導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇群眾路線學習心得，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

焦裕祿群眾路線教育活動學習心得

連著幾天的群眾路線教育活動學習，令我印象最深的莫過于再次看了一遍《焦裕祿》，我已經忘了第一次看是什么時候了，現在再看感動依舊。大家都看得出影片拍攝已久，演員們的演技按照現在我們挑剔的審片標準來看稍顯夸張，但這樣的影片卻讓我這個吹毛求疵的觀影人忽略了這些表面文章，大家都沒與吐槽與本片傳達的精神無關的東西，而是都被深深的打動了。

我猶記得影片中焦裕祿同志說的兩句話，一是：一個干部做的好不好要看人民群眾是否心向他，二是：歷史會對每個人做出公正的評價。一個不為人民辦事的干部不是好干部，一個不能設身處地為人民著想的干部不配為干部。焦裕祿同志被調到蘭考縣，上任的路上看到火車站外的災民他內心涌上一股酸楚，開會的時候他直接帶著一班領導干部去火車站走訪，大雪天里，火車站擠滿了挨餓受凍、背井離鄉的群眾。這樣親臨其境才會感同身受，這是我認為現在的領導干部教育過程中應該學習的方法。焦書記說：黨的宗旨是為人民服務，群眾滿意了，黨才滿意。我想，如若如今的領導干部不再搞形式主義，而是把重心放在怎樣才能更好地為群眾百姓謀福利，這才是檔和國家的大幸。然而這樣的人是越來越少，現在的大環境是這樣，我們之中絕大多數人都很容易受外界條件的誘惑，能出淤泥而不染并能感染其他人學習的人則更是少之又少。話題回到群眾路線教育活動中來，我認為黨群關系、干群關系之所以不緊密、不親密的原因首當其沖便是形式主義，就好比如說領導干部在臺上做報告，你逐字逐句的念稿子頭也不抬就罷了，還念不順暢，停停頓頓的，群眾不是傻子，一聽就知道是有專人，自然而然臺下的聽眾們怎么可能認真聽呢。群眾們要聽的是真心實意，即便是滿口大白話也比耍官腔的場面話動聽得多。形式主義的盛行使得群眾們對一些中央的重要指示越來越不屑一顧，尤其是通過過的念稿子的方式了解的。有些官員從來不會真正了解民間疾苦，他們很善于搞形式主義，很善于演戲，這樣越來越多的群眾們對黨對國家心寒。

因此，我想說的是，既然決心走從政這條路，就好好干，為人民辦實事，若沒有信心做好就不要涉足政界，免得一粒老鼠屎弄壞一鍋粥。而在其他工作崗位的黨員同志領導干部們也有的是其他方式聯系群眾，如，工作兢兢業業，對待同事不再淡漠，而是積極熱心的關心，這都是很重要的方式。愿我們每個人尤其是每個黨員同志謹記：為人民服務，為黨服務，為國家服務，也是為自己服務。

學生第三黨支部張慧玲

篇2

我們黨不斷發展壯大、黨的事業從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素是無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。

作為一名醫務工作者，我們要堅定地走“從群眾中來，到群眾中去”的路線。從基層中來，為基層群眾的健康服務，提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，并貫徹落實到平時工作中，提高工作能力，進一步增強服務弱勢群體的本領。要充分認識我們的服務對象是飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關懷和熱誠，通過學習，樹立熱情服務的宗旨，用我們的專業知識為他們解除疾苦。提高創新能力，進一步增強工作的實在性，隨著現代科技的發展，給我們帶來便利的同時，醫療工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，要使我們的醫療工作再上新臺階，充分發揮現代科技優勢，為我所用，善于利用新的診療設備、診療技術，不斷提高疾病診療水平。提高自律能力，進一步增強醫療工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。

篇3

一、要有堅定的理想信念

理想信念是支撐我們前進的基石，是我們遇到困境和挫折時的指明燈，是我們奮斗的源泉，是我們精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅定，在生活工作中就有可能畏手畏腳、做事“三分鐘熱度”、做人“悲天伶人”，就會得“軟骨病”，就會沒方向、沒目標、沒定力。《焦裕祿》這部電影我是第一次認認真真的看，其中有好幾個場景我的眼眶都積滿了淚水，當時我一直再想是什么支撐著“他心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”？是什么讓他為了“大家”舍棄了“小家”？是什么讓他用自己的一生去詮釋著、去奉獻著、去愛戴著？究其原因，是因為他樹立了全心全意為人民服務的觀念，他把人民當作比自己親人還親的親人，他把自己當成了人民的兒子，能想群眾之所想，急群眾之所需。在工作中，讓我感慨最深的是有次我們一個星期連續開三場大型的會議，當時材料還不能到外面復印店印，幾個人要完成材料撰寫、印制、資料裝袋、會議指南、會務等工作，其間忙得連飯都忘記吃、覺也睡得特別少，當時一個勁的就想幫這幾個會議搞完就可以休息了，精力感覺還是挺充沛的。但是，會議一結束，全身都癱軟了，什么事情也不想做，連動都不想動，后來我自己總結了一下，當時能挺下去，還真是信念到支撐著。

二、要有良好的心態

馬斯洛曾說過：“心態若改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變”，由此可見擁有一個良好的心態不管是對于工作還是生活都具有至關重要的意義。而我也一直堅信，衡量自己過得幸不幸福、快不快樂關鍵在于你所取決的參照物；如果你所選擇的參照物過高，那么你永遠達不到你所想要的期盼值；如果你的參照物過低，那么你就容易產生驕傲自滿甚至自負的心理；因此就需要我們選好切合自身實際的參照物，開心也是一天、悲傷也是一天，何不每天都保持微笑、微笑、再微笑，讓自己每天都充滿著快樂。作為一名參加工作不久的我，在參加工作之初難免有抱怨、有委屈、有不甘、有茫然等等，有時候感覺自己做什么都是錯，致使一度有點一蹶不振的感覺，后來在領導同事的幫助下，在看了《細節做事 寬心做人》后，感覺突然之間豁然開朗了，對工作中遇到的挫折和不公能把它當成是人生的一種歷練，漸漸的能用好心態面對困難和逆境，事后回頭看看，其實當初那些事還真不叫事兒。《焦裕祿》電影中有這么一個場景，當蘭考百姓辛辛苦苦種的小麥被洪水給淹沒的時候，焦裕祿同志冒著大雨趕往災難最嚴重的地方，看到一大幫老百姓坐到房間里面灰心喪氣的，他立即鼓勵帶動大家“與天搏”，挖溝渠、搶麥苗，與天打起了一場攻堅戰。

三、要有吃苦耐勞的精神

篇4

黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論。基層干部是黨直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。

要保障“路線”不走樣、不走調，必須要提高走“服務路線”的能力，黨的全部工作的出發點就是為人民服務、使群眾得利，基層干部要真心實意當人民群眾的服務員，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。

篇5

以深化群眾路線教育實踐引領城建工作新發展

當前正在開展的群眾路線教育實踐活動，既是實現黨長久執政的重大決策，也是推動黨員干部強化宗旨意識、切實改進作風、密切與群眾血肉聯系的重要舉措。作為肩負著城市建設任務的濱江新城和城建局負責同志要增強學習實踐群眾路線的自覺性和堅定性，進一步用群眾路線武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，把群眾滿意不滿意作為城市建設工作的出發點和落腳點，切實增強責任意識、創新意識、紀律意識，勇于擔當、攻堅克難，推動城建工作再上新水平，為奮力開創汽車名城和更高水平小康社會建設新局面作出應有貢獻。

堅持為了群眾，打造民生城建。城市建設與發展，涉及人民群眾切身利益，是重要的民生問題。人民群眾對城建工作的要求是具體的、現實的。我們進行的一切探索和努力，歸根到底都是讓城市建設成果更多惠及于民。深入開展群眾路線教育實踐活動就是要進一步深化民本理念，把改善民生，提升群眾滿意度和幸福指數，作為履行城建工作職責的終極目標，使得城建事業發展的成果能夠與民共享。在城市建設層面改善民生，既要開闊眼界，從大處著眼，準確把握儀征的城市定位，按照高起點、大手筆、寬視野的要求，通盤考慮老城區和新城區融合發展，切實提高規劃的合理性和科學性，使規劃真正體現儀征城市未來發展的方向，努力讓城市建設和發展符合人的需求；又要俯下身段，從小處著手，密切關注普通百姓的衣食住行、喜怒哀樂，心系百姓尋常事，建好“面上”、“地下”工程，解決市民關注的公共交通、巷道改造、綠化亮化、停車場建設、公共安全、城市排澇等城市建設管理的熱點問題，積極打通服務群眾的“最后一公里”，真正詮釋“城市，讓生活更美好”主題。今年，城建局將投入4800多萬元，實施道路交叉口改造等8項民生實事工程。濱江新城針對區域公共服務配套設施不足的問題，組織開展調研，積極推進學校、醫院、農貿市場項目招商和建設，加快區域道路建設和回遷安置工作，積極回應群眾關切。

堅持依靠群眾，打造滿意城建。人民群眾是歷史的創造者。 “依靠誰”是反映黨員干部執政為民的方法論問題。現實中往往會出現決策的良好意愿與群眾的滿意程度有一定差距。城建重點工程建設涉及面廣，工作矛盾多。我們的一些工作實施過程中有些群眾不理解、不認同，很重要的原因就是對人民群眾主體地位重視不夠，傾聽群眾呼聲不夠，接受群眾意見不夠。深入開展群眾路線教育實踐活動要求我們必須充分尊重群眾的主體地位和首創精神，突出“群眾命題、群眾監督、群眾評議、群眾受益”，大力實施“陽光政務”實事工程，深入開展聯系服務群眾“百千萬”活動，建立城市建設與廣大群眾溝通順暢的聯系機制，通過政民互動、網絡問政、民主懇談等“問計于民”，最大程度地獲得最廣泛的民意認同、情感共鳴和工作的默契互動，努力解決城市發展過程中“群眾關心、社會熱點、歷史欠賬”等方面的問題。在規劃上，既要突出規劃論證的開放性，暢通規劃訴求渠道，推行規劃公示制，廣泛集中民智，不斷提高工程規劃設計水平，又要體現規劃的強制性，依靠群眾監督，嚴格實行規劃行政責任追究制，確保工程有序建設；在搬遷時，既要講感情，加大搬遷政策宣傳，深入細致做好思想引導工作，充分維護被搬遷人的合法利益，取得廣大群眾的理解、支持和參與，又要講原則，嚴格搬遷實施程序，加速搬遷矛盾化解，減小工程建設阻力；在施工中，既要強化工程質量安全管理，確保工程質量和施工安全，建出“精品樣板工程”，又要依靠群眾評判，建成“陽光工程”，確保工程建成一處，受益一片，造福一方。

堅持取信群眾，打造廉潔城建。強調，反腐倡廉必須反對特權思想、特權現象。解決“我是誰”的問題，就是要擺正同人民群眾的關系，弘揚密切聯系群眾的優良作風，保持為民務實清廉本色，消除“之根”——特權思想，自覺同群眾融在一起、打成一片。城建領域工程量大、資金密集，受到的誘惑也多，需要我們時刻繃緊廉政這根弦，牢固樹立一崗雙責意識，強化教育、制度和管理，鍛造一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的城建隊伍，做到審慎用權、秉公用權、為民用權、陽光用權。要加強思想道德建設，結合群眾路線教育實踐活動，扎實開展理想信念教育、職業道德教育、正反典型教育，摒棄特權思想，增強黨員干部廉潔從政意識，筑牢拒腐防變的堅固防線。要結合城建工作，圍繞反對形式主義、、享樂主義和奢靡之風，分別制定加強作風建設，堅決反對“”的整改承諾，并向社會公示。要圍繞隊伍建設管理，切實強化機關績效考核，充分發揮考核的導向作用，讓想干事的有舞臺、會干事的有位置、不能干事的讓位置，真正形成能者上、庸者下的干事氛圍。制度建設是根除特權思想、解決“”問題的根本保障，必須把制度建設擺在群眾路線教育實踐活動的突出位置，圍繞內部管理、招商引資、征地拆遷、補償安置、工程建設和工作效能等六個方面，進一步細化機關考勤、學習調研、公務接待、財務管理、車輛管理、服務效能等 制度，完善行政運行經費、工程項目資金撥付使用流程，管控廉政風險，真正形成“內化于心、外化于形、固化于制、實化于行”的制度體系，營造用制度管人、管事、管權的良好環境。濱江新城建立部門與重點項目掛鉤聯系制度，對企業提出的問題形成協調會辦機制，保障了項目順利推進。城建局變“串聯審批”為“并聯審批”。全面梳理規劃、審圖、招投標、安全質量監督、竣工驗收等行政審批和收費事項，再造窗口服務流程，印制發放城建服務卡，做到聯系方式公開化、收費項目一體化、便捷服務規范化，最大限度地減少審批環節、審批手續和收費項目，做到能辦的事情加快辦、弄不清楚的事情幫助辦、法無禁止的事情變更辦，切實推動行政審批提速提質提效，確保服務廉潔高效。（編輯：華華）

篇6

黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論。基層干部是黨直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。

要保障“路線”不走樣、不走調，必須要提高走“服務路線”的能力，黨的全部工作的出發點就是為人民服務、使群眾得利，基層干部要真心實意當人民群眾的服務員，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。

必須提高走“發動路線”的能力，黨的所有工作和一切發展都需要群眾參與，基層干部要發揮宣傳的作用，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺，把群眾組織調動起來。

篇7

一、動員部署、制定方案、成立組織。

按照活動方案要求，截止7月15日廳直機關各單位全部完成了廣泛動員部署、制定活動方案、成立活動領導小組。衛生廳黨組和省立醫院都分別兩次召開了動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。

二、教育學習交流

（一）學習內容。廳活動辦翻印并發放了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》，便于黨員干部開展集中學習和自學；2、廳活動辦編輯并發放了《開展黨的群眾路線教育實踐活動學習材料》（1）、（2），提供給黨員干部學習；廳直各單位也積極購置了學習資料。

（二）學習方式。教育學習是開展活動取得實效的有效途徑。廳黨組高度重教育學習這個環節，廳黨組、廳直機關各支部、廳直屬各單位采取集中學習和自學的方式積極組織學習。1、廳黨組組織上黨課，2、到合肥市人民檢察院預防職務犯罪警示教育基地上反腐倡廉警示教育課。3、2013年7月9日廳黨組組織第8次中心組專題集中學習，7月23日廳黨組舉行了第9次中心組專題學習，廳領導交流黨的群眾路線教育專題學習心得。廳機關各支部和廳直屬單位各黨委（總支、支部）也積極組織了中心組學習、專題學習和學習心得交流等。此環節，衛生廳直屬機關四千多名黨員全部參加了集中學習和自我學習。

三是走訪調研征求意見

篇8

局領導班子堅持把學習教育擺在首位，按照帶頭“先學一步、學實一步”的要求，在嚴與實上下功夫，在解決“總開關”上下功夫，在示范帶動上下功夫，為搞好教育實踐活動奠定了堅實思想基礎。

(一)開展夯實理論，廉潔從政專題學習。要求全體黨員圍繞解決世界觀、人生觀、價值觀“總開關”問題，認認真真學習，原原本本研讀中央編寫的《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》《損害群眾利益典型案例剖析》等教材，重點學習中國特色社會主義理論體系、和黨的十精神、同志一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優良傳統，以及國家發改委徐紹史主任關于發改部門如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動的講話精神等內容，認真開展“理論宣講教育”、“先進典型引導教育”、“實踐體驗教育”和“反腐倡廉警示教育”等四項專題教育。

(二)開展“踐行群眾路線、全心為民服務”專題討論。組織全體黨員同志在集中學習的基礎上，圍繞“踐行群眾路線、全心為民服務”這個主題以及“工作作風怎么改，五好干部怎么當、為民服務怎么辦、深化改革怎么做、服務六大興區行動怎么干，入黨為什么，當干部為什么，為后人留什么，什么是正確的權力觀、地位觀、利益觀，為了誰，依靠誰，我是誰”等專題開展討論，認真審視發改工作為人民到底帶來了什么，群眾對我們工作不滿意的地方究竟在哪里，如何在以后的工作中貫徹黨的群眾路線、讓人民群眾感受到發改工作為其生產生活條件帶來的改變。

(三)組織開展“黨的群眾路線”專題輔導。4月11日，邀請市發改委黨組成員機關黨委書記李超林同志開展了“傳承黨的群眾路線，突出整治‘’”專題授課；4月13開展了“反腐倡廉教育”專題學習，觀看了《剎，戒貪欲——盧軍案件警示錄》宣傳錄像；4月18日，邀請區委宣傳部理論教員秦正泰為大家對群眾路線教育相關知識進行講解。

二、堅持問題導向，多聽多走多看，作好聽取意見建議的表率

（一）開展調查研究。經班子研究，結合我局工作實際，制定了《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動走訪調研工作實施方案》，并按照該方案的要求，由4個調研組對我局的聯系村進行深入而細致的調研。形成小組調研報告4份，并在此基礎上形成《區發展和改革局關于開展黨的群眾路線教育實踐活動走訪調研工作的報告》1份。

（二）強化宣傳引導。加強宣傳報導，擴大社會知曉度和群眾參與度，對多渠道、多形式做好宣傳引導作出具體安排。在學習教育、聽取意見環節，我局制作宣傳專欄2期，懸掛宣傳標語38條。

三、堅持立查立改，強化正風肅紀，當好整改“”問題的榜樣

（一）帶頭開展學習教育，筑牢思想基礎。帶頭加強自學，在工學矛盾突出的情況下，仍堅持把學習作為一項“必修課”，堅持在工作中學習、在學習中工作，擠出時間抓好活動規定篇目的自學，做好學習筆記、寫好學習心得，黨組成員以普通黨員身份，參加所在黨支部學習交流活動。帶頭集中研學，認真學習中央“八項規定”和省委、省政府“十項規定”以及市委、市政府、區委區政府的具體規定。

篇9

2、全鄉各黨（總）支部認認真真的開一次高質量的支部大會，開展一次集中學習活動，上一堂黨課。重點學習開展黨的群眾路線教育實踐活動以來的下發的學習資料，所有積極分子共同參加此次學習活動，學習活動結束后，撰寫學習心得，每個黨（總）支部不得少于15篇。

3、結合黨的群眾路線教育實踐活動開展思想大討論活動，圍繞“為民務實清廉”開展獻計獻策活動，開展討論，暢談感想，書寫建議等形式，解放思想，提升自我。

4、結合全鄉“手牽手家園行動”要求全鄉有活動能力的黨員都要牽手一戶貧困戶，幫助其解決實際需求，研究致富出路。

5、開展談心談話活動，通過召開座談會、一對一訪談、約談等形式，各包村干部與各村班子成員、各村班子成員與全村黨員進行談心談話，談心談話的主要內容包括如何走好群眾路線，怎樣能夠更好的解決聯系服務群眾“最后一公里”問題，以及對本人的意見建議。

6、全鄉各黨（總）支部召開支部會，討論預備黨員轉正，充實調整積極分子隊伍。

7、在各黨（總）支部選樹一至兩名黨員典型，各單位積極推薦優秀黨員，并指派相關工作人員撰寫優秀黨員的簡要先進事跡材料。

8、慰問貧困老黨員活動。結合手牽手家園行動，各包村干部與各村班子成員再次對貧困老黨員進行慰問，在全鄉興起尊敬老黨員、關心老黨員的良好風氣。

9、各黨(總)支部結合本支部實際，對本單位黨的群眾路線教育實踐活動開展以來的情況進行總結，并形成相關材料。

二、幾點要求

1、加強領導，提高認識。各黨（總）支部要正確認識紀念建黨慶祝活動的重大意義，及時召開支部會，組織黨員干部認真學習黨的十有關文件精神，提高認識。黨（總）支部書記具體負責各單位的紀念活動，制定活動方案，指定專人組織實施，確保活動順利進行。

篇10

（一）領導重視，迅速啟動。在全縣群眾路線教育實踐活動動員大會召開后，我局迅速召開黨組會，成立由局黨組書記、局長任組長的教育實踐活動領導小組，統籌協調我局的教育實踐活動。2月19日上午，我局召開了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會，局黨組書記同志作了動員講話，對局教育實踐活動作出部署和安排。縣委教育實踐活動第五督導組全體成員蒞臨指導，組長魯曉芳同志在各個環節都提出了指導性意見，全程指導我局完成這次學習教育活動。

（二）加強學習，提高認識。局活動領導小組按照中央和省、縣委相關要求，結合我局情況，采取了集中學習和個人自學相結合、書本學習與網絡學習相結合的方式，在學習中注重創新活動載體，為每位黨員干部都配備了學習筆記本和學習資料，并采取點名簽到等措施，確保學習對象全覆蓋。先后組織全局干部職工開展了焦裕祿精神專題學習討論，集中觀看了《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》等電影及廉政教育專題錄像。黨員干部撰寫《學習心得體會》，開展了“群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、優秀黨員怎么做”專題討論以及“正心修身當楷模，干事創業做表率”的主題討論活動。學習活動開展以來，共計開展集體學習活動14次，舉辦交流討論2次，撰寫學習心得體會5篇。

（三）廣開言路，傾聽民聲。在征求意見過程中，我局著力聚焦“”問題，通過召開座談會、廣泛開展談心、設立意見箱等多種方式征求意見。既向在職的干部群眾征求意見建議，又向離退休干部征求意見建議；既向上級組織、同級部門征求意見建議，又向群眾、服務對象以及結對困難“親戚”征求意見。做到開展教育活動和做好本職工作兩手抓、兩促進。共發放征求意見函64份，召開座談會4次，談心談話8人次，征求意見建議6條。

（四）對照檢查，坦誠相見。為深入查擺領導班子和領導班子個人存在的問題，做好專題民主生活會前準備。6月開始，我局先后開展了6次談心談話，局黨組主要負責同志與黨組每名成員之間、黨組成員相互之間、局領導班子與普通干部之間開展了深入談心。在談心過程中，始終堅持敞開心扉、以誠相見，互相交換對黨組及黨組成員存在問題的看法，深刻討論解決問題的意見建議，推心置腹、溝通思想。對擬批評的問題，會前都做了充分溝通，進一步增進理解，達成共識。局黨組對照檢查材料由局長同志起草，并按照縣委教育實踐活動領導小組及縣委第五督導組要求先后進行了6次修改，局黨組成員個人對照檢查材料由黨組成員個人完成，并經局黨組負責同志審核后報縣委教育實踐活動領導小組。

（五）查擺問題，敢于批評。8月12日，我局教育實踐活動專題民主生活會及組織生活會合并召開。會議由局黨組書記同志主持，局全體工作人員及部分退離休干部參加，縣委第五督導組全體成員到會指導。民主生活會上，局黨組書記同志代表局領導班子作了對照檢查，深入查擺了在形式主義、、享樂主義和奢靡之風等方面存在的13個突出問題。局黨組成員共查擺“”問題6條，其中形式主義2條，2條，享樂主義1條，奢靡之風1條，局黨組成員逐一進行對照檢查，開展了批評和自我批評，做到了開門見山、直奔主題、直截了當，不評功擺好，講問題、談根源、明方向，用事例說話，做到了見人見事見思想。縣委第五督導組對我局專題民主生活會給予了充分肯定。在組織生活會上，全體普通黨員都逐一對照檢查，認真查擺自身的問題和不足，真心實意的開展相互批評、提出改進意見，被批評的同志都虛心接受批評，達到了統一思想、共同提高、增進團結的目的。

（六）完善制度，標本兼治。本著“先清后理、先破后立”的要求，從制度上不斷完善健全。局活動領導小組及其辦公室認真梳理、分析總結教育實踐活動中的好經驗、好做法，把有效的做法經驗制度化，對教育實踐活動整改過程中發現的不適應檔案事業轉型發展新形勢、新要求的制度，及時予以修改完善，建立健全了厲行節約、制止浪費制度，進一步規范了局領導干部辦公用房標準，修訂完善公務接待、公務用車和公文處理、出差、會議、培訓等管理辦法。清理檔案行政審批事項。以“于法周延，于事簡便”為宗旨，根據上級部門建立行政權力清單制度的部署要求，同時，結合檔案查閱利用實際需要，全部取消了所有檔案行政審批制度，為提高檔案查閱利用服務水平和不斷滿足縣民對查檔利用需求提供了高效的保障。

二、踐行群眾路線取得明顯成效

在縣委第五督導組的指導下，我局扎實有序地推進教育實踐活動各個環節的工作，取得了良好的認識成果、實踐成果和制度成果，較好地達到了反對“”、推動工作、提高能力的目標要求。

（一）進一步強化了黨員干部的宗旨意識。通過一系列學習活動，全局黨員干部對堅持貫徹落實群眾路線的重要性、必要性有了更加全面、系統的認識，踐行群眾路線的自覺性和堅定性明顯增強，“為黨管檔、為國守史、為民服務”的政治意識和擔當精神明顯提高，服務發展、服務民生、服務社會的服務觀得到強化，在服務中不斷鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，不斷推進檔案工作自覺適應“新常態”，更好地為全面深化改革提供服務。

（二）進一步改進了行政機關的作風之弊。教育實踐活動開展以來，我局始終注重邊學邊改、立行立改，對上級有部署的堅決落實到位，對群眾有反映的積極予以回應，對服務對象有需求的主動開展服務。在為民服務方面，改進檔案館查閱服務窗口服務質量，對服務窗口作了局部調整，更新了局館辦公大樓內所有標示牌，讓來檔案館查檔的群眾一目了然。

（三）進一步構建了作風建設的長效機制。注重邊實踐邊總結用制度規范權力的運行、用制度管事、管人、管作風。對局館工作制度進行了全面梳理，圍繞解決“”方面存在的突出問題，修訂完善已有制度，建立健全新的制度。目前已經修訂3項制度，新建2項制度。

（四）進一步形成了檔案工作服務民生的新常態。縣檔案館加大各類民生檔案進館力度，不僅豐富館藏內容，而且也改善館藏民生檔案結構。同時，為更好服務查檔群眾，我們在縣檔案館查閱服務窗口推行“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一腔熱情服務、一身正氣處事”的服務，不管是領導還是普通群眾，無論是本縣的還是外地的，都做到一視同仁，做到服務到位一條龍，群眾辦事一趟清。今年1—9月份，接待前來查詢檔案人員1400人次。

三、總結活動經驗不斷強化提升

縣檔案局黨的群眾教育實踐活動開展以來，注重總結活動經驗，為進一步加強群眾工作，不斷改進作風提供了啟示。

（一）必須堅持問題導向，從群眾反映最強烈的問題抓起。在教育實踐活動中，要始終堅持問題導向，把主要任務聚焦到解決“”問題和群眾反映最強烈的問題上，讓群眾看到我們找問題的真心、解決問題的決心。黨員領導干部對活動過程中查找出來的突出問題，要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，不等不靠不觀望，從現在做起，從自身做起、從領導帶頭做起，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，真整實改、立行立改，從群眾最急迫的事情做起，該改的馬上改，小有小改，大有大改，改就改好。即使是一時難以解決的問題也要抓緊創造條件積極解決，保證教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場，取得群眾滿意的實效。

（二）必須堅持群眾參與，廣泛征求群眾意見建議。始終把群眾滿意作為重要衡量標準，把開門搞活動作為重要方法，堅持全過程真開門、開大門，每個環節都讓群眾提意見、來監督、做評判，確保了活動取得群眾滿意的成效。事實說明，干部作風怎么樣、怎么改、改的好不好，群眾看得最清楚、最有發言權。加強作風建設、不能搞閉門修煉、體內循環，必須從群眾中來、到群眾中去，堅持面向群眾、依靠群眾、相信群眾，通過群眾的監督和檢查，向廣大黨員干部傳導壓力，真正把群眾的意愿和智慧轉化為改進作風的強大動力。

（三）必須堅持標本兼治，既立足當前突出問題整改又要抓長效機制建設。這次的教育實踐活動，我們從一開始就抓主要癥結，從群眾反映最強烈的具體問題改起，及時部署開展突出問題專項整治工作，積極推動作風整體好轉，同時從完善體制機制入手，以改革精神抓建章立制，從制度層面堵塞漏洞、治理源頭，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數滿意，確保改進作風不走樣、能持續、可延伸。由此，我們體會到，改進作風，必須把治標和治本有機結合起來，邊實踐、邊總結，既著力糾正和禁止面上“”問題的各種表現，又從規章制度、體制機制等方面鏟除“”的土壤，只有這樣才能不斷擴大作風建設的成果，為改進作風提供持久推動力量。

四、正視自身問題查找存在不足

貫徹群眾路線沒有終點，作風建設永遠在路上。我們雖然在教育實踐活動中取得了一定成效，但與中央和省、市、縣委的要求比，與人民群眾的期盼比，還存在一定的差距。主要表現在以下幾個方面。

（一）思想認識有待進一步深化。主要表現在仍有極少數同志對開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義認識還不到位，沒能真正從心靈深處上將自己“擺”進去。