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關鍵詞：初中語文 古詩詞教學 審美體驗 實施策略 

摘要：初中語文教學越來越重視古詩詞教學的發展,增加古詩詞審美的體驗,帶領學生感悟詞句當中的內涵。語文教師首先要明確古詩詞美的主要形式,認識到古詩詞所蘊含的美,帶領學生感悟到形式上的"三美"、思想上的美和意境上的美,創設出實踐、音樂、誦讀等教學活動,豐富學生對美的感受與領悟,實現語文教育與美育教學雙贏的價值。

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