中華人民共和國成立70年來農村學前教育政策變遷的回顧與展望
張雅倩; 王萍 東北師范大學教育學部; 長春130024
關鍵詞：農村學前教育 學前教育政策 政策變遷
摘要：中華人民共和國成立70年來,我國農村學前教育政策變遷經歷了四個階段,其變遷的趨勢主要體現在政策制定、政策目標、政策內容等方面。基于農村學前教育政策變遷的歷史回顧和存在的現實問題,本研究提出如下展望:加快學前教育立法,完善農村學前教育政策內容;增強政策前瞻性,健全農村學前教育經費投入機制;提高政策執行力,落實農村學前教育專業管理和督導。
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