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高校教師心理特征研究現(xiàn)狀與思考
李蘭巧 肖毅 北京青年政治學院教務處
關鍵詞：高校教師 心理特征 現(xiàn)狀分析
摘要：為了解高校教師心理特征研究現(xiàn)狀,筆者從高校教師心理特征的分類研究、范式研究和研究方法與工具三方面對近年來的相關研究資料進行了分析,結果發(fā)現(xiàn),以往高校教師心理研究取得了可喜的研究成績,但存在對高校教師心理特征缺乏綜合探究、研究視角狹窄、研究方法和工具單一等問題。因此,后續(xù)研究應整體探析高校教師心理特征影響要素間的內在聯(lián)系,拓展研究視野,編制本土化的研究工具,切實開展高質量的定性和定量研究。
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