒有擔任過班干部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官潮混過，一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民-主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益。

班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事：

1，借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率;

2，聯系有關商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題;

3，建立班組互助圖書室，并強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;

4，組織雙休日里鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互了解;

5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;

6，利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦舉小組;

7，在班組報廊中開辟“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;

8，建立班級“小組”，做好力所能及的工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;

9，設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

我會是一個最民-主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈-劾。你們放心，彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。

篇5

1.設班級崗位，聘班級能人。這次模仿公司企業招人的方式：首先在前班級工作幾天用我的數碼相機拍下我們班的衛生情況；大課間，電燈還亮著；臟兮兮的黑板報……再把這些照片用ppt制作成了幻燈片讓大家來看。以往的每次班委改選就是這樣的，知道有這些職務，但是學生對各自的分工不明確，有什么事情班委之間相互推卸責任。所以接著我們又展開了討論。通過討論，分析現在班級里的弊病，我們設定了崗位，羅列出了應完成的職責。

2.競聘上崗，輪換上位。為了不讓每個同學掃興，讓每個人都有機會，我鼓勵每個學生都寫一份競聘書，推薦自己來上任。請家長幫助孩子一起修改這份競聘書，在家里排練。我也幫他們準備了精美的“班干部選舉大會”并配有精美黑板報，我的無線話筒供他們使用，就像要隆重召開鎮里支部選舉大會一樣地排場。

3.“同學、老師，有什么事兒請跟我說”。選上的班委應該被大家所公認、監督。我要求他們為自己設計一份七寸左右的白紙，附上發言稿，寫上自我介紹，再貼在班委宣傳欄上。設計選上的班委櫥窗便是宣傳委員的拿手好戲了。

二、課例評價與理論反思

1.要挖掘發揮學生自主性、創造力，打造活力班級。經過了這一系列的活動，我發現了孩子們有表現自己的愿望，也有做好事情的能力。有活力的班級肯定是能調動每個學生的積極性，讓大家來出謀劃策的。想辦法讓活動變得有效，能夠讓學生得到切實的發展是老師最需要努力的地方。這次的班干部選舉以及后期實驗觀察的過程，給學生的能力素質發展提供了平臺，也為老師怎樣管理班級有了更多心得。

2.去除班里老、壞習慣，為新驅動掃清障礙。課代表小組長每天收作業，考同學背書，勞苦功高，不能視而不見，也算在行政職務內，接受學習委員的監督考核。學習委員要結合小組長檢查作業，以作業上交及時、整齊程度來評判合格與優秀，及時報給班級里的“史官”——值日班長?！短招兄分刑岢觯骸氨厥箤W生得學之樂，而耐學之苦，才是正軌。若一學生趨樂避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育。”去除了副班長這項。展開了更多實用的崗位，有什么困難，報告班長一起想辦法，發揮班委凝聚力，共同完成。通過職務設立班級管理機構讓學生發現班級管理漏洞，參與管理班級，提高自我管理能力。

3.把班級還給學生，讓每個孩子都有機會表達成長。第斯多惠在《德國教師教育指南》中指出：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞?！蔽覀儜摻o孩子提供一個表達自己意愿，并且尊重他的意愿的機會，讓他來展示自己的能力，讓班級成為他施展的舞臺，同時也用他們的才能為班級增光添彩。

篇6

班長演講講話稿1------尊敬的領導、各位同志：

大家好!為配合我廠崗位競聘、深化完善內部分配制度改革的順利實施，現根據我廠《關于員工竟聘班組長》通知要求，我將競聘保衛科巡查組組長的職位，并做如下競聘報告，請各位評委審議：

一、本人的基本情況

我叫王恩權，生于1982年7月，_年07月畢業于中央廣播電子大學，1999年12月參加工作，現為大專學歷，中國_黨員，現擔任永寧采油廠保衛科巡查組代組長一職。

二、竟聘優勢

我認為我競聘本職位具有以下優勢：

本人從事保衛工作8年，有擔任石油管護的工作經歷，熟悉石油管護工作流程，有獨特的協調能力，有良好的群眾基礎，參加工作至今先后被永寧采油廠評為_年度“工作突出貢獻獎”，_年度“先進個人獎”，_年度“先進個人獎”榮譽稱號。.這些年來，我立足于本職崗位，兢兢業業工作，踏踏實實做人，有幸得到了領導的認肯和同事們的關懷和幫助，借此機會，向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝。

下面，我借這次機會，把我擔任保衛科巡查組代組長以來在班組管理方面的一些經驗和心得向各位領導和評委作一次匯報，并同各位班組長進行交流，有不對的地方起批評指正。

1、班組管理方面：班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。

企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。而一個班組是否有活力，有戰斗力，多取決于班組中的領導者——班組長，班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬于兵頭將尾，因此，我個人認為要作為一名合格的石油管護管理者，應該是一個能充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性的調動者;是一個能團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進的指揮者，;是一個能做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項計劃指標的執行者。所以，我個人認為要擔任好班組長應該具備以下幾點：

一、強烈的事業心和工作責任感是我擔任本職務所具備的首要條件。只有從心底熱愛這項工作才能把工作做好作踏實。

二、堅持黨性、堅持原則，辦事公開、公平、公正。也是擔任本職務所具備的必要條件。我多年從事保衛科的工作，對公司的石油管護比較熟悉，只有不斷的完善自己，提高自己的業務水平，才能真正的把工作做到盡善盡美。

三、工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發揮自己的主觀能動性，創造性地開展工作。也能團結同志，以大局為重，全力支持分公司領導的工作。這都是一個班組長應該具備的基本素質。

三.我的目標和措施是：

如果在此次競崗中得到領導和同志們的支持，得以擔任保衛科班組長一職，我的工作目標重要有一下幾點;

(一)、繼續加強學習，積極進取，不斷提高自己的綜合素質和創新能力，不斷改進工作中的薄弱環節，提高工作質量。明確自身責權，在班組管理中不墨守成規，不斷提出新的設想和辦法，努力提高安全管理水平。

(二)、當好參謀助手，為領導決策提供科學依據。及時準確地掌握各方面的工作動態，及時地向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。

(三)、搞好綜合協調，妥善處理方方面面關系。及時傳達貫徹公司領導的決策，加強檢查督導和指導，促進各項決策的落實。團結保衛科人員，調動大家的積極性，認真、科學地搞好員工之間的溝通協調工作，避免出現工作空檔，防止互相扯皮、推諉現象發生，力爭在實際工作中證明自己的能力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在協調中凝聚合力。

班長演講講話稿2各位領導，大家好，今天我要競聘組長。

我畢業于_商業管理學院，我自從_年進公司商場以來，我從事電工工作，通過在工作中不斷的學習，我努力提高自己的業務技能，保證安全用電，無安全事故，后有調防損部工作，使我對公司經營模式有了深入的了解，在思想政治和業務技能水平上有了大幅度的提高。

我具有正直的人品、良好的文化修養以及完善的工作作風。工作中我做到胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作。我始終認為一個人的高尚情操和修養不是憑空與生俱來的，而是經過不斷學習，修練培養而來的，所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，努力加強學習，努力使自己成為一個有高尚情操有修養的人。能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我是具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養;做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

我熱愛工作，奉行做事就竭盡全力將它做好的原則。遇到問題從不退縮，努力尋求解決辦法，在解決問題的過程中使自己的工作能力得以提升。有較高的業務技能水平。

在工作中有較強的創新意識。我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學習、愛思考、愛出新點子，工作中非常注意發揮主觀能動性，有較強的創新意識和超前意識，這有利于開拓工作新局面，尤其適合在激烈市場競爭條件下的企業管理工作。

超市是一個生活的縮影，是大眾生活的消費的場所，我們代表了公司的形象，我們和顧客直接交往，組長是要帶領大家努力工作的，吃苦在前，享受在后，不但要做好自己的工作，還要做好全組的工作，防損，安全，銷售，消防。商品陳列，衛生防鼠等工作。作為組長，必須了解主管經理及主管店長的主要工作思路和目標，我理想概括為20個，即“搞好服務、內強素質，外樹形象，開拓發展，自強不息”。

認真貫徹執行商場的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用誠摯的感情團結全體同事，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好防損，安全，銷售，消防。商品陳列，衛生防鼠各項工作

是建立和完善競爭機制。尺有所長、寸有所短，充分發揮各人的特長，從而調動小組每個人的工作積極性。

要擺正位置，當好參謀。首先超市工作要盡其所有，收集各種信息供領導參考，向領導提供各種建議和主張，要有統籌兼顧的思想，和其他小組協調好，使做出的決策能符合大多數人的意愿

要讓每個員工和促銷樹立依法經營、維護公司利益的思想，同時，把服務儀表、服務態度、服務紀律、服務秩序等作為培訓的基本內容，讓員工樹立“顧客是上帝、員工代表企業”的思想。做好員工和促銷的工作安排、指導和考核，切實執行公司每期dm及店內的各項促銷活動，充分做好宣傳及布置的工作;認真做顧客接待工作，全面協調，讓顧客感到方便、快捷的服務。

尊敬的公司領導，誠懇待人，為人正派是我為人態度!勤奮務實，開拓創新是我的工作態度!如果公司委以我組長的重任，我將不辜負大家的期望，充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，協助公司和超市領導使商場營運的日常工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。

謝謝大家!

班長演講講話稿3尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!今天我能榮幸地站在講臺上發表演講我感到非常自豪。當然，這也是不了同學們的支持和老師的關心，鼓勵。

戴爾卡斯基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格?！蹦闷苼鲈f過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”當然，不想當班長的學生也許不是一個好學生。但是不是每個人都是班長。在我看來，班長不是威風的代名詞，而是一個需要付出辛勞和汗水的職位，班長意味著責任和奉獻。

我是班長，我會做好老師的好幫手，協助老師做好力所能及的事情，并管理，團結好班級，讓我們班更有凝聚力，更團結，更有激情，更有活力。我要做同學們的伙伴，努力為班集體貢獻力量，團結同同學，幫助同學，讓每一位同學都感受到集體的溫暖，構建良好的同學關系。作為班長，我會以身作則，嚴格要求，努力做好同學們的表率。俗話說:“馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟梁。”我會用自己的行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪出大陸;既然是班長，我就要成為一名領行員!流行的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。而班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

一座橋梁架起的是和諧，承擔的是責任。我堅信，有了大家的支持和信任，我會做的更好。我會努力實現我的人生價值。相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明智，我們的班級工作一定會更出色，從而步入新的輝煌!

我的演講到此結束，謝謝大家!

班長演講講話稿4尊敬的各位領導：

大家好!

非常感謝各位領導給我提供這次競聘演講的機會，我競聘的崗位是渠道經理班組長，希望大家支持我。

一、自我介紹

首先自我介紹一下，我叫_，20_年進入移動公司，前期任駕駛員工作，自20_年3月任辦公室綜合管理員，主要協助辦公室主任工作，重點是負責車隊及考核工作，在負責車隊期間，堅決貫徹省市公司對車輛管理要求，保障了車輛高效運營，杜絕安全事故的發生?？己似陂g堅持按照公平、公正、透明的原則，自_年10月任鄉鎮區域業務經理，主要負責被7個經營部的基礎管理，市場發展及服務工作，在任區域業務經理期間北區共獲得市公司十塊十強鄉鎮經營部，市場指標，(班組建設、基礎管理、市場指標，新增凈增、數據業務發展、渠道管理、服務管理。)

1.具有熟悉各項移動業務的優勢：幾年的工作經歷使我對移動的業務知識，特別是營銷方面的業務知識有了比較全面的了解。

2.具有較強的處理問題能力和溝通能力：參加工作時，缺乏一定的工作經驗，但在領導的關心和同事的幫助下，我努力學習和刻苦鉆研，憑著對工作的熱忱、責任感和長期學習摸索的經驗，總結出了一些行之有效的方法，得到了領導和同志們的認同。

3.愛崗敬業，有強烈的責任感：在日常工作中，為解決用戶的疑難問題和遺留障礙，我經常加班加點，不計較個人得失。

當用戶滿意的笑容掛在臉上，我感覺就是對我工作的最大肯定。

4.有較強的業務發展能力和對市場敏銳的洞察力：每當有新業務(如來彩鈴、天氣預報等)推出時，我總是先使用并全面了解其功能、優點、價格。

在上門服務和遇見用戶詢問時做到有問必答，回答詳細，并盡力推薦他們使用適合他們的業務。在公司內每次業務發展競賽活動中，我都能按時完成各項競賽任務，這為我從事渠道管理工作積累了一定的工作經驗。

1、建立管理體系

主要的內包括:首先應針對不同等級的商，制定不同的政策條件，以至于規范商的酬金制度，讓各級渠道和諧發展，避免商之間利益沖突，擾亂整個市場;商營業員的整體業務能力及銷售能力都比較薄弱，應加強對商的培訓，且建立相關二級渠道培訓制度，要讓我們建立起來的二級渠道真正能為移動服務，為移動創造價值(初步階段是讓相關客戶經理和一級商共同進行及時的業務輔導和相關政策的及時傳達);優化渠道結構，建立渠道指標考核制度及淘汰制度，實行自營廳逐步替代合作廳的步伐，避免“企業怕”的局面，夯實移動自有渠道在通信市場的行銷能力。

2、加強聯系合作

由于激烈的市場競爭，在渠道上的體現已經不僅僅是取決于渠道網絡的密集程度了，因此，我們在進行渠道管理的同時必須通過業務人員或其他的溝通交流方式，進一步加強和商的聯系與合作。只有通過分銷商的長期緊密合作，才能保持移動的市場占有率制定對各級商，一級商的定期拜訪制度，規定拜訪的時間、拜訪的路線和拜訪的內容等。對商的資料擺放、產品陳列、促銷實施等方面的協助與支持。我們應建立起對整個渠道網絡的控制機制。一方面，防止競爭對手沖擊市場，趁機進入移動渠道;另一方面，防止某些規模較大的商趁勢要脅我們，逼迫我們給予額外優惠。

因此在加強緊密合作的同時不忘加強對渠道的掌控能力，而要加強對渠道的掌控能力一是尋求可替代商，二是加強對自有營業廳的輻射能力。

3、擴大自營廳輻射能力，掌控市場格局。

加大渠道建設是因為我們的渠道處于成長期，云陽移動因為渠道贏得了很大的市場分額，而進入成熟期以后，企業看到了企業已經贏來的市場面對著激烈的市場和競爭對手的競爭，我們需要建設和保護我們的存量市場，而渠道雖然幫助我們把這個市場的天下打了下來，但面對更多競爭對手和嚴酷的競爭環境，商和企業的責任是不一樣的，因為渠道是因為要維護渠道才能形成資源，而企業需要維護市場才能產生效益，兩者的關系在面對成熟市場的時候義務和責任都不一樣了，所以我前面也提到了這一點，必須逐步擴大自有渠道的輻射能力。市公司的導向也要求我們加大自營廳的銷售能力，該如何達到最佳效果呢?結合客戶經理溝通能力強，營業員業務知識全面的特征，我們應將兩者相結合，配合起來負責有形的相關集團，既提高了集團內的服務能力，同時對營業員的營銷能力和客戶經理的業務知識都有幫助。另外對客戶經理和營業員的績效考核應配合起來考核，這樣就要求她們自己去積極配合、分工，要把kpi完成得更好就得發揚團隊精神。

如果我競聘上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心、用情、用智、用力干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結果如何，我都始終會老老實實做人，扎扎實實做事。

班長演講講話稿5敬愛的評委老師、親愛的伙伴們：

大家好!我是高三八班的班長張琦。

今天我能榮幸地站在演講臺上發表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵!

首先我要感謝工作人員為我班準備的那么多凳子，抱歉的是，今天我們班只有我一人來了。我作為一個高三小班的班長，管理著一個優秀的班級，在上市開封第一次定位考試中，一個本科上線率64.6%，大專以上上線率89.6%的應屆班，而且本人也在那次考試中考出了接近一本的好成績。看著同學們在積極緊張備戰下周的一模，我不認為一己之私，讓他們來這里坐2個小時，所以我擋住他們，讓他們回班學習，在同學們的加油聲中，我來到了大禮堂。因為我們是高三，而我是他們的班長，我管理好班級是為了什么?是為了同學們有更好的學習環境和學習氛圍，我不僅要帶領出一個遵守紀律的模范班級，更要帶領出一個能打硬仗，敢打硬仗的優秀文明班級體。

班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有能力擔任這一職務。

首先，我有信心當好班長，我的學習成績位居前列，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。在行使職權時，理性微笑服務，杜絕盛氣凌人，如此下來，良好的班風迅速形成各項工作進行的井然有序。君不見我班學習成績自高一來一直遙遙領先，君不見我班的早操已成為操場上一道亮麗的風景。

作為一個好班長，我嚴格要求自己，為同學樹立榜樣。作為一個好班長，我以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用。作為一個好班長，我團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。在各個方面關心同學，關心集體。作為一個好班長，我維護同學與班集體的利益與老師的威信。

作為一個好班長，我是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。任何情況下，都應該是“想同學們之所想，急同學們之所急”。馬行千里之是否為良駒，人經百事知其實是否為棟梁。我會用自己的行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪路;既然是班長我就要做一名出色的領航員。流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我想做一名實干家，不需要用華麗的語言去修飾，我將用實際去證明我的價值。首先我認為作為一名合格的班長，需要對班級負責，需要對同學們負責，更需要對自己負責

著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。

事實證明，浪花淘盡英雄，機遇有自己把握。謀事在人，我相信成事也在人。成敗不由他天來注定!如果不站在這里你們誰可以看到我的才能呢?我不是英雄，相反的，同學們才是英雄!但我依然可以大聲的告訴你們：我可以做英雄的領頭人，我相信我有那個能力。

我將和同學們共同努力將我們班打造成一只意志如鋼，紀律如軍隊，團結如手足，體魄文明全面發展的傳奇隊伍，我要帶領我們班塑造一個傳奇，一個只屬于我們班的傳奇，明天的高三八班將成為我們實中的驕傲，實中將為我們而自豪。

最后希望班長們都能帶領同學共同成長，同時也享受到管理班級的樂趣。

篇7

尊敬的各位領導、同事，大家好！我是來自農行西稍門支行豐慶路分理處的龍萍，很榮幸今天能與大家相聚在這里，在此特別感謝分行的領導給予我這樣一次參與分理處大堂經理競聘的機會，給予了我這樣一次展示自我的機會，謝謝！（鞠躬）

人生幾多歷練，每一次的歷練將會在我們以后的生活中留下濃墨重彩的一筆，每一次歷練也為我們的成長鋪就了絢麗的階梯；在獲知這次的競聘消息初期，我猶豫過，踟躕過，在一線工作多年的我不知道自己能否勝任這樣的工作，不知道這次的競聘會給我的職業生涯帶來什么樣的影響，此刻多虧了領導的鼓勵、同事朋友的信任以及家人的支持，讓我鼓足了勇氣站在了這里，謝謝你們；我一定不會辜負你們的期望，為了你們，更為了自我的實現，我將格外珍惜這次機會，作為職業生涯的重要里程碑，我將全力以赴，無論能否成功跨越，終將無憾！

大堂經理作為一個分理處的形象代言人，她不僅需要具備扎實的基本業務技能，更重要的則是她的溝通能力、應變能力和感染力；

古語有云：勝者為王，在此做一個修改與變通----剩者為王（剩下的剩），我想它更貼近于我們的現實生活；試想，如果沒有扎實的基本業務技能，她不可能適應她的工作崗位，也就不可能在這個崗位上長久呆下去；如果沒有勤勉好學的精神，她就將會被她的工作所淘汰；如果沒有與時俱進的意識，她終將不被時勢大潮所接受；關于這一點，我想在座的各位領導比我更有體會、比我更有資格發表以上見解，有誰不是通過多年的業績拼搏最終鋪就自己事業階梯的呢？

從剛畢業進入農行至今，時光已經跨越了9個春秋，其間經過了幾次的工作調動，每次均帶著原分理處領導的不舍而跨入新分理處的大門；很幸運的是，在每個分理處都得到了領導的欣賞與贊揚，并獲得過‘業務之星’、‘先進個人’的稱號；

伴隨著農行的成長與壯大，我也在不斷地自我提升，包括學歷的進修與新業務的學習以及專業職稱的考試；尤其是近年來隨著農行的改革、走公司化運作之路之際，對我們員工就提出了更高的要求，需要我們轉變觀念，變被動為主動，同時需要我們更快地加入到新型業務的競爭中去，在農行新利潤增長點上力求占據行業的制高點；

農行作為國內成立最早的銀行之一，本應在銀行業的競爭中占據了天時之利----擁有最老的客戶群，然后它卻在現代銀行業競爭中被一個個后起之秀迎面趕上，并被遠遠甩在后面；這些不得不引起我們的反思，雖然事關整個農行發展方向的決策權掌握在中高層管理者手中，但作為直接與客戶接觸的我們也能盡己所能為農行的發展貢獻自己微薄的力量；

一個企業的發展決定于它的利潤增長，現代銀行業利潤來源相比過去已經發生了很大的變化，以前銀行主要靠存貸利差來賺取利潤，而現在隨著社會多元化發展的需要，銀行業已經衍生出多樣化的增值業務；從興業、浦發、民生等銀行的年度報表中我們可以看到，占用銀行60%以上業務的存貸款只給銀行帶來了不到30%的利潤，而30%多的新型業務卻貢獻了70%的利潤；如果我能競聘上大堂經理，我將利用自己作為分理處窗口的特殊身份，大力宣傳我們農行最近上馬的新型業務，首先通過海報宣傳吸引客戶的眼球，再對潛在的客戶群從其自身的背景條件著手有針對性地引導客戶對我們新業務產品的興趣，同時再為客戶分析我們現在的產品能夠給他帶來的穩定收益，并有針對性地列舉其他銀行的產品，突出我們的優勢，從而最終引導其成為我們忠實的客戶；唯有把這些新型增值業務落到了實處，在客戶中有一個潛在的概念，才能為銀行的發展做出更多的貢獻；

篇8

二、就業指導類社團存在的問題

（一）社團定位不清

就業指導類社團的最初定位通常是為學生就業服務，幫助全校學生提高就業競爭力與就業意識。但由于高校就業指導部門教師人員緊缺，部分工作嚴重依托于就業指導類社團開展，社團成員只能花費大量課余時間完成事務性工作，社團成立的意義變為幫助就業指導部門日常工作“外移化”。[1]其結果必將導致社團提供的就業服務不專業，社團成員的綜合素質也無法得到有效提高。

（二）活動形式局限于校內，與社會脫節或者過度社會化

學生職業規劃意識的不斷提高，最終目的仍是走出校園，成長為“職場人士”。如果社團僅僅以校園的形式開展活動而與社會脫節，勢必導致活動流于表面形式，脫離就業指導的初衷;而過度社會化又將使社團商業色彩濃重，使其沿著錯誤的方向發展。

（三）社團特色不鮮明，“職業”味不足

目前，各大高校的就業指導類社團雖發展迅猛，但普遍特色性不強。多數成員自身就業能力較弱，社團無法發揮到傳、幫、帶的作用。社團成員不能把日常工作中涉及就業指導的知識內化，導致雖有大量成員參與社團舉辦的“品牌活動”，卻未能真正融入其中。[2]

（四）人員的招聘與配置不科學

所有高校社團在人員招聘與配置上都或多或少存在問題。由于人事管理不科學，導致很多問題，具體如下：

（1）入團條件寬松，退團無需任何手續。新成員只需通過招新面試即可加入社團，沒有聘任材料或入團協議;退團隨心所欲，無需辦理任何手續。若沒有嚴格的制度加以約束，必然導致人事管理混亂。

（2）面試不專業。招新面試環節通常由社團骨干擔任面試官。而大部分社團骨干沒有掌握專業的面試技巧，面試時無法深入考察面試者的綜合素質，對面試者的評價大多依據個人主觀意見，沒有嚴格的考評標準。

（3）成員的性格與崗位不匹配。新成員大多對社團崗位了解不充分，填報志愿時存在很大盲目性。若不能實現人崗匹配、人盡其用，必然降低成員的工作積極性，無法高效投入各項工作中。

（五）獎懲機制存在問題

目前就業指導類社團的激勵模式存在以下問題：

（1）過于重視物質獎勵手段，輕視發展型激勵。激勵方式以發放小獎品為主，是一種泛化膚淺的激勵手段，不僅激勵效期短，且沒有實質的激勵意義，失去了對社團成員績效考核的指導性。

（2）獎懲制度管理不到位，缺乏有效的實施。由于社團沒有給獎懲制度一個合理的定位，使得制度被創立后便被擱置，流于形式。如此一來，勢必造成以下局面：社團中人人都在談獎懲，卻無人在實施它。

三、用現代企業管理的模式運營就業指導類社團

由于就業指導類社團是所有高校社團中最貼近職場的社團，因此可以嘗試以現代企業的管理模式運營此類社團。將兩者有效結合，能讓社團成員更好地學習和成長，也能使社團為廣大同學提供更好的服務。

（一）企業的管理模式

（1）現代企業的所有職能部門大體可分為以下三類：行政（運營）部門、業務部分、營銷部門。企業管理主要從九方面展開：組織管理、計劃管理、制度管理、流程管理、運營管理、文化管理、獎懲管理、人資管理、財務管理。這九個方面管理覆蓋了企業內部的人、財、物、事四個方面，貫穿于企業運營的整個過程中。[3]

（2）現代企業的管理風格大多以剛性管理為主，使員工遵守統一的行為準則，以保證各項工作的穩定性;同時以柔性管理為輔，提高員工的忠誠度，保證員工以積極主動的態度面對工作。[4]

（3）高校社團的工作模式通常以任務思維為導向，即在開展工作時，負責人只需完成上級交付的任務即可，通常對完成的質量沒有太高要求;企業則以結果思維為導向，一切以實現最大利潤為目標，若員工沒有完成任務，可能受到一定的懲罰。若能將結果思維應用到社團的管理中，可讓成員感受到職場緊張的工作氛圍，培養其責任心。

（二）現代企業管理方法與學生社團管理的結合

就業指導類社團可以把學生活動作為“產品”進行組織和開展，并將現代企業管理方法融入社團管理中，促進大學生活動的有效開展。

（1）明確發展方向，按照思路、目標、計劃開展各項工作。1）指導方針的制定。通過指導老師和主席團制定高標準的發展思路和活動方案來確立社團的指導方針。一個有突破性的方案，需要上下級的共同努力才能實現。在方案實施的過程中，社團成員可能會遇到一些問題，應積極鼓勵同學自主解決問題，將是對社團成員綜合能力提升的好機會。2）目標的確立。大部分企業設立了市場戰略部，對大眾的需求、市場形勢進行分析和預測，進而制定有效戰略目標。就業指導類社團可針對學生的需求和以往活動的情況進行分析，并結合指導方針的要求，確定創新而可行的活動方案?；顒臃桨赴ǎ嚎傮w策劃、具體實施方案和應急預案三部分。[4]3）活動的實施?；顒荧@得審批后應按照計劃嚴格執行，并將每項工作的具體任務和時間節點落實到個人。若某一環節出現問題，需及時調整計劃。4）活動存檔和后期宣傳。由校就業服務中心負責將就業指導類社團的活動的文字和影像資料加以歸類存檔，以備日后參考、新成員培訓和校園文化宣傳之用。其中文字資料包括：活動策劃書、活動流程表、主持詞、會議紀要、發言稿、新聞稿、活動總結等;活動的影像資料包括：圖片資料、影像等。[5]

（2）規范社團的工作流程，為各項活動的開展提供強有力的組織保障。1）組織機構。建立健全的社團組織機構設施，明確各部門職責范圍和崗位職責，規范部門與部門間的權利與義務。部門的設置可參考企業所有部門的三大類別和九大方面進行劃分，分別承擔組織管理、舉辦活動、宣傳的職能。同時將幾個職能相似的部門劃入同一個中心，方便統籌管理。2）會議制度。工作布置后，為了更好地完成任務，需要建立一套例會制度。例會可從社團骨干、各個部門、全體成員三個層面召開。社團骨干會的內容包括前期工作總結和后期工作布置，工作目標根據SMART原則制定，由部長負責執行，由主席團監督。部門例會由各部門每周自行召開，對部門內的工作進行總結和計劃。全員會由全體成員共同參與，會上可對優秀成員進行表彰，并開展內部拓展活動，增強內部交流。每次會議需進行會議紀要，紀要內容包括：會議時間、參會人員、會議類型、會議主持人、會議書記員、每位參會成員的發言內容。會議結束后由書記員對紀要進行整理和打印，發放給與會者以供參考。[6]3）人事制度。人員的招聘與配置一直是所有社團困擾已久的問題，建立一套有效的人事制度具有重要意義。具體可從以下幾方面入手：首先，嚴把招新這一關，確保將具有良好道德品質和綜合素質的學生招入社團。面試者應當首先填寫個人簡歷和入團申請表，并進行面試。對主席和部長的選拔，采取公開競聘的形式，確保公平性。同時采取定崗定員、合同化管理的方式，根據組織需求確定招新人數，并在新成員加入社團后頒發聘書或合同書，確保組織的規范性。其次，通過科學的測評工具，確保人崗匹配、人盡其用。所有通過面試者可進行mbti職業性格測試和霍蘭德職業興趣測試，根據測試結果并結合其本人意向，將其推薦到適合的部門和崗位，為最大限度發揮個人潛能奠定基礎。第三，通過建立試用制度，確保招新選拔的公平性。由于面試存在一定的局限性，不能全面考察每位新成員的綜合素質，因此可通過一個月的試用期對其進行考核，將那些工作態度不認真、工作能力差的成員淘汰掉，將有能力的成員安排到適合的崗位上。4）培訓制度。通過開展上崗培訓，使新成員了解組織規章制度，盡快適應工作。培訓應由社團內經驗豐富的骨干負責，內容包括社團內管理制度、工作流程、以往活動案例等。試用期結束后，可針對不同職能的部門開展專業技能培訓，如攝影、文案、活動策劃、編輯等。除此之外，還可對全員開展職業生涯規劃和求職技能培訓，保證隊伍的專業性。5）考核與獎懲制度。通過必要的績效考核與獎懲制度實現人員的優化配置，使成員在適合的崗位上發揮最大作用，并能夠保證團隊的先進性。由于學生不像企業員工那樣有固定的工作時間，所以大多數社團的出勤情況不理想，制定一個標準就顯得尤為重要?？己酥贫葢斠猿銮谇闆r、任務完成度和社團貢獻情況為依據，可以通過贊美獎勵、物質獎勵、晉升職位、個人發展激勵方式等作為獎勵措施，以口頭或書面批評、降職、除名等作為懲戒措施。社團應安排相應的部門負責統計考核情況，對優秀的成員或部門給予獎勵，并對不合格的成員根據績效考核的規定給以相應處理。[7]

篇9

隨著國家醫療事業的發展以及廣大老百姓日益增長的健康需求，越來越多的非醫療專業人員進入醫院從事服務工作，他們圍繞臨床工作在醫院行政管理、信息宣傳、物資采購和管理、后勤保潔服務等方面工作中為醫院的建設和發展做出了極大的努力，可以說，非醫療專業的服務人員在醫院從事的服務工作取得的成效是功不可沒。但是對這類服務人員的職業“認可”目前仍需要關注。現實情況是不少已經從業多年的人員由于諸多方面的原因，遲遲沒能得到競聘的機會，甚至有些專業技術，在某一個階段有競聘標準要求，不多久便杳無音訊，類似這樣的情況還有很多，讓人感到非常困惑，不知道如何尋求職業認同感，因此，我覺得關注醫院非醫療專業服務人員的職業發展已勢在必行，下面我結合自己工作的醫院就這方面的情況進行探討。

一、對非醫療專業人員職業認可現狀的分析

1.非醫療專業技術人員在醫院建設和發展中起到了積極的推動作用。我院是一家國家級二甲綜合醫院，近幾年，隨著城市化建設的不斷推進，城市人口數量逐年增加，為滿足市民的健康需求，醫院規模也不斷壯大。在醫院這個特殊的職業環境里，毫無疑問，醫生和護理人員占這個群體的主體，但是非醫療專業人員的比例也在不斷增長。統計顯示，就我院的情況來看，2006年醫院有總人數787人，其中具有醫療專業技術的人員為399人；2010年總人數增加到878人，其中具有醫療專業技術的人員為428人。由此可見，醫院醫療技術專業人員和非醫療服務人員所占比例也來越接近，足可見非醫療專業人員在醫院的服務工作中起到了舉足輕重的作用，可以說，這股強大的力量在推動醫院建設和發展，在向市民提供健康服務中所起的作用是不能忽視的。

2.非醫療專業技術人員的職業認定缺乏完善的機制。由于國家對醫療衛生事業的高度重視及一直以來該行業的持續發展，醫護人員的從業已經具備了嚴格的專業標準要求和考核管理機制，也就是說，醫護人員的職業生涯是有章可循，也是有“盼頭”的，凡在自己的工作崗位上，按照專業技術職稱標準要求，只要肯鉆研和求進取的醫護人員，都可以通過參加職稱評定考核考試，都能得到競職晉升的機會，其職業發展的奮斗也是會得到社會的“認可”。當然，隨著國家對各類專業技術人員的職業標準要求的高度重視，一部分非醫療專業人員的職業也是得到了歸類，也就是說已經有了專業標準要求，比如從事財務管理、設備管理以及其他如電工等操作類技術人員都得到了專業標準認可，但是也還有一部分人員，由于諸多方面的原因，沒有得到或者是無法得到認可。

二、非醫療專業人員職業無法得到認可的原因

1、社會方面的原因。相關部門由于對某些服務人員的職業認可缺乏足夠完善的政策支持。比如對于從事信息宣傳及人事管理的服務人員專業職稱的評定。統計顯示，目前我院還有近10多名人員，學歷均在?？埔陨希瑸獒t院崗位骨干人員，但由于政策支持方面的原因，無法得到職業認可，如自2006年5月之前，按照相關規定，事業單位的政工類專業技術職稱是參照企業單位人員標準執行的，自后便不再參考，直到如今，仍未得到解決，而且，歷時越長，等待認可的人員數量將會持續增加，這不僅給從業人員增加了競爭壓力和精神壓力，從而對自己的職業產生倦怠感，同時由于待聘任人員數量增加，指標又非常有限，也會給醫院帶來用人方面的壓力。另一方面，相關部門由于對醫院的人員結構的變化缺乏動態管理機制，對評定指標做了過多的限制，因此合理配置人員結構有待進一步規范化和科學化。

2、醫院方面的原因，醫院可以說是心有余而力不足。在實際工作中，醫院肯定是重視醫療業務人員的發展，還不能完全做到將專業技術認可和重實際工作能力相結合，為具有一定實際工作能力的服務人員提供適宜的晉升機會，無力采取更多的舉措從其他途徑彌補員工對職業認可的心理需求，從而更加有效地使職工避免產生職業倦怠感。

3、個人方面的原因，由于進入醫院工作的非醫療專業人員存在著來源、學歷層次、年齡層次等方面的差異，體現出的個人素質也不一樣。如，我院2010年的人員統計顯示，從業人員中有通過正式公招公選的、有土地被占轉歸醫院接納的、有涉及解決家屬問題等等方面；學歷高的有研究生，學歷低的有初中甚至小學學歷；年齡有剛從學校畢業走向工作崗位的，也有已經工作快退休的。但總體情況來看，近幾年進入醫院的都是學歷達到一定程度，至少也是?？埔陨系?，但是由于歷史的原因，年齡較高但學歷層次較低的人員的職業得到認可恐怕就很困難了。

三、建立和健全對非醫療專業人員職業認可機制的幾點建議

1、社會層面：建立和健全職業認可標準，提供政策支持和保障，對非醫療專業服務人員的職業認可不能可有可無；適當放寬服務人員職稱評定范圍，解決員工實際困難。

2.醫院層面：

2.1提供人性化人才發展環境。人才是醫院發展的重要資源，而隨著醫院規模的不斷擴大，人才越來越體現出多樣化。實踐中，在醫院從事服務工作的非醫療專業技術人員中，有不少人還具有綜合性能力，因此醫院在高度重視醫療技術隊伍的同時，不能忽略對非醫療專業服務人員工作的認可，提供適宜的施展才能的平臺。比如，我院災后重建項目工作中，承擔這項重任的團隊共有12名人員，涉及文字、信息、報表等大量的工作，但所有成員都是非醫療專業技術人員，由于這些人員團結協作，在這個集體中，圍繞這個重要項目，各自施展自己的才能，確保了項目的順利推進。

2.2傾注更多感情關注?！叭朔遣菽?，孰能無情?！笨梢哉f，非醫療專業服務人員在醫院這個特殊的環境里工作，對感情的需求更強烈，由于大多從事服務性的工作，圍繞臨床轉，所以很多時候，對自身職業的價值感和優越感就沒有醫療技術人員那樣良好。如果醫院能夠營造積極向上，團結和諧的人際關系和工作環境，會使他們對醫院產生共同的職業使命感和認同感，他們也就會從大家的理解和善意中感受到備受尊重，也就會更加努力地工作。

2.3建立公平完善的人才激勵機制。作為人才最為注重的4個因素依次為：個人成長、工作自主、情感滿足、金錢財富。因此，非醫療工作人員同樣首先關注的是自己的個人成長，他們非常希望在這個集體中找到自我的價值，所以建立公平完善的人才激勵機制顯得尤為重要。這一點，我們醫院還是做得很不錯，最近幾年，只要是為醫院工作需要，非醫療專業崗位人員同樣也被送到外面參加培訓學習，涉及有新聞寫作、輿論信息監控、財務管理及其他方面的工作，這些良好的舉措，不僅提高了非醫療專業人員的工作能力，同時能夠與醫療專業技術人員得到同等的參培和學習機會，被人認可和尊重的心理需求得到了良好的滿足。

3、個人層面：

3.1調整心態，克服職業倦怠感。職業倦?。╞umout）,是指個體在工作重壓下產生的身心疲勞與耗竭的狀態，我國將“工作倦怠”（JobBumout）也稱為“職業衰竭”。據了解，我國首次工作倦怠指數調查顯示，公務員（機關工作人員）有54.88%的人出現了工作倦怠，是工作倦怠所占比例最高的職業群體。而在醫院，從事非臨床專業的工作人員，被稱為機關工作人員，由于從事的工作多事服務性甚至是服從性的，雖然凝聚了自己很多智慧，但是你根本無法得到一種成就感，因為你的工作都是在為領導服務，為醫院服務。比如，一個辦公室文秘工作人員，每天要從事很多繁雜的文字工作，擬定文件、發言稿、組織會議等等，但是如果工作做得好，那是你應該做，而且都是人家的功勞，如果有什么閃失，那就是你個人的責任，所以很多時候，工作壓力很大，時間長了之后，必然會產生“職業倦怠”感，嚴重影響個人身心健康。因此，作為在醫院工作的非醫療專業的服務人員，要端正自己的工作心態，不要把個人利益看得太重，要有自己堅信的工作理念和為人處世的原則。

3.2主動學習，掌握相關職業技術技能，提高個人素質。眾所周知，醫生護士由于職業的特殊性，他們要想爭取更大進步，提高自己的職業技能，可以說醫生一生都在堅持學習，這一點很多醫務工作者深有感概。試想，醫護工作者本身工作都很忙碌，還要堅持不斷地學習，參加各種各樣的培訓，接受考核，那么從事非醫療工作的人員也應該責無旁貸地進行自主學習，對自己從事的工作要從不熟悉到熟悉再到深入鉆研。因為在這樣一個環境里，到處都充滿競爭，如果你不學習，很快就會被淘汰；只有通過學習，掌握相關的職業技能，不斷提高個人自身素質，在工作中才會得到更多人的認可和尊重。

3.3培養興趣和愛好，主動尋求自身發展機會。在醫院，從事非醫療服務工作人員的特點主要是對領導的依從性強，程式化的工作具有重復性和規律性，工作環境單調，內容繁雜，缺乏自主創意激情。而且有時候是忙得不可開交，有時候又是“一杯茶，一支煙，一張報紙看半天”，顯得很輕松無聊。如果從業人員沒有自己的興趣和愛好，會覺得自己就像是一部被上了發條的機器，有人扭動就轉個不停，沒人扭動，就停止不動。所以，培養自己的興趣和愛好，可以暫時拋開工作壓力，將注意力暫時轉移到自己感興趣的事情方面，如，繪畫、攝影、鍛煉等等，同時在參與這些活動時，還可以接觸更多具有同樣愛好和興趣的人，這樣，無形中，朋友也多了；朋友多了，交流也多了；交流多了，心中的一些壓力和苦悶也就自然消退了。在這方面，一直以來，我們醫院一直都做得不錯，工會經常組織開展一些類似的活動，尤其是在一些節假日活動中，由于一些具有特別才能才藝的人有機會展示自己的才藝，職工的文娛體育活動開展的豐富多彩。所以，培養自己的愛好和興趣，不僅陶冶了自己的情操，緩解了工作壓力，展示了自己的才能，而且也會從其他方面彌補自己工作中的不足，從而贏得更多人的尊重。而且不少成功人士都是在發揮自己愛好特長的過程中，找到了自身的價值和發展機會。

篇10

大家晚上好!

盧主任邀請我在班主任會上談談我作為一個高一普通班班主任的感受 ，如果我現在做得還可以的話，那我首先感謝修水四中給我提供了一塊成長的土壤，在四中我抒寫了完全不一樣的人生，包括我的工作和我的婚姻。我97年高中畢業于四中，2000年畢業于九江師專，2005年通過考試選招入四中，在四中已經當了3年的班主任，整好帶完初中一輪，現在的高一是我第四年當班主任，在來四中之前，我是在一些鄉中教書，只代替別人當過半個學期的班主任。所以，總的來說，我的資質，我的經驗遠遠比不上在坐的大多數班主任，特別是當高中班主任，完全是新手上路，跌跌撞撞，一路摸索，所以，我沒有什么經驗之談，特別是在如此眾多的可以真正稱之為我的老師的班主任面前，我更沒有資格高談什么教育理念，教育方法之類的話題。所以，今天我坐在這前面是來向大家匯報我這兩個月工作的。我作為一個晚輩，我不但希望我做得稍微好一點的地方，長輩們，同行們給予我鼓勵和支持，而且我更希望你們能指出和糾正我的一些不足。因為我深知在當班主任的這條路上，我還很稚嫩，還有很多解不開的困惑和謎團，我需要大家的批評和指正才能更加成長，才能走得更遠，我目前的更遠是高中帶完一輪，送走一屆高中畢業生，將來是否再當班主任就沒做打算。接下來我就要正式向老師們匯報我的工作：

作為一名班主任，我比較注重班集體兩種文化的培養，積累，和鞏固，也可以說是對學生和我自己的一種班級習慣的養成。這兩種文化分為靜態文化和動態文化：

一、靜態文化，靜態文化主要反映在教室的布置上

1、在形式上也就是在視覺上我盡量讓人感覺大方，整潔，有序，讓走進教室的人感覺到舒適。其中包括桌椅和勞動工具的擺放，墻面講臺的布置，黑板的利用等。

2、在內容上也就是在思想上我花了一些心思，因為它會反應出一個班集體的追求，一個集體的奮斗目標,我的理念是既要有集體共同的目標，也要有個人價值的實現，個人和集體是相輔相成，相互促進，共同成長的。

1、教室后墻的橫幅是“創最好的班級，做最好的自己”。在使用這個橫幅時，我有些顧忌，我想我不能說大話，弄不好，這將是我高一（9）班的一個大笑話，但我終究還是使用了它，因為我想我要帶領我的學生（也可以稱之為我的團隊）敢想敢拼，這條幅將是我和他們心中的堅定不移的信念，將是我時刻激勵他們的最好武器。我認為一個新班集體（團隊）的成立，凝聚力的培養是至關重要的，給班集體確定一個共同的奮斗目標這是凝聚力培養的第一步。（我想解釋一下“最好”這個詞，“最好的班級”是同系列班級之間的橫向比較，“最好的自己”是自己在一個時間段里面的縱向比較，也就是要求自己每天進步，也就是所說的“天天向上”）。

2、教室前面的橫幅是“學做人，學知識”（ 學做人和學知識的中間是一面國旗，其中國旗代表的也是一種集體主義精神），我選擇如此條幅的用意主要是針對普通班學生的特殊情況而定的，他們是一個在學習書本知識過程中經歷過無數挫敗的群體，我想讓他們從這種挫敗中走出來，轉移他們的注意力，告訴他們更重要的東西是什么？學做人！美國著名的企業家、教育家和演講口才藝術家卡耐基說“一個人成功15%要靠專業知識，85%要靠人際關系與處世技巧.”我告訴他們那15%是書本知識，85%就是做人的學問。（我在班上所倡導的和我們最近學習的弟子規里面的“有余力，則學文”是不謀而合的。）所以，開學初我就告訴他們在學校要學會處理好如下5者之間的關系：和老師；和同學；和家長；和公寓管理員；和門衛等，要努力得到“好學生，好同學，好子女”的評價，那就是他們的成功!至于學習方面，我告訴他們盡力而為，不要因為學習成績差就自卑，開學初我把去年的高招信息告訴他們，每個人只要堅持讀完高中都可以上大學，拿到大學文憑，步入高等知識分子的行列。他們未來的成功不是由大學的好壞來決定的而是由他們做人的好壞所決定的。至于如何學做人，我在每天晚上的一，四節課晚自習時把當天他們所出現的情況給他們做耐心細致的工作，告訴他們怎樣就是正確的處理方式，或對個別問題學生單獨找他們談；另外我在班上倡導他們多閱讀，我班買了50多本對他們有益的課外閱讀書籍，我鼓勵他們多來我處借閱，我甚至允許對某門科目確實沒有基礎失去了興趣的學生上課期間可以閱讀課外書籍但不準睡覺。我本人也一直相信“閱讀改變性格，改變命運”。同時鼓勵他們積極參加學校的任何活動，我也給他們空間和時間舉辦各種活動，以讓他們培養各方面的能力，主動挖掘自身的潛力，找到更多的自信。我班競聘入學生會的有14人之多。

3、教室左右墻上分別張貼了“自愛 自尊”和“自信 自律”。我總是強調他們記住高中生的身份，要學會“自律”，自我心中要有正確的是非判斷標準和正確的審美觀，用自我心中的道德準繩來約束自己的言行舉止。

至于“自信”，我告訴他們每個人身上都會有優缺點并存，所以首先要對自己有一個正確的認識，一個人要擅于發現自身的優點，并把自己的優點不斷強化，讓自己做得更好，這是樂觀積極向上的人生態度。很多時候一個人的成功，就是把自己某方面的優點發揮到極致，比如，畫家，把擅長畫畫發揮到極致，歌手把擅長唱歌發揮到極致 ，我作為班主任，我自身性格好的方面是有一種“堅持的韌性”，我總是用我的勤奮來堅持著我的工作。

“自愛和自尊”是告誡他們要愛惜自己的名譽，顧忌自己的尊嚴，要盡量做好，避免別人的批評指責，要在別人心目中留下良好的形象，我還特別警示女生不要談戀愛，在談戀愛這件事上，我給了女生更大的壓力，我告訴女生我會把主要責任歸結在她們身上。

4、教室后面張貼的是“班級文明公約”，這是他們行為的規范準則；和“佳作展示”，展示一些書法，美術，作文等內容，是為了更多的發現和展示學生的閃光點。

班級文明公約

一、求學， 不時冷時熱，要持之以恒。

二、言行， 不浮躁輕妄，要穩重踏實。

三、律己， 不放縱茍且，要防微杜漸。

四、待人， 不狹隘爭斗，要豁達利他。

五、遇挫， 不自暴自棄，要自強不息。

六、受榮， 不驕傲自滿，要謙虛謹慎。

七、受誨， 不掩飾逃避，要改正加勉。

八、任職， 不徇私懶散，要盡責為公。

5、教室門口左手張貼“班級榮譽榜”，內容包括時間，榮譽，和獲獎人，把學校授予班級和個人的榮譽記錄在榮譽榜上，讓學生既為集體又為自己個人的榮譽感到自豪鼓舞，從而信心倍增。（這也是我為了增強班集體凝聚力的舉措），到目前為止，班上也取得了一些的榮譽：每個月都有兩個文明寢室；每周一晚的8次衛生檢查中有7次榮獲第一名；九月份和十月份都被評為“文明班集體”，黑板報獲獎等等榮譽，凡是個人和集體獲得了榮譽，我都會給他們精神和物質上的獎勵。（班主任工作 banzhuren.cn）到目前為止，我已經給他們獎了200多個本子和100多元的日用品獎勵。當然，他們會面對失敗，這時候班主任要進行正確的引導，比如，我班軍訓中沒有獲得優勝排，拔河比賽中有一次輸給了高一（6）班，這時候學生情緒很沮喪，我就批評他們的心態不對，我告訴他們，人生不可能是一帆風順的，失敗是我們生活中經常要面對的事情，一個人“既要贏得起也要輸得起”，只要注重了努力的過程，失敗了總結經驗教訓就夠了，不要因結果不好而垂頭喪氣。我還把他們學習中要如何面對失敗聯系起來，學生聽后，也大受啟發。

6、教室門口右手是“張貼欄”，張貼一些班務信息。

7、講臺的玻璃下擺放了一張高一（9）班的全體學生和我的合影，目的在于強調這是一個以我為家長的大家庭，借此來進一步增強一個集體的凝聚力。

總之，建設積極向上的班級文化，可以增強學生對班級的熱愛，從而熱愛生活、熱愛學習，進而形成健康向上的班風。我希望學生在這個集體里有一種光榮感、愉，責任感和歸屬感，心里向著集體，樂于為集體多作貢獻，從而能更多的鍛煉自己，實現自我的價值。

二、動態文化，措施主要有：

1、給每個過生日的學生組織一個生日慶祝會。當天晚自習第一節課由班長和生活委員全權負責組織。到目前為止，每個學生都在講臺上展示過自己的才藝。作為班主任的我下第四節晚自習后會到寢室給過生日的學生送卡片?？ㄆ瑑热葜饕獙懳宜l現的學生身上的優點。

2、開好主題班會。按學校的要求，根據班級實際情況安排主題班會。由班干部組織，充分調動學生參與的積極性。

3、班上訂課外書籍，鼓勵學生多閱讀，寫讀后感。

4、周日晚觀看對學生有教育意義的電影和講座等。

《阿甘正傳》一個智商存在缺陷的人，通過自強不息的努力奮斗，頑強的生活著，并且取得了很大的成績。

《唐山大地震》目的是教育學生珍愛生命。我告訴他們珍愛生命不僅包括讓自己活著，更重要的是讓自己好好地活著，快樂地活著，有意義地活著！

《十七歲的單車》讓學生明白生活的艱辛，好好珍惜讀書時光，多學文化，鼓勵學生“堅韌執著”

鄒越老師的感恩講座，讓學生更深刻的去反思去感受家長和老師的愛，從而去回報長輩所給予的愛。

5、充分利用讀報時間。一是教育學生如何做人，主要講解“弟子規”，利用“弟子規”教育學生將會更有條理，更全面，更令學生信服，課外學生也能用時間去鞏固去反思。二是班干部小結當日班級情況，班主任分析情況，指導教育

6、放假時給每個家長發信息告訴家長學校放假及返校的時間，一方面，以免一些調皮的學生處于不受學校和家長監管的真空狀態；另一方面，讓家長有些思想準備，做一些必要的準備安排工作。這樣既顯示了老師對學生的關愛又顯示了老師的責任心，從而更能贏得老師在家長中的良好形象

7、平時多用短信和家長取得聯系，反應學生在校的良好表現。我的原則是報喜不報憂（除非是重大事故）。抓住學生身上的閃光點，當著全班的面表揚學生，并獎勵作業本，同時發信息給家長，讓家長放心，同時教育家長多表揚多鼓勵孩子，讓孩子在老師和家長的雙向表揚中增強自信，取得更大的進步。另外，我把我們學校的一些好的舉措通過發短信給家長，以建立學校在家長心中的良好形象。

8、不定期組織學生寫文章。如以“成為一名高中生的感受”，“我的理想”和“我的成長，我的進步”等為主題的文章，讓學生對自己的成長進行更多的反思和總結。

9、我本人也養成隨時隨地“做班主任工作記錄”的習慣，對當天出現的好壞情況及時反饋，抓住一切值得表揚之處大勢表揚，以鼓舞士氣，而一些不良的習氣我也會要求他們改正，但到目前為此我從不打罵他們，因為我意識到了關愛學生，需要從尊重學生開始。在處理一些問題學生時，我以尊重他們，不傷師生感情為前提，對他們進行耐心細致的教育工作。我現在堅定一個信念：教育就是服務，管理就是愛護，充分利用尊重和溝通，以幫助學生改掉自身的一些不良習慣和一些思想上的誤區。（現在回想起來，在我當初中的班主任時，我這方面做得很欠缺，那時候會打罵學生，很傷學生的自尊，很傷師生的感情，也許是現在的招生形勢和教育對象讓我進行了更多的反思）。

我明確告訴學生一般情況不打電話告訴家長，但特殊情況會打電話通知家長，如：打架，賭博，偷竊，談戀愛，爬圍墻，以及不接受老師的教育等。這樣是為了讓學生明白哪些規章制度是一定不能違反的，同時也讓一些有小毛病的和學習基礎差的學生能有信心面對家長。同時我個人認為，我們面對的是一群不想讀高中或盡管想讀高中但挫敗感很強的學生，甚至是學生背后有一群不支持學生讀高中的家長，為了穩住學生，班主任能自己教育好的學生，一定不要打電話給家長報告抱怨，也不要打罵學生，耐心細致的做思想工作極為重要，畢竟我們學校現在的形勢是如此的嚴竣，“學生成了顧客，而顧客就是上帝”，“學生真的成為了衣食父母”，當然，我們任何時候都不能失了我們作為老師的尊嚴！

總的來說，我認為作為一個班主任就是要扮演好“嚴父慈母”的雙重角色，用“母親般的愛”去耐心細致地對待每一位學生，去感化每一位學生，盡量不要放棄任何一位學生，用語言和行動讓學生感受到老師的愛；同時還要用“父親的嚴厲”去幫助學生改掉身上的一些不良習慣。但所有的這些行為都離不開班主任的勤勞和辛苦付出。作為班主任，勤勞是基礎，時間的付出是保證。“勤”體現在：勤下班、勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，及時掌握學生的思想動態，及早發現學生存在的問題，對班級工作就會心中有數；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關系的基礎。

還有就是一個班級的氣質、風貌、魅力是由班主任的人格魅力所決定的，軍隊里面有“軍魂”，那么班級里也有“班魂”！ “有什么樣的班主任便有什么樣的班集體”，所以，作為班主任的我們，就要提高我們個人的修養和培養高尚的道德情操，從而潛移默化地影響著學生。正如我國古代最早的教育學著作《學記》中所提：“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行。”，做一個讓學生愿意親近，尊重，敬佩的班主任，同時，讓我們有好的東西傳授給他們或成為他們的榜樣，真是任重道遠！

謝謝！

高一（9）班主任