淺析珠心算課酲在小學數學中的價值
汪浩浩 江西省九江市雙峰小學
關鍵詞：珠心算教育 小學數學 價值 數學課堂 數學教學
摘要：近些年,珠心算教育的魅力熾熱華夏,作為一名數學兼珠心算課的老教師,通過與珠心算的相遇相守,使我深刻地感受到珠心算課程與日常數學課堂的完美兼容,帶給孩子們的是珠聯璧合、歷久彌新的思維洗禮。本文將從算盤、珠算、心算三個層面簡要解讀珠心算課程在小學數學教學中的對應價值。
珠算與珠心算雜志要求:
{1}姓名在標題下按序排列，多作者署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，收到錄稿通知后不再改動。文后注明第一作者作者簡介、郵寄地址、郵編、聯系人電話等信息。
{2}本刊只刊發原創作品，拒絕剽竊、抄襲、洗稿的稿件，作者文責自負，發生侵權行為，本刊概不承擔任何連帶責任。
{3}標題字數在20字以內，具備摘要（中英文）、關鍵詞（中英文）、正文、參考文獻、基金項目、作者簡介等格式。
{4}參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本、頁碼等情況的說明。
{5}摘要應具有獨立性和自明性。論著須附中英文摘要，采用結構式，內容包括目的、方法、結果（應給出主要數據）、結論四部分，各部分冠以相應的標題，字數不超過400字。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
