提高來華留學臨床醫學專業本科(英語授課)教育質量策略探索--基于印度"中國制造醫生"現象的分析
韋建輝; 黃彥紓; 王晨; 陳苑媛; 楊海波; 鄧玲; 張海英 廣西醫科大學國際教育學院; 廣西南寧530021
關鍵詞：來華留學 mbbs 醫學教育質量
摘要：印度"中國制造醫生"現象分析表明,我國MBBS項目教育質量尚有極大的提升空間。優化MBBS項目教育內部和外部內部生態環境、加強各教育環節質量監控是提高MBBS項目教育質量、打造"留學中國"MBBS項目教育品牌的有效策略。
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