購物車(0)
新中國70年成人教育學演進邏輯研究
桑寧霞; 鄭苗苗 山西大學繼續(xù)教育學院; 山西太原030006
關鍵詞：成人教育學 新中國70年 理論研究
摘要：梳理新中國70年成人教育學演進歷程,可將其劃分為成人教育學起步、成人"教育"之學探索與蛻變、"成人教育"之學興起與蛻變和成人教育學完善成熟六個時期。通過勾勒成人教育學行進軌跡,探討其取得的進展成果,可以發(fā)現(xiàn):成人教育學價值視域逐步深化,邏輯起點不斷穩(wěn)固,研究體系漸趨豐實,與其他學科關系日趨明晰,研究方法不斷提升。對成人教育學演進加以反思,可見該學科自為歷程仍在繼續(xù),價值理念仍在延續(xù),方法論爭論仍在持續(xù)。
中國成人教育雜志要求:
{1}請將注釋置于每頁地角，注釋順序用①②……表示；參考文獻置于文末，著錄順序用[1][2]……表示。
{2}來稿不退，請作者自留備稿。來稿一經發(fā)表，文章的復制權、發(fā)行權、匯編權及信息網(wǎng)絡傳播權將獨家授予《傳播與版權》期刊編輯部。
{3}文題：盡量不超過20個字（不含副標題，副標題也不宜過長）。
{4}關鍵詞：3-8個（關鍵詞選定的基本原則：每個關鍵詞都要與文章內容契合，概念不可太大，也不要過小，可從方便網(wǎng)上檢索的角度考慮）。
{5}正文標題層次分級：一般不超過4級。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
