導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇法制員事跡材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

我們桃山法院年初制定了以科學發展現為統領，堅持“司法公正、一心為民”的總體工作思路。立案庭作為法院的窗口，是審判工作的第一道關口，肩負審查立案、接待、法律咨詢、司法統計、案卷移送等多項繁雜的工作職能。行為是否規范，語言是否嚴謹，都對法院的形象產生極大的影響。因此我們在以“一心為民”為工作導向，認真譜寫著一曲曲無私奉獻的人生樂章。

第一章便民服務讓八旬老太露出笑容

為了讓群眾真正享受到優質便捷的服務，我們在立案大廳內設立了便民服務臺、咨詢臺、柜臺式立案窗口及接待辦公室。便民服務臺配有專門的桌、椅、筆、眼鏡和紙張等；咨詢臺有專門法官為當事人答疑；大廳內舒適的休息場所擺放有欽水機、茶杯、報刊等；公共大廳內擺放布置有序涵蓋面廣的“法制櫥窗”等，將立案條件、收費標準、院內各項規章制度、相關法律法規、司法救助條件等公諸于眾，彰顯了司法的親和力。

今年四月的一天傍晚，我們正在收拾東西準備下班，這時進來一位衣衫襤褸的老太太，拄著拐杖邊走邊哭，接待員管穎將老人攙扶著落座后，了解到老人叫趙xx，82歲，家住東勝村，老伴去逝留下三間坯瓦結構的平房，被兒子霸占著，現在把老太太趕出來了。面對此情景，我們立案庭全體人員共同研究決定，天已經快黑了立案來不及，老人又無處可去，還是先把老人送回家里去，找她兒子談一談再說吧。我們把這一決定跟老太太說了，但趙老太堅決不同意，堅持讓法院立案，說街道、居委會、鄰居已經多次調解過了均無效。但我們考慮到天太晚了還是把才人先送回去和她兒子談談，實在不行再立案。當我們打車來到老太家里時，她兒子看到三位穿制服的法官和老人一起回來，非常氣憤。我們看到這種情況出示了工作證，并且說明了來意，談話中我們了解到，錯并不在兒子一個人身上，老太太還有個女兒，單身帶著個孩子生活比較清苦沒有房子住，想和老太太一起居住讓老主太把兒子趕走，所以經常聳恿老太太和兒子、兒媳吵架，兒子在忍無可忍的情況下才說了老人幾句，并沒有把老太太攆出去。我們了解了周圍的鄰居和居委會主任，均證實了老太太兒子所說的話是事實。于是我們說服了老太太找來老太太的女兒，向她講明了道理并做了大量的思想工作，后來其女兒也表示今后要處理好家庭中的一切關系，善待老人，不再讓老太太和兒子、兒媳產生矛盾了。當我們伴著月色往回走時，我內心深處有了很深的感慨，立案庭的工作沒有轟轟烈烈的庭審過程，沒有威攝加方的驚堂木，更沒有百件辦案能手的榮譽稱號，就用這普普實實的話語，用人間最真摯的感情融化了一顆顆冰冷的心，我們用這最平凡的工作方式也能讓八旬老太臉上露出會心的微笑。

第二章綠色通道讓幾十個農民工安心回家過年

為方便當事人訴訟，立案庭開辟了立案綠色通道，實行電話預約立案、郵政、上門、口頭立案等便民措施，當事人的立案審查到正式立案、交費僅需20分鐘左右時間，就能從首接訴訟材料的法官手中拿到立案通知書等全部立案手續；對材料不齊全或不屬法院受案范圍的，接待法官都能為當事人做好相關的解釋工作。

今年春節前幾天，我早晨上班，剛踏進法院便大門看見立案庭門前的走廊圍著三、四十人在議論紛紛，神情看上去非常氣憤，當我打開立案大廳的門，這些人蜂擁而進，問我：“這是不是說理的地方，我們的事如果不給個說法就不走了”。面對這些人我感到非常緊張，不知發生了什么事，于是我叫來法警維持秩序，讓他們選派一、二個代表說明事情的經過。原來他們是一伙來自河北省某縣、樺南縣、勃利縣自發組織的建筑施工隊伍，在桃山九井附縣隆朋彩鋼廠干活，欠其工資六萬余元經多交索要未果。當時臨近春節還有六天，而這些農民工又都急著要回家過年，要求先行給付路費錢。我把這種情況向主官院長做了匯報，院領導研究決定由立案庭先負責審查，如符合立案條件立即為他們辦理訴訟費緩交手續，并通知業務庭一定要處理好此事。十分鐘后，我們辦完立案的全部手續，將案卷和當事人一并移送業務庭。嗣后，經了解，業務庭當天就向被告送達了狀，通過耐心細致地說服勸導，被告同意先行給付七千五百元，作為這些工人的返城路費，并通知雙方當事人春節后上班即可開庭由于我們立案庭和業務庭的共同努力使這些農民工能夠安安心心地回家過年了，作為法官，我們也感到安心了。

第三章真情相見讓上訪者服判息訪

篇2

永豐縣法院執行法官、局長李北生，對此還有著更深的理解：執行是司法公正的最后防線，如果這道防線形同虛設，法律的權威和尊嚴就喪失了，群眾的希望也就徹底泡湯了。正是有了這樣的理解，憑著對司法公正的執著追求，*年，他組織和帶領執行局的干警執行案件379件，執結標的額近400萬元。近年來，執行局連續五年被縣法院授予先進集體稱號，*年被省政法委評為“五星單位”稱號。他本人先后三次榮立三等功。*年，他分別被省政法委和省高院評為“人民滿意五星干警”稱號，*年被省高院評為“全省優秀法官”。

一個“實”字打牢執行基礎

在辦案過程中，他堅持用足法律手段，只要案件需要，只要有利于最終執結，就堅決依法采取強制搜查、查封、凍結和司法拘留等措施。去年底，在執行郭某等人與黃某經濟糾紛案件時，被執行人郭某等人與李北生是非常要好的朋友，李北生幾次上門從法律的人情的角度向他們講清講透道理，執行局的其他同志勸他不要親自上門，有什么事讓他們去辦，李北生不聽，笑著說：“在縣城工作時間久，熟人越來越多，要都是這樣，執行就搞不下去了，群眾還會相信我們嗎？”幾個回合下來，郭某等人總是強調沒有資金，拒絕履行義務。了解他們家底的李北生，只好采取最后一個手段，對郭某實施司法拘留15天。

今年2月中旬，他又上門做工作，經過不懈的努力，郭某等人不得不拿出錢來。執行過程中，對不合作的被執行人尤其不講情面，這是他的一貫做法。現實生活中，玩弄拖、賴、逃等手段的被執行人還有不少。這些人有的視法律為兒戲，有的畏懼法律躲避，有時則采用耍賴的辦法。司法學校畢業后，接著通過自學考試獲得南昌大學法律系專科、本科文憑的李北生，深深懂得依法治國、在法律面前人人平等的含義和份量。對蔑視法律和妄想逃避制裁者，他都要一追到底。

劉某和宋某因汽車買賣生意引發的官司，1996年就判決了，可遲遲沒有執行到位。2000年5月從經濟庭到執行庭的李北生，接過這起案件后，多次尋找被執行人未果。*年底，他得知被執行人準備從外省返回家里過年，就帶著幾個人從下午6點蹲坑到第二天中午12點多，才等到劉某，直至劉某將全部欠款交清，他才拖著疲憊的身體回到家里。象這樣為尋找到被執行人，起早貪黑，冒酷暑，頂寒風，對于李北生來說，已是家常便飯。多少次，為執行案件，一個多禮拜不能到只隔一層樓的保姆家看一眼不滿4周歲的女兒。女兒一周歲以前，白天放在保姆家，晚上自己回來自己帶，實在回不來了，就打電話交待保姆帶。

一個“情”字突破執行瓶頸

法律是無情的，誰觸犯了法律，誰就要受到法律的制裁，這是一個法治社會必須做到的。而人是有情感的，人與人之間互相幫助，互相體諒，這是人類社會應有的美德。在工作上、生活中得到過他人幫助、諒解的李北生，在執行案件過程中，除曉之以情、動之以理外，還盡可能為他們解決一些實際困難，想他人所想，急他人所急。

被執行人朱國海說起李北生，嘴巴總是說個不停：“李局長是個好人，是個好人，我從他身上相信法律是公正的。”作為被執行人朱國海能夸李北生，自有他的一番道理。朱是一個做木材生意的生意人，欠生意伙伴李冬寶5萬多元。李多次催款未果，便到法院朱，勝訴后，李要求強制執行。執行時，朱確實一時拿不出這么多錢。可李北生發現朱有事在心里藏著，一追問，原來鄧某欠朱的錢多年未還，朱又懶得打官司，造成手頭經濟緊張。李北生暫緩對朱國海的執行，四外尋找鄧某和其家底較殷實的外甥，經過做思想工作，追回了鄧欠朱的借款。李北生一將鄧某的欠款送到朱國海手里后，朱二話不說，主動還清李冬寶的錢，李北生、朱國海、李冬寶現在來往還比較密切，沒有因官司而成仇人。這樣，既維護了法律，又溫暖了人心，還維護了社會的穩定。

在與他女兒的保姆陳梅的談話中，我們了解到李北生在工作和生活中，是一個很注重情義的人。他不到4周歲的女兒在保姆家吃住，愛人在鄉下小學教書，每當自己做了一點好吃的，總要送一些到樓上的保姆家。陳梅告訴我們，為執行案件，他從不拿法律嚇唬人，總是先把道理講清楚，摸清被執行人家的困難，并想方設法盡最大努力予以解決。

一個“活”字統一兩個效果

篇3

以人為本，這是馬龍法院政治處開展政工工作的出發點和落腳點。他們心中時刻裝著全院干警，每年都要對全院干警個人以及家庭的基本情況進行掌握統計，隨時關心和解決干警的實際困難。在院黨組的領導下，他們認真落實從優待警措施，創造一切有利條件，對法官及其他工作人員政治上培養、工作上支持、生活上體貼。定期組織干警進行身體檢查，每名干警生日之際，代表院黨組送上一張精美的賀卡和一份生日蛋糕;倡導實行“四必訪”，即思想困惑或遭到重大挫折時必訪，家庭遭遇喪事或挫折時必訪，干警生病住院時必訪，遭遇自然災害時必訪。只要涉及干警生病住院、婚喪大事，都要擠出時間去探望慰問;堅持每年與干警家屬聯系和召開至少一次家屬座談會，掌握了解干警的家庭生活和干警的思想行為，幫助干警家庭解決一些實際困難;堅持每年敬老節與離退休干警進行座談和節假日慰問離退休干警，使老同志“老有所依，老有所為”;專門建起“老年人活動中心室”，為他們訂閱報刊和購買娛樂器具，使離退休干警感受到院黨組對他們的關懷，爭取他們繼續發揮余熱支持法院工作;堅持每年“六一”兒童節關心慰問干警未成年子女，通過為干警及其家屬子女辦實事，以此得人心、暖人心、穩人心。如此一來，不僅凝聚了人心，也激發了廣大干警的工作積極性，整個法院隊伍的精神面貌煥然一新。

二、以業為重，保障工作感人心

為以審判工作為中心的各項法院工作保駕護航，這是馬龍法院政治處開展各項工作的根本。為了更好的保障業務部門工作的展開，馬龍法院政治處制定詳細的工作流程，把工作日常化、細致化。

把握干警的思想動態是有必要的，馬龍法院政治處積極主動的與干警交流，完善與干警交流機制，定期向干警們了解最近的工作情況，及時緩解干警們的思想壓力，幫助他們甩掉了思想包袱，使得法院的審判、執行等工作有序的開展。

為便于對法官及人民陪審員的管理和考核，加強審判業績的規范化建設，在全市范圍內，馬龍縣人民法院第一個建立和完善了干警和人民陪審員業績檔案，檔案詳細記載了每一個干警和陪審員的工作情況和工作效能，充分發揮干警個人業績檔案考評體系的評估功能和激勵導向功能，在規范管理的基礎上，挖掘干警的工作潛能，激發干警的工作激情，提高的干警工作效能。

法官等級、公務員工資、業績考核三項工作關系著干警最貼身的利益。馬龍法院政治處在掌握干警個人情況的基礎上，及時掌握各項法規和政策的變化，在第一時間內做好這三項工作。該院政治處目前僅有干警兩人，就是在人少任務重的情況下，20xx年，他們順利完成了10余名法官的等級首評、晉升和選升工作;毫無差錯地完成了工資套改審批工作和法官津貼申報兌現工作，得到全院干警的認可;業績考核關系到干警福利發放，馬龍法院政治處嚴格按照《崗位目標考核辦法》結合法官業績檔案精心考核每位干警的業績;為審判業務部門及執行部門的工作起到了一定的激勵作用。

公務員的錄用和調入的政治審查工作，決定著法院新生力量是否能夠經受工作及社會歷練的問題，保證未來的法院隊伍不出問題，政治審查工作起到不可忽視的作用。馬龍法院政治處為做好政治審查工作，本著認真負責的精神，在政審過程中，他們仔細核對資料，認真了解情況，努力做好審查工作，把好進人關，為法院的審判工作注入了新鮮的血液。

組織教育培訓是提高法官素質的重要途徑。為此，該院政治處提出創建“學習型法院”的工作思路，以此提升法官職業道德修養和業務素質。他們從學歷教育、在職教育、業務培訓、技能訓練、理論調研、學術研究等諸多方面入手，對每一位法官進行鍛煉，提高其職業技能、理論素養、道德情操和邏輯思維能力，努力實現從“基礎法律教育”向“高層次法律教育”的轉變，從“知識型”法律教育向“能力型”、“專業型”教育的轉變。目前，全院47名干警中，本科以上學歷的干警占全院總人數的93.75%，先后有13人通過了全國統一司法考試。同時以“法官文化涵養職業道德，職業道德深化法官文化”為要旨，通過開展學術研討、調查研究、讀書活動、庭審觀摩等，對司法理念、法律思維、學術探索、理論研討進行理論與實踐相結合的探討，創新形式，豐富內容，為建設一支現代化的職業法官隊伍提供了強大的推動力。

篇4

二、以業為重，保障工作感人心

為以審判工作為中心的各項法院工作保駕護航，這是馬龍法院政治處開展各項工作的根本。為了更好的保障業務部門工作的展開，馬龍法院政治處制定詳細的工作流程，把工作日常化、細致化。

把握干警的思想動態是有必要的，馬龍法院政治處積極主動的與干警交流，完善與干警交流機制，定期向干警們了解最近的工作情況，及時緩解干警們的思想壓力，幫助他們甩掉了思想包袱，使得法院的審判、執行等工作有序的開展。

為便于對法官及人民陪審員的管理和考核，加強審判業績的規范化建設，在全市范圍內，馬龍縣人民法院第一個建立和完善了干警和人民陪審員業績檔案，檔案詳細記載了每一個干警和陪審員的工作情況和工作效能，充分發揮干警個人業績檔案考評體系的評估功能和激勵導向功能，在規范管理的基礎上，挖掘干警的工作潛能，激發干警的工作激情，提高的干警工作效能。

法官等級、公務員工資、業績考核三項工作關系著干警最貼身的利益。馬龍法院政治處在掌握干警個人情況的基礎上，及時掌握各項法規和政策的變化，在第一時間內做好這三項工作。該院政治處目前僅有干警兩人，就是在人少任務重的情況下，20*年，他們順利完成了10余名法官的等級首評、晉升和選升工作；毫無差錯地完成了工資套改審批工作和法官津貼申報兌現工作，得到全院干警的認可；業績考核關系到干警福利發放，馬龍法院政治處嚴格按照《崗位目標考核辦法》結合法官業績檔案精心考核每位干警的業績；為審判業務部門及執行部門的工作起到了一定的激勵作用。

公務員的錄用和調入的政治審查工作，決定著法院新生力量是否能夠經受工作及社會歷練的問題，保證未來的法院隊伍不出問題，政治審查工作起到不可忽視的作用。馬龍法院政治處為做好政治審查工作，本著認真負責的精神，在政審過程中，他們仔細核對資料，認真了解情況，努力做好審查工作，把好進人關，為法院的審判工作注入了新鮮的血液。

組織教育培訓是提高法官素質的重要途徑。為此，該院政治處提出創建“學習型法院”的工作思路，以此提升法官職業道德修養和業務素質。他們從學歷教育、在職教育、業務培訓、技能訓練、理論調研、學術研究等諸多方面入手，對每一位法官進行鍛煉，提高其職業技能、理論素養、道德情操和邏輯思維能力，努力實現從“基礎法律教育”向“高層次法律教育”的轉變，從“知識型”法律教育向“能力型”、“專業型”教育的轉變。目前，全院47名干警中，本科以上學歷的干警占全院總人數的93.75%，先后有13人通過了全國統一司法考試。同時以“法官文化涵養職業道德，職業道德深化法官文化”為要旨，通過開展學術研討、調查研究、讀書活動、庭審觀摩等，對司法理念、法律思維、學術探索、理論研討進行理論與實踐相結合的探討，創新形式，豐富內容，為建設一支現代化的職業法官隊伍提供了強大的推動力。

篇5

【正文】

法院執法辦案百日攻堅行動先進個人事跡材料

開發區法院執法辦案百日攻堅行動工作已圓滿收官，經過全體干警100天的奮力拼搏，加班加點，百日攻堅工作取得了較好的工作成果，在這次行動中有著幾名優秀同志帶頭沖鋒，鼓舞隊伍士氣，該院周治服同志就是其中一位。

周治服同志是該院黨組成員、審判委員會專職委員，是一名有著33年法院工作經歷的優秀法官。周專委始終堅持把勤于學習、修煉內功作為第一要務，從未間斷對法律知識體系的學習，努力提升自身政治素養和業務素養，經過33年的歷練，成就了他淵博的法律知識、豐富的審判經驗和精湛的審判技巧。

篇6

即根據問題的表現，找出相應的應對策略的方法。這一方法要求考生首先查找具體的問題表現，其次是從這些問題出發，尋找形成問題的原因，再根據問題的表現形式及具體原因找出相應的對策。其具體步驟如下：

第一步：界定問題。首先必須針對作答要求中的問題，界定其所指向的特定問題。

第二步：在給定材料中查找相關問題的闡述。根據問題在給定材料中尋找與此有關的段落，找到關于問題的表達內容，綜合形成關于某個問題的具體表現方面的條理性陳述。

第三步：尋找問題的內外原因。原因分析是申論考試答題中最重要的方法，在分析問題類題目中這一方法尤其重要。一般來說，考生可通過推理可是那分析問題的原因，一般有直接原因、間接原因、內因和外因，等等。

第四步：概括問題的實質，形成答案。

例如：2014年中央、國家機關公務員錄用考試申論試題第四題第2小題，就是要求列出對地方征用農民集體所有土地補償費管理使用情況進行專項檢查的主要內容。要解答這一題目，首先必須界定存在問題。通過對給定材料的概括歸納，可以發現，此題的中心問題是土地補償費管理使用不當的問題，這些問題具體表現在以下幾個方面：（1）一些地方政府低價征收、高價出售，從中獲利；（2）農民獲得的補償標準過低，失去土地后缺少持續生存的出路；（3）存在拖欠農民土地補償費問題；（4）地方政府沒有合理和安置和社會保障制度，失地農民生活艱難。

其次，通過對上述問題的原因的查找，就可以發現地方政府土地補償費用管理制度不科學不健全是造成上述問題的主要原因。具體分析過程如下圖：

最后通過上述的分析，整理和列出檢查的內容，便可得出如下答案：

對地方征用農民集體所有土地補償費管理使用情況進行專項檢查的主要內容有：①審核土地補償費補償標準是否合理；②審核發給農民的個人補償費用是否按時、足額發放；③審核補償費用在地方政府、村集體、農民個人之間的分配比例是否合理，審核失地農民所獲得的補償費比例是否合理；④審核地方政府是否建立針對失地農民的安置制度和保障制度；⑤審核地方政府征地項目是否符合當地經濟發展的需要和可持續發展的要求；⑥審核土地補償費用管理制度是否科學健全。

二、供需分析法

供需分析方法即通過對問題的供給和需求進行分析，找出問題的實質和關鍵的方法。社會在發展過程中供給與需求之間必須保持適度的均衡發展關系，即平衡比例關系，一旦失衡，問題不可避免。學一手教育公務員考試專家認為通過對供給和需求的分析可以找出問題的關鍵。

下面用供需分析法對解決城市停車難問題進行分析：

上述分析可以看出，要分析諸如城市停車難問題，可以從供需雙方來分析，通過供需的分析，解釋種種試題中提出的問題，并對試題中提出的對策進行對錯方面的判斷分析。

三、可行性與合理性分析法

可行性與合理性分析指對題目所提出的問題、觀點、措施進行合理性、可行性方面的分析，并據此提出自己的觀點的分析方法。可行性與合理性分析需要考生具有一定的常識判斷與行政管理方面的知識。

以2014年中央、國家機關公務員錄用考試申論試題第一題為例，為大家講解可行性與合理性分析的方法。

該題的作答要求如下：

給定資料中提到扶貧資金被擠占挪用的問題。下面列出了解決這一問題的A-E五項措施，其中不正確的是哪幾項？請寫出這幾項的序號，并分別說明為什么不正確。說明的字數不超過200字。

該題的解題過程如下：

措施A：“要加大縣鄉兩級的財政投入。近年來，鄉鎮撤并，農村稅改，縣鄉財政收入逐年減少，只有加大縣鄉兩級財政投入，才能解決扶貧資金的擠占挪用問題。”

對措施A的可行性與合理性分析：措施A違反了合理性原則，當前扶貧資金被擠占主要是因為扶貧資金在使用的監督檢查環節上存在問題；如果不在監督檢查環節上下功夫，而只是加大縣鄉兩級的財政收入，那只會為擠占挪用更多的扶貧資金提供條件，是沒有從根本上解決問題的。這是一個基本的邏輯與合理性問題。

措施B：“要加大對扶貧專項資金使用的監督檢查。監督必須貫穿資金分配使用的全過程。要開展事前、事中、事后的全面監督，才能解決扶貧資金的擠占挪用問題。”

對措施B的可行性與合理性分析：措施B提出要加強對專項資金使用的監督，較具有合理性和可行性，當前各地資金被擠占挪用的主要原因都在于監督不嚴，造成資金沒有按原定用途支出。

措施C：“扶貧主管部門要嚴格履行項目審批程序。若出現以立假項目或虛報項目投資而套取扶貧資金的事件，扶貧主管部門應承擔法律責任。”

對措施C的可行性與合理性分析：措施C提出了嚴格審批扶貧項目的要求，同時要求那些立假項目的主管部門承擔法律責任，基本上符合當前我國對于扶貧項目管理的要求，具有合理性，這種項目管理的要求也具有可行性。

措施D：“必須對扶貧資金管理使用情況實行多部門聯合的監督檢查，同時扶貧資金的監督管理權必須歸屬各級紀檢部門，才能杜絕扶貧資金的擠占挪用。”

對措施D的可行性與合理性分析：措施D實際上違反了合理性原則和可行性原則。實行多部門聯合監督檢查的行政措施，只會增加扶貧資金的管理成本。另外，扶貧資金的管理部門過多，就會缺乏統一的規則和統籌安排，各自為政。而沒有一個部門對資金的使用情況進行統一檢查監督，還會使責權嚴重脫節。這一做法不具可行性

措施E：“要實行扶貧資金的統一管理，不能‘誰爭取的資金誰使用’封閉式的資金分配方式，會使一部分直接安排在部門或項目中的資金脫離了財政的監督管理。”

對措施E的可行性與合理性分析：措施E的闡述較為符合當前的實際情況。當前我國各地資金管理過程中的最大問題在于封閉式管理方式，不利于對資金的監督和管理，是造成當前扶貧資金被擠占挪用的主要原因，因而提出實行扶貧資金的統一管理，杜絕“誰爭取誰使用”資金分配現象的做法，是從實際出發、具有可行性合理性的做法。

綜上，不正確的是A和D。

四、概括與對比分析法

概括對比分析法要求從問題出發，首先概括給定材料中的相關內容，并運用對比分析的方法進行邏輯推理，最后得出答案。

以2014年中央、國家機關公務員錄用考試申論第二題為例，該題的作答要求如下

“給定資料7”提出了“持續土地利用管理”的問題。請結合“給定材料3—7”，談談對“持續土地利用管理”應從哪些方面評價？

要解答這一題目，顯然必須充分依靠給定材料中透露的觀點和意圖，因而作答的步驟如下：

第一步，弄清題干內容，找準問題。這一題目實際上是要求考生提出“持續土地利用管理”的評價要點。

第二步，針對問題，概括材料。從上述問題出發，認真閱讀給定材料中3-7，概括其中的觀點：

材料3主要介紹江蘇省的做法：嚴格保護土地資源，重視土地復墾工作；挖掘土地潛力，提高土地的質量和單位產出。

材料4介紹了首鋼礦業公司的做法：及時修復遭到破壞的土地，復墾土地，覆土植被，綠化礦山，建立綠色防護帶，有效保護土地生態環境。

材料5介紹了河南省的做法：整治“空心村”、磚瓦窯場和工礦廢棄，重新恢復大量耕地。

材料6介紹了對治理“地荒”的建議：要減少閉置土地，提高土地利用效率；挖掘現有的土地潛力；嚴格控制建設用地，保證足夠的存量土地，防止盲目上項目占用耕地。

材料7介紹了保護土地的必要性：要有效防止土地資源退化，不斷提高土地質量或生產潛力。要改進耕種方法，保持土地持續生產能力。

第三步，對比研究，分析綜合。著眼于前面的問題，通過對上述材料的概括，可以發現，這些觀點其實就相應地包含了對“持續土地利用管理”的評價。把上述對材料3-7的總結文字進行分析，可以發現，在持續利用土地管理的做法方面，上述觀點可以分成三個部分：

1．在利用土地資源方面：減少閉置土地，提高土地利用效率；推進土地復墾；挖掘土地潛力；提高土地的質量和單位產出。

2．在保護土地資源方面：嚴格控制建設用地；有效防止土地資源退化；及時修復遭到破壞的土地；有效保護現有土地的生態環境，保持土可持續生產能力。

3．在開發新的可利用土地資源方面：有效開發具有利用價值荒山；有效保證新開發土地資源不被破壞。

第四步，總結成文。根據上述分析，可以成文如下：

應從下面幾個方面對“持續土地利用管理”進行評價：

篇7

一是進一步精簡審批事項，提高辦事效率。按照政府提速要求，將行政審批事項由原來的23項精簡到9項，減少60。在文件材料齊全的情況下，將所有審批核準業務的辦文時限縮短一半。進一步搞好規劃用地服務廳建設，從本局所有涉及對外業務的科室中抽調精干人員，集中到服務廳現場辦公，對規劃定點、建設用地審批等業務工作實行“一個窗口對外，一條龍服務”。對重點建設項目、高新技術產業項目、重要招商引資項目，提前介入，現場辦公，提供優質高效服務。同時開辟“綠色通道”，只要材料齊全，符合法律法規的規定，隨時辦理各類審批手續。

篇8

司法調解。在近日我區開展的基層執法職能部門“規范執法、文明執法”民意測評中，**司法所又以99。5分高居榜首。

為保一方平安再危險也要沖在前！

2005年4月的一個晚上八點左右，剛忙完工作的**在宿舍吃晚飯，突然手機鈴聲響了，原來本鎮尹城村調解主任打來電話說，尹城村魚北隊8農戶與其土地承包者張正樓因土地問題發生矛盾，部分農戶手拿農具到張正樓的田里拔桃樹、李樹，其余人等候解決，張正樓揚言要打電話給小弟兄，派幾十人過來，雙方情緒異常激動，眼看一場群斗要展開了。**接到電話，立即沖下樓，帶領一名工作人員，騎上摩托車直奔村里。當時的現場氣氛十分緊張，**堅守在第一線反復做工作，研討方案，局勢終于得到了控制。經過兩個多小時的談判協商，雙方終于達成意向，此時已十點多了。第二天一早，**就趕往村里，就剩余的補償問題繼續調解，臨近中午，雙方最后達成一致意見并訂立協議。 事跡材料網

今年4月，在342省道陸區段建設過程中，由于澆蓋路面所需的石灰飛揚到空氣中粘在桃子上，導致宣溝村附近40多畝結果期的桃子不同程度的萎縮凋落，給桃農造成了經濟損失。困難的是，宣溝村已由我區**鎮劃入濱湖區胡埭鎮，桃農前往胡埭鎮沒能得到有效解決。當時正值周六，桃農因得不到解決，與342省道施工隊發生沖突。桃農聚集在施工的道路上，不允許施工車輛開動，阻礙施工進行。**得到消息后，立即從家中驅車半小時趕到現場，沖到雙方當事人當中，以其軍人式的洪亮的聲音大喊：“我是司法所長，大家有事，要冷靜，要商量，誰違犯了法律都要被追究法律責任。大家信得過我，就由我來調解！”在一番入情入理的勸說下，桃家接受調解。通過與342省道建設指揮部的聯系溝通，最終達成了賠償協議。

**總是這樣，以“救火隊員”的身份出現在一個又一個險情中，可以說，在**鎮，哪里有重大矛盾糾紛，哪里就有**的身影，六年來，經他調解的糾紛達2500多起，化解群體性事件11起，防止民轉刑案件13起。

為維群眾利益，再苦累也心甘情愿！

今年4月的一天下午，機關大院的工作人員已經下班了，司法所來了8個人，其中一位女同志哭泣著訴說自己丈夫的遭遇。原來，其丈夫不幸因交通事故導致死亡，交警部門雖已論定責任，但雙方當事人達不成賠償協議。死者家屬一行8人來錫日久，盤纏所剩無幾，已支付不起尸體冷凍費用，迫切希望當天調處好，第二天火化并回老家泰安舉辦喪事。基于為死者家屬考慮，**當即接下了這起“晚餐前”的糾紛，死者家屬執意請“柒所長”吃晚飯，但被他婉言拒絕了。調處中，一方提出賠償四十萬，而另一方只肯十萬，由于雙方對賠償數額差距甚大，調處艱難地持續到深夜十二點半，最后，在**的主持下雙方終于達成了一致意見。當死者家屬簽下協議書后，她緊緊握住“柒所長”的手，淚流滿面，激動地說不出話來。 事跡材料網

**這種想群眾所想，急群眾所急，依法為群眾維權的例子還有很多，老百姓都親切地稱其“阿柒”。2006年，本鎮一建筑工地帶班人攜帶30多名民工的工資七萬多失蹤，民工及家屬共六十余人來調處中心反映，強烈要求討回工資，情緒非常激動。**受理登記后，和工作人員迅速到工地，找廠方老板、工地老板了解情況，摸清事情原委。經調查，工地老板已將剩余的七萬多元承包款付給了帶班人，30多名民工都是他召集來的，其中有一半人還是帶班人的老鄉。項目部雖有工資支出財政記錄，但民工花名冊、出勤卡、記工單均在帶班人一人手中，無從確定民工具體姓名、每人所欠工資數額。帶班人逃跑后，民工報了案，但一直找不到人。因此，工地老板不愿再付這筆錢。像這種情況，因證據不足，難以起訴，工人情緒異常激動。在接下來的兩天時間里，**一直待在工地上，與建筑項目方、企業老板商討方案，宣傳法律。經過努力，工程老板答應再支付這筆錢，但提出由于民工流動性強，怕民工瞎編欠款單，指使他人再次前來冒領工資，必須保證今后沒有民工再來討要工資。于是，**又找30多名民工，一一進行核實對口供，并做了大量的調查筆錄，在場民工簽訂保證書。功夫不負有心人，在一連幾天冒著人身安全同群情激憤的工人進行面對面的交流后，終于成功地和建筑承包方達成了協議，民工工資全部領完，事后無冒領工資者，糾紛得到徹底解決。 sjclw.net 事跡材料網

為教群眾懂法，再忙碌也要身體力行！

篇9

個人感言：當前隨著社會的迅速發展，突顯出了公安機關的重要性，作為基層派出所的一名普通民警，只有做好本職工作，在平凡的工作崗位上全心全意的為人民服務，牢固樹立“立警為公、執法為民”的思想意識，當好人民的公仆和勤務員，才能為保障社會穩定，創建平安和諧社會，作出應有的貢獻，體現人生價值，做到青春無悔。

同志12月參加雁塔分局戶籍崗位練兵競賽獲第二名，1月被雁塔分局評為“為警清廉”先進個人，11月參加市局全市戶籍民警崗位練兵比武決賽獲優秀獎，1月被雁塔分局評為“十佳責任區民警”及優秀公務員，5月被雁塔分局評為大練兵比武競賽優勝個人，3月被市局政治部評為市公安局“巾幗建功”先進個人，12月被共青團陜西省委評為陜西省優秀中小學法制輔導員。

同志在擔任社區民警工作期間，堅持立足社區、以人為本，充分發揮警務室“防控、打擊、管理、服務”的職能作用，在實現轄區“發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意”的目標方面做了大量的工作，取得了顯著的成績，受到上級領導和轄區群眾的好評。她加強警務室的基礎建設，將警務室設在居民小區門口，懸掛醒目標志，增強了群眾的安全感。她將主要精力、時間、責任都放在社區，分別建立了警務室工作制度、治安檢查制度、案件回訪制度，并堅持進行法制宣傳、定期召開社區警務工作匯報會。為了更加廣泛的聯系群眾，方便群眾，她自費印制了警民聯系卡發放群眾，還在卡上印上了派出所的報警電話、警務室電話、個人聯系方式以及派出所、警務室的方位圖，讓轄區群眾感到民警就在他們身邊。她扎實服務群眾，做群眾的貼心人，經常性的為群眾辦好事、辦實事。常住人口的管理涉及到千家萬戶，群眾中遷移戶口等瑣事時有發生，為了不讓群眾多跑路、白跑路、跑冤枉路，她經常不厭其煩地向群眾解釋、宣傳有關政策和辦理程序，受到轄區群眾的一致好評。

同志自受聘轄區翠華路小學法制輔導員工作后，深感肩負的責任重大。她經常利用業余時間學習與青少年學習、生活相關的法律法規，以及有關加強青少年法制教育的資料，不斷提高自己的工作才能和業務水平。她還經常深入學校調研法制教育的現狀，并針對存在問題提出改進意見。在開展法制教育進校園工作中，她積極協助學校建立了社會綜合治理的各項制度，積極參與學校開展的法制課活動，及時為學校提供法律咨詢，依法處理糾紛，維護學校、教師和學生的合法權益。在治理校園周邊環境的工作中，同志做了大量的工作，使學校有一個安靜的教學環境，并在學生上學、放學的高峰時段進行治安巡邏、維持秩序，得到學校和學生家長的贊譽。她待人謙和，能與群眾打成一片，深受師生歡迎，12月被共青團陜西省委評為陜西省優秀中小學法制輔導員。幾年來，在她與翠華路小學全校師生的共同努力下，學校安全保衛工作有了明顯好轉，師生法制意識得到增強，綜合治理水平明顯提高，實現了該校零發案的目標。

篇10

2003年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2003年-2005年公民道德建設規劃

6、2003年公民道德建設計劃、總結

7、市民教育的學習型組織

8、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

9、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

10、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

11、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

12、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

13、科普宣傳的安排、總結和資料

14、社區科普志愿者組織、活動記錄、

15、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

16、社區公共體育設施記錄

17、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

18、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

19、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

20、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

21、扶貧幫困的機構和措施

22、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

23、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

24、開展志愿者活動的記錄

25、公益性活動的機構、制度和記錄

26、社區衛生服務站有關資料

27、計劃生育率記錄（大于95%）

28、登記失業人口再就業材料（大于70%）

29、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2003-2005年3年創建文明城區規劃（有目標、計劃、措施）

2、2003年創建文明城區計劃、總結（有目標、計劃、措施）

3、2003年-2005年精神文明建設規劃（有目標、計劃、措施）

4、2003年精神文明建設計劃、總結（有目標、計劃、措施）

5、2003年創建工作計劃、總結（有目標、計劃、措施） 6、2003年愛國衛生工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

7、2003年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施）

8、2003年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

9、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

10、創建的評估表彰制度和獎勵措施

11、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

12、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

13、創建文明行業、單位、社區的有關資料

14、創建宣傳資料

15、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2004年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2004年公民道德建設計劃、總結

6、市民教育的學習型組織

7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

12、科普宣傳的安排、總結和資料

13、社區科普志愿者組織、活動記錄、

14、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

15、社區公共體育設施記錄

16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

18、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

20、扶貧幫困的機構和措施

21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

23、開展志愿者活動的記錄

24、公益性活動的機構、制度和記錄

25、社區衛生服務站有關資料

26、計劃生育率記錄（大于95%）

27、登記失業人口再就業材料（大于70%）

28、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2004年創建文明城區計劃、總結（有目標、計劃、措施）

2、2004年精神文明建設計劃、總結（有目標、計劃、措施）

3、2004年創建工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

4、2004年愛國衛生工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

5、2004年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施） 6、2004年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

8、創建的評估表彰制度和獎勵措施

9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

11、創建文明行業、單位、社區的有關資料

12、創建宣傳資料

13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2005年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2005年公民道德建設計劃、半年總結

6、市民教育的學習型組織

7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

12、科普宣傳的安排、總結和資料

13、社區科普志愿者組織、活動記錄、

14、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

15、社區公共體育設施記錄

16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

18、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

20、扶貧幫困的機構和措施

21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

23、開展志愿者活動的記錄

24、公益性活動的機構、制度和記錄

25、社區衛生服務站有關資料

26、計劃生育率記錄（大于95%）

27、登記失業人口再就業材料（大于70%）

28、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2005年創建文明城區計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

2、2005年精神文明建設計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

3、2005年創建工作計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

4、2005年愛國衛生工作計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

5、2005年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施）

6、2005年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

8、創建的評估表彰制度和獎勵措施

9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

11、創建文明行業、單位、社區的有關資料

12、創建宣傳資料

13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2003-2005年3年的圖片資料用影集附說明單獨組成一卷

二、要求

1、所有卷宗封面均打印貼紙，標題為“創建文明城區專卷”，均使用正規檔案盒按照標準歸檔，所裝內容除會議記錄、活動記錄或教案講義等，其它均打印歸檔。

2、檔案卷內均按照要求分年度組卷，每年4卷，每卷內容嚴格按照上述標準準備，不能少項。