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“微寫作”在初中畢業班寫作教學中的應用
劉婷 福建省漳州市第三中學; 福建漳州363000
關鍵詞：微寫作 初中畢業班 寫作教學 實踐 分析
摘要：近些年,"微寫作"成為受人關注的獨特文化現象,它起源于微博,指通過微博創造150字以內的小文章,精短的語句濃縮了大量的信息,對制作者的敘述本領有很大的要求。被網絡包圍著成長的新世紀學生,對"微寫作"的應用如魚得水,學校如若將這種寫作應用于語文寫作的課堂教學中,將具有一定的意義和價值。為此,本文以初中畢業班為研究對象,開展"微寫作"在初中畢業班寫作教學中的應用研究實踐分析。
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