認知語義對比:理論、原則、目標與方法
劉正光; 李易 湖南大學外國語學院; 湖南長沙410082
關鍵詞：認知 語義對比 理論 原則 目標
摘要：本文基于認知語言學基本原理,論述了認知語義對比的本質特征及其三個層次,闡述了認知語言學的語義觀作為認知語義對比研究的理論基礎的合理性和前沿性,提出了認知語義對比研究的四個基本原則、三個主要目標,介紹了認知語義對比應該有機結合的四種主要方法,指出了認知語義對比研究的四條方法論意義。
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