價值取向、組織歸屬感與知識創(chuàng)新:高校海歸人才的自我價值實現(xiàn)研究
關鍵詞：呼喚價值取向 組織歸屬感 自我價值感
摘要：為追求更高的科研平臺和成就,我國高校海歸人才出現(xiàn)了再歸?，F(xiàn)象,自我價值實現(xiàn)成為高校海歸人才工作的關鍵動力,是高校對其進行組織管理的關鍵。能力和重要性是自我價值感的兩個主要來源,知識創(chuàng)新績效是形成海歸人才個體能力感的主要因素,組織歸屬感則是體現(xiàn)海歸人才在高校組織中重要性和良好成員關系的關鍵要素,結合呼喚型工作價值取向研究,建立起知識創(chuàng)新與組織歸屬感對自我價值感的交互作用模型。通過對50余所高校中348名海歸人才的問卷調(diào)查,運用MPLUS全模型路徑回歸分析發(fā)現(xiàn):持有呼喚價值取向的高校海歸人才具有更高的知識創(chuàng)新績效及自我價值感,組織歸屬感越強則呼喚價值取向、知識創(chuàng)新對其自我價值感的促進作用越大。因此,高校一方面要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)海歸人才工作中的呼喚價值取向,另一方面要通過社區(qū)、人際關系網(wǎng)絡增強海歸人才對高校的情感依賴即組織歸屬感,才能有效地促進其自我價值實現(xiàn),吸引、保留高層次海歸人才。
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