導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇美術書法室工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

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中圖分類號：TD671 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）17-0034-01

在上個世紀60年代末，我國的煤礦行業就已經實現了自動化生產，煤礦在生產過程中通常會涉及到的工作環節也基本的實現了自動化。在當前社會中煤礦生產中的自動化計劃也也是能夠滿足當前煤礦的開采工作，并且融合監督與管理為一體，這樣在一定的程度上是能夠對煤礦綜掘與綜采工作的各個環節進行監督與管理，同時在網絡技術的支持下還是可以對煤礦調度運轉等方式有著很大的協調。另外，在煤礦綜掘與綜采工作環節中實現自動化技術在一定的程度上是能夠使其開采工作可以高效、穩定的運行，同時也是能夠滿足社會中對媒體資源的需求。我國煤礦行業在發展中國得到了取得一定的成績，能夠看出已經實現了跨越式的發展。

一、煤礦綜掘與綜采工作面技術分析

1、煤礦綜掘與綜采工作面技術組成

煤礦綜掘綜采工作面主要是由多個技術組成與支撐的，這其中包括有自動化、傳感、故障診斷等技術。煤礦綜掘綜采工作面的自動化系統主要是由5個部分組成的：第一，主采控制區，通常就是采煤機、工作面支架、刮機板等共同組成的，主要的功能就是對采煤設備的控制。第二，轉載運輸控制區主要是皮帶、轉載機等共同組成的，這其中的功能主要是對采煤工作進行控制與監督，協調整體的工作，同時還能夠對煤礦工作中采用機械數據的獲取。第三，視頻檢測系統，該系統主要是對于煤礦開采的相關工作進行監控的，這樣在一定的程度上能夠保證煤礦開采工作可以安全穩定的進行。第四，通訊調度系統，該系統需要是在煤礦工作中安裝通訊系統，這樣在一定的程度上就能夠使得煤礦開采中還是能夠進行順暢的通訊交流。第五，工作面綜合控制區，該區域主要是整體的控制區域，這樣在一定的程度上就能夠很好就與地面上開展信息方面上的溝通，同時還能夠對煤礦工作的設備、運行狀態等進行控制。

2、煤礦綜掘與綜采工作面技術要求

在煤礦開采中其中煤礦綜掘與綜采工作面自動化技術是其中最為復雜、難度也是最大的工作環節，這樣在一定的程度上也就會導致其自動化技術要求也是比較高的。首先，煤礦綜掘與綜采工作面自動化技術主要是利用遠程監控等方式來對煤礦開采工作進行管理與控制。其次，煤礦綜掘與綜采工作面自動化技術主要是通過對地下礦井中等大型煤礦挖掘設備、泵站等區域開關的控制。再次，煤礦綜掘與綜采工作面自動化技術主要在有煤礦的前提下來進行安全穩定的輸送，若是沒有煤流就應該要暫停工作。最后，煤礦綜掘與綜采工作面技術若是出現了故障，首先就應該要對監控系統進行檢查，同時也要進行及時妥善的處理。

二、煤礦綜掘與綜采工作面自動化技術發展趨勢

在當前發展中，對于我國煤礦開采的安全性提出了越來越高的要求，在煤礦開采中采用無人自動化技術在一定的程度上是能夠提高工作安全穩定的進行，其已經被很多的煤礦企業關注重視，同時該種技術也是當前世界中最為新型的技術，技術在開發的時候也是想著機械化與無人化的方向發展。

1、無人自動化采煤技術

無人自動化技術主要就是通過對地下的通訊、定位、工藝設計、監控等新型技術來指揮煤礦開采。煤礦開采過程中，通常工人都是不再工作采面上來工作，而是在工作面以外的地點來進行工作，同時他們在工作的時候會有極為安全的系統進行保護，并且還會通過無線的方式來對關鍵的部分進行監督與控制，對其設備運行的狀態進行檢測，利用定位、導航等新技術來實現割煤等工作流程，這樣在一定的程度上能夠實現煤礦開采科學化，最終達到自動化生產的最佳目的。在煤礦開采中信息管理實現無人化。

2、無人自動化采煤技術發展方向

煤礦綜掘綜采工作面中無人自動化工作系統是十分的復雜，通常主要就是對不同領域中的技術進行交叉與綜合性的利用。我們是能夠根據功能流和數據流將其分為：三機自動控制、檢測與診斷、防爆、預測、數字化等系統。

第一，三機自動控制系統。采煤機是無人工作面中的核心部分，這其中的自動化系統主要有定位、導航、采煤機高速。其中定位技術在一定的程度上是能夠實現采煤機自動控制。液壓支架電液控制系統可以說是當前社會中比較先進的支架控制系統，在煤礦開采中能夠實現收護幫板。推溜等部分的自動化，其還能夠對液壓支架的動作進行自動的控制，同時對于設備的運行狀態、領架控制等。當前輸送水平的最高化是新型智能化的刮板輸送機，其在一定的程度上能夠實現自動化的推移與控制。

第二，三機工況檢測與故障診斷系統。該種系統在一定的程度上是能夠為三機對煤礦開采提供安全穩定的環境。當前，我國的采煤機的檢測技術可以說是世界中比較先進的水平的。新型的采煤機通常都是將微處理機作為整體的稽查，這樣智能監控、保護為一體的高科技設備是具有數十種的傳感器，是工作中是能夠檢測出180個參數的，進而實現人機交流、實時在線監控等使用的功能。目前，我國的液壓系統故障診斷技術是比較成熟的。刮板輸送機的故障診斷技術是能夠在各種部件運行的狀態來進行檢測與監督，進而解決其出現的問題。

第三，災害預測系統。該種系統主要是災害預測系統通過對傳感器對煤層下面的空間分布、異常，煤層的工作面狀態、瓦斯爆炸等進行檢測，隨后就會檢測到的數據向控制中心傳送，之后就可以運用預測評價系統，這樣在一定的程度上就能夠為地質數據變化提供分析，這樣就可以避免礦井下工作事故的發生，保證礦井下各種工作設備與傳感器的安全。綜合檢測系統的發展在一定的程度上是為無人機自動化檢測系統提高了基礎。另外，數字防爆地震儀、鉆孔防爆直流電法儀、便攜式智能化地震儀等探測工作地質構造提供了前提條件。

三、總結

近幾年來，隨著社會的發展與進步，使得網絡技術在社會生活生產中得到了廣泛的應用，進而使煤礦井下的生產技術也在不斷的更新提高與豐富。而煤礦企業是我國國民經濟中重要的動力與組成部分之一，其在很大的程度上也關系著我國的國民經濟。所以，在當前煤礦開采中對其技術要求也是越來越高，自動化技術在得到了廣泛的應用，這樣在一定的程度上是能夠對煤礦綜掘與綜采工作的各個環節進行監督與管理。目前，我國就已經建設了一批自動化比較高的礦井，在煤礦開采中能夠充分的提高開采效率與安全。

參考文獻：

[1]周玉龍，淺議煤礦綜掘和綜采工作面自動化技術發展趨勢，科技創業家，2012年08月。

[2]劉萬東，煤礦綜掘、綜采工作面自動化技術發展趨勢探討，科技與企業，2012年10月。

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二、具體工作及措施:

(1)強化常規教學,全面提高藝術教學質量

1、認真備好每節課,不斷更新教學理念和方式,增強教學手段的多元化,有成效地上好每一節課,不斷提高課堂教學質量。音樂課,要加強音樂知識的普及教學,使學生在音樂欣賞課和教學課中了解和掌握音樂的表現形式,使學生具有感受美、鑒賞美、表現美的能力。美術課要加強對學生進行綜合能力培養。一是繪畫能力的培養,二是繪畫創造能力的培養,提高學生的審美觀念。

2、充分利用集體備課時間,交流教育教學中的得失,讓各類教學資源得到共享。音、美組教研活動及集體備課設定在每周三下午第三節課。根據各年級的進度,結合本校實際,音樂、美術老師在備課中,根據學生的實際興趣,選擇補充多方面與主題相關的內容知識點以及優秀經典作品,讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的美,提高藝術素養和鑒賞力。

3、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我校“三心教育”及“小學學科課程活動教學方式研究”的課題研究,加強教師對藝術教學有效性的研究,解決實際教學中的典型問題,按照課題計劃完成研究任務。

4、繼續有效利用各種現代化媒體,對課堂教學進行分析、整理、優化,把它作為豐富教學資源的一個突破口,提高藝術課堂教學的有效性。

(2)提高藝術教師素質,推動藝術教育工作。

1、積極參加市、區各項教研活動,包括聽課研討交流等各項業務進修活動。參加活動的老師要及時通過講座、上課等形式與組內的老師進行共享和交流。

2、加強教師間的聽課,每月聽課不少于四節;加強交流,互相學習,互相促進,對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學風格,使教學水平得到提高。

(3)搞好校園文化建設,拓寬藝術教育的領域,增加藝術教育的活動。

1、引導學生走進社會的大課堂,倡導學生在社會大舞臺中認識美、發現美、體驗美。開展全校性的學生書法、繪畫比賽活動。建設、美化教室,營造藝術教育氛圍,培養師生濃厚藝術興趣。

2、繼續開展我校各藝術興趣小組活動,做到定時、定點、有計劃、有目的進行。挖掘優秀的歌、舞人才,做好訓練工作,為參加下一屆區藝術節比賽積極做準備。針對學生興趣愛好繼續展開美術興趣小組活動,豐富學生課余生活,并為參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備,以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。

3、配合學校搞好各項文藝宣傳活動。

三、主要工作:

(1)、美術組工作

1.每月更換學校的櫥窗板報,要求主題鮮明,圖文并茂。

2.配合學校加強藝術環境建設。

3.開展學生書法、美術等興趣小組活動。

4.開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。

(2)、音樂組工作

1.各年級弘揚民族精神歌曲教唱。

2.認真抓好合唱隊、舞蹈隊的正常訓練。

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1、通過課題研究結題交流匯報，提高教師的科研能力。以課題交

流結題工作為契機，加強總結提煉，使課題研究的小成果盡快轉化為教學策略，力求實現用課題研究促進教學效果。

2、通過教師教學能力大賽促進教師專業發展。九月份，小學品德

與生活（社會）、科學、信息技術學科將組織教師參加市教研室舉辦的教師教學能力大賽，以大賽為動力，推動品德學科教師教學技能的提高。

3、組織課堂教學觀摩展示活動。教師教學能力大賽中的優秀教師

將參加全市的教學觀摩展示活動，向優秀教師學習，提高教師解讀教材、設計教學的能力，全面提升教師的專業能力，提高課堂教學質量。

4、積極參與校本研訓，采取以講公開課進行聽評課的形式，以解決問題為載體，探索校本研訓新途徑。

5、深化網絡教研工作，利用網絡組織學科研討活動，實現網絡教研專題化，提高網絡教研實效性。

（二）、科學教研工作計劃

1、加強教學研究活動的力度。開展多種形式的教學研究活動，以活動促教學。通過研究教材、探究教法，使科學課教師在教研活動中逐步提高教學能力。

2、以課堂教學為中心，抓好常規教學。充分調動教師參與教研的積極性，發揮我校科學學科教研組的作用，切實解決課堂教學中存在的實際問題。

3、利用各項資源，針對科學教學的實際問題，積極開展小型培訓活動，促進我校科學教師專業成長。

4、利用公開觀摩研討等活動對教師有意識地加以重點培養與鍛煉，建立一支學科骨干隊伍，從而帶動整個科學學科的發展。

5、充分利用我們自己的學科網頁，不斷豐富教學資源庫，讓教師便捷地獲取教學資料，為教師教學做好服務工作。

（三）、體育教研工作計劃

1、體育教師積極參加市教研室組織的新課標研討課的競賽活動

2、體育教師配合教研組長組織開展好學校的各項體育活動

3、要進一步抓好廣播操的訓練工作，提高質量，迎接市教育局體衛藝下校檢查工作。

4、各班主任老師要積極組織好本班的大課間活動

5、認真鉆研新課標，落實好課程方案；做到備教一致。

（四）、衛生工作計劃

1、加強衛生工作，包括飲食衛生工作管理。

2、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如近期常見的紅眼病和流行性感冒，發現病癥及時治療，采取有效措施，提高學生完全健康率。

3、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛生，降低學生近視率。

4、保證學校水供應的衛生。保證飲用水經徹底加熱，飲用設備定期消毒。

5、對在校門口出現的亂擺亂賣現象，及時與有關部門聯系，予以制止。

6、加強學生常見病、傳染病的預防，上半年將重點對學生的近視、沙眼、營養不良進行防治；下半年重點對學生的齲齒、蛔蟲病進行防治。做好新入學一年級學生的疫苗接種。

7、積極開展愛國衛生運動，定期滅"四害"。搞好校園環境衛生，建立每天一小掃，定期大掃除制度與五色花評比制度。組織衛生委員檢查監督學生的個人衛生及衛生習慣，協助值周值日教師共同做好校園環境衛生、清潔與保持工作。

（五）、藝術教研工作計劃

1、上好音樂、美術等藝術課。

2、開展音樂、美術、書法、繪畫藝術興趣小組。

3、組織好藝術教師積極參與市、區的培訓和學習。

4、組織好學生參加市區等的文藝、書畫等競賽活動。

5、引導學生把所學知識向課外拓展，培養學生的創新能力。

6、與家長密切配合，加強學生藝術個性的培養。

以上計劃，必須要全體師生共同參與、配合，使各項工作能順利開展。學校在學校章程中把搞好學校綜合教育工作作為重要內容，并提出相應要求。學校教職員工在工作中做到有法可依，有章可循，使學校各項工作日趨規范。

二、開展網絡教研活動

定期組織各科教師進行網上備課、評課、發專題研討貼，將常規教研融入到網絡教研中，提高教師運用現代化教學手段進行教學的能力

三、具體活動安排

八月份

1、各校制定本學期研工作計劃。

2、參加市教研室教研工作會議。

九月份

1、開展教材培訓活動。

2、豐富學科教學資源。

3、網上集體備課、研討

4、科學公開課教研活動。（主講教師：*）

5、美術公開課教研活動。（主講教師：*）

6、組織各學科教師教學技能大賽，推選參加市級教學大賽教師。

7、教學常規檢查。

十月份

1、教學常規調研。

2、學科知識培訓。

3、體育網上公開課教研活動。（主講教師：*）

4、針對體育公開課進行網上評課發帖。

5、教學常規檢查。

十一月份

1、教學常規調研。

2、網上集體備課

3、音樂公開課教研活動。（主講教師：*）

4、進行網上評課

5、教學常規檢查。

十二月份

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    2、  全面了解教師的思想善,業務專長和教學水平,妥善安排教師的教學任務,努力提高他們的思想政治和業務素質,協助校長室選配教研組長、年級組長。

    3、  組織管理德育工作:

    1)     協助校長加強德育工作,貫徹落實中小學德育綱要,制定并執行本校德育工作計劃。

    2)     教育學生遵守《小學生日常行為規范》和本校的有關紀律制度,加強常規訓練,樹立良好的校風和學風。

    3)     了解學生的思想,學習和生活情況。定期召開學生座談會,了解學生的特點,確定德育教育主題,與班主任、任課教師及學校其他有關方面密切配合,深入細致地做好學生的思想政治工作。

    4)     指導年級組長和班主任工作。指導年級組長和班主任制定計劃,開展年級組和班級工作,定期召開年級組長、班主任例會,研究班集體建設,總結交流工作經驗。

    5)     組織學期末的班主任集體、班集體考核。組織先進班集體、班主任評比工作。

    6)     安排學校值周工作,指導教師認真履行值周職責,做好學校值周工作小結。

    7)     領導和組織學生開展課外科技、文娛、體育、讀書、美術、書法等活動,活躍學生的課余生活,開發學生潛能,培養學生的創造能力。

    8)     組織校外教育網,開展校外教育活動。做好與家長和社會少年教育組織的聯系工作,辦好家長學校,定期召開家長會,把學校教育與家庭教育、社會教育有機的結合起來。

    4、  組織管理教學工作

    1)     組織教師學習貫徹教學計劃、課程標準以及上級有關教學工作的法規政策,制訂并實施學校的教學工作計劃;檢查和總結學校的教學工作。

    2)     加強教學常規管理,建立穩定的、科學的、有利于學生全面發展的教學秩序,保證教學計劃全面實施。

    3)     指導教研組工作,檢查教研工作計劃和教師學科教學計劃及其實施情況。

    4)     通過聽課評課、檢查學生作業、分析學生成績、召開師生座談會及個別談話等開工,了解教學情況,學生學習情況,幫助教研組根據學科特點和教學實際需要開展教學(課題)研究,改進教學方法,使用先進的教學技術手段,不斷總結交流教學經驗,不斷提高教師的教學水平。

    5)     安排聽課周、觀摩課等,加強教學研討,組織并指導教師撰寫論文、案例和教學設計,及時反思,總結教學經驗。多種形式培養教學骨干,加強對青年教師的“傳、幫、帶”,提高教師業務水平。

    6)     深入教育第一線,兼任一門學科,經常聽課,每學期校內聽課不少于20節,切實掌握教學第一手資料。

    7)     做好命題的組織工作和審查工作,指導教師搞好質量分析,每學期對教師進行聽課情況匯總和教學質量分析。

    8)     安排好作息時間表、日課表和課外活動表。

    9)     有計劃地組織教師參加多種進修學習。

    10)  管理好圖書室、閱覽室、實驗室、自然儀器保管室、電教室、多媒體室、文印室等教學輔助部門的工作。

    5、  組織管理體衛工作

    1)     關心學生身體健康,認真貫徹落實體育、衛生工作條例,增強學生體質。

    2)     認真檢查貫徹體育課程標準情況,切實提高體育課質量;根據學校實際情況,指導體育組組織開展學生群體體育活動。

    3)     指導衛生老師制定學校衛生工作計劃,及時檢查總結。

    4)     加強預防近視工作,嚴格控制近視的新發病率。

    5)     注意防治流行病、常發病以及傷害事故的發生。

    6、  組織領導教務工作

    1)     做好教育、教學資料的歸檔工作。

    2)     做好招生、編班、成績考核、獎懲、休學、轉學、畢業學生名冊等學籍管理工作。

    3)     做好教師業務檔案的管理工作,及時記錄、搜集、歸類。

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時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了，本學期美術教研組在學校的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

一、基本工作情況概述：

由于疫情，本學期之前都是線上教學。美術教研組按照學校要求，結合本教研組工作與學校全體學生的實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。疫情時候，組內老師錄制微課小視頻，手工制作小視頻，積極參與疫情書畫作品展示的作品繪制。全體教師搞好教學常規，組織了疫情期間錄課，六一美術展板、七一建黨作品、區級美術賽課、輔導學生參加書畫比賽、協助年級做好各項工作等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，每一節課都帶教案，認真做好PPT，課后有反思。學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、加強理論學習，把握教學動向。

我們組老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記錄，及時評課、及時反思。每次聽評課都認真評課，拒絕套話空話，直擊缺點，幫助老師提高，課后重構。學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教材動向，探討全新的教學方式，認真撰寫教育心得，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。積極參與市教研所、學區、學校組織的教研活動，通過教研活動，吸取有益的經驗，領會新課程標準的精神，改變教學觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發展自己的人文意識，豐富自身的美術教學素養。

三、美美與共，提升藝術涵養

結合本學科特點，安排并組織教研活動。通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。本學期特地配合學校的安排開展的青年教師培養計劃，組內曹馨予老師剛來學校兩天就被借調到第一開明中學去支援教學，在組內賽課活動中積極參與，認真備課，認真準備，多次向組內老師請教上課內容。我們組內的每位老師都積極主動地參與研討磨課，積極參加校級、區級優課評選活動，全組老師加班磨課，通力合作。組內老師出謀劃策，一次次的修改課件，一次次的示范上課，一次次的改進中取得了進步，在賽課的舞臺上，他們用精湛的繪畫藝術、扎實的基本功，帶給所有人身臨其境的體驗，感受美術的魅力所在。我們幫助組內老師，展現文旅實小美術人的團結互助。每一次教研課，每一次賽課，都有一群人幫著一起專研教材，互幫互助團結友愛這個主旋律一直在我們美術組上演。

四、藝術特色展風采

六一期間，我們美術組精心準備書法、國畫、版畫、兒童畫、剪紙作品，布置了八塊展板。我們還利用課余時間協助年級輔導學生做美術展板，協助德育處準備消防安全繪畫作品、健康安全繪畫作品，協助年級輔導學生進社區展示活動。七一建黨九十九周年美術組的老師精心準備關于黨建的書法、國畫作品，用來裝飾學校博藝樓一樓大廳，我們是環境美化默默貢獻者，我們用美裝飾校園，用我們的行動來詮釋藝術的真諦。

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1.研究背景

我校是“上海市書法特色學校”，學校堅持不懈地重視和開展書法教育，初步形成了一套符合我校實際的書法教學方法。但是與此不協調的是我校學生整體的寫字水平還待提升，對于“書法”這一我國傳統優秀文化了解還有待深化，且現代學生普遍存在缺乏耐性，缺乏恒心，審美情趣異類，民族自豪感缺失，意志力薄弱，性格暴躁等性格缺陷正成為學校教育中比較棘手的難題，更是不容忽視的社會問題。因此，本課題旨在提煉規律，充分挖掘書法藝術中蘊含的“傳統文化”和“民族精神”內核，以科學方法指導學生寫好書法，以主題實踐提升學生的綜合素質，使書法教育在技能、藝術、文化、精神等層面產生積極的教育意義。鼓勵師生向“藝術求美、人文向善、意志堅韌”的目標努力，提升辦學品質，拓寬書法特色學校建設的路徑。

2.研究保障

2.1科學的管理保障

確立校長室引領，政教處、藝術組為主體，語文組、政史地組、社團作支撐的課題組工作網絡，課題組全體教師參與制定《“書?德”校本德育課程三年發展規劃》和每學期的藝術教育工作計劃，以及各項活動的實施方案。教導處和政教處做好協調工作，實行動態管理。藝術組、語文組、文學生社團等相關組室從不同視角設計活動，開展實踐。

2.2良好的師資保障

學校通過專家引領、自主研修、全員參與等形式提高教師的書法教育教學專業水平。領銜人獲2010―2011年度上海市書法教育先進個人光榮稱號。專兼職書法教師在區基本功競賽、教學評優中脫穎而出。

2.3合理的經費保障

教師的“三筆字”基本功和對學生的書法教育教學成效納入教師考核范圍，并設有專項成果獎勵經費。

3.研究目標

通過課題研究，推進《以書輔德?求美向善》拓展校本課程建設，探索書法特色教育多元化和諧育人的途徑和方法，形成課內外書法特色教育體系。促使學生書法技能得到切實提高的同時，人文素養得到滋養，品性特長得到發展，鼓勵學生在習字中向“藝術求美、人文向善、意志堅韌”的目標努力。

3.1校本課程建設目標

突現“文化”――發掘書法藝術的內涵與底蘊；

展現“書品”――習字練人，促進德行；

實現“滲透”――學科整合，綜合提升；

體現“校本”――鍛造品牌，形成特色。

3.2架構課內外書法特色教育體系目標

課內以“書道結合 誦讀經典”語文拓展課程；“走近書法史” 歷史拓展課程；“書畫同源 以美育德” 美術拓展課程為主，研發這三個拓展課程的校本內容；課外以“書法魅力與文學修養” 文學社團活動；“以‘書’為媒 活動育‘德’” 主題教育活動為主，形成課內外書法特色教育體系。

3.3學生發展目標

掌握漢字的書寫法則，提高書法技能。通過課內外書法特色教育，提升學生文化藝術和道德情操的修養，使學生接受美的感染和藝術的熏陶，提高學生的審美能力，豐富、潤澤學生的生命，達成在“求美”過程中不斷“向善”的目標。

4.研究過程

學校以精致的、多元的、創新的理念，設計具有認知、技能、情意交融的拓展課程及實踐活動，推進以書法教育為載體“校本德育”的內涵與實踐探索。

4.1架構課內外書法教育體系

教師樹立“寫字即育人”的意識，把寫字作為常規教學要求滲透在各科教學中，通過“書法”課堂教學、“語文”書道結合、“歷史”科目設計、“教育”主題活動、“社團”修養提升、“美術”書畫同源及學科課程化推進等項目開發，挖掘教材中涉及傳統文化和傳統美德的內涵，達成“書品錘煉”和“人品發展”共同提升，“能德”雙收的效果。

利用多種教育渠道，確立以政教處、藝術組為主體，語文組、政史地組、社團作支撐的工作網絡，設計書法特色活動，從系列化、主題化、主體化著手，將書法主題教育活動和團隊體驗教育、綜合實踐活動、民俗節慶項目等整合起來，凸顯墨香育人，豐富學生學習生活，引領學生精神發展。

4.2開發書德拓展型校本課程

學校對原有的《書德》校本課程進行拓展，有機地將書品、藝品、人品教育加以整合，研發《以書輔德?求美向善》拓展型校本課程。

政教處、團隊、藝術組及書法專職教師、骨干班主任組成的課題組根據既定目標，各司其職，分塊突破。課題組采取邊論證、邊實施的研發策略，構建《以書輔德?求美向善》校本拓展課程框架系統，確立可操作的教材體例，完成了“知識堂”、“習慣園”、“名家錄”、“作品欄”、“習字帖”五個單元的研發。研發過程中注重凸現“文化”，發掘書法藝術的內涵與底蘊；強調展現“書品”，習字練人促進德性；積極實現“滲透”，學科整合綜合提升；力爭體現“校本”，形成特色創建品牌。《以書輔德?求美向善》校本課程在促進學生學習書法藝術，掌握書法技能的同時，引導學生感受并體驗中華傳統文化的精髓，磨練意志、陶冶性格、規范品行，豐富了校本課程建設的內涵，拓展了課題實施的載體。

4.3營造書法文化氛圍

完善書法教育的設施建設，投資重新裝飾書法專用教室，打造“長廊文化”，建設“墨香校園”， 通過“廊、墻、室、角”的建設，讓學校的走廊、墻面、書法室、教室等場所充分展示書法傳統藝術的魅力，使學生在潛移默化中受到熏陶。

①畫像廊――增建古今著名書法家畫像廊，通過對書法名家的探究，讓學生了解我國書法藝術的悠久歷史以及在國內外的影響，激發學生學習書法的興趣。

②欣賞墻――布置古今書法家名品欣賞墻，通過探究歷代書法名家留下的書壇佳話，激勵學生刻苦學習，磨練意志，精益求精，立志成才。

③展覽室――開辟學生寫字作業（作品）展覽室，分層次展示學生的書法作品，表彰在書法作品中勤于學習，敢于創新的同學。

④文化角――建設班級書法文化角，介紹書法名人故事、文房四寶史和書法習字技能，展示班級學生習作和學生書法心得，讓校園處處呈現出濃濃的墨香氣息和人文氣息。

這些環境及設施，一方面反映了學校管理者的文化觀念，另一方面則通過物化的形式將管理者、教育者的文化理念信息傳達給學生。置身校園，傳統文化要素凝煉其中，形成一部立體的、多彩的、無聲的“教科書”，增強書法教育的感染力，引導和規范著每一位學生的個，讓學生時時感受到養成良好品行的意義和方向，自律自省，在潛移默化中受到影響。

5.成果展示

5.1開發了《以書輔德?求美向善》拓展型校本課程

開發《以書輔德?求美向善》校本拓展課程，確立可操作的教材體例，共分為五個單元：知識堂、習慣園、名家錄、作品欄、習字帖。從本課程研究起，就在書法課上不斷地運用實踐并修改完善，是目前學校書法教學的重要參考資料。（附件1）

5.2形成了課內外書法特色教育體系

課內形成了“書道結合 誦讀經典”語文拓展課程；“走近書法史” 歷史拓展課程；“書畫同源 以美育德” 美術拓展課程；課外開發了“書法魅力與文學修養” 文學社團活動系列；“以‘書’為媒 活動育‘德’” 主題教育活動系列。（附件2）

5.3提升了學生書法藝術修養

學生對書法藝術的理解能力、對書法技巧的把握能力有了明顯的提高，近兩年來，共有35位學生在市、區級層面的書法比賽中獲得各項等第獎。有100多位學生的作品在區、校層面上進行展示交流。

通過課內外書法特色教育活動，學生主動參與、親身體驗，理解和感受傳統文化，促使學生的書法技能得到切實提高的同時，人文素養得到滋養，品性特長得到發展，凸現了學校的文化特色，有力提升了學生書法藝術修養。（附件3）

6.思考與展望

回眸課題推進的歷程，可以看出本課題在實踐中不斷地完善，具有旺盛的生命力，也為進行書法、歷史、美術、語文等學科開展拓展課程教育的老師提供了重要的資源。雖然本課題研究已經結束，但我們的研究與實踐工作并沒有結束，在課題研究過程中，我們還存在一些問題如校本教材如何更好的使用和評價，本課題的育人價值如何進一步的體現等，這些問題有待于在深入推進《以書輔德？求美向善》拓展型校本課程的過程中去探索。

參考文獻

《校本課程論》 王斌華著 上海教育出版社

《培養入筆成規矩》 中國教育報 2010/2

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本學期，我鎮各學校嚴格執行“三清三齊”制度。中心小學校長室成員采取“值日制”。每位副校長和中層教干輪流負責一天的日常管理，從考勤到“三清三齊”檢查，到兩操管理，到路隊評比，每周進行一次總結，每月進行一次考評。對“文明班級”進行獎勵，評比出“優秀班主任”。

2、開展“特色之星”評比活動

多一把尺子就多一批優秀的學生。本學期，我鎮繼續開展“特色之星”評比活動，期中和期末各評比一次。“美讀之星”、“故事大王”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

3、 開展多種形式的德育活動

（1）掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，感受幸福生活來之不易。

（2）傳統習俗教育。清明節、端午節是我國的傳統節日，我鎮把“清明節習俗”、“端午節的來歷”印發給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。

（3）開展向汶川地震災區捐款活動。5月16日，我校開展向汶川地震災區獻愛心活動，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。

（4）開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月19日，是國家哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。

（5）加入校“紅十字”會。5月8日是世界紅十字日，我校響應上級號召，舉行加入校紅十字會儀式，同時，積極繳納會費，弘揚國際主義精神。

（6）開展感恩系列活動。繼感恩父母、感恩教師活動之后，我鎮開展了感恩自然活動。組織學生走上街頭，進行環保宣傳，開展清理白色污染活動，為建設文明灌南做出自己的貢獻。

（7）開展“講文明、樹新風、迎奧運”征文活動。我鎮在高年級中開展主題征文活動，共評選出優秀征文60余篇，參加市評比。

篇8

項教學任務。

一、教務工作管理規范

1．計劃總結按時完成。期初根據學校工作意見，經過認真調研與商討，制訂好教導處工作計劃

和校本教研活動計劃；同時，加強日常工作的檢查、考核和督促，確保教學計劃落到實處，保證各種

活動順利進行。期末能及時做好教學工作總結。

2．課程計劃有效落實。根據課程計劃，期初會同德育處部署好學校整個學期的教育教學工作，

編排各項活動的安排表，如安排好總課程表、教師課務表、作息時間表、興趣小組活動表等，并通過

檢查，保證各項課程計劃和活動安排落實到位。同時能及時安排好每周的教學工作，確保教育教學活

動順利有序開展。

3．興趣組活動有序開展。安排每周一到周四下午第二節課后的興趣組活動，安排好活動的輔導

老師，落實好活動的內容、場地和器材，做到有計劃、有檢查、有成果、有展示、有總結。

4．教師檔案資料齊全。認真做好教師業務檔案資料的管理工作，如做好教師“六認真”工作考

核表、課程計劃、“青藍工程”工作手冊、補差記載、復習計劃、說課稿、優秀教案和課后反思稿的

收集、整理工作。

5．學籍管理嚴格執行。嚴格執行學籍管理規定，認真做好學籍管理的各項工作，期末要求老師

認真填寫好《小學生素質報告書》，整理好學生的各種資料，存入檔案袋中。組織各班主任做好畢業

生的畢業登記，及時發放畢業證書。

6．征訂工作細致落實。及時征訂好各科教科書、教輔用書，確保教學工作順利開展。

二、校本教研有效展開

教導處按期初制訂的教研活動計劃，認真組織各個教研組積極開展校本教研活動，做到“三個

落實”：一是教研活動時間落實。教研組每周活動一次，每次活動半小時以上。二是教研活動內容落

實。各組根據學科特點確定不同的內容進行專題探討，活動具有針對性、實效性。語、數、培智教研

組分別圍繞發展學生語言和計算教學進行了專題研討，由糜增芳、狄惠萍、王金鳳、湯琴、王敏華、

金纓、施燁、陳朱琴、汪雷9位老師分別上了研討課，其中兩節是班隊課，聾部語文組老師，繼續采用

普小語文教材進行探索研討，在課堂教學中自覺貫徹新課程精神，努力提高課堂教學效率，取得了較

好的成效；聾部數學組老師，圍繞計算教學進行研討，切實培養學生的計算能力，提高課堂教學效率

。三是教研活動成效落實。在整個活動過程中，大家都能以主人翁的態度出謀劃策，討論教案，聽課

后進行熱烈的評議，教研氣氛比較濃厚。除了研討課外，其他15位老師也分別上了一節展示課，大家

能認真對待，展示個人的教學風采。

三、教學管理得到強化。

1．精心抓好“六認真”工作。本學期，教導處繼續采取切實措施，加強教學常規管理，取得一

定實效。期初，制定好計劃，組織教師分組學習，讓每一位老師明確本學期的任務與要求；3月份，根

據教研室要求，著力抓好全體老師的“六認真”工作。教導處組織開展了“六認真工作”觀摩現場會

，三個教研組長通過隨堂聽課、查備課和作業三個項目對本組老師進行檢查，評選出四位表現優秀的

老師在本組進行展示，供其他老師學習借鑒。教導處及時總結成績，指出不足，提出整改要求；5月份

，根據教育科的要求，將在6月初對我校進行蘇州市教育現代化特殊學校預檢，教導處又組織三位教研

組長在預檢前兩周，檢查了每位老師的備課、作業批改，發現問題及時指出，加以改進，為預檢工作

做好充分的準備。期末，教導處征訂好聾部語數期末抽測試卷，準備好三、六年級的過關試卷和其他

班級的期末抽考卷，及時做好期末試卷統計與分析交流，學期結束前做好每位老師的“六認真”檢查和考核，填寫好每一位老師的考核表。

2．認真組織期末測試工作。本學期聾部的期末語數試卷基本采用徐州特殊學校版本進行抽測（

聾三、六兩個年級的語數作為過關考試），教導處認真組織老師監考和閱卷，期末測試成績總體情況

尚可。上學期的考試情況：語文及格率為89.4%，優秀率為42.1%；數學及格率為84.2%，優秀率為35%

；雙科合格率為80.7%；本學期的考試情況：語文及格率為89.8%，優秀率為38.3%；數學及格率為

91.8%，優秀率為36.4%；雙科合格率為83.7%；從這兩個學期的質量指標中，不難看出有令人滿意的地

方，更有不足之處，希望老師們針對不足之處進行總結反思，爭取下學期有所改進。

3．努力備戰升學考試。本學期九年級學生中有8位學生報考南京特院，學校高度重視畢業年級

的升學考試，在朱建勛副校長的周密安排下，全體任課老師全力做好復習迎考工作。為提高學生考試

的實戰經驗，半個月組織一次模擬考試，一共進行了四次模擬考試。每次考完，正副班主任老師及時

給每個學生分析考情，確定奮斗目標。還多次召開家長會，取得家長的積極配合，共同督促孩子認真

復習。終于在有關老師們的齊心協力下，升學考試再創佳績，三名學生包攬了全省前三名。考完后，

語數老師繼續為報考蘇州聾校高中部的四名學生復習，同樣認真對待，組織了二次模擬考試，將在7月

1日前往蘇州進行升學考試，希望也能取得較滿意的成績。

四、教師培養成效顯著

1．抓好課堂教學觀摩研討活動。為進一步提高青年教師的課堂教學水平，學校積極創造條件，

提供各種機會，促進青年教師快速成長。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學分別

上了語文課《木蘭從軍》、數學課《認識角》兩節教學研討課，這兩位老師在普小指導老師們的精心

指導下，認真準備，大膽嘗試，課堂教學取得良好成效，課得到了普遍的認可。四月底，王素琴老師

代表學校全體老師，參加玉山二片的四優評比，上了一節語文課《沙漠中的綠洲》。為使我校青年教

師迅速成長，本學期教導處協同教技室組織三名語文中青年老師參加市級教技團體賽，榮獲團體二等

獎。朱建勛副校長申報昆山市數學學科帶頭人

2．抓好青年教師教學基本功訓練。為進一步提高青年教師的教學基本功，本學期教導處繼續有

計劃有組織地對11位青年教師繼續進行鋼筆字和毛筆字培訓，每月集中培訓指導一次。六月初會同團

支部、工會，針對所有青年教師舉行了鋼筆字比賽，得獎的青年老師繼續參加市工會組織的鋼筆字比

賽。

3．抓好教師業務學習培訓工作。在本校正常開展教科研活動的基礎上，為了增加教師的學習機

會，繼續采取請進來，走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學期共組織教師參加省、市各級各類

培訓、觀摩活動23次，參加培訓、觀摩達47人次，人均2次。通過學習培訓，不僅豐富了老師們的專業

知識，而且及時了解當今的教育形勢、課改精神，促進了教育觀念的更新，提高了教育教學水平。通

過學習培訓，老師們能把所領悟到的教改精神，結合我校學生特點，運用到教學實踐中去，不斷提高

課堂教學的水平。經統計，本學期全體老師共開設各級各類公開課28節，其中研討課9節，展示課15節

，片級公開課3節。

五、興趣活動蓬勃開展

本學期學校共開設了18個興趣小組，每周一到周四下午第二節課后組織學生參加活動。各興趣

組輔導老師能按要求制訂活動計劃，落實活動內容，認真組織活動，展示學習成果。本學期，舞蹈隊

重編2個節目，在助殘日和六一兒童節前后多次被邀參加各單位組織的文藝表演，其中《奔向奧運》參

加“六一中小學文藝匯演”獲得一等獎，培智部的學生在蘇州市的智障親友文藝匯演中也榮獲一等獎

。聾部書法組的同學參加各級書法比賽，四名學生參加昆山市“法在心中”書法比賽，獲一等獎1名，

二等獎2名，三等獎1名；13名學生參加第八屆phe國際中小學幼兒美術書法大賽，獲二等獎1名，三等

獎6名，優秀獎6名；國畫組也在這個比賽中獲三等獎2名，優秀獎4名；兒童畫組獲三等獎2名，優秀獎

1名；乒乓組的學生在參加蘇州市殘疾人乒乓球比賽中丁青獲培智女子組第一名，李笑獲聾部女子組第

三名；繼續聘請校外老師對九年級學生進行美術培訓，提高他們的繪畫水平；王師傅繼續精心輔導學

生進行太極拳訓練，著力培養新手，提高訓練水平，將于暑假準備參加太極拳比賽。

另外，為激發學生參與活動的積極性，學校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽

，舉辦了春季運動會，從而激發學生們的學習興趣，豐富他們的學習生活，全面提高學生的綜合素質

。

六、校本課程特色明顯

本學期繼續加強校本課程的實施，強化學生書法培訓，從而初步形成了學校的特色，主要措施

有：一是提高教師水平，要求所有參加活動老師繼續參加學校組織的培訓，并加強練習，提高自身的

書寫水平，重點提高全體青年老師的毛筆字書寫水平；二是提高輔導質量，要求每一位青年老師加強

對學生的指導，認真批改學生的作業；三是組織開展活動，結合平時的練習，進行為期四個月的鋼筆

字和毛筆字比賽，激勵學生好寫字，養成認真寫字的好習慣。并結合興趣組積極組織學生準備作品參

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教育技術裝備建設是教育現代化建設的重要內容。在建校之初，學校就成立了教育技術裝備領導小組和教育技術裝備工作小組，把裝備工作列入學校年度工作計劃。學校指定專人負責學校的現代教育技術裝備工作，專用實驗室、圖書館、信息中心由專人負責，每學期開展2次以上對學校裝備工作的全面檢查評估。學校還根據學校領導班子和教師隊伍的變化，每學年適時調整小組成員。

高標準，促保障，優化裝備教育環境

先進的教學設備，良好的育人環境，是做好現代教育技術工作的物質基礎。學校在籌建初期，對照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》的Ⅰ類標準設置專用室場。學校目前有科學實驗室2間，科學準備室、科學儀器室、科學探究室各1間，勞技實驗室2間，48座多媒體網絡教室1間，42座多媒體網絡教室1間，40座電子閱覽室1間，校園網絡管理中心、校園閉路電視系統、校園廣播系統、學校安全監控系統一應俱全，學校生機比2.61:1。籃球場3片、足球場2片、排球場2片，生均活動場地面積21.78 ㎡，圖書館藏書室124 ㎡，學生閱覽室面積248 ㎡。美術、音樂教室各2間，舞蹈房1間，室外體操區1片，音樂器材室、美術準備室各1間，書法專用教室1間，書法室外練習平臺1間。

合理配置，建設學校基本設施

學校面積有限，因此專用室場的建設學校盡量做到一室多能，在有限空間內，最大限度地提供多元化的學習資源，為學生的全面發展服務。科學教室不但用以進行科學教學，還可以進行科學探究、興趣活動；勞技教室可以是手工制作、金工、木工、船模、航模、機器人、陶藝、棋類等的教學場所，也是學生作品的展示場所；音樂、舞蹈教室除了用以教學，還可以進行小型排練、高品質音樂欣賞；美術教室可以成為寫生、素描、油畫、國畫、雕塑、雕刻的多功能廳，演播室既是校園電視臺，也是教師剖析課堂教學的技術平臺，還是公開課教室、視聽欣賞室、文娛活動室；圖書館還是小型會議室、報告廳。通過合理配置，優化了學校專用室場的建設。

加強培訓，提升裝備應用管理水平

現代教育技術需要高水平的教師去掌握應用。提高教師素質，是推進現代教育技術裝備工作的關鍵。學校加強師資培訓工作，促進各學科教師學習現代教育理論、更新教育觀念、補充新知識，正確掌握現代教育技術的方法和技能，積極鼓勵各學科教師充分利用現代教育技術裝備，提高教學水平、教學質量和效益。

學校擁有一支年輕的教師隊伍，朝氣蓬勃，好學上進，開拓創新，具有做好新時期教育技術工作的師資優勢。學校對從事實驗室工作的人員、圖書管理員、各功能教室管理員、校園網管理員等人員逐步實行職業化、專業培訓與管理，全面提高教育技術裝備人員素質，從而建設了一支與教育現代化、信息化相適應的隊伍，全面提升教育技術裝備管理水平。

健全規章，規范室場使用行為

學校總務處將各專用室場規章制度統一制作，并在室場醒目位置張貼，規范專用室場的使用要求，并統一印制了專用室場使用記錄，要求教師使用后必須登記，教導處和信息中心定期對使用記錄進行檢查，提升了專用室場裝備的使用效率，也便于裝備工作小組及時了解裝備的現狀，為裝備的維修和更換提供了依據。

注重培育提升教師信息化素質

學校在每年暑假會對新進教師進行崗前培訓，其中信息技術專項培訓是其中重要的一項，另外學校還通過請相關專家到學校來進行專題培訓、講座，參加蘇州市網上教師培訓、外出參觀學習等多種形式，對裝備工作小組的教師和實驗管理人員進行培訓，不斷提高裝備隊伍的整體水平。

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本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

二、本學期的任務目標：

1、督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

三、方法和措施：

1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。

四、教研活動安排：

九月份：

1、制訂、收繳美術教學計劃。

2、成立美術興趣小組。

十月份：

1、舉辦國慶書畫展。

2、興趣小組活動

十一月份：

1、參加組內聽課評課活動。

2、優秀案例評比。

十二月份：

1、組織美術期末考核。

2、撰寫美術教學工作總結。

小學美術學期工作計劃面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我繼續擔任三至六年級的美術教學工作，根據以往的教學經驗，針對低、中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握并進一步提高繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、具體工作：

1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動等計劃。

學習新課程標準，認真設計教案。

準備、積累資料編寫美術案例。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,迎接區校園藝術節書畫大賽。

認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生。

加強對美術優秀生的輔導。

四、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

小學美術學期工作計劃一、指導思想：

認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創新策略的研究。本學期繼續將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，通過教學實踐與探索深入領會課程理念，通過多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性，認真總結新課程改革實施中形成的經驗，加強對教師素質的培養，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。

二、工作目標：

1、對學生進行傳統的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

2、通過各種方法特別是現代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。

3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。

4、從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業知識和技能凸現的重要問題。

5、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創作。以藝術節、科技節等節日為契合點，構建學生課外活動小組龍頭，開展貼近學生學習生活的教育活動藝術創作，培養學生的創作意識，增強創新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養學生積極間上的進取精神。

三、主要措施

1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面發展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。

2、加強課堂教學常規管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。

3、認真備課，上課，進行認真的反思，隨時改進調整自己的教學方法，每星期進行教材進行深入的學習，貫徹新課程改革方案，保證美術課的質量。

4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。

5、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，進行校內藝術資源的開發，積極配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合，實現美術教育，審美教育功能的特點和效果。

6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創作活動，大力開展以班為基礎的美術創作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍，并在此基礎上，組織輔導學生參加各級的兒童繪畫比賽活動，為培養學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。

7、教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業素養和能力的發展和提高，要加強美術專業知識和技能學習，使自己在美術教學和專業能力方面，都有大量的進步，以適應學校的發展和要求。

8、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，注意培養學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。

9、每位教師要加強自己的教育理論學習，并能對自己教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。

10、結合學校的課題研究,進行認真的總結,確立研究主題,結合學校的培訓,撰寫課題報告。

11、結合學校的信息技術特色，發揮現有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現代教育技術，努力拓寬教育渠道。

12、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業務不斷發展，努力學習，鉆研教育教學業務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前發展。

13、積極爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動。

14、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，特別是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。

四、具體工作安排

1、各學段每周增設一節書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設興趣小組。

3、舉辦全校的關于 “國慶”、科技節的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。