英語寫作同伴反饋評語采納及其影響因素研究
高瑛; 汪溢; Christian; D.Schunn 東北師范大學外國語學院; 吉林省長春市130024; 匹茲堡大學學習與發展研究中心; 美國賓州15260
關鍵詞：同伴反饋 評語采納 文本修改 潛在中介 英語寫作
摘要：評語采納是英語寫作同伴互評中影響修改與互評效果的重要中間環節,有待深入研究。文章以基于Peerceptiv互評系統的30篇議論文寫作一稿和二稿、682條評語及258條作者回評為語料,分析評語、采納、潛在中介及修改之間的多維互動關系。研究發現,采納對修改質量提高具有一定的預測性,語言焦點評語和"給出解決辦法"及"定位問題"評語形式對采納預測性強,采納受情感中介"同意"影響。同伴反饋應以易于令人接受的建設性方式兼顧語言和內容雙重問題。
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