現代教育科學·中學教師雜志是由吉林省教育廳主管,吉林省教育科學院;吉林省教育科研管理學會主辦的一本省級期刊。
現代教育科學·中學教師雜志創刊于2007,發行周期為雙月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
現代教育科學·中學教師雜志是由吉林省教育廳主管,吉林省教育科學院;吉林省教育科研管理學會主辦的一本省級期刊。
現代教育科學·中學教師雜志創刊于2007,發行周期為雙月刊,雜志類別為教育類。
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《現代教育科學·中學教師》創刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于2007年創辦,面向全國發行的教育類學術期刊。《現代教育科學·中學教師》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。雜志的主要任務是推動中學教師教育的創新、教師教育理論的研究和教師教育實踐經驗的分享與交流。雜志注重理論與實踐相結合,關注教師專業發展、教育教學方法和策略、課程設計和評估等方面的研究與探討。
該雜志的內容涵蓋廣泛,包括但不限于中學教育政策與管理、教學設計與實施、教師發展與培訓、教育技術與應用、學習心理與教育評估等方面。雜志在各個領域的研究都力求科學性、前瞻性和實用性,并以推動中學教師的教育教學能力提升和專業素質提高為目標。《現代教育科學·中學教師》雜志的編委會由來自國內外相關領域的專家學者組成,編輯團隊由經驗豐富的教育學者和教育實踐者組成。這些專家學者具備深厚的學術素養和教育經驗,為雜志的學術質量和內容提供了可靠保證。
欄目設置: 學校管理 德育工作 教師發展_教師專業化等
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