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關(guān)鍵詞：母親語(yǔ)言支架 聾童 親子敘事 

摘要：目的:考察母親語(yǔ)言支架的形式和內(nèi)容對(duì)聾童故事敘事的影響。方法:以《Frog, Where Are You》無(wú)字圖畫書(shū)為故事材料,以93對(duì)3-8歲聾童及其母親為研究對(duì)象,要求母親引導(dǎo)兒童共同講述故事,對(duì)母子敘事進(jìn)行分析。結(jié)果:①在親子故事敘事中,母親使用特殊疑問(wèn)句顯著正向預(yù)測(cè)聾童的故事敘事能力;②母親提出新話題和共同話題顯著正向預(yù)測(cè)聾童的故事敘事能力;③母親專注自己的話題負(fù)向預(yù)測(cè)聾童的故事敘事能力。結(jié)論:母親語(yǔ)言支架的形式和內(nèi)容對(duì)聾童的故事敘事產(chǎn)生影響。

中國(guó)臨床心理學(xué)雜志要求:

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