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通義:漢語闡釋學的思想與方法
李建中 武漢大學文學院
關鍵詞：通義 漢語闡釋學 文學批評
摘要：漢語闡釋學的思想與方法,其根柢在經學和小學,其關鍵詞為“通義”:會通、變通其義以臻通達、通透之義。古典闡釋的主體是圣人和君子。古典闡釋的最高境界是六通四辟、彌綸群言、“大著述者必深于博雅”。漢語闡釋的目標是要跨越文字、文獻、語境三重障礙以“通天下之不通”,故闡釋路徑須通義于詞根、通匯于文獻、通變于語境。漢語闡釋學之“通義”對中國文學批評產生了廣泛而深刻的影響:“評點”批評與圣人平等對話、與作者惺惺相惜和用力之久而豁然貫通,“詩話”批評通于經部之小學、史部之傳記和子部之雜家,而“論詩詩”批評則是直通之“賦”、顯通之“比”和隱通之“興”的詩性融合。漢語闡釋學“通義”的語言本位、跨界思維和互文方式,可以為全球化時代的文學批評提供重要的啟示和借鑒。
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