導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇汶川地震英雄事跡，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。這個老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠48歲。

2、5月15日10時40分，在被廢墟掩埋68個小時之后，11歲的四川汶川縣映秀小學四年級一班學生張春梅被成功救出。過去的68個小時里，有一個人一直陪在她身邊，一直對她說：孩子，千萬別睡，老師陪著你。這個老師叫唐永忠。

3、5月16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災民庇護所為一名地震災區孤兒喂奶。蔣小娟義務為一些急需哺乳的地震災區孤兒喂奶，卻狠心把自己才六個月大、同樣需要母乳喂養的孩子交給父母照料。

（來源：文章屋網 ）

篇2

2008年5月12日，14：28分，四川汶川縣發生了里氏8：0 地震。這次特大地震災害中，涌現出許多感人至深的小英雄事跡，在大災面前，這些小英雄們，的身上體現出的堅強不屈的精神,不正是祖國的希望嗎？，明天一定會更美好。在這些小英雄中，我最敬佩四川省成都市溫江區玉石鄉實驗學校六年級學生—陳浩。

他是一名六年級的學生，年僅12歲，在地震來臨時，陳浩和同學們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺，到達了安全地帶。他轉頭一看，身后的一個女同學還站在升旗臺的高墻前，陳浩奮力跑過去，一把將她推開。就在此刻三四米高的磚墻倒塌了，女同學安然無恙，而他卻被埋在瓦礫之中。被救后陳浩的雙下肢骨折、背部多處受傷，但陳浩說，“我不后悔，能救而不救，我肯定會慚愧的。”

聽了他的事跡，我受到強烈的震撼，或許成年人都不一定做不到，可是一個我們的同齡人卻做到了。我也很慚愧，我們生長在優越舒適的環境中，過慣了惟我獨尊的生活，臨危不懼，助人為樂精神正在逐步消失。他的事跡喚醒了我們他是我們心中的榜樣，中國人的驕傲。我很敬佩他，我會向他學習，向所有這次地震災害中涌現出的小英雄們學習。

篇3

二零零八年五月十二日，在我國四川省汶川縣發生了里氏八點零級特大地震。這個日子，令所有中國人刻骨銘心。無情的地震奪取了近七萬人的生命，頃刻間，地動山搖、房屋垮塌、道路中斷，到處是殘垣斷壁、哀嚎震，天，原來美麗的家園變成了一片廢墟。“大災無情人有情”在這場可怕的地震中，涌現出許多不顧自身安危，不顧親人安危，舍己救人的英雄事跡……

記憶最深刻的是在地震發生時，四川省汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級學生林浩兩次救人，兩次被壓在樓板下面。每一次，小林浩都表現出驚人的成熟與鎮定。第一次壓在樓板下面時，他鼓勵被嚇哭的女同學：“不要哭，我們一起唱歌吧！”在那首他們熟悉的《大中國》的歌聲中，女同學鎮定下來。林浩試著挪動身子向外爬，幾經努力終于爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒有離開，他勇敢的營救了兩個被埋在廢墟下的同學。當人們問林浩為什么要去救人時，他說：“因為我是班長！”

災難面前，這些小孩子們異常勇敢堅強。他們有的高喊“后排同學從這里往外跑”，為同學們贏得了生命的時間；有的冒著余震給被困的同學送水；有的在全力搜救其他同學；有的在廢墟之下，以歌聲驅散恐懼，為同學們打氣；有的為救同學而受傷，甚至獻出了寶貴生命……他們在災難面前所表現出的非凡勇氣、頑強意志和可貴愛心，體現了當代少年的優秀品質。災難來臨時，同學們展現的是沉著鎮靜、智勇雙全的英雄本色；是臨危不懼、奮勇救人的崇高精神；是堅強勇敢、頑強不屈的優秀品格；是團結友愛、樂觀向上的良好風貌！這些，充分展示了中華民族的偉大精神，展示了愛國主義的強大力量，展示了新時代少年的精神風貌。他們的英雄事跡和可貴精神激勵著全國的青少年，也深深地感動了全國人民。

我們青少年是祖國的未來，是民族的希望。從這些可愛、可敬的抗震救災英雄少年、優秀少年身上，我們看到了這一代青少年的廣闊前程，看到了偉大祖國的壯美前景，看到了中華民族的璀璨希望。“少年強，則國強；少年進步，則國進步。”我們要以英雄少年、優秀少年為榜樣，學習他們堅強勇敢、團結互助、樂觀向上的可貴精神，從中汲取成長的智慧和力量，樹立遠大志向，養成良好品德，掌握過硬本領，鍛煉強健體魄，為成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人努力。

我深信，只要我們青少年爭學英雄少年、爭做有道德的人，我們偉大的祖國必定更加繁榮昌盛，我們偉大的民族必定更加興旺發達!

篇4

舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國人民身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國人民心里蔓延。這個時候，沒有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音；這個時候，神州大地處處都在重復著同一種動作，傳遞著同一種心聲，每個人都在以自己的方式為受難同胞獻上一點愛心。而在災區發生的一個個感人的細節，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動而流淚。無數的畫面在我腦海閃過：

深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處。也就是在這次災難面前，勇現出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發現一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。

在綿陽的一個援救現場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰士們在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰士還是要往里鉆，這時坍塌就發生了，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個戰士跪了下來大哭，對拖他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”

篇5

雖然，他是北大畢業滴，學習不錯，可他滴品德智商比弱智還低，接近于0，可憐滴孩子，估計從小學到大學品德壓根沒到過十分，唉~~

例外原因二：

人家在博客上說了“地震時，就是我媽我也不救。”一個連媽也不救滴人，指望他去救學生？有點異想天開，呵呵！

例外原因三：

關鍵是人家他不救學生是有原因的，你想，如果他救了，別人不就沒有救人的機會了嗎，他要不救呢，就又出一位英雄啦，他這是貶低自己，來抬高別人。以自己的無恥，襯托別人的高尚！這是什麼精神？這是寧愿自己被人罵“不是東西，枉為人師”也可以舍掉自己的臉的精神!多麼高尚啊~~~~~

篇6

雖然，他是北大畢業滴，學習不錯，可他滴品德智商比弱智還低，接近于0，可憐滴孩子，估計從小學到大學品德壓根沒到過十分，唉~~

例外原因二：

人家在博客上說了“地震時，就是我媽我也不救。”一個連媽也不救滴人，指望他去救學生？有點異想天開，呵呵！

例外原因三：

關鍵是人家他不救學生是有原因的，你想，如果他救了，別人不就沒有救人的機會了嗎，他要不救呢，就又出一位英雄啦，他這是貶低自己，來抬高別人。以自己的，襯托別人的高尚！這是什麼精神？這是寧愿自己被人罵“不是東西，枉為人師”也可以舍掉自己的臉的精神!多麼高尚啊~~~~~

篇7

今年2008年5月12日14：28分，汶川發生了8.級特大地震，我們四川也受到了波及，正因為這場地震，而引出了人間真情；也正因為這場地震，讓我們懂得了生命的脆弱。

地震之后的沒多久，捐款箱灑滿了世界各地，我們學校也組織了愛心捐款活動。我雖然捐的不是太多，但是它代表的是我對災區人民的一份關心和愛心，因此我想：我們中國人能不幫中國人嗎？中國人受災中國人能不幫行嗎？就是中國每一個人捐一快錢，每一個人獻出一份愛心，也行啊！有句話叫一塊錢乘以十三億，就是十三億元；一份愛心乘以十三億，就是愛的海洋。

地震之后，我一直在關助新聞，新聞中的英雄事跡真讓我震驚，讓我打心眼的佩服他們，讓我控制不住自己眼淚的涌去。但是與我們同齡的小英雄的救人事跡讓我敬佩他們，為了在當時多救一條生命，他們盡管知道身邊有多么危險，可也要勇敢上前去。就像白樂瀟同學一樣，為了救同學斷了臂。才12歲的少年就白白的離開了，世界上就又少了一個祖國的未來。不僅僅就這些，還有許多許多。

這些使我想到了：我們活著的，就應該努力的活，我們學生就應該好好學習，天天向上，長大了把祖國建設強大。

重型小學五年級：日野比未來

篇8

這個印象因為那場地震完全改變了。地震來了，熊弼呈敢跟同學們跑出教學樓，馬上又轉身沖了回去。原來，熊弼呈想到了比他低一年級的弟弟，他要回去救弟弟。幾分鐘后，被他就出來的并非是他的弟弟，而是一個小女孩。

小女孩安全了，熊弼呈又回去救弟弟。但這次被揪出來的也不是弟弟。熊弼呈說：“我看到那個同學的腳受傷了，于是我用我的紅領巾幫他勒住大腿。”后來熊弼呈才聽說弟弟已近安全地逃走了。

篇9

在這場地震中死亡人數28881人死亡，可見這是一場的的自然災害，但救援人員。武警。消防官兵總是走在救人的第一線。也許他(她)們的家人也被埋在了這個廢墟之中奄奄一息。但是他們沒有去想著家人，而是先顧及動其它的受害者。

篇10

在當今的社會中，隨處可見一些自私自利的小人，他們惟利是圖，為了錢甚至可以做出一些違背良心的事：在超市里，超市老板為了降低自己的成本，明目張膽地將過期商品放置貨架上；在菜市場，為了使自己的菜賣相更好，菜農居然往蔬菜上噴化學原料；公交車上，當著眾人的面，猖狂的歹徒竟然公開搶劫……

如今，這樣的事在華夏大地上不時發生。面對一次次的欺詐，我們沉默了，在不斷的沉默中，我們的心蒙上了一層灰。

就在我們繼續沉默之時，四川汶川縣發生了8.0級大地震。地震摧毀了四川，但，在地震中同樣涌現出許多英雄事跡，英雄們充滿大愛、舍己為人、不畏死亡的精神猶如一把撣子，不斷打掃著我們某些人蒙滿灰塵的心：地震發生時，四川汶川映秀中學的一名英語老師正在組織學生撤離。其實，他原來是可以活下來的，但，當他發現兩名學生還滯留在樓上時，原本已在樓下的他毫不猶豫地又沖了上去。最終，這兩名學生獲救了，而這位老師卻永遠地倒在了廢墟之下……地震發生后不久，我軍精銳傘兵部隊就來到汶川上空4999米處，實施跳傘。要知道，在平常的訓練中，他們跳傘的最高高度不過一千米，而且得在天氣晴朗、有地面指引、有平坦降落場的情況下方可跳傘。而這一次，面對上空云霧繚繞、沒有地面指引、更談不上什么平坦降落場的情況下，我們的勇士們寫下遺書，勇敢地跳了下去。也許，下去之后，他們將一去不復返；也許，這次跳傘將成為生死的訣別；也許，尸骨無存將成為他們的結局……盡管面前是重重困難，但，為了探明災區的信息，為了給災區人民帶去生的希望，這些傘兵們抱著必死的決心，義無反顧地跳了下去。他們的壯舉將載入史冊，他們的英勇將被世人銘記……同樣是在汶川，地震發生后，一些被救出來的災民們自發組成了民間救援隊，趕赴災區救災。當記者詢問他們為什么又回來時，他們的回答格外震撼人心：“我們都是人，都是老鄉，老鄉有難，我們怎能不救！”

……

每個人都有自己人性中的閃光點，再冷漠的人也會有頓悟的時候。大地震之后，英雄們無私奉獻的精神猶如一把撣子，掃去了某些人心上的灰塵,露出來的，是善良、慷慨的那一面：地震發生后不久，災區附近的許多超市紛紛慷慨捐物，其中一家店的老板還親自開車送物資；如今，災區的生活趨于平靜，當地的菜販子不再討價還價，因為他們知道：大家的生活還很艱苦；在向災區捐款的行動中，有不少商業大亨慷慨解囊，平日里最精打細算的商人們開始懂得了回報社會……

人的人性中總擺脫不了“自私“的劣根性，每個人做事都難免會偏向自己。其實，地震中涌現出的英雄們也都是普通人，可他們為什么能成為英雄？在地震的危難時刻，他們的良知猶如一把撣子，掃去了他們心中自私狹隘的灰塵，在那千鈞一發的關頭，他們顯現出了人性的光輝。他們擁有著一顆一塵不染的心……

一日，打掃房間之時，無意覓得一撣子，于是便用其掃除灰塵。只見撣子過處，灰塵拂去，不一會兒，頓覺房間亮堂了許多。望著打掃一新的房間，我的心中突然萌生了一個想法：當今有些人的心，不正如尚未打掃時灰塵籠罩的房間嗎？

請君莫怪，這是個千真萬確的事實。

在當今的社會中，隨處可見一些自私自利的小人，他們惟利是圖，為了錢甚至可以做出一些違背良心的事：在超市里，超市老板為了降低自己的成本，明目張膽地將過期商品放置貨架上；在菜市場，為了使自己的菜賣相更好，菜農居然往蔬菜上噴化學原料；公交車上，當著眾人的面，猖狂的歹徒竟然公開搶劫……

如今，這樣的事在華夏大地上不時發生。面對一次次的欺詐，我們沉默了，在不斷的沉默中，我們的心蒙上了一層灰。

就在我們繼續沉默之時，四川汶川縣發生了8.0級大地震。地震摧毀了四川，但，在地震中同樣涌現出許多英雄事跡，英雄們充滿大愛、舍己為人、不畏死亡的精神猶如一把撣子，不斷打掃著我們某些人蒙滿灰塵的心：地震發生時，四川汶川映秀中學的一名英語老師正在組織學生撤離。其實，他原來是可以活下來的，但，當他發現兩名學生還滯留在樓上時，原本已在樓下的他毫不猶豫地又沖了上去。最終，這兩名學生獲救了，而這位老師卻永遠地倒在了廢墟之下……地震發生后不久，我軍精銳傘兵部隊就來到汶川上空4999米處，實施跳傘。要知道，在平常的訓練中，他們跳傘的最高高度不過一千米，而且得在天氣晴朗、有地面指引、有平坦降落場的情況下方可跳傘。而這一次，面對上空云霧繚繞、沒有地面指引、更談不上什么平坦降落場的情況下，我們的勇士們寫下遺書，勇敢地跳了下去。也許，下去之后，他們將一去不復返；也許，這次跳傘將成為生死的訣別；也許，尸骨無存將成為他們的結局……盡管面前是重重困難，但，為了探明災區的信息，為了給災區人民帶去生的希望，這些傘兵們抱著必死的決心，義無反顧地跳了下去。他們的壯舉將載入史冊，他們的英勇將被世人銘記……同樣是在汶川，地震發生后，一些被救出來的災民們自發組成了民間救援隊，趕赴災區救災。當記者詢問他們為什么又回來時，他們的回答格外震撼人心：“我們都是人，都是老鄉，老鄉有難，我們怎能不救！”

……