新教科書物理學科核心素養的呈現及教學建議——以滬科版物理必修一第四章為例
張紅洋; 賀青 陜西師范大學物理與信息技術學院; 陜西西安710119
關鍵詞：物理核心素養 新教科書 呈現方式 教學建議
摘要：通過對基于2017年版物理課程標準的新教科書的分析,概括出物理學科核心素養主要通過以下方面呈現:有梯度的編寫方式,多方位的內容,強調實驗探究,多角度培養;同時,為使教師在教學過程中能更好地使用新教材提出3點建議:強化物理知識生成過程的教學;再現并激活物理教科書中的實驗探究;重視和挖掘教科書中的素材。
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