高考評價體系的研制解讀
張開; 單旭峰; 巫陽朔; 左璜 教育部考試中心; 北京100084; 華南師范大學; 廣州510631
關鍵詞：高考評價體系 高考內容改革 實證調查 文獻分析
摘要：高考評價體系的構建以新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持方向性、科學性、時代性、民族性和公共性原則。運用文獻分析和實證調查相結合的研究方法,對我國的高考政策文件、高校本科培養目標、高中階段學生核心素養、世界發達國家和地區相關考試的考查目標進行梳理和比較分析,明確我國高考的核心功能、考查內容和考查要求等關鍵性問題。高考評價體系是我國高考內容改革和命題工作的理論基礎和實踐指南,對推動高考內容改革的科學化發展,對發展素質教育、促進教育公平、辦好人民滿意的教育具有重要意義。
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