政府教育支出結構對人均GNI的影響——基于跨國非平衡面板數據的實證研究
詹宏毅; 朱立成 中國人民大學教育學院; 北京100872; 招商銀行股份有限公司上海分行; 上海200120
關鍵詞：政府教育支出結構 人均gni 非平衡面板數據
摘要：人力資本理論認為教育能夠提高人力資本并促進經濟增長,不同階段的教育投入在不同經濟發展水平對經濟增長的影響不同,也就是說,政府教育支出結構的調整能夠影響本國的經濟增長。本文將OECD中46個經濟體按人均GNI分為四個層級,通過對跨國非平衡面板數據進行計量分析,考察政府教育支出結構對不同收入層級經濟體經濟增長的影響。根據實證研究結果,提出以下三點政策建議:一是中等收入經濟體政府應集中精力辦好均衡的基礎教育;二是非高收入經濟體政府在高等教育投入方面應審慎地按需發展;三是高收入經濟體政府可以在保持基礎教育支出穩定的基礎上,更多地投入高等教育。
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