美、英、日0~3歲早期保教師資認證、培訓的經驗及啟示
邢思遠; 蔡迎旗 華中師范大學教育學院; 武漢430079
關鍵詞：早期保教師資 資格認證 培訓
摘要：隨著“全面二孩”政策的實行,0~3歲嬰幼兒早期教育和保育已經成為當前的熱點話題,而提升保教質量的關鍵在于培養高素質的保教師資。美國、英國、日本在0~3歲早期保教師資的資格認證和人才培養方面積累了豐富的經驗,因此本文對三國的經驗進行分析,并根據我國的實際情況,提出建立0~3歲早期保教師資資格認證制度,增加0~3歲早期保教師資職前培養途徑,設置0~3歲早期保教師資入職培訓環節,提供0~3歲早期保教師資在職培訓機會等建議。
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