基于英國現代學徒制的我國高職院校人才培養模式探析
房寶娟 江蘇商貿職業學院經濟與貿易學院; 江蘇南通226011
關鍵詞：英國現代學徒制 高職院校 人才培養
摘要：英國同我國對職業教育的態度較為相似,都曾注重學歷教育輕視職業教育,但英國現代學徒制的創立,提升了職業教育地位、實現了職業教育與學歷教育的等值溝通。我國高職院校深化校企合作,創新現代學徒制人才培養模式,需要以技能需求為切入口,突出企業主導作用,開發能力本位的課程體系,強化工作本位的實踐教學,并進一步加強專業師資隊伍建設。
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