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讓學生在自主選題與命題過程中提升創新能力

周兆富 廣東省佛山市教育局教研室; 廣東佛山528000

關鍵詞:自主選題 自主構題 自主命題 

摘要:受傳統教育的限制,讓學生直接發現并提出問題的難度很大,也不符合基礎教育的學情。本文從讓學生“自由選題,多元評價”“多角設問,自主構題”和“自主命題,巧妙改編”三種教育教學方式對如何培養學生創新能力的過程與方法進行了探討,讓學生自主構建創新與傳統學習之間的橋梁,為創新教育提出了一系列科學、有效和可行的方式方法。

物理教學探討雜志要求:

{1}文章正文內標題一般分為四級,分別用“一、”“(一)”“1.”“(1)”等標示排序。

{2}文稿具有科學性、先進性、實用性,資料真實、數據可靠,結構嚴謹,文字通順。

{3}文稿須附中文標題,不宜超過20字。若論文課題為基金資助項目,請在標題下方注明基金名稱及編號。

{4}參考文獻確系親自閱讀,核對無誤,并提供摘要便于核對。

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