人工智能背景下五年制高職會計電算化教學模式的思考
閔龍 無錫立信高等職業技術學校
關鍵詞：人工智能 五年制高職 會計電算化 教學模式
摘要：人工智能浪潮的到來,對會計行業產生了巨大的沖擊。當前的會計人員一方面面臨傳統會計被替代的威脅,另一方面又遇到向財務管理轉型的機會,這也促使職業學校重新思考會計學科的教學模式。本文以人工智能為背景,分析了五年制高職會計電算化教學模式的現狀,對五年制高職會計電算化教學模式提出了建議。
亞太教育雜志要求:
{1}來稿時請注明作者姓名、出生年月、性別、工作單位、職稱、職務、學位、通訊地址、聯系電話、電子郵箱等個人信息。
{2}稿件要求論點明確，論據充分，論證嚴謹，層次清晰，文字精練，數據準確，具有一定的先進性和實用性。
{3}文稿中表和圖力求精簡，設計正確、合理、易懂。表式為三線表，欄頭左上角不用斜線；表內盡可能不用或少用標點符號；上下行數字對齊；表內“±”號上下對齊，左右各空1格；表注依次用右上標a、b、c、d。
{4}注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標注。
{5}凡屬國家、省部級以上科學基金資助項目和重點攻關課題項目文稿，請提供基金名稱和編號，附在文題后。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
