明代前中期武官“文教化”現(xiàn)象初探
關(guān)鍵詞：明代武官 武職教育 身份認(rèn)同
摘要：隨著明代'文武兼才'國家教育制度的推行及'偃武興文'社會(huì)風(fēng)氣的興起,明初武職的文化教育活動(dòng)業(yè)已發(fā)展,至明中葉呈蓬勃之勢。自勛貴到千百戶的各級(jí)武臣及其子弟迅速擺脫短文少禮的尷尬處境,與此同時(shí),具備高級(jí)文化素養(yǎng)的武官亦不斷涌現(xiàn),武職的'文教化'成為顯著的社會(huì)現(xiàn)象。明中葉以降'以文統(tǒng)武'機(jī)制形成,進(jìn)一步刺激武職文教進(jìn)程,武臣們積極參與舉薦、武舉甚至科舉,謀求家族的多元化發(fā)展,并努力漸染文雅,通過融入士大夫文化圈來維護(hù)自身社會(huì)地位。在這一過程中,明代武職世襲禁錮有所松動(dòng),而武官群體身份認(rèn)同的矛盾與多元化傾向漸趨明顯。
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