產教深度融合模式下高職院校學生學習質量評價體系研究
高智華; 齊雪茹; 王颯爽 廊坊職業技術學院
關鍵詞：產教深度融合 高職教育改革 高職學生 學習質量評價
摘要：產教融合作為高職教育人才培養改革的切入點,是高職教育理念的重大變革。在產教深度融合模式下,教和學的方式發生了根本性的變化,而相應的學生質量評價體系需要不斷進行改革與創新。文章立足高職教育改革的現實,提出產教深度融合模式下,高職學生學習質量評價體系構建的原則、構建方案以及具體實施策略,為深化高職教育改革,提升教育教學質量提供參考。
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