建國70年研究生資助政策的變遷邏輯與發展走向
陳亮; 馬健云 陜西師范大學教育學院; 西安710062; 西南大學教育學部; 重慶400715
關鍵詞：研究生資助政策 變遷邏輯 發展走向
摘要：建國70年來,我國研究生資助政策經歷了以保證公平為核心的單軌資助階段、以追求效率為目標的雙軌資助階段、以全面發展為指向的多軌資助階段、以深化改革為重點的機制變革階段;遵循著以多元主體交互博弈的共進理路、以成本—收益分析為出發點的動力機制、以漸進性邊際改革為主,強制性為依托的變遷方式以及在政策轉換與運行成本的衡量中不斷形成路徑依賴等演進邏輯。新時期我國研究生資助政策應適時轉變政府教育管理職能,統籌協調多元主體利益;重塑資助制度價值基點,實現公平、效率與質量并重;強化政策評估功能,穩妥推進資助制度變革;完善資助系統設計,實現資助制度均衡建構目標。
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