新中國70年成人教育學演進邏輯研究
桑寧霞; 鄭苗苗 山西大學繼續教育學院; 山西太原030006
關鍵詞：成人教育學 新中國70年 理論研究
摘要：梳理新中國70年成人教育學演進歷程,可將其劃分為成人教育學起步、成人"教育"之學探索與蛻變、"成人教育"之學興起與蛻變和成人教育學完善成熟六個時期。通過勾勒成人教育學行進軌跡,探討其取得的進展成果,可以發現:成人教育學價值視域逐步深化,邏輯起點不斷穩固,研究體系漸趨豐實,與其他學科關系日趨明晰,研究方法不斷提升。對成人教育學演進加以反思,可見該學科自為歷程仍在繼續,價值理念仍在延續,方法論爭論仍在持續。
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